人教版语文必修2第6课《孔雀东南飞》 课件PPT课件(2)
东家有贤女，自名秦罗敷，
可怜体无比，阿母为汝求。 便可速遣之，遣去慎莫留！ 府吏长跪告：伏惟启阿母，
今若遣此妇，终老不复取！ 阿母得闻之，槌床便大怒：
小子无所畏，何敢助妇语！
吾已失恩义，会不相从许！ 府吏默无声，再拜还入户， 举言谓新妇，哽咽不能语： 我自不驱卿，逼迫有阿母。 卿但暂还家，吾今且报 府。不久当归还，还必相 迎取。以此下心意，慎勿 违吾语。 新妇谓府吏：勿复重纷纭。
关于“乐府”
“汉乐府”原来是指汉武帝刘彻设 立的“乐府”，就是掌管音乐的官府。 它的任务是制定乐谱、采集歌词和训练 乐工。这个官署相当庞大，成帝时“女 乐近千人”。
后来把乐府官署所采集、创作的歌 词也称“乐府”或“乐府诗”，就成了 一种音乐性的诗体名称了。
关于“汉乐府”
• 文学史上地位： 与《诗经》《楚辞》可鼎
往昔初阳岁，谢家来贵门。 奉事循公姥，进止敢自专？ 昼夜勤作息，伶俜萦苦 辛。谓言无罪过，供养卒 大恩；仍更被驱遣，何言 复来还！妾有绣腰襦，葳 蕤自生光；红罗复斗帐， 四角垂香囊；箱帘六七十， 绿碧青丝绳，物物各自异， 种种在其中。人贱物亦鄙， 不足迎后人，留待作遗施， 于今无会因。时时为安慰， 久久莫相忘！
如《上山采蘼芜》﹑《陌上桑》﹑《羽林郎》等
作品﹐都反映了一定的社会现实。《孔雀东南飞》
详尽地写出一个封建家庭悲剧的全部过程。这都
说明《玉台新咏》所录诗作并非全是艳情诗。
• 徐陵（507～583）字孝穆，东
海郯（今山东郯城）人，徐摛
之子。南朝梁陈间的诗人，文
学家。早年即以诗文闻名。八
岁能文，十二岁通《庄子》、
玑，挥毫书翰，奕奕德业其昭，天 其侍中、左光禄、鼓吹、侯如
生英哲，文士之翘。 鄱阳洪莲拜撰
故，谥曰章。
《孔雀东南飞》背景资料:
故事发生在汉末建安年间， 是以真人真事为基础创作的。 全诗357句，1785字，被称为 “古今第一首长诗”。
相关链接XIANGGUANLIANJIE 康桥朗诵作品：孔雀东南飞-新版.flv
《老子》。长大后，博涉史籍，
有口才。梁武帝萧衍时期，任
东宫学士，常出入禁闼，为当
பைடு நூலகம்
时宫体诗人，与庾信齐名，并
称“徐庾”,与北朝郭茂倩并
称“乐府双壁。”入陈后历任
尚书左仆射，中书监等职，继
孝穆公遗像
续宫体诗创作，诗文皆以轻靡
像赞
绮艳见称。至德元年去世，时
伟才硕望，绝俗精标，胸怀圭璧珠 年七十七，赠镇右将军、特进，
关于作品
《孔雀东南飞》是保存下来 的我国古代最早的一首长篇叙 事诗，也是古乐府民歌的代表 作之一，与北朝的《木兰诗》 并称“乐府双璧”。
选自南朝陈徐陵编的《玉 台新咏》卷一，原题为《古诗 为焦仲卿妻作》。
相关链接XIANGGUANLIANJIE
汉时，社会不看重妇女的贞节问题，女人丧 偶或离婚仍可再嫁。西汉司马相如就娶了守寡的 卓文君。蔡文姬就嫁过多次。史书记载汉景帝也 把有过婚史的王氏立为皇后。汉代，婚姻重视门 第。刘兰芝被休回娘家只十多天，县令、太守相 继就为儿子说婚。说明刘兰芝的貌美德高，同时 也见当时的婚俗。
2）往往通过人物的对话表现人物的性格 特征， 要求口吻毕肖。
3）常用铺陈的描写手法。
• 3.比兴的运用在汉乐府民歌里 也有特色。
• 4.形式多样，有四言诗，有五 言诗，有杂言诗。
《玉台新咏》
• 它是继《诗经》、《楚辞》之后中国古代 的第三部诗歌总集。收录作品上至西汉、 下迄南朝梁代的诗歌总集。历来认为是南 朝徐陵在梁中叶时所编。收诗769篇﹐计有 五言诗8卷﹐歌行1卷﹐五言四句诗 1卷﹐共 为10卷。除第 9卷中的《越人歌》相传作於 春秋战国之间外﹐其馀都是自汉迄梁的作 品。
孔雀东南飞
鲁迅先生对“悲剧”曾 有过这样的诠释——
悲剧，是把美好的东西 毁灭给人看。
悲剧的魅力，在于它毁 灭的美；悲剧的不幸，在于 它往往不仅仅是悲剧，而且 是永远的生活。
东汉末年，
一个叫焦仲卿
的庐江小吏，
一个叫刘兰芝
的贤慧女子， 夫妻相爱却不 能永远相守， 演绎了一出 “孔雀东南飞” 的悲剧。
• 据徐陵《玉台新咏序》说﹐本书编纂的宗旨是 “选录艳歌”﹐即主要收男女闺情之作。入选各 篇﹐皆取语言明白﹐而弃深奥典重者﹐所录汉时 童谣歌﹐晋惠帝时童谣等﹐都属这一类。又比较 重视民间文学﹐如中国古代长篇叙事诗《孔雀东 南飞》就首见此书。
•
《玉台新咏》虽有一些情调不大健康的作品
﹐但是表现出真挚爱情和妇女痛苦的作品也不少。
为君妇，心中常苦悲。君既为府
吏，守节情不移，贱妾留空 房，相见常日稀。鸡鸣入机 织 断 ，夜夜不得息。三日 五匹， 大人故嫌迟。非为织作迟， 君家妇难为！妾不堪驱使， 徒留无所施，便可白公 姥，及时相遣归。
启 府吏得闻之，堂上 阿母：
儿已薄禄相，幸复得此妇， 结发同枕席，黄泉共为友。 共事二三年，始尔未为久， 女行无偏斜，何意致不厚？ 阿母谓府吏：何乃太区区！ 此妇无礼节，举动自专由。 吾意久怀忿，汝岂得自由！
足而三，既继承发展了《诗 经》的现实主义传统，也继 承发展了《楚辞》的浪漫主 义精神。
“乐府”概念的流变
◆汉：汉武帝设立的音乐机构 →音乐性诗体（能配乐演唱的诗
歌） ◆唐（新乐府运动）：政治讽喻诗
◆宋元以后：词、曲
二、汉乐府民歌的主要特点
1.反映社会现实的广阔和深刻。 2.叙事成分占很大的比重。 1）塑造出性格鲜明的人物形象，标志着 中国文学史上叙事诗歌的一大发展。
概括故事大意
“焦、刘殉情”故事的传说
汉末建安年间，才貌双全 的刘兰芝和庐江小吏焦仲卿 真诚相爱。但刘兰芝却为婆 母不容，婆母百般刁难她， 没有办法，刘兰芝只好自请 回娘家。夫妻二人双双“誓 死不相负”。兰芝回到娘家 后，不久，县令、太守替他 的儿子求婚，焦仲卿闻听此 事，二人生人作死别，在兰 芝成婚那天，兰芝投井而死， 仲卿也自缢身亡。两人变成 了一对鸳鸯相对而鸣。这个 美好的故事传说演化成了我 国最早的一篇长篇叙事诗。
• 分角色朗诵
解释重难点字词，翻译重难点句子。
原诗
序曰：汉末建安中，庐 江府小吏焦仲卿妻刘氏为仲
卿母所遣，自誓不嫁。其家
逼之，乃投水而死。仲卿闻
之，亦自缢于庭树。时人伤 之，为诗云尔。
孔雀东南飞，五里一徘 徊。
：绘画选自萧玉田 的古诗画册
素 十三能织 ，十四学裁衣，十五 弹箜篌，十六诵诗书。十七
可怜体无比，阿母为汝求。 便可速遣之，遣去慎莫留！ 府吏长跪告：伏惟启阿母，
今若遣此妇，终老不复取！ 阿母得闻之，槌床便大怒：
小子无所畏，何敢助妇语！
吾已失恩义，会不相从许！ 府吏默无声，再拜还入户， 举言谓新妇，哽咽不能语： 我自不驱卿，逼迫有阿母。 卿但暂还家，吾今且报 府。不久当归还，还必相 迎取。以此下心意，慎勿 违吾语。 新妇谓府吏：勿复重纷纭。
关于“乐府”
“汉乐府”原来是指汉武帝刘彻设 立的“乐府”，就是掌管音乐的官府。 它的任务是制定乐谱、采集歌词和训练 乐工。这个官署相当庞大，成帝时“女 乐近千人”。
后来把乐府官署所采集、创作的歌 词也称“乐府”或“乐府诗”，就成了 一种音乐性的诗体名称了。
关于“汉乐府”
• 文学史上地位： 与《诗经》《楚辞》可鼎
往昔初阳岁，谢家来贵门。 奉事循公姥，进止敢自专？ 昼夜勤作息，伶俜萦苦 辛。谓言无罪过，供养卒 大恩；仍更被驱遣，何言 复来还！妾有绣腰襦，葳 蕤自生光；红罗复斗帐， 四角垂香囊；箱帘六七十， 绿碧青丝绳，物物各自异， 种种在其中。人贱物亦鄙， 不足迎后人，留待作遗施， 于今无会因。时时为安慰， 久久莫相忘！
如《上山采蘼芜》﹑《陌上桑》﹑《羽林郎》等
作品﹐都反映了一定的社会现实。《孔雀东南飞》
详尽地写出一个封建家庭悲剧的全部过程。这都
说明《玉台新咏》所录诗作并非全是艳情诗。
• 徐陵（507～583）字孝穆，东
海郯（今山东郯城）人，徐摛
之子。南朝梁陈间的诗人，文
学家。早年即以诗文闻名。八
岁能文，十二岁通《庄子》、
玑，挥毫书翰，奕奕德业其昭，天 其侍中、左光禄、鼓吹、侯如
生英哲，文士之翘。 鄱阳洪莲拜撰
故，谥曰章。
《孔雀东南飞》背景资料:
故事发生在汉末建安年间， 是以真人真事为基础创作的。 全诗357句，1785字，被称为 “古今第一首长诗”。
相关链接XIANGGUANLIANJIE 康桥朗诵作品：孔雀东南飞-新版.flv
《老子》。长大后，博涉史籍，
有口才。梁武帝萧衍时期，任
东宫学士，常出入禁闼，为当
பைடு நூலகம்
时宫体诗人，与庾信齐名，并
称“徐庾”,与北朝郭茂倩并
称“乐府双壁。”入陈后历任
尚书左仆射，中书监等职，继
孝穆公遗像
续宫体诗创作，诗文皆以轻靡
像赞
绮艳见称。至德元年去世，时
伟才硕望，绝俗精标，胸怀圭璧珠 年七十七，赠镇右将军、特进，
关于作品
《孔雀东南飞》是保存下来 的我国古代最早的一首长篇叙 事诗，也是古乐府民歌的代表 作之一，与北朝的《木兰诗》 并称“乐府双璧”。
选自南朝陈徐陵编的《玉 台新咏》卷一，原题为《古诗 为焦仲卿妻作》。
相关链接XIANGGUANLIANJIE
汉时，社会不看重妇女的贞节问题，女人丧 偶或离婚仍可再嫁。西汉司马相如就娶了守寡的 卓文君。蔡文姬就嫁过多次。史书记载汉景帝也 把有过婚史的王氏立为皇后。汉代，婚姻重视门 第。刘兰芝被休回娘家只十多天，县令、太守相 继就为儿子说婚。说明刘兰芝的貌美德高，同时 也见当时的婚俗。
2）往往通过人物的对话表现人物的性格 特征， 要求口吻毕肖。
3）常用铺陈的描写手法。
• 3.比兴的运用在汉乐府民歌里 也有特色。
• 4.形式多样，有四言诗，有五 言诗，有杂言诗。
《玉台新咏》
• 它是继《诗经》、《楚辞》之后中国古代 的第三部诗歌总集。收录作品上至西汉、 下迄南朝梁代的诗歌总集。历来认为是南 朝徐陵在梁中叶时所编。收诗769篇﹐计有 五言诗8卷﹐歌行1卷﹐五言四句诗 1卷﹐共 为10卷。除第 9卷中的《越人歌》相传作於 春秋战国之间外﹐其馀都是自汉迄梁的作 品。
孔雀东南飞
鲁迅先生对“悲剧”曾 有过这样的诠释——
悲剧，是把美好的东西 毁灭给人看。
悲剧的魅力，在于它毁 灭的美；悲剧的不幸，在于 它往往不仅仅是悲剧，而且 是永远的生活。
东汉末年，
一个叫焦仲卿
的庐江小吏，
一个叫刘兰芝
的贤慧女子， 夫妻相爱却不 能永远相守， 演绎了一出 “孔雀东南飞” 的悲剧。
• 据徐陵《玉台新咏序》说﹐本书编纂的宗旨是 “选录艳歌”﹐即主要收男女闺情之作。入选各 篇﹐皆取语言明白﹐而弃深奥典重者﹐所录汉时 童谣歌﹐晋惠帝时童谣等﹐都属这一类。又比较 重视民间文学﹐如中国古代长篇叙事诗《孔雀东 南飞》就首见此书。
•
《玉台新咏》虽有一些情调不大健康的作品
﹐但是表现出真挚爱情和妇女痛苦的作品也不少。
为君妇，心中常苦悲。君既为府
吏，守节情不移，贱妾留空 房，相见常日稀。鸡鸣入机 织 断 ，夜夜不得息。三日 五匹， 大人故嫌迟。非为织作迟， 君家妇难为！妾不堪驱使， 徒留无所施，便可白公 姥，及时相遣归。
启 府吏得闻之，堂上 阿母：
儿已薄禄相，幸复得此妇， 结发同枕席，黄泉共为友。 共事二三年，始尔未为久， 女行无偏斜，何意致不厚？ 阿母谓府吏：何乃太区区！ 此妇无礼节，举动自专由。 吾意久怀忿，汝岂得自由！
足而三，既继承发展了《诗 经》的现实主义传统，也继 承发展了《楚辞》的浪漫主 义精神。
“乐府”概念的流变
◆汉：汉武帝设立的音乐机构 →音乐性诗体（能配乐演唱的诗
歌） ◆唐（新乐府运动）：政治讽喻诗
◆宋元以后：词、曲
二、汉乐府民歌的主要特点
1.反映社会现实的广阔和深刻。 2.叙事成分占很大的比重。 1）塑造出性格鲜明的人物形象，标志着 中国文学史上叙事诗歌的一大发展。
概括故事大意
“焦、刘殉情”故事的传说
汉末建安年间，才貌双全 的刘兰芝和庐江小吏焦仲卿 真诚相爱。但刘兰芝却为婆 母不容，婆母百般刁难她， 没有办法，刘兰芝只好自请 回娘家。夫妻二人双双“誓 死不相负”。兰芝回到娘家 后，不久，县令、太守替他 的儿子求婚，焦仲卿闻听此 事，二人生人作死别，在兰 芝成婚那天，兰芝投井而死， 仲卿也自缢身亡。两人变成 了一对鸳鸯相对而鸣。这个 美好的故事传说演化成了我 国最早的一篇长篇叙事诗。
• 分角色朗诵
解释重难点字词，翻译重难点句子。
原诗
序曰：汉末建安中，庐 江府小吏焦仲卿妻刘氏为仲
卿母所遣，自誓不嫁。其家
逼之，乃投水而死。仲卿闻
之，亦自缢于庭树。时人伤 之，为诗云尔。
孔雀东南飞，五里一徘 徊。
：绘画选自萧玉田 的古诗画册
素 十三能织 ，十四学裁衣，十五 弹箜篌，十六诵诗书。十七
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2《孔雀东南飞》第二课时教学课件(共25张PPT)2024-2025学年统编版高中语文选择性必修下册
女主人公都勤劳、美丽 、自尊
都用了赋比兴手法 ，都是现实主义风 格
都有民歌特色
异
《孔雀东南飞 受家长制压迫，双双
》
殉情，悲剧性更强
刘兰芝多才多艺、不慕 名利，忠于爱情
用第三人称叙事， 手法灵活
语言更为口语化 、句式灵活，对 话生动
《氓》
男主人公变心，女主 女主人公刚烈、清醒、 第一人称叙事，抒 通篇四言句式，
C．“汝是大家子，仕宦于台阁，慎勿为妇死，贵贱情何薄！”这四句既表明焦母那种顽固
保守的封建等级思想，也在一定程度上反映出焦母要拆散焦仲卿和刘兰芝夫妇的原因。
D．“中有双飞鸟，自名为鸳鸯，仰头相向鸣，夜夜达五更。”这四句运用了浪漫主义手法，表明
刘兰芝和焦仲卿双双殉情的爱情故事终于感动上苍，让他们两人化作鸳鸯鸟而结为夫妇。
(2)浪漫的结尾。结尾焦、刘二人化为鸳鸯,反映了人民群众的美好愿望,似乎给悲剧带来了一点儿亮色,它像是幻 化的悲剧的光圈。正是因为大众心理不能承受这悲剧的结局,所以才想象出这种浪漫的结尾-既然不能美满于生前,只能 寄团圆于死后。其实这更衬托了故事的“悲”,是“以喜衬悲,借乐写哀”。而且,化为鸳鸯后,“仰头相向鸣,夜夜达五 更。行人驻足听,寡妇起彷徨",这分明是一种悲鸣,是凄婉的控诉,浪漫中充满了悲情色彩。
1.解释下列加点词语（一词多义）
动词，辞别 动词，谢绝 动词，告诉，告知
连词，如果 动词，像 代词，如此，这样
板块一、前置测评
1.解释下列加点词语（一词多义）
动词，顺从、依照 副词，刚才 动词，出嫁
动词，答应 形容词，合适 介词，随着 动词，许配
板块一、前置测评
1.解释下列加点词语（一词多义）
副词，“我”，指兰芝
新人教版语文必修二课件：《第6课 孔雀东南飞》课件(共38张PPT)
提问：她是怎样的一个人？本文是怎样塑造这 一形象的？
1、诗中有两段诗句几乎完全一样，请找出来，简 析人物性格。 2、在兰芝离开焦家时，诗中特意写她的晨起严妆。 表现了她什么性格。 3、比较兰芝与婆婆、小姑离别时的言行，试简要 分析其性格。 4、兰芝归家后，媒人提亲，对母亲和兄长的回答 截然不同，表现了她什么性格？ 5、诗中用了较多的笔墨写了太守迎娶的排场，突出 了兰芝什么性格？
手法总结：
• 1、赋、比、兴手法的运用 • 2、现实主义与浪漫主义相结合
1、对封建礼教、封建家长制摧残 青年男女幸福爱情生活的控诉。 2、对忠贞不渝的爱情和反抗精神 的赞美。 3、追求美好爱情、婚姻自由 的愿望。
• 作业： • 金版
• （限时练 选择题 部分）
请各位老师 批评指正
悲剧产生的原因？
东西植松柏， 左右种梧桐。 枝枝相覆盖， 叶叶相交通。
坟墓四周种植上松柏、梧桐树。
树枝枝叶互相覆盖，互相沟通。
文 本 研 读
课文内容结构
• • • • • • 开头两句：托物起兴，引出故事。-----引子 第一部分：兰芝请归（2节） ——开端 第二部分：夫妻誓别（3~12节） ——发展 第三部分：兰芝抗婚（13~21节）——进一步发展 第四部分：双双殉情（22~31节）——高潮、结局 第五部分：告诫后人（32节） ——尾声
写法：
赋
兰芝形象赏析 形体美
足 头 腰 耳 指 口 步
精妙世无双 勤劳：兰芝自诉 善良：与小姑别 知书达礼：与婆婆别
品质美
不慕富贵 忠于爱情 抗婚 精神美 反抗性 焦母 兄长
•一个聪明美丽、勤劳能干善良、 知书识礼、不慕富贵，坚强忠 贞、富有反抗精神的妇女形象。
1、仲卿对兰芝的感情始终如一（磐石方且 厚，可以卒千年）（卿当日胜贵，吾独向 黄泉），而对母亲的感情却有所变化。试 指出这种变化。 2、你认为焦仲卿是一个什么样的人？你喜 欢他吗？ 开始——既孝又怨，不敢违抗。 后来——对爱情的忠贞战胜了对母亲的孝 顺、屈从，最终自缢于庭树，对封建家长 作出了有力的反抗。
语文人教版必修二第6课《孔雀东南飞》课件 (共50张PPT)
快速阅读课文，按“开端” “发展”“高潮”“结局”梳理 情节。
故事梗概
序幕 第1段
托物起兴，引起故事
开端 第 2－ 6段
兰芝被遣
孔
雀 东 南 飞
发展
第 7－12段 第13－23段
夫妻誓别 兰芝抗婚
高潮 第24－31段
双双殉情
尾声 第32段
告诫后人
Q:开头的两句起什么作用？
五孔 里雀 一东 徘南 徊飞 。，
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭 烟笼寒水月笼沙。 秦时明月汉时关 不以物喜，不以己悲。
结尾用浪漫主义手法，内容上反衬现实，寄托人们 追求自由恋爱、幸福生活的强烈愿望。结构上，鸳 鸯双飞和开头孔雀失偶遥相呼应，体现了构思之巧 妙、用心之良苦
诗歌通过焦仲卿与刘兰芝的 爱情悲剧，有力地揭露了封建 礼教，特别是封建家长制的罪 恶，同时热情地讴歌了焦仲卿 和刘兰芝为了忠贞不渝的爱情， 宁死不屈地反抗封建恶势力的 斗争精神 ，表现人民群众对美 好生活的向往．
我愿有情人共饮一江水 红尘外柔情内有没有断肠的泪
我愿有情人共饮一江水 但求真心以对今生何惧何悔
孔 雀 东 屠南 洪飞
刚
问 直世 教间 人情 生为 死何 相物 许， 。
• 规定婚龄:
汉時人普遍遵守的界限，男为二十，女为十五。古礼 谓男子三十而娶，女子二十而婝，但是汉人未循古制而以 早婚为俗。一般女子于二十岁前，男子二十岁前皆论婚嫁.
• 家庭关系 :
女子一旦出嫁，脱离了父家，加入夫家之后，就不仅是丈夫的妻子， 而且成了夫家合家的媳妇。恭谨事奉是妇职，不事舅姑，不敬不孝， 便有亏妇道，同时必须严守「七出」。媳妇必须帶着「如事父母」的 心情，把做女儿時所受的家教，所学的礼节，搬到夫家应用。所以未 出嫁前必须学礼节.而且汉代有「夫为妻纲」这种男尊女卑的倾向， 东汉这种倾向更为明显。「男外女內」，主要指「女治內，男主外」。 「男主外」意为男子在外建功立业或从事生产，而「女治內」，则女 人须操持家务，包括侍奉舅姑、丈夫，养育子女，勤于女红等。
故事梗概
序幕 第1段
托物起兴，引起故事
开端 第 2－ 6段
兰芝被遣
孔
雀 东 南 飞
发展
第 7－12段 第13－23段
夫妻誓别 兰芝抗婚
高潮 第24－31段
双双殉情
尾声 第32段
告诫后人
Q:开头的两句起什么作用？
五孔 里雀 一东 徘南 徊飞 。，
东市买骏马，西市买鞍鞯，南市买辔头，北市买长鞭 烟笼寒水月笼沙。 秦时明月汉时关 不以物喜，不以己悲。
结尾用浪漫主义手法，内容上反衬现实，寄托人们 追求自由恋爱、幸福生活的强烈愿望。结构上，鸳 鸯双飞和开头孔雀失偶遥相呼应，体现了构思之巧 妙、用心之良苦
诗歌通过焦仲卿与刘兰芝的 爱情悲剧，有力地揭露了封建 礼教，特别是封建家长制的罪 恶，同时热情地讴歌了焦仲卿 和刘兰芝为了忠贞不渝的爱情， 宁死不屈地反抗封建恶势力的 斗争精神 ，表现人民群众对美 好生活的向往．
我愿有情人共饮一江水 红尘外柔情内有没有断肠的泪
我愿有情人共饮一江水 但求真心以对今生何惧何悔
孔 雀 东 屠南 洪飞
刚
问 直世 教间 人情 生为 死何 相物 许， 。
• 规定婚龄:
汉時人普遍遵守的界限，男为二十，女为十五。古礼 谓男子三十而娶，女子二十而婝，但是汉人未循古制而以 早婚为俗。一般女子于二十岁前，男子二十岁前皆论婚嫁.
• 家庭关系 :
女子一旦出嫁，脱离了父家，加入夫家之后，就不仅是丈夫的妻子， 而且成了夫家合家的媳妇。恭谨事奉是妇职，不事舅姑，不敬不孝， 便有亏妇道，同时必须严守「七出」。媳妇必须帶着「如事父母」的 心情，把做女儿時所受的家教，所学的礼节，搬到夫家应用。所以未 出嫁前必须学礼节.而且汉代有「夫为妻纲」这种男尊女卑的倾向， 东汉这种倾向更为明显。「男外女內」，主要指「女治內，男主外」。 「男主外」意为男子在外建功立业或从事生产，而「女治內」，则女 人须操持家务，包括侍奉舅姑、丈夫，养育子女，勤于女红等。
人教版 高中 语文 必修二 课件 第6课《孔雀东南飞》(共45张PPT)
《孔雀东南飞》是保存下来的我国 古代最早的一首长篇叙事诗，也是古 乐府民歌的代表作之一，与北朝的 《木兰诗》并称“乐府双璧”。 选自南朝陈代徐陵编的《玉台新 咏》卷一，原题为《古诗为焦仲卿妻 作》。它是我国古代最长的叙事诗。
故事发生在“汉末建安中”，当时的 背景是：汉武帝时，“罢黜百家，独尊儒 术”。到东汉末年，儒家的伦理纲常，已 逐渐占据了统治地位，并且发展到了相当 完备严密的程度。在婚姻制度方面就有 “七出”、“天下无不是之父母”等等清 规戒律。 “天下无不是之父母”，这是焦刘悲 剧的根本原因。在这一时代氛围里，在焦 母的淫威下，仲卿仍明确表示和兰芝"黄泉 共为友"真是难能可贵。
孔雀东南飞
乐府及演变
两汉及南北朝是古代诗歌发展的重要阶段，古乐府 诗歌是文学史上的珍品。 乐府原为汉武帝刘彻设立的音乐机关，专事制作乐 章并采集整理各地民间歌辞，分别用于朝廷祭祀和宴会 演唱。这些乐章歌辞后来就叫“乐府诗”，或简称”乐 府”, 成为继《诗经》《楚辞》而起的一种新诗体。 魏晋南北朝至隋唐，乐府诗范围逐渐扩大，一些虽 未合乐而袭用古乐府题或模仿乐府题的作品，也统称为 乐府。 后人从时间上把乐府诗分为两种：汉魏的古乐府和 新乐府（中唐时期元稹、白居易等发起的“新乐府运 动”。）
汉末建安中，庐江府小吏焦仲卿妻刘氏， 为仲卿母所遣，自誓不嫁，其家逼之，乃投水 而死。仲卿闻之，亦自缢于庭树。时人伤之， 为诗云尔。
这几句话交代了哪些内容？
（故事发生的时间、地点、人物、 结局及作诗缘由。）
mŭ
pīng
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pá n
公姥
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伶俜
pĭ
腰襦
jī 赍钱
葳蕤
聘礼
磐石
人教版语文必修二《《孔雀东南飞》》教学课件(84张PPT)
原诗
序曰：汉末建安中， 庐江府小吏焦仲卿妻刘氏 为仲卿母所遣，自誓不嫁。 其家逼之，乃投水而死。 仲卿闻之，亦自缢于庭树。 时人伤之，为诗云尔。
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传 统 文 化 诗 词 歌 赋 孔 雀 东 南 飞 ·
序文梗概
1、时间 地点 人物 2、主要事件的起因、经过、结果 3、写作缘由 ①时间：汉末建安中 地点：庐江 人物：焦仲卿、刘氏、仲卿母 ②起因：刘氏为仲卿母所遣 经过：自誓不嫁、其家逼之 结果：投水、自缢 ③写作缘由：时人伤之
化
结尾处：合葬化鸟，“仰 诗 头相向鸣，夜夜达五更”， 词 生不能相守，死却能“相向 歌 鸣”，而且“夜夜达五更”， 赋 寄托了人们追求自由恋爱、 孔 幸福生活的强烈愿望。诗歌 雀 最后说“多谢后世人，戒之 东 慎勿忘”，表达了激愤之情， 南 也表达诗人的强烈愿望：不 飞 要阻碍有情人的恋爱自由。
·
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传 统 文 化 诗 词 歌 赋 孔 雀 东 南 飞 ·
3、兰芝遣归前，仲卿是如何替她求
情的？这段描写有什么作用？
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传 统 文 化 诗 词 歌 赋 孔 雀 东 南 飞 ·
作用有三：
其一、通过他之口，证实兰芝是无 辜被遣，并表现了兰卿二人的深厚感情；
其二、展示了他懦弱的性格。他虽 然很爱兰芝，对爱情忠贞不二，但在他母 亲的逼迫下，只好休了兰芝，对未来还抱 有一丝幻想； 其三、塑造了一个专断蛮狠、顽固 而有心计的封建家长形象。
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传 统 文 化 诗 词 歌 赋 孔 雀 东 南 飞 ·
2、读文章第二自然段，思考： 兰芝在自请遣归的陈辞中自述闺中 的生活经历用了什么手法？其意何 在？
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传 统 文 化 诗 词 歌 赋 孔 雀 东 南 飞 ·
人教版高一语文必修2课件：第6课 《孔雀东南飞》ppt教学 2
求婚者地位
窈窕世无 娇逸未 双 年始十 有婚
八九便言
求婚者才貌 说媒者身份
多令才
太守家迎娶的排
8/14/2020
场
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焦仲卿：忠于爱情：“
结发同枕席，黄泉共为友”。 对母亲：开始——既孝又怨，
不敢违抗。 后来——对爱情的忠贞战胜了 对母亲的孝顺、屈从，不顾“不 孝有三，无后为大”的封建礼教， 自缢于庭树，作了最强有力的 反抗。
8/14/2020
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诗前小序的内容及作用
• 内容：交待故 事发生的时间， 概括故事情节 以及作诗的原 因。
• 作用：全诗的
总纲 8/14/2020
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精彩片断赏析
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人物形象分析
8/14/2020
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刘兰芝
8/14/2020
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勤劳能干： “十三能织素， 十四学裁衣。鸡鸣入机织， 夜夜不得息，三日断五匹”
8/14/2020
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第2段从13岁说到17岁，是否太烦 琐？它与情节的发展有什么关系？
这是一种铺陈手法，称为“赋 ”。 这里写得简练而有层次，意在强调兰 芝从小聪明能干，多才多艺，很有教 养，另一方面证明她“女行无偏斜”， 婆婆对她的责难毫无道理。为下文兰 芝被逐作铺垫，以激起读者的同情。
足头腰耳指口步
形体美 精妙世无双
语文人教版必修二第6课《孔雀东南飞》课件
摧藏 晻晻 仕宦 鹄 舫 青骢马
三、课文分析
孔雀东南飞， 五里一徘徊。 十三能织素， 十四学裁衣， 十五弹箜篌， 十六诵诗书。 十七为君妇， 心中常苦悲。
起兴的手法。 （1）奠定全诗的感情基调： 哀伤、缠绵。 （2）提摄全篇，引出下文。
互文的修辞手法，赋的表现手法 刘兰芝：多才多艺。
三、课文分析
关于“乐府”
秦汉时：本是掌管音乐的机关，后把由它采集的诗歌称为“乐府” 魏晋六朝至唐代：可以入乐的诗以及后人模仿乐府古题的作品。 白居易：创作“新乐府”（以新题写时事，不以入乐与否为标准）。 宋以后：成为词和曲的别称。如《东坡乐府》 《汉书·艺文志》：“自孝武立乐府而采歌谣，于是有代、赵之讴， 秦、楚之风。皆感于哀乐，缘事而发。”。乐府诗所表现的多是人 们普遍关心的敏锐问题，道出了那个时代的苦与乐、爱与恨，以及 对于生与死的人生态度。
爱情 永恒的话题
上邪！我欲与君相知，长命无绝衰。山无陵，江水为竭，冬雷震震 夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！——汉乐府《上邪》
问世间情是何物，直教生死相许 ——金·元好问《摸鱼儿》
得成比目何辞死，愿作鸳鸯不羡。 ——唐·卢照邻 在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝。——唐·白居易 身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。——唐·李商隐 曾经沧海难为水，除却巫山不是云。——唐·元 稹
（1）表达了人们惩恶扬善的愿望，同时也符合中国人固有 的“大团圆”心理。
（2）使作品极富抒情色彩，增强了对主题的表现力。
人物形象
刘
足、头、腰、耳、
兰 容貌美 指、口、步
芝
精妙世无双
多才多艺 美丽善良 外柔内刚、
勤劳：与丈夫别
知书达礼、
善良：与小姑别
忠于爱情。
品质美 达礼：与婆婆别
人教高中语文必修二2.6《孔雀东南飞》课件(共80张PPT)
2.面对破坏自己爱情的焦母，兰芝本应有恨，但兰芝 拜别阿母的话里却说自己“生野里”、“无教训”、 “愧贵子”，体现了什么？
①知书达理，很有教养；
②与焦母说的“此妇无礼节，举动自专由” 两相对比，突出兰芝被遣之无理。
2020/7/1
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3.兰芝与婆婆和小姑的话别有何不同？
母：恭敬； 姑：真性情 “落泪连珠子”
20
基本词汇：
27、新妇起严妆：妆扮整齐 28、本自无教训：教养 29、勤心养公姥，好自相扶将：动作偏
指一方，她；服侍
30、嬉戏莫相忘：动作偏指一方，我
2020/7/1
21
1.为何以重笔浓墨铺陈兰芝遣家时的严妆？
①沉稳，沉着；心中自知，被遣无理；自尊自爱 ②与阿母“大怒”两相对比； ③“精妙世无双”vs“可怜体无比”；铺垫
朝夕相伴的深情，无端被遣的悲愤
2020/7/1
23
11、12结誓别离，誓天不负
孔雀东南飞
2020/7/1
1
《孔雀东南飞》
《孔雀东南飞》是保存下来的我国 古代最早的一首长篇叙事诗(共357句， 1785字，小序10句，53字），也是古乐 府民歌的代表作之一，与北朝的《木兰 诗》并称“乐府双璧”。
选自南朝陈代徐陵编的《玉台新咏 》卷一，原题为《古诗为焦仲卿妻作》。
2020/7/1
你
2020/7/1
12
思考问题：
焦母以何理由“遣”兰芝？ 1.“举动自专由” 2.“可怜体无比”
焦母的理由充分吗？兰芝是否反抗？
2020/7/1
13
发展7-8 仲卿安慰，莫失莫忘
人贱物亦鄙， 不足迎后人， 留待作遗施， 于今无会因。 时时为安慰， 久久莫相忘！
①知书达理，很有教养；
②与焦母说的“此妇无礼节，举动自专由” 两相对比，突出兰芝被遣之无理。
2020/7/1
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3.兰芝与婆婆和小姑的话别有何不同？
母：恭敬； 姑：真性情 “落泪连珠子”
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基本词汇：
27、新妇起严妆：妆扮整齐 28、本自无教训：教养 29、勤心养公姥，好自相扶将：动作偏
指一方，她；服侍
30、嬉戏莫相忘：动作偏指一方，我
2020/7/1
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1.为何以重笔浓墨铺陈兰芝遣家时的严妆？
①沉稳，沉着；心中自知，被遣无理；自尊自爱 ②与阿母“大怒”两相对比； ③“精妙世无双”vs“可怜体无比”；铺垫
朝夕相伴的深情，无端被遣的悲愤
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11、12结誓别离，誓天不负
孔雀东南飞
2020/7/1
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《孔雀东南飞》
《孔雀东南飞》是保存下来的我国 古代最早的一首长篇叙事诗(共357句， 1785字，小序10句，53字），也是古乐 府民歌的代表作之一，与北朝的《木兰 诗》并称“乐府双璧”。
选自南朝陈代徐陵编的《玉台新咏 》卷一，原题为《古诗为焦仲卿妻作》。
2020/7/1
你
2020/7/1
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思考问题：
焦母以何理由“遣”兰芝？ 1.“举动自专由” 2.“可怜体无比”
焦母的理由充分吗？兰芝是否反抗？
2020/7/1
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发展7-8 仲卿安慰，莫失莫忘
人贱物亦鄙， 不足迎后人， 留待作遗施， 于今无会因。 时时为安慰， 久久莫相忘！
人教版语文必修2第6课《孔雀东南飞》 课件语文课件(2)PPT
2）往往通过人物的对话表现人物的性格 特征， 要求口吻毕肖。
3）常用铺陈的描写手法。
• 3.比兴的运用在汉乐府民歌里 也有特色。
• 4.形式多样，有四言诗，有五 言诗，有杂言诗。
《玉台新咏》
• 它是继《诗经》、《楚辞》之后中国古代 的第三部诗歌总集。收录作品上至西汉、 下迄南朝梁代的诗歌总集。历来认为是南 朝徐陵在梁中叶时所编。收诗769篇﹐计有 五言诗8卷﹐歌行1卷﹐五言四句诗 1卷﹐共 为10卷。除第 9卷中的《越人歌》相传作於 春秋战国之间外﹐其馀都是自汉迄梁的作 品。
关于“乐府”
“汉乐府”原来是指汉武帝刘彻设 立的“乐府”，就是掌管音乐的官府。 它的任务是制定乐谱、采集歌词和训练 乐工。这个官署相当庞大，成帝时“女 乐近千人”。
后来把乐府官署所采集、创作的歌 词也称“乐府”或“乐府诗”，就成了 一种音乐性的诗体名称了。
关于“汉乐府”
• 文学史上地位： 与《诗经》《楚辞》可鼎
为君妇，心中常苦悲。君既为府
吏，守节情不移，贱妾留空 房，相见常日稀。鸡鸣入机 织 断 ，夜夜不得息。三日 五匹， 大人故嫌迟。非为织作迟， 君家妇难为！妾不堪驱使， 徒留无所施，便可白公 姥，及时相遣归。
启 府吏得闻之，堂上 阿母：
儿已薄禄相，幸复得此妇， 结发同枕席，黄泉共为友。 共事二三年，始尔未为久， 女行无偏斜，何意致不厚？ 阿母谓府吏：何乃太区区！ 此妇无礼节，举动自专由。 吾意久怀忿，汝岂得自由！
• 据徐陵《玉台新咏序》说﹐本书编纂的宗旨是 “选录艳歌”﹐即主要收男女闺情之作。入选各 篇﹐皆取语言明白﹐而弃深奥典重者﹐所录汉时 童谣歌﹐晋惠帝时童谣等﹐都属这一类。又比较 重视民间文学﹐如中国古代长篇叙事诗《孔雀东 南飞》就首见此书。
3）常用铺陈的描写手法。
• 3.比兴的运用在汉乐府民歌里 也有特色。
• 4.形式多样，有四言诗，有五 言诗，有杂言诗。
《玉台新咏》
• 它是继《诗经》、《楚辞》之后中国古代 的第三部诗歌总集。收录作品上至西汉、 下迄南朝梁代的诗歌总集。历来认为是南 朝徐陵在梁中叶时所编。收诗769篇﹐计有 五言诗8卷﹐歌行1卷﹐五言四句诗 1卷﹐共 为10卷。除第 9卷中的《越人歌》相传作於 春秋战国之间外﹐其馀都是自汉迄梁的作 品。
关于“乐府”
“汉乐府”原来是指汉武帝刘彻设 立的“乐府”，就是掌管音乐的官府。 它的任务是制定乐谱、采集歌词和训练 乐工。这个官署相当庞大，成帝时“女 乐近千人”。
后来把乐府官署所采集、创作的歌 词也称“乐府”或“乐府诗”，就成了 一种音乐性的诗体名称了。
关于“汉乐府”
• 文学史上地位： 与《诗经》《楚辞》可鼎
为君妇，心中常苦悲。君既为府
吏，守节情不移，贱妾留空 房，相见常日稀。鸡鸣入机 织 断 ，夜夜不得息。三日 五匹， 大人故嫌迟。非为织作迟， 君家妇难为！妾不堪驱使， 徒留无所施，便可白公 姥，及时相遣归。
启 府吏得闻之，堂上 阿母：
儿已薄禄相，幸复得此妇， 结发同枕席，黄泉共为友。 共事二三年，始尔未为久， 女行无偏斜，何意致不厚？ 阿母谓府吏：何乃太区区！ 此妇无礼节，举动自专由。 吾意久怀忿，汝岂得自由！
• 据徐陵《玉台新咏序》说﹐本书编纂的宗旨是 “选录艳歌”﹐即主要收男女闺情之作。入选各 篇﹐皆取语言明白﹐而弃深奥典重者﹐所录汉时 童谣歌﹐晋惠帝时童谣等﹐都属这一类。又比较 重视民间文学﹐如中国古代长篇叙事诗《孔雀东 南飞》就首见此书。
人教版高中语文必修2：孔雀东南飞(共45张PPT)优秀课件
……，心中常苦悲。君既为府吏，
守节情不移，贱妾留空房，相见常日稀。
鸡鸣入机织，夜夜不得息。三日断五匹，
大人故嫌迟。
第一 个“常”道出了她内心的多少辛酸，反映 了她与焦母之间的矛盾日久，深刻而难以调和。第二 个“常” 表达了丈夫因公务不常在家，兰芝时时有 “空房”“日稀”之感。但“空”“稀”却未影响她 对丈夫的感情，这就为表现两人爱情的纯洁与坚贞， 也为悲剧性情节发展作了伏笔。
举言谓阿妹，作计何不量 先嫁得府吏，后嫁得郎君 否泰如天地，足以荣汝身 不嫁义郎体，其往欲何云 ——正面描写
粗暴
贪婪 趋炎附势 一个典型市侩。
鉴赏人物方法： 1、依据作品语言 2、结合社会环境
• 焦仲卿人物形象分析
府吏得闻之，堂上启阿母：“儿已薄禄相，
幸复得此妇，结发同枕席，黄泉共为友。
共事二三年，始尔未为久，女行无偏斜，
我自不驱卿，逼迫有阿母 卿但暂还家，吾今且报府
儿今日冥冥，令母在后单 故作不良计，勿复怨鬼神 命如 南山石，四体康且直
孝顺
是笼子里长大的金 丝鸟，是一个忠于爱 情、性格有所发展的 人物形象。
3、分组讨论、性格概括（3）
三日断五匹，大人故嫌迟 挑剔、刁钻
非为织作迟，君家妇难为
此妇无礼节，举动自专由 吾意久怀忿，汝岂得自由
4、汉乐府
“乐府”是汉武帝时设立的一个官署。它的职 责是采集民间歌谣或文人的诗来配乐，以备朝廷祭 祀或宴会时演奏之用。它搜集整理的诗歌，后世就 叫“乐府诗”，或简称“乐府”。它是继《诗经》 《楚辞》而起的一种新诗体。与《诗经》《楚辞》 可鼎足而三，既继承发展了《诗经》的现实主义传 统，也继承发展了《楚辞》的浪漫主义精神。
完美
为
非为织作迟，君家妇难为！妾不堪驱使，么什？ 徒留无所施，便可白公姥，及时相遣归。