初中高中物理实验仪器估读问题
初中
四、主要实验量具或仪器及读数规则
会使用的基本量具或仪器限定为9个：液体温度计、电流表、电压表、滑动变阻器、托盘天平、量筒、刻度尺、停表、弹簧测力计（比“课改”前多了“停表”，因为《课标》第23页要求“会使用适当的工具测量时间”，而且教材第38页谈到“在运动场和实验室，经常用停表测量时间”）。
对于刻度尺的读数，需要估读到分度值的下一位。
特殊地，当物体末端正对分度值的刻线时，可以不用补读“0”。
其余的量具（液体温度计、电流表、电压表、托盘天平、量筒、弹簧测力计），应回避指针不正对分度值（刻度线）的情形，且均不用估读。
高中物理仪表的估读问题：
一、不需估读的仪器在高中阶段不需要估读的仪器:游标卡尺、秒表、电阻箱、欧姆表(多用电表欧姆档)。
二、需要估读的仪器在高中阶段需要估读的仪器:在常用的测量仪器中,刻度尺、螺旋测微器、测力计(弹簧测力计)、电流表(多用电表安培档)、电压表(多用电表伏特档)、天平、温度计等读数时都需要估读。
高中物理实验仪器的读数专题复习教案
第 1 页 高中物理实验仪器的读数专题复习教案 设计思路：物理《考试说明》中要求同学娴熟把握的基本仪器有13种，除打点计时器和滑动变阻器不需要读数外，其余11种都涉及到读数问题。其中游标卡尺、螺旋测微器的读数问题，在历年的高考题中消失频率较高，另外像弹簧秤、欧姆表的读数问题也时有涉及，应为本专题的复习重点。凡涉及需要估读的仪器应当解决好：怎样估读、估读到哪一位数等问题，这是本专题的难点所在。 考向走势：仪器的使用是试验考核的基础内容。无论是试验设计，还是原理分析，往往都涉及基本仪器的使用，所以一些基本仪器的原理、使用方法、留意事项和读数等，在近几年的高考试题中不断消失，长度和电路量的测量及相关仪器的使用是出题最常见的学问点。 〔一〕测量仪器使用常规 对于测量仪器的使用，首先要了解测量仪器的量程、精度、使用留意事项和读数方法。 1．关于量程问题：这是爱护测量仪器的一项重要参数，特殊是天平、弹簧秤、温度计、电流表、电压表和多用电表等，超量程使用会损坏仪器，所以试验时要依据试验的详细状况选择量程适当的仪器。在使用电流表、电压表时，选用量程过大的仪器，采集的试验数据过小，会造成相对误差较大，应选择使测量值位于电表量程的1/3以上的电表；使用多用电表测电阻时，应选择适当的档位，使欧姆表的示数在电表的中值四周。 2．关于精度问题：所选用仪器的精度直接影响着测量读数的 第 2 页
有效数字的位数，因此应在使用前了解仪器的精度，即看清仪器的最小分度值。其中螺旋测微器和秒表的最小分度是肯定的。但游标卡尺上游标尺的最小分度、天平游码标尺的最小分度、弹簧秤和温度计刻线的最小分度，都因详细的仪器状况不同而有所差异，电流表、电压表和多用电表则会因所选择的档位不同而造成最小分度值有所不同，因此在进行这些仪器的读数时，肯定要看清所选的档位。 3．使用留意事项：一般不同的仪器在使用中都有其特别的要求，以下几点要特殊留意： ⑴天平在进行测量前应先调平衡。 ⑵打点计时器所用电源要求为4～6V的沟通电源。 ⑶多用电表的欧姆档每次换档后要重新调零，被测电阻要与电路断开，使用完毕要将选择开关转至沟通电压最高档或“OFF”档。 ⑷滑动变阻器、电阻箱和定值电阻使用过程中要考虑其允许的最大电流。滑动变阻器采纳限流接法时，滑动触片开头应位于变阻器阻值最大的位置；滑动变阻器采纳分压接法时，滑动触片开头应位于分压为零的位置。 ⑸电阻箱开头应处于阻值最大状态，调整电阻箱的阻值时，不能由大到小发生突变，以免由于阻值过小而烧坏电阻箱。 〔二〕测量仪器的读数方法 1．需要估读的仪器：在常用的测量仪器中，刻度尺、螺旋测微器、电流表、电压表、天平、弹簧秤等读数时都需要估读。由于最终的读数要以有效数字的形式给出，而有效数 第 3 页
高中物理仪表的估读问题
高中物理仪表的估读问题作者：张贵洲李娜来源：《新课程·教育学术》2009年第11期“物理是以实验为基础的学科。
”物理概念和规律是在观察实验的基础上得到的,而实验教学又离不开实验测量。
在估读测量数据时学生往往非常困惑,不知道哪种仪器要估读,如要估读,应估读在哪一位。
本文就高中阶段仪器的估读分类和估读方法做一讨论。
一、不需估读的仪器在高中阶段不需要估读的仪器:游标卡尺、秒表、电阻箱、欧姆表(多用电表欧姆档)。
1.游标卡尺:按严格读数规则,10分度的游标卡尺应估读到0.01mm,但中学阶段一般不估读。
2.秒表:中学的机械秒表采用的是齿轮传动,指针不可能停留在两小格之间,所以不能估读出比0.1s更短的时间。
3.电阻箱:各旋钮对应的指示数乘以面板上标记的倍数之和为阻值,不需估读。
4.欧姆表(多用电表欧姆档):是粗略测电阻的仪器,因为表盘刻度不均匀,可按半刻度估读。
但现在中学阶段一般不估读。
二、需要估读的仪器在高中阶段需要估读的仪器:在常用的测量仪器中,刻度尺、螺旋测微器、测力计(弹簧测力计)、电流表(多用电表安培档)、电压表(多用电表伏特档)、天平、温度计等读数时都需要估读。
因为最终的读数要以有效数字的形式给出,而有效数字的最后一位数字为估计数字,应和误差所在位置一致,在实际操作中,究竟估读到哪一位数字,应由测量仪器的精度(即最小分度值)和实验误差要求两个因素共同决定。
(一)估读到哪一位的方法仪器测量的准确程度决定了仪器的误差:误差的大小决定了它的最小分度,仪器最小分度显示它每次测量的绝对误差的大小,可以粗略地认为每次测量的绝对误差是它最小刻度的一半,哪一位出现误差,就读到那一位为止。
这种读法俗称“半格估读”。
按照这个读法,中学阶段一般可根据测量仪器的最小分度来确定读数误差出现的位置,对于常用的仪器可按上述方法读数。
(二)“半格估读”示例1.刻度尺:最小刻度是0.1cm,根据半格法0.1cm×1/2=0.05cm误差出现在百分位,需要在刻度尺最小刻度的下一位再估读一位。
高中物理估读规则
高中物理估读规则在物理学中，估读规则是一项非常重要的技能，能够帮助学生在解题时快速估算出答案的数量级，从而更好地理解问题和提高解题效率。
下面将详细介绍高中物理中常见的估读规则及其应用。
一、科学记数法科学记数法是一种表示非常大或非常小的数值的方法，通常用于物理实验数据和天文数字等。
以10的整数次幂为底数，表示一个数值与10的乘积，例如：$5.23×10^4$、$6.78×10^{-5}$等。
通过科学记数法，可以很方便地估算出数值的数量级，便于快速计算和比较。
二、物理常数估读在解决物理问题时，常常需要用到一些物理常数，例如：重力加速度$g=9.8m/s^2$、真空中光速$c=3.00×10^8 m/s$等。
利用这些物理常数的数值，可以快速估计出问题的答案范围，帮助更快地找到正确的解决方法。
三、速度估算法则在物理学中，速度是一个重要的物理量，常常需要用到速度的估算。
根据题目所给条件，可以使用速度估算法则进行快速估计。
例如，如果一个汽车的速度在30m/s左右，那么根据30m/s≈100km/h的估算，可以大致了解汽车的行驶速度。
四、时间估算技巧在物理问题中，时间通常也是一个重要的参量。
根据题目中给出的条件，可以利用时间估算技巧来快速估计问题的解答。
例如，如果一个物体以0.5m/s的速度移动，要在10s内到达目的地，那么通过速度×时间的估算方法，可以大致得出物体行驶的距离。
五、长度估算原则在物理学中，长度往往是问题解决中重要的参量之一。
根据题目给出的条件，可以使用长度估算原则进行快速估计。
例如，如果一根导线的长度在10m左右，那么根据10m≈一个标准的房间长度，可以快速估算出导线长度的数量级。
六、质量估计规则在物理问题中，质量也是一个常见的物理量。
通过物理常数和质量的估算原则，可以快速估计出问题的解答。
例如，一辆汽车的质量大约在1000kg左右，那么可以根据这个估算值推测汽车的整体质量。
高中物理仪器读数规则.
• 一、不需要估读的仪器
此类仪器有游标卡尺、秒表、电阻箱。 • 二、需要估读的仪器 此类仪器有刻度尺、弹簧秤、温度计、 天平、螺旋测微器、电流表、电压表、 多用电表等 。
• 一、不需要估读的仪器 1、游标卡尺 游标卡尺是一种测量长度的一起，常用的游 标卡尺有10分度、20分度和50分度三种，这 三种游标卡尺的精确度分别为0.1mm、0.05mm 和0.02mm。读数方法为：测量值=主尺的读数 +（游标尺与主尺对齐的刻度线格子数×精确 度），故用游标卡尺测量长度是不要估读。
A
0.6
读数：0.14A
基本仪器的读数
0.2
0 4
.
0 A
0.6
读数：0.37A
基本仪器的读数
5 10
0 V
15
读数：10.5V
基本仪器的读数
5 10
0 V
15
读数：9.5V
如图8所示安培表指针位置，若用0-0.6A量程时， 读数为0.32A
图8
（3）当电压表在15伏档位，表盘的最小分度值为 0.5伏／格，虽能准确读到0.5伏，但误差仍出现在 最小分度值的同一数位上，即伏特的十分位。其估 读法则是：将最小分度分为五等分仍按不足半等分 舍去，等于或超过半等分算一个等分。 如图7所示伏特表指针位置，若用0-15V量程时， 读数为12.5V。
如图6所示螺旋测微器的读数为
8.5mm+10.0×0.01mm=8.600mm。
图 6
3、电流表、电压表、多用电表 中学物理学生实验使用电表的准确度为2.5级， 在此规定使用的条件下，根据最大误差不超过 满刻度的2.5％，对直流安培表和伏特表作出 下述估读法则。 （1）若表盘最小分度值是一个单位，那么测 量结果能准确到这个单位，其估读（即误差） 就在最小分度值的下一数位进行。即对电表最 小分度为0.1伏／格、0.1安／格的估读方法是： 将最小分度分成十等分，不足半等分的舍去， 等于或超过半等分的算作一等分处理。
初中物理实验测量中的估读问题
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初中物理实验测量中的估读问题
作者：吴子群
来源：《中学物理·初中》2012年第09期
物理是以实验为本的学科，物理概念和规律是在观察实验的基础上得到的，而实验教学又离不开实验测量.在测量读数时，为了使测量值更精确，通常要在仪器精度的基础上进行估读.但对于估读，教师间的争论往往比较大.
1 估读存在的误区
在教学中，教师常将“读数要读到最小分度的下一位”作为公理来用，这种说法片面的.例如：用最小刻度是0.5厘米的刻度尺来测量物体的长度（如图1）.根据“读数要读到最小分度
的下一位”，图1中的刻度尺的读数应是4.25厘米.不难分析，在读数时，估读了两位：0.2厘米是估读的，0.05厘米也是估读的.估读值本身就不可靠，如果再估读到第二位（0.05厘米）
它将更不可靠.读数时，有这么多不可靠的数字有什么意义？
那究竟怎样估读呢？在分析测量数据时，通常看有效数字.根据有效数字的含义，有效数
字的最后一位是有误差的.故有效数字的最后一位一定要同误差所在的一位取齐，即有效数字
的位数取决于最大绝对误差.常见测量仪器的最大绝对误差为该仪器精度的一半，即该仪器的
最小分度的一半.在图1中，最大绝对误差（0.5 cm×12=0.25 cm）出现在十分位，估读数位就
在十分位上，即读作4.2厘米.。
物理测量仪器的估读ppt
6.5mm+20.1×0.01mm=6.701mm
4mm+4.5×0.01mm=4.045mm
1mm+10.0×0.01mm=1. 100mm
四、电流表、电压表的读数
电流表量程一般有两种——0~0.6A，0~3A；电压表量程一般有 两种——0~3V，0~15V。
86.3Ω
课堂小结
1、在常用的测量仪器中需要估读的仪器：刻度尺、螺旋测 微器、电流表、电压表、弹簧测力计等读数时都需要估读。
最小分度是1的，（包括0.1、0.01等），采用1/10估读， 如刻度尺、螺旋测微器、安培表0～3A档、电压表0～3V档 等。
最小分度是2的，（包括0.2、0.02等），采用1/2估读 （不足半格的舍去，超过半格的按半格计算），如安培表 0～0.6A档；
专题六 物理实验
第一节 测量仪器的读数
一、毫米刻度尺
读数方法：毫米刻度尺精度1mm,读数要估读 到0.1mm.（毫米制要保留1位小数，厘米制 要保留2位小数）
例1.将1mm的刻度尺的0刻线与0计数点对齐，0、1、2、5计
数点所在位置如图所示，则S02=
cm，S05=
cm。
ห้องสมุดไป่ตู้
S02=12.3mm=1.23cm
13mm+15×0.05mm=13.75mm
42mm+6×0.02mm=42.12mm
三、螺旋测微仪（千分尺）
读数方法：从固定刻度上读取整、半毫米数（注意半毫米 刻度尺是否漏出），然后从可动刻度上读取剩余部分（在 最小刻度后应再估读一位），再把两部分读数相加，得测 量值。（毫米制下保留3位小数）
高中物理实验仪器的读数
的， 指针必 须指 向某 一个确 定 的数值 ， 不能 在两 个数 值 之间， 因此 电阻箱 测量结 果的各位 读数都 是从 电阻箱 上 指针所指位 置直接读 出的 ， 因此不估 读 。电阻箱的调节很 有讲究 ， 无论从
游标尺两部分组成 。按照游标 的精度 不 同可分为 三种 ： （ １ ） １ ０分度游标 ， 其精度 为 ０ ． １ ｍｍ； （ ２ ） ２ Ｏ 分 度游标 ， 其 精 度为 ０ ． ０ ５ ｍｍ； （ ３ ） ５ ０ 分 度游标 ， 精度为 ０ ． ０ ２ ｍｍ。游 标 卡尺的读数方法是 ： 以游标零 刻度线 为准在 主尺上 读
Ｑ一 ６ ０ Ｑ。
２ ． 秒 表
图 １
机械秒表 的长针 是秒针 ， 转一 周是 ３ Ｏ ｓ 。因 为机械 秒 表采用 的 是齿轮传 动 ， 因此指 针不是 连续 的转 动 ， 而
是 在跳 动 ， 它不 可能 停在 两小格 之 间， 所 以不 能读 出比 ０ ． １ Ｓ 更短的时 间， 因此不估读 。位于秒表上部 中间的小
、
不估 读 类
由于其特定 的结构 特 点 ， 游 标 卡尺 、 秒表 、 变 阻箱 、 多用电表的欧姆挡 四种实验仪器 的读数不需要估读 。
１ ． 游 标 卡尺
游标卡尺的读数部分 由主 尺（ 最小 分度为 １ ａ ｒ ｍ） 和
过限度 ， 所 以应先把 １ ０ ０ 挡 的旋钮调至 ９ ， 使 电阻先变 为
谈高中物理教学中测量仪器的估读
学法指导B谈高中物理教学中测量仪器的估读〇梁银贤崇信县第一中学【关键词】高中物理；测量仪器；估读【中图分类号】G633.7 【文献标志码】A【文章编号】1004—0463(2020)06—0190—01历年高考把基本仪器的考査放在突出位置，但从高考 评卷分析反馈的信息看，考査基本仪器测量的读数试题（主 要是读数取位估读问题)失分还是相当严重的。
这说明学生 没有真正熟练掌握这些仪器，不清楚基本测量仪器的读数 规则、有效数字概念及其读数取位问题，所以，熟练掌握测 量仪器的估读方法很有必要。
测量仪器的估读多年来是髙考的一个热点，常以实验 题的形式考查。
其中螺旋测微器、电流表、电压表的读数问 题，在历年的高考题中出现频率较高，另外像弹簧秤、欧姆 表的读数问题也时有涉及。
在平时的考试中,学生的得分较 低，究其原因，绝大多数学生是因为估读(有效数字)错误导 致失分。
那么，在高中物理中哪些测量仪器需要估读？怎样 估读？应该估读到哪一位呢？下面结合实例给予说明，以期 对学生的估读问题有所帮助。
估读在实验中是非常重要的，因为它直接影响到测量 结果的精度和后期对数据的处理。
高中物理考试说明中要 求学生熟练掌握的基本仪器有13种，在这些常用的测量仪 器中，刻度尺、螺旋测微器、电流表、电压表、天平、弹簧秤、多用电表，读数时都需要估读;游标卡尺、机械秒表、电阻箱 不需要估读。
故在实际操作中，究竟估读到哪一位数字，应 由测量仪器的精确度(即最小分度值)和实验误差要求两个 因素共同决定。
按照中学阶段比较流行的一种误差要求——读数的最大绝对误差应小于仪器最小分度值的凡仪器的最小分度值为较高一级单位的i者，应比最小分度值多估读一位数字；凡仪器的最小分度值大于或等于较高一级单位的+者，只需要估读到和最小分度值所在同一位数字即符合上述误差要求。
具体计算时也可将仪器的最 小分度值除以2,所得数字的首位即为估读到的位数。
根据测量仪器的最小分度来确定读数误差出现的位置。
高中物理所有实验仪器读数方法
实验专题：高中物理实验仪器的读数方法一、按照仪器的读数过程是否需要估读可分为两大类：（1）、不需要估读的仪器：①游标卡尺、②秒表、③电阻箱。
（2）、需要估读的仪器：①刻度尺、②弹簧秤、③温度计、④天平、⑤螺旋测微器、⑥电流表、⑦电压表、⑧多用电表等。
1、不需要估读的仪器①游标卡尺游标卡尺是一种测量长度的一起，常用的游标卡尺有10分度、20分度和50分度三种，这三种游标卡尺的精确度分别为、和。
读数方法为：测量值=主尺的读数+（游标尺与主尺对齐的刻度线格子数×精确度），故用游标卡尺测量长度是不要估读。
②秒表因为机械表采用的齿轮传动，每指针跳跃1次，指针不可能停在两小格之间，所以不能估度读出比最小刻度更短的时间。
故对秒表读数时不用估读。
③电阻箱因为电阻箱的特殊结构，我们在进行电阻调节时是按照电阻箱上各档的倍率进行电阻的调节的，所以电阻箱的电阻是不能连续调节的，因此读数时也不需要估读。
二、需要估读的仪器一.读数常规：1.读数的基本原则是：十分之一估读法：凡最小分度值是以“1”为单位的，有效数字的末位都在精度的下一位，即需要估读，若无估读，则在精度的下一位补“0”；二、需要估读的仪器①刻度尺、②螺旋测微器原理：螺旋测微器(又叫千分尺)是比游标卡尺更精密的测长度的工具。
用它测长度可以准确到毫米。
这是因为测微螺杆前进或后退毫米，可动刻度正好转一周，而一周分成50等分，每一等分表示毫米，所以能精确到毫米，但要估读到毫米的千分位。
螺旋测微器读数时先读固定刻度露出的部分，这部分与一般刻度尺差不多，但多了个半毫米的刻度，再读可动的螺旋部分的刻度，要估读一位，并乘上，二者相加就行。
读数公式：测量值=固定刻度示数+固定刻度的中心水平线与可动刻度对齐的位置的示数×[经验之谈]1）看半刻度是否漏出，固定刻度上的刻度值是以mm为单位；可动刻度要估读,小数点后应保留三位有效数字。
③电流表电压表的读数原则：(1)凡最小分度值是以“1”为单位的.有效数字的末位都在精度的下一位，即需要估读，若无估读，则在精度的下一位补“0”（2）凡最小分度值是2或5个单位的，有效数字的末位就是精度的同一位（含估读数），若无估读不需补“0”。
电流表和电压表的估读方法
高中物理电流表和电压表的估读方法在高中物理电学实验中，测量时要按照有效数字的规则来读数。
而测量仪器的读数规则为：测量误差出现在哪一位，读数就相应读到哪一位，在中学阶段一般可根据测量仪器的最小分度来确定读数误差出现的位置，具体如下：一、最小分度是“1”的仪器，测量误差出现在下一位，下一位按十分之一估读。
如量程为3 V和3 A的电压表和电流表，其最小分度为0.1 V和0.1 A, 读数要估读到最小分度的十分之一，估读值为0.0N(N可能为0、1、2、3、4、5、6、7、8、9)。
二、最小分度是“2”或“5”的仪器，测量误差出现在同一位上，采用半格估读法（即同一位分别按二分之一或五分之一估读）。
如量程为0.6 A的电流表，其最小分度为0.02 A, 如果估读到最小分度的十分之一，估读值为0.002、0.004、0.006、0.008、0.01、0.012、0.014、0.016、0.018，误差有半数与最小分度同位，所以读数要估读到最小分度即可（不足最小分度半格的略去，等于或超过最小分度半格的要按半格读出），因此最后读数如果以安培为单位，小数点后面有两位，尾数只可能为0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。
如量程为15 V的电压表，其最小分度为0.5 V, 如果估读到最小分度的十分之一，估读值为0.05、0.10、0.15、0.20、0.25、0.30、0.35、0.40、0.45，误差有绝大部分与最小分度同位，所以读数要估读到最小分度（将最小分度5等分仍不足半等分的略去，等于或超过半等分的算一个等分）。
因此最后读数如果以伏特为单位，小数点后面只有一位，尾数可能为0、1、2、3、4、5、6、7、8、9。
【归纳】：1、最小分度为1的，估读到下一位，将最小分度分为二等分，把不足半等分的舍去，等于或超过半等分的算一个等分；2、最小分度为2或5的，估读到本位，将最小分度分为五等分仍按不足半等分舍去，等于或超过半等分算一个等分。