三年级下册英语课件-Module6unit2_外研版
2020-2021学年外研社(一起)英语三年级下册Module6Unit2
2020-2021学年外研社（一起）英语三年级下册Module6Unit2Thereisasmallmonster练习卷学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、看图完成句子1．看图，写一写从上到下：____________二、单选题选出不同类的单词2．A．hand B．hair C．foot D．house 3．A．fox B．knee C．cat D．dog 4．A．grape B．apple C．boat D．banana 5．A．eagle B．bird C．mouse D．cake6．Here ___ a monster. ( )A．is B．are7．There ___ fifteen arms. ( )A．is B．are8．Here are his ___. ( )A．foot B．feet9．There are two ___ . ( )A．dog B．dogs10．The monster ___ got one head. ( )A．has B．have11．We are going to ____ a picture. ( )A．drawing B．draw12．There is a boy. He is___ a kite. ( )A．fly B．flying 13．Let’s ____ a look. ( )A．have B．has三、判断句子正误14．根据图片，判断所给句子正（T）误(F)( ) 1. I have a bike. It's behind the door.( ) 2. There is a desk and two chairs in the room.( ) 3. There is a photo on the wall.( ) 4. There are two plants in the room.( ) 5. There is a water bottle on the desk.四、汉译英：整句15．翻译下列句子1. 你脸上有一个鼻子。
九年级英语下册 Module 6 Eating togetherUnit 2 课件(新版)外研版
Things you say when offered food
Thank you./I'm sorry.I don't eat meat, or I don't eat fish./No, thanks.It was delicious, but I've had enough.
In the West
At the start of a meal, the French say “Bon appetit”, and the Italians say “Buon appetito”. But there is nothing similar to say in English. ③ “Enjoy your meal” is usually only said by the person who brings the food.
In France: Bon appétit In Italy: Buon appetito In England: Enjoy your meal
In the West
Method of eating
Most Western food is eaten with knives and forks. The fork is held in your left hand and the knife in your right, and the food is held with the fork and cut with the knife.
2. Read the passage and answer the questions.
1. Who is the passage written for? 体裁：说明文
(外研版三起)三年级英语上册Module6《School》第二课时Unit2教案
（外研版三起）三年级英语上册Module6 《School》第二课时Unit2教案教学内容本节课我们将学习外研版三年级英语上册Module6《School》的第二课时Unit2。
本单元的主题是“学校”，教学内容包括认识学校中的不同场所，如教室、图书馆、食堂等，以及学习相关的日常用语，例如“Where is the library?” “It's near the classroom.”等。
教学目标1. 知识目标：学生能够听懂、会说、会读本单元的生词和句型。
2. 能力目标：培养学生运用所学语言进行日常交流的能力，特别是在描述学校场所时的实际应用能力。
3. 情感目标：激发学生对学校生活的热爱，培养他们的合作意识和交流欲望。
教学难点本节课的教学难点在于帮助学生正确理解和运用方位介词，如“near”，“next to”，“in front of”等，以及能够准确描述学校中不同场所的位置关系。
教具学具准备1. 教材：外研版三年级英语上册。
2. 多媒体：PPT课件，包括学校场所的图片和相关的句型。
3. 实物教具：学校模型或平面图。
4. 卡片：生词卡片和句型卡片。
教学过程第一阶段：导入利用图片或视频展示学校不同场所，引导学生复习上一课时内容。
通过问答形式激活学生对学校场所的词汇记忆。
第二阶段：新知呈现通过PPT展示本节课的重点句型和生词。
引导学生跟读并模仿发音，确保正确理解词义和句意。
使用实物教具或学校模型进行现场演示，加深学生对方位介词的理解。
第三阶段：实践应用分组练习：学生分组，利用所学句型和生词描述学校场所的位置。
角色扮演：学生扮演不同角色，模拟在学校中寻找场所的场景。
第四阶段：巩固提升进行听力练习，检验学生对新知识的掌握程度。
进行书面练习，如填空或选择，巩固语言知识。
板书设计中心：本单元主题“School”。
左侧：列出重点生词和短语。
右侧：展示主要句型，特别是方位介词的使用。
下部：布置相关的练习题目。
六年级下册英语课件-Module6 Unit 2 The name of the spaceship is Shenzhou V.｜外研社(三起)
找出含有动词过去式的句子并小组讨论句子的 时态、句型。
时态： ____________
描述过去发生的事情的句型: 主语+________+……+过去的时间。
找出含有动词过去式的句子并小组讨论句子的 时态、句型。
1.It took us to the earth. 2.And brought back our presents. 3.Daming and Simon made a model of a Chinese spaceship.
It took a Chinese taikonaut into space in _2_0_0_3____ .
3.What did the spaceship take too?
It took the national flag of __C_h_i_n_a_ and some _s_e_e_d_s_ too.
Nice to meet you! Look at the spaceship. It took us to the earth.
take-took 带到
Activity1.Look,listen and say.
带回
What did it bring back?
Activity1.Look,listen and say. What did it bring back?
2. get_g_o_t_____
4. show_s_h_ow__ed__ 6. see__sa_w_____ 8. finish_fi_n_is_h_e_d_ 10. thank_th_a_n_k_e_d_
综合练习。
1.问人物用who提问
外研版英语(三起)五年级下册Module 6 Unit 2 She visited the Tianchi Lake公开课教案
Module 6 Unit 2 She visited the Tianchi Lake.【知识目标】1.能够听、说、认、读本课的重点单词：ride, horse, climb, holiday2. 掌握“Where did you go for the holidays?”等句型。
【能力目标】口头运用句型“Where did you go for the holidays? Where is…? It’s in the…of China.”来询问假期所到达的地方并描述这个地方的方位。
【情感目标】通过本课学习，培养学生学习英语的兴趣，产生主动与他人交流的愿望，加深对中国地理文化的理解。
【学情分析】根据本节课教学内容和五年级学生已有一定英语基础的特点，在充分考虑学生学习能力的前提下，我对教学内容有所调整，有所扩展，使教学内容相对开放。
力求在游戏、歌曲、语言交流和简单的写作等活动当中操练和巩固新词和句型，给学生创设真实的语言环境，充分调动学生学习的积极性，扩展学生的思维，培养学生大胆探究和积极思考的习惯。
【教学重难点】句型“where did you go for the holidays? Where is…? It’s in the …of China.”是本单元的教学重点及难点。
【课前准备】1.单词卡片/时间展示图；2.教学光盘或其他录音机设备；3.教学课件。
【教学过程】Step 1：Warm-upEast and west,home is the best.North and south,let’s have a rest.Step 2：Revision听写上一课的重点单词和句型。
Step 3：Learn the new text直观演示法。
利用一副中国地图直观演示，首先让学生认识四个地名：Beijing，Shanghai，Hainan和Xinjiang，接着采用任务型的教学途径把重点句型：“Where is +地名?”“It’s in the…of China.”体现出来并板书。
外研版[三起点]英语三年级上册Module6单元全套课件
![外研版[三起点]英语三年级上册Module6单元全套课件](https://360docs-1393072327.cos.ap-beijing.myqcloud.com/8ee5d68cc1c708a1284a44db.webp)
B. here’s
C. what’s C. Here’s
( B ) 3. — Happy birthday!
— ___________. A. thank you B. Thank you C. Thank
Sum up.
What have you learnt?
1. happy, birthday, present, pencil, pen, cake
Hello, Sam. Happy birthday!
Here’s your present.
Thank you, Daming.
Oh! It’s a pen. Thank you.
What’s this? A pencil?
Happy birthday, Sam. Here’s your cake.
2. -Happy birthday!
-Thank you!
3. -What’s this?
-It’s a …
4. -Here is your…
-Thank you.
5. I’m nine.
What’s this? A pen?
It’s a pencil.
What’s this? A cat?
It’s a dog.
Game.
快速反应
老师随意走到一名同学身边，这位同学要拿起一个物 品，然后问同桌说“What’s this?”，同桌回答“It’s …” 看谁反应最快，最快的加分奖励。
What’s this?
It’s a cake.
Game.
点击空白处出现一个单词泡泡 ，让学生读， 学点生空读 白出 处后 出点 现击 下这一个个泡单泡词bbppphii。。rrcrheapetaten该读pesrhshkrceepneddeei单对y’nnlasattyy词加消分失，，读再不 对不点击下一个泡泡。
外研版英语三年级下册Module6Unit2课时练习附答案
A. MathB. a PEC. the ScienceModule 6 Unit 2What does Lingling have at school?3. What ____ Amy have in the afternoon? A. do B. does C. is4. I have ____ this morning.() 1. A. today B. MondayC. () 2. A. haveB. do() 3. A. scienceB. classC. () 4. A. goB. hasC.() 5. A. inB. on二、单项选择。
1. What do you have in ___morning?.A.the B. \C. a2. _____ Mondays, I have PE..A. OnB. InC.To一、找出不同类的一项Sunday C. class maths does C. an三、给下列句子选择合适的答语（）1.What do you do on Sundays?（）2.Do you like apples?（）3.What does Sam have on Mondays?（）4.What 's this?（）5.What does she have at school today?A. It 'sa lion.B. He has PE and Maths.C. Yes, I do.D. She has Art and PE.E. I go skipping.四、阅读对话，判断正（“）误（X）。
Lingling: Hi, Amy. What do you do on Sundays?Amy: I sleep in the morning. I watch TV in the afternoon. What do you do on Sundays?Lingling: I ride a bike. Do you ride a bike on Mondays?Amy: No, I don ' t. I go to school on Mondays.Lingling: What do you have at school today?Amy :I have English, PE and Maths. What do you have today?Lingling: I have Chinese, Art and Music.（）1.Amy sleeps in the morning on Sundays.（）2.Amy plays football in the afternoon on Sundays.（）3.Lingling rides a bike on Sundays.（）4.Amy has English, PE and Maths at school today.（）5.Lingling has Chinese, Science and English today.参考答案一、1.A 2.C 3. B 4. A 5.C二、1. A 2.A 3. B 4. A三、1. E 2. C 3. B 4. A 5.D四、1. V 2. x 3. V 4. V 5. x。
外研版小学英语三年级第二册Module6Unit2单元巩固练习
外研版小学英语三年级第二册Module6Unit2单元巩固练习Module6Unit2单元巩固练习Module6 Unit2 What does Lingling have at school？玲玲在学校上什么课？听力部分一、根据听力材料，给下列短语排序。
（）go swimming（）in the afternoon（）have English and Chinese（）in the morning（）play football二、根据听力材料，选图画（听下面六句话，认真观察所给图画，选出与人物相对应的科目）。
A. B C.Jack Nancy AmyD. E. F.Sam Lingling DamingS1.（）2.（）3.（）4.（ ）5.（ ）6.（ ）笔试部分一、给下列句子选择合适的答语。
（ ）1.What do you do on Sundays? （ ）2.Do you like apples?（ ）3.What does Sam have on Mondays? （ ）4.What ’s this?（ ）5.What does she have at school today? A.It ’s a lion.B.He has PE and Maths.C.Yes,I do.D.She has Art and PE. E.I go skipping. 二、英汉互译。
1.She has Science in the afternoon. 她下午有 。
2.What does he do in the afternoon? 他 做什么？3.I in the afternoon. 我下午去游泳。
4.Sam and plays football. 萨姆看电视和踢足球。
5.What does Amy have at school today? 埃米今天 ？ 三、选词填空。
1.We have PE2.We go school in the morning.3.Toys,toys,toys boys and girls.4.I have Art PE today.5. Sundays,Lili plays basketball.四、认真阅读Sam 的课程表，并根据图表内容判断下列句子是（√）否（×）正确。
外研版(三起)-英语-五年级下册--Module6 Unit 2教材同步讲解
Unit 2:She visited the Tianchi Lake.（第二单元：她游览了天池o）（教材35～37页）1．Listen and chant．听一听，唱一唱。
（教材第35页）@课文英汉互译Easto and West，home is the l)est9．东部和西部，家是最好的。
Northo and South，let's have a rest. 北部和南部，让我们休息一下。
@…新词速记east/i:st/n.（名词）东，东部，东方；向东方短语：in the east在东部例句：Shanghai is in the east of China.上海在中圉的东部。
对应词：westbest/best/adj．（形容词）最好的短语：best friend最好的朋友例句：The girl is the best．这个女孩是最好的。
比较级：betternorth/na：O/n.（名词）北，北部，北方；向北方短语：in the north在北部例句：Beijing is in the north of China.北京在中国的北部。
对应词：south1. Hangzhou is in the _ of China.A. eastB. northC. west2. Who is the ____ , Tom, Sam or John ?A better B. best C. Good3. Harbin is in the of China.A. southB. northC. west。
答案速查 1.A 2．B3．B重难点精析best的用法East and West．home is the best．东部和西部，家是最好的。
【点拨】best是good和well的最高级，用于三者或三者以上的比较，前面要加the。
例如：Daming's homework is the best in the class.大明的作业在全班同学中是最好的。
外研版(三起)-英语-六年级下册--外研版三起Module 6 Unit 2教材同步讲解
Unit 2:The name of the spaceship is Shenzhou V．（第二单元：宇宙飞船的名字是神舟五号。
）（教材35～37页）1．Look，listen and say．看一看，听一听并说一说。
（教材第35页）课文英汉互译Look at our spaceship. It took us to the earth看看我们的宇宙飞船。
它带我们到地球。
And brought back our presents.并且带回我们的礼物。
新词速记Brought/brɔːt/v．（动词）（bring的过去式）拿来，带来短语：bring in带来，引进bring down使降落，移入下页例句：We brought them in on our plans.我们让他们参与我们的计划。
The pilot brought the plane down gently.飞行员使飞机徐徐降落。
重难点精析一、take的用法1．It took us to the earth．它带我们到地球。
【点拨】take的用法：表示“携带，带领”。
例如：We usually take the children to school by car.我们通常是开车把孩子们送到学校。
表示“选择，购买”。
例如：We are going to take a farm in that country.我们打算在那个国家买一个农场。
表示“接受，收到”。
例如：She takes my advice.她接受我的劝告。
表示“握，拿，抱”。
例如：She took the child in her arms.她把孩子抱在怀里。
表示“需要……时间，费时”。
例如：It takes about an hour to get there.到那里大概需要一个小时的时间。
【知识拓展】(l)take back表示“收回（所说的话），认错”。
例如：I take back what I said.我收回我说过的话。