七年级历史下册《唐朝的民族关系》课件
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新版七年级历史：第四课唐朝的民族关系与对外关系[课件]
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外形，磨制和钻孔，会人工取火，爱美意识 饰品 骨针
火
课堂小结 1、《中国早期人类的代表——北京人》讲到了我国 境内早期人类——元谋人、北京人的发现及特征， 介绍了山顶洞人。其中，元谋人是我国境内目前已 确认的最早的古人类。北京人是世界上最重要的原 始人类之一。周口店北京人遗址是迄今所知世界上 内涵最丰富、材料最齐全的直立人遗址。山顶洞人 的脑容量及头骨形态与现代人接近，已经具有现代 人类的特征。 2、元谋人、北京人、山顶洞人距今年代分别是约 170年、约70万—20万年、约3万年。 3、山顶洞人的生活比北京人有哪些进步？
物 时当 ，考 元谋人 大古 • 为什么叫元谋人 ? 都界 由发 发现于云南元谋县 其现 • 元谋人距今有多久? 发重 现要 约170万年前 地的 • 元谋人的主要特点是什么? 命遗 是我国境内考古证实的最早人类 名 迹 。、 遗
历 史 小 常 识
二.北京人的发现
观察与思考
北京人系列化石
1921年，北京人发现于北京西 南周口店龙骨山。 此后，在这一遗址中，共 出土40多个个体的直立人化石，以 及近10万件石器和大量的动物化石。 这些古人类化石和石器的发现，为 复原北京人的特征和生活状况提供 了重要证据。
（5）会饲养家畜 （6）会制造陶器 （7）会制作简单的 玉器和原始乐器
三.原始农业的发展
中国是农业大国，农业生产具有 悠久的历史。 在中国南方的一些早期遗址中， 发现了世界上最早的人工栽培稻。 黄河流域是栽培粟的最早起源地， 目前发现最早的栽培粟类遗存约在公 元前7000年至公元前5000年。
原始农业为古代文明社会的形成奠定了 重要的物质基础。
3.北京人保留了猿的某些特征，但他们 已经是人的主要原因是（ A ）
《唐代的民族关系与对外交往》开放与革新的隋唐时代PPT精品教学课件
昨天跟同学一起吃饭，同学说：“他说，感谢你成就了他”。当时也只是报以微笑回应，分手四年了，这四年里始终单身，不敢在谈爱，我怕会时不时冷战，也怕周末约逛街、景点走一走的时候还没到目的地就已经闹的不开心却还要顾及其他人而强颜欢笑……习惯了单身，是真的会上瘾，这句话一点都没错。这几年我去了很多的地方，走了很多城市，看了很多曾经不曾看过的风景。 想回到过去，刚在一起的时候，想告诉曾经的自己，这段感情，不会有结果。也想狠狠的骂自己一顿，清醒点，一个不适合自己的人，不要在坚持，所有的一切都是徒劳，不开心的日子会比快乐多，你该现在放手。 我用青春成就了你，换来了我在也不想触碰爱。
傻孩子，你记住：人生，只要努力过，付出过，不抛弃，不放弃，就是成功。有些人，曾被人们笑称为“永远的亚军”，因为在比赛中他没有拿过第一，他也从来没有在电视里露过正脸，因为他从来不是要采访的主角。但是有主角的地方就有他的身影，他只在乎风雨兼程，即使没有鲜花和掌声，他仍然愿意跑完全程，他懂得生命的意义不在结果，而在过程。其实，这样甘愿做一个只起着衬托作用的绿叶也是一种美丽，也是一种成功。 傻孩子，你记住：没有完美的人生，也没有完美的社会，也没有完美的自己，要以平和的心态，宽容的对待人生，用美好的眼光看待世界，世界就是美好的。兴趣是你的营养液，三情是你的加油站，拥有了这些，即使在这个物欲横流的金钱社会里，登着三轮也哼着小曲，如果你遗失了这些，即使开着宝马也会抱怨。
愿每一个菇凉都不在委曲求全，不适合请潇洒的转身。 习惯了周末的时候，坐在电脑前，手机里播放着常听的歌曲，双手在键盘上敲打着心情，当然我不知道这心情是好，还是坏，只是说不上来的感觉，就像飘浮于蓝天中的白云，浮浮沉沉。什么时候，有了这种空洞的心际，什么时候缺少了一份关爱，努力的在过往的岁月里寻觅可以清晰可见的记忆，努力的去寻回原本属于内心欢快的声音，却总是无处可寻。 习惯了一个人单枪匹马的日子，却也习惯了和友人朝夕相伴的情怀，在这喧嚣红尘中，我曾努力的让自己有一天可以远离这人情深海，却又因为情到深处而跌落，我渴望可以惊天动地，轰轰烈烈，却又同时期待，在平淡如水的日子里，和你从青丝走到白丝，我不求有一天，我们双宿双飞，生死与共，只求这一生自身可为真爱而追寻。
傻孩子，你记住：人生，只要努力过，付出过，不抛弃，不放弃，就是成功。有些人，曾被人们笑称为“永远的亚军”，因为在比赛中他没有拿过第一，他也从来没有在电视里露过正脸，因为他从来不是要采访的主角。但是有主角的地方就有他的身影，他只在乎风雨兼程，即使没有鲜花和掌声，他仍然愿意跑完全程，他懂得生命的意义不在结果，而在过程。其实，这样甘愿做一个只起着衬托作用的绿叶也是一种美丽，也是一种成功。 傻孩子，你记住：没有完美的人生，也没有完美的社会，也没有完美的自己，要以平和的心态，宽容的对待人生，用美好的眼光看待世界，世界就是美好的。兴趣是你的营养液，三情是你的加油站，拥有了这些，即使在这个物欲横流的金钱社会里，登着三轮也哼着小曲，如果你遗失了这些，即使开着宝马也会抱怨。
愿每一个菇凉都不在委曲求全，不适合请潇洒的转身。 习惯了周末的时候，坐在电脑前，手机里播放着常听的歌曲，双手在键盘上敲打着心情，当然我不知道这心情是好，还是坏，只是说不上来的感觉，就像飘浮于蓝天中的白云，浮浮沉沉。什么时候，有了这种空洞的心际，什么时候缺少了一份关爱，努力的在过往的岁月里寻觅可以清晰可见的记忆，努力的去寻回原本属于内心欢快的声音，却总是无处可寻。 习惯了一个人单枪匹马的日子，却也习惯了和友人朝夕相伴的情怀，在这喧嚣红尘中，我曾努力的让自己有一天可以远离这人情深海，却又因为情到深处而跌落，我渴望可以惊天动地，轰轰烈烈，却又同时期待，在平淡如水的日子里，和你从青丝走到白丝，我不求有一天，我们双宿双飞，生死与共，只求这一生自身可为真爱而追寻。
初中历史 唐朝的民族关系与对外关系3 川教版精品课件
读材料和课本知识，请同学们说出文成公主远嫁的 情况及其影响。
①情况：唐太宗时期，将文成公主嫁给松赞干布。 文成公主入藏时，带去了谷物种子、药材、茶叶、 工艺品以及历L法OR、EM科I学PS技UM术D方OL面OR的书籍。还带去 了很多手工工匠。
◆②影响：密切了汉蕃关系，促进了吐蕃经济和社 会的发展。
◆ 在唐朝时期边疆各族分布图中标 注出逻些城的位置。
LOREM IPSUM DOLOR
6、文成公主入藏： 唐太宗（李世民）满足了松赞干布想与大 唐通婚的愿望。
LOREM IPSUM
LOREM IPSUM DOLOR
LOREM IPSUM
LOREM IPSUM DOLOR
材料一：在西藏地区，流传着一首赞美 文成公主的诗歌：从汉族地区来的文成公主，带 来了各种粮食三千八百种，给吐蕃粮库打下坚实 的基础；从汉族地区来的文成公主，带来各种手 艺的工匠五千五百人，给吐蕃工艺打开了发展的 大门；从汉族地区来的文成公主，带来了各种牲 畜共有五千五百种，使西藏的乳酪酥油从此年年 丰收。
唐朝的民族关系与对外关系
注：吐蕃既是民族
一、民族关系：唐蕃（bo） 也是政权的名字。
◆1、生活地区：青藏高原 ◆2、生活方式：LO饲REM 养IPSU耗M DOL牛OR ，种植青稞，创造出鲜明的文化。 ◆3、吐蕃与藏族的关系： 是藏族人的祖先。 ◆4、统一时间：7世纪由松赞干布统一各部。 ◆5、都 城： 逻些（今西藏拉萨）
2.唐朝的对外关系呈现出前所未有的盛况，主要是因为 （A ）
A.经济文化处于世界领先地位
B.政治制度L领OREM先IPS于UM D世OLOR界各国 C.开辟了发达的水陆交通路线
D.统治者以开明态度吸纳世界先进文化
唐朝的民族关系
A、7世纪前期
杰出首领 松赞干布 统一全藏
向唐朝求婚
文成公主入藏
看书,并思考:
1、文成公主入藏 为什么要带那么多的 东西? 传播先进的中原文化 2、文成公主远嫁 吐蕃有何历史意义？
密切蕃汉关系，促进 吐蕃的经济文化发展
文成公主
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B、唐中宗时 金城公主 尺带珠丹（吐蕃赞普）
“和同为一家”
喜兵革之不作，惟 亲好是崇，岂不盛欤？
七年级历史下册
看看:唐朝边如一”
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《步辇图》
唐代画家阎立本绘，现存摹本，纵38.5厘米，横129.6厘米。画的内容为唐 太宗接见松赞干布派来迎娶文成公主的使者禄东赞的情景。右边步辇上坐的为 唐太宗，左侧站立的第二人为禄东赞。
布达拉宫
布达拉宫
——唐蕃会盟碑
唐蕃会盟碑
唐蕃会盟碑，又称甥舅和盟碑、长庆会盟碑， 屹立在西藏拉萨大昭寺前；公元823年，吐蕃赞普 立。碑身呈方柱形，高4.76米，宽95厘米，厚50厘 米。碑文记述了唐蕃友好关系的历史，是千余年来 汉藏人民团结友好的历史见证。
返回
云南洱海自然风光
白族
返回
云南大理崇圣寺塔
小雁塔（陕西西安）
2、它反映了唐与哪个民族的友好关系？
吐蕃族（藏族）
3、唐与该民族的友好关系除了结盟，还采用了什么方式？
联姻（文成公主） 返回
返回
维吾尔族
返回
你能认出哪种服饰是哪个民族的吗？
藏族
维吾尔族 白族
1、吐蕃是哪个民族的祖先？ 藏族 2、7世纪初，是谁统一了吐蕃各部落？松赞干布 3、南诏政权是由哪两个民族的先民建立的？
白族
彝族
4、回纥是哪个民族的祖先？ 维吾尔族
《唐代的民族关系与对外交往》开放与革新的隋唐时代PPT课件2
随堂训练
1.唐朝时，吐蕃生活在（ ） A.云南高原 B.青藏高原 C.蒙古高原 D.黄土高原2.唐朝通过哪些方式加强与少数民族的联系？
B
答：①经济文化交流；②册封； ③联姻。
3.将下列唐朝对少数民族实行的和亲与册封相连接。
和 亲册 封
文成公主皮逻阁（南诏）金城公主怀仁可汗（回纥）
唐代各民族和睦相处，中外交流频繁，促进了彼此经济和文化的联系与发展，展现了兼容并蓄的盛唐气度。
思 考
比一比，鉴真与玄奘有哪些共同点？
拓展提升
回顾已学知识，你还知道哪些中外文化交往的史实吗？唐代中外文化交流的史实，对今天构建和谐世界有何借鉴？
课堂小结
对内
对外
①与新罗、日本、大食、天竺等国建立友好关系②遣唐使③玄奘西游④鉴真东渡
唐代的民族关系与对外交往
第六单元 开放与革新的隋唐时代
- .
导入新课
唐朝时，我国四周边境生活着众多少数民族，进行交往的主要有哪些？
唐朝时期边疆各族分布图
吐蕃
南诏
回纥
学习目标
1.了解回纥、靺鞨、南诏等少数民族的社会生活以及与唐朝的关系，了解和掌握吐蕃的社会发展以及与唐朝的友好关系。
东突厥
西突厥
吐 蕃
靺 鞨
回 纥
2.表现：（1）唐朝与突厥的关系：唐朝多次击败突厥，先后设立安西都护府、北庭都护府等机构管理天山南北地区。
（2）唐朝与回纥的关系：唐朝对其进行册封，曾 3次将公主嫁给回纥可汗，建立了良好的关系。 （3）唐朝与靺鞨的关系：唐朝对其进行册封，与唐朝长期保持和好。（4）唐朝与南诏的关系：开元年间，唐玄宗册封其首领为云南王。
2.掌握唐朝开明的民族政策的主要内容及其历史作用。3.掌握遣唐使节的史实以及鉴真、玄奘的史实并找出他们的共同点。4.认识对外开放政策对我国综合国力提高的重要性和必要性。
1.唐朝时，吐蕃生活在（ ） A.云南高原 B.青藏高原 C.蒙古高原 D.黄土高原2.唐朝通过哪些方式加强与少数民族的联系？
B
答：①经济文化交流；②册封； ③联姻。
3.将下列唐朝对少数民族实行的和亲与册封相连接。
和 亲册 封
文成公主皮逻阁（南诏）金城公主怀仁可汗（回纥）
唐代各民族和睦相处，中外交流频繁，促进了彼此经济和文化的联系与发展，展现了兼容并蓄的盛唐气度。
思 考
比一比，鉴真与玄奘有哪些共同点？
拓展提升
回顾已学知识，你还知道哪些中外文化交往的史实吗？唐代中外文化交流的史实，对今天构建和谐世界有何借鉴？
课堂小结
对内
对外
①与新罗、日本、大食、天竺等国建立友好关系②遣唐使③玄奘西游④鉴真东渡
唐代的民族关系与对外交往
第六单元 开放与革新的隋唐时代
- .
导入新课
唐朝时，我国四周边境生活着众多少数民族，进行交往的主要有哪些？
唐朝时期边疆各族分布图
吐蕃
南诏
回纥
学习目标
1.了解回纥、靺鞨、南诏等少数民族的社会生活以及与唐朝的关系，了解和掌握吐蕃的社会发展以及与唐朝的友好关系。
东突厥
西突厥
吐 蕃
靺 鞨
回 纥
2.表现：（1）唐朝与突厥的关系：唐朝多次击败突厥，先后设立安西都护府、北庭都护府等机构管理天山南北地区。
（2）唐朝与回纥的关系：唐朝对其进行册封，曾 3次将公主嫁给回纥可汗，建立了良好的关系。 （3）唐朝与靺鞨的关系：唐朝对其进行册封，与唐朝长期保持和好。（4）唐朝与南诏的关系：开元年间，唐玄宗册封其首领为云南王。
2.掌握唐朝开明的民族政策的主要内容及其历史作用。3.掌握遣唐使节的史实以及鉴真、玄奘的史实并找出他们的共同点。4.认识对外开放政策对我国综合国力提高的重要性和必要性。
《唐朝的民族关系与中外交流》PPT实用课件 中图版
鉴真六次东渡概况
B 第3课 唐朝的民族关系与中外交流
1、上书唐朝皇帝，说吐蕃与唐朝已经“和同为一家”的是（ ）
A尺带珠丹 B 松赞干布 C 皮罗阁 D 大祚荣
B 2、唐蕃“和同为一家”说明（ ）
A．吐蕃首领已接受唐政府的册封B．吐蕃与内地的关系不断加 强
C．唐政府对吐蕃进行有效的行政管理D．吐蕃与汉族长期融合， 已形成“一家”
12、唐朝的对外交往出现了前所未有的频繁局面，原因是（ ）
①唐朝的经济、文化处于世界领先地位②对外交通发达
③唐政府实行较为开放的对外政策④西欧处于文化低潮时期
⑤唐朝统治者大多推行三教并行的宗教政策
A．①②③⑤ B．①②③④ C．②③④⑤ D．①③④⑤
二、课堂回顾 阅读下列材料："自古皆贵中华，贱夷狄，朕
合作探究：
1、如果你随文成公主入藏，你能帮她做些什 么有益于吐蕃的事？
可以传授内地的文化（历法、绘画等）； 可以传播内地的先进生产技术（如平整土地、
种植蔬菜、养蚕缫丝、纺织刺绣、房屋建筑 等）； 可以带去内地的优良品种（茶叶、谷物和蔬菜 种子）： 可以帮助松赞干布管理文书奏章等。
合作探究：
布达拉宫
松赞干布迎娶唐朝宗室女文成公主为妻，为夸耀后世, 在当时的红山上建九层楼宫殿一千间，取名布达拉宫。
大昭寺
始建于公元7世纪中叶，是西藏最早的 木构建筑。传说大昭寺寺址最早是一片湖， 松赞干布曾在此湖边向尺尊公主许诺，随 戒指所落之处修建佛殿，孰料戒指恰好落入 湖内，湖面顿时遍布光网，光网之中显现出 一座九级白塔。于是，由千只白山羊驮土， 耗时三年多才建成这座宏伟的寺庙。
莎士比亚
70、当一切似乎毫无希望时，我看着切石工人在他的石头上，敲击了上百次，而不见任何裂痕出现。但在第一百零一次时，石头被劈成两半。我体会到，到，并非那一击，而是前面的敲打使它裂开。 贾柯•瑞斯
七年级历史下册第六单元第25课唐朝的民族关系与对外交
1．松赞干布统一吐蕃 2．文成公主入藏
第4课 唐朝的民族关系
文成公主是何时入藏的？ 她入藏同松赞干布成亲有何 历史意义？
文成公主
第4课 唐朝的民族关系
唐蕃古道上的日月山
文成公主入藏壁画
现在的布达拉宫
大昭寺
唐蕃会盟碑
暴 掠 不 作
患 难 相 恤
唐蕃关系：两个公主，一块碑
和亲是汉族与少数民族友好交往的
自己 动 手
以文成公主入 藏的故事为题材， 编演反映唐蕃友好 交往的历史短剧。
B 1.唐朝时，吐蕃生活在（
）。
A.云南高原
B.青藏高原
C.蒙古高原
D.黄土高原
D 2、吐蕃最高统治者称为： （ ）
A.皇帝
B.国王 C.可汗
D.赞普
• 3、上书唐朝皇帝，说吐蕃与唐朝已
A 经“和同为一家”的是( )
重要形式。历史上除文成公主和金城公 主外，还有哪些汉族公主与边地少数民 族首领成亲？
二、西行与东渡
玄奘西游
1、玄奘西游的艰辛历程 2、玄奘的贡献
《大唐西域记》书影
玄奘取经回长安
大雁塔
兴教寺
玄奘舍利塔
二、西行与东渡
1、鉴真东渡的艰辛历程 2、鉴真的贡献
鉴 真 六 次 东 渡
唐代建筑圆通寺
南诏
松赞干布
《步辇图》局部（唐·阎立本）
译 员
译 员
禄 东 赞
禄 东 赞
官官 员员
唐 太唐 宗太
宗
唐代画家阎立本绘，现存摹本，纵38.5厘米，横 129.6厘米。画的内容为唐太宗接见松赞干布派来迎 娶文成公主的使者禄东赞的情景。右边步辇上坐的 为唐太宗，左侧站立的第二人为禄东赞。
第4课 唐朝的民族关系
文成公主是何时入藏的？ 她入藏同松赞干布成亲有何 历史意义？
文成公主
第4课 唐朝的民族关系
唐蕃古道上的日月山
文成公主入藏壁画
现在的布达拉宫
大昭寺
唐蕃会盟碑
暴 掠 不 作
患 难 相 恤
唐蕃关系：两个公主，一块碑
和亲是汉族与少数民族友好交往的
自己 动 手
以文成公主入 藏的故事为题材， 编演反映唐蕃友好 交往的历史短剧。
B 1.唐朝时，吐蕃生活在（
）。
A.云南高原
B.青藏高原
C.蒙古高原
D.黄土高原
D 2、吐蕃最高统治者称为： （ ）
A.皇帝
B.国王 C.可汗
D.赞普
• 3、上书唐朝皇帝，说吐蕃与唐朝已
A 经“和同为一家”的是( )
重要形式。历史上除文成公主和金城公 主外，还有哪些汉族公主与边地少数民 族首领成亲？
二、西行与东渡
玄奘西游
1、玄奘西游的艰辛历程 2、玄奘的贡献
《大唐西域记》书影
玄奘取经回长安
大雁塔
兴教寺
玄奘舍利塔
二、西行与东渡
1、鉴真东渡的艰辛历程 2、鉴真的贡献
鉴 真 六 次 东 渡
唐代建筑圆通寺
南诏
松赞干布
《步辇图》局部（唐·阎立本）
译 员
译 员
禄 东 赞
禄 东 赞
官官 员员
唐 太唐 宗太
宗
唐代画家阎立本绘，现存摹本，纵38.5厘米，横 129.6厘米。画的内容为唐太宗接见松赞干布派来迎 娶文成公主的使者禄东赞的情景。右边步辇上坐的 为唐太宗，左侧站立的第二人为禄东赞。
七年级历史下册1.4《唐代的边疆各族》课件华东师大版
04 唐代边疆各族的经济发展
农业发展及特色农产品
农业发展
唐代边疆地区农业得到显著发展 ，耕地面积扩大，水利设施完善 ，耕作技术提高。
特色农产品
边疆地区盛产各种特色农产品， 如西域的葡萄、核桃，南方的柑 橘、茶叶等。
手工业与商业的繁荣
手工业
唐代边疆地区的手工业发展迅速，涉 及纺织、制陶、冶铁、造纸等多个领 域。
西南边疆
主要有吐蕃、南诏、六诏 等民族，以农耕和畜牧为 主，与唐朝既有战争也有 和平交往。
唐代对边疆的治理政策
设置安北、安西都护府
管辖西域地区，维护丝绸之路的畅通。
册封渤海、南诏等少数民族首领 为王
承认其统治地位，加强中央王朝与边疆地 区的联系。
实行和亲政策
设立边境贸易市场
如文成公主入藏，促进汉藏之间的经济文 化交流。
唐代与南部边疆各族的关系
南部边疆的地理位置和民族分布
唐代南部边疆主要包括今天的广西、广东、海南等地区， 居住着众多的少数民族，如壮族、黎族等。
唐代对南部边疆的治理措施
为了加强对南部边疆的统治，唐朝设立了岭南道等行政区划，并派遣官员进行 治理。同时，唐朝还通过设立羁縻州等方式，对当地少数民族进行间接统治。
对唐朝文化繁荣的贡献
边疆各族的文化与唐朝文化相互 交融和影响，丰富了唐朝文化的
内涵和外延。
边疆各族的音乐、舞蹈、绘画等 艺术形式为唐朝文化注入了新的
元素和活力。
唐朝通过与边疆各族的交流和融 合，推动了文化的创新和发展，
形成了独具特色的唐文化。
THANKS FOR WATCHING
感谢您的观看
促进边疆地区与内地的经济交流和发展。
02 唐代与东北、西北边疆各 族的关系
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作业：P08【史林释义】
唐太宗：“自古皆贵中华，贱夷狄，
朕独爱之如一”。 意思：自古以来，都只注重汉族， 看不起少数民族，我却一视同仁的 爱护他们。
二、唐蕃和亲与会盟
1．松赞干布统一吐蕃
第4课 唐朝的民族关系
吐蕃是现在哪 个民族的祖先？ 他们生活在什 么地方？
第4课 唐朝的民族关系
回纥
吐蕃
7世纪前期，吐 蕃赞普松赞干布 统一青藏高原。
南诏
松赞干布
第4课 唐朝的民族关系
步辇图
第4课 唐朝的民族关系
二、唐番和亲与会盟
1．松赞干布统一吐蕃 2．文成公主入藏
第4课 唐朝的民族关系
文成公主是何时入藏的？ 她入藏同松赞干布成亲有何 历史意义？
第4课 唐朝的民族关系
文成公主
第4课 唐朝的民族关系
第4课 唐朝的民族关系
突厥族过着怎 样的生活？唐 朝与突厥的关 系如何？
第4课 唐朝的民族关系
（1）突厥的兴起和分裂
建立突厥汗国
分裂为东西两部
突厥
第4课 唐朝的民族关系
（2）东突厥的归附
你知道渭水 之盟的故事吗？ 唐太宗为什么不 杀颉利可汗，反 而优待他？
渭水之盟
第4课 唐朝的民族关系
课本P017.思考题
课本P19.上思考题
①西汉初，刘邦脱白登之围后，汉
匈和亲，汉族公主入匈奴嫁给单于 （chán yú）。 ②西汉后期，汉元帝时昭君出塞更 是家喻户晓的史实。
知识 巩固
自己 动手
知识 巩 固
作业 P08
列举唐蕃友好关系的史实：（历史探究第一问） 唐太宗时文成公主入藏 唐中宗时金城公主入藏
821年唐蕃结盟
回纥
靺 鞨
吐蕃
南诏
第4课 唐朝的民族关系
第4课 唐朝的民族关系
《回纥人牵引图》
第4课 唐朝的民族关系
维吾尔族油画
第4课 唐朝的民族关系
（2）唐朝与靺鞨的关系
靺 鞨
7世纪末，粟末靺鞨首 领大祚荣建立渤海政权。 8世纪初，唐玄宗册封 他为渤海郡王，加授渤 海都督府都督。
回纥
靺 鞨
吐蕃
南诏
第4课 唐朝的民族关系
（3）唐朝与南诏的关系
南诏
8世纪前期，南诏首 领皮罗阁统一六诏， 定都太和城。唐玄 宗封他为云南王。
第4课 唐朝的民族关系
崇圣寺三塔
南诏太和城
第4课 唐朝的民族关系
唐朝与回纥、靺鞨、 南诏的关系怎样？有何 共同点？
第4课 唐朝的民族关系
一、天可汗
1．唐朝的疆域 2．唐朝与回纥、靺鞨、 南诏的关系 3．唐朝与突厥的关系
有利于安抚团结其部属 有利于民族之间的和睦相处
（3）唐对突厥地区的管理
武则天设北 庭都护府 唐朝是怎样
加强对西域 管辖的？
唐太宗设安西 都府
第4课 唐朝的民族关系
安西都护府前治所交河（今新疆吐鲁番西北）故城遗址
第4课 唐朝的民族关系
北方各族为什 么尊称唐太宗 为“天可汗” 呢？
第4课 唐朝的民族关系
再
见
东北
外兴安岭以北和 库页岛
咸海
西 东
大海
南
南海
第4课 唐朝的民族关系
唐朝的边疆地区分 布有哪些少数民族 呢？他们与唐朝的 关系如何？
一、天可汗
1．唐朝的疆域
2．唐朝与回纥、靺鞨、 南诏的关系
第4课 唐朝的民族关系
（1）唐朝与回纥的关系
8世纪中期，骨力 裴罗统一回纥各 部，唐玄宗册封 他为“怀仁可 汗”。
我们今天处理民族关系应注意 什么？
注意尊重少数民族的生活习惯
贯彻民族平等原则
填出唐朝疆域四至
外兴安岭以北和库页岛
东北
咸海
西
唐
南
南海
东
大海
第4课 唐朝的民族关系
自己动手
以文成公主入 藏的故事为题材， 编演反映唐蕃友好 交往的历史短剧。
知识归纳：唐朝的少数民族
①回纥(hé)——回鹘（hú）——维吾尔族 的祖先 ②粟末靺鞨——满族的祖先（靺鞨mò hé） ③南诏——彝族、白族的祖先（彝yí ） ④突厥——东突厥归属唐朝，西突厥向西 迁，建立土耳其（厥jué） ⑤西域——唐太宗设立安西都护府， 武则天设立北庭都护府 ⑥吐蕃——藏族的祖先（蕃bō）
二、唐蕃和亲与会盟
1．松赞干布统一吐蕃
2．文成公主入藏 3．金城公主入藏
4．唐蕃结盟
第4课 唐朝的民族关系
暴 掠 不 作
患 难 相 恤
唐蕃会盟碑
第4课 唐朝的民族关系
和亲是汉族与少数民族友好交往的 重要形式。历史上除文成公主和金城公 主外，还有哪些汉族公主与边地少数民 族首领成亲？
第4课 唐朝的民族关系
第4课 唐朝的民族关系
唐蕃古道上的日月山
第4课 唐朝的民族关系
文成公主入藏壁画
第4课 唐朝的民族关系
现在的布达拉宫
第4课 唐朝的民族关系
二、唐蕃和亲与会盟
1．松赞干布统一吐蕃
2．文成公主入藏 3．金城公主入藏
第4课 唐朝的民族关系
尺带珠丹为什么 自称是唐朝皇帝的舅 宿亲？ 唐和吐蕃“和同 为一家”有什么意义？
背记口诀 唐朝疆域空前广， 民族政策很开放。 吐蕃向唐求通婚，（bō） 文成金城嫁西藏。
第4课 唐朝的民族关系 一、天可汗 二、唐蕃和亲与会盟
一、天可汗
1．唐朝的疆域
第4课 唐朝的民族关系
唐朝的疆域空前 广大，阅读地图 找出唐朝疆域四 至。
第4课 唐朝的民族关系
唐朝前期的疆域和边疆各族分布图
朝 皇 帝 的 上尺 带 书 珠 丹 给 唐
天主 宿 下， 亲 百遂 ， 外 姓和 又 甥 ，同 蒙 是 普为 降 先 皆一 金 皇 安家 城 帝 乐。 公 舅 。
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第4课 唐朝的民族关系
1.尺带珠丹如此称呼起源于文成公主 入藏与松赞干布成亲。文成公主与 唐高宗是兄妹关系，尺带珠丹自认 为是文成公主的后裔(yì )，所以自 称为外甥。 2.意义：有利于汉藏两族的友好相处， 有利于民族团结和国家统一。 （课本P20.畅想天地）