部编版小学语文小升初专题知识梳理与强化巩固：句子仿写(精华版)【试题含答案】
专项九仿写句子【能力目标】仿句就是仿照例句的格式构造一个（组）句子。
主要考查三个方面：（1）考查同学们对语法、修辞等知识的综合运用，要求同学们根据不同的语境和要求，写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。
（2）考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创新思维能力。
（3）是对同学们思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识、审美情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。
仿写句子有利于提高语文学习水平，是语文素养的综合体现。
【考点链接】一、仿句要求内容统一；结构一致；修辞相同。
二、解题思路1．审清题干，明确仿照内容。
2．找全其模仿点，确定陈述对象。
①句子形式：因为句子的类别不同，语气也就不同，表达效果也就随着有所不同。
这方面的研究内容除了“语气句式”（陈述句、疑问句、祈使句、感叹句）之外，还应包括特殊语序、主动句、被动句、肯定句、否定句、连动句、兼语句、提示句、总结句等要一一加以分辨，防止“走形”。
在复句的仿写中有假设句、因果句、条件句、转折句等，也就是要侧重于整句。
如是复句，仿句也应是复句，且假设、因果、递进、并列等复句关系也应一致；如是单句，仿句也应是单句，且主、谓、宾、定、状、补的位置相一致。
②修辞角度：这种题型往往要做到修辞一致，这就要求同学们对常用的八种修辞能正确理解，并能熟练运用。
这八种修辞是比喻、比拟、排比、反问、对偶、借代、设问、夸张。
如修辞使用不当，就会“失之毫厘，谬以千里”。
同学们主要要掌握的有比喻句、排比句、对比句、对偶句等形式。
比喻句的要求是要有本体和喻体，要有相似点，讲究贴切、通俗、形象；而排比句的要求则是讲究结构相似、意思连贯、语气一致等。
③色彩角度：如有道考题的例句主要内容是“古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。
”这句话从感情上讲，饱含褒扬之情。
而且仿写的语句大多是要求富有哲理的，或者意蕴含蓄的，这就要求同学们首先应该领会或领悟其中蕴含的哲理，把握上下文的意脉，防止“形合而意离”的仿写。
三、仿句集锦1．微笑让我们的生活充满了温馨。
朋友，你会微笑吗？微笑是一杯浓浓咖啡，微笑是一片遮阳的绿阴，微笑是一句温暖的问候，微笑是一曲动人的音乐。
2．人生需要理想的呼唤。
你慵懒时，它呼唤你勤奋；你昏睡时，它呼唤你清醒；你高傲时，它呼唤你谦虚；你莽撞时，它呼唤你谨慎；你跌倒时，它呼唤你站起。
3．教师的周围飘着粉笔屑，不，那并非粉笔屑，它是教师撒出的智慧的花朵；医生的白褂上沾着鲜血，不，那并非鲜血，它是医生撒出的灿烂的光辉；母亲脸上爬满了皱纹，不，那并非皱纹，它是母亲为儿女操碎了的心。
4．如果你种下的是葵花，秋天你将收获一片金黄；如果你种下的是枫树，秋天你将收获一片火红；如果你种下的是芦苇，秋天你将收获一片雪白。
5．没有一本书的家，是没有一朵花的花园；没有一本书的家，是没有一条鱼的河流；没有一本书的家，是没有一块石头的大山。
6．爱心是冬日里的一片阳光，使饥寒交迫的人感到人间的温暖；爱心是沙漠里的一泓清泉，使濒临绝境的人重新看到生活的希望；爱心是一场洒落在久旱的大地上的甘霖，使心灵枯萎的人感到情感的滋润。
7．根据给定的事物，写一句诗（或一句话）。
竹：每攀登一步，都作一次小结。
火山：过分的热情，反成了一种灾难。
谷穗：越是饱满，就越谦逊地弯腰低头。
玻璃窗：因为单纯得透明，所以一眼就叫人看穿。
8．根据语镜，仿照划线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。
人需要祝福，需要快乐，需要思念。
如果一滴水代表一个祝福，我送你一个东海；如果一朵花代表一份快乐，我送你一个花园；如果一片树叶代表一个思念，我送你一座森林。
9．如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清清凉凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是风筝，那快乐就是丝丝缕缕的春风。
10．假如生命是一株小草，我愿为春天献上一点嫩绿；假如生命是一朵鲜花，我愿为大地送上一缕芳香；假如生命是一颗果实，我愿为人们带来一份收获。
11．大自然能给我们许多启示：成熟的稻穗低着头，那是在启示我们要谦虚；一群蚂蚁抬走骨头，那是启示我们要齐心协力；涓涓细流汇成江河，那是在启示我们要宽容；一群斑羚舍死飞渡，那是启示我们要有牺牲精神。
12．人生的意义在于奉献，而不在于索取。
如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一方土地；如果你是一缕阳光，就照亮一片黑暗；如果你是一缕清风，就带来一丝凉爽；如果你是一阵细雨，就带来一丝惬意。
13．人生如一支歌，应该多一些昂扬，少一些萎靡；人生如一首诗，应该多一些高雅，少一些庸俗；人生如一幅画，应该多一些色彩，少一些苍白。
14．如果说生命是一本书，那么时间则是一支笔，书写着人生；如果说生命是一条河，那么时间则是涌动的波涛，推动着人生；如果说生命是一座花圃，那么时间则是一朵鲜花，点缀着人生。
15．祖国是大海，我就是大海中的一滴水；祖国是蓝天，我就是蓝天上的一朵云；祖国是森林，我就是森林里的一棵树；祖国是高山，我就是高山上的一块石头。
【真题演练】1．句子仿写，要求句式一致，内容连贯。
若要有明亮的眼睛，请多看到别人的长处；若要有姣好的面容，请多展露真诚的微笑；________________________________，________________________________；若要有宽广的胸怀，请多接纳别人的忠言。
2．仿句。
我梦想：来到塞外的大漠，在夕阳的金黄中感受“长河落日圆”的壮丽。
我梦想：_________________________________________________________________________ 3．仿照下面两个句子，再写两个句子，要求句式相同，语意连贯。
山间的清泉，你何必与遥远的大海比浩瀚呢？你自有你的清纯。
路边的小草，你何必与伟岸的大树比挺拔呢？你自有你的执着。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4．仿写句子，在空格处写上两个与前边意思连贯的句子。
如果你是小鸟，那快乐就是一片郁郁葱葱的树林；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是________________，那快乐就是_____________________________。
5．有的词语有多项意义，请在备选词语中任选一个，参照示例，使用其不同的意义，写一小段话。
选词语：果实沉淀灿烂[示例]风雨：昨夜一场风雨过后，山峦青翠干净，我的心也渐渐沉静下来；人生本多风雨，只有在挫折中不丧失信心，才能继续前行。
选词：_________造句：_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________6．你知道吗？植物也有无声的语录。
比如，落叶：自由飞翔的代价是用生命换来的。
请从以下五种植物中任意选择一种，然后仿照示例，也写一句话，描述出所选植物的特点，并能表达一定的哲理。
竹子爬墙虎核桃茶叶浮萍我选___________（填写所选事物的名称）语录：_____________________________________________________________________________ 7．以“关爱”开头，仿写两个句子。
要求与例句字数相同，格式相同。
例：关爱是一句问候，给人春天的温暖；关爱是一个眼神，给人无声的祝福。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 8．仿照例句，从下面的事物中任选一个，分别从正反面立意，写出两个有寓意的句子。
月亮——正面：在清凉的夜里，总是你和最孤独的旅人做伴。
反面：因为靠别人而发光，所以白天不敢露脸。
选择参考：白雪天平火柴彩虹（）——正面：____________________________________________________________反面：____________________________________________________________ 9．仿句。
在肥沃的田野里，一群群勤劳朴实的农民辛勤劳作是幸福的；在_____________________，_____________________________________是幸福的；在_____________________，_____________________________________是幸福的。
10．仿照例句的形式，在横线上填写相应的内容。
理想是灿烂的花朵，芳香四溢，沁人心脾。
理想是跳动的火焰，_____________________，_____________________。
理想是奔腾的河流，_____________________，_____________________。
11．从一些小事物身上，你会发现在许多有趣的现象里却包含着丰富的哲理，妙趣横生却又意味深长，下面是几个例子。
蜈蚣：即使你有再多的脚，也得一步一步踏实地向前走。
弹簧：你硬时他软，你软时他硬。
根据示例，仔细揣摩其中的奥妙，试着写出一句。
风扇：________________________________________________________________12．仿句练习。
人生如一首诗，应该多一些热烈，少一些愁苦。
人生如________，应该多一些________________，少一些________________。
人生如________，应该多一些________________，少一些________________。
13．参照下面的示例，为“诗意的情趣”创设恰当的情境，写在下面的横线上。
部编版小升初语文句式仿写专题练习(附答案)
部编版小升初语文句式仿写专题练习(附答案)一、小学语文句式仿写专项训练1．仿写句子。
例句：乍一看，鹤群排成圆形队飞旋，似在游戏，细一看，每一只鹤都一点一点冉冉高飞。
仿句：乍一看，________ ，细一看，________。
【答案】池塘鱼儿跳出水面，似在逗乐，；塘中水形成漩涡状减少，鱼儿只好窜逃。
【解析】【分析】本题旨在考察学生表达能力，通过题中所给的材料，将自己想说的话用合适的语言表达出来，仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。
如：乍一看，池塘鱼儿跳出水面，似在逗乐，细一看，塘中水形成漩涡状减少，鱼儿只好窜逃。
【点评】本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。
模仿时言之有理即可。
2．根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。
阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。
春，以她的勃勃生机动人心弦；夏，以她的热情奔放激人奋发；________ ；________ 。
【答案】秋,以她的火红一片,枫气蓬勃让人欣慰；冬,以她的白雪茫茫,大雪纷飞牵动人心【解析】【分析】仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。
力求做到形神兼备，语意流畅。
【点评】选用、仿用、变换句式。
3．某报社正在举办征集“献给母亲的一句话”活动，你也将参与这项活动，你献给母亲的一句话是________。
【答案】谁言寸草心，报得三春晖，谢谢您我亲爱的妈妈！（示例）【解析】【分析】此语言要有文采而饱含深情，意味隽永。
【点评】考查学生在一个具体情境中综合运用语文的能力，看学生是否可以发现问题，是否可以简洁、流畅的表达自己的见解。
4．仿照下面例句的形式，在横线上再续写一个句子。
例句：不是每一条江河都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳；仿句：________，________。
【答案】示例：不是每一个青年都能成才；不上进的便成了平庸。
最新部编版小升初语文句式仿写试题(附答案)
最新部编版小升初语文句式仿写试题(附答案)一、小学语文句式仿写专项训练1．结合语境，补写句子，使之与前后句子构成排比。
青春如花似火，热情奔放，浸润在书页墨香中的青春更美丽动人：如果说青春是一道亮丽的风景，书便是风景中最美的一缕光，它使青春的世界充满光明和希望；如果说青春是一棵挺立的大树，________ ，________；如果说青春是一叶轻捷的扁舟，________ ，________。
【答案】书便是这大树上的一朵花；它让青春的颜色变得鲜艳和美丽；书便是扁舟中导航的一支橹；它让青春的航线变得清晰和明确【解析】【分析】本题旨在考查学生的仿写能力，依据题中所给的材料，将自己想说的话用排比形式表达出来，仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。
【点评】本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。
模仿时言之有理即可。
2．在横线上仿写句子。
示例：语文是甘醇的美酒，让人回味无穷。
仿写：语文是________，让人________。
语文是________，让人________。
【答案】略；略；略；略【解析】【分析】仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。
本题属于修辞为主的仿写，能运用比喻修辞手法，以“语文”为话题，语意连贯，结构清晰，书写工整，能与例句形成一组排比句即可。
3．照下面句式，写一个比喻句。
爱心是一缕春风，让枯秃的枝头绽出新绿。
爱心是________ ，________。
【答案】示例：爱心是一缕阳光（爱心是一束阳光或爱心是一股清泉）；让寒冷的冬日显出暖意（让冰冻的溪流唱出清脆或让干涸的溪流现出生机）【解析】【分析】注意句式：爱心是……让……。
同时要符合比喻修辞。
【点评】仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。
本题属于内容格式为主的仿写，应注意仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。
【部编版小升初语文】句式仿写精选含答案
【部编版小升初语文】句式仿写精选含答案一、小学语文句式仿写专项训练1．仿照画线句子，续写一个句子，与画线的两句构成语意连贯的排比句。
人生的意义在于奉献而不在于索取。
如果你是一棵大树，就撒下一片阴凉；如果你是一泓清泉，就滋润一片土地；________ ， ________。
【答案】如果你是一束鲜花；就美化一片废墟【解析】【分析】本题旨在考察学生表达能力，通过题中所给的材料，将自己想说的话用合适的语言表达出来，仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。
如：如果你是一束鲜花，就美化一片废墟。
【点评】本题主要考查学生的仿写能力、口语表达能力。
模仿时言之有理即可。
2．根据示例，仿写句子。
示例：凡人善举是冬天里的太阳，给人温暖和希望。
凡人善举是________ ， ________。
凡人善举是________ ， ________。
【答案】生活中的标杆；给人方向和动力；是春天里细雨；给人浸染和洗涤【解析】【分析】以“凡人善举”作比喻，然后结合喻体特点再描述，采用“凡人善举是——，给人——”的句式作答。
【点评】此题考查仿写能力，解答此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞运用，语意表达等方面，再是注意语意通顺、连贯。
解答此题，恰当设喻是基础。
3．仿写。
例句:在故乡的土地上，我印下我无数的脚印。
在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚌蠕，在那沉重的镐头上留着我的手印。
仿写:在故乡的土地上，我印下我无数的脚印。
在那________，在那________，在那________。
【答案】示例：飘满小浮萍的池塘里沉淀着我和伙伴摸泥鳅的欢笑；长满荒草的田野上我放过年迈垂死的老牛；枯井的木架上搭着我斑斑汗迹的褂衣【解析】【分析】本题旨在考察学生表达能力，仿写要求与例句的句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理即可。
如：飘满小浮萍的池塘里沉淀着我和伙伴摸泥鳅的欢笑，长满荒草的田野上我放过年迈垂死的老牛，枯井的木架上搭着我斑斑汗迹的褂衣。
部编版小升初语文句式仿写试题(及答案)
部编版小升初语文句式仿写试题(及答案)一、小学语文句式仿写专项训练1．仿照画线句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。
崇高并不是虚无缥缈的神话，它是客观存在的实体。
只要细心观察，你就会发现崇高就在你身边：它可能是一座高山，让你感觉到巍峨；________ ，________；________ ，________。
心中有了这种感受，也许你就会摆脱空虚，远离庸俗，成为一个高尚的人。
【答案】它可能是一片大海；让你感觉到壮阔；它可能是一片天空；让你感觉到博大（它可能是一片森林，让你感觉到敬畏）【解析】【分析】本题旨在考查学生的仿写能力，依据题中所给的材料，将自己想说的话用排比形式表达出来，仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。
【点评】本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。
模仿时言之有理即可。
2．根据示例，仿写句子。
示例：凡人善举是冬天里的太阳，给人温暖和希望。
凡人善举是________ ， ________。
凡人善举是________ ， ________。
【答案】生活中的标杆；给人方向和动力；是春天里细雨；给人浸染和洗涤【解析】【分析】以“凡人善举”作比喻，然后结合喻体特点再描述，采用“凡人善举是——，给人——”的句式作答。
【点评】此题考查仿写能力，解答此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞运用，语意表达等方面，再是注意语意通顺、连贯。
解答此题，恰当设喻是基础。
3．下列一个句子写到"虚伪"。
直接表述，言简意赅，请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词，仿写一句话。
虚伪和欺诈产生罪恶。
(美国爱迪生)________ 。
【答案】蚜虫吃青草,锈吃铁,虚伪吃灵魂。
【解析】【分析】这类题目没有前后文，不需要考虑意义内容上的前后关联，只考虑句子本身的句式和意义关系。
往往是设定一个语言材料，再另外命题确定内容。
【点评】要答好这类题应从几个方面入手：1、确定对象(如仿句的主语、喻体等)；2、遣词仿写；3、语句连贯。
部编版小升初语文句式仿写试题(及答案)
部编版小升初语文句式仿写试题(及答案)一、小学语文句式仿写专项训练1．请你结合《植树的牧羊人》的内容，仿照下面句式续写一句话。
教师的周围飘着粉笔屑，不，那不是粉笔屑，那是教师撒下的智慧的花朵；________。
【答案】牧羊人周围长着成片的白桦林，不，那不是白桦林，那是牧羊人飘洒的晶莹的汗水【解析】【分析】本题旨在考查学生的语言表达能力，依据题中所给的材料，将自己想说的话用合适的语言表达出来。
仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。
如：牧羊人周围长着成片的白桦林，不，那不是白桦林，那是牧羊人飘洒的晶莹的汗水【点评】本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。
模仿时言之有理即可。
2．根据语境，仿照画线句子，接写两句，构成语意连贯的一段话。
阅读天地，聆听万籁，大自然一年四季都给人殷切的期盼。
春，以她的勃勃生机动人心弦；夏，以她的热情奔放激人奋发；________ ；________ 。
【答案】秋,以她的火红一片,枫气蓬勃让人欣慰；冬,以她的白雪茫茫,大雪纷飞牵动人心【解析】【分析】仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述正确即可。
力求做到形神兼备，语意流畅。
【点评】选用、仿用、变换句式。
3．照下面句式，写一个比喻句。
爱心是一缕春风，让枯秃的枝头绽出新绿。
爱心是________ ，________。
【答案】示例：爱心是一缕阳光（爱心是一束阳光或爱心是一股清泉）；让寒冷的冬日显出暖意（让冰冻的溪流唱出清脆或让干涸的溪流现出生机）【解析】【分析】注意句式：爱心是……让……。
同时要符合比喻修辞。
【点评】仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。
本题属于内容格式为主的仿写，应注意仿写句要注意内容上的连惯性与延伸空间的关系。
4．发挥想象，仿写词语：例如：木质—树林，树林—田野，田野—足球场，足球场—皮球。
请你试一试，完成由“房子”和“茶”，“月亮”和“花”的联想。
部编版小学语文小升初专题知识梳理与强化巩固：句子仿写（精华版）【试题含答案】
部编版小学语文小升初专题知识梳理与强化巩固：句子仿写（精华版）【试题含答案】专项九仿写句子【能力目标】仿句就是仿照例句的格式构造一个（组）句子。
主要考查三个方面：（1）考查同学们对语法、修辞等知识的综合运用，要求同学们根据不同的语境和要求，写出与例句内容和形式相同或相近、意义上有密切关联的句子。
（2）考查同学们的语言表达能力，联想、想象能力，创新思维能力。
（3）是对同学们思想认识水平的检测，包括道德素质，审美意识、审美情趣，乃至世界观、人生观、价值观等。
仿写句子有利于提高语文学习水平，是语文素养的综合体现。
【考点链接】一、仿句要求内容统一；结构一致；修辞相同。
二、解题思路1．审清题干，明确仿照内容。
2．找全其模仿点，确定陈述对象。
①句子形式：因为句子的类别不同，语气也就不同，表达效果也就随着有所不同。
这方面的研究内容除了“语气句式”（陈述句、疑问句、祈使句、感叹句）之外，还应包括特殊语序、主动句、被动句、肯定句、否定句、连动句、兼语句、提示句、总结句等要一一加以分辨，防止“走形”。
在复句的仿写中有假设句、因果句、条件句、转折句等，也就是要侧重于整句。
如是复句，仿句也应是复句，且假设、因果、递进、并列等复句关系也应一致；如是单句，仿句也应是单句，且主、谓、宾、定、状、补的位置相一致。
②修辞角度：这种题型往往要做到修辞一致，这就要求同学们对常用的八种修辞能正确理解，并能熟练运用。
这八种修辞是比喻、比拟、排比、反问、对偶、借代、设问、夸张。
如修辞使用不当，就会“失之毫厘，谬以千里”。
同学们主要要掌握的有比喻句、排比句、对比句、对偶句等形式。
比喻句的要求是要有本体和喻体，要有相似点，讲究贴切、通俗、形象；而排比句的要求则是讲究结构相似、意思连贯、语气一致等。
③色彩角度：如有道考题的例句主要内容是“古往今来，彪炳史册的杰出人物，都曾做出过非常的努力，因而在事业上创造了辉煌的业绩。
”这句话从感情上讲，饱含褒扬之情。
部编版小升初语文句式仿写精选附答案
部编版小升初语文句式仿写精选附答案一、小学语文句式仿写专项训练1．仿照画线句子，在横线上续写两句话，使之构成排比。
崇高并不是虚无缥缈的神话，它是客观存在的实体。
只要细心观察，你就会发现崇高就在你身边：它可能是一座高山，让你感觉到巍峨；________ ，________；________ ，________。
心中有了这种感受，也许你就会摆脱空虚，远离庸俗，成为一个高尚的人。
【答案】它可能是一片大海；让你感觉到壮阔；它可能是一片天空；让你感觉到博大（它可能是一片森林，让你感觉到敬畏）【解析】【分析】本题旨在考查学生的仿写能力，依据题中所给的材料，将自己想说的话用排比形式表达出来，仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。
【点评】本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。
模仿时言之有理即可。
2．发挥想象，仿写一个句子，使上下文构成一个排比句。
童年是一个迷，混沌初开，稚嫩好奇；少年是一幅画，色彩绚丽，烂漫天真；青年是________ ， ________ ， ________。
【答案】青年是一首诗；激情澎湃；乐观自信（浪漫潇洒）【解析】【分析】本题是对句子仿写的考查。
做此题时，要注意仿写的句式必须和例句相同。
即结构，修辞格要相同，内容相近，语言相合，字数相当，要注意识别例句所用的修辞手法或句子间的关系，然后直接套用。
根据题干分析，补充句子应该以青年为主体，选择“诗歌”“歌曲”等作为喻体，然后再用四字词语形容它的特点。
【点评】选用、仿用、变换句式。
能力层级为表达运用E。
3．在横线上仿写句子。
示例：语文是甘醇的美酒，让人回味无穷。
仿写：语文是________，让人________。
语文是________，让人________。
【答案】略；略；略；略【解析】【分析】仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。
本题属于修辞为主的仿写，能运用比喻修辞手法，以“语文”为话题，语意连贯，结构清晰，书写工整，能与例句形成一组排比句即可。
部编版小升初语文句式仿写专题练习(及答案)
部编版小升初语文句式仿写专题练习(及答案)一、小学语文句式仿写专项训练1．请仿照划线句子再写一个句子。
我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。
在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项链；________，________，________；友谊如花种，我们共同撒播，培育出一个五彩的花坛。
【答案】友谊如油彩；我们共同调色；描绘出一片片美好的景色【解析】【分析】经分析，句子的内容是写出书里友谊的具体作用，用上比喻的修辞，和例句组成语意连贯的排比句。
可以吧友谊比喻成彩绸、油彩、花种等，然后说出我们怎么对待，结果如何即可。
答案：友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一片片美好的景色。
【点评】仿句要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。
本题考查句子的仿写，要求句子结构、修辞手法与例句一致，人物与诗句对应。
2．仿照下面的两个句子，在横线上再续写两句话，使之构成排比。
种子，假如害怕埋没，那它永远不能抽芽。
鲜花，假如害怕凋谢，那它永远不能开放。
________，________。
________，________。
【答案】鸟儿；假如害怕跌倒，那它永远不会翱翔；溪水；假如害怕曲折，那它永远不能流淌【解析】【分析】读句子，抓特点，再仿写，句中抓住事物的两个方面形成一个比较，如埋没与发芽，凋谢与开放，而且要用上“如果，那”这样的关联词。
【点评】此题考查学生的仿写能力，解答此题，首先要审视好被仿写句的特点，如词语运用，句式结构，修辞运用，语意表达等方面，再是注意语意通顺、连贯。
此题解答，要抓好所给句子的特点，然后作答。
3．仿照下面例句的形式，在横线上再续写一个句式不异、字数相等的句子。
例句：不是每一条江河都能入海，不流动的便成了死湖；不是每一粒种子都能成树，不生长的便成了空壳；仿句：________，________。
【答案】不是每一个青年都能成才；不上进的便成了平淡。
部编版小升初语文试卷分类汇编句式仿写(及答案)
部编版小升初语文试卷分类汇编句式仿写(及答案)一、小学语文句式仿写专项训练1．结合语境，补写句子，使之与前后句子构成排比。
青春如花似火，热情奔放，浸润在书页墨香中的青春更美丽动人：如果说青春是一道亮丽的风景，书便是风景中最美的一缕光，它使青春的世界充满光明和希望；如果说青春是一棵挺立的大树，________ ，________；如果说青春是一叶轻捷的扁舟，________ ，________。
【答案】书便是这大树上的一朵花；它让青春的颜色变得鲜艳和美丽；书便是扁舟中导航的一支橹；它让青春的航线变得清晰和明确【解析】【分析】本题旨在考查学生的仿写能力，依据题中所给的材料，将自己想说的话用排比形式表达出来，仿写要求句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。
【点评】本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。
模仿时言之有理即可。
2．请仿照划线句子再写一个句子。
我们用友谊写一本书，一本厚厚的书。
在书里：友谊如珍珠，我们共同穿缀，连成一串串璀璨的项链；________ ， ________ ， ________；友谊如花种，我们共同撒播，培育出一个五彩的花坛。
【答案】友谊如油彩；我们共同调色；描绘出一片片美好的景色【解析】【分析】经分析，句子的内容是写出书里友谊的具体作用，用上比喻的修辞，和例句组成语意连贯的排比句。
可以吧友谊比喻成彩绸、油彩、花种等，然后说出我们怎么对待，结果如何即可。
答案：友谊如油彩，我们共同调色，描绘出一片片美好的景色。
【点评】仿句要求有三：一是所述事物属于同类事物，二是句子的结构要相同，三是句式和语气要一致，有的还要求写作手法相同，比如修辞方法相同。
本题考查句子的仿写，要求句子结构、修辞手法与例句一致，人物与诗句对应。
3．参照例句续写两个句子，使之构成排比句。
要求：语意连贯，具体形象。
一位诗人曾说：“一粒沙里见世界，半瓣花上说人情。
”一滴水珠里有浪花的影子，一个眼神里有思念的影子；________，________；一块岩石里有群山的影子，一声细语里有关爱的影子。
部编版小升初语文句式仿写复习题(附答案)
部编版小升初语文句式仿写复习题(附答案)一、小学语文句式仿写专项训练1．仿写。
例句:在故乡的土地上，我印下我无数的脚印。
在那田垄里埋葬过我的欢笑，在那稻颗上我捉过蚌蠕，在那沉重的镐头上留着我的手印。
仿写:在故乡的土地上，我印下我无数的脚印。
在那________，在那________，在那________。
【答案】示例：飘满小浮萍的池塘里沉淀着我和伙伴摸泥鳅的欢笑；长满荒草的田野上我放过年迈垂死的老牛；枯井的木架上搭着我斑斑汗迹的褂衣【解析】【分析】本题旨在考察学生表达能力，仿写要求与例句的句式相同或相似，能做到语意连贯；内容设计合情合理即可。
如：飘满小浮萍的池塘里沉淀着我和伙伴摸泥鳅的欢笑，长满荒草的田野上我放过年迈垂死的老牛，枯井的木架上搭着我斑斑汗迹的褂衣。
【点评】本题主要考查学生的模仿能力、口语表达能力。
模仿时言之有理即可。
2．在横线上仿写句子。
示例：语文是甘醇的美酒，让人回味无穷。
仿写：语文是________，让人________。
语文是________，让人________。
【答案】略；略；略；略【解析】【分析】仿写句的类型看，大致可分为三种：以内容格式为主的仿写、从句式词性角度去仿写、以修辞为主的仿写。
本题属于修辞为主的仿写，能运用比喻修辞手法，以“语文”为话题，语意连贯，结构清晰，书写工整，能与例句形成一组排比句即可。
3．仿写句子，升华主旨母爱，就像一缕和煦的阳光，能融化心灵的坚冰。
母爱，________，________。
母爱，________，________。
【答案】示例：母爱,就像一泓清澈的泉水；能荡涤情感的灰尘；母爱,就像一支舒缓的乐曲；能抚平心灵的伤痛。
【解析】【分析】答案不惟一，只要符合例句的句式特点，结合本文内容即可。
【点评】句子的仿写是对学生语文综合能力的考查。
句子的仿写做到形似相对来说较为容易，只要把握例句或上下句的句式特点、吃透题目的显性和隐性条件就能做到这一点。