vf综合程序设计报告
vf课程设计实验报告模板
3.3主控界面设技
1.登录界面设计
(1)选择项目管理器中的“文档”。
(2)选择文档中的“表单”，点击“新建”按钮，弹出对话框，选择“新建表
(4)保存后关闭。
录入表单制作3.
⑴选择项目管理器中的“文档”。
(2)选择文档中的“表单”，点击“新建”按钮，弹出对话框，选择“新建表
单”，先制作一个空表单。
(3)将空表单的标题属性Caption修改成“录入”。
(4)在表单中放入两个命令按钮控件，分别设置其标题属性为“录入”、“退
出”。
(5)保存后关闭。
vf
经济管理学院
学生信息管理系统的设计与实现
09年12月28日
、课程设计的目的和意义
当今，人类正在步入一个以智力资源的占有和配置，知识生产、分配和使用为 最重要因素的知识经济时代，为了适应知识经济时代发展的需要，大力推动信息产 业的发展，我们通过对学生信息管理系统的设计，来提高学生的操作能力，及对理 论知识的实践能力，从而提高学生的基本素质，使其能更好的满足社会需求。
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4.修改表单制作
⑴选择项目管理器中的“文档”。
(2)选择文档中的“表单”，点击“新建”按钮，弹出对话框，选择“新建表
单”，先制作一个空表单，将空表单的标题属性Caption修改成“修改”。
vf实验报告Word 文档
窗体顶端窗体底端上一封下一封标记为...移动到...vfQQ群：工商092 我发给 "工商092"<1204925190@> 拒收此群时间：2010年5月7日(星期五) 下午4:21大小：267K打印 | 保存到记事本窗体顶端窗体底端窗体顶端回复：窗体底端标记：已将此邮件标记为待办邮件。
取消待办温馨提示：腾讯公司不会通过邮件来发布中奖信息。
请勿轻信密保、汇款、中奖消息，勿轻易拨打陌生电话。
详见反骗术中心。
1 楼付书超QQMail_REFER_SPLIT 5月7日 16:21实验一运行环境熟悉与常量变量函数及表达式的基本操作【实验类型】验证型【实验学时】4【实验目的】1．熟悉Visual FoxPro的窗口界面与系统菜单。
2．学会Visual FoxPro的启动和退出，掌握Visual FoxPro的基本操作。
3．初步掌握Visual FoxPro的基本数据类型。
4．掌握Visual FoxPro的运算符、表达式以及常用内部函数的使用。
5．掌握交互式命令执行方法。
【实验准备】1．复习Visual FoxPro的用户界面、操作方式和命令结构。
2．熟悉Visual FoxPro命令窗口的使用方法。
3．掌握Visual FoxPro的数据类型、数据运算符及运算规则。
【实验内容】1．Visual FoxPro系统的启动与退出。
2．计算相关函数、表达式的值。
3．查看命令的执行结果和思考命令功能。
【实验步骤】1．启动Visual FoxPro系统方法1：在Windows桌面单击：开始→程序→Microsoft Visual Studio6.0→Visual FoxPro选项。
方法2：双击桌面上建立的Visual FoxPro 6.0系统的快捷方式图标。
方法3：单击“开始”按钮，选择“运行”选项，运行Visual FoxPro 6.0系统的启动程序vfp6.exe。
2．启动Visual FoxPro以后，对出现的命令窗口调整其大小和位置。
vf课程设计实验报告模板
经济管理学院学生信息管理系统的设计与实现09年 12 月 28 日一、课程设计的目的和意义当今，人类正在步入一个以智力资源的占有和配置，知识生产、分配和使用为最重要因素的知识经济时代，为了适应知识经济时代发展的需要，大力推动信息产业的发展，我们通过对学生信息管理系统的设计，来提高学生的操作能力，及对理论知识的实践能力，从而提高学生的基本素质，使其能更好的满足社会需求。
学生信息管理系统是一个简单实用的系统，它是学校进行学生管理的好帮手。
此软件功能齐全，设计合理，使用方便，适合各种学校对繁杂的学生信息进行统筹管理，具有严格的系统使用权限管理，具有完善的管理功能，强大的查询功能。
它可以融入学校的信息管理系统中，不仅方便了学生信息各方面的管理，同时也为教师的管理带来了极大地便利。
我们进行本次课程设计的主要目的是通过上机实践操作，熟练掌握数据库的设计、表单的设计、表单与数据库的连接、SQL语言的使用和了解它的功能：数据定义、数据操纵、数据控制，以及简单VF程序的编写。
基本实现学生信息的管理，包括系统的登录、学生信息的录入、学生信息的浏览、学生信息的查询、学生信息的修改和学生信息的删除，并对Visual FoxPro6.0的各种功能有进一步的了解，为我们更进一步深入的学习奠定基础，并在实践中提高我们的实际应用能力，为我们以后的学习和工作提供方便，使我们更容易融入当今社会，顺应知识经济发展的趋势。
二、系统功能设计通过该系统可以基本实现学生信息的管理，包括系统的登录、学生信息的录入、学生信息的浏览、学生信息的查询、学生信息的修改和学生信息的删除。
系统功能模块如下图所示。
三、系统设计内容及步骤3.1 创建项目管理文件1.启动foxpro系统，建一个项目管理器，命名为“学生管理”。
3.2 数据库及数据表的设计1. 设计数据表的结构，数据表的结构如下：2. 建立数据库及表的操作如下：（1）选择项目管理器中的“数据”。
VF实验报告格式
VF实验报告格式第一篇：VF实验报告格式实验名称：SQL应用实验目的：1、掌握SQL的定义、查询等功能。
2、掌握SELECT-SQL语句的使用。
3、掌握ALTER TABLE-SQL、UPDATE-SQL、DELETE-SQL语句的使用。
4、了解CREATE TABLE-SQL语句的使用。
5、掌握查询和视图的建立。
实验内容：（写出题目要求和代码）一、SELECT-SQL数据查询命令的使用。
P47 实训6-2、6-4、6-13、6-14、6-15、6-16二、ALTER TABLE命令的使用。
P52 实训6-18、6-19、6-20三、INSERT命令的使用。
P53 实训6-21四、UPDATE命令的使用。
P53 实训6-22五、DELETE命令的使用。
P53 实训6-23实验总结：（通过实验，掌握什么内容或有什么收获等）实验名称：结构化程序设计实验目的：1、掌握结构化程序设计的基本思想。
2、熟练掌握顺序、分支和循环三种基本程序结构。
3、掌握VF程序调试的基本方法，能进行基本的程序设计（编程）。
实验内容：（写出题目要求和代码）一、多分支结构IF/ENDIF的使用P61 实训7-5二、循环命令DO WHILE-ENDDO 的使用P62 实训7-7、P63 实训7-9(2个表的数据不用写出)三、循环命令 FOR-ENDFOR的使用P64 实训7-10四、循环命令 SCAN-ENDSCAN的使用P64 实训7-11五、过程及过程文件的使用P72 实训8-2实验总结：（通过实验，掌握什么内容或有什么收获等）注意：分成2次实验报告写，实验名称、目的、内容、总结四个部分都要有，实验名称和实验目的和我给出的一致，实验内容按我给的写出具体代码，自行完成实验总结（简单写几句即可）。
第二篇：vf简答题一、问答题1、什么是关系运算？常见的关系运算有哪几种？（第一章）参考答案：关系运算是指以关系为对象的关系运算，在关系运算中，变量是关系，运算的结果仍然是关系。
《Visual FoxPro 6.0程序设计1》实验报告
实验要求：
1.用do while或for循环语句编程，求1~100的自然数之和、偶数之和、奇数之和，并在屏幕上分行显示。
2.编程找出1~100之间能被7整除的数，并累计这些数之和。
3.求2~100之间的素数，并将这些素数显示出来。
4.分别使用if和do case语句编程，要求从键盘输入一个成绩，判断该成绩属于哪个等级（优秀/良好/中等/及格/不及格），并将该成绩的等级在同一行显示出来。
《Visual FoxPro 6.0程序设计1》实验报告（一）
课程名
《Visual FoxPro 6.0程序设计1》实验
教师姓名
2011 —— 2012学年度第2学期
学生姓名
学生人数
班级
学号
实验题目
VFP程序设计
实验目的
1、熟练掌握常量、变量、表达式、函数的使用
2、熟练掌握命令文件的建立、修改及运行方法
5.将职工表与仓库表建立关联，设置参照完整性（具体规则自行规定）
6.新建一个名为管理的项目，并将公司数据库添加到该项目中；
实验总结：
实验日期
教师评语
2.新建一个名为公司的数据库，并将职工表添加到该数据库中；
3.在打开的公司数据库中，新建一个名为仓库的数据库表，表结构如下，表中包含五条记录（记录内容自行定义）
仓库号C（5），城市C（6），面积N（4）
4.设置职工表中的职工号为主索引，仓库号为普通索引；设置仓库表中的仓库号为主索引，升序；设置职工表中工资字段的有效性规则，相应的出错提示为“工资为1000至5000之间”，工资默认值为2000。
2.掌握索引的建立方法及其作用
3.掌握数据库表的字段有效性规则及其作用
vfp课程设计报告总结
vfp课程设计报告总结一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握VFP（Visual FoxPro）的基本语法、数据类型、运算符、流程控制语句、函数、数组和集合等基本概念，学会使用VFP进行程序设计和数据库管理。
1.掌握VFP的基本语法和数据类型。
2.掌握VFP的运算符和函数。
3.掌握VFP的流程控制语句。
4.掌握VFP的数组和集合。
5.掌握VFP的数据库管理和查询。
6.能够使用VFP编写简单的程序。
7.能够使用VFP进行数据库的设计和查询。
情感态度价值观目标：1.培养学生对计算机编程的兴趣和热情。
2.培养学生解决问题的能力和团队合作精神。
二、教学内容根据课程目标，教学内容主要包括VFP的基本语法、数据类型、运算符、流程控制语句、函数、数组和集合等基本概念，以及VFP在数据库管理方面的应用。
具体的教学大纲如下：第1周：VFP概述和基本语法1.1 VFP的发展历程和特点1.2 VFP的安装和运行环境1.3 VFP的基本语法第2周：数据类型和变量2.1 数据类型的分类和特点2.2 变量的声明和使用第3周：运算符和函数3.1 算术运算符和关系运算符3.2 逻辑运算符和位运算符3.3 常用数学函数和字符串函数第4周：流程控制语句4.1 顺序结构4.2 选择结构4.3 循环结构第5周：数组和集合5.1 数组的声明和使用5.2 集合的声明和使用第6周：数据库管理6.1 数据库的基本概念和操作6.2 表的创建和管理6.3 查询的创建和执行三、教学方法为了激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
1.讲授法：通过讲解VFP的基本概念和语法，使学生掌握VFP的基本知识。
2.讨论法：通过分组讨论和课堂讨论，培养学生的思考能力和团队合作精神。
3.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解VFP在数据库管理方面的应用。
4.实验法：通过实验操作，使学生掌握VFP的基本操作技能。
vfp课程设计实验报告
vfp课程设计实验报告一、教学目标本课程的教学目标是使学生掌握VFP（Visual FoxPro）的基本概念、操作方法和应用技巧。
通过本课程的学习，学生应能熟练使用VFP进行数据库的设计、操作和管理，并具备一定的编程能力。
具体的教学目标如下：1.知识目标：•了解VFP的发展历程和特点；•掌握VFP的基本数据类型、运算符和表达式；•熟悉VFP的数据库和表的基本操作；•掌握VFP的查询、报表和标签等对象的使用；•理解VFP的编程原理和语法。
2.技能目标：•能够使用VFP创建和管理数据库；•能够使用VFP进行数据输入、查询、修改和删除；•能够使用VFP创建简单的表单、报表和标签；•能够使用VFP编写简单的程序。
3.情感态度价值观目标：•培养学生对计算机科学的兴趣和好奇心；•培养学生具备良好的编程习惯和团队协作精神；•培养学生关注信息技术的最新发展。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括VFP的基本概念、操作方法和应用技巧。
具体的教学内容如下：1.VFP的基本概念：•VFP的发展历程和特点；•VFP的运行环境和工作原理。
2.VFP的基本数据类型、运算符和表达式：•数据类型的定义和特点；•运算符的分类和用法；•表达式的组成和计算。
3.VFP的数据库和表的基本操作：•数据库的创建和管理；•表的创建、修改和删除；•数据输入、查询、修改和删除。
4.VFP的查询、报表和标签等对象的使用：•查询的创建和执行；•报表的设计和打印；•标签的设计和显示。
5.VFP的编程原理和语法：•程序的组成和结构；•常用编程语句和函数；•程序的调试和运行。
三、教学方法为了达到本课程的教学目标，我们将采用以下教学方法：1.讲授法：通过讲解VFP的基本概念、操作方法和应用技巧，使学生掌握相关知识。
2.案例分析法：通过分析实际案例，使学生了解VFP在实际应用中的重要作用。
3.实验法：安排实验课程，让学生亲自动手操作，巩固所学知识。
4.讨论法：学生进行小组讨论，培养学生的团队协作能力和问题解决能力。
vf实验报告-程序部分答案
vf实验报告程序部分答案**在编辑窗口中输入如下程序：h=2r=4z=3.14*r*r*h/3z运行该程序，查看结果。
2、在vfp中，程序文件的扩展名是什么？运行程序的方法有哪些？说出三种方法。
prg，pjx。
do 程序名！程序-运行3、如何打开调试器窗口？观察调试器窗口。
【工具】-【调试】**程序设计功能：显示所按键。
输入：9 输出：按的是数字键9创建程序文件p1.prg,代码如下：**显示用户从键盘输入的按键**clearwait windows"请按键" to ckeydo casecase between(ckey,"0","9")"按的键是数字键"+ckeycase between(ckey,"a","z") or between(ckey,"A","Z")"按的键是字母键"+ckeycase ckey=space(1)"按的键是空格键"case ckey=chr(13)"按的键是回车键"otherwise"按的键不是字母键、数字键、空格键、回车键！"endcase**求圆面积程序h=2r=4z=3.14*r*r*h/3z**定义一个有参函数，文件名为area.prg，求圆面积。
圆的半径由用户随机输入，从而达到程序的通用性。
clearinput "请输入半径：" to rs=area(r)"您输入的圆半径的面积为：",sfunction areaparameters av=3.14*a*areturn vend function**创建程序文件test.prg，包含以下几个功能函数：****自定义函数jiecheng，用于计算阶乘，参数名为num****自定义函数p99，用于显示“九九乘法”表。
VFP程序设计实验报告2014.3剖析
《VFP程序设计》实验报告2013～2014学年第二学期班级姓名学号指导教师实验一VFP6中常量、变量、表达式和函数的使用姓名：学号：班级：一、实验目的1．学会Visual FoxPro 6.0中常量和变量的使用，特别是内存变量的使用方法。
2．掌握Visual FoxPro 6.0中表达式的运算和常用函数的使用方法。
二、实验要求1．对上机操作时出现的问题能分析原因并正确解决。
2．做完实验后认真撰写实验报告，操作结果记录在实验报告空白处。
三、实验内容1. 常量的输入和显示依次在命令窗口中输入以下命令，记录并分析运行结果。
（命令执行结果写在每条命令的右边）?6+7*9,-3**2, 3*4%5?”abc ”+”de”?”abc ”-”de”+”fgh”?”我的名字是”李红””?[我的名字是”李红”］?”出版社”$”哈尔滨工程大学出版社”?’哈尔滨大学’$ ’哈尔滨工程大学出版社’?8>100, ”8”>”100” ,”abc”=”ab”?{^1999/09/01}+20,{^1999/09/01}-20?{^1999/09/01}-{^1983/09/01}2. 内存变量、数组的赋值和显示依次在命令窗口中输入以下命令，记录并分析运行结果。
如果给出的命令执行时出错，请写出错误的原因。
A=5B=6?A*BA=”哈尔滨工程大学”B=”出版社”?A+B,A-BDIMENSION A(3,4)?AA(4,5)=7?A(2,3)A(2,3)=7?A(2,3)?A(8)?A(7)命令错误的原因：3. 常用函数的使用方法(1) 字符函数依次在命令窗口中输入以下命令，记录并分析运行结果。
A=”哈尔滨”+SPACE(5)B=”是个美丽的城市”?LEN(A+B),LEN(A-B),LEN(TRIM(A)-B)?SUBSTR(A,3,4)A=”哈尔滨是个美丽的城市”B=”美丽”?AT(B,A)(2) 数值函数依次在命令窗口中输入以下命令，记录并分析运行结果。
vf课程设计实验报告高校机房的管理信息系统
Vf课程设计实验报告（高校机房信息系统设计）!(一、课程设计的目的和意义根据所学的数据库原理与程序设计的知识，能够针对一个小型的数据库管理系统，进行系统的需求分析，系统设计，数据库设计，编码，测试等，完成题目要求的功能，从而达到掌握开发一个小型数据库的目的。
^实验室设备和课程的管理缺少一套实用可靠的设备和课程管理系统软件。
随着电气化教学和无纸化办公的一步步完善，利用计算机管理系统管理实验室设备势在必行。
目前国内学校教学设备自动化管理水平不是很高。
大多数学校设备管理办法是设备采购进来以后，将设备的基本情况和相关信息登记存档，然后将档案存档。
以后档案基本就没人维护，如设备位置变迁、检修情况、设备当前运行状态等信息根本不会体现在设备台帐上，即设备跟踪信息不能及时体现在设备档案上。
所以整个学校设备管理信息化仍处于较低水平。
本信息系统合理的借鉴设备（仪器）管理思想并结合国内学校设备管理现状，满足学校设备管理的需要。
并通过对各行业设备管理情况的研究探索，以灵活、通用为主要设计思想，开发适合于各行业设备管理信息系统。
本系统将会提高学校的办公效率和设备可行性，减少工作人员的劳动强度，减少办公耗材，提高学校的现代化管理水平。
本系统针对Microsoft Windows 系统开发。
运行于Windows98、ME Windows2000 sp3、WindowsXP等，开发语言是Vf二、系统功能设计1.说明该系统能够实现哪些功能2.画出系统功能模块图1．系统的主要功能在本系统主界面中，我们可以看到五个系统菜单，为了美化系统界面，本系统加上一个图片在主界面上，用户在使用系统时，为了增加本系统的安全时，首先需要验证，只有在登录界面上输入正确的用户名和密码才能登陆本系统使用下面分别论述本系统的各个功能模块的作用：（1）系统登陆：点击可执行文件机房设备管理系统.exe之后，就进入本登陆界面，用户需要如上所述的正确的用户名和密码之后才能使用本系统。
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VF综合程序设计报告网络聊天系统东北大学秦皇岛分校姓名：张晓伟学号：3100803指导教师：张斌日期：2012年6月16日一、总体说明总体功能介绍1.登陆模块：通过用户账号和用户密码登陆网络聊天系统2.好友列表：可以选择不同的好友进行聊天3.聊天界面：选择好相应的好友后，可以通过该界面进行聊天，该界面可以显示不同的好友和时间4.用户资料查询：可查询用户的用户账号、性别、生日、年龄等信息5.密码修改：对原密码可进行修改6.数据的维护：对用户资料可进行添加、删除、禁止修改等维护二、总体功能运行图登陆界面好友列表聊天界面密码修改用户资料查询三、功能结构说明图四、变量说明私有变量： 表单.scx ：用户账号=alltrim(thisform.text1.value) 主程序.prg网络聊天系统登 录用户资料统计用户资料查询聊天界面聊天情况显示禁止修改删 除添加按 账号按密码语言表情五、数据库、表的设计及描述数据库：网络聊天系统.dct相关表：users.dbf user2.dbf表的设计(1)从菜单文件中选择新建(2)在弹出的对话框中选择表,分别保存为users.dbf user2.dbf(3)在表设计器中写入相应的字段(4)然后录入数据表的描述（users.dbf）（user2.dbf）六、操作说明1、首先封面表单运行后，该表单运行4秒或者用户按下任意键后进入用户登录界面，输入相应的用户账号和密码，即可登录。
同时，用户可以对原密码进行修改2、正确输入密码后，进入好友列表，可以选择相应的好友进行聊天。
同时可以对用户的资料进行查询3.在好友列表的表单中，可以对用户资料进行维护，包括添加、删除、禁止修改七、各模块代码及其结果图1、封面表单表单1.scx操作步骤：①在项目管理器中创建表单1.scx②在表单中创建相应的控件，并设置各对象的属性③运行后如图所示：④编写程序代码•计时器timer1的tinmer事件代码：thisform.release &&关闭封面表单do form 表单2.scx &&加载登录表单•表单1的keypress及click事件代码：thisform.releasedo form 表单2.scx2、用户登录界面表单表单2.scx操作步骤：①在项目管理器中创建表单2.scx②在表单中创建两个标签、两个文本框、三个命令按钮组，并设置各对象的属性③运行后如图所示：④编写代码•窗体init事件代码public uidpublic ii=0select 0use users•窗体unload事件代码select usersuse•cmdok的click事件代码i=i+1uid=alltrim(thisform.text1.value)pwd=alltrim(thisform.text2.value)locate for 用户账号=uid* 判断用户账号是否合法if not found()messagebox("无此用户",0,"网络聊天系统")thisform.text1.selstart=0thisform.text1.selLength=LEN(thisform.text1.text)thisform.text1.setfocusreturnendifif alltrim(用户密码)==pwdthisform.releasedo form 表单4.scxelseif i>3messagebox("三次密码输入不对,系统将退出！")thisform.releaseendifmessagebox("密码不正确,请重新输入！"+"你还有" + alltrim(STR(3-i)) +"次机会。
")thisform.text2.selstart=0thisform.text2.selLength=LEN(thisform.text2.text)thisform.text2.setfocusendif•cmdexit的事件代码quit•command的事件代码Do form 表单6.scx3、聊天界面表单表单3.scx操作步骤：①在项目管理器中创建表单3.scx②在表单中创建两个标签、两个文本框、一个选项按钮组、一个计时器、三个命令按钮，并设置各对象的属性③运行后如图所示：④编写代码•计时器timer1的timer事件bel1.Caption=TIME() •optiongroup1的事件代码do casecase this.value=0thisform.text1.picture=option1.picture endcase•command1的事件代码Thisform.release•command2事件代码if found()messagebox("存在不良语言")elsethisform.text1.value=thisform.输入框.valueendif•command3的事件代码Thisform.release4、好友列表表单表单4.scx操作步骤：①在项目管理器中建立表单4.scx②在表单中创建一个标签，一个命令按钮组、三个命令按钮，并设置各对象的属性③运行后如图所示：④编写代码•commandgroup1的click事件代码Do form 表单3.scx•command1的click事件代码Quit•command2的click事件代码Do form 表单5.scx•command3的click的的事件代码Do form 表单7.scx5、用户查询表单表单5.scx操作步骤：①在项目管理器中建立表单5.scx②表单中创建一个标签、一个文本框、一个表格、两个命令按钮，并设置各对象属性，添加user2到数据环境③运行后如图所示：④编写代码•command1的click事件代码locate for alltrim(用户账号)==alltrim(thisform.text1.value)if not found()messagebox("用户账号输入错误")thisform.text1.setfocusthisform.text1.selstart=0thisform.text1.value=""endifselect * from user2 where alltrim(用户账号)==alltrim(thisform.text1.value) into cursor tempthisform.grid1.recordsource="temp"thisform.refresh•command2的事件代码thisform.grid1.recordsource="user2"6．密码修改表单表单6.scx操作步骤：①在项目管理器中建立表单6.scx②表单中创建三个文本框、三个标签、两个命令按钮③运行后如图所示：④编写代码•command1的click事件代码use usersoldpass=thisform.txtoldpass.valuenewpass1=thisform.txtnewpass1.valuenewpass2=thisform.txtnewpass2.valuelocate for 用户账号=uidif oldpass<>密码messagebox("原密码不对,请重新输入!")thisform.txtoldpass.setfocususeendifif newpass1<>newpass2message("新密码两次输入不一致")thisform.txtnewpass2.setfocususeendifreplace 密码with newpass1messagebox("密码更改完毕")use•command2的click事件代码thisform.release7、数据维护表单表单7.scx操作步骤：①在项目管理器中建立表单7.scx②表单中创建一个命令按钮、一个表格，并设置各对象的属性，添加数据环境为user2③运行后如图所示：④编写代码•commandgroup1的click事件代码do casecase this.value=1append blankthisform.grid1.setfocuscase this.value=2n=recno()deletepackthisform.grid1.recordsource="user2"if n<reccount()go nelsego bottomendifthisform.grid1.setfocuscase this.value=3if mand3.caption="禁止修改"thisform.grid1.readonly=.t.mand3.caption="允许修改"elsethisform.grid1.readonly=.f.mand3.caption="禁止修改"endifthisform.grid1.setfocuscase this.value=4thisform.releaseendcase八、学习体会完成这次任务是我和队友共同合作的，在这其中，我们有过分歧，不同意见但是经过我们俩共同的沟通、交流，我们还是最终达成一致，经历过后才知道，一个人的能力有限。
一个人可以做的很快，但不一定做的很好，我想说我们的合作非常的可贵，感谢这次来之不易的机会，能够让我们共同完成这一次任务。
在这任务次中，我体会到一个小小成功是多么的令人兴奋，因为，在这其中是一连串的代码，甚至是一个小小的标点符号，每当一个表单做好后，我们都能高兴好长时间，我想说的是，在我们的生活当中，我们也会碰到类世的事情，只要我们不怕受挫折，敢于去尝试，我们每个人都会有所结果，相信我们每一个人都是最棒的。
在这里，我衷心的感谢我的队友能够不断的给我支持和鼓励，感谢在这其中的诸位老师和同学们，祝愿你们能够微笑地度过每一天。