浅谈产前健康教育对初产妇分娩方式的影响
体如 下 ： １ ． ２ ． １心理护 理 初 产妇一 般会 存在 害 怕分娩 疼痛 、 焦虑 不安 、
３ 讨论
剖宫产这种产科手术方式虽然 已经广泛应用于解决难产、挽 救产妇和围产儿生命的临床实践中，但是 自然分娩终是一种 自然 生理过 程 ，更是 一种 最理 想 、最 安全 ，并 且对 母婴损 伤最 小 的分 娩 方 式 。而 剖 宫产 这种 手术对 产 妇 的创伤 较大 ，并 且有可 能会 出
降低 宫产率 ， 对缩短产程以及促进产妇 身体康复 等具有 十分重要的作 用和意义。
关键词：产前健康教 育；初 产妇 ；分娩方式
近年 来 ，由于剖 宫产 手术 安全 性不 断提 高 、无 医 学指征 而 自 愿 要求 剖宫产 、尤其 是产 妇孕 产保 健 知识 的缺 乏等 因素 的影 响 ， 剖 宫产 的发生 率一直 呈现 出居 高不 下 的发 展趋 势 ，随之 而来 的是 剖 宫产 术后 并发 症 的发生 率也 不 断上 升 …。本 院将产 前 健康 教育 应 用于 ２ ０ １ ４ 年１ 月． ２ ０ １ ４年 １ ２月 期间进 行 分娩 的初 产妇 中 ， 使剖 宫产率 大大降低 ，现 报告 如下 ：
的疑 问，运用 心理知 识对 产妇 进行 心 理护 理 ，使产 妇 的负面 情绪 得 到克服 ［ ２ １
１ ． ２ ． ２产前 健康 教育 护理 人 员要 将分 娩 的相关 知 识对 初产 妇 进 行详 细 的说 明，健康 教育 的方 法可 以选 择 图片 、视 频或 者专 题 讲 座等 多种 方式 ，让患 者对 自然 分娩 以及 剖 宫产 两种 分娩 方式 有 充分 的 了解 ，例 如适应 证 、过程 以及 利弊 等 ， 同时要 加强 产妇 分 娩 的应 对能 力 ；对 初产妇 说 明虽然 自然分 娩具 有较 为 强烈 的疼 痛 感 ，但 是能够 对胎 儿的 不 良影 响进 行 有效 避 免或 减轻 ，而 剖富 产 则有可 能会 造成肠 管损 伤 、产褥 感染 、 术后 出血 等较 为严 重 的并 发症［ ３ 】 ａ
２结 果
经 过 不 同方 式 的 护 理 工 作 后 ，对 照组 初 产 妇 的剖 宫 产 率 为 ３ ２ ． ５ ％（ ５ ２ ／ １ ６ ０ ）， 自然分 娩率 为 ６ ７ ． ５ ％（ １ ０ ８ ／ １ ６ ０ ），第 ｌ 产程 时 间平均 为（ ３ ４ ｇ ． ７ － ４ １ ５ ９ ． ７ ） ａ ｒ ｉ ｎ ，第 ２产程 时 问平 均 为（ ３ ５ ． ５ － ４ ２ １ ． ２ ） ｍｉ ｎ ； 观 察组初 产妇 的剖 宫产率 为 １ ３ ． １ ％（ ２ １ ／ １ ６ ０ ） ， 自然分 娩率 为 ８ ６ ． ９ ％ （ １ ３ ９ ／ １ ６ ０ ），第 １ 产 程 时间平 均 为（ ３ ０ ８ ． ７ ￣ ９ ７ ． ７ ） ｍｉ ｎ ，第 ２产程 时 间平 均 为 （ ２ ６ ． ９ － ４ １ ９ ． ３ ８ ） ｍ ｉ ｎ ； 组 间差 异经 ｔ检验 ，有 统 计 学 意 义
现 肠 管损伤 、产 褥感 染 、术 后 出血等 并发 症 。因此 ，在产 前加 强 健康 教育 工作 ，提 高初 产妇 对 分娩方 式 相关 知识 的掌握程 度 ，对
紧 张、恐 惧等 负面情 绪 ，护理 人 员要 用安慰 性 的语 言 同产妇 进行 交 流 、沟 通 ，用专业 的知 识耐 性 、详 细 的解答 产妇 有 关分娩 知 识
１资料和 方法
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
１ ＿ ３统 计学 分析 本文所 得 实验数 据均 采用 Ｓ Ｐ Ｓ Ｓ １ ８ ． ０统计 学
软件 进行 处理 分析 ，计量 资料 以均 数４ － 标准 差（） 【 士 ｓ ） 的形式表 示 ，
组 间对 比采 用 ｔ 检验， 计 数 资料对 比采 用 ｘ 检验 ， 检验 标准 Ｐ ＜ ０ ． ０ ５ 表 示具有 统计 学意 义。
产率为 １ ３ ． １ ％ （ ２ １ ／ １ ６ ０ ） ， 显著低于对照组的 ３ ２ ． ５ ％ （ ５ ２ ／ １ ６ ０ ） ； 观察组初产妇的 自然分娩 率为 ８ ６ ． ９ ％（ １ ３ ９ ／ １ ６ ０ ） ， 显著 高于对照组的 ６ ７ ． ５ ％ （ １ ０ ８ ／ １ ６ ０ ） ； 同时观察组的第 １ 、２产程均显著短 于对照组 ，组问差异 经 ｔ 检验 ，有统计学意义 （ Ｐ ＜ Ｏ ． ０ ５ ）。结论 ： 将 产前健康教育应 用在初产妇中能够大 大
曩 蒸
曼 善
；
医学教学与 健康
浅谈产前健康 教育对 初产妇分娩 方式的影响
陈柳
（ 上海 市宝山区中西 医结合 医院妇产科 ２ ０ １ ９ ０ ０）
【 中图分类号 】 Ｒ ４ ７ ３ ． ７ １【 文献标识码 】 Ｂ【 文章编号 】 １ ６ ３ ２ — ５ ２ ８ １ （ ２ ｏ １ ５ ） １ １
（ Ｐ ＜ Ｏ ． ０ ５） 。
１ ． １一般 资料 选 取于 ２ ０ １ ４年 １月一 ２ ０ １ ４年 ｌ ２月期 间来我 院 分 娩 的初产妇 ３ ２ ０例 ， 以上产 妇均 为 单胎 头位 ，年龄 最 小的产 妇 ２ ２ 岁， 年龄最 大 的产 妇 ４ ５岁 ， 平均 年龄 ： （ ２ ９ ． ５ ４ － ５ ． ５ ） 岁； 孕周： ３ ５ — ４ ２ 周 ，平均孕周 ： （ ３ ９ ． ２ － ４ １ ． １ ） 周。 按 照平 行对 照 、临床 开放 的设 计方 法 １ ： １ 将初产妇随机分为对照组和观察组各 １ ６ ０例， 两组初产妇的年 龄、孕周等一般基本资料经统计学处理 ，差异均无 统计学意义 （ Ｐ ＞ ０ ． ０ ５ ） ，具有可 比性 。 １ ． ２ 方 法 对照 组 的 １ ６ ０ 例 初产 妇采 用 常规护 理 ，主 要包括 常 规的入院宣教，给予产妇生活护理、日常护理、饮食指导以及 出 院 指导等 ， 同时要对 产妇 简单 介绍 分娩 的方 式 以及注 意 事项等 ； 观察 组 的 １ ６ ０例初产 妇在 常规护 理 的基础 进行 产前 健康 教育 ，具
浅议孕期健康教育对孕妇分娩方式的影响
例，占１ ８ ． ０ ０ ％。观察组剖宫产率明显低于对照组，差异有统计学意义
（ Ｐ ＜Ｏ ． ０ ０ ０ １ ）。其 中社 会因素所 致剖宫产率 观察组 亦明显 低于对照 组，差 异有 统计学 意义 （ Ｐ ＜０ ． ０ ５ ）。因此 ，孕期对孕妇进行孕期健康 教育 ，能够 降低剖 官产率 ，特别是社会 因素导致 的剖 宫产率 。
妇 随机 分 为观 察 组和 对照 组 ，对 照组 嘱按 时 来 门诊进 行产 前检 查 ，观 察组 在对 照组 的基础 上 自孕 ２ ０周起 给 予孕期 健康 教 育 ；观 察两 组孕
妇 的 自然 分娩 率 。结 果 观 察组 自然分娩 率 明 显 高于对 照 组 ，两组 比较 差异 有 统计 学意 义
３讨பைடு நூலகம்论
目前 ，大 多数 人对分娩的要求 已经 由保证母婴安 全转 为确保母亲
安全的前提下，优先考虑孩子的 “ 质量”问题，剖宫产手术指针已经 远远超过单纯医学指针的范围，社会经济与文化背景影响着分娩方式
的合 理选择 。资料 显示” 。 Ｊ ，多数初 产妇对分 娩 会产生焦 虑 、恐 惧等
观察组５ ８ 例 ， 阴道 分娩 ４ ９ 例 ， 占８ ４ ． ４ ８ ％ ；剖 宫 产 ９ 例 ，占 Ｉ ５ ． ５ ２ ％，其 中 ，社会 因素剖 宫产２ 例 ， ５３ ． ４ ％。对照组 ５ ０ 例 ，阴道 分
娩３ ５ 例 ，占７ ０ ． ０ ０ ％；剖 官产 １ ５ 例 ，５３ ０ ． ０ ０ ％，其 中社 会因素剖宫 产９
［ ４ ］ 熊 英， 汤正 维 ， 王润． 新生 儿 新法 复 苏５ ２ 例 临床 效 果观 察 【 Ｊ ］ ＿ 实 用
浅议孕期健康 教育对 孕妇分娩方式的影响
助产士产前教育对初产妇产程及分娩方式的影响效果
助产士产前教育对初产妇产程及分娩方式的影响效果发表时间：2018-07-16T16:24:13.487Z 来源：《心理医生》2018年16期作者：张春霞[导读] 随着现代医疗技术的逐渐成熟，手术的水平有了明显的提高。
（烟台市福山区人民医院山东烟台 265500）【摘要】目的：探讨助产士产前教育对初产妇产程及分娩方式的影响效果。
方法：选取本院2016年1月—2017年10月期间在本院待产的初产妇70例，分为对照组和观察组，各35例。
对照组患者采用常规的产前基础教育宣教，观察组患者采用助产士产前教育。
比较两组产妇的产程时间和分娩配合度。
结果：观察组产妇选择顺产占比40%，高于对照组产妇25.7%（P＜0.05）；且相比较对照组产妇，观察组产妇产程的时间明显较短（P＜0.05）。
结论：对于初产妇采用助产士进行产前教育能够提高产妇分娩时的配合度，缩短产程的时间，有助于产妇选择自然分娩方式。
【关键词】助产士；产前教育；初产妇；产程；分娩方式【中图分类号】R473.71 【文献标识码】A 【文章编号】1007-8231（2018）16-0343-02随着现代医疗技术的逐渐成熟，手术的水平有了明显的提高。
对于初产妇而言，由于其对于妊娠了解甚微，再加上本身害怕疼痛，使得近年剖宫产的产妇越来越多[1]。
但是对于采用剖宫产方式分娩的产妇来说其术后并发症发生率较高，术后恢复慢。
而自然分娩能够减少产妇以及婴儿的并发症。
所以助产士对产妇进行相关的产前教育就变的十分重要。
本文选取我院待产的初产妇70例，作为研究对象，分析对初产妇采取助产士产前教育之后其产程以及分娩方式的变化情况。
1.资料与方法1.1 一般资料选取本院2016年1月—2017年10月期间在本院待产的初产妇70例，所有产妇均为足月妊娠的单胎，头位胎位，没有出现明显的剖宫产指征。
将产妇，随机分为对照组和观察组，各35例。
观察组：年龄20～35岁，平均(27.02±4.37)岁；孕周37.7～41.8周，平均(39.45±1.23)周；体重63.2～90.4kg，平均(78.31±4.87)kg；受教育程度：中学及以下10例，高中及大专共13例，本科及以上共12例。
助产士产前教育对初产妇产程及分娩方式的影响李学华
助产士产前教育对初产妇产程及分娩方式的影响李学华发表时间：2018-05-15T10:55:58.853Z 来源：《心理医生》2018年11期作者：李学华[导读] 分析助产士初产妇进行产前教育对产程和分娩方式所产生的影响。
李学华（金川区金昌市中心医院产科甘肃金昌 737100）【摘要】目的：分析助产士初产妇进行产前教育对产程和分娩方式所产生的影响。
方法：选择2016年11月—2017年11月于我院就诊的即将分娩的初产妇，共80例，现根据入院编号随机分为两组，每组40例。
对照组产前不进行必要的教育，而观察组则给予科学有效的产前教育，对比两组患者的分娩过程与分娩方式。
结果：观察组自然分娩高于对照组，剖腹率低，具有统计学意义（P＜0.05）。
结论：产前通过对初产妇进行教育，可以极大的促进产程的缩短和自然分娩率的提高，有效的改善与优化母婴的身体素质。
【关键词】助产士；初产妇；产前教育；产程；分娩方式【中图分类号】R714 【文献标识码】A 【文章编号】1007-8231（2018）11-0314-02近年来，计划生育政策越来越深入人心，独生子女较为普遍，再加上二胎政策的开放，人们相应的提高了对孕妇和新生儿健康状况的关注度。
经调查研究发现，初产妇产前由于过度焦虑、不了解自然分娩对胎儿的好处等，导致大部分产妇在生产时选择进行剖宫产，这些初产妇自身经验和生产知识的缺乏，相应的对胎儿的顺利生产造成显著影响。
产科的助产护士基本具备较为丰富的经验，可以熟练的掌握相关的生产知识，为此在初产妇生产之前，通过对其进行有效的产前教育，有助于缓解焦虑、焦虑等不良情绪的缓解，确保顺利的进行生产，同时可以最大限度的确保母婴的生命健康[1]。
本次研究选选取80例初产妇为分析对象，现报道如下。
1.资料与方法1.1 一般资料选取我院在2016年11月—2017年11月期间接收的初产妇，共80例，根据入院编号随机分为两组。
观察组40例中年龄22～32岁，平均年龄（26.9±2.6）岁，孕周34～40周，平均孕周（37.3±2.9）周；对照组40例中年龄23～31岁，平均年龄（27.1±2.4）岁，孕周35～39周，平均孕周（37.1±2.79）周。
产前心理护理干预对初产妇分娩方式、产后出血及产后心理的影响
产前心理护理干预对初产妇分娩方式、产后出血及产后心理的影响摘要：目的探究初产妇产前开展心理护理干预的效果。
方法选择本院产科内接收的初产妇100例进行研究，时间为2021年7月~2021年12月。
数字表法分组，分对照组、观察组，各50例。
对照组行常规产科护理，观察组联用产前心理护理。
比较两组产妇分娩方式差异、产后出血率、产后心理状态得分。
结果观察组阴道分娩率高于对照组，产后出血率低于对照组，产后焦虑、抑郁得分低于对照组（P<0.05）。
结论初产妇应用产前心理护理干预效果显著，可改善分娩方式，减少产后出血，缓解负性情绪，利于产后恢复，值得推广。
关键词：产前心理护理干预；初产妇；分娩方式；产后出血；产后心理前言：妊娠是女性特殊的生理时期。
有研究表明，妊娠和分娩会对产妇生理、心理产生巨大的影响，心理敏感性显著提升，极易受外界因素影响，产生焦虑、抑郁、紧张等负性情绪，不利于分娩以及产后康复，故需辅以有效的干预[1]。
但传统护理干预多注重产妇分娩指导和产后康复指导，对产妇心理状态重视程度较低，导致部分产妇负性情绪严重。
基于此，本院于2021年7月~2021年12月对部分初产妇应用产前心理护理干预，取得了显著的效果，现报道如下：1.资料和方法1.1一般资料选择本院产科内接收的初产妇100例进行研究，时间为2021年7月~2021年12月，研究符合本院伦理相关规定，获得批准。
数字表法分组，分对照组、观察组，各50例。
对照组产妇中，年龄22~34岁，平均（30.12±2.45）岁。
观察组产妇中，年龄20~35岁，平均（30.10±2.46）岁。
两组资料比较（P>0.05），存在可比性。
1.2纳入与排除标准纳入标准：临床资料完整，确认为初产妇。
均足月待产。
知晓本次研究，并自愿参与。
排除标准：经产妇。
合并严重传染性疾病产妇。
高危妊娠产妇。
1.3方法对照组行常规产科护理，即给予换产妇常规的环境护理、饮食指导、分娩指导、分娩准备等护理。
实施助产士产前教育对初产妇产程及分娩方式的影响
维持下肢正常位置，定期翻身、按摩下肢等。
观察组同时接受气压治疗，每天2次，每次30min,具体操作如下:仪器连接电源，上抬患者双下肢，并佩戴所需空气压力套筒，将拉链自足背拉至大腿最上，扣好拉链。
在气管插头管上连接4个Y字型，将Y 型管的末端分别插入左右套筒上的空气注入口。
打开开关并设置充气时间、压力参数等，压力设置40-55mm Hg,充气1min,休息11s,反复施加、释放压力。
1.3统计学方法以SPSS20.0统计学软件分析数据，计数资料采用”检验,P<0.05表示差异有统计学意义。
2结果观察组未见下肢静脉血栓，参考组有5例患者发生下肢静脉血栓，发生率为12.5%,2组比较差异有统计学意义(#=5.333,B=0.021)。
3讨论深静脉血栓是指血液在深静脉腔内凝结,导致静脉管腔阻塞，静脉回流出现障碍，进而引起慢性深静脉阻塞。
该疾病可发生于全身主干静脉，其中下肢及下腔最为常见，一旦栓子脱落可随血流进入肺部、心脏等重要器官，引起肺栓塞等致死性疾病叫怀孕后，孕妇胎盘可产生大量的雌激素,诱导肝脏产生凝血因子能力增加，血液处于高凝状态,增加静脉血栓风险;确诊为胎膜早破后，临床多要求孕妇卧床休息，减少活动,而在妊娠4个月后，子宫快速增大，下肢回流静脉受到压迫，血流速度减慢，增加下肢深静脉血栓风险，严重威胁母婴安全。
因此采取积极措施预防未足月胎膜早破下肢深静脉血栓尤为重要卩叫本次研究中，观察组采用气压式血液循环驱动器预防下肢深静脉血栓，结果显示观察组治疗期间未见1例下肢深静脉血栓患者，下肢深静脉血栓发生率明显低于参考组(P<0.05)o其作用机制如下:通过气囊间歇性充气，可使下肢受压，促使浅静脉血液更多的流向深静脉,加速血液循环;下肢加压后,静脉系统整体血容量减少，可减少血液瘀滞，促进静脉回流。
此外，通过间断充气加压治疗能够促使血液流向心脏，利于清除静脉窦淤积血液。
气压仪可施加更大且均匀的压力，对人工按摩无法刺激到的深部静脉形成作用，同时其遵循顺序、规律作用于静脉，可促进血流朝向一个方向流动,达到更为理想的效果。
以家庭为中心的产前教育对产妇分娩方式及母乳喂养的影响
［ 摘 要 ］ 目的 探讨 以家庭为 中心 的产 前教育对产妇分娩方式及母 乳喂养 的影 响。方法 将２ 据有无家属参 与产前教 育分为观察组 １ ０ ８ 例 与对 照组 １ ２ ２例 。观察 组产妇采用 以家庭 为中心的产 前健康教育 ， 即孕妇及其丈夫和 （ 或） 围产期主要照顾者共 同参与计划 的制订与实施 ， 对照组产妇按事先设定 的课 程进行产前 健康教育 ， 家属未参与。 比较两组产妇分娩方式 、 产程 中疼痛程度及母乳 喂养情况 。结果 中心 的产前教育模式 ， 可促进 自然 分娩 ， 提高母乳喂养率及减少乳房肿胀发生率 。 ［ 关键词 ］ 产前 ； 健 康教 育 ； 分娩方式 ； 母乳 喂养
现代 临床 护理 （ Ｍ ｏ ｄ ｅ ｎ ｒ Ｃ ｌ ｉ ｎ ｉ ｃ ａ ｌ Ｎ ｕ ｒ ｓ ｉ ｎ ｇ ） ２ ０ １ ３ ． １ ２（ ７）
以家庭为中心的产前教育对 产妇分娩方式及母乳喂养的影 响
黄伟嫦 ， 彭 政
（ 广东医学 院附属石龙博 爱 医院产 科 ， 广东 东莞 ， ５ ２ ３ ３ ２ ５ ）
Ｈ ｕ ａ ｎ ｇ Ｗ ｅ ｉ ｃ ｈ ａ ｎ ｇ ，Ｐ ｅ ｎ ｇ Ｚ ｈ ｅ ｎ ｇ ／ ／ Ｍ ｏ ｄ ｅ ｎ ｒ Ｃ ｌ ｉ ｎ ｉ ｃ ａ ｌ Ｎ ｕ ｒ ｓ ｉ ｎ ｇ ， 一 ２ ０ １ ３ ，１ ２ （ ７ ） ： ２ ６ ．
产前健康教育对孕妇选择分娩方式的影响
注 ：剖 宫产 率观 察 组比对 照 组显著 降低 ， Ｐ＜０ ． Ｏ １ ３结 论
有 相当数量 的初产妇 因缺乏经验 ，恐惧分娩 疼痛 ，听取别人 的不 良体验 ，选 择剖官产 ，给母婴都 带来了危害 ，有 效 的产 前健康教育 ， 个性化 的指 导 ，使孕妇有 了心理 支持 和帮助 ，提 高 了自我保 护意识 ，
近 年来 ，我 国剖宫产率呈 逐渐上升趋 势 ，国 内有 资料报道 ，剖宫
产率从２ ０ 世 纪６ ０ 年代５ ％左右 ，升至２ Ｏ 世纪９ ０ 年代２ ０ ％左右 ，而 且多数 医院在４ ０ ％ ～６ ０ ％，明显超 过ＷＨ Ｏ 提 出的不超过 １ ５ ％的范 围，因此应
引起产科 医生和保健工作 者的重视 。现我院积极采取措 施后取得 了 良 好效果 ，现报道如下 。 １资料 与 方法 １ ． １一 般资料 随机抽 取２ ０ １ １ 年８ 月至２ ０ １ ２ 年８ 月我 院产 科住院分娩足 月 ，单胎 ， 头位 ，初产妇 ８ ５ ６ 例 ，将定期 产检 ，参加培 训的孕产妇４ ２ ０ 例作为观察 组 ，将未 参加培 训的孕产 妇４ ３ ６ 例作为对 照组 ，两组 间孕妇无 妊娠合 并症 和并发症 ，年龄 ，孕周 ，身高 ，体质量 ，职业 ，文化程度 均无显
树立 了自然 分娩的信心 ，孕妇乐观 的心态可改变 大脑皮层 的活动 ，提
产前健康教育对初产妇分娩结果的影响
产前健康教育对初产妇分娩结果的影响作者：孔玲来源：《中外医疗》2013年第04期[摘要] 目的探讨产前健康教育对初产妇分娩结果的影响。
方法该院妇产科进行待产的健康初产妇210例，随机分为观察组和对照组各105例。
观察组产妇均于产前定期接受该院妇产科制定的产前健康教育讲座，对照组产妇均未参加任何产前健康教育讲座。
结果观察组产妇的剖宫产率明显低于对照组产妇（P[关键词] 产前健康教育；初产妇；分娩[中图分类号] R473.71 [文献标识码] A [文章编号] 1674-0742（2013）02（a）-0040-02为探讨产前健康教育对初产妇分娩结果的影响，该研究于2010年9月—2011年9月在该院进行待产的产妇进行定期的产前健康教育，有效地降低了初产妇的剖宫产率，现总结报道如下。
1 资料与方法1.1 一般资料210例研究对象均为在该院妇产科进行待产的健康初产妇，将所有初产妇随机分为观察组和对照组各105例。
观察组：年龄20～33岁，平均（25.74±6.87）岁；孕周37～42周，平均（39.66±8.98）周。
对照组：年龄21～35岁，平均（26.83±7.59）岁；孕周37～42周，平均（39.95±6.42）周。
1.2 入选和排除标准入选标准：初产妇头位，并均经过B超和产前检查确认为单胎、健康产妇。
排除标准：排除有分娩史、非头位、伴有严重内分泌异常、伴有妊娠高血压的产妇、伴有妊娠糖尿病的产妇。
排除多胎产妇、有子宫手术史，有严重心理异常，不愿参加此项研究的产妇。
1.3 产前健康教育方法观察组产妇均于产前定期接受该院妇产科制定的产前健康教育讲座，同时欢迎产妇的家属陪同产妇参加产前健康教育讲座；对照组产妇均未参加任何产前健康教育讲座。
1.3.1 观察组产妇观察组产妇以及家属在分娩前至少接受5次产前健康教育讲座。
当观察组产妇在该院进行待产后，即由指定的经验丰富的妇产科医师以及助产师组织产前健康教育讲座。
产前个体化健康教育对初产妇分娩方式的影响
（ 收稿 日期 ：２ ０ １ ２—１ １— ２ Ｏ ）
ｇ ｅ ｙ： ｃ ｒ ｏ ｎｅ ｒ ａ ｌ ａ ｎ ｄ ｉ ｎ ｔ ｒ ａ ｏ ｃ ｕ ｌ ａ ｒ ｔ ｅ ｃ ｈ ｎ ｉ ｑ ｕ ｅ ｓ ａ ｎ ｄ ｂ ｅ ｙ ｏ ｎ ｄ
・
健康教育 ・
产 前个 体 化健 康 教 育对 初 产妇 分娩 方 式 的 院 （ ５ ２ ３ ０ ０ ０ ）
【 摘 要】 目的 探 讨产前个体化健 康教 育对初 产妇分娩 方式的影响 。方 法 将９ ０名初 产妇 随机 分成观察 组
观 察组初产妇
ａ ｍ ｂ ｌ ｙ ｏ ｐ ｉ ａ［ Ｊ ］． Ｅ ｙ ｅ Ｓ ｃ ｉ ｅ ｎ ｃ ｅ ， ２ ０ １ ２ ，２ ７：８ ５ — ８ ８ ． ［ １ ４ ］汪辉 ，阴正勤 ，陈莉 ，等．Ａ Ｓ Ｉ Ｋ矫治 儿童 高度 复性
Ｓ ｕ ｄ ａ ｎ ｅ ｓ ｅ ａ ｄ ｏ ｌ ｅ ｓ ｃ ｅ ｎ ｔ ｓ［ Ｊ ］． Ｉ ｎ ｔ Ｊ Ｏ ｐ ｈ ｔ ｈ ａ ｌ ｍ ｏ ｌ ，２ ０ ０ ９ ，９
对初产妇 进行 产前个体化
和对照组 ，观察组在产前进行个体化健康教育 ，对照组按常规护理 ，对比两组产妇 的分娩 结果。结果
剖 宫产率低 于对照组 （ Ｐ＜ ０ ． Ｏ １ ） ，引起剖宫产的影响 因素低 于对照组 （ Ｐ＜ ０ ． Ｏ １ ） 。结论 健康教育 ，可 以降低剖宫产率 ，提 高 自然分娩率。
ｅ ｘ ｃ ｉ ｍｅ ｒ ｌ ａ ｓ ｅ ｒ ｉ ｎ ｓ ｉ ｔ ｕ ｋ ｅ ｒ ａ ｔ ｏ ｍｉ ｌ ｅ ｕ ｓ ｉ ｓ ｉ ｎ ｔ ｈ ｅ ｍａ ｎ ａ ｇ ｅ ｍｅ ｎ ｔ ｏ ｆ
孕产期健康教育对分娩过程的影响
两组 ， 每组各 ６ ０例 ， 进行 不 同 的孕 产期健 康教 育 ， 评估 其在
分娩过程 的作用及 意义 ， 两组孕妇 的年 龄 、 身体 状况 、 产检次 数及新生儿 出生体 重预测等方面均无 明显差异 ， 具 有统计学
意义。
２ ． ２ 两组产 妇分 娩 时间 和产 后 出血 率 比较
【 摘要】 目的 讨论分析孕产期健康教育对分娩过程的影响。方法 选择 ２ ０ １ ０年 １月至 ２ ０１ ２年 １ ２月
孕１ ２周起在本院建档并定期检查 、 分娩的初孕产妇 １ ０例， ２ 分为 Ａ、 Ｂ两组， 对其分娩方式 、 产程时间及产后 出
血率进行统计分析。结果 Ａ组 ６ ０例产妇中顺产 ４ ８例（ ８ ０ ． ０ ％） ， 而 Ｂ组顺产 ３ １ 例（ ５ １ ． ７ ％） ， 两组存在明显
～
３ ８岁 ， ＞３ ／ ５岁者 ５ ９例 ， 所有 孕妇 均定 期进 行常规 体格 检
助产 １ 例（ １ ． ７ ％） ， 剖官 产 １ １例 （ １ ８ ． ３ ％） ； Ｂ组 ： 顺产 ３ １例 （ ５ １ ． ７ ％） ， 助产 ７例（ １ １ ． ６ ％） ， 剖宫产 ２ ２例 （ ３ ６ ． ７ ％） Ａ组顺
产率 明显高 于 Ｂ组 ， （ Ｐ＜ ０ ． ０ ５ ） ； 剖宫产率明显低 于 Ｂ组 ， （ Ｐ
＜ ０ ． ０ ５ ） 。
台及相关 化验 ， 均无 产前 合并症 ， 无其 他疾病 ， 均 头位 ， 胎儿 ｆ ｛ ｛ 生体重预测 ３ ０ ０ ０～３ ８ ０ ０ ｇ ， 将所有 孕妇按其 意愿分 为 Ａ、 Ｂ
１ 资料 与方 法 １ ． １ 一 般 资 料 选 择 ２ ０ １ ０年 １ 川至 ２ ０ １ ２年 １ ２月 孕 １ ２周