五型班组建设的内容
油田五型班组建设方案
油田五型班组建设方案篇一：五型班组创建办法“五型”班组创建活动实施办法创建活动的主要内容和标准一、创建“学习型”班组创建“学习型”班组的主要内容：牢固树立“终身学习”的理念，以提高员工综合素质、培养技能人才为目标，以开展“创建学习型班组、争做知识型员工”活动为载体，不断完善班组学习环境，努力营造学习氛围；建立健全学习制度与激励机制，促进和激发员工学习热情；广泛开展岗位练兵和技术比武活动，提高岗位竞争能力和员工操作技能。
努力把班组建设成为员工刻苦学习、增强技能、提高素质的“人才摇篮”。
创建标准： 1、创建班组有切实可行的学习制度、激励机制、学习计划及目标。
在班组中形成学业务、练技能、增才干的浓厚学习氛围。
做到学习工作化、工作学习化。
2、班组能够将上级的精神、指示，管理理念、规章制度通过学习掌握，并付诸实施。
3、建立员工培训的长效机制，完成岗位技能培训任务，开展岗位练兵活动，班组成员参加上级培训一次合格，年度技能考核合格率100%，达到人人持证上岗。
4、认真学习掌握新知识、新工艺、新技能，积极参加技术革新、合理化建议，成效明显。
5、班组要以提高员工素质为目的。
按照油田公司及厂部要求逐年实现员工晋级率目标。
通过员工培训，在提高员工整体素质的基础上，把一些技术尖子、技术能手、德才兼备的人才选拔到班组长岗位上，并进一步做好人才储备工作。
二、创建“安全型”班组创建“安全型”班组的主要内容：牢固树立“安全第一、环保优先、以人为本”的理念，按照HSE体系的管理要求，以实现“零事故”为目标，认真落实班组岗位责任制，严格遵守劳动纪律，强“三基”（基层建设、基础工作、基本功训练），反“三违”（违章指挥、违章操作、违反劳动纪律）；严格执行技术标准、工作程序和操作规程，强化班组执行力；切实加强风险管理，全员参与危害识别、风险评估，制订和采取控制措施，提高应急反应和处置能力；开展全员安全教育培训，提高安全操作技能和安全意识，实现安全生产。
五型班组建设创新创效型班组
创新创效---建设美丽空港经发公司“创新创效型”班组建设方案一个班组是一个企业生产经营活动的基础环节，是直接完成一个企业各项生产指标的根本基础，也是企业文化建设的重要阵地，搞好基层建设是塑造一个良好企业文化的基础。
为响应机场公司建设“五型班组”活动，落实机场公司向管理要效益的理念，体现“让实干的人有回报，让能干的人有舞台”的企业文化，经发公司秉承开放创新的思想，积极开展“创新创效型”班组建设。
现制定如下活动方案：一、指导思想以科学发展观为统领，以创新创效为核心，坚持从经发公司实际出发，承前启后，锐意革新。
二、活动目的创新创效型班组建设，是以全体员工为主体，以班组为单位，以创新为手段，以创效为目的的群众性活动，通过绿地养护和蝴蝶兰生产项目责任到人，推动企业加快技术改造、强化班组战斗力、调整产业结构、提高经济效益。
三、实施方案创新创效班组建设活动以经发公司全面推进绿化工作改革为契机，以技术创新、管理创新、品牌创新、营销创新为基本内容，引导公司员工立足本职，通过绿地养护和蝴蝶兰生产项目责任到人，提高原始创新能力、集成创新能力和引进消化吸收再创新能力，为推进产业结构优化升级作贡献。
（一）“创新创效型”小组成员组长：孙红英副组长：曹国良（蝴蝶兰生产项目）、张董琰、朱少华（绿地养护）组员：徐华峰、戴高峰、胡佳苗、沈光明、张寅骅（二）技术创新动员和组织广大员工围绕园林绿化技术创新工作，大力开展“创造一项新工艺，推广一项新技术”的“两个一”活动，充分发挥基层员工的作用，积极引导广大员工参与新技术的研究推广，鼓励广大员工争取做技术带头人。
开展技术培训、技术咨询、信息交流，加强与高等院校、科研院所和园林绿化行业相关部门的合作，促进科技成果转化为现实生产力。
（三）管理创新创新管理思想，不断根据市场和社会变化，积极借鉴国内外企业的先进管理经验，不断探索适应自身特点的管理模式、管理方法和管理手段。
绿地养护和蝴蝶兰生产项目通过责任到人，引导员工加强目标控制，严格岗位标准，优化作业过程，创新工作方法，降低工序成本，提高岗位效益，为企业加强管理奠定良好的基础。
“五型”班组建设活动方案
“五型”班组建设活动方案活动主题：五型班组建设活动活动目标：1. 提升班组成员的沟通能力和合作意识；2. 培养班组成员的团队合作精神；3. 加强班组成员之间的互相了解和信任；4. 增强班组成员的自信心和责任感；5. 推动班组的整体能力提升。
活动方案：1. 团队合作游戏：在活动开始阶段，通过一些团队合作游戏来拉近班组成员之间的关系，增强沟通和合作意识。
例如，搬砖游戏、破冰游戏等，让大家通过这些游戏感受到团队合作的重要性。
2. 成员互相介绍：为了让班组成员更加互相了解，可以组织一次互相介绍的活动。
每个成员简短介绍自己的个人经历、个性特点及擅长的领域。
这有助于加深班组成员之间的互相了解和信任。
3. 角色扮演演练：通过角色扮演的形式，将班组成员分为不同的“五型”人格类型，让每个人充分体验到不同人格类型在团队中的作用和存在的意义。
通过互相观察和交流，班组成员可以更好地理解和接纳不同的人格特点，实现团队合作的互补优势。
4. 团队目标设定：组织班组成员共同讨论、制定班组的明确目标，并制定相应的计划和策略。
确立明确的目标能够激发班组成员的自信心和责任感，使他们更有动力和共同努力实现目标。
5. 团队建设培训：邀请专业的团队建设培训师进行培训，帮助班组成员提升团队合作能力。
培训内容可以包括团队沟通与合作技巧、冲突管理、团队决策等方面的知识和技巧。
通过培训，班组成员可以更好地理解团队合作的基本原则和技巧，并将其应用到实际工作中。
6. 团队建设实践：组织班组成员参与一些实际的团队建设实践活动，例如户外拓展训练、志愿者活动等。
通过这些实践活动，班组成员可以进一步加强团队合作意识，增强团队凝聚力和执行力。
7. 团队分享交流：定期组织班组成员进行团队分享交流会议，分享工作中的经验和困惑，共同寻找解决问题的方法和策略。
这种交流有助于促进班组成员之间的相互学习和成长，推动班组整体能力的提升。
通过以上的五型班组建设活动方案，班组成员可以更加了解和接纳彼此的差异，增强团队合作意识和能力，提升整个班组的工作效率和凝聚力。
中石油搞好五型班组建设打牢班组管理基础
中石油搞好五型班组建设打牢班组管理基础（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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五型班组建设4篇
五型班组建设4篇设备班“五型”班组创建自评报告为了落实作业区全面推行创建“五型班组”我班组从以下几个方面来开展实施；要求全站员工切实将“学习型、安全型、创新型、节约型、和谐型”落到实处。
进行班在组专人定项负责制。
一、学习型班组：引导员工主动参与制定相关学习计划表。
全面推广学习培训技能知识，增强岗位员工的技能水平，带动员工进行相关制度及形势任务的学习。
组织员工进行本岗位操作规程的演练学习。
努力营造“工作学习化，学习工作化”的良好氛围。
二、安全型班组：制定班组安全管理及学习计划方案，对全组员工进行安全教育培训。
开展各项安全演练活动，带动全员辨识风险，充分的将十不准、八项保命条款、红区管控落到实处，落实安全岗位责任制，杜绝“三违”行为发生，做到“三不伤害”，确保安全生产。
三、创新型班组：具有创新意识，精心设计施工方案，并能运用有效工作方法，调动班组成员学习、工作积极性，激发班组创新活力，善于总结经验，提高班组科学管理水平，能够团结带领班组成员不断向工作创新、管理创新和技术创新的目标迈进。
四、节约型班组：严把材料管理关，鼓励每位员工勤俭节约、修旧利废、创新节约。
把公司的废钢铁经过挑选加工为平垫铁和斜垫铁7~8两月加工18吨。
把员工的好点子，好方法都充分的展示利用。
以节约成本促生产。
人先锋号、节能杯、安康杯、技术比武等活动，在建设学习型、安全型、创新型、节约型、和谐型班组方面取得突出成绩。
创建标准：1、具有优秀的思想政治素质，注重政治理论、专业技术的学习，有良好的职业道德和事业心，热爱班组工作，以身作则，带头执行各项规章制度，敢于负责，大胆管理，结合班组实际做好职工思想工作，关心班组成员学习、生活和工作。
2、具有创新意识，精心设计施工方案，并能运用有效工作方法，调动班组成员学习、工作积极性，激发班组创新活力，善于总结经验，提高班组科学管理水平，能够团结带领班组成员不断向工作创新、管理创新和技术创新的目标迈进。
五型班组建设内容及考核标准
类型 创建目的 建设内容 考 核 标 准 考核形式 查制度 查计划 查学习记录 查笔记 查参培台账 查证件 查记录 查记录 查证书 查办法 查建议记录 查总结 监督考核部门 标准分 实得分 宣传部 宣传部 宣传部 宣传部 劳动工资部 劳动工资部 劳动工资部 劳动工资部 劳动工资部 工会办 工会办 工会办 3 2 2 1 2 2 1 2 1 2 1 1
1、员工熟知班组岗位环保职责、环保设施操作规程 查员工掌握程度 建立环保管理制度 2、定期组织环境保护检查制度，做到检查有记录 查检查记录
安全环保部
2
安全环保部
2
清 洁 型 班 组 （10 分）
牢固树立“清 洁发展”理 念，把班组建 设成岗位清洁 、设备清洁、 环境清洁的“ 绿色班站”
1、现场管理、营地建设第一责任人明确，有班组 查制度、办法 卫生管理制度、卫生值班办法，卫生分担区图
完善安全管理制度
2、HSE管理制度健全（包括现场施工、营地管理 查制度 、环境保护、消防、交通、用电等安全制度） 3、建立定期安全检查制度，并严格执行 查制度、检查记 录 查记录 查计划、查记录 查员工掌握程度 查考核记录 查记录
安 全 型 班 组 （30 分）
4、设备巡检记录、交接班记录填写及时准确 牢固树立“安 全第一、环保 优先、以人为 1、班组安全教育有计划、有记录 本”理念，把 班组建设成为 2、员工熟知本岗位安全职责、安全操作规程及岗 人人有专责、 提高全员安全意识 位应知应会等基本知识 事事有人管、 班班保安全的 3、每年至少组织一次班组安全知识考核 “受控细胞” 1、每天例行安全检查
1、班组有健全的学习制度和激励制度 2、班组有年度学习计划和目标 倡导终身学习理念 3、每月集中学习次数不少于1次 4、班组成员有学习笔记 学 习 型 班 组 （20 分） 牢固树立“终 1、每年有三分之一以上的班组成员参加岗位技能 身学习”理 培训，3年内全员培训率达到100% 念，把班组建 2、班组成员持证上岗率达到100% 设成为员工刻 苦学习、增强 技能、提高素 强化岗位技能培训 3、每年开展岗位练兵不少于1次 质的“人才摇 篮” 4、参加各级各类技术比赛不少于2次 5、获得公司级以上奖励 1、有创新创效奖励办法 提高创新创效能力 2、每年所提合理化建议不少于12条 3、开展技术创新活动有总结
浅谈“五型”班组建设
浅谈“五型”班组建设作者：孙桂红来源：《商情》2013年第44期“五型”班组建设的目标是建设“制度健全、目标明确；以人为本、安全生产；设备清洁、环境整洁；增收节支、节能降耗；团结和谐、勇于创新”的一流班组。
“五型”班组建设指导思想标准和内容保障措施班组是企业的基本单元和基层组织。
班组建设的好坏一定程度上决定着企业生产力和竞争力，甚至企业的兴衰，“学习型、安全型、清洁型、节约型、和谐型”五型班组是现代班组建设的目标和发展趋势。
一、“五型”班组建设的指导思想坚持以人为本、固本强基、求真务实、继承创新，着眼于构建班组建设的长效机制，以强化班组执行力为重点，以提高员工综合素质为核心，以培养技能型人才为目标，切实加强班组建设，不断增强队伍的向心力、凝聚力和战斗力。
二、“五型”班组建设的标准和内容“五型”班组建设的目标是建设“制度健全、目标明确；以人为本、安全生产；设备清洁、环境整洁；增收节支、节能降耗；团结和谐、勇于创新”的一流班组。
1.学习型。
牢固树立“终身学习”理念，把班组建设成为员工刻苦学习、增强技能、提高素质的“人才摇篮”。
倡导终身学习理念，班组有健全的学习制度和激励制度，有年度学习计划和目标，每月集中学习次数不少于1次，班组成员有学习笔记；强化岗位技能培训，每年有三分之一以上的班组成员参加岗位技能培训，3年内全员培训率达到100%，班组成员持证上岗率达到100%，每年开展岗位练兵不少于1次，参加各级各类技术比赛不少于2次；提高创新创效能力，有创新创效奖励办法，每年所提合理化建议不少于12条，开展技术创新活动有总结。
2.安全型。
牢固树立“安全第一、环保优先、以人为本”理念，把班组建设成为人人有专责、事事有人管、班班保安全的“受控细胞”。
完善安全管理制度，建立安全责任制度，设立安全员岗位，HSE管理制度健全（包括现场施工、营地管理、环境保护、消防、交通、用电等安全制度），建立定期安全检查制度，并严格执行，设备巡检记录、交接班记录填写及时准确；提高全员安全意识，班组安全教育有计划、有记录，员工熟知本岗位安全职责、安全操作规程及岗位应知应会等基本知识，每年至少组织一次班组安全知识考核；提高应急处置能力，每天例行安全检查，进行风险识别，建立风险台帐，制定预防措施，员工熟知应急预案及应急措施，员工熟知反违章禁令，无“三违”现象发生。
五型班组建设创新要点总结
五型班组建设创新要点总结
1. 建设多元化的班组成员：组建班组时，应尽量选择具有不同背景、专业技能和工作经验的人员。
多元化的班组成员能够为问题解决和创新带来不同的视角和思路。
2. 建立开放的沟通机制：班组成员之间应建立起开放、畅通的沟通渠道。
任何人都能够自由表达观点和想法，倡导互相尊重、积极参与的沟通氛围。
3. 鼓励创新思维和试错精神：班组应鼓励成员提出创新想法，并勇于尝试新的方法和方案。
同时，鼓励成员从失败中吸取经验教训，追求不断改进和进步。
4. 提供持续学习和发展的机会：班组成员应被鼓励参加培训、学习新的知识和技能，以不断提升自身素质。
同时，班组应为成员提供创新方面的学习和发展机会，激发他们的创新潜能。
5. 建立奖励与激励机制：在班组建设中，应设立相应的奖励与激励制度，鼓励成员积极参与创新活动，并对他们的创新成果予以肯定和奖励。
这有助于提高成员的创新动力和热情。
五型班组班组建设的新标杆
五型班组班组建设的新标杆导言班组是生产单位内最基本、最基层的组织形式之一，是实现企业生产经营目标的基础，是构建企业核心竞争力的基础。
五型班组建设是贯彻落实党的十九大和十九届二中、三中全会精神的具体行动，是加强班组建设、打造高效生产力的必经之路。
五型班组的内涵和特征五型班组分为“互信型班组、学习型班组、创新型班组、服务型班组、安全型班组”，具备以下特征：1.互信型班组：班组内部建立了互信、和谐、团结、和睦的关系，每个人都有强烈的团队意识，并主动承担各自的责任。
2.学习型班组：班组成员在工作中不断探索和积累实践经验，视工作中遇到的难题为学习机会。
班组倡导“痛点学习”和“复盘学习”，积极推动自主学习和协同学习。
3.创新型班组：班组成员不断创新，勇于尝试和推广高效、安全、环保、低成本的新技术和新方法。
积极培养和引进创新型人才，推动企业技术进步和优化。
4.服务型班组：班组成员始终将服务用户放在首位，充分理解用户需求和期望，根据用户反馈不断改进工作。
在服务过程中，班组成员互相借鉴、互相切磋，不断提高服务品质和水平。
5.安全型班组：班组全员高度关注安全问题，在工作中始终保持一种高度警惕的状态。
班组坚持“安全第一、预防为主”的原则，不断加强安全管控和风险防范。
五型班组建设的实施方案五型班组建设是一个复杂的系统工程，需要有具体的实施方案来指导实践操作。
下面是五型班组建设的多方面实施方案：1. 建立五型班组评审标准建立五型班组评审标准是五型班组建设的关键性工作。
企业应该结合具体的业务特点和管理需要，细化和量化五型班组内涵和特征要求。
评审标准的建立需要全员参与，各班组负责人应积极参与，细化和完善评审标准，确保质量和标准的可控性。
2. 提供培训和学习的机会为了建立学习型班组，企业应该加强班组成员的培训和学习。
组织针对性强的培训，对工作中遇到的难点和问题进行深入研究，提升人员的综合素质和技能水平。
企业还应该建立学习型班组网络平台，推荐优质的学习资料和相关的学习机会，引导班组成员广阔视野，加强学习能力，推动学习型班组的建设。
五型班组概念
“五型”班组为：管理型班组、学习型班组、创新型班组、安全型班组、和谐型班组。
“五型”班组的概念（一）管理型班组班长拥有较高的综合素质和管理水平，班组日常管理规范、高效，持续改良，班组成员主动参与班组管理，主动发觉问题、自我解决问题。
实现两个转变：班长由“被动管理”向“主动管理”转变，班组成员由“要我干”向“我要干”转变。
管理型班组主要内容（可参考，不限于）：1、班组文化健全。
（1）建立健全班组愿景、理念、目标、宗旨、口号，并深入持久地进行宣贯。
（2）开展班前文化礼仪活动。
点名、上班工作点评、当班工作安排、安全宣誓、安全确认成为指定班前文化礼仪，长期坚持开展。
（3）班组文化阵地建设逐步规范。
建立必要的班组公开栏，适当添置标语牌板，班组文化氛围浓厚。
（4）开展“班组之星”评选活动。
每一个月评选一名“班组之星”，并进行宣传。
2、建立班委会。
组建以班长、党员、骨干等为成员的班委会，对班组制度、奖金分配、奖罚等事项通过班委员进行研究解决。
3、班组规章制度健全。
相关制度按照规定建立。
4、全员参与管理。
全班职工自发地参与到班组管理中来，主动发现问题，积极提建议和意见，并协助班长处理问题。
做到事事有人管、事事有人问、人人都管事、人人都自觉。
（二）学习型班组学习型班组是指班组职工以“学习工作化、工作学习化”的理念为指导，有较强的学习愿望和学习能力，主动学习职位技术知识、理论知识，不断拓宽知识面，优化知识结构，从而使学习知识、追求进展、自我完善成为班组成员的自觉要求，使班组凝聚力不断增强，职工素质和创新能力全面提高。
学习型班组主要内容（可参考，不限于）：1、学习目标明确。
有学习目标规划，学习时间和内容有保障，形成“学习工作化、工作学习化”的良好气氛。
2、班组学习能力提升。
读书自学形成风气，经常开展各种形式的紧密联系工作实际的班组学习活动。
3、职工素质和创新能力提高。
班组职工学历、技术职称有提高，工作效率有提高，岗位技能水平有提高。