中考物理实验专题复习
(中考物理)复习专题突破：专题四 实验题
专题四 实验题类型一光学实验实验❶ 探究光反射时的规律1．（2019·吉林市二模）如图所示，在探究光的反射规律实验中，使激光束紧贴纸板照射的目的是显示________，将纸板NOF向前折或者向后折，在纸板NOF 上________看到反射光，若将纸板沿着ON对折，发现反射光与入射光的径迹完全重合，这说明反射角________入射角。
实验❷ 探究平面镜成像的特点2.（2019·长春模拟）如图是“探究平面镜成像特点”的实验装置。
（1）实验器材有：带底座的玻璃板、刻度尺、白纸、笔、火柴、光屏，两支外形相同的蜡烛A和B，选用玻璃板代替平面镜，主要目的是便于确定____________。
（2）在竖立的玻璃板前面点燃蜡烛A，拿未点燃的蜡烛B竖直在玻璃板后面移动，人眼一直在玻璃板的______（选填“前”或“后”）侧观察。
（3）移去蜡烛B，在其原来位置上放置一块光屏，光屏上无法呈现蜡烛A的像，这说明平面镜成的是______像。
（4）当蜡烛A向玻璃板靠近，蜡烛A的像大小将________。
实验❸ 探究凸透镜成像的规律3．（2016·长春中考）小明在“探究凸透镜成像的规律”实验时：（1）组装并调整实验器材，使烛焰、凸透镜和光屏三者的中心在____________上。
（2）调整蜡烛、凸透镜和光屏到如图所示的位置，光屏上得到清晰的________（选填“放大”“缩小”或“等大”）的实像，这一成像规律在生活中的应用是__________。
（3）保持图中凸透镜和光屏的位置不变，将蜡烛向左移动一段距离，屏上的像变模糊了。
小明将自己的眼镜放在蜡烛和凸透镜之间，并适当调整眼镜的位置，光屏上的像又清晰了，则小明戴的是________（选填“近视”或“远视”）眼镜。
4．（2019·吉林市一模）为了探究近视眼和远视眼的成因，小强和同学课后利用透明橡皮膜、注射器、乳胶管、止水夹等器材制成形状可改变的液体透镜，当蜡烛、光屏和液体透镜如图放置，光屏上出现清晰的烛焰像，此烛焰像应是________（选填“放大”“缩小”或“等大”）的实像。
中考物理总复习通关(2)实验专题 课件
可能是____A___. A.定值电阻短路 B.电源电压太小 C.定值电阻处接触不良 D.电压表的正、负接线柱接反
（5）由于自己的疏忽，小楠同学做完实验后才发 现，她把测量的电流值都写在草稿纸（虚线框内）上 而忘了填入记录表格中.请你帮助小楠同学根据草稿纸 和表格中数据，算得定值电阻的阻值为____6_._2___Ω.
专题二 实验专题
专题解读
广东中考实验题每年的分值为20分，从内容上可 分为直接测量实验、间接测量实验和探究实验三个方 面的考查，侧重对课本原始实验的内容、操作方法和 实验方法的考查，对课本实验知识的拓展与延伸一般 列入综合能力部分考查.本专题内容可具体划分如下：
续表
续表
中考考点精讲精练
考点1 直接测量实验 考点精讲
考点4 光学探究实验 考点精讲
光学探究实验主要是以探究反射规律、折射规律、 平面镜成像规律和凸透镜的成像规律，通过探究实验 验证各光现象成立规律和条件.
考题再现 1.探究光的反射规律 （2016北海）为了“探究光的反射规律”，小刚
进行了如图3-2-16所示的实验，使一束光贴着纸板沿某 一角度射到O点，经平面镜反射，沿另一个方向射出， 在纸板上用笔描出入射光EO的反射光OF的径迹．改变 光束入射的角度，多做几次实验并换用不同颜色的笔 记录每次光的径迹，实验数据如表，请完成下列问题：
8.用电压表测量电压
如图3-2-8是小明同学自制的盐水电池的装置，他 分别把一块铜片与一块锌片插入一杯盐水中（如图3-28甲），然后连接到一个电压表上（如图3-2-8乙）.根 据图中所示，这个盐水电池的电压为___0_._8___V，正极 是___铜__片___(填“铜片”或“锌片”）.
中考复习物理实验专题归类人教版
测量物体质量
实验步骤 1. 将天平放置在水平桌面上，调整天平平衡。
2. 将待测物体放置在天平左盘，向右盘添加砝码，直至天平再次平衡。
测量物体质量
3. 读取砝码的质量，即为物体 的质量。
实验数据记录：物体的质量为 100g。
实验结论：通过实验，我们成 功地测量了物体的质量，并加 深了对质量概念的理解。
研究热力学第二定律
总结词
探究热力学第二定律，理解能量传递和 转化的方向性。
VS
详细描述
本实验通过观察不同物质在不同温度下的 能量传递和转化情况，探究热力学第二定 律，理解能量传递和转化的方向性。
05
综合实验
力学与电学综合实验
总结词
力学与电学综合实验是中考物理实验复习中的重要内容之一，考查学生对力学和电学知 识的综合运用能力。
测量电源内阻
伏安法测电源内阻
利用电压表和电流表测量电源内 阻。
伏伏法测电源内阻
利用两个电压表和一个已知电阻来 测量电源内阻。
安安法测电源内阻
利用两个电流表和一个已知电阻来 测量电源内阻。
研究电流与电压关系
滑动变阻器改变电流
通过滑动变阻器改变电路中的电流，观察电流与电压的变化关系 。
串联电路中电流处处相等
详细描述
光学与热学综合实验通常包括探究凸透镜成 像规律、测量温度、观察水的沸腾等实验。 这类实验需要学生掌握光学和热学的基本概 念、原理和公式，并能够运用这些知识进行 实验操作和数据分析。
力学、电学与热学综合实验
要点一
总结词
要点二
详细描述
力学、电学与热学综合实验是中考物理实验复习中的高级 内容，考查学生对力学、电学和热学知识的综合运用能力 。
2024年中考物理复习专题：特殊的方法测电阻
；
。
2.现有一个电压表和一个已知阻值的电阻R0，电源电压未知，小梦设
计了如图所示的电路测量定值电阻的阻值。请在横线上将实验步骤
补充完整。
(1)闭合S、断开S1，用电压表测出待测电阻Rx两端的电压为U1；
(2) 闭合开关S、S1
案，电路如图所示。定值电阻R0阻值已知，电源电压未知且恒
定不变。测量步骤如下：
(1)只闭合开关S1时，电流表读数为I1；
(2)当开关S1、S2都闭合时，电流表读数为I2；
(3)待测电阻Rx＝
表示)。
－R0
(用已知和测出的物理量R0、I1、I2
7.在只有下列实验器材的前提下测出未知定值电阻Rx的阻值。实验器
材：电阻Rx、电源(电压恒定但未知)、滑动变阻器(已知最大阻值为
R0)、电流表、开关、导线若干。小张同学设计如图所示的电路，用
以下步骤测Rx的阻值：
(1)闭合开关S，移动滑片P到B端，记下电流表示数I1；
(2)移动滑片P至 A
端，记下电流表示数I2(I2未超过电流表的量程)
(3)写出Rx的表达式：Rx＝
，使电压表的示数仍为U1；
(4)记录此时电阻箱的示数R0，则待测电阻的阻值Rx＝ R0 ；
(5)本实验采用的研究方法是
等效替代法 。
感谢观看
−
(用字母R0、I1、I2表示)。
特殊的方法测电阻：等效替代法测电阻
8. 小红想测量小灯泡的阻值，但发现电压表已损坏，于是找来一
个电阻箱，设计如图1所示电路。操作如下：将待测的小灯泡接入
2024年九年级中考物理专题复习：实验探究题
2024年九年级中考物理专题复习：实验探究题1．小龙对某个小石子的密度产生了兴趣，他决定测量出它的密度。
（1）小龙用天平和量筒测量小石子密度的实验原理是；（2）他先将天平放在水平桌面上，移动至标尺左端的零刻度线处，发现指针静止在分度盘中央的右侧，则应将平衡螺母向调节，直至天平平衡；（3）用调好的天平测小石子的质量，当盘中所加砝码和游码位置如图甲所示时，天平平衡，则此石子的质量为g。
在量筒内装有一定量的水，该石子放入前、后的情况如图乙所示，由此可知小石子的密度是kg/m3；（4）假设拴小石子的线不很细，那么测量结果将会（选填“偏大”，“偏小”或“保持一致”）；（5）同桌的小凤同学测量小石子质量的情景如图丙所示：请指出她在测量过程中的不恰当之处（至少指出两个）：①；②。
2．某小组的同学用如图甲所示器材完成了“探究平面镜成像的特点” 的实验。
（1）实验中用薄玻璃板代替平面镜的目的是：便于确定像的；（2）实验中应选择与蜡烛①外形相同且（选填“ 已点燃”或“未点燃” ）的蜡烛②，移动蜡烛②发现其恰好能与蜡烛①的像完全重合，说明像与物；（3）如图乙，将玻璃板倾斜，蜡烛①的像将（选填“仍然”或“不再”）与蜡烛①关于镜面对称。
小轿车倾斜的前挡风玻璃就是利用这个原理设计的，可以防止（选填“车内”或“车外”）物体成像在车的正前方干扰司机视线。
3．用如图甲所示的装置探究某物质的熔化规律。
（1）组装器材时，应先固定（选填“A”、“B”或“C”）；（2）下列措施不能．．使物质受热均匀的是____；A．加热过程中不断搅拌B．通过水给试管加热C．温度计的玻璃泡完全浸没在物质中（3）加热到某一时刻温度计示数如图乙所示，其温度为℃；（4）根据实验数据绘出该物质的温度—时间图像如图丙所示，该物质是（选填“晶体”或“非晶体”）；（5）另一小组同学用相同物质进行实验，绘制出的温度—时间图像中没有出现明显的水平段，原因可能是。
（写出一种即可）4．在探究“水沸腾前后温度变化的特点”实验中，用如图甲所示的装置进行实验，实验数据如表格所示。
2023年中考物理专题复习(力学)综合实验题
2023年中考物理专题复习（力学）综合实验题姓名：___________班级：___________考号：___________1．同学们在探究“影响滑动摩擦力大小的因素”时，做出如下猜想：猜想一：滑动摩擦力的大小与接触面所受的压力有关；猜想二：滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关；猜想三：滑动摩擦力的大小与接触面积有关．为了验证上述三个猜想，同学们在水平台上做了如图所示的实验（其中甲乙接触面都为相同木板、丙接触面为毛巾），请你补全下列实验过程：（1）实验过程中，在水平面上沿水平方向 _____拉动弹簧测力计；（2）通过对比甲、乙两图，可知猜想 _____是正确的，其结论是 ____ _．（3）通过比较甲、丙两图得出“接触面越粗糙，滑动摩擦力越大”的结论，这是 _____（选填“正确”或“错误”）的，因为 _____ ．（4）要想验证猜想三是否正确，在控制其它变量不变的基础上，需要改变 ____ _．2．综合实践活动中，小宇等同学在学校建筑工地实地考察了塔式起重机．工地上一台塔式起重机的结构如图所示．在与工程技术人员交流的过程中，小宇整理出这台起重机的部分技术参数如表所示，同时知道了对塔式起重机而言，配重物的很重要，它既不可过重，也不能过轻．请思考回答：（解答本题时，g取10N/kg）（1）该起重机一次最多能吊起的建筑材料重力为_________N．（2）吊起的建筑材料达到最大起重量时，这时建筑材料能否移动到吊臂距离塔最远的地方（图中最右端）．( )A．肯定能B．肯定不能C．可能不能（3）使用塔式起重机起吊重物时，电动机只要提供很小的拉力，就能吊起很重的建筑材料．这是因为起重机上安装有_____________（填写简单机械的名称）．（4）该起重机将重为1×104N的建筑材料以最大提升速度吊起7m．如果起重机的实际总功率为14kW，起重机的机械效率是多大__________？（计算机械效率时，要有必须的解题过程）3．学校要开运动会，几个同学讨论怎样才能把铅球掷得更远．小莉认为：铅球掷出的距离，可能与掷出铅球时的速度大小有关；小强认为：铅球掷出的距离，可能与掷出铅球时的射出仰角θ（投掷方向与水平方向的夹角）有关．李红说：“我们还是通过实验来探究吧”，于是，他们制作了一个小球弹射器（如图所示），它能使小球以不同速度大小和方向射出，弹射方向与水平的仰角，可由固定在铁架台上的量角器读出，他们通过5次实验得到表中的数据：请你根据上述所收集的信息和相关证据回答下列问题：（1）为了验证小莉的猜想，应选用序号为 _____________ 的实验数据，得出的结论是：在________ 一定时，物体抛出 ________ 越大，抛出的距离越远．（2）为了验证小强的猜想，应选用序号为 ___________ 三组实验数据，射出仰角θ为___________ 时，物体抛出的距离最远．（3）在此实验中采用了 ____________ 方法．4．利用乒乓球可以做下面一些物理实验：（1）如图甲所示，将正在发声的音叉接触悬挂着的乒乓球，乒乓球被弹开，说明音叉在____，若乒乓球从B点摆动到最高点A时，绳子突然断裂且乒乓球所受的一切外力均消失，则乒乓球将处于_____状态．（2）将一根透明吸管插入乒乓球内并将接口处密封，在吸管中注入一定的水后倒放入水槽中，做成一支简易气压计，将此气压计放入海拔高度分别为h1、h2的甲、乙两地时，管中水柱分别位于C、D两个位置，如图乙所示，则甲、乙两地的海拔高度关系是h1______h2．（3）将乒乓球从一定高度由静止下落，碰撞地面后弹起的频闪照片如图丙所示，乒乓球在E、F两点动能的大小分别是E、E2，则E1______E2．1（4）如图丁所示，从倒置的漏斗口向下吹气，乒乓球将不会掉下来，下列实例中所应用的物理原理与之不同的是_______（选填序号）．A．同向行驶的两艘船之间不能靠的太近B．向下喷射高速气体，火箭升空C．地铁列车站台上设置安全线5．小明在探究“斜面的机械效率”的实验中，用长度s=0.50 m的木板搭成一个斜面，用弹簧测力计将重力G=5.0N的物块从斜面底端匀速拉至斜面顶端.(1)小明在实验中，调整斜面的高度为h=0.22m，将物块从斜面底端匀速拉至顶端的过程中，弹簧测力计的示数F=4.0N，则有用功为多少?(2)小明利用上述器材进一步研究发现，木板搭成倾角不同的斜面时，将物块从斜面底端匀速拉至斜面顶端的过程中，额外功W与斜面的水平长度L(木板在水平面上的正投影长度)有如额外下类系:①通过数据分析，小明得出初步结论: W与L成______比.额外②当斜面的水平长度L=0.40m时，斜面的机械效率为多少？③当木板平放在水平桌面上，水平匀速拉动木板上的物块时，弹簧测力计的示数为多少？6．细心的淞淞发现：“瓢泼大雨”以很大的速度落到地面，“毛毛细雨”则缓慢地飘落到地面．这是怎么回事呢？老师告诉他，从高空下落的物体，速度会越来越大，而所受空气阻力也会随速度的增大而增大，因此物体下落一段距离后将以某一速度做匀速运动，通常把这个速度称为收尾速度．淞淞研究发现，在相同环境条件下，空气对不同材质的球形物体的阻力与球的半径和球的速度都有关系，下表为淞淞某次研究的实验数据．阻力与球的半径和球的速度都有关系，下表为淞淞某次研究的实验数据．（1）通过比较1号和2号小球可以得出结论：_____ ．（2）编号为4号的小球，受到的最大阻力为_____N，依据的原理是____ _．（g＝10N/kg）（3）淞淞想探究小球的收尾速度与小球的半径是否有关．与4号小球做对比，请给5号小球的质量设置合适的数据填在表中，以便完成探究．7．小明的爸爸准备购买一辆SUV型（运动型多用途）轿车，可是上网搜索后有人说这种车重心较高，汽车容易翻倒．小明有些怀疑，通过观察家里台灯、照相机三脚架的稳度（即稳定性）后，设计并进行了如下实验：如图所示，他首先制作了甲、乙、丙、丁四块重相同、除甲底面积较大外其他外形完全相同、重心高低不同的圆柱体，然后将它们依次放在木板上（物体不滑动），慢慢转动木板，直至圆柱体翻到，记录此时木板转过的角度θ，记录结果如下表（1）小明是通过______来判断物体的稳度．（2）分析数据______（填实验次数的序号）可以得到稳度与重心高低之间的关系．（3）分析小明的实验数据，发现物体的稳度还与______有关．（4）设汽车车轮和地面的四个接触点围成的四边形的面积为S，汽车的重心离地面高度为h，现有汽车甲和乙，它们的重G相同，结合小明的探究结果，你认为可以通过简单比较______（写出表达式）就可以初步比较甲、乙两辆汽车的稳度．（5）小明完成上述探究后，又提出了下列几个问题，对SUV型汽车生产厂家来说，最有研究价值的问题是_____ _ A．是否可以通过加大车轮间距离提高稳度B．如何降低用户的成本C．稳度是否与汽车车重有关D．如何提高大家的科学素养．8．据报到，高空坠物伤人事件时有发生．某专业研究小组对物体从高空落到地面的破坏力进行如下实验研究：实验器材：1cm厚的石膏板若干、质量为50g的鸡蛋数枚实验过程：无风环境下，将鸡蛋从楼上静止释放，砸中铺在草坪上的石膏板，记录实验现象(1)实验中，鸡蛋从高空坠落的破坏力可以通过___________反映出来．(2)很据实验现象；可以得出：同一物体从高空落到地面的破坏力与___________有关．(3)实验后，小明对“高空落下的雨滴不会对人造成伤害”感到好奇．他通过查阅资料知道：雨滴从高空落下的过程中，受到的空气阻力与雨滴速度的平方成正比，达到最人速度后雨滴匀速落向地面．雨滴下落过程中机械能___________(填“增大”、“不变”或“减小”)．对于下落的雨滴不伤人的现象，小明将进一步探究．9．阅读短文，回答问题：潜水艇潜水艇的艇体由双层船壳构成，外层与海水接触，为坚硬的耐压壳．潜水艇在上浮和下潜时，其体积是一定的．两层船壳之间是水柜，从船头到船尾有许多隔板，把水柜分成许多部分．如图所示，每一部分都装有一个接高压空气的阀门和两个与海水相通的阀门：阀门1和阀门2，利用三个阀门关闭与打开的不同组合，就可以改变水柜中的水的多少，实现潜艇的上浮与下沉．打开高压空气阀门，向水柜内注入高压空气时，通过阀门将水柜内水排出，潜水艇上浮；反之，关闭高压空气阀门，海水通过阀门流入水柜内，潜水艇则下潜．我国自行设计和建造的“蛟龙号”载人潜水器下潜到最深达7062m海底，创造了深潜水的世界纪录．在这一深度，海水对潜水器1m2表面产生的压力为7.3×107N．（1）假设海水密度不随深度变化，潜水艇在上浮且未浮出水面过程中，受到水的浮力____(变小/不变/变大)．（2）“蛟龙号”载人潜水器下潜到7062m海底时，水对其表面的压强为___ _Pa．（3）使原来处于海底的潜水艇上浮是通过____ ．A．增大潜水艇的浮力，使浮力大于重力B．减小潜水艇的重力，使重力小于浮力C．增大水柜内气体的压强，使浮力小于重力D．减小水柜内气体的压强，使浮力大于重力（4）请用所学知识解释，为什么潜水器下潜的最大深度取决于外壳材料的耐压性能．答：___ _ ．（5）关于水柜的说法正确的是____．A．向柜内注水时，应打开阀门1，关闭阀门2B．向柜内注水时，应打开阀门2，关闭阀门1C．向柜内注入高压空气时，应打开阀门2，关闭阀门1D．向柜内注入高压空气时，应打开阀门1，关闭阀门2参考答案：1．匀速直线一在接触面的粗糙程度一定时，压力越大，摩擦力越大错误没有控制压力大小不变接触面积2． 30000 B滑轮组 50%3． 1、2、5射出仰角速度 2、3、445°控制变量法4．振动静止 < > B5．(1) 1.1J.(2)①正比.②65.2%.③2 N.6．相同半径的小球，质量大的收尾速度也大 0.4二力平衡7．物体刚好翻倒时木板转过的角度θ 2、3、4物体的底面积大小 S/h或h/s A 8．石膏形变程度下落高度减小9．不变7.3×107 B潜水器下潜的深度越深，外壳材料受到的海水压强越大 C。
2023年中考物理专题复习：《简单机械及机械效率》实验题
2023年中考物理专题复习：《简单机械及机械效率》实验题姓名：___________班级：___________考号：___________1．如图所示是某中学初三2班黄艺同学测量牛奶密度的实验：（1）黄艺先将牛奶倒入量筒，如图甲所示，则牛奶的体积为 _____cm3；接着将天平放在水平台面上，他先将游码归零后，再调节 _____，使天平平衡；用调节好的天平测出空烧杯的质量为29.4g，然后将量筒中的牛奶倒入烧杯中，用天平测量烧杯和牛奶的总质量，天平平衡时如图乙所示，则杯中牛奶的质量为 _____g；（2）根据以上实验数据计算出牛奶的密度为 _____kg/m3。
用该方法测得的密度比真实值偏 _____（选填“大”或“小”），原因是 ___ __；（3）黄艺学习杠杆知识后，突发奇想回家制作了一个可以直接测量液体密度的“密度天平”，如图丙所示，其制作过程和原理如下：选择一根长1m粗细均匀的轻质杠杆，将杠杆的中点固定在支点O处，调节两边螺母使杠杆在水平位置平衡。
①在左侧离O点l1的A点位置用细线固定一个质量为m、容积为V的空容器；②将体积为V0（V＞V0）的牛奶倒入容器中；③在右侧离O点l2的B点用细线悬挂一质量为m x的钩码（细线的质量忽略不计），使杠杆在水平位置平衡；④则牛奶的密度表达式ρ＝_____（用已知物理量表示）；⑤若适当增加钩码质量，该“密度天平”的量程将 _____（选填“增大”、“减小”或“不变”）。
2．斜面是一直简单机械，在生活和生本中有很多应用，小明利用左图所示的装置探究斜面的机械效率，测得的数荐记录在右侧的表格中。
（1）根据表格中记录的数据，可以推测小明在探究斜面的机械效率跟斜面________的关系；（2）根据表格中记录的数据，斜面的倾斜程度越大，使用斜面越________（选填“省力”或“不省力”）；（3）第一次实验中物体在斜面上受到的摩擦力为________N；（4）该小组又进行了第4次实验，他们在斜面上铺上棉布，使斜面变粗糙，斜面的倾斜程度与第3次相同，保持斜面高和长分别是0.5m和1m，物体重为10N，用弹簧测力计拉动同一物块沿斜面向上做匀速直线运动，读出此时弹簧测力计的示数为10N，他们测得这种情况下斜面的机械效率为________，证明了，在其他条件一定时，斜面越粗糙，斜面的机械效率越低。
2023年中考物理二轮专题复习 磁现象实验专题(含答案)
2023年中考物理二轮专题复习磁现象实验专题（含答案）考点一：探究电流周围的磁场散布1.小明同学在做“探究通电螺线管外部的磁场散布”实验时，实验装置如图所示．（1）闭合开关后，螺线管周围小磁针的指向如图所示，小明根据螺线管右端小磁针a的指向判定出螺线管的右端为N极，则可知电源的A端为________极；（2）当电源的正负极方向对换时，小磁针a的北极指向也对换，由此可知：通电螺线管的外部磁场方向与螺线管中导线的________有关．2.在做“探究通电螺线管外部磁场的方向”的实验时，小明在螺线管周围摆放了一些小磁针（1）通电后小磁针的指向如图甲所示，由此可看出通电螺线管外部的磁场与________磁体的磁场类似。
（2）小明改变螺线管中的电流方向，发觉小磁针转动180°，南北极所指方向产生了改变，由此可知：通电螺线管外部磁场方向与螺线管中的_______方向有关。
（3）由安培定则可知乙图中S闭合后，螺线管的上端为________极。
3.安安在探究通电螺线管的磁场散布的实验中，如图所示：(1)在固定有螺线管的水平硬纸板上平均地撒满铁屑，通电后轻敲纸板，视察铁屑的排列情形，发觉通电螺线管外都的磁场与______磁体的磁场类似；在通电螺线管的两端各放一个小磁针，根据小磁针静止时的指向，可以判定通电螺线管的______（选填“左”或“右”）端是它的N极；(2)如果想探究通电螺线管的极性与电流方向的关系，接下来的操作是______，并视察小磁针的指向。
4.在“探究通电螺线管外部磁场的方向”实验中：（1）小磁针的作用：。
（2）在螺线管外部A、B两处放置小磁针，闭合开关，发觉A处小磁针产生偏转，而B处小磁针不偏转，试说明B处小磁针不偏转的可能原因：（3）将电池的正负极对调，重复上述实验，是为了探究通电螺线管外部磁场的方向与方向的关系。
（4）视察实验现象后，应立刻断开开关，是为了。
5．（1）如图甲是奥斯特实验装置，接通电路后，视察到小磁针偏转，此现象说明了；断开开关，小磁针在的作用爱好又复原到本来的位置，改变直导线中电流方向，小磁针的偏转方向产生了改变，说明了．（2）探究通电螺线管外部磁场散布的实验中，在嵌入螺线管的玻璃板上平均撒些细铁屑，通电后（填写操作方法）玻璃板，细铁屑的排列如图乙所示，由此可以判定，通电螺线管外部的磁场散布与周围的磁场散布是类似的，将小磁针放在通电螺线管外部，小磁针静止时（N/S）极的指向就是该点处磁场的方向．6.在探究“通电螺线管的外部磁场”的实验中，小明在螺线管周围摆放了一些小磁针。
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2014年
2015年
2016年
2017年
2018年
2019年
基本操 作实验
5题滑动变阻 14题刻度尺、天 器的使用 平的使用
16题扩散现象、 惯性实验
测量性 实验
21题测小灯 泡电功率
22题测定值电 阻阻值
22题探究并 联电路电流 规律
21题天平（有 砝码）、量筒 测食用油密度
21题探究电流 与电压关系
控制变量法
注意：
快
动能只与质量、速度有关。
大
结论中：速度不能用高度代替； 结论中：动能不能用木块被推开距离 代替
（例2）
丙 乙 甲
匀速直线运动时，物体受平衡力，拉 力等于滑动摩擦力。
设计实验 制定计划
目的是控制压力不变
进行实验 收集数据
分析 论证
甲乙:粗糙程度相同，压力越大，弹簧测力计示数越大，滑动摩擦力越大。 乙丙：压力相同，接触面越粗糙，弹簧测力计示数越大，滑动摩擦力越大。
电学重点实验
探究实验表格
实验名称 电流与电压关系
滑动变阻器 改变定值电阻两端
的作用
的电压
电流与电阻关系
保证不同定值电 阻两端电压不变
测定值电阻
改变所测电阻两端 电压和通过的电流
多次测量 的目的
避免偶然性， 找出普遍规律
避免偶然性， 找出普遍规律
获得多组数据，求 平均值，减小误差
测小灯泡功率
使小灯泡两端的电压 达到实际电压
（2）为了验证猜想一，需选择表中___①__④__⑤_______（填实验序号）三组数据进行分析；
（3）分析表中①②③的实验数据，可得出的结论是：_________________________________。
质量相同的物体，位置越高，具有的重力势能越大
（例1）
转换法
大 大
转换法：通过比较木块被推开的距离，来比较动能的大小。
A.
B.
C.
D.
一、重视基本实验操作，形成正确物理观念。
刻
度
测量注意事项：
尺
测
1.零刻度要与物体边缘对齐。
量
2.读数时视线与刻度面垂直。
长
3.读数时。读出准取值和
度
估计值，测量结果要有数字 和单位。
秒 表 测 时 间
读数：4分41.9秒
读数：10小时10分钟
只有长度测量有估计值，其他 所有测量都没有估计值
问题1:实验原理是什么？ 原理：
问题2:选择哪些测量工具？ 天平（带砝码）、量筒
问题3:设计数据表格注意哪些问题？
表格中物理量包括： 直接测量量，间接测量量，待测量。
表格中物理量后面单位； 表格中最好要体现出多次测量。
规范步骤
一、 测固体（石块）的密度 1、天平放水平桌面，调节天平平衡； 2、用天平测出石块的质量m； 3、向量筒内倒入适量的水，测出的水的体积V1； 4、把石块浸没在量筒中，测出石块和水的总体积V2;
三、强化探究实验，掌握科学方法
科学探究要 素 提出问题 猜想与假设 设计实验与 制定计划
进行实验与 收集证据
分析与论证
评估
交流与合作
对学生科学探究能力的基本要求
主要考查的 物理方法
能从日常生活、自然现象或实验观察中发现与物理学有关的问题。
尝试根据经验和已有知识，对问题的可能答案提出猜想。
经历设计实验与制定计划的过程。 尝试考虑影响问题的主要因素，有控制变量的意识。 尝试选择科学探究方法及所需要的器材。
实验序号 ① ② ③ ④ ⑤
铁块质量m/g 20 20 20 30 40
铁块距桌面高H/cm 20 30 40 20 20
桌腿进入沙子的深度h/cm 1.9 2.9 3.8 2.9 4.1
转换法
控制变量法
（1）实验中通过比较_桌__腿__进__入__沙__子__的__深__度__来判断物体重力势能的大小；
测量仪器读数 测量性实验
实验原理
烧杯的质 烧杯与河水的质 河水的质量 河水的体积 河水的密度
量m1/g 量m2/g
m/g
V/cm3
ρ/（g•cm-3）
18
49
31
30
1.03
数据处理 误差分析
【实验评估】按该实验方案测出的河水密度比实际值 偏大 （选填“偏大”或“偏小”）。
（例1）
问题1:实验原理是什么？
原理：v=s/t
问题2:选择哪些测量工具？ 秒表、刻度尺
问题3:斜面应保持很小的坡度，这对 实验有什么好处？
倾角越小，速度变化越慢， 物体运动时间越长，越便于时间测量。
问题4:物体的速度有哪些特点？前半 程速度与后半程速度大小关系是什么？
小车在做变速直线运动，前半程速度小于后半程速度。
（例2）
与天平有关 的实验步骤描述： 1、专项考察：天平放在水平桌面，游码归零， 调平衡螺母使天平平衡。 2、非专项考察（如密度实验）：天平放水平 桌面，调节天平平衡。
在水平位置平衡，便于 从杠杆上直接读取力臂。 施加动力和阻力前后杠杆 自重对平衡也没有影响
但是施加动力和阻力后， 若要杠杆自重对平衡没有 影响，就必须使杠杆在原 先倾斜的位置平衡。
电学探究实验 利用以下器材，可以完成哪些电学实验？
器材：电源、定值电阻、小灯泡、滑动变阻器、电压表、电流表、开关、导线。
电流表量程：1看欧姆定律；
2看表头、表格。
实验注 意事项
连实物图、开关断开， 滑动变阻器放在阻值最大位置。
（2）根据实验需求在虚线框内设计一个记录表格；并将某
次实验的电表示数（图17所示）及计算结果填入表中。
电压U/V 电流I/A 电阻R/Ω 电阻平均值R/Ω 1
表格注 意事项
物理量、单位、次数、平均 值，一个都不能少。
表格中物理量后面单位；
2N
1N
1N 1.5N 0.5N
1N
表格中最好要体现出多次测量。
F浮=G-F G排=G总-G桶
分析 论证
F浮=G排
评估
思考：1、实验中，烧杯中水未加满，会对实验结果有什么影响？
G排变小
2、如果没有擦干桶中的水，直接测量空桶的重力，会对实验结果有什么影响？
G排变小
3、实验中对物块的选择有哪些要求？ 物体密度大于水密度，不吸水，体积不能太大。
0-100mL
毫升
1mL
甲俯视液面， 读数偏大。
乙仰视液面， 读数偏小。
注意：
弹
簧
测
使用前：看清零刻度，量程、
力
分度值。
计
测
量
测量时：弹簧测力计要保
力
持静止或匀速直线运动，
拉力方向与弹簧伸长方向
一致。
二、梳理测量实验，培养科学态度
（2019年天津）21.某物理兴趣小组为检测学校附近某条河的水质，需要测量河水的密度。取样后， 他们利用天平和量筒进行了测量，实验过程如下：【实验步骤】（1）用已调平衡的天平测出空烧杯 的质量为18g（2）向烧杯中倒入适量的河水，测出烧杯和河水的总质量，如图所示；（3）将烧杯中 的河水全部倒入量筒中，读出量筒中河水的体积，如图所示。【实验数据处理】在下表中填入上述实 验数据及计算结果。
设计性 实验
24题量筒 （缺天平） 测木块密度
24题只给电压 表测电源电压
24题天平（缺 砝码）、量 筒测金属密 度
24题只给电流 表测定值Rx的 电阻阻值
24题电子天平 （缺量筒）测 岩石密度
24题只给电压 表测未知电 阻Rx的阻值
红色伏安法、蓝色测密度、 紫色动能、重力势能、黑色摩擦力 绿色影响电阻因素
会阅读简单仪器的说明书，能按要求进行操作。 会使用简单仪器进行实验，会正确记录实验数据。 具有安全操作的意识。
经历从物理现象和实验中归纳科学规律的过程。 对收集的信息进行简单归类及比较。 尝试对探究结果进行描述和解释。
有从评估中吸取经验教训的意识。 尝试改进探究方案。
2020年天津市中考一轮复习
实验专题
唐艳辉 天津市第七中学
《物理课程标准》中要求学生必做的实验（部分）
实验分类
第一类基本操作实验 会正确使用刻度尺测量长度
力学(9个）
会用秒表、停表等测量时间 会用弹簧测力计测量力的大小
电学（7个）
会用天平测量物体的质量
会使用电流表测量电路中的电流
第二类测量性实验
第三类探究性实验
比较小灯泡在 不同电压下的
实际功率
实验次数 R/Ω U/V I/A
记录数据 的表格
1
电阻
2
一定
3
结论
电阻不变，电流与 电压成正比。
实验 U/V
次数
R/Ω I/A
1 电压
2
一定
3
实验
Rx/Ω
U/V I/A R/Ω
次数
1
2
3
电压一定时，电 流与电阻成反比。
定值电阻两端的电压与通 过的电流比值不变。
次数 ������/������ 1 2 3
测量平均速度
探究浮力大小与哪些因素有关
测量水平运动物体所受的摩 擦力
测量固体和液体的密度
探究杠杆的平衡条件 探究电流与电压、电阻的关系
测量小灯泡工作时的电阻
探究导体在磁场中运动时产生感 应电流的条件
测量小灯泡工作时的电功率
探究通电螺管外部磁场方向
会使用电压表测量电路两端的电压
四种类型实验的出题情况统计（最近六年）：
利用公式 ρ= m/V=（m1-m2）/V 算出盐水的密度
误差分析： 先测空烧杯质量，再测烧杯和盐水总质量，
将烧杯中盐水倒入量筒中测体积时，则盐水倒不 净，使V盐水偏小，密度ρ偏大。