【同步检测】2019-2020学年高中生物人教版必修二课后练习：第4章 综合练习
2019-2020学年高中生物人教版必修二课后练习：第4章综合练习1、下列关于转录与翻译的叙述，正确的是（）A.RNA聚合酶可催化两个氨基酸之间形成肽键B.由于密码子的简并性，每种氨基酸都有多个密码子C.一种氨基酸可由一种或几种特定的tRNA来将它带到核糖体上D.转录过程中有碱基配对，翻译过程中无碱基配对2、图中的a由r-蛋白和rRNA组成。
研究发现,过量的r-蛋白可与b 结合,使r-蛋白的合成减少。
下列叙述正确的是( )A.过程①为翻译,a表示核糖体,b表示rRNAB.过程②为转录,形成的rRNA参与蛋白质的合成C.核糖体的大、小亚基在细胞质中形成，参与翻译过程D.r-蛋白通过与b结合调节自身合成的过程为正反馈调节3、甲、乙两图为真核细胞中发生的代谢过程的示意图，下列说法正确的是( )A. 甲图所示翻译过程的方向是从右到左B. 乙图所示过程叫做转录，转录产物的作用一定是作为甲图中的模板C. 甲图所示的过程叫做翻译，多个核糖体共同完成一条多肽链的合成D. 甲图和乙图中都发生了碱基互补配对且碱基互补配对方式相同4、肠道病毒EV71为单股正链(+RNA)病毒,是引起手足口病的主要病原体之一。
下面为该病毒在宿主细胞肠道内增殖的示意图。
据图分析不正确的是( )A.图中物质M的合成场所是宿主细胞的核糖体B.催化①、②过程的物质可能是RNA 复制酶C.图中+RNA 具有催化+RNA 形成-RNA 的功能D.若+RNA 含有7500个碱基,其中A +U占40% ,子代+ RNA 形成过程共需G 和C9000 个5、图甲是DNA复制示意图,其中一条链首先合成较短的片段(如a1、a2、b1、b2等),然后再由相关酶连接成DNA长链;图乙是基因表达示意图。
下列叙述正确的是( )A.图甲中复制起点在一个细胞周期中可起始多次B.图甲中连接b1与b2片段的酶是RNA聚合酶C.图乙过程①的编码链中每个脱氧核糖均连有一个磷酸和一个碱基D.图乙过程②中能与物质b发生碱基配对的分子含有氢键6、图甲为基因表达过程，图乙为中心法则，①～⑤表示生理过程。
下列叙述正确的是( )A. 图乙中涉及碱基A 与U 配对的过程②③④⑤B. 图甲为染色体DNA 上的基因表达过程，需要多种酶参与C. 生长激素影响核糖体在mRNA 上移动，故影响基因的转录过程D. 图甲所示过程为图乙中的①②③过程7、如图为基因表达过程的示意图，下列叙述正确的是( ) A．①是DNA，其双链均可作为②的转录模板B．②上有n个碱基，则新形成的肽链含有n－1个肽键C．③是核糖体，翻译过程将由3′向5′方向移动D．④是tRNA，能识别mRNA上的密码子8、下面的甲、乙两图为真核细胞中发生的部分代谢过程示意图，下列有关说法中，正确的( )A.甲图所示过程称为翻译，多个核糖体共同完成一条多肽链的合成B.甲图所示过程中核糖体移动的方向是从左到右C.乙图所示过程称为转录，转录的场所主要在细胞核D.甲图和乙图所示过程中都发生了碱基互补配对，并且碱基互补配对方式相同9、流感病毒是一种单股负链RNA(—RNA)病毒，其在宿主细胞内增殖的过程如下图所示。
以下相关叙述正确的是( )A．图中-RNA和+RNA中嘌呤碱基等于嘧啶碱基B．过程①②③中能发生碱基配对的是过程①③C．图中过程消耗的ATP来自于流感病毒的细胞呼吸D．含32P标记的一RNA通过图示过程组装出来的子代病毒不含32P 10、下图为遗传的中心法则图解,a~e表示相关生理过程。
下列有关叙述正确的是( )A.图中发生碱基互补配对的只有a、b、c、eB.e过程中的碱基互补配对遵循A— U、U— A、C— G、G— C的原则C.正常人体细胞内发生的只有a、b、dD.噬菌体在大肠杆菌细胞内进行增殖的过程中将发生a、b、e、d11、下图为中心法则示意图，相关叙述正确的是( )A.① ② ③ 发生在细胞核和核糖体中B.① ④ 的碱基配对方式完全相同C.细胞中的tRNA通过④ 过程复制D.正常情况下，人体内有的细胞也存在逆转录过程12、如图为某RNA病毒侵入宿主细胞后的增殖过程.下列说法不正确的是( )A.①过程需要逆转录酶B.①③过程所需原料相同C.该病毒的RNA不能直接作为翻译的模板D.①②③过程都遵循中心法则13、家蚕有结黄茧和结白茧两个品种，其茧色的遗传如图所示。
下列有关叙述错误的是( )A.茧色遗传遵循基因的分离定律和自由组合定律B.基因与性状的关系并不都是简单的线性关系C.遗传物质相同的个体表现型也相同D.基因通过控制酶的合成来控制色素合成，进而控制蚕茧的颜色14、如图表示某真核生物基因的片段及其转录出的信使RNA,请据图回答问题(几种相关氨基酸的密码子见表):需要的原料是__________。
（2）形成③链的过程与DNA复制的过程,都是遵循__________原则。
（3）③链进入细胞质后与__________结合,在合成蛋白质过程中,转运RNA运载的氨基酸依次是__________、__________(依次填写前两个氨基酸的名称)。
（4）若该基因复制时发生差错,当图中a处所指由A变成G时,这种突变对该蛋白质的结构有无影响?__________.（5）若该基因有100 个碱基对,可编码的氨基酸最多有__________个。
15、白化病和黑尿症都是酶缺陷引起的分子遗传病,前者不能由酪氨酸合成黑色素,后者不能将尿黑酸转变为乙酰乙酸,排出的尿液因含有尿黑酸,遇空气后氧化变黑。
下图表示人体内与之相关的系列生化过程。
1.酶是蛋白质,参与催化DNA信息转化为氨基酸序列的酶有___________和___________。
2.蛋白质在细胞质内合成,简要指出酶B在皮肤细胞内合成的主要步骤___________。
3.在大部分人中,酶都能正常发挥催化功能,但酶D的变异阻止了尿黑酸的进一步代谢,哪一种变异形式能解释这种生理缺陷?4.白化病人不能合成黑色素,其皮肤细胞中没有黑色素,眼色粉红。
缺乏黑色素将如何影响人体对光照的反应?5.由上图可见:若控制酶A合成的基因发生了变异,会引起多个性状改变;黑尿症与图中几个基因都有代谢联系。
这说明:_______________________。
答案以及解析1答案及解析：答案：C解析：A、RNA聚合酶可催化两个核糖核苷酸之间形成磷酸二酯键，A错误；B、由于密码子的简并性，每种氨基酸由1个或多个密码子决定，B 错误；C、一种氨基酸可由一种或几种特定的tRNA来将它带到核糖体上，C正确；D、转录过程中有氢键的形成，翻译过程中也有氢键的形成，如mRNA 和tRNA配对时会形成氢键，D错误。
故选：C。
2答案及解析：答案：B解析：A. 过程①为翻译，a表示核糖体，b表示mRNA，A错误；B. 过程②为转录，形成的rRNA构成核糖体，不能指导蛋白质的合成，B正确；C. 核糖体的大、小亚基在细胞核中形成，C错误；D. r−蛋白通过与b结合调节自身合成的过程为负反馈，D错误。
故选：B。
3答案及解析：答案：A解析：A、甲图中，根据多肽链的长度可知，翻译的方向是从右到左，A正确；B、乙是转录过程，其产物是RNA，包括mRNA、rRNA、tRNA，其中只有mRNA可以作为翻译的模板，B错误；C、甲图所示为翻译过程，每个核糖体都会完成一条多肽链的合成，因此多个核糖体同时完成多条多肽链的合成，C错误；D、甲图和乙图中都发生了碱基互补配对，但两者配对方式不完全相同，甲图中碱基配对的方式为A-U、U-A、C-G、G-C，乙图中碱基配对的方式为A-U、T-A、C-G、G-C，D错误．故选：A．4答案及解析：答案：C解析：图中的M物质是一条多肽链,由于EV71病毒没有细胞器,多肽合成的场所是宿主细胞的核糖体;①、②过程是以RNA为模板合成RNA的过程,需要的是RNA复制酶;图中催化+ RNA形成_ RNA的是物质N,图中+ RNA的功能是作为翻译的模板翻译出新的蛋白质、作为复制的模板形成新的+RNA、病毒的组成成分之一;+ RNA复制时,需要先以+ RNA为模板合成-RNA,再以-RNA为模板合成+ RNA,相当于合成了一条双链RNA,在这条双链RNA中A = U,G = C,根据题目中的条件,在病毒+ RNA中A + U占40% ,则G + C = 60% ,所以合成子代+ RNA的过程共需要G和C的数目是7 500 x 2x 60% =9 000(个)。
5答案及解析：答案：D解析：由于一个细胞周期中DNA只复制一次,故图甲中复制起点在一个细胞周期中只起始一次,A错误;图甲中连接b1与b2片段的酶是DNA连接酶,B错误;图乙过程①转录的编码链中除了末端的脱氧核糖只连接一个磷酸和一个碱基,其余的每个脱氧核糖均连有两个磷酸和一个碱基,C错误;图乙过程②为翻译过程,其中能与物质b(mRNA)发生碱基配对的分子为tRNA,含有部分双链, 故含有氢键,D正确。
6答案及解析：答案：A解析：A、乙图中②转录、③翻译、④RNA分子复制和⑤逆转录过程中都涉及碱基A与U配对，A正确；B、甲图中，转录和翻译同时进行，属于原核生物的基因表达过程，而原核生物没有染色体，B错误；C、生长激素影响核糖体在mRNA上移动，故影响基因的翻译过程，C错误；D、图甲所示为转录和翻译过程，即图乙中的②③过程，D错误．故选：A．7答案及解析：答案：D解析：据图可判断①②③④依次代表、、核糖体、,其中②是以①的一条链为模板合成的,A项错误;②上有个碱基,则新形成的肽链最多含有的氨基酸数目为,则肽键数最多为个,B项错误;③核糖体沿着由向方向移动,C项错误;④上的反密码子可以识别②上的密码子,D项正确。
8答案及解析：答案：C解析：A、甲图所示为翻译过程，多个核糖体同时完成多条多肽链的合成，A错误；B、甲图中，由于mRNA左侧肽链较长，因此翻译中核糖体移动的方向是从右到左，B错误；C、乙是转录过程，其产物是RNA，转录的场所主要在细胞核，C正确；D、甲图和乙图中都发生了碱基互补配对，但两者配对方式不同，甲图中碱基配对的方式为A-U、U-A、C-G、G-C，乙图中碱基配对的方式为A-U、T-A、C-G、G-C，D错误。
故选：C。
9答案及解析：答案：D解析：A、RNA分子为单链结构，不满足A=U、G=C，故图中-RNA 和+RNA中嘌呤碱基不等于嘧啶碱基，A错误；B、过程①③表示RNA的复制，过程②表示翻译，RNA复制过程和翻译过程中都能发生碱基配对，B错误；C、病毒没有细胞结构，图中过程消耗的ATP来自于宿主细胞，C错误；D、含32P标记的-RNA通过图示过程合成蛋白质和-RNA所消耗的原料都是由宿主细胞提供的，故组装出来的子代病毒不含有32P，D 正确。
2023-2024学年高中生物人教版(2019)选择性必修2第4章 人与环境单元测试(含答案解析)
2023-2024学年人教版（2019）高中生物单元测试班级 __________ 姓名 __________ 考号 __________一、选择题（本大题共计17小题每题3分共计51分）1.稻鱼共生系统是一种独特的农业生态模式是我国重要的农业文化财产该生态系统中鱼为水稻除草、除虫有的鱼会取食稻花鱼粪可以肥田稻田养鱼模式实现了农业的绿色生态发展和可持续发展下列相关叙述正确的是（）A. 稻鱼共生系统实现了物质和能量的循环再生及多级利用B. 鱼取食稻花后这部分稻花的能量会全部转化为鱼体内的能量C. 鱼粪中含有的有机物和能量可供桑树生长发育减少了化肥的用量D. 稻田中的鱼可能处于不同的营养级但都属于消费者【答案】D【解析】解 A.能量是不能循环再生的稻鱼共生系统属于生态农业可以实现物质循环再生和能量多级利用 A错误B.鱼取食稻花后这部分稻花的能量一部分被鱼同化而未被同化的部分流向分解者 B错误C.桑树属于绿色植物不能利用鱼粪中含有的有机物的能量 C错误D.稻田中的鱼根据其取食不同可能处于不同的营养级但都属于消费者 D正确故选 D2.为修复长期使用农药导致有机物污染的农田向土壤中投放由多种微生物组成的复合菌剂下列相关叙述中错误的是（）A. 该菌剂减少了残留农药进入农作物一定程度上阻碍了土壤中的物质循环B. 加入菌剂可增加土壤中的物种多样性提高土壤生态系统的稳定性C. 土壤有毒物质的减少有利于增加农田动物的种类降低害虫的优势度D. 农药降解菌具有分解农药的特殊代谢途径体现了基因多样性的应用价值【答案】A【解析】解 A.该菌剂减少了残留农药进入农作物有利于其他生物的生存因而在一定程度上促进了土壤中的物质循环 A错误B.加入菌剂可增加土壤中生物的种类和数量增加物种多样性从而提高土壤生态系统的稳定性 B正确C.土壤有毒物质的减少有利于其他生物的生存从而增加农田动物的种类降低害虫的优势度 C正确D.基因控制酶的合成农药降解菌具有分解农药的特殊代谢途径体现了基因多样性的应用价值 D正确故选 A3.践行生态理念坚持绿色发展为生态环境保驾护航下列有关生态环境保护的叙述正确的是（）A. 大量引入外来物种可增加物种多样性提高本地生态系统的稳定性B. 大力开垦荒地、围湖造田有利于解决我国面临的粮食危机C. 建立自然保护区来保护我国珍贵的国宝大熊猫属于就地保护D. 通过研究蝙蝠体内的新型冠状病毒来研发药物体现了生物多样性的间接价值【答案】C【解析】解 A.大量引入外来物种可能会造成生物入侵降低本地的物种多样性从而破坏本地生态系统的稳定性 A错误B.大力开垦荒地、围湖造田在短期内可能提高粮食产量但过度的开发利用会降低生态系统的生态功能引发洪涝灾害、水土流失等严重的环境问题不利于可持续发展 B错误C.建立自然保护区来保护我国珍贵的国宝大熊猫属于就地保护 C正确D.通过研究蝙蝠体内的新型冠状病毒来研发药物体现了生物多样性的直接价值 D错误故选 C4.“可持续发展”是针对全球性生态环境等问题提出的新思维下列有关叙述正确的是（）A. 生产者固定的能量的循环利用有利于“可持续发展”B. 规定禁渔期不利于海洋生态系统的“可持续发展”C. 保护生物多样性是实现“可持续发展”的基础D. 保护无经济价值的物种不利于“可持续发展”【答案】C【解析】解 A.生产者固定的能量在生态系统中是单向流动的 A错误B.规定禁渔期是遵循“合理利用就是最好的保护”的原理有利于“可持续发展” B错误C.保护生物多样性有利于生态系统的稳定有利于“可持续发展” C正确D.保护无经济价值的物种有利于保护生物多样性有利于“可持续发展” D错误故选 C5.广州南沙区拥有200多公顷的湿地面积是多种候鸟南下过冬的重要栖息地被誉为广州的“南肾” 但是近年来多项大型石油化工项目落户南沙引起环保专家对南沙自然环境的关注下列有关叙述不正确的是（）A. 湿地生态系统由于工业污水的排放受到很大的污染距排污口越近的水体中溶解氧越多 N、P等无机盐也越多B. 负反馈调节是湿地生态系统自我调节能力的基础C. 由于污染而死亡的鱼腐烂后会加重污染并导致更多鱼类死亡属于正反馈调节D. 南沙湿地生态系统如果遭受严重破坏物种数可能大量减少抵抗力稳定性降低【答案】A【解析】解 A.湿地生态系统由于工业污水的排放距排污口越近的水体中好氧性细菌越多分解有机物形成无机物则溶解氧减少 N、P等无机盐增加 A错误B.负反馈调节在生态系统中普遍存在它是生态系统自我调节能力的基础 B正确C.反馈信息与输入的信息起相同作用使得输出信息进一步增强的调节是正反馈则由于污染而死亡的鱼腐烂后会加重污染并导致更多鱼类死亡属于正反馈 C正确D.南沙湿地生态系统如果遭受严重破坏物种数可能大量减少自我调节能力减弱则抵抗力稳定性降低 D正确故选 A6.英国著名经济学家K\cdot E•博尔丁把对自然界进行掠夺破坏式开发利用的经济模式称为“牧童经济” 下列现象不是由“牧童经济”模式造成的是（）A. 沙尘暴频发B. 火山爆发C. 温室效应加剧D. 湿地内物种减少【答案】B【解析】解 A、沙尘暴频发的原因是人类对草原的破坏造成土地沙漠化是人为因素造成的 A正确B、火山爆发是自然因素引起的与人类的掠夺式开发无关 B错误C 、温室效应主要是由于植被破坏、化石燃料大量燃烧引起的与人为因素有很大的关系 C正确D、湿地内物种减少是由于围湖造田过度开垦引起的 D正确．故选 B．7.下列关于碳循环及温室效应的叙述中错误的是（）A. 海洋对于调节大气圈的含碳量起着非常重要的作用B. 大气中二氧化碳的含量有明显的昼夜变化和季节变化C. 化石燃料大量燃烧导致大气中二氧化硫增加造成全球变暖D. 地球变暖会改变全球降雨格局有些树种分布区发生变化【答案】C【解析】解 A.海洋中有大量的浮游植物对于调节大气圈中的含碳量起着重要的作用 A正确B.光合作用受温度、光照等因素的影响光合作用只发生在白天而四季温度有变化所以大气中二氧化碳的含量有明显的昼夜变化和季节变化 B正确C.化石燃料大量燃烧导致大气中二氧化碳增加易造成全球变暖 C错误D.地球变暖会改变全球降雨格局有些树种分布区发生变化 D正确故选 C8.关于水能成为良好溶剂及具有支持生命的独特性质的原因的叙述中错误的是（）A. 水分子是极性分子易与带正电荷或负电荷的分子结合因此水是良好的溶剂B. 水分子之间易形成氢键氢键易断裂和形成使水在常温下呈液体状态具有流动性C. 冬季植物体内结合水含量相对减少能降低结冰点抗寒能力提高D. 氢键的存在使水有较高的比热容使水的温度不易发生改变有利于维持生命系统的稳定【答案】C【解析】A、水分子是极性分子因此易与带正电荷或负电荷的分子结合因此水可以作为良好的溶剂 A正确B、水分子之间易形成氢键氢键易断裂和形成该分子结构特性使水在常温下呈液体状态具有流动性 B正确C、冬季植物体内结合水含量相对增加抗寒能力提高 C错误D、氢键的存在使水分子稳定性高有较高的比热容使水的温度不易发生改变有利于维持生命系统的稳定 D正确故选C.9.下图为某山区推行的“猪—沼—果”生态农业模式示意图下列相关叙述正确的是（）A. 图中的“营养物质”主要指各种含碳有机物B. 该生态农业模式利用了物质循环再生的生态学原理C. 沼气池中的生物成分主要是进行有氧呼吸的真菌D. 该生态系统中的部分能量不是单向流动的【答案】B【解析】解 A.图中的“营养物质”主要指微生物分解有机物产生的无机盐离子 A错误B.该生态农业模式利用了物质循环再生的生态学原理 B正确C.沼气池中的生物成分主要是进行无氧呼吸的微生物 C错误D.该生态系统中能量沿食物链流动表现为单向流动逐级递减 D错误故选 B10.小芳某天的生物作业是自制生态瓶她准备了小鱼、石头、容器和池塘水如果要构成一个完整的生态系统还应补充（）A. 分解者B. 生产者C. 消费者D. 非生物部分【答案】B【解析】生态系统包括生物成分和非生物成分非生物成分主要包括光水温度空气土壤等生物成分包括生产者、消费者和分解者小芳准备了小鱼、石头、容器和池塘水其中含有细菌、真菌等分解者如果要构成一个完整的生态系统还应补充生产者故选B11.保护生物多样性是实现人类社会可持续发展的基础下列对生物多样性的理解正确的是（）A. 生物多样性的丰富程度与自然选择无关B. 群落演替过程中的生物多样性逐渐降低C. 物种多样性比较高的生态系统相对稳定D. 遗传多样性较低的种群适应环境能力强【答案】C【解析】试题生物圈内所有的植物、动物和微生物它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系统共同构成了生物多样性结合选项具体分析．解 A、由于环境是多种多样的所以生物多样性的形成是自然选择的结果 A错误B、群落在演替的过程中一般生态系统的稳定性增加生物多样性也会逐渐增加 B错误C、物种多样性高的生态系统相对较为稳定因为物种多食物链或食物网结构复杂性增大抵抗力稳定性较高 C正确D、环境的变化是不定向的遗传多样性低表明种群没有过多的性状也就很可能被环境淘汰掉所以遗传多样性较低的种群适应环境的能力弱 D错误．故选 C．12.如图是一个农业生态系统模式图关于该系统的叙述错误的是（）A. 微生物也能利用农作物通过光合作用储存的能量B. 多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率C. 沼渣、沼液作为肥料还田使能量能够循环利用D. 沼气池中的微生物也是该生态系统的分解者【答案】C【解析】解 A.输入生态系统的总能量是生产者通过光合作用固定的太阳能生产者、消费者、分解者利用的都是此能量 A正确B.多途径利用农作物可提高该系统的能量利用效率 B正确C.该生态农业充分利用了废弃物中的能量提高该系统的能量利用效率但能量只能单向流动逐级递减而不能循环利用 C错误D.沼气池中的微生物能分解植物秸秆、动物粪便属于该生态系统的分解者 D正确故选 C13.2013年9月17日联合国政府间气候变化专门委员会发布了关于全球暖化趋势的第五次评估报告称全球变暖的事实不容置疑．下列有关叙述不正确的是（）A. 生态系统的自我调节能力是有一定限度的B. 不断酸化的海水逐渐吞噬珊瑚使营养级较低的浮游生物丧失栖息地从而破坏食物链C. 海洋吸收了人类排出的大量二氧化碳减缓了气候变暖D. 人类工业生产排出的大量CO_2多数被海洋和森林吸收了尽管造成了温室效应但是对物种的多样性没有影响【答案】D【解析】解 A、生态系统的自我调节能力是有一定限度的 A正确B、珊瑚的破坏使浮游生物丧失栖息地从而破坏食物链 B正确C 、海洋占地球表面积的71\% 是一个巨大的生态系统产氧量最大．海洋中的藻类每年约产生360亿吨氧气占大气含氧量的3/4 同时吸收占大气约2/3的二氧化碳从而保持了大气中气体成分的平衡维持着地球上生命的繁衍生息和进化减缓了气候变暖 C正确D、人类排出过多的二氧化碳打破了自然界原来的碳循环的平衡状态对生物的生存产生很在的影响使部分生物因不适应变化后的环境而被淘汰致使生物的多样性锐减 D错误．故选 D．14.每年7月11日被定为“世界人口日” 人口问题越来越受到国际社会的重视．下列说法正确的是（）A. 按生态学原理世界人口增长应该表现为“J”型曲线增长B. 若地球环境对对人类种群的容纳量(K)为110亿则全球人口的最适数量为110亿C. 若将植物性食物的比例提高则地球可供养的人口数量将增加D. 若某国出生率不变人均寿命增加则该国人口数量将保持稳定【答案】C【解析】解 A、按生态学原理由于环境和资源有限世界人口增长应该表现为“S”型曲线增长 A错误B、若地球环境对人类种群的容纳量(K)为110亿则最适人口数量应在\dfracK2时（此时种群增长率最高）所以最适人口数量应为55亿 B错误C 、能量流动的特点是单向流动逐级递减因此从能量传递效率角度考虑若要提高地球可供养人口的数量应提高植物性食物的比例 C正确D、增长率= 出生率-死亡率所以该国人口数量不一定会保持稳定 D错误．故选 C．15.下列关于生态系统的叙述正确的是（）A. 引进外来物种可增加物种多样性也可降低生态系统的抵抗力稳定性B. 不同类型生态系统均具有自我调节能力其基础是正反馈和负反馈调节C. 相比草原生态系统遭受同等强度干扰后苔原生态系统的恢复速度更快D. 湿地具有净化水源和空气的功能体现了生物多样性具有直接和间接价值【答案】A【解析】解 A.引进外来物种既可增加物种多样性也可能由于竞争优势使原生态系统的物种多样性下降从而降低生态系统的抵抗力稳定性 A正确B.生态系统由生物群落和无机环境组成不同类型的生态系统均具有自我调节能力自我调节能力的基础是负反馈调节 B错误C.与草原生态系统相比若原生态系统的环境比较恶劣遭受同等强度干扰后草原生态系统的恢复速度更快 C错误D.湿地具有净化水源和空气的功能体现生物多样性具有间接价值 D错误故选 A16.有关生态工程内容的叙述不正确的是（）A. 农村综合发展型生态工程遵循物质循环再生和整体性等基本原理B. 我国南方的桑基鱼塘通过将单个生产系统优化组合成一个有机整体大大提高了系统生产力这主要是运用系统整体性原理C. 小流域综合治理的日标是建立稳定、持久和高效的复合系统获得最大的生态和经济效益D. 矿区废弃地的生态工程恢复关键在于植被的恢复以及为植被恢复所必需的土壤微生物群落的重建【答案】B【解析】解 A.农村综合发展型生态工程遵循了物质循环再生原理、整体性原理、物种多样性原理等生态工程的基本原理 A正确B.桑基鱼塘模式是把很多单个生产系统通过优化组合有机地整合在一起成为一个新的高效的生态系统大大提高了系统生产力主要体现了系统的结构决定功能原理 B错误C.目前小流域治理已经从开始时的单纯造林和减水、减沙等工程逐渐转移到生态经济型模式上目标是建立稳定、持久、高效的复合系统获得最大的生态和经济效益 C正确D.为加速恢复矿区生态环境人们采用的措施包括人工制造表土、多层覆盖、特殊隔离、土壤侵蚀控制、植被恢复工程等其中关键在于植被恢复以及为植被恢复所必需的土壤微生物群落的重建 D正确故选 B17.下列关于人类与环境的叙述正确的是（）A. 深海地壳的热裂口属于副生物圈带B. 大气平流层中臭氧含量的减少导致温室效应的产生C. 防治酸雨最有效的办法是限制二氧化碳、二氧化硫和一氧化氮的排放D. 人类保护藏羚羊的主要目的是保护物种多样性和遗传多样性【答案】D【解析】A、生物圈最高可达离地面处10000m或更高是副生物圈带最低可达地下植物最深的根际处和深海地壳的热裂口处 A错误B、大气中二氧化碳的增多导致温室效应的产生 B错误C、防治酸雨最有效的办法是限制二氧化硫和一氧化氮的排放量或者从燃料中把这些物质去掉 C错误D、可可西里自然保护区中全部的藏羚羊属于一个种群人类保护藏羚羊的主要目的是保护物种多样性和遗传多样性有利于生态系统的平衡 D正确二、解答题（本大题共计6小题每题10分共计60分）18.（1）根据文中信息深度净化塘能降低污染物含量利用了生态系统成分中的________18.（2）从物质和能量的角度分析凤眼莲在该系统中所起的作用18.（3）水生植物根系发达根据文中信息指出发达的根系在净化污水中的作用18.（4）这种三级串联方式的优点是_____________________________________________________ 举出一个生物体内结构具有相似原理的例子 ___________________________________18.（5）请提出一种思路使该系统在冬季也保持较高的净化效率【答案】（1）生产者和分解者【解析】解（1）根据文中信息深度净化塘能降低污染物含量利用了生态系统成分中的生产者和分解者【答案】（2）物质①直接吸收利用水体中的N、P营养物②分泌微生物生长所必需的有机物并为好氧菌输送 O_2能量①固定太阳能②产出 O_2供给好氧菌分泌微生物生长所必须的有机物为微生物生长发育提供能量【解析】（2）根据短文可知在物质方面直接吸收利用水体中的N、P营养物同时分泌微生物生长所必需的有机物并为好氧菌输送 O_2 在能量方面能固定太阳能产出 O_2供给好氧菌分泌微生物生长所必须的有机物为微生物生长发育提供能量【答案】（3）①增大与水体的接触面积形成过滤层使水中悬浮物沉降②利用发达的根系快速吸收N、P 净化富营养化的水体③与水体接触面积大利于好氧菌在其根部吸收利用 O_2【解析】（3）水生植物根系发达根据文中信息可知发达的根系在净化污水中的作用主要有①增大与水体的接触面积形成过滤层使水中悬浮物沉降②利用发达的根系快速吸收N、P 净化富营养化的水体③与水体接触面积大利于好氧菌在其根部吸收利用 O_2【答案】（4）流速较缓利于各种植物、微生物充分利用N、P, 肾小管吸收葡萄糖等有用物质【解析】（4）这种三级串联方式的优点是流速较缓利于各种植物、微生物充分利用N、P 生物体内结构具有相似原理的例子有肾小管吸收葡萄糖等有用物质【答案】（5）利用大棚将深度净化塘遮住起到保温作用（并根据温度高低及时供暖）【解析】（5）为使该系统在冬季也保持较高的净化效率可利用大棚将深度净化塘遮住起到保温作用（并根据温度高低及时供暖）19.（1）氧化塘中的植物有挺水植物、浮游植物和沉水植物形成了群落的________结构这种结构显著提高了群落利用阳光等环境资源的能力氧化塘中的风车草、圆田螺、细菌等生物共同构成________ 湿地生态系统具有较高的生物多样性一般情况下食物网越复杂 ________稳定性越高19.（2）此人工湿地中的菌类等微生物作为分解者的作用是________ 输入此氧化塘的能量（类型）有________19.（3）氧化塘后部种植莲等挺水植物有利于减少出水口处水中的浮游藻类原因是________19.（4）某人工湿地生态系统中主要有甲、乙、丙、丁、戊5个种群各种群生物体内某重金属的含量如下表已知水中的该重金属被生物体吸收后难以通过代谢排出体外假设在这5个种群构成的食物网中消费者只能以其前一个营养级的所有物种为食根据表中数据分析上述食物网中处于第二营养级的是________【答案】（1）垂直, 生物群落, 抵抗力【解析】解（1）氧化塘中的植物有挺水植物、浮游植物和沉水植物形成了群落的垂直结构氧化塘中的风车草、圆田螺、细菌等生物共同构成生物群落一般情况下食物网越复杂抵抗力稳定性越高【答案】（2）将动植物遗体残骸等中的有机物分解成无机物, 太阳能和化学能【解析】（2）此人工湿地中的菌类等微生物作为分解者的作用是将动植物遗体残骸等中的有机物分解成无机物促进物质循环输入此氧化塘的能量（类型）有太阳能和废水中的化学能【答案】（3）挺水植物的遮光作用会影响浮游藻类进行光合作用【解析】（3）种植莲等挺水植物有利于减少出水口处水中的浮游藻类原因是挺水植物起遮光作用影响浮游藻类进行光合作用【答案】（4）丙和丁【解析】（4）重金属被生物体吸收后难以通过代谢排出体外而在生物体内积累称为生物富集作用表现为随着食物链中营养级升高生物体内重金属含量也逐渐升高由此可判断甲、乙为第一营养级丙、丁为第二营养级戊为第三营养级20.（1）在池塘生态系统中常用________法调查鱼的种群密度为获得最大的经济效益鱼的种群数量最好控制在 K/2 左右其原因是________20.（2）池塘养鱼时通常采用多鱼种混合放养模式这主要体现了群落的________（填“水平”或“垂直”）结构在实践中的应用这种养殖模式的优点是________20.（3）农田生产的关键之一是防治害虫其中利用性引诱剂诱杀农田害虫属于________ 防治农田生态系统稳定性较低的原因是________________20.（4）在“沼气发酵池→农田”的过程中发生着________ （填“仅物质”“仅能量”或“物质和能量”）的传递从生态系统功能的角度分析建立沼气池的意义是________ 该“生态农业”涉及的生态工程的基本原理有________、________等【答案】（1）标志重捕, 此时种群增长速率最快种群数量能在短时间内快速恢复【解析】（1）对于活动能力强、活动范围大的动物适合用标志重捕法即用标志重捕法调查鱼的种群密度 K值表示在环境条件不受破坏的情况下一定空间中所能维持的种群最大数量当种群数量在 K_2时种群增长速率最快鱼群能在短时间内数量增加带来较高的经济收益【答案】（2）垂直, 能充分利用生态系统（或池塘）的空间和食物等环境资源【解析】（2）不同种的鱼生活的水层不同则在池塘中会出现分层的现象而群落的垂直结构就表现为分层现象对于动物来说垂直结构能让它们更好的利用生存空间和食物等资源已获得最大的生存保障【答案】（3）生物, 农田生态系统中组分少营养结构简单自我调节能力弱【解析】（3）利用性信息素干扰雌雄虫间交配的通信联系即使田间充满性信息素的气味引致雄虫丧失寻找雌虫的定向能力大大降低雌雄虫间的交配几率从而使下一代虫密度急剧下降这属于生物防治【答案】（4）仅物质, 物质和能量的多级利用减少了环境污染提高了能量利用效率, 整体性原理, 物种多样性原理【解析】（4）农田生态系统中物种组分少导致食物链和食物网简单不易抵抗外界环境压力农田生态系统的抵抗力稳定性差自我调节能力差能量传递的途径是食物链和食物网在沼气发酵池→农田中没有营养结构所以只发生物质的传递建立沼气池可以对人畜禽粪尿进行无害化处理使生活污水、垃圾得到净化处理使农业秸秆被充分利用产生的沼气可以用于照明、取暖或发电池中的废渣可以用作肥料所以实现了物质和能量的多级利用减少了环境污染提高了能量利用效率该农业生态系统遵循的主要原理有物质循环再生原理、整体性原理和物种多样性原理等21.（1）调查该生态系统中土壤小动物类群丰富度常采用的方法是________21.（2）农业生态系统的基石是________ 农田土壤中氮的含量往往不足以使作物高产的主要原因是________________ 所以需要施加氮肥21.（3）该生态系统的能量输入________（填“大于”、“等于”或“小于”）输出总量该森林生态系统中能量由生产者流到初级消费者的传递效率约为________（保留小数点后2位）可以总结出生态系统能量流动的主要特点是________________21.（4）农田还要定期除草、灭虫从能量流动的角度分析其目的是__________21.（5）蚜虫喜欢追逐黄色的东西可以使用类似粘鼠板的“黄板”来吸引杀灭该技术利用了生态系统的________功能这个功能的方向往往是________（填“单向的”或“双向的”）21.（6）小麦秸秆可加工成饲料可制作成精美的秸秆画还可发酵生产沼气这体现了生物多样性的________价值生物的多样性的生态功能明显________（填“大于”、“等于’’、“小于”）它的直接价值21.（7）图乙中若A表示图甲中植食动物所摄入的全部能量 D表示植食动物通过呼吸作用以热能形式散失的能量则C表示________【答案】（1）取样器取样法【解析】（1）调查生态系统中土壤小动物类群丰富度常采用的方法是取样器取样法【答案】（2）农作物, 农产品不断地输出使部分氮元素不能返回农田生态系统【解析】（2）生态系统的基石是生产者因此农业生态系统的基石是农作物氮元素在生物群落和无机环境之间不断循环但由于农产品不断地输出使部分氮元素不能返回农田生态系统因此农田土壤中氮的含量往往不足。
2019-2020学年人教版生物必修二阶段综合测评2 (含第3～4章)
第3节 遗传密码的破译(选学)(略)阶段综合测评(二) (含第3～4章)(时间：90分钟 满分：100分)一、选择题(每题2分，共25小题，共50分)1．下列关于遗传信息的物质基础的叙述，不正确的是( )A．从根本上讲，遗传信息的物质基础是基因中特定的脱氧核苷酸的排列顺序B．RNA也可以作为遗传信息的物质基础C．蛋白质中特定的氨基酸的排列顺序也是遗传信息的物质基础D．DNA中特定的碱基对的排列顺序代表一定的遗传信息C [在DNA分子中，碱基对的排列顺序储存着遗传信息，故A、D均正确；RNA病毒中，RNA是遗传物质，故B正确；蛋白质中特定的氨基酸的排列顺序不储存遗传信息，故C错误。
]2．格里菲思和艾弗里所进行的肺炎双球菌的转化实验证实了( )①DNA是遗传物质 ②RNA是遗传物质 ③DNA是主要的遗传物质 ④蛋白质和多糖不是遗传物质 ⑤S型细菌的性状是由DNA决定的 ⑥在转化过程中，S型细菌的DNA可能进入了R型细菌的体内A．①④⑤⑥ B．②④⑤⑥C．②③⑤⑥D．③④⑤⑥A [肺炎双球菌的转化实验证实了DNA是遗传物质，蛋白质和多糖等不是遗传物质；R型细菌向S型细菌转化的内因是S型细菌的DNA进入了R型细菌的体内，并成功表达了某些性状。
]3．下列有关遗传物质是核酸的实验证据的叙述，正确的是( )A．格里菲思的肺炎双球菌的体内转化实验证明R型细菌中存在转化因子B．艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验运用了物质提纯和鉴定技术、同位素示踪技术和细菌培养技术等C．赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验过程：标记噬菌体→噬菌体与细菌混合培养→搅拌、离心→检测放射性D．库兰特用烟草花叶病毒(TMV)的重建实验证明了DNA是遗传物质C [格里菲思的肺炎双球菌的体内转化实验证明S型细菌中存在转化因子，A项错误；艾弗里的肺炎双球菌体外转化实验运用了物质提纯和鉴定技术、细菌培养技术，没有使用同位素示踪技术，B项错误；赫尔希和蔡斯的噬菌体侵染细菌的实验过程：标记噬菌体→噬菌体与细菌混合培养→搅拌、离心→检测放射性，C项正确；库兰特用烟草花叶病毒(TMV)的重建实验证明了RNA是遗传物质，D项错误。
2019—2020(新教材)人教生物必修二第4章 基因的表达习题含答案解析
（新教材）人教生物必修二第4章基因的表达习题含答案必修二第4章基因的表达一、选择题1、下列对tRNA的描述,正确的是()A.每种tRNA能识别并转运多种氨基酸B.每种氨基酸只有一种tRNA能转运它C.tRNA能识别mRNA上的密码子D.tRNA转运氨基酸到细胞核内【参考答案】C[解析]每种tRNA只能转运一种氨基酸,一种氨基酸可由多种tRNA来转运,tRNA能识别mRNA上的密码子,tRNA把氨基酸转运到核糖体上。
2、碱基互补配对发生在(D)A．DNA复制和转录B．转录和翻译C．复制和翻译D．复制、转录和翻译[解析]DNA的复制、转录和遗传信息的翻译都能发生碱基互补配对。
3、在细胞中,以RNA为模板合成生物大分子的过程包括()A.复制和转录B.转录和翻译C.逆转录和翻译D.转录和逆转录【参考答案】C[解析]以RNA为模板合成生物大分子的过程包括以mRNA为模板翻译形成蛋白质;以RNA为模板逆转录形成DNA。
4、下列有关基因与酶关系的叙述中，正确的是(C)A．每个基因都控制合成一种酶B．酶的遗传信息在信使RNA的碱基序列中C．基因的转录、翻译都需要酶D．同一生物体不同细胞的基因和酶是相同的[解析]基因控制生物性状的途径有两条，一是直接控制蛋白质合成来控制生物性状，二是通过控制酶的合成来间接控制生物性状，因此A错。
遗传信息是指DNA上的碱基序列，B错。
同一生物体不同细胞的基因表达具有选择性，不同细胞的酶种类不完全相同，D错。
5、转录过程：DNA…—A—T—G—C—…⋮⋮⋮⋮RNA…—U—A—C—G—…，该片段中包含的碱基种类、核苷酸种类依次是(D)A．4、5 B．5、4C．5、5 D．5、8[解析]图中共有5种碱基A、G、C、T、U，但核苷酸却是8种，其中DNA分子中有4种脱氧核苷酸，RNA分子中有4种核糖核苷酸。
6、下列关于中心法则的叙述中,不正确的是()A.它是指遗传信息在生物大分子间的传递过程B.它首先由英国科学家克里克提出,揭示了遗传的本质C.遗传信息的传递方向不可能从RNA传向DNAD.遗传信息最终要传向蛋白质,从而实现基因的表达【参考答案】C[解析] 1970年,科学家在致癌的RNA病毒中发现了逆转录酶,它能催化以RNA为模板合成DNA的过程。
人教版高中生物必修2课后习题 第4章 基因的表达 第4章测评
第4章测评(时间:90分钟满分:100分)一、选择题(本题共20小题。
每小题3分,共60分。
每小题给出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的)1.人体细胞中的RNA有3种,分别是mRNA、tRNA和rRNA。
这3种RNA( )A.都分布在细胞核中B.都由脱氧核苷酸组成C.都由DNA分子转录而成D.都能识别特定的氨基酸种RNA都主要是在细胞核内通过DNA转录形成的,主要分布在细胞质中。
3种RNA的基本组成单位都是核糖核苷酸。
tRNA能识别特定的氨基酸,并将其运输到核糖体上,mRNA和rRNA不能识别氨基酸。
2.下图表示发生在细胞内的tRNA与氨基酸的结合过程。
下列有关该过程的叙述,正确的是( )A.不受温度影响B.必须由线粒体供能C.需要酶的参与D.只发生在细胞质中的核糖体上胞呼吸第一阶段也可以产生少量的ATP。
tRNA与氨基酸的结合过程需要酶的参与。
该过程发生在细胞质中,不发生在核糖体上。
3.核糖体RNA(rRNA)在核仁中通过转录形成,与核糖核蛋白组装成核糖体前体,再通过核孔进入细胞质中进一步成熟,成为翻译的场所;翻译时rRNA催化肽键形成。
下列相关叙述错误的是( )A.rRNA的合成需要DNA作模板B.rRNA的合成及核糖体的形成与核仁有关C.rRNA可降低氨基酸间脱水缩合所需的活化能D.翻译时,rRNA的碱基与tRNA上的反密码子互补配对,mRNA上的密码子与tRNA上的反密码子互补配对。
4.下列关于tRNA和氨基酸关系的说法,正确的是( )A.每种氨基酸都可由多种tRNA携带运输B.一种tRNA可以携带几种结构相似的氨基酸C.每种氨基酸都有其特定的一种tRNAD.一种氨基酸可由一种或几种特定的tRNA转运至核糖体上tRNA携带运输,A项错误。
tRNA有特异性,每种tRNA只能识别并转运一种氨基酸,B项错误。
一种氨基酸可能由一种或几种特定的tRNA携带运输,C项错误,D项正确。
5.下列关于转录和翻译的叙述,正确的是( )A.一个mRNA分子只能结合一个核糖体进行翻译B.mRNA在核糖体上移动翻译出蛋白质C.转录时,RNA聚合酶能识别DNA中特定的碱基序列D.真核细胞中转录只发生在细胞核内mRNA分子可以先后结合多个核糖体进行翻译。
2019统编人教版高中生物必修第二册《遗传与进化》第四章全章节教案教学设计(含章末综合与测试及答案)
【2019统编版】部编人教版高中生物必修第二册《遗传与进化》第四章《基因的表达》全章节备课教案教学设计4.1《基因指导蛋白质的合成》教学设计教学目标1．概述遗传信息的转录和翻译2．理解密码子的概念3．能熟练地阅读密码子表4．能够运用教学方法，分析碱基与氨基酸的对应关系5．理解中心法则教学重难点1．教学重点：遗传信息转录和翻译的过程2．教学难点：遗传信息转录和翻译的过程教学方法讲授与学生讨论相结合、问题引导法、归纳课时安排2课时教学过程（一）遗传信息的转录思考：（1）DNA主要存在于哪里？DNA主要存在于细胞核（2）蛋白质是在哪里合成的？蛋白质是在细胞质的核糖体上合成的（3）那么细胞核中的DNA是如何控制细胞质中的蛋白质的合成的呢？科学家推测，在DNA和蛋白质之间，还有一种中间物质充当信使，后来发现细胞中确有这样的物质，它就是RNA。
1．关于RNA（1）RNA的全称：核糖核酸（2）RNA的基本单位：核糖核苷酸（3）细胞中的两种核酸的比较即时突破判断下列说法的正误①若核酸中出现碱基T或五碳糖为脱氧核糖，则必为DNA。
对②若核酸中存在A、T、C、G四种碱基，其中A≠T、C≠G，则该核酸为单链DNA。
对③若核酸中出现碱基C，则必为RNA。
错（4）RNA的种类和功能信使RNA（mRNA）：遗传信息传递的媒介。
转运RNA（tRNA）：转运氨基酸的工具。
核糖体RNA（rRNA）：与蛋白质构成核糖体。
总结：为什么RNA适合做DNA的信使呢？①RNA是由基本单位-----核苷酸连接而成，跟DNA一样能储存遗传信息。
②RNA一般为单链，比DNA短，能通过核孔，从细胞核转移到细胞质中。
③RNA与DNA的关系中，也遵循“碱基互补配对原则”。
mRNA是DNA的信使，那么DNA在细胞核里，是通过怎样的过程把遗传信息传递给mRNA的呢？请同学们阅读课本P65的第三自然段和图4-4，完成下列填空。
2．转录（1）概念：在细胞核中，以DNA的一条链为模板合成mRNA的过程（2）场所：细胞核（3）基本条件：①模板：DNA的一条链②原料：四种游离的核糖核苷酸③能量：ATP④酶：解旋酶、RNA聚合酶（4）原则：碱基互补配对原则（A=U，G=C）（5）产物：mRNA（6）遗传信息流动：DNA→mRNA当细胞开始合成某种蛋白质时，编码这个蛋白质的一段DNA在解旋酶的作用下，DNA双链解开，碱基暴露。
高中生物必修二人教版课后习题：第4章测评 Word版含答案
第4章测评一、选择题(共20小题,每小题3分,共60分)1.下列关于密码子的叙述,不正确的是()A.能决定氨基酸的密码子为64个B.一种氨基酸可对应多种密码子C.同一种密码子在人和猴子细胞中决定同一种氨基酸D. CTA肯定不是密码子解析密码子具有简并性,但是决定氨基酸的密码子只有61种,3种终止密码子不编码氨基酸。
答案A2.如果来自同种生物的细胞甲比细胞乙RNA的含量多,可能的原因是()A.甲合成的蛋白质比乙多B.乙合成的蛋白质比甲多C.甲含的染色体比乙多D.甲含的DNA比乙多解析同种生物的不同细胞含有的染色体和DNA的数量是相同的;蛋白质合成越旺盛,RNA的量越多。
答案A3.在下图所示四种化合物的化学组成中,“○”中所对应的含义最接近的是()A.①和②B.②和③D.①和④解析①中代表一磷酸腺苷,其中的五碳糖为核糖,按核酸命名原则可称之为腺嘌呤核糖核苷酸,②中代,③中代表腺嘌呤脱氧核苷酸,④中代表腺嘌呤核糖核苷酸,所以①和④所对应含义最相近。
答案DmRNA的合成过程图,请据图判断下列说法正确的是()A.染色质高度螺旋化时不能发生此过程B.图中②是以4种脱氧核苷酸为原料合成的C.RNA聚合酶遇到起始密码子才能开始转录D.图中②合成后,通过胞吐进入细胞质中,在核糖体上合成蛋白质解析染色质高度螺旋化时,以染色体形式存在,此时DNA不能解旋,也就不能转录;②需要以4种核糖;RNA聚合酶与DNA上相应的位点结合,催化遗传信息的转录,起始密码子是翻译开始;②为mRNA,在细胞核内合成后通过核孔进入细胞质,与核糖体结合后合成蛋白质。
答案A1 000个,则作为合成该多肽链模板的mRNA分子和用来转录mRNA的DNA分子分别至少要有碱基()A.3 000个和3 000个B.1 000个和2 000个C.2 000个和4 000个D.3 000个和6 000个解析DNA通过转录将遗传信息传给mRNA,这一过程中DNA仅有一条链被转录。
【同步检测】2019-2020学年高中生物人教版必修二课后练习：4.2基因对性状的控制
2019-2020学年高中生物人教版必修二课后练习：4.2基因对性状的控制1、下列关于中心法则的叙述，错误的是( )A．细胞核和细胞质都可能发生基因复制和转录B．tRNA和mRNA碱基互补配对发生在核糖体C．逆转录酶的合成发生在病毒体内D．染色体DNA的复制发生在细胞核2、关于基因表达和中心法则的叙述，错误的是( )A.密码子的简并性对保证翻泽的速度有积极意义B.翻译时进入核糖体的第一个氨基酸是甲硫氨酸或缬氨酸C.翻译得到的肽链是生命活动的主要承担者D.在某些病毒的增殖过程中存在RNA复制或逆转录过程3、结合图分析,下列叙述错误的是( )A.生物的遗传信息储存在DNA或RNA的核苷酸序列中B.核苷酸序列不同的基因可表达出相同的蛋白质C.遗传信息传递到蛋白质是表现型实现的基础D.编码蛋白质的基因含遗传信息相同的两条单链4、下图为中心法则图解，a－e表示相关生理过程。
以下叙述错误的是( )A.图中所有过程都可在细胞内发生B.图中能发生碱基A与T配对的过程有a、b、e，能发生碱基A与U配对的过程有b、c、d、eC.红霉素影响核糖体在mRNA上的移动，故影响基因的d过程D.HIV病毒在宿主细胞中遗传信息流动的过程有cd5、下图为“中心法则”示意图。
下列叙述正确的是( )A.①表示逆转录B.②表示转录C.④表示翻译D.⑤为DNA复制6、下图为中心法则图解,①—⑤表示生理过程,下列叙述正确的是( )A.口腔上皮细胞中能发生的过程仅有③B.根尖分生区细胞能发生的过程有①②③C.HIV增殖过程中会发生①一⑤全部过程D.噬菌体增殖过程中会发生①②③④过程7、如图表示生物界完整的中心法则,有关叙述错误的是( )A.①②③过程都需要模板、原料、酶和能量且均可在乳酸菌、酵母菌、线粒体、叶绿体中进行B.上述过程均遵循碱基互补配对原则,其中②不同于③的碱基配对方式为T-AC.在蓝藻细胞中,②③过程可在细胞同一区域同时发生D.④⑤过程发生在某些病毒体内8、下列关于基因、蛋白质与性状的关系的描述中,正确的是( )A.皱粒豌豆种子中,编码淀粉分支酶的基因被打乱,不能合成淀粉分支酶,淀粉含量低而蔗糖含量高B.人类白化病症状是基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状来实现的C.决定身高的基因与身高这种性状呈线性关系,即一种性状由一个基因控制D.囊性纤维病是基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状9、下列有关基因表达和生物性状控制的叙述，正确的是( )A.人体内细胞进行DNA复制和转录时，DNA双链都要先解旋，前者需要解旋酶B.人的白化症状体现了基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状C.在胰岛素基因中插入一段外源DNA序列，引起的变异属于染色体结构变异D.RNA聚合酶催化RNA合成期间，一定有腺嘌呤与胸腺嘧啶的配对现象10、是否具有豌豆淀粉分支酶，决定豌豆是圆粒还是皱粒，这可以说明( )A.发生基因突变，必然导致蛋白质的结构改变B.基因通过控制酶的合成，控制生物体的性状C.基因通过控制激素的合成，控制生物体的性状D.基因通过控制蛋白质结构，控制生物体的性状11、下图为人体内基因对性状的控制过程,分析可知( )A.图中①过程需RNA聚合酶的催化,②过程需tRNA的催化B.基因1和基因2可出现在人体内的同一个细胞中C.④⑤过程形成的结果存在差异的根本原因是血红蛋白结构的不同D.过程①②④⑤体现基因通过控制蛋白质的结构直接控制人体的全部性状12、下图为基因控制性状的流程示意图。
2019-2020学年高中生物人教版必修二练习：章末综合测评4Word版含解析
章末综合测评（四）（时间：45分钟，分值：100分）、选择题（共12小题，每小题6分，共72分）1 •下列不属于DNA复制和转录共同点的是（）A •需要多种酶参与B•以DNA的两条链为模板C •遵循碱基互补配对原则D •需要ATP提供能量【解析】DNA复制和转录中均需要多种酶参与，都遵循碱基互补配对原则并需要ATP提供能量；其中，DNA分子的复制以DNA的两条链为模板，而转录则以DNA的一条链为模板。
【答案】B2 •牵牛花的颜色主要是由花青素决定的，如图为花青素的合成与颜色变化途径示意图：—L査尔w-*花青素从图中不能得出的结论是（）A •花的颜色由多对基因共同控制B. 基因可以通过控制酶的合成来控制代谢C. 生物性状由基因决定，也受环境影响D. 若基因①不表达，则基因②和基因③不表达【解析】花青素决定花的颜色，而花青素的合成是由多对基因共同控制的。
基因①②③通过控制酶1、2、3的合成来控制花青素的合成。
花青素在不同酸碱条件下显示不同颜色，说明环境因素也会影响花色。
基因具有独立性，基因①不表达，基因②、③仍然能够表达【答案】D3. （2016海南高考）某种RNA病毒在增殖过程中，其遗传物质需要经过某种转变后整合到真核宿主的基因组中。
物质丫与脱氧核苷酸结构相似，可抑制该病毒的增殖，但不抑制宿主细胞的增殖，那么丫抑制该病毒增殖的机制是（）A •抑制该病毒RNA的转录过程B. 抑制该病毒蛋白质的翻译过程C. 抑制该RNA病毒的逆转录过程D •抑制该病毒RNA的自我复制过程【解析】RNA病毒的遗传物质RNA需经逆转录形成DNA，然后整合到真核宿主的基因组中，丫物质与脱氧核苷酸结构相似，应抑制该病毒的逆转录过【答案】C4. 下图表示真核细胞中核基因遗传信息的传递和表达过程。
下列相关叙述正确的是（）A .①②过程中碱基配对情况相同B. ②③过程发生的场所相同C. ①②过程所需要的酶相同D. ③过程中核糖体的移动方向是由左向右【解析】由图可知①是DNA复制，碱基互补配对方式为A—T、T—A、G—C、C—G,场所发生在细胞核，需要解旋酶、DNA聚合酶等；②是转录，碱基互补配对方式为 A —U、T—A、G—C、C—G，场所是细胞核，需要RNA 聚合酶等；③是翻译，碱基互补配对方式为 A —U、U —A、G—C、C—G，场所是细胞质中的核糖体，核糖体的移动方向是由左向右。
2020届人教版高中生物必修二 练习-第4章 基因的表达 4.1含答案
第4章基因的表达课时训练9基因指导蛋白质的合成基础夯实1.下列关于RNA的叙述,不正确的是( )A.RNA可以催化细胞内的某些代谢反应B.RNA的化学组成、结构与DNA不同,但链长与DNA分子相差不大C.一条mRNA上可结合多个核糖体,每个核糖体都可合成一条完整的肽链D.RNA也可作为遗传物质含有核糖和尿嘧啶,DNA含有脱氧核糖和胸腺嘧啶;RNA为单链,DNA为双链,因此RNA的化学组成、结构与DNA不同。
RNA由DNA分子上的基因转录而来,其长度比转录它的基因还要短(内含子部分已被剪切),比整个DNA分子的长度更短。
2.DNA分子的复制、转录、翻译分别产生( )A.DNA、RNA、蛋白质B.DNA、RNA、氨基酸C.DNA、RNA、核糖体D.脱氧核苷酸、核糖核苷酸、蛋白质分子复制是在细胞核中,以双链DNA分子为模板,形成子代DNA分子的过程。
转录是在细胞核中,以DNA分子的一条链为模板形成RNA的过程。
翻译是在细胞质中的核糖体上,以mRNA为模板,以tRNA为运载工具,以氨基酸为原料,合成具有一定氨基酸顺序的蛋白质的过程。
3.下图所示为真核细胞蛋白质合成过程中必需的两种物质(甲、乙),下列有关叙述正确的是( )A.遗传信息位于甲上B.乙由三个碱基组成C.甲的合成需要RNA聚合酶的参与D.乙可以转运多种氨基酸,甲为mRNA,乙为tRNA。
遗传信息位于DNA上;tRNA是由一条单链RNA通过折叠形成的,由多个碱基组成;一种tRNA只能转运一种氨基酸;mRNA 是在RNA聚合酶的催化作用下以DNA分子的一条链为模板转录形成的。
4.若DNA分子的某个基因含240个脱氧核苷酸和80个鸟嘌呤,则该片段转录成的mRNA含有的尿嘧啶最多有( )A.20个B.40个C.60个D.80个DNA分子中,因为G=80个,所以G+C=160(个),A+T=240-160=80(个),则A=T=40个,当A全部位于模板链中时,mRNA中含有的尿嘧啶最多,此时转录形成的mRNA中U=40个。
2019-2020学年高中生物第4章测评含解析新人教版必修2.pdf
第4章测评(时间:60分钟 满分:100分)一、选择题(共25小题,每小题2分,共50分)1.下列关于DNA和RNA特点的比较,正确的是( )A.在细胞内存在的主要部位相同B.构成的五碳糖不同C.核苷酸之间的连接方式不同D.构成的碱基相同由脱氧核苷酸组成,主要存在于细胞核中,RNA由核糖核苷酸组成,主要存在于细胞质中;二者的核苷酸的连接方式不同,都是由磷酸二酯键连接;构成DNA和RNA的碱基不完全相同。
2.尿嘧啶核苷(简称尿苷)在细胞内可以转化为尿嘧啶核糖核苷酸。
如果选用含有3H-尿苷的营养液,处理活的小肠黏膜层,几小时后检测小肠绒毛,发现整个小肠黏膜层上均有放射性出现。
推测与之密切相关的过程是下图中的( )A.①B.②C.③D.①和②RNA的基本组成单位,②DNA转录生成RNA过程中利用3H-尿苷合成的RNA 会带有放射性。
3.在下图所示四种化合物的化学组成中,“○”中物质含义最接近的是( )A.①和②B.②和③C.③和④D.①和④,其中的五碳糖为核糖,按核酸命名原则可称之为腺嘌呤核糖核苷酸,②中代表腺嘌呤,③中代表腺嘌呤脱氧核苷酸,④中代表腺嘌呤核糖核苷酸,所以①和④中“○”内物质含义最相近。
4.一条多肽链中有氨基酸1 000个,则作为合成该多肽链模板的mRNA分子和用来转录mRNA的DNA 分子分别至少要有碱基( )A.3 000个和3 000个B.1 000个和2 000个C.2 000个和4 000个D.3 000个和6 000个通过转录将遗传信息传递给mRNA,这一过程中DNA仅有一条链作模板。
mRNA在翻译时,每相邻的三个碱基为一个遗传密码子,决定一个氨基酸。
从这样的关系分析,多肽链上有1000个氨基酸,mRNA就应有3000个碱基,DNA相应的碱基应为6000个。
5.右图为中心法则中部分遗传信息的流动方向示意图,有关说法正确的是( )A.过程1、2一般发生于RNA病毒的体内B.过程1、3、5一般发生于肿瘤病毒的体内C.过程2、3、4发生于具细胞结构的生物体内D.过程1~5不可能同时发生于同一个细胞内,缺少相应的原料、核糖体等,因此这些过程不能在病毒体内发生,A、B两项错误;细胞是生命活动的基础,所以过程2转录,过程3DNA分子的自我复制,过程4翻译发生于具细胞结构的生物体内,C项正确;RNA病毒侵入细胞并将自身RNA注入宿主细胞后,在宿主细胞内进行自身RNA和蛋白质合成的过程,1~5可同时发生于宿主细胞内,D项错误。