三年级课外阅读练习含答案
三年级课外阅读练习含答案 [一]蝴蝶花 蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。 它看看自己周围，不过是些[ ]的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，也很不显眼，还没有什么香味。蝴蝶花骄傲了。它说；“看来，我是百花中的冠军了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，蝴蝶花被花匠发现了，花匠把它移植到一个[ ]的花园里。它初到这里，看到那白 玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳„„在这数不 尽的[ ]的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。它说；“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我了！” 蝴蝶花正在[ ]的时候，想不到一群孩子大声嚷道；“快来看啊，这是什么花啊？” “它叫蝴蝶花。”另一个孩子回答。 “多好看的蝴蝶花啊！”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前„„ 蝴蝶花的心情平静了，它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。 1．括号里填的词，全对的一组是[ ] A．平平常常 万紫千红 奇花异草 暗自伤心 B．平平凡凡 万紫千红 争芳斗艳 暗自伤心 C．平平凡凡 繁花绽放 争芳斗艳 冥思苦想 D．闻所未闻 花儿朵朵 各种各样 暗自伤心 2．文中“名花”是指[ ] A．牡丹和芍药 B．牡丹和蝴蝶花 C．芍药和蝴蝶花 D．牡丹、芍药和蝴蝶花 3．蝴蝶花的心情变化在文中很明显，请找出文中的三个词，填在下面括号内。 [ ]————[ ]————[ ] 4．蝴蝶花懂得了什么？ [用文中句子回答] _____________________________________________________________________ 5．你从蝴蝶花明白的道理中得到了什么启示？ 参考答案； 1．B 2.A 3.骄傲——自卑——平静 4．过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。 5．应该正确摆正自己的位置，不要自高自大，也不要妄自菲薄。 [二]买小狗的小孩 ①一天早晨，杂货店的老板把店门打开，准备做生意。他养的一只母狗几个星期以前生下了五只小狗，老板打算把它们卖掉，就做了个“出售小狗”的牌子立在店门前，然后便低头算账。 ②“请问小狗多少钱一只？”一个细声细气的声音在问。 ③老板抬起头一看，只见一个瘦小的男孩子站在柜台前，细脖子上顶着一个大脑袋，穿一身洗得干干净净的旧衣服。 ④“一百块钱一只。”老板回答说。 ⑤男孩子从衣服口袋里掏出一把零钱，数了一下，说；“我这儿有五元六角二分。能让我先看一看小狗吗？” ⑥老板回过头向里屋吹了一声口哨，一只漂亮的金黄色大狗跳了出来，后面跟着几只毛茸茸的“小肉球”。最后面的那只小狗个子最小，跑起来一瘸[quã] 一拐的。 ⑦男孩子指着小瘸狗问；“那只小狗怎么了？” ⑧“医生说它天生少一个关节，一辈子都得是个瘸子了。” ⑨“我就要这只小狗儿。”男孩说。 ⑩“哦，这只小狗不值得买，如果你真想要，我就送给你得了。”老板大方地说。 男孩子扬起头，涨红了脸说；“我不需要你送给我！这只小狗和其他小狗一样值一百块钱！我先给你五块六角二分作定金，以后一个星期给你五块钱，直到付完为止。” 老板认真地说；“你可想好啊，这只狗一辈子也不会像其他狗一样又跑又跳了。” 男孩子拉起裤腿，露出一条用两根钢棍儿固定住的左腿，说；“先生，我自己也跑不快。这只小狗需要的是一个能理解他的主人。” 1．文章第⑥自然段中的“小肉球”指的是___________________________________ 2．文章对小男孩的外貌进行描写的句子是；________________________________ _____________________________________________________________________ 3．老板认为瘸腿的小狗可以不要钱送给小男孩是因为________________________________；小男孩认为瘸腿的小狗值一百块钱是因为_________________________________________。 4．从小男孩的语言和行为中，你认为他是怎样的一个孩子？ _____________________________________________________________________ 5．小男孩对待瘸腿小狗的态度给你怎样的启示？ _____________________________________________________________________ 参考答案； 1．小狗 2．一个瘦小的男孩子站在柜台前，细脖子上顶着一个大脑袋，穿一身洗得干干净净的旧衣服 „„ 3．因为这只狗天生就少一个关节，一辈子都得是个瘸子，不值得买。因为小男孩自己也腿部受伤跑不快，他觉得这只小狗需要的是一个能理解他的主人。 4．善良、坚强 5．无论生命是健全还是残疾，都要平等对待。[意思对即可]
[三]小溪流又唱了 小溪流生活在山脚下，绿绿的青山环抱着她，潺潺的泉水喂养着她。清澈的溪水映出身边的红花、绿草，映出头顶的蓝天、白云。 细雨轻轻落下，小溪流快活地唱起来；“细雨哥哥，谢谢你给我送来了新伙伴。现在， 我要唱得更动听！”小溪流不停地前进。在溪边行走的人们都夸奖她；“多清多美的溪水啊，唱的歌儿又那么动听。” 小溪流听了夸奖，非常得意。她在一块大青石旁边停住了脚步，心想；“我的水那么清，那么美，何必再跑呢？歇歇吧！”小溪流不跑了，也不唱了。渐渐地，她变浑浊了。 细雨劝告她；“小溪流，继续向前吧！只有前进，才能永远清澈。”听了细雨的话，小溪流绕过大青石，又唱起来。溪水又变得清澈了。红花、绿草、蓝天、白云又映在溪水中了。 1．小溪流生活在___________，这里有______、 ______、______、_______，头顶还有________和 _______。小溪流生活的环境________ 2．小溪流为什么变浑浊了？后来又是怎样变清的呢？ _____________________________________________________________________________________________________________________ 3．这篇寓言告诉我们[ ] A．水如果不流动，就会变浑浊。 B．有了错，要及时纠正。 C．在前进的道路上，听到夸奖，不要满足，要继续奋力前进。 参考答案； 1．山脚下 青山 泉水 红花 绿草 蓝天 白云 很美 „ 2．因为她骄傲了，不跑了，也不唱了，所以变浑浊了。后来她听了细雨的话，绕过大青石，又唱起来，所以又变得清澈了。 3．C [四]蜻蜓 初秋，村外的池塘里，水清如镜，一大群蜻蜓互相追逐，飞来飞去。时而俯冲下来，尾巴在水面上轻轻一点，又立即飞向空中，池塘里留下了一圈圈的波纹，慢慢地向四下扩散。见到这般景致，便想起了“蜻蜓点水”这一成语，它是用来比喻做事肤浅，不够深入。 对于人来说，这只是根据对一种自然现象的观察作出的结论。对蜻蜓来说，却根本不是这么回事。 原来，在池塘水面上点水的是一群雌蜻蜓，它们所以用尾巴点水，并不是要深入下去， 或者测量水的深浅，而是为繁育后代，把卵产在池塘里。蜻蜓卵很小很小，它们落入水中， 随着水的波浪游来荡去，开始了水中的生活。经过水温的孵[fū]化，蜻蜓卵变成了幼虫， 这幼虫叫做水虿[chài]，它身体扁阔，成长条状，头部比较大，很像一只小蝎子的模样。 一个秋冬的时间，水虿在水里经过十几次痛苦的脱皮，才能渐渐长大。待到第二年春天， 水虿顺着水里的草茎，或从池塘的岸边，爬出了水面，不吃也不动，再经过几天的时间， 又进行一次痛苦的脱皮，水虿就变成了成虫，长着两只圆圆的大眼睛，两对透明的翅膀和一条长长的尾巴，这就是新一代的蜻蜓。 起初，蜻蜓的身体和翅膀都很软，可是很快就变得硬朗起来，它便展翅飞上了天空。 这时蜻蜓开始了新的生活，白天捕蚊虫，夜晚落在草茎上休息，经过一个春夏的生长，蜻蜓成熟了。初秋，于是又开始了蜻蜓点水的故事。 蜻蜓是一种益虫，有入做过统计，一只蜻蜓一生中可吃掉2000多只蚊虫，为人类除害，做出了不小的贡献。我们一定要爱护蜻蜓，不要捕捉它来玩。 1．填空。 [1]在池塘水面上点水的是一群[ ]蜻蜒。 [2]蜻蜒的生长过程是；[ ]—[ ]一[ ]。 2．选择。 [1]“蜻蜓点水”对蜻蜒来说是[ ]；作为成语来讲说明[ ]。 A．做事肤浅，不够深入。 B．要深入下去，测量水的深浅。 C．为了繁育后代，把卵产在池塘里。 D．为了显示飞行技术高超。 [2]蜻蜓产卵的时间是 [ ] A．秋冬 B．春天 C．夏天 D．初秋 3．为什么说蜻蜒是益虫？ 参考答案； 1．[1]雌 [2]卵 水虿 蜻蜒 2．[1]C A[2]C 3．因为有人做过统计，一只蜻蜒一生中可吃掉2000多只蚊虫，为人类除害，做出了不小的贡献。 [五]________的植物世界 世界上有许许多多奇妙的植物。 植物能吃虫。夏天，沼泽地带常常可以看到一种淡红色的小草，这就是会捕捉飞虫的毛毡草。毛毡草的叶子上有200多根小绒毛，这些小绒毛能分泌出一种黏性很强的液体，这种黏液还含有一种很甜的味道和香气，小虫子一闻到这种气味，就急急忙忙地飞来，一旦落到它的叶子上，就会被牢牢地粘住。经过1～2小时，小虫子就被叶子消化吸收掉了。 植物还会听音乐呢。一位印度的科学家常喜欢在花园里拉拉小提琴，放放交响乐。日子久了，竟然发现他那园中的花木，长得格外旺盛。于是，他开始正式对水稻进行试验。他每天在一块稻田里播放25分钟交响乐。一月后，发现这块田里的水稻比同样一块没有听过音乐的水稻要长得更加茂盛，平均株高超过了30厘米。 此外，还有预报地震的山芋藤，能净化水的水葫芦，会“咬人”的漆树„„ 1．写一个词把文章名称补充完整。 2．这篇短文重点介绍了植物___________、____________。简单地介绍了奇妙的_______________ 。 3．文中提到的奇妙植物，奇妙在哪些方面，请写一写。 ______________________________________________________________________________________________________________________ 4．文章末尾用了________号，其作用是_____________________。参考答案； 1．奇妙 2．能吃虫，会听音乐 山芋藤、水葫芦和漆树等植物 3．能吃虫，会听音乐，能报地震，能净化水，会咬人[意思对即可] 4．省略，省略了许多奇妙的植物[六]聪明的老鼠 一只老鼠钻出洞口，两只猫同时逮[dǎi dài]住了它。 白猫抓住鼠尾说[ ]是我先捉住了这只鼠[ ]应该归我享用[ ]黑猫抓住鼠头说[ ]你没看见我捉着鼠头吗？是我先击中[zhōng zhîng]了它的要[yāo yào]害部位。”两只猫争执不下，谁也不让谁。 老鼠见[壮 状]，忙对两只猫说；“反正我已经被你俩捉住了，谁吃都一样，但为了使你俩不伤和[hã huï]气，是否先放我回洞里，让我重新钻出来，你们[在再]抓，就能比出谁先抓到了。” 两只猫同[义 意]了。它俩一左一右守在洞口，几个时[晨 辰]过去了，可惜它俩连老鼠的影子也没见到。 1．用“√”给文中字选择正确的读音。 2．划去文中括号里不恰当的字。 3．给第2自然段空白处加标点。 4．两只猫为什么连老鼠的影子也没见到？ ______________________________________________________________________________________________________________________ 5．这篇童话告诉我们[ ] A.人不要太贪婪 B．人不能轻信，否则会上当 C．人与人之间要互相谦让 D．人不能太贪婪，要互相谦让 参考答案； 4.钻进洞里躲起来了。 [意思对即可] 5．D [八]全神贯注 有一天，孔子和他的学生看见一位老人正在路边粘[zhān]蝉[chán]。蝉停在高高的树枝上，老人一举竿[gān]就粘住一个，简直就像从衣袋里取东西一样容易。孔子看了赞不绝口；“妙极了！妙极了！” 老人看了看他们，笑着说；“刚开始的时候，我也不行。一举起竹竿，手就会颤[chàn]抖，离蝉还远呢，
三年级语文上册《课外阅读理解》专项练习题(含答案)
三年级语文上册《课外阅读理解》专项练习题（含答案）（一）放青蛙星期五下午，小丽、小刚和小文一起走在放学回家的路上，看见一个老爷爷在路边卖青蛙，盆里只剩一只青蛙了。
小刚想：“青蛙是有益的动物，我们得保护它。
”于是，他掏出自己的零花钱买下了这只青蛙，对伙伴们说：“我们到郊外把它放了吧。
”他们来到郊外的池塘边，小刚在池塘边蹲下，双手小心翼翼地捧着青蛙说：“小青蛙，去找你的伙伴吧，去找你的家吧！”小青蛙一下子就蹦进了池塘里，欢快地游来游去。
一只青蛙在碧绿的荷叶上欢快地唱着，好像在说：“谢谢你们，小朋友，你们放了我的伙伴，我们会把庄稼保护得更好。
”大家依依不舍地离开了。
1．请在文中找出和下面的解释意思相符的词语。
①形容谨慎小心，一点不敢疏忽。
________②形容很留恋，十分舍不得。
________2．请用横线画出描写小刚心理活动的句子。
3．读了这篇文章，我明白了_____A．要保护伙伴B．要保护有益的动物。
（二）看日出须早起。
四点钟还不到，我就起身，沿着海边的大路，向着东山走去。
我走得很快，不久，便爬上了山顶。
残（cán）云已经散尽了。
几颗晨星在那晴朗的天空中，闪烁（shuò）着渐渐淡下去的光辉（huī）。
东方的天空泛起了粉红色的霞（xiá）光。
天边的朝霞变浓变淡，粉红的颜色渐渐变为桔红，以后又变成鲜红了。
而大海和天空也像起了火似的，通红一片。
就在这时，在那水天融为一体的苍茫远方，一轮红日冉（rǎn）冉升起。
开始时，它升得很慢，只露．出一个弧（hú）形的金边儿。
但是，这金边儿很快地扩大着，扩大着，涌了上来。
到后来，就不是冉冉升起了，而是猛地一蹦．就出了海面。
于是那辽（liáo）阔的天空和大海，一下子就布满了耀（yào）眼的金光。
4．全文有_____个自然段，“天空泛起了粉红色的霞光”是在第_____个自然段讲到的内容。
5．请在文中找出下面各词的反义词，写在括号里。
小学三年级语文课外阅读短文40篇(附答案)
三年级语文课外阅读训练（一）蝴蝶花蝴蝶花长在草丛里，从紫色的花瓣里不断地散发出一丝丝淡淡的清香，逗引着蜜蜂、蝴蝶从远处飞来。
它看看自己周围，不过是些()的小草，有的不开花，有的即使开出一朵半朵小花，也很不显眼，还没有什么香味。
蝴蝶花骄傲了。
它说：“看来，我是百花中的冠军了，可惜被埋没在这里，和这些平凡的小草小花在一起，我几时才有出头之日啊！”不久，蝴蝶花被花匠发现了，花匠把它移植到一个()的花园里。
它初到这里，看到那白玉栏杆里的牡丹，开得那么富丽堂皇；那正在怒放的芍药，比朝霞还要鲜艳……在这数不尽的()的名花中，蝴蝶花一下子又自卑起来。
它说：“看来我是百花中最难看的花了，什么人也不会理睬我了！”蝴蝶花正在()的时候，想不到一群孩子大声嚷道：“快来看啊，这是什么花啊？”“它叫蝴蝶花。
”另一个孩子回答。
“多好看的蝴蝶花啊！”孩子们都蹲在蝴蝶花跟前……蝴蝶花的心情平静了，它这才明白，过去自己在小草小花中间骄傲固然不对；现在，在牡丹、芍药间自卑也是没有道理的。
1．括号里填的词，全对的一组是（）A．平平常常万紫千红奇花异草暗自伤心B．平平凡凡万紫千红争芳斗艳暗自伤心C．平平凡凡繁花绽放争芳斗艳冥思苦想D．闻所未闻花儿朵朵各种各样暗自伤心2．文中“名花”是指（）A．牡丹和芍药B．牡丹和蝴蝶花C．芍药和蝴蝶花D．牡丹、芍药和蝴蝶花3．蝴蝶花的心情变化在文中很明显，请找出文中的三个词，填在下面括号内。
()————()————()4．蝴蝶花懂得了什么？(用文中句子回答)_____________________________________________________________________5．你从蝴蝶花明白的道理中得到了什么启示？_____________________________________________________________________（二）买小狗的小孩①一天早晨，杂货店的老板把店门打开，准备做生意。
三年级语文课外阅读理解专项练习8篇含答案(全)
三年级语文课外阅读理解专项练习8篇含答案(全)我们校园里有一座花坛，里面种了十来种花，包括红石榴、石蜡红、月季红、鸡冠花等等。
每年秋天，各种各样的菊花都会盛开，有黄的、有白的、还有红的。
在这许多菊花当中，我最喜欢的是一种红菊花。
它的茎是墨绿的，挺得笔直，看上去非常神气。
___也是墨绿的，像张开的手掌。
最引人注目的是那一朵朵红菊花，花瓣是一丝一丝的，弯弯曲曲，像是蛟龙的爪子。
整个花朵像个火红的绒球，从远处看，花盘微微低垂着，又像一个害羞的小姑娘，红着脸蛋低头不语。
美丽的红菊花啊，你是多么惹人喜爱！望着这些千姿百态的花朵，我猛然间想起，要是没有园丁叔叔的劳动，哪有这么美丽的花朵啊！1.题目：红菊花的美丽2.四字词语：弯弯曲曲、低头不语、害羞的3.比喻句：像是蛟龙的爪子4.写法：有的高大威猛，有的娇小可爱，还有的清新淡雅。
丑石》节选这使我们都很惊奇！这又怪又丑的石头，原来是天上的呢！它曾在天上发过热，闪过光，我们的先祖或许仰望过它，它给了他们光明、向往和憧憬；而它落下来了，在污土里、荒草里，一躺就是几百年了。
”奶奶说：‘真看不出！它那么不一般，却怎么连墙也垒不成，台阶也垒不成呢？’”它是太丑了。
’天文学家说。
”真的，是太丑了。
’”可这正是它的美！’天文学家说，‘它是以丑为美的。
’”以丑为美？’”是的，丑到极处，便是美到极处。
正因为它不是一般的顽石，当然不能去做墙，做台阶，不能去雕刻，捶布。
它不是做这些玩意儿的，所以常常就遭到一般世俗的讥讽。
’”奶奶脸红了，我也脸红了。
”我感到自己的可耻，也感到了丑石的伟大。
它这么多年默默地忍受着一切，而我却立即深深地感到它那种不屈于误解、寂寞的生存的伟大。
1.中心句：丑到极处，便是美到极处。
2.天文学家说它是以丑为美的，因为它不是一般的顽石，不能去做墙、做台阶、不能去雕刻、捶布。
它不是做这些玩意儿的，所以常常就遭到一般世俗的讥讽。
3.他们脸红是因为之前对丑石不屑一顾的态度感到羞愧。
小学三年级课外阅读题及答案
小学三年级课外阅读题及答案1.五花山这篇短文写了春、夏、秋三个季节的山，重点是秋季的山景。
春天的山是淡淡的绿色，夏天的山是浓浓的绿色，而秋天的山有金黄、杏黄、火红、紫红等五颜六色的景色。
只有松柏秋霜，针一样的叶子还是那么翠绿。
秋天的山一片五彩缤纷，因此被人们称为“五花山”。
1.这篇短文写了春、夏、秋三个季节的山，重点是秋季的山景。
（4分）2.秋天的山有金黄、杏黄、火红、紫红等五种颜色。
（3分）3.画出第四自然段中的比喻句：“还有的树林变处紫红紫红，跟剧场里的紫绒幕布的颜色一样。
”（3分）2.夏季的小兴安岭这段文字描写了夏天的小兴安岭，树木茂盛，枝叶密实，遮住了蓝天。
清晨时，山林被乳白色的浓雾笼罩，太阳升起后，金色的阳光穿过树梢，照射在草地上，草地上开满了各种颜色的野花，像一个美丽的花园。
1.这是一段描写夏季的小兴安岭的景色。
（2分）2.这一段共有四句话。
先写“夏天的小兴安岭”，接着描绘树木茂盛、枝叶密实，然后写清晨时的景色，最后写草地上的野花。
（3分）3.这一段话有两个比喻句。
一句把阳光比作“千万缕向箭一样的金光”，另一句把草地比作“一个美丽的大花坛”。
（3分）3.三个和尚这个故事讲述了古时候，一个活泼伶俐的小和尚和两个其他的和尚一起生活在山上的一座庙里。
由于喝水和挑水的问题，小和尚和XXX发生了争执，最后三个和尚商量一起抬水。
然而，由于三个和尚都不愿意多挑水，导致水缸很快就用光了。
一天夜里，庙里发生了火灾，三个和尚争先恐后地挑水救火，最终成功扑灭了大火。
没有明显的格式错误或有问题的段落，但可以改写一下：这个故事讲述了三个和尚生活在山上的一座庙里。
小和尚勤快地挑水，但与XXX因喝水和挑水的问题发生了争执。
最后，三个和尚商量一起抬水，但由于都不愿意多挑水，水缸很快就用光了。
一天夜里，庙里发生了火灾，三个和尚争先恐后地挑水救火，最终成功扑灭了大火。
4、文章格式有误，无法进行修改和改写。
5、有趣的发明包括：可折叠自行车、智能手表、无人机、3D打印机、智能家居等。
新部编版三年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案
新部编版三年级下册语文课外阅读练习题-精选含答案1．阅读短文,完成练习（一）宋庆龄故居的樟树别的树木容易招虫。
从同一棵石榴树上,可以捉到三四种不同的虫子。
它们还要养儿育女,繁衍后代,子子孙孙都寄生在树上。
||而樟树本身却有一种香气,而且这种香气能永久保持。
即使当它枝枯叶落的时候,当它已经作为木料制作成家具的时候,它的香气仍然不变.只要这木质存在一天,虫类就怕它一天。
樟树的高贵之处就在这里。
人们怀着崇敬的心情前来瞻仰宋庆龄的故居,也总爱在这两棵樟树前留个影,作为永久的纪念。
（1）从文中找出相应的词。
①反义词。
枝繁叶茂-________ 消失-________②近义词。
轻松-________ 生育-________（2）用“||”分好的层次,写出每层的意思。
第一层：________第二层：________（3）“樟树的高贵之处就在这里”的“这里”是指________。
作者写石榴树的目的________。
（4）文章的写作特点是借________抒情,以________喻人。
（5）人们为什么“也总爱在她故居的这两棵樟树前留个影”?【答案】（1）枝枯叶落；出现；容易；繁衍（2）别的树木容易招虫。
；樟树本身有一种香气,而且这种香气能永久保持，不招虫。
（3）樟树的香气不变，只要这木质存在一天，虫类就怕它一天；是用对比的写法更突出樟树的特点（4）物；树（5）人们之所以爱在樟树前留影，是因为樟树所表现出的特点与宋庆龄的伟大人格有相似之处，体现了宋庆龄崇高的人格风范与高贵品质。
【解析】【分析】（1）本题主要考查对近义词、反义词的辨析能力。
近义词，是指词汇意义相同或相近的词语，反义词，是指词汇意义相反的词语，解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的近义词、反义词。
答案合理即可，不唯一。
（2）概括层意，可先看看每层有几句话并了解每句话的意思，接着找出每句话中的重点词或中心词语，然后把这些词语连起来，组成一句通顺的话。
部编版语文三年级下册课外阅读寓言故事专题(试题)(含答案)
部编版语文三年级下册课外阅读寓言故事专题（试题）（含答案）课外阅读--寓言故事专题塞翁失马（10分）战国时期有一位老人,名叫塞翁。
他养了许多马。
一天,马群中忽然有一匹马走失了。
邻居们听到这事,都来安慰他。
塞翁见有人劝慰,笑笑说:“丢了一匹马损失不大,没准还会带来福气。
”邻居们听了塞翁的话,心里觉得好笑。
马丢了明明是件坏事,他却认为也许是好事,显然是自我安慰而已。
可是过了没几天丢的马不仅自己回家,还带回一匹骏马。
邻居们听说马自己回来了,非常佩服塞翁的预见,向塞翁道贺说:“还是您老有远见,马不仅没有丢,还带回一匹好马,真是福气呀。
”塞翁听了邻居们的祝贺,反倒忧虑地说:“白白得了一匹好马,不一定是什么福气,也许会惹出什么麻烦来。
”邻居们以为他故作姿态。
心里明明高兴,却有意不说出来。
塞翁有个独生子,非常喜欢骑马。
他发现带回来的那匹马顾盼生姿,嘶鸣嘹亮,一看就知道是匹好马。
他每天都骑马出游,心中洋洋得意。
一天,他高兴得有些过火,策马飞奔,一个趔趄,从马背上跌下来,摔断了腿。
邻居们听说,纷纷来慰问。
塞翁说:“没什么,腿摔断了却保住性命,或许是福气呢。
”邻居们觉得他又在胡言乱语。
他们想不出,摔断腿会带来什么福气。
”不久,匈奴兵大举入侵,青年人被应征入伍,塞翁的儿子因为摔断了腿,不能去当兵。
入伍的青年人都战死了,唯有塞翁的儿子保全了性命。
1.用“”在文中画出塞翁说的话。
（2分）2.下列说法错误的一项是( )（2分）A.“塞翁失马”常与“焉知非福”连用。
B.“塞翁失马”比喻坏事在一定条件下可以变为好事。
C.短文中的塞翁是一个喜欢胡言乱语的人。
3.这则寓言故事的寓意是____________ 。
（2分）4.马丢了,邻居们安慰塞翁,而塞翁却认为这也许是好事,这是不是自我安慰呢？（2分）__________________________________________5.请写出与这则寓言故事寓意相似的句子。
（2分）__________________________________________聪明的大公鸡（12分）一只漂亮的大公鸡和他强壮的朋友猎狗，到一处风景优美的地方去旅游。
部编版三年级《稻草人》课外阅读练习题(含答案)
部编版三年级《稻草人》阅读测试题班级：____________ 学号：________________ 姓名:帮助下选择当邮差。
他遇到的第三个人是A. 女郎B.青年C.天鹅D.孩子4. 稻草人是农人亲手造的。
他的骨架子是皮肤是隔年的，帽子是1 •《稻草人》阅读题一、判断题（对的打“√”错的打× ）1. 愚儿有一个坏毛病，老是什么事也不干，不声不响。
（√）2. 国王得到了那粒种子，种在了一个白金缸里。
（X ）3. 画眉盛水的罐儿是碧玉做的，颜色跟栗子一模一样。
（X ）4. 《瞎子和聋子》一文中，瞎子和聋子在风车的帮助下对换了，他们过得很快乐。
（X ）A. 破竹篮子或残荷叶 B.黄稻草 C.细竹枝5. 下面哪句是聪明的野牛说的话？AA. 他们欢迎咱们去，咱们不妨推举一位先去看看情形，再说。
B. 他们说什么住盖的房子，不知咱们住得惯住不惯。
”C. 去可以，不过咱们没坐过火车，不知道那玩意儿容易不容易坐6. 通过读《稻草人》这本书，你认为下列正确的是AA. 含羞草代替不合理的世间而害羞。
5. 《跛乞丐》中跛乞丐经过三次帮助人，邮政局人很佩服他。
（X ）二、选择题1. ____________________________ 芳儿送给妈妈的礼物是 _D 。
A. 凤仙花球B.小猎狗C.大理花D.星星串成的项链2. 我”寻找真诚的眼泪是在 A 找到的。
A. 草屋B.摇篮或母亲怀里C.戏院的舞台上D.车站码头3. 通过读《稻草人》这本书，你认为下列正确的是AA. 含羞草代替不合理的世间而害羞。
B. 熊夫人的幼稚园开办得很好4. 熊夫人跟孩子们说话之前D是她的习惯。
A.微笑B.鞠躬C.问好D.总得先拍几下手掌5. 《最有意义的生活》中的小青石最终还是变成了CA.水晶B.玛瑙、C. 一块普普通通的铺路石D.发簪B. 熊夫人的幼稚园开办得很好7. 稻草人梦想着ABCD __________A.提醒主人B.能赶走蛾子C. 能帮助渔妇D.能阻止女子的轻生8. 熊夫人跟孩子们说话之前 ______ 是她的习惯。
新版部编人教版语文三年级下册课外阅读练习含答案
新版部编人教版语文三年级下册课外阅读练习含答案1．阅读下文，回答问题。
那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来，又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。
借着扇子的轻风，把她们一个个送上天去送过海去。
到天上，轻轻地________明月，________天河跟着夕阳西去。
或者轻悠悠地________大海，________山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……目送着她们，我心里充满了快乐、骄傲与希望。
（1）下列词语依次填在短文的横线上，正确的一项是（）A. 挨着渡过飘过飞越B. 挨着渡过飞越飘过C. 挨着飞越渡过飘过（2）写出下列词语的反义词。
美丽——________ 快乐——________骄傲——________ 希望——________（3）我打算用________的方法理解文段中画横线句子的意思，这句话把________比作________，生动形象地写出了________。
（4）用“________”画出描写小球去处的语句。
（5）这些轻清脆丽的小球，还有哪些美丽的去处呢？请你发挥想象写一写。
【答案】（1）A（2）丑陋；悲伤；谦虚；失望（3）结合生活实际；轻清脆丽的小球；一串美丽的梦；小球梦幻般的美丽（4）到天上，轻轻地________明月，________天河跟着夕阳西去。
或者轻悠悠地________大海，________山巅，又低低地落下，落到一个熟睡中的婴儿的头发上……（5）她们飞越一望无际的大草原，穿过荒无人烟的大沙漠，飘落到深夜还在批改学生作业的老师的肩头。
【解析】【分析】本题是阅读片段回答内容，主要有四个小题。
（1）考查了动词的选用。
做题时要根据具体的语境以及具体动词的含义来确定选取合适的词语。
（2）考查的是反义词。
解答本题，要理解词语的意思，然后写出所给词语的反义词。
（3）考查的是理解句子的方法：结合生活实际、联系文章上下文、工具书、查阅资料等多种方法来理解句子。
三年级课外阅读练习题及答案
三年级下册语文：课外阅读理解练习汇总飞舞的窗帘在一幢红房子上有一扇米黄色的窗子，在窗子上挂着一幅蓝色小花的窗帘。
每当风吹起，蓝色的窗帘就欢快地飞舞起来。
它多想跟着风一起去旅行啊！可是它被一个个小铁圈连在窗子的横杆上，无论怎么用力都（无济于事无能为力）。
于是，它和所有过路的小鸟、小蚂蚁、小花猫等等打听外面的事情。
渐渐的，附近的朋友都知道这里有一个喜欢收集新闻的蓝色窗帘，每当它们路过就把新的消息告诉它，而风吹过的时候，窗帘就把这些消息随风发布出去。
这些信息（果然居然）帮助了很多朋友：狗妈妈找到了它走丢的孩子，昆虫找到了食物，东边的柳树把悄悄话传给西边的柳树……大家都很感谢蓝色的窗帘。
转眼，蓝色的窗帘变旧了，主人把它取下来顺手放在窗台上。
好朋友风发现它自由了，于是高兴地把它带到了空中。
它跟着风飞舞旋转起来，多么兴奋啊！最后它累了，在一块草地上停留下来。
正好在草地上野餐的小兄妹发现了它。
妹妹高兴地对哥哥说：“哥哥，看，它可以做我们的野餐毯！”就这样，蓝色的窗帘陪着小主人去了很多地方，看了很多的风景，实现了最初的（希望愿望）。
而最让它感到幸福的是，它一直都在为别人带来快乐。
1.选择括号里合适的词语，画“√”。
2.窗帘最初的愿望是（）。
A.收集新闻B.陪小主人去很多地方C.跟随风一起去旅行D.跟随风旋转3.“大家都很感谢蓝色的窗帘”的原因是（）。
A.蓝色的窗帘和大家都是好朋友B.蓝色的窗帘用实际行动帮助了大家C.蓝色的窗帘通过提供很多信息帮助了大家D.蓝色的窗帘给大家讲有趣的事情4.窗帘感觉最幸福的事情是（）。
A.实现了自己的愿望B.一直都在为别人带来快乐C.看了很多风景D.知道了很多消息1.画：无济于事居然愿望2.C3.C4.B五华山春天的山是绿色的，那绿色淡淡的，许多树叶刚冒出芽来，还带着嫩嫩的黄色呢。
夏天的山也是绿色的，那绿色浓浓的，一片片树叶，不管是大的还是小的，都像被绿油彩涂过，连雨点落上去，都给染绿了。
【10篇】部编语文三年级下册课外阅读练习含答案
【10篇】部编语文三年级下册课外阅读练习含答案1．课外阅读。
螳螂（节选）法布尔螳螂的大腿下面还生长着两排十分锋利的像锯齿一样的东西。
在这两排尖利的锯齿的后面，还生长着一些大齿。
生长在小腿上的锯齿要比长在大腿上的多很多。
而且，小腿锯齿的末端还生长着尖而锐的很硬的钩子，这些小钩子就像金针一样。
除此以外，锯齿上还长着一把有着双面刃的刀，就好像那种成弯曲状的修理各种花枝用的剪刀一样。
平时，在它休息、不活动的时候，螳螂只是将身体蜷缩在胸坎处，看上去，似乎特别的平和，甚至会让你觉得，这个小动物简直是一只热爱祈祷的温和的小昆虫。
但是，它可不总是这样的，只要是有其他的昆虫从它们的身边经过，无论是什么样的昆虫，也无论它们是无意路过，还是有意地侵袭，螳螂这个刚才还是蜷缩着休息的小动物，立刻便伸展开它身体的三节，于是，那个可怜的路过者，还没有完全反应过来，便已糊里糊涂地成了螳螂利钩之下的俘虏了。
它被重压在螳螂的两排锯齿之间，移动不得。
然后，螳螂很有力地把钳子夹紧，一切战斗就都结束了。
无论是蝗虫，还是蚱蜢，或者甚至是其他更加强壮的昆虫，都无法逃脱这四排锋利的锯齿的宰割。
它可真是个了不得的杀虫机器。
（1）按照短文内容填空。
法布尔描写昆虫非常生动，比如本文中，他就运用了打比方的方法，把螳螂小腿锯齿上的钩子比成了________，把螳螂小腿锯齿上长着的双面刃的刀比成了________。
（2）读了短文，我们可以用词语（）来形容螳螂的腿。
A. 强壮B. 锋利C. 坚硬D. 巨大（3）螳螂是怎样捕捉昆虫的？请用横线在短文中画出来。
（4）短文描写了一个怎样的螳螂的形象？请用自己的话概括。
【答案】（1）金针；剪刀（2）B（3）螳螂这个刚才还是蜷缩着休息的小动物，立刻便伸展开它身体的三节，于是，那个可怜的路过者，还没有完全反应过来，便已糊里糊涂地成了螳螂利钩之下的俘虏了。
它被重压在螳螂的两排锯齿之间，移动不得。
然后，螳螂很有力地把钳子夹紧，一切战斗就都结束了。