北师大版二年级下册数学教学计划
北师大版二年级数学下册教学工作计划
一、班级基本情况分析
本学期我继续任教二（5）班、二（6）班数学教学工作，这两个班学生都是男多女少。多是来源于城镇，少数学生来自农村。在经过了一年半的数学学习后，基本知识、技能方面基本上已经达到学习的目标，对学习数学有着一定的兴趣，乐于参加学习活动中去。特别是一些动手操作、需要合作完成的学习内容都比较感兴趣。但是在遇到思考深度较难的问题时，有畏缩情绪。虽然在上学期期末测试中孩子的成绩都不错，但是成绩不能代表他学习数学的所有情况，只有在课堂和数学学习的活动中，才能充分的体现一个孩子学习的真实状况。因此对这些学生，我们应该更多关注的是使已经基本形成的兴趣再接再厉的保持，并逐步让学生在思维中成功体验所获得的乐趣。
二、本册教材分析
1、本册教材的教学内容中数与代数的内容包括：除法、方向与位置、生活中的大数、测量、整理与复习、加与减、认识图形、时分秒、数学好玩、调查与记录。
2、本教材的编写特点：（1）关注学生数学学习与社会生活的联系，引导学生关注社会。利用广泛的教材题材进行德育教育。题材选择力图广泛。（2）培养学生的数感、空间感、统计观念等数学方面的能力。
3、本教材的编写思路：（1）密切数学与现实世界的联系。（2）确立学生在数学学习中的主体地位。（3）建立探索性学习方式，培养学生的创新意识。
三、本册教材教学目的、要求
1、《除法》是在表内除法的基础上学习有余数除法（商是一位数）。结合分物的实操活动，是学生体会到生活中把一些物体平均分后有时会有余数，进一步体会除法与生活的密切联系，正确掌握商是一位数的除法竖式的书写格式；探索有余数除法的试商方法和正确求商，体会余数一定要比除数小，并能解决生活中的一些简单的实际问题。
2、《方向与位置》，借助实践活动，认识八个方向；能给定一个方向，辨认其余的七个方向，并能用这些词语描述物体所在的位置；体会到生活中处处有数学。
3、《生活中的大数》，感受大数的实际意义，通过实际操作和观察，使学生体会验到“一千”、“一万”有多大，能结合实际，对万以内的数进行估计，能运用数进行表达和交流；认识万以内数的数位顺序；会读、会写万以内的数，会比较数的大小，培养学生的数感。
4、《测量》，通过动手测量操作和实际活动，感受1分米、1毫米、1千米有多长，以及千米、米、分米、厘米、毫米之间的关系，能根据具体情景选择合适的长度单位；培养学生的估测意识，能估计一些物体的长度。
5、《加与减》、结合具体情境，探索并掌握整十、整百、整千数的加减的口算，探索计算万以内数加减法及连加，连减和加减混合的计算方法，并能正确进行计算；培养估算意识，并能运用估算对计算结果的大致范围进行确定，形成习惯。能在具体情境中提出问题，能运用学到的知识解决一些简单的实际问题。
6、《认识图形》，通过生活情境认识角，会借助三角尺辨认直角、锐角和钝角三种角；能用自己的语言描述长方形、正方形的特征；能按要求在方格纸上画长方形和正方形；能直观认识平行四边形；会用正方形、长方形、三角形、平行四边形等图形设计图案。
7、《时、分、秒》，能结合生活实际认识钟面，认识时分秒；掌握时分秒之间的关系；能够准确读出钟面上的
时间；结合自己生活的经验，体验时间的长短。
8、《调查与记录》，初步学会简单的数据统计，回答一些简单的问题，并做出简单的预测。
四、本册教材重点、难点
1、教学重点：
有余数的除法、加与减、时分秒
2、教学难点：
加与减、时分秒。
五、本学期提高教学质量的主要措施（包括主要的教学方法、教改设想、需要教具等）
1、加强学生的口算能力。采取课前速算、听算、对手互考等形式。
2、充分利用学生的生活经验，让学生在具体生动的情境中学数学，设计生动有趣、直观形象的数学活动，如游戏、讲故事、直观表演、模拟表演等，激发学生的学习兴趣，让学生在生动有趣的情景中理解和认识数学知识；同时充分利用学具，培养学生的动手操作能力。
3、在课堂教学中，让学生结合自己的生活实际，多照顾学困生以及思维偏慢等的学生，给其进行查漏补缺，释疑解难，在平时的生活中多用多练，体现了数学来源于生活的道理，激发学习兴趣。
4、对学有余力的学生在掌握所学的基础知识的基础上，进一步提高、拓展。在教学中，结合课后练习的一些带思考性的题目，引导学生启动思维思考问题，独立解决问题，掌握科学、灵活的方法。布置一些比较有趣的作业，比如动手的作业，少一些呆板的练习。
5、加强家庭教育与学校教育的联系，与家长进行适时沟通，让家长用正确、适当的方法指导孩子学习。
6、进一步培养学生学习数学的兴趣和良好的学习习惯充分挖掘各种网上教学资源，用好各种教学媒体，组织学生开展丰富多彩的学习活动，首先从学习的内容和形式上吸引学生。引导学生养成独立思考、敢于提问、善于倾听、乐于表达的内在品质。
7、增加实践活动，培养学生应用数学的意识。
8、需要一套三角板、活动角、挂图、指南针、口算卡等教具。
教 学 进 度 表
周 次 教 学 内 容 课时数 教 具 执 行 情 况
1--2 第一单元《除法》
1、分苹果
2、分苹果练习课
3、搭一搭（一）
4、搭一搭（二）
5、分草莓
6、分草莓练习课
7、租船
8、租船练习课
9、练习一
10课时 挂 图
圆 片
三 角 形
等
3
第二单元《方向与位置》
1、东南西北
2、、辨认方向
3、辨认方向练习课
5课时 挂 图
指 南 针
小 黑 版
4--5
第三单元《生活中的大数》
1、 数一数（一）
2、数一数（二）
3、拨一拨
4、拨一拨练习课
5、比一比
6、比一比练习课
7、有多少个字
8、练习二
10课时 计 数 器
小 方 块
6--7
第四单元《测量》
1、铅笔有多长
2、铅笔有多长练习课
3、1千米有多长
4、1千米有多长练习课
5、整理与复习
6、巩固应用
10课时 米 尺
卷 尺
周 次 教 学 内 容 课时数 教 具 执 行 情 况
8--11
第五单元《加与减》
1、买电器
2、买电器练习课
3、回收废电池
4、回收废电池练习课
5、十年的变化
6、小小图书馆
7、练习三
8、小蝌蚪的成长
9、算得对吗
10.练习四
20课时 口 算 卡
12--14
第六单元《认识图形》
1、认识角
2、认识直角
3、长方形与正方形
4、长方形与正方形练习课
5、平行四边形
6、欣赏与设计
7.练习五
15课时 一 套 三 角 板
活 动 角
15-16
第七单元《时.分.秒》
1、奥运开幕
2、1分有多长
3、淘气的作息时间
4、上学时间
5、”重复”的奥妙
10课时 挂 图
钟 面
17
第八单元《调查与记录》
1、评选吉祥物
2、最喜欢的水果
5课时 挂 图
18--19
总 复 习
10课时 小 黑 板
北师大版二年级下册数学教学工作计划
北师大版二年级下册数学教学工作计划
一、教学目标
1. 知识与技能
（1）掌握100以内的加减法运算，能够熟练进行口算和笔算。
（2）认识长方形、正方形、三角形、圆等基本图形，了解其特征。
（3）初步认识时间，能正确读出整点和半点。
（4）掌握简单的统计方法，能进行数据收集和整理。
2. 过程与方法
（1）通过动手操作、观察比较等方式，培养数学思维能力。
（2）学会用数学语言描述生活中的简单问题，提高表达能力。
（3）在小组合作中学会倾听、交流和分享，培养团队意识。
3. 情感态度与价值观
（1）激发学生对数学学习的兴趣，培养良好的学习习惯。
（2）体会数学与生活的密切联系，感受数学的实用价值。
（3）培养学生认真细致、独立思考的学习态度。
二、教材分析
北师大版二年级下册数学教材以"数与代数"、"图形与几何"、"统计与概率"为主线，内容编排循序渐进，符合二年级学生的认知特点。教材注重数学与生活的联系，设计了大量贴近学生生活实际的情境和活动，如"超市购物"、"校园测量"等，让学生在真实情境中学习数学知识。
教材知识结构清晰，每个单元围绕一个核心概念展开，知识点之间联系紧密。如"100以内的加减法"单元，从简单的口算逐步过渡到笔算，再到解决实际问题，
层层递进。重难点分布合理，如"认识时间"单元，整点的认识是基础，半点的认识是难点，教材通过丰富的图示和活动帮助学生理解。
教材编写注重趣味性和实践性，设计了大量动手操作活动，如"拼图游戏"、"测量身高"等，让学生在玩中学、学中玩。同时，教材还注重培养学生的数学思维，通过"想一想"、"说一说"等栏目，引导学生主动思考、表达交流。
三、教学进度安排
1. 第一周：认识100以内的数
（1）教学内容：认识100以内的数，包括数的读法、写法、数位和数的大小比较。
（2）重难点：数位的理解和数的大小比较。
（3）教学方法：通过数轴、实物模型等直观教具帮助学生理解数位和数的大小关系。
北师大版二年级下册数学工作计划
北师大版二年级下册数学工作计划
全文共3篇示例，供读者参考
在做工作计划时要认真思考，好的工作计划应像目录树一样，层次分明，环环相扣，是一个完整的体系。用完整的工作计划去指导我们的工作，这里给大家分享一些关于北师大版二年级下册的数学教学计划，方便大家学习。
北师大版二年级下册数学工作计划1
一、学情分析：
今学期二年级共有学生40人，上学期期末成绩不太好，大多数学生学习比较认真，作业能够按时完成，上课认真听讲，但是，也有部分学生上课不认真，好做小动作，学习成绩比较差。这个班学习比较好的学生少，大都上进心差，对自己没有正确的学习目标，因此学习上缺乏上进心，今学期要注意方法引导，树立正确的学习目标，养成良好的学习习惯。
二、教学目标
1、知识与技能方面。
(1)使学生联系具体情景，初步认识乘、除法的意义;探索并理解乘法口诀，能熟记乘法口诀，能熟练地口算表内乘除法;能联系乘除法的含义，应用学过的表内乘除法计算解决单的实际问题。 (2)使学生通过观察、操作思考、和交流等活动，初步认识四边形、五边形、六边形等平面图形;初步认识线段、初步建立1厘米、1米的实际长度表象，会用厘米和米作单位测量线段或物体长度;会用"第几排第几个"的方式描述物体位置;会用东南西北等方位词描述物体间的位置关系;在观察同一个物体时，初步体会从不同位置看到的物体的形状是不同的。
(3)使学生经历从简单实际生活情景中收集、整理和描述数据的过程，学会用方快图表示统计的结果，会看看图进行简单的比较、分析和判断，提出或回答一些简单的问题;初步感受事件的发生的可能性，会用"一定""可能""不可能"等词语描述事件发生的可能性。
2、数学思考方面
(1)使学生在认识乘法、除法的含义以及编制乘法口诀的过程中，进一步丰富对以内数的认识，发展数感和初步的抽象思维。
(2)使学生在认识图形、测量长度、确定位置、辨别方向、观察物体等活动中，进一步感受简单平面图形的特征，初步建立1厘米和1米实际长度的表象，学会用合适的方式描述物体间的位置关系。
最新北师大版小学数学二年级下册教学计划四篇
最新北师大版小学数学二年级下册教学计划四篇
篇一
一、教学想法：
上学期情况分析：本班学生共42人，大部分学生能正确进行计算，部分学生分析问题，解决问题的能力有所提高，但是也存在审题能力较差，缺乏检查习惯，理解能力较差，对乘法、除法意义认识还不够。
今年奋斗目标：及格率96%，高分率90%，特忧率80%
措施：
1、加强学生的口算能力。采取课前速算、听算、对手互考等形式。
2、充分利用学生的生活经验，激发学生的学习兴趣，让学生在生动有趣的情景中理解和认识数学知识；同时充分利用学具，培养学生的动手操作能力。
3、在课堂教学中，让学生结合自己的生活实际，多照顾学困生以及思维偏慢等的学生，给其进行查漏补缺，释疑解难，在平时的生活中多用多练，体现了数学来源于生活的道理，激发学习兴趣。
4、对学有余力的学生在掌握所学的基础知识的基础上，进一步提高、拓展。在教学中，结合课后练习的一些带思考性的题目，引导学生启动思维思考问题，独立解决问题，掌握科学、灵活的方法。
5、加强家庭教育与学校教育的联系，与家长进行适时沟通，让家长用正确、适当的方法指导孩子学习。 6、 与语文教师做好时间上的协调，平时多在一起交流、分析学生情况。特别是偏科生，多想办法，尽量的做到优的更优，差的努力补上去。
二、教学内容：
本册教学内容：除法、混合运算、方向与位置、生活中的大数、测量、整理与复习、加与减、认识图形、时分秒、数学好玩、调查与记录。
三、教学重点：有余数的除法、加与减、时分秒。
四、教学难点：加与减、时分秒。
五、教学目标：
（一）数与代数
1、《除法》是在表内除法的基础上学习有余数除法（商是一位数）。结合分物的实操活动，是学生体会到生活中把一些物体平均分后有时会有余数，进一步体会除法与生活的密切联系，正确掌握商是一位数的除法竖式的书写格式；探索有余数除法的试商方法和正确求商，体会余数一定要比除数小，并能解决生活中的一些简单的实际问题。
北师大版小学数学二年级下册教学计划
北师大版小学数学二年级下册教学计划
很多数学老师都想要学生快速掌握自己所教授的数学知识，此时应该制定好一份完美的二年级数学教学计划。下面是店铺网络整理的小学数学二年级下册教学计划，希望对你有用。
数学二年级下册教学计划篇一
一、指导思想:
努力贯彻党的教育方针，根据新《课标》基本理念，使学生体会数学与大自然及人类社会的密切联系;体会数学的价值，增强理解数学和应用数学的信心;初步学会运用数学的思维方式去观察和分析现实社会、去解决日常生活中的问题，进而形成勇于探索、勇于创新的科学精神;获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的数学知识和必要的应用技能。
二、班级情况分析:
本学期我所任课的班级还是二年级, 经过了一年的数学学习活动，对数学知识与技能的掌握以及学习习惯等相对来说已有了较大的转变;完成作业情况也较好，大部分同学作业清楚，态度端正，对数学表示出了较大的兴趣。不过还有一小局部同学由于学习习惯、学习方法以及其自身的种种原因，尚不能主动地参与数学学习活动，学起数学来感觉还是有点累。学生乐于计算，但解决实际问题的时候就有点麻木，不注意审清题目意思，急于动手，以至于粗心大意，没有很好的解决问题。需要更加的严格要求，多动手，多思考。加强培养学生的学习兴趣，使学生更好的投入到学习当中来。本文由一起去留学编辑整理，转载自
三、教学目标:
1 .认识计数单位 百 和 千 知道相信两个计数单位之间的十进关系;掌握万以内的数位顺序，会读、写以内的数;知道万以内数的组成，会比较万以内数的大小，能用符号和词语描述万以内数的大小;理解并认识万以内的近似数。
2 . 会口算百以内的两位数加、减两位数，会口算整百、整千数加、减法，会进行几百、几十加、减几百几十的计算，并能结合实际进行估计。
3 . 知道除法的含义，除法算式中各部分名称，乘法和除法的关系;能够熟练地用乘法口诀求商。
4 . 初步理解数学问题的含义，经历从生活中发现并提出问题、数学与日常生活的密切联系。知道小括号的作用，会在解决问题中使用小括号。
北师大版二年级数学下册教学计划
北师大版二年级数学下册教学计划
一、教材分析与目标
北师大版二年级数学下册教材以培养学生的数学基础能力和数学思维为核心，注重实际操作和问题解决能力的培养。教学目标是帮助学生掌握数学基础知识，培养逻辑思维能力，激发数学学习的兴趣，并养成良好的学习习惯。
二、教学内容与要求
1. 数与计算：掌握100以内的加减法运算，理解加法和减法的意义，能进行简单的应用问题计算。
2. 长度与测量：认识常见的长度单位，如厘米、米，能够用适当的单位进行简单的测量。
3. 图形与空间：认识基本图形，如正方形、长方形、三角形等，并能够进行简单的图形变换和组合。
4. 时间与日历：认识时、分、秒等时间单位，理解时间的流逝和日历的基本构成。
三、教学重点与难点
教学重点：加减法的运算、图形的认识和简单变换。
教学难点：对加减法应用问题的理解和分析，空间观念的培养。
四、教学方法与手段
采用直观教学法、游戏化教学、探究学习等多种教学方法，通过具体实例、操作实践来激发学生的学习兴趣。利用多媒体教学资源、数学游戏软件等辅助教学手段，提高教学效果。
五、教学进度安排
根据教材内容和学生实际情况，合理安排教学进度。每周明确教学主题和课时分配，确保教学进度与教材要求相一致。同时，根据学生的学习情况，适时调整教学进度，确保教学质量。
六、评价与反馈 采用多种评价方式，如课堂表现、作业完成情况、小测验等，全面了解学生的学习状况。及时反馈评价结果，针对学生的不足之处进行指导和帮助。鼓励学生自我评价和相互评价，促进学生自我反思和进步。
七、作业与练习设计
设计有针对性的作业和练习，巩固课堂所学知识，培养学生的解题能力和思维习惯。合理安排作业量，避免过多或过少的情况。同时，关注学生的个体差异和需求，针对不同学生的特点设计差异化作业和练习。
八、教学反思与调整
在每个教学单元结束后进行总结和反思，分析教学中的成功经验和不足之处，并提出改进措施。关注学生的反馈和需求，及时调整教学内容和方法，以更好地满足学生的学习需要。同时，与其他教师进行教学交流和分享，不断提升自身的教学水平和能力。
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北师大版小学数学二年级下册教学计划 2
北师大版小学数学二年级下册教学计划
亲爱的同学们，大家好！欢迎来到小学数学二年级下册的学习之旅。在这个学期里，我们将一起探索数学的奥秘，感受数学的魅力。为了让每位同学都能在数学的世界里畅游，老师为大家精心准备了一份教学计划。让我们一起来看看吧！
一、教材分析
本学期我们使用的教材是由北师大出版社出版的小学数学二年级下册。教材以活泼可爱的卡通形象，生动有趣的故事情节，引导学生主动探究，培养学生的数学思维。教材内容丰富，既有对基础知识的巩固，又有拓展延伸，旨在让学生在轻松愉快的氛围中学习数学。
二、教学目标
1.知识与技能：学生能够掌握100以内的加减法、表内乘法、简单的几何图形等基本数学知识；能够运用所学知识解决实际问题。
2.过程与方法：通过观察、操作、思考、交流等数学活动，培养学生的数学思维，提高学生的问题解决能力。
3.情感态度与价值观：激发学生对数学的兴趣，培养学生积极的学习态度，让学生感受数学与生活的密切联系。
三、教学内容
1.第一单元：加减法（二）
本单元主要学习100以内的加减法运算，进一步巩固加减法的运算规律，提高学生的计算能力。
2.第二单元：有趣的图形 本单元引导学生认识各种几何图形，学会用几何图形进行拼组、绘制，培养学生的空间观念。
3.第三单元：表内乘法（一）
本单元主要学习乘法的运算，让学生掌握乘法的基本规律，提高计算速度。
4.第四单元：表内乘法（二）
本单元进一步巩固乘法的运算，学习乘法口诀，提高学生的计算能力。
5.第五单元：生活中的数学
本单元结合生活实际，让学生运用所学知识解决实际问题，培养学生的应用能力。
6.第六单元：数学日记
本单元引导学生学会用数学的眼光观察生活，记录生活中的数学现象，培养学生的数学素养。
四、教学措施
1.创设生动有趣的情境，激发学生的学习兴趣。
2.采用直观演示、操作实践、小组合作等多种教学方法，提高学生的学习效果。
3.注重个体差异，因材施教，让每位学生都能在数学学习中找到适合自己的方法。
北师大版二年级数学下册教学计划 2
北师大版二年级数学下册教学计划
第1篇：北师大版二级数学下册教学计划
北师大版第四册数学教学计划
一、本册教材的教学内容和教学目标： （一）数与代数
1．第一单元“除法”，是在表内除法的基础上学习有余数除法（商是一位数）。结合分物活动，使学生体会到在生活中把一些物品通过平均分后有时会有余数的情况，掌握有余数除法的试商方法，并能解决生活中的一些简单的实际问题。
2．第二单元“混合运算”（乘加、乘减、除加、除减、加减混合以及两步有括号式题），通过问题情境，使学生体会到在解决实际问题需要两步解答时，要遵循“先乘除，后加减”及“先算括号里面的”运算顺序。并能掌握这些运算顺序计算有关问题。
3．第四单元“生活中的大数”，结合实例和调查，使学生体会到生活中有比“百”大的数，激发学生学习兴趣。通过实际操作和观察，使学生体验到“一千”“一万”有多大，并能结合实际，对万以内的数进行估计，了解其数位顺序，会用万以内的数进行表达和交流，会用词语或符号来描述万以内数的大小，培养学生的数感。
4． 第六单元“加和减（一）”，第八单元“加和减（二）”，结合具体情境，探索计算万以内加减法及连加、连减及加减混合的计算方法，养成对计算结果的大致范围进行估计的习惯，能在具体情境中提出问题，能运用学到的知识解决一些简单的实际问题。
（二）空间与图形
1．第三单元“方向和路线”，借助现实的数学活动，认识八个方向。给定一个方向（东、南、西、北），能辨认其余七个方向，能用这些词语描述物体所在的位置；认识简单的路线图，能根据路线图说出出发地到目的地行走的方向和途径的地方。
2．第五单元“测量”，通过动手操作和实际活动，初步建立“1千米”“1分米”“1毫米”的长度观念，以及单位之间的关系；培养学生的估测意识。 3．第八单元“认识图形”，通过生活实景，认识角。能辨认直角、锐角、钝角。通过动手操作，知道长方形、正方形的特征，直观认识平行四边形。
完整版)北师大版二年级数学下册教学计划
完整版)北师大版二年级数学下册教学计划
XXX数学二年级下册教学计划
XXX，2017.2
一、班级情况分析
经过一年半的数学研究，学生们的基本知识和技能已经达到了研究目标。他们对数学研究有一定的兴趣，特别是对一些需要动手操作和合作完成的研究内容比较感兴趣。然而，在遇到思考深度较难的问题时，学生会有畏缩情绪。因此，我们应该关注如何让学生在思维中体验到研究数学的乐趣。
二、指导思想
教学工作面向四化、面向世界、面向未来，与时俱进。我们的目标是培养学生爱祖国、爱人民，为社会培养一代新人。教学内容力求丰富多样，培养学生开创思维，发挥学生研究兴趣，提高研究积极性。我们将以江“为指导，为社会主义现代化建设培养德、智、体、美全面发展的栋梁人才。
三、学期教学目标
1.通过分物活动，让学生体验到把物品平均分后可能会有余数，掌握有余数除法的试商方法，并能解决一些简单的实际问题。
2.结合实际情境，让学生体会到要遵循的运算顺序，能根据这些运算顺序计算有关问题，并能解决一些实际问题。
3.通过实例，让学生体验到生活中有比“百”大的数，了解“一千”和“一万”的大小，并能结合实际对万以内的数进行估计。学生应该会认、读、写万以内的数，并能用词语或符号来描述万以内数的大小，培养学生的数感。
4.结合具体情境，探索计算万以内加减法及连加、连减和加减混合的计算方法。学生应该养成对计算结果的大致范围进行估计的惯，并能在具体情境中提出问题，运用所学知识解决一些简单的实际问题。
5.借助实践活动，让学生认识八个方向，并能辨认出给定方向以外的其他七个方向。学生应该能用这些词语描述物体所在的位置，并认识简单的路线图，能根据路线图说出出发地到目的地行走的方向和途经的地方。
6.通过动手操作和实际活动，让学生初步体验“1千米”、“1分米”、“1毫米”，了解长度单位之间的关系，并培养学生的估测意识，能估计一些物体的长度。
7.通过生活情境认识角，能辨认直角、锐角、钝角。学生应该通过动手操作，知道长方形、正方形的特征，并直观认识平行四边形。
2022年北师大版二年级数学教学计划（通用18篇）
2022年北师大版二年级数学教学计划（通用18篇）
2022年北师大版二年级数学教学计划 篇1
一、学情分析
这个学期担任一年(3)班的数学教学工作，在经过一个学期的学习后，孩子们已经具有一定的观察能力，也能有序思考，具有一定的交流合作意识和较好的学习习惯，对数学学习充满热情，总体来说口算的速度和正确率也还比较理想。只是由于年龄比较小，注意力集中时间短，自控能力比较差，好说好动，倾听习惯还有待培养。大部分孩子能主动学习，部分后进生需要特别关注，如坤，莉，铨，粤。因此本学期一方面要立足基础知识和基本技能，另一方面要争取使每个孩子都能积极认真地投入到本学期的学习中来。在教学中不断培养同学的学习习惯，逐渐培养同学数学思维能力等。
二、指导思想：
面对新的社会要求，教师与同学应首先走了社会的前边，因此我们应该以新课标要求为指挥棒，采用所有可行的措施，尽量体现以人为本，培养同学创新，开放的思维方式。另一方面注意处理好内容与思想的衔接，内容要在同学上学期的水平之上发展并为以后学习打下基础，思想上注意新思维与我国传统的教学思想结合。
三、教学内容：
本册教材包括以下内容：位置，20以内的退位减法，图形的拼组，100以内数的认识，认识人民币，100以内的加法和减法(一)，认识时间，找规律，统计，数学实践活动。
其中重点教学内容是：100以内数的认识，20以内的退位减法和100以内的加减法口算。
教学难点：
1、20以内的退位减法和100以内的加减法口算。
2、会看读写几时几分。
3、人民币单位间的换算。
4、用数学。 5、发展空间观念。
四、教学目标：
1、数与代数：
(1)经历从实际情境中抽象出数的过程，认识100以内的数;初步认识计数单位“一”、“十”和“百”;初步认识数位和数位顺序;初步理解100以内数的组成，掌握数序，会比较两个数的大小。
(2)经历探索两位数加、减整十数以及两位数加、减一位数口算方法的过程，并能比较熟练地进行口算。