小学篮球课教案
小学篮球整体教学计划 一、教学目标： 1、了解篮球运动的起源，知道一些简单的篮球规则。 2、对篮球运动产生兴趣，发展跑、运、传、接、投等基本动作技能。 3、在学习中充分展现自我，体验成功的乐趣。
二、教学要点： 熟悉篮球的基本动作技能，弘扬个性。
教法学法： 一 了解起源，知道一些简单规则。学习基本站立、移动的方法。 体育常识：篮球 重点：知道篮球运动的起源，了解一些简单的规则。难点：对篮球运动的兴趣。 现代教学技术法；情景教学法；裁判法；直观法。 思考法；动作模仿法；观察法；分析、讨论、提高。
二 移动、持球的方法，发展协调性和控制球的能力。 原地行进间运球。游戏：活动篮筐 重点：臂带手腕、指按。难点：手和脚的协作配合。 动眼、动耳、动口、动脑、动手。 比较、分析、练习、提点。
三 初步掌握原地传、接球的方法。单手肩上投篮基本动作技能。 单手肩上投篮游戏：活动篮筐 重点：手腕前屈，手法正确。难点：脚蹬、臂伸腕外翻，上、下肢协调。 教师讲解、示范，学生模仿投篮练习，体会投篮要领。 徒手练习，以一球模仿投篮，体会用力顺序。
四 进一步掌握综合运用基本技能的能力。 快乐篮球—争当小姚明 重点：熟悉篮球的基本技能，弘扬个性。难点：各种活动的科学创想。 教师引领、师生互动、引导体验、创想练习。 发表看法，互观、互帮、互学、评价。
阶段教学内容： 水平一：（1-2年级） 学习领域一：运动技能 学习领域二：身体健康 1、柔韧性学习 2、灵敏性学习 3、速度学习 学习领域三：心理健康 学习领域四：理论知识学习 学习领域五：社会适应能力
水平二：（3-4年级） 学习领域一：运动技能 （一）技术基础学习 （二）基本技术训练 学习领域二：身体健康 学习领域三：心理健康 学习领域四：理论知识学习 学习领域五：社会适应能力
水平三：（5-6年级） 学习领域一：运动技能 （一）技术基础学习 （二）基本技术训练 学习领域二：身体健康 学习领域三：心理健康 学习领域四：理论知识学习 学习领域五：社会适应能力
一般性训练内容 一、 球队名字（第二节课讨论结果）
1、 每人想一个，举手表决 2、 少数服从多数 二、 推选队长
1、少数服从多数（建议分成两队，形成互相监督、合理竞争的氛围，方便组队比赛） 三、 课堂常规
1、 队长整队 2、 队长报告人数 3、 无论你在干什么，听见老师哨声必须马上停止你所干的一切活动，然后站好看着老师，等候老师的进一步指示。
四、 准备活动
1、慢跑5圈 五、 柔韧性练习
1、 教会学生正确的练习顺序（先从原来心脏端开始） （1）踝腕关节 （2）膝关节 （3）腰绕环 （4）肩绕环 （5）正压腿 （6）测压腿 （7）体前屈压腿 （8）跨栏坐压腿接后倒 2、 老师领做一遍，告知学生下节课队长领做。
六、 球性练习
1、 学生学过的球性练习 2、 单手肩上托球向上推，为以后的单手肩上投篮打基础。 3、 单手直臂抛接球，为行进间低手上篮打基础 4、 体前抛球单手向下卷球，为抢篮板球打基础
七、 原地运球练习
1、 老师讲解示范 2、 告诉学生运球的目的是什么。 3、 告诉学生运球违例的规则：非法运球（两次运球）、带球走、携球走
八、 行进间运球练习
1、教师讲解示范，强调球的落点。 九、 游戏
1、背对背准备，听口令追人 2、练习学生的反应速度。 3、进一步练习行进间运球。 4、3人一组抢夺篮球 5、全场抢夺篮球 十、 身体素质练习
1、仰卧起坐传球 x 10 三组 2、原地摸高10次接加速跑 三组 3、折返跑15米 x 10 三组
运球课教案
课的内容 1、原地运球练习 2、游戏：运球接力赛 教 学 目 标 1. 认知目标：通过本节课的学习，使学生掌握篮球的一些基本运球技术。 2. 技能参与目标：初步学习原地运球技术，让学生明白原地运球的动作技术要领。 3. 心理健康目标：培养学生的遵守规则、团队合作能力增强集体荣誉感及提高学生对篮球的兴趣。 课序 教学内容 教师指导 学生活动 组织安排 意图
情 趣 导 入 部 分 1、集合整队 2、师生问好 3、宣布本课内容 4、反应游戏： （1） 走 （2） 跑 （3） 坐下 5、教师带领学生练习广播操。 同学们好！ 用简明语言阐述游戏方法并提出要求。 听老师口令，师生共操 老师好！ 稍息、认真听讲 思想集中 积极反应 在老师的带动下，跟着老师一起做广播操练习 ????? ????? ????? ????? ? 同上 快、静、齐 精神饱满， 积极回答问题 反应迅速， 注意力集中
动作协调、 优美
激 起 兴 趣 部 分 1、自由体会原地运球动作 方法:学生分散练习,原地自由体会运球,在老师的提示下注意上、下肢的动作。 2、原地练习单手正、侧面运球 方法：两脚前后站立，两膝微屈，重心在两腿 启发学生原地练习，积极思考问题 老师引导学生做示范，师生互评，老师再示范、讲解 正确动作 自己体会，积极回答问题 根据学生、老师做示范讲解，学生练习进一步提高 散点站立 散点站立 自己认真体会原地运球动作，注意手腕动作 大臂带动小臂，手腕下压 之前，五指自然张开，大臂带动小臂，手腕向下压，球的位置控制在身体左/右侧。 3、双手体前交替运球 方法：两脚左右站立，两手左右来回运球，球的落地点控制在两腿中间。 方法，学生练习 让学生在一起对照进行练习 自由选择同伴进行，学生之间相互鼓励 散点站立 运球时的手腕动作和球的落地点
演 练 提 高 部 分 游戏：运球接力赛 方法：全班学生按四路纵队集合，每组第一位同学拿球，听到老师口令后，拿球同学迅速将球通过障碍物运到前方，然后拿球跑回给下一个同学，依次进行，先到的组为胜 1、游戏方法、规则 2、组织比赛并为学生加油 1、了解比赛的方法及规则 2、积极参与比赛，灵活运用所学运球技术，团结合作竞争 ? ? ?? ? ? ?? ? ? ?? ? ? ?? ⊥ ⊥ ⊥ ⊥ 1、遵守游戏规则 2、注意安全
恢 复 身 心 部 分 1、做放松操 2、归纳评价 3、整理器材 4、师生再见 1、与学生一起放松 2、教师引导学生做自我评价 3、指定学生收回器材 4、同学们再见 1、在音乐伴奏下跟着老师放松 2、自评、互评 学生收回器材 老师再见 ????? ????? ????? ????? ? 在音乐的伴奏下，师生一起进行全身心地放松
器材： 篮球41个，录音机一台，小红花若干，障碍物4个 预计负荷 练习密度 45%
平均心率 110次/秒 课 后 小 结
运球教案2 教学 目标 1、了解篮球运动的锻炼价值，培养参与篮球运动的兴趣和爱好。
2、70%的学生学会直线运球技术，发展篮球控球能力和身体协调性。 3、培养团结、合作等优良品质和集体主义意识。
教学 内容 小篮球 场地 器材 健身房 篮球30个 教学重点难点 运球过程中控制好球的方向、高度。
过程 内容 教师活动 学生活动 教学组织与要求 开 始 准 备 部 分 （8＇）
一、教学常规 课的开始 二、热身活动 “蛇型”跑 “螺旋”跑 三、球操 1、左右拨球练习 2、左右伸展。 3、双手持球体前屈。 4、双手持球双足跳。（前后、左右、转体） 师生问好 介绍课的内容 带领学生一起跑 引导学生做球操 队列整齐、仔细听讲 跟随老师进行热身 在教师的带领下做球操 六列横队： 一路纵队： 体操队形： 要求：听从教师口令，动作到位。
基 本 部 分
一、原地运球练习。 1.学生自由练习，体会动作。 2、低运球 3、高运球 4、看手势报数运球 1、教师讲解示范，布置原地运球任务 2、教师提出运球要求（低运球、高运球，看手势报数运球） 1、学生自由练习(无球的同学观察运球同学姿势正确性) 2、在教师的动作提示下按要求运球 体操队形 要求： 原地运球手与球的正上方接触。要领： 抬头、协调。 基 本 部 分 （27＇） 二、直线往返运球练习 1、听哨声依次练习 2、直线往返运球接力 3、比赛 三、曲线运球 1、曲线运球 2、8字运球 教师讲解示范，说明练习方法。 （持球绕过标志物，往返运球） 教师讲解示范，说明练习方法。（沿着标志物进行曲线运球，回来时直线运回） 学生按教师的要求进行练习。（练习中注意控制球的方向，高度，转弯时重心压低，手与球的侧面接触。） 学生按教师的要求进行练习。（练习中注意控制球的方向，高度，转弯时重心压低，手与球的侧面接触。鼓励学生在运球过程中、转弯时利用左手辅助） 要求： 转弯过程中，不可以拿 球，不可以双手运球
结 束 部 分 （5＇）
1、放松活动。 2、课堂小结，对同学的课堂表现予以充分肯定和表扬。 3、学生自我评价，相互评价。 4宣布下课 1、教师讲解示范 2、教师小结并表扬学生 3、宣布下课 1、学生跟随教师做放松活动 2、学生认真听讲 3、排队回教室
六列横队：
预计练习密度： 38% 预计练习心率： 110次—150次
教学
反思
小学篮球比赛教案
小学篮球比赛教案（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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小学体育篮球游戏的教案范文（通用6篇）
小学体育篮球游戏的教案小学体育篮球游戏的教案范文（通用6篇）作为一名教学工作者，就不得不需要编写教案，借助教案可以有效提升自己的教学能力。
写教案需要注意哪些格式呢？以下是小编收集整理的小学体育篮球游戏的教案范文（通用6篇），欢迎阅读与收藏。
小学体育篮球游戏的教案1教材内容：1、篮球活动课课堂常规教育，学习内容简介，课堂要求2、移动技术练习：起动、变向跑、侧身跑、后退跑、急停(跳停、跨停)侧滑步。
课的任务：1、使学生明确篮球活动课的学习目的、任务、要求，树立良好的学习、锻炼习惯。
2、提高学生移动能力，初步掌握所学动作基本技术。
3、发展协调能力和耐力素质，培养团结协作精神和不怕苦累的毅力准备部分：(1)绕篮球场慢跑(2)行进间徒手体操、扩胸、震臂、体转、体侧、腹背、弓步、跑跳步，各4×8呼。
组织：成一路纵队队形，前后间隔1.5m左右。
要求：精力集中、练习认真、动作整齐、有力度有幅度，使各关节和肌肉韧带充分活动开。
基本部分：移动技术练习：移动是篮球比赛中队员位置、方向、速度变化时所采取的各种脚步动作方法的通称。
移动是篮球技术的基础，一般可分为起动、跑、急停、跳、跨步转身及各种滑步和防守步伐等种类。
(1)起动：两膝微屈踵离地，前掌蹬地要有力、身体前倾移重心，前两三步短而急。
(2)变向跑：右脚内侧来蹬地，屈膝内扣移重心，体转前倾左脚迈，右脚紧跟加速移。
(3)侧身跑：放松前跑勿横移，注意球踪看场情，回头侧身腰放松，随时要把球来迎。
(4)后退跑：前掌蹬地，提膝后移，体稍后仰，踵勿着地。
(5)跳步急停：微向上跳，双脚着地，体稍后坐，双膝弯屈。
(6)跨步急停：一步跨大脚抵地，屈膝体仰重心降，二步着地脚蹬地，内转屈膝制动停。
(7)侧滑步：一脚蹬地一脚跨，蹬跨结合不交叉，低姿张臂来滑动，坐姿滑动要狠抓。
组织、教法、要求教师逐一讲解各个练习动作要点，重点与难点，并正、侧面示范，提出要求,纠正易犯错误。
(1)起动：组织：成二列横队、前后相距4米，左右间隔3米，做好防守准备姿势。
《篮球》体育教案(16篇)
《篮球》体育教案（16篇）《篮球》体育教案（1）一、指导思想依据新课标的要求,本着“同学为本、健康第一”的原则,布置教学内容,在课的教学过程中注意同学学习简洁运动技能的培育;利用同学自觉、自律、互学、互练、自创、互评等教学手段提升小篮球、小足球的简洁组合动作;课的设计富好玩味性、多样性、情景性、实效性。
二、教材选择本课选用新体育课程规范低班级学习水平一要求,进行小篮球、小足球各种简洁组合动作练习;在情景嬉戏:爱玩球的小兔子教学内容中,培育同学对运动动作的创造性。
三、课的过程1、预备局部:以圆形队伍为主要组织教学形式,布置了生动、形象的武术、拳击操练习以此达到提升同学运动爱好。
2、基本局部:利用讲解与示范,力求同学在互帮互学的过程中从易到难,从集体学习到两人自由组合练习再到个人创新动作相结合建立和谐的人际关系,最终又进行集体小结、鼓舞胆子较小的同学出来进行示范扮演。
培育他们的自尊心和自信念。
3、结束局部:师生在欢乐的嬉戏、舞蹈动作中,使师生融合和体会到体育给师生带来的爱好,整堂课在一片欢快的气氛中结束。
《篮球》体育教案（2）使用材料：篮球、塑料圈、纸棍等。
目的：熬炼幼儿的上肢力气和身体的协调力量。
活动设计：1．单手拍球：能够单手立定拍球，也能够沿直线或障碍物行进拍球。
要求手掌保持握球状，手腕自然用力，身体降低重心微微前倾，球的高度掌握在胸部以下。
2．双手拍球：依据单手拍球的要求，左右手交替进行。
先立定姿态双手拍球，娴熟后走直线、走圆圈或绕障碍物行进拍球。
幼儿能够边拍球边数数，看谁在规定的时间内拍球次数最多。
3．抛接球：两手向上抛球，然后再用手接住；两名幼儿合作面对面抛接球，接不住球者为输。
4．乖乖球：两名幼儿面对面蹲下或坐下，向对方滚球，球不能离地，沿直线向前滚，比一比谁的球最乖。
5．转圈圈：幼儿各拿一个篮球放在平地上，单手放在球的上部，用力向前转、向后转，比一比谁的篮球转的时间最长。
6．顶球：把球放在头部，两手轻轻扶球，能够走、跑、跳，球先掉下者为输。
小学三年级体育篮球教案（通用5篇）
小学三年级体育篮球教案（通用5篇）小学三年级体育篮球教案1一、教学内容：1、篮球：行进间急停急起运球，急停跳投，教学比赛2、素质练习：俯卧撑，加速跑，单脚跳二、教学目标与任务：1、通过学习篮球行进间急停急起运球，投篮以及教学比赛，进一步提高学生2、通过素质组合练习，发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素质，培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质。
三、教学过程：篮球基本技战术水平以及学生裁判工作能力。
（一）、开始部分（3分钟）1、体育委员整队，报告出勤情况。
2、师生问好。
3、教师宣布本次课内容：篮球、素质。
4、安排见习生。
要求：集合队伍快静齐，见习生旁听，协助教师工作。
（二）、准备部分（6分钟）学生熟悉球性练习组织教法：1、教师讲解练习的方法，即学生运用已经学过的动作或者模仿所见过的某些球星的动作，每人一球在指定的区域内进行熟悉球性练习。
2、教师下到学生中间一起练习或做一些动作让学生模仿。
要求：学生不能投篮。
（三）、基本部分（32分钟）1、行进间急停急起运球练习（8分钟）动作要领：运球速度快变慢，跨步急停缓前冲，急起运球慢变快，重心前移后腿蹬。
教学重点：手、脚、身体重心协调一致。
教学方法：（1）教师先进行示范并讲解动作要领。
（2）学生分两边看示范听讲课。
（3）学生成四列横队列于篮球场中线。
（4）学生分组练习。
练习方法：学生快速运球朝篮球场端线方向作急停急起动作，根据自身能力调节快慢。
（5）教师认真观察学生动作并及时纠正错误。
（6）请个别学生示范，教师进行讲评。
2、急停跳投练习（8分钟）动作要领：急停动作与运球急停相同。
投篮时双脚用力蹬地跳起，眼睛瞄准篮，抬肘伸臂，翻拨指球出手。
注意事项：前臂与手腕要控制好处手力量。
教学关键：向上举球和起跳动作协调一致。
组织教法：（1）教师讲解、示范动作，学生认真观察，注意听讲解。
（2）学生分组列于中线（图2）。
（3）学生分组进行急停跳投练习。
要求：球不管有否投进，都只做一次投篮动作。
小学五六年级体育篮球教案（通用5篇）
小学五六年级体育篮球教案小学五六年级体育篮球教案（通用5篇）作为一位优秀的人民教师，时常会需要准备好教案，编写教案有利于我们弄通教材内容，进而选择科学、恰当的教学方法。
如何把教案做到重点突出呢？下面是小编为大家收集的小学五六年级体育篮球教案（通用5篇），希望对大家有所帮助。
小学五六年级体育篮球教案1教材分析：篮球运动是小学生非常喜爱又易于开展的运动项目，经常从事篮球运动，可以使人体在灵敏、力量、柔韧、协调等方面得到全面的发展。
通过教学，不仅促进了儿童身体动作准确性、灵活性、协调性，以及动作能力的发展；而且使学生从游戏中感受到了无限的快乐，从而对小篮球活动产生浓厚的学习兴趣。
学生分析：五年级的学生正处在生长发育的关键时期，他们具有模仿能力强、好奇心强，且自我约束能力差、精神不易集中的年龄特征，但对于相对直观、易模仿的体育课兴趣较高。
教学目标：1、认知目标：通过小篮球游戏活动，熟悉球性，提高控球能力，初步掌握原地运球及行进间运球的基本技术，学会在游戏中运用技术。
2、技能目标：学生主动参与运球游戏练习，在反复的练习中形成能力；发展反应速度、灵敏协调能力。
3、情感目标：通过教学，使学生在自主练习中学会合作、学会评价；体验篮球运动的乐趣和成功的愉悦。
4、个性发展：培养学生不怕挫折、顽强拼搏、迎难而上的精神；能在课堂内自觉、自律、自强，并不乏个性的张扬。
教法：根据教材的特点和学生的实际情况，本节课我将采用语言诱导法、讲解示范法、尝试探究法、分组练习法和游戏比赛法来组织教学。
学法：本节课教师引导学生认真的听一听，仔细的看一看，动脑的想一想，大胆地试一试、练一练，鼓励学生自主探究学习，使学生有所思、有所悟、有所得教学程序：一、开始、准备部分10′（一）首先体育委员以“快、静、齐”的标准集合成四列横队后，师生问好，宣布本课内容，提出练习要求（设计意图：为了更好的使学生集中注意力，端正学习态度，明确学习目标。
）（二）准备活动1、教师带领学生沿篮球场跑1圈。
小学三年级篮球体育课教案
小学三年级篮球体育课教案小学三年级篮球体育课教案一、教学目标：1.了解篮球的基本规则，掌握篮球的基本技能。
2.能够熟练掌握传球、接球、运球和投篮等基本动作。
3.能够独立在球场上运用各种技能，并灵活运用。
二、教学流程：1.热身（10分钟）教师带领学生进行多项热身活动，如：慢跑、快跑、反向跑、侧身跑等。
2.基本技能训练（30分钟）（1）传球教师演示传球动作，学生跟随进行练习。
主要讲解以下几个方面：①双手握球，手心对着篮筐，两手指距离约为球的中心；②传球时应用力均衡，掌握好球的角度和力度；③从身体的中部向前扔球，必须保持肩部上挺，两只脚稍微分开，起步稳健。
（2）接球教师演示接球动作，学生跟随进行练习。
主要讲解以下几个方面：①双手放置在胸前或侧面，掌心向上，待接到球后，双手握住球后迅速缩回；②接球时应注意观察球的运动轨迹和高度，适时伸展并收回手臂；③接球后，要及时寻找队友，进行传球或进攻。
（3）运球教师演示运球动作，学生跟随进行练习。
主要讲解以下几个方面：①击球面应与地面垂直，轻松双手掌住球，双腿微曲使全身状态更加平衡；②运球时应保持身体稳定，利用指尖控制球的滚动，同时不断等腿并弹跳；③应注意和对方身体的距离和意图，随时准备变换方向或突破。
（4）投篮教师演示投篮动作，学生跟随进行练习。
主要讲解以下几个方面：①利用双手掌心并拢控制球，并注意与篮筐的距离和位置；②弯曲肘部，利用整个身体的重量送出球，同时意念集中在篮框之上；③投球时不要匆忙，要准确、坚定地拍出球。
3.队列对抗（20分钟）教师根据班级人数，把学生分为两个队，进行对抗训练。
教师可以通过观察学生的表现，针对性地指导和纠正学生的表现。
4.课后总结（10分钟）教师指导学生复习本节课的重点内容，并强调下节课的重点任务。
三、教学方法：1.示范法：教师通过具体的动作展示和演示，让学生更好地理解和掌握各种技术动作。
2.练习法：学生通过多次反复的练习，不断地巩固和完善技能动作的掌握。
小学四年级篮球课教案
小学四年级篮球课教案在小学生的体育教育中，篮球课的重要性不言而喻。
篮球不仅能够提高孩子们的协调能力和身体素质，还能够培养他们的合作精神和竞争意识。
本文将针对小学四年级篮球课教学，提供一份详细的教案，希望能够帮助广大体育老师更好地进行教学。
一、教学目标通过本节课的教学，学生能够掌握以下知识和技能：1. 球场坐标的认识和控制；2. 基本的运球、传球和投篮技巧；3. 具有一定的团队协作和竞争意识。
二、教学准备1. 篮球场地、篮球；2. 排队板、标志袋等辅助教具；3. 课堂录像机、拍照机等教具。
三、教学流程1. 热身铺垫教师在篮球场上将球分发给每个学生，要求学生分成两队，每队站在对面的半场。
然后教师带领学生一起热身，进行快速的慢跑、腿部练习等。
这样可以为接下来的课程做好准备，同时也能够锻炼学生的身体素质。
2. 篮球技巧教学（1）运球技巧教师首先向学生介绍篮球运球的基本原理和方法。
然后让学生根据教师的示范，自己开始进行练习。
接着，教师要点评学生的运球姿势和技巧是否正确，同时提醒学生注意运球的速度和力量。
（2）传球和接球技巧教师向学生展示传球和接球的正确方法，然后让学生自己进行练习。
教师可以用排队板等教具进行指导，帮助学生更好地掌握技巧。
（3）投篮技巧教师向学生介绍投篮的基本姿势和技巧，然后让学生自己进行练习。
教师要及时纠正学生的错误，指导他们进行正确的投篮。
3. 球场控制练习教师让学生分成两个小组，先练习控制球场整体的战术，并要求学生将篮球传给对方队员。
然后，教师让学生分别练习防守和进攻，每次训练时间不超过十分钟。
4. 比赛模拟最后，教师组织两个小组进行比赛模拟。
教师可以拍摄比赛录像，对录像进行点评，指出学生在比赛中需要注意的地方，以便下一次更好地发挥。
四、教学反思本节课程的教学效果还不错，学生们基本掌握了篮球的基本技能和概念。
但是，在今后的教学中，我还需要加强指导学生的运球力量和速度，以及掌握对手的动向，最大程度地提升每个学生的能力水平。
小学生篮球社团教案(通用
小学生篮球社团教案(通用一、教学内容本节课我们将学习篮球基础技能与团队配合。
教学内容依据《小学体育课程标准》和《篮球教学指导纲要》，结合教材第3章“篮球基本技巧”和第4章“团队配合”，详细内容包括：篮球基本持球姿势、运球技巧、传球要领、投篮方法以及初步的团队配合意识。
二、教学目标1. 让学生掌握篮球的基本持球、运球和传球技巧，能准确投篮。
2. 培养学生团队协作精神和运动竞技道德。
3. 增强学生的体力和协调性，提高他们对篮球运动的兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：投篮准确性和团队配合的默契。
教学重点：篮球基本技巧的掌握和团队协作意识的培养。
四、教具与学具准备教具：篮球、篮球架、哨子、计时器。
学具：篮球、运动服装、运动鞋。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）学生分为若干小组，进行简单的篮球游戏，激发学生对篮球运动的兴趣。
2. 技能讲解与示范（15分钟）讲解篮球基本持球、运球、传球和投篮技巧，并进行示范。
3. 例题讲解（10分钟）以实际操作为例，讲解投篮技巧，并让学生跟随示范进行练习。
4. 随堂练习（10分钟）学生分组练习，教师巡回指导，纠正动作不规范的地方。
5. 团队配合训练（10分钟）学生分组进行传球、接球和投篮练习，培养团队协作意识。
六、板书设计1. 篮球基本技巧：持球、运球、传球、投篮2. 团队配合：传球、接球、投篮3. 注意事项：动作规范、团队协作七、作业设计1. 作业题目：每天进行10分钟篮球基本技巧练习，记录自己的进步。
2. 答案：学生需在下次课前提交练习记录，教师检查并给予反馈。
八、课后反思及拓展延伸2. 拓展延伸：鼓励学生参加校内外篮球比赛，提高竞技水平，培养团队精神。
同时，教师可推荐篮球教学视频和资料，让学生课后自主学习和提高。
重点和难点解析1. 技能讲解与示范的准确性2. 例题讲解与实践的结合3. 教学过程中的巡回指导4. 团队配合训练的实效性5. 作业设计与课后反思一、技能讲解与示范的准确性1. 讲解清晰：用简单明了的语言描述篮球技巧，避免专业术语过多，让学生易于理解。
人教版小学体育水平二《发展小篮球活动能力的练习与游戏》优质课教案2套(三至四年级)
小学体育与健康水平二发展小篮球活动能力的联系与健康篇一《趣味篮球》教学设计指导思想：依据《体育与健康课程标准》,坚持"健康第一"的指导思想,以"健康三维观"为准绳,运用新的教育教学观念,尝试新的教法学法;改变传统的以传授运动技能为主的教学为关注学生全面发展.本教学单元是在对学生初次接触篮球运动基础上设计的,在关注学生动作技能个体差异及不同层次的练习需求上,运用多种策略,突出分层教学,提高学生自主学习的能力.在师生,生生互动中培养学生的合作意识,学会解决问题的方法,培养学生健康运动的意识。
教学设计理念：篮球运动是由跑、跳、投等多种身体动作所组成，具有集体性、竞争性、趣味性特点。
经常参加篮球活动，能发展和提高身体运动素质，增强内脏器官的功能，促进身体正常生长发育，还能培养勇敢顽强、机智果断等心理素质，以及团结合作的集体主义精神。
本年级教学内容以趣味性游戏和基本篮球技术为主，逐步提高学生对篮球运动的兴趣及在篮球方面的活动能力和技术水平，并使学生在自主学习能力上有所提高。
教材分析：小篮球是小学基本教学内容之一，主要是以发展学生对小篮球的兴趣为主，掌握一些基本的基础知识。
通过对这些基本动作学习的学练活动，来发展学生的节奏，灵敏，协调，奔跑，反映等能力和增强他们的身体素质，培养他们勇敢顽强的意志品质。
学情分析：小学三、四年级的学生个性开始张扬，不喜欢墨守成规，喜欢标新立异，喜欢展示自己的才能。
小篮球运动是他们所喜欢的体育项目之一，学生对它有浓厚的兴趣，特别钟爱小篮球。
本节课是在学生对小篮球球性练习有所了解之后，再进行手指拨球这一动作的学练，通过游戏比赛的形式让他们感知篮球运动的快乐所在，并且通过游戏让他们充分展示自己，体会篮球的乐趣，使他们在乐中玩，玩中练，在身体得到锻炼的同时，还满足了他们心理发展的需求，从而能够对篮球这项运动产生浓厚的兴趣，养成终身体育的意识。
教学目标：身体发展目标：发展学生跑、跳、投等基本活动能力，增强学生的体质，提高学生的健康水平，促进青少年的生长发育。
(精品教案)《篮球运球》讲课稿(通用5篇)
（精品教案）《篮球运球》讲课稿（通用5篇）整理的《篮球运球》讲课稿（通用5篇），仅供参考，希翼可以帮助到大伙儿。
（一）、教材简析篮球教材普通包括足步动作、转接球、运球、投篮、抢篮板球、抢球、打球、断球等基本技术和战术。
本课授课的对象是小学生。
教学的要紧内容是篮球原地、走动、跑动运球，篮球运球游戏。
篮球运动是在快速、激烈、对抗的事情下举行的一项综合性体育活动，具有竞争性强、趣味性浓等特点，深受小学生的喜欢。
依照小学生的年龄特点，本次课的篮球教学是让学生学会一些最基本、最简单的运球动作。
在游戏中和教学赛中体验到篮球运动的乐趣，培养竞争的意识和参与的积极性，达到更好的锻炼躯体，促进学生的躯体身心全面、健康进展。
（二）、教学目标、重点、难点1、认知目标：使学生学会和掌握一些篮球的基本知识、基本技能。
2、技能目标：培养学生对篮球的兴趣，学会篮球的运球技术和练习办法。
3、情感目标：激发学生学习的兴趣和培养学生克服困难，团结互助，参与运动的热情，进展个性，积极进取的精神。
重点：手触球的部位要适宜，学会按压的办法。
难点：学会用手的感受操纵球，行进间拍球要做到手足动作协调一致。
（一）直观法要紧采纳说解法和直观演示法。
因为心理学表明，小学生的抽象思维还比较差，而形象能力、摹仿能力较强，针对这一特征，我要紧采纳示范直观教学法。
（二）纠正错误法为了使学生能尽快掌握技术动作，教师要对学生练习时浮现的错误及时赋予纠正。
固然首先要分析缘故，对症下药。
采纳共性咨询题集体纠正，个不咨询题个不纠正的办法，来完成本课目标。
要紧采纳练习法，包括分解动作练习法、集体练习法、分组自练习法。
爱因斯坦讲的好：“兴趣是最好的老师”因此我充分利用小学生年龄特点让他们在“学中练”、“练中学”，二者要有效结合，从而激发学生学习兴趣，积极参与本节课的活动中来。
（一）开始预备部分（8分钟）1、情境导入（1）教师整队，安排见习生。
（2）故事导入。
（3）咨询题激发。