专题02 细胞的结构-2021年高考备考生物一轮复习课件(共69张PPT)
照
核移植
结论：生物体形态结构的建成主要与细胞核有关。
（一）细胞核的功能探究
小结 细胞核控制着细胞的代谢和遗传。
（二）细胞核的功能
1.细胞核是遗传物质储存和复制的主要场所， 是遗传信息库。
2.细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心。 特别提醒 细胞的代谢中心在细胞质。
（三）细胞核的结构
核膜：双 层膜，把核内物质与细胞质分开（上有核孔） 核孔：实现核质之间 频繁的 物质交换和 信息交流
滑面内质网：
①膜面积最大的细胞器；
内
脂质合成车间
②形成物质运输通道，内
质 网
动物 植物
单层膜 粗面内质网：“合 接核膜，外接细胞膜； 成”、加工蛋白质 ③附着有核糖体的内质网
才能加工蛋白质。
②细胞器——结构和功能
名称 分布 膜结构
功能
备注
对来自内质网的 动植物细胞都有，但功能
高
尔 基
动物 植物
蛋白质进行加工、 不同。
线（间接）
（细胞结构： 细胞膜）
③细胞器——的分类
依据
类型
与主动运输有关的细胞器 功 能产生水的细胞器
能 能合成多糖的细胞器 与能量转换有关的细胞器
实例 核糖体、线 核糖体、叶、线、高、内
叶、高 线、叶
③细胞器——的分类
【例】（2019全国卷II）在真核细胞的内质网和细胞核中能够 合成的物质分别是（ A ） A.脂质、RNA B.氨基酸、蛋白质 C.RNA、DNA D.DNA、蛋白质
叶
②类囊体薄膜上分 “养料制 ③含有 DNA 和微型核糖体,
绿 体
植物
布着吸收光能的 光合色素 ； ③在类囊体薄膜上
造车间”、 能进行DNA复制、转录和
“能量转 翻译
换器”
。
④特例：植物的根等非绿
和基质中含有许多 与光合作用有关的
色器官没有叶绿体
酶。
②细胞器——结构和功能
名称 分布 膜结构
功能
备注
分 （能进行发生碱基互补配对的细胞器）（细胞结构：细胞核）
含色素的细胞器
叶（脂溶性） 液（水溶性）
③细胞器——的分类
依据
类型
实例
能产生ATP的细胞器
叶、线 （细胞结构：细胞质基质）
功 能复制的细胞器
线、叶、中
与有丝分裂有关的细胞器
线、中、核糖体、高
能 核糖体、内、高、
与蛋白质合成、分泌有关的细胞器
和功能Ⅱ
2017卷ⅠT1、T2
2017卷ⅢT1，
2016卷ⅢT1，
2016卷ⅠT1
把握考情
1.生命观念——结构与功能 观：细胞膜的结构与功能 2.科学思维——建立模型： 构建生物膜的结构模型 3.科学探究——表达与交流： 探究细胞膜的成分与结构
三 细胞膜
1.细胞膜的制备 ①选材：哺乳动物成熟的红细胞 ②选材原因： a.没有细胞壁（易操作） b.没有细胞核和众多细胞器（纯度高）
一段时间后
正常生活 死亡
结论：细胞核是细胞生命活动的控制中心。
（一）细胞核的功能探究
4.伞藻嫁接和核移植实验
（一）细胞核的功能探究
4.①伞藻嫁接和核移植实验——嫁接实验
相 互 对 照
结论：生物体主要形态结构的建成与假根有关。
（一）细胞核的功能探究
②伞藻嫁接和核移植实验——核移植实验
核移植
相
互
对
一 细胞核
（一）细胞核的功能探究
1.美西螈核移植实验
黑色美西螈胚胎细胞
取核
白色美西螈卵细胞
去核
核移植
补充对照实验
黑色美西螈卵细胞 白色美西螈胚胎细胞
去核 取核
核移植
黑色美西螈 白色美西螈
结论：美西螈的肤色遗传是由细胞核控制的。
（一）细胞核的功能探究
2.蝾螈受精卵横缢实验 思自考身：前该后实对验照有对照吗？
②有机 物→无机 物 ③含有 DNA 和微型核糖体 ,
能进行DNA复制、转录和 翻译 ； ④特例：哺乳动物成熟红
。
细胞、蛔虫 等无氧呼吸 类真核生物没有线粒体。
胞②细器胞—器——的—结结构构和和功功能
名称 分布
膜结构
功能
备注
①双 层膜
进行
①光 能→有机物中的
（类囊体堆叠形成，光合作用 。
化学 能
基粒 增大膜面积） 的场所 ②无机 物→有机物
③细胞器——的分类
【解析】内质网可以合成脂质，细胞核中可以发生转录合成RNA， A正确；蛋白质的合成场所是核糖体，B错误；内质网中不能合 成RNA，细胞核中可以合成DNA和RNA，C错误；内质网中不能合 成DNA，蛋白质的合成场所是核糖体，D错误。
③细胞器——的分类
【例】（2019浙江选考）细胞质中有细胞溶胶和多种细胞器。 下列叙述正确的是（ D ）
④细胞器之间的协调配合
注意 ①此过程中相关膜面积的变化：
内质网：减小 高尔基体：基本不变 细胞膜：增大 ②分泌蛋白的合成和分泌过程一共穿过 0 层生物膜。
④细胞器之间的协调配合
知识延伸 真核细胞中物质合成的场所
三 细胞膜
关注考纲
近五年考情
2019卷ⅢT3,
2018卷物膜系统的结构 2018卷ⅢT2，
②细胞器——结构和功能
名称 分布 膜结构
功能
备注
①含多种水解酶 。
②分解衰老、损伤的
①在它自己的膜上 有某些特殊物质，
溶
细胞器 。
所以正常情况下不
酶
动物 植物
单层膜 ③吞噬并杀死侵入细胞的
会分解自身 。
体
病毒或病菌。
②细胞吞噬、细胞
“酶仓库”、“消化车间” 凋亡、免疫等与溶
酶体有关
②细胞器——结构和功能
把握考情
1.生命观念——结构与功能 观：各种细胞器的结构与功 能相适应
2.科学思维——比较与分类： 对各种细胞器进行比较和分 析，按照不同的标准进行分 类和归纳
3.科学探究——实验观察与 结果分析：用科学的方法观 察细胞中的线粒体和叶绿体
二 细胞质
1.组成：包括细胞质基质和细胞器两部分。
2.功能：活细胞新陈代谢的主要场所。
专题二 细胞的结构
主要内容
细胞壁：具有 全透性（动物细胞没有）
细胞膜：具有选择透过性和一定的流动性 。
细胞 细胞核：代谢和遗传的控制中心 。
细胞器：进行各种 细胞代谢 活动
细胞质
细胞代谢的 主要场所
细胞质基质：含多种物质，进行多种 化学反应
。
一 细胞核——系统的控制中心
关注考纲
近五年考情
2019卷ⅢT3,
A.液泡在有丝分裂末期时分泌囊泡 B.光面内质网是合成蛋白质的主要场所 C.叶绿体内膜向内折叠若干层利于色素附着 D.细胞溶胶中有与细胞呼吸糖酵解有关的酶
③细胞器——的分类
【解析】植物细胞有丝分裂末期细胞板周围会聚集许多小囊泡， 产生这些囊泡的结构是高尔基体，与液泡无关，A选项错误； 合成蛋白质的主要场所是粗面内质网，光面内质网主要作用是 合成脂质，B选项错误；叶绿体膜是通过基粒的堆积形成类囊 体，从而有利于色素附着，C选项错误；细胞呼吸糖酵解的场 所是细胞溶胶，故细胞溶胶中含有相关的酶，D选项正确。
（三）细胞核的结构
【解析】本题借助细胞核的结构与功能，考查考生理解所学知识， 作出合理判断的能力；试题通过基础判断的形式体现了生命观念 素养中的结构与功能观。真核细胞的DNA与蛋白质等结合形成染 色质，存在于细胞核中，A正确；细胞核是细胞代谢和遗传的控 制中心，是DNA复制和转录的主要场所，翻译的场所是核糖体， B错误，C正确；细胞核内DNA的复制(遗传物质的合成)需要消耗 能量，D正确。
单层膜 分类、运输。
动物：细胞分泌物的形成
体
植物：细胞壁的形成
②细胞器——结构和功能
名称 分布 膜结构
功能
备注
核 除病
糖 毒外
体
所有 生物
无膜
合成蛋白质的主要 场所。 “生产蛋白质的机 器”
①由蛋白质 和 rRNA 构成 ②附着在内质网上：
合成分泌蛋白 、膜蛋白 。
游离在细胞质中： 合成 胞内蛋白（胞内酶、 血红蛋白等）
名称 分布 膜结构
功能
备注
①内含细胞液，含有 ①味道、颜色由它决定
糖类、无机盐、色素、②特例：根尖分生区细 。
液
蛋白质等物质；
胞没有液泡；
植物 单层膜 ②调节植物细胞内的 ③没有液泡的细胞不能 。
泡
环境；
进行质壁分离
。
③充盈的液泡可以使
细胞保持坚挺。
②细胞器——结构和功能
名称 分布 膜结构
功能
与动物细胞
注意 ③物质进出细胞核并非都通过核孔。核孔是大分子
。
出入细胞核的通道；小分子物质进出细胞核是通过 跨膜运输实现的，不通过核孔。
（三）细胞核的结构
【例】（2019·全国卷Ⅲ）下列与真核生物细胞核有关的叙述， 错误的是( B ) A.细胞中的染色质存在于细胞核中 B.细胞核是遗传信息转录和翻译的场所 C.细胞核是细胞代谢和遗传的控制中心 D.细胞核内遗传物质的合成需要能量
中
心
动物 低等植物
体
有丝分裂有关 无膜
备注
①由两个相互垂直排列 的中心粒及周围物质
。
（蛋白质）组成， ②细胞分裂间期会复制
③细胞器——的分类
依据
类型
植物细胞特有的
分 动物、低等植物细胞特有的 动植物细胞都有，但功能不同的
布 原核细胞唯一具有的细胞器
根细胞没有的
根尖分生区细胞没有的
实例 叶、液 （细胞结构：细胞壁）
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细胞的结构功能--2021年高考一轮复习生物教学课件(70张ppt)
___类__囊__体_薄__膜__和_基__质__中
①均具有双层膜；②都含有少量DNA，是半
相同点 自主性细胞器；③都能产生ATP，与能量转
换有关
(2)其他细胞器的功能分析
内质网 蛋白质合成和加工、 脂质 合成的“车间”
高尔基 蛋白质加工、分类和包装的“车间”及“发送
体
站”
“消化车间”“酶仓库”，分 溶酶体 解 衰老、损伤的细胞器 ，吞噬并杀死侵入细
(4)动物细胞内的高尔基体与分泌物的形成有关，是各种膜成分相互 转化中的“枢纽”。植物细胞内的高尔基体与细胞壁的形成有关。 (5)液泡中的色素是花青素，与花和果实的颜色有关；叶绿体中的色 素是叶绿素等，与光合作用有关。 (6)溶酶体起源于高尔基体。
3.细胞器的不同分类 中心体、核糖体 线粒体、叶绿体 内质网
胞的病毒或病菌 液泡 调节植物细胞内的环境，使细胞保持_坚__挺__
核糖体
蛋白质 的合成场所
中心体
与细胞的有丝分裂有关
教材 拓展
(1)线粒体、叶绿体中含有DNA、RNA和核糖体，能独立地进行基 因表达合成部分蛋白质，但其绝大多数蛋白质由核基因编码，在细 胞质核糖体上合成后转移至线粒体或叶绿体内。 因此二者被称为 半自主性细胞器。 (2)真核细胞中的核糖体有两类：附着核糖体主要合成分泌蛋白(如 抗体等)；游离核糖体主要合成细胞自身所需要的蛋白质。 (3)内质网有两类：粗面型内质网与分泌蛋白的合成、加工、运输有 关；滑面型内质网与糖类、脂质(如某些激素)的合成有关。
考点一 细胞膜的结构与功能
1.细胞膜的成分 (1)细胞膜的制备
吸水涨破
细胞核
成熟的红细胞 细胞器
细胞壁
(2)细胞膜的成分 磷脂
高中生物总复习讲解课件：专题2 细胞的结构与功能(共28张PPT)
DNA或RNA,多游离
异 传 质及存 (2)存在形式:在细胞核中,DNA (2)存在形式:在拟核中为大 存在
性 变 在形式 与蛋白质等结合为染色体(质); 型环状DNA;在质粒中为小
异
在细胞质中,可裸露存在于叶绿 型环状DNA
体、线粒体中(环状DNA)
增殖
有丝分裂、无丝分裂、减数分 二分裂 裂
复制
变异 类型
体、衣原体等
知识归纳 (1)蓝细菌不含叶绿体,但含藻蓝素和叶绿素等,能进行光合作用,为自养型 生物。 (2)需氧型细菌等原核生物细胞内无线粒体,但其细胞质基质及质膜上存在与有氧呼吸 有关的酶,能进行有氧呼吸,如蓝细菌。
知识链接 与病毒相关的应用 制备疫苗;作为基因工程中的载体;动物细胞工程中用灭活的病毒诱导动物细胞融 合。
细胞膜或分泌到细胞外(分泌蛋白)。 此外,内质网与高尔基体本身的蛋白质分 选、植物液泡内或膜上蛋白质也是通过该 途径完成的
蛋白质分 选的转运 方式或 机制
门控 运输
跨膜 运输
在细胞质基质中合成的蛋白质通过核孔复合体在核—质间双向选择性地完成 核输入或核输出
蛋白质通过跨膜通道进入细胞器,如细胞质基质中合成的肽链进入内质网、叶 绿体和线粒体
蛋白质 后翻 在细胞质基质游离核糖体上完成多肽链的 分选的 译 合成,然后根据分选信号转运至膜围绕的细 2条途径 转运 胞结构,如线粒体、叶绿体、过氧化物酶体
途径 及细胞核,或者成为细胞质基质的可溶性驻 留蛋白和骨架蛋白
共翻 蛋白质在游离核糖体上起始合成之后,由信 译 号序列引导转移至粗面内质网,然后新生肽 转运 边合成边转入粗面内质网腔,经转运膜泡运 途径 至高尔基体加工、包装再分选至溶酶体、
细胞 单层膜 器 细胞器
高考生物第一轮总复习-细胞的结构和功能PPT优质课件
一、知识概述 1.细胞膜
• 组成成分：蛋白质磷脂 、糖蛋白 、 (识别、
•
•
信息传递等)
细 胞 膜
• •
基本骨架：磷脂双分子层 ． 结构特点：流动性 (体现：细胞膜内陷，
•
变形虫，白细胞吞噬，内吞
与
•
外排等)
• 功能特点：选择透过性 (取决于蛋白质)
•
•
(应用：海水淡化、污水净化
细 等)
胞 膜• 物质出主• 动运输
收该物质的速率不再随物质浓度的增大
而增大。
要• 点2 细胞器的结构与功能 1.各种细胞器比
较项
目 种类
存在 位置
膜结构
功能
线粒体 叶绿体
液泡
动、 植物 细胞 植物 细胞
双层膜 单层膜
与能量代谢 有关，有少 量遗传物质
有氧呼吸 的主要场 所 光合作用 的场所
调节细胞内环境，与渗 透作用有关
内质网
动、 植物 细胞
•
(4)研究生物膜的意义
• 理论上：有助于阐明细胞的生命活动
•
规律
• 实践中：在农业、工业和医学实践中
•
有重要用途
• 二、要点归纳 •要点1 细胞膜的结构与功能 • 1.成分、结构、功能关系图解
• 2.结构模式图
• 注意：
•
(1)糖被分布于细胞膜的外侧，
是判断细胞膜内外侧的依据，也是细胞
识别的物质基础。
择透过性，也就意味着细胞已经死亡。
• 4.自由扩散、协助扩散和主动运输的比较（一）
物质出入细 胞的方式
运输 方式
是否需 要载体
被动运输 自由扩散 协助扩散
高浓度→ 高浓度→
高考生物一轮复习专题2细胞的结构与功能课件高三全册生物课件_3
考点三 细胞质与细胞核 考点清单
基础知识 一、细胞质与细胞器 1.细胞质的组成:细胞质包括① 细胞质基质 和② 细胞器 ,前者为代 谢提供场所、物质和一定的环境条件,影响细胞的形状、分裂、运动及细 胞器的移动等。
12/9/2021
分类
名称
作用
双层膜
线粒体
有氧呼吸的主要场所
单层膜
叶绿体 内质网
绿色植物光合作用的场所 蛋白质合成和加工、脂质合成“车间”
12/9/2021
4.细胞膜的功能 (1)功能 a.将细胞与外界环境分隔开; b.控制物质进出细胞; c.进行细胞间的信息交流。 (2)功能特性:④ 具有选择透过性 。 二、植物细胞壁 1.成分:主要是纤维素和果胶。 2.功能:⑤ 支持和保护 。
12/9/2021
重难突破 一、不同生理状态下细胞膜成分及功能分析 1.代谢旺盛的细胞物质运输速度快,细胞膜上蛋白质种类和含量多。衰老 的细胞膜通透性发生改变,物质运输功能下降。 2.细胞膜的组成成分是可变的,如细胞癌变过程中,细胞膜组分发生变化,糖 蛋白含量下降。
12/9/2021
成分 脂质
蛋白质 糖类
所占比例 约50%
约40% 2%~10%
在细胞膜构成中的作用
其中磷脂构成细胞膜的基本支 架
功能越复杂的细胞膜,② 蛋白质的种类和数 越多
与细胞膜上部分蛋白质和脂质结合形成糖蛋白、糖脂,与细胞识别等 作用有关
12/9/2021
(1)结构模型:流动镶嵌模型。 (2)结构特点
12/9/2021
二、分泌蛋白的合成和运输过程中膜面积变化图
1.图1和图2都表示膜面积随时间的变化,图1表示的是前后两个时间点的变 化,图2表示的是一定时间段内的变化。 中,内质网膜面积减小,高尔基体膜面积基本不变,细胞膜面积相对增大的 现象。
高中生物一轮复习专题——细胞的结构和功能PPT课件
） ①线粒体
形状: 短棒状，圆球形，线型， 哑铃型等
结构: 双层膜，外膜、内膜、嵴、 基质
成分：与有氧呼吸相关的酶,含 少量DNA和RNA
功能：有氧呼吸的主要场所 线粒体——“动力工厂”（有氧
呼吸的主要场所） 存在：普遍存在于动植物细胞中
.
②叶绿体
形状: 扁平的椭球形 或球形 结构：双层膜外膜、内膜、基粒、
存在部位：普遍存在于动植物细胞中。 主要功能：a.与细胞分泌物的形成有
关，对来自内质网的蛋 白质进行深度加工，分 类，包装，发送 b.植物细胞分裂时与细胞 壁的形成有关
.
③液泡
形态结构：泡状结构；表面有单层 液泡膜，内有细胞液
成分：外有液泡膜，内细胞液含有 糖类，无机盐，色素等
存在：植物细胞，在成熟的植物细 胞中有大液泡
.
（3）生物膜在功能上的联系 （分泌蛋白的产生与分泌过程）
.
【巩固练习】（07四川高考）下列关于生物
A 膜的叙述， 不正确的是 ( )
A．细胞完成分化以后，其细胞膜的通透性 稳定不变
B．膜的流动性是细胞生物膜相互转化的基础 C．特异性免疫系统通过细胞膜表面的分子识别
第二讲
细胞的结构和功能
.
知识网络
.
一、生命系统的结构层次 1.生命系统的结构层次
（1）细胞→组织→器官→系统→个体→种群→ 群落→生态系统→生物圈
（2）地球上最基本的生命系统层次是细胞。
（3）单细胞生物一个细胞就是一个个体（如草 履虫），植物没有系统这个层次。
.
2.细胞的统一性与多样性
（1）细胞的统一性
形态结构：椭球形的粒状小体，无膜结构 存在：附着在内质网上或游离在细胞质基质中，存
形状: 短棒状，圆球形，线型， 哑铃型等
结构: 双层膜，外膜、内膜、嵴、 基质
成分：与有氧呼吸相关的酶,含 少量DNA和RNA
功能：有氧呼吸的主要场所 线粒体——“动力工厂”（有氧
呼吸的主要场所） 存在：普遍存在于动植物细胞中
.
②叶绿体
形状: 扁平的椭球形 或球形 结构：双层膜外膜、内膜、基粒、
存在部位：普遍存在于动植物细胞中。 主要功能：a.与细胞分泌物的形成有
关，对来自内质网的蛋 白质进行深度加工，分 类，包装，发送 b.植物细胞分裂时与细胞 壁的形成有关
.
③液泡
形态结构：泡状结构；表面有单层 液泡膜，内有细胞液
成分：外有液泡膜，内细胞液含有 糖类，无机盐，色素等
存在：植物细胞，在成熟的植物细 胞中有大液泡
.
（3）生物膜在功能上的联系 （分泌蛋白的产生与分泌过程）
.
【巩固练习】（07四川高考）下列关于生物
A 膜的叙述， 不正确的是 ( )
A．细胞完成分化以后，其细胞膜的通透性 稳定不变
B．膜的流动性是细胞生物膜相互转化的基础 C．特异性免疫系统通过细胞膜表面的分子识别
第二讲
细胞的结构和功能
.
知识网络
.
一、生命系统的结构层次 1.生命系统的结构层次
（1）细胞→组织→器官→系统→个体→种群→ 群落→生态系统→生物圈
（2）地球上最基本的生命系统层次是细胞。
（3）单细胞生物一个细胞就是一个个体（如草 履虫），植物没有系统这个层次。
.
2.细胞的统一性与多样性
（1）细胞的统一性
形态结构：椭球形的粒状小体，无膜结构 存在：附着在内质网上或游离在细胞质基质中，存
细胞的基本结构一轮复习ppt课件
1、细胞的类型
原核细胞 真核细胞
两者主要区别（也是分类依据）：有无核膜包被的细胞核
真核细胞：有核膜包被的细胞核 原核细胞：无核膜包被的细胞核
一、生物类型
由真核细胞 构成
真核生物
生物类型
由原核细胞 构成
原核生物
原核生物巧记：“蓝细线立刻织衣”
动植物 真菌 原生生物： 草履虫、变形虫等
一藻：蓝藻包括：蓝球藻、颤藻、念珠藻（无叶绿体有
1）比较人体细胞和植物细胞__不_同__生__物__的__细_胞__形__态__结__构_各__不__相_ 同 2）比较人体不同组织细胞 __同__种__生_物__不__同__组__织__的_细__胞__形__态_结构不同 3）思考：神经细胞、肌肉细胞的形态和它们功能之间的关系 ______细__胞_的__形__态__与__功_能__是__统__一__的__________
④_细__胞_壁___: （由_肽_聚__糖__组成）
原 ⑤_细__胞__膜__：（需氧型原核生物有氧呼吸的场所：细胞
核
膜及细胞质
细
胞 的
③_细__胞_质___： 胞质溶胶（也叫细胞质基质）无氧呼吸的场所
结 构
细胞器： 有且只有一种：_核__糖__体
②_拟__核___：有遗传物质DNA （因为没有核膜包被，所以原核生物的转录和翻译过程
三、细胞的统一性和差异性
同时进行，真核生物先转录后进行翻译。
原核细胞与真核细胞的区别
1、主要区别：原核细胞___无_核__膜__包__被__的_细__胞__核___ 2、需氧型原核生物：有氧呼吸场所__细__胞__膜__及_细__胞__质____
例如：蓝藻 无线粒体能进行有氧呼吸 无叶绿体能进行光合作用
高中生物一轮复习专题——细胞的结构和功能精品PPT课件
第二讲
细胞的结构和功能
知识网络
一、生命系统的结构层次
1.生命系统的结构层次
（1）细胞→组织→器官→系统→个体→种群→ 群落→生态系统→生物圈
（2）地球上最基本的生命系统层次是细胞。
（3）单细胞生物一个细胞就是一个个体（如草 履虫），植物没有系统这个层次。
2.细胞的统一性与多样性
（1）细胞的统一性
表现在：细胞都具有相似的结构，如细胞膜、细 胞质、 细胞核等；细胞的DNA都与细胞的遗传 和新城代谢密切相关。
（2）细胞的多样性
①自然界中生物的多样性
②细胞生物的结构差异
A.以有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为 真核细胞和原核细胞。
B.真核细胞与原核细胞的比较
B
（3）非细胞细胞结构生物---1.显微镜的使用
（1）步骤：取镜、安放、对光、放置装片、
使镜筒下降、低倍镜观察、将要观察 的物像移至视野中央、高倍镜观察。
（2）显微镜下所成的像是倒立的虚像 ，
即上下、左右均是颠倒的。细胞在显
微镜的像偏右上方，实际在玻片上是偏 左下方，要将其移至视野中央，应该将 玻片向右上方移动。
（3）生物膜在功能上的联系 （分泌蛋白的产生与分泌过程）
【巩固练习】（07四川高考）下列关于生物
A 膜的叙述， 不正确的是 ( )
A．细胞完成分化以后，其细胞膜的通透性 稳定不变
B．膜的流动性是细胞生物膜相互转化的基础 C．特异性免疫系统通过细胞膜表面的分子识别
“自己”和“非己” D．分泌蛋白合成越旺盛的细胞，其高尔基体膜成
成分：与有氧呼吸相关的酶,含 少量DNA和RNA
功能：有氧呼吸的主要场所 线粒体——“动力工厂”（有氧
呼吸的主要场所） 存在：普遍存在于动植物细胞中
细胞的结构和功能
知识网络
一、生命系统的结构层次
1.生命系统的结构层次
（1）细胞→组织→器官→系统→个体→种群→ 群落→生态系统→生物圈
（2）地球上最基本的生命系统层次是细胞。
（3）单细胞生物一个细胞就是一个个体（如草 履虫），植物没有系统这个层次。
2.细胞的统一性与多样性
（1）细胞的统一性
表现在：细胞都具有相似的结构，如细胞膜、细 胞质、 细胞核等；细胞的DNA都与细胞的遗传 和新城代谢密切相关。
（2）细胞的多样性
①自然界中生物的多样性
②细胞生物的结构差异
A.以有无以核膜为界限的细胞核，把细胞分为 真核细胞和原核细胞。
B.真核细胞与原核细胞的比较
B
（3）非细胞细胞结构生物---1.显微镜的使用
（1）步骤：取镜、安放、对光、放置装片、
使镜筒下降、低倍镜观察、将要观察 的物像移至视野中央、高倍镜观察。
（2）显微镜下所成的像是倒立的虚像 ，
即上下、左右均是颠倒的。细胞在显
微镜的像偏右上方，实际在玻片上是偏 左下方，要将其移至视野中央，应该将 玻片向右上方移动。
（3）生物膜在功能上的联系 （分泌蛋白的产生与分泌过程）
【巩固练习】（07四川高考）下列关于生物
A 膜的叙述， 不正确的是 ( )
A．细胞完成分化以后，其细胞膜的通透性 稳定不变
B．膜的流动性是细胞生物膜相互转化的基础 C．特异性免疫系统通过细胞膜表面的分子识别
“自己”和“非己” D．分泌蛋白合成越旺盛的细胞，其高尔基体膜成
成分：与有氧呼吸相关的酶,含 少量DNA和RNA
功能：有氧呼吸的主要场所 线粒体——“动力工厂”（有氧
呼吸的主要场所） 存在：普遍存在于动植物细胞中
专题02 细胞的结构-2021年高考备考生物一轮复习课件(共69张PPT)
分离原理：各种细胞器质量不同
②细胞器——结构和功能
名称 分布 膜结构
功能
①双层膜 ①有氧呼吸的主要
（内膜折 场所；
叠形成嵴，②为细胞的生命活
线 粒 体
增大膜面 动物 积）
植物 ②内膜上 和基质中
动提供能量； （除光合作用）
“动力车间”、 “能量转换器”
有许多与
有氧呼吸
有关的 酶。
备注
①有机物中的化学 能→ 其它形式的 能
中 高 核糖体 叶 叶、液
③细胞器——的分类
依据
类型
不具膜的细胞器 结
单层膜的细胞器
构 双层膜的细胞器
ห้องสมุดไป่ตู้
实例
核糖体、中
内、高、溶、液 叶、线
（细胞结构：细胞核）
③细胞器——的分类
依据
类型
实例
含DNA的细胞器
叶、线
（能进行DNA复制、转录的细胞器） （细胞结构：细胞核）
成
含RNA的细胞器
核糖体、叶、线
中
心
动物 低等植物
体
有丝分裂有关 无膜
备注
①由两个相互垂直排列 的中心粒及周围物质
。
（蛋白质）组成， ②细胞分裂间期会复制
③细胞器——的分类
依据
类型
植物细胞特有的
分 动物、低等植物细胞特有的 动植物细胞都有，但功能不同的
布 原核细胞唯一具有的细胞器
根细胞没有的
根尖分生区细胞没有的
实例 叶、液 （细胞结构：细胞壁）
一 细胞核
（一）细胞核的功能探究
1.美西螈核移植实验
黑色美西螈胚胎细胞
取核
白色美西螈卵细胞
去核
②细胞器——结构和功能
名称 分布 膜结构
功能
①双层膜 ①有氧呼吸的主要
（内膜折 场所；
叠形成嵴，②为细胞的生命活
线 粒 体
增大膜面 动物 积）
植物 ②内膜上 和基质中
动提供能量； （除光合作用）
“动力车间”、 “能量转换器”
有许多与
有氧呼吸
有关的 酶。
备注
①有机物中的化学 能→ 其它形式的 能
中 高 核糖体 叶 叶、液
③细胞器——的分类
依据
类型
不具膜的细胞器 结
单层膜的细胞器
构 双层膜的细胞器
ห้องสมุดไป่ตู้
实例
核糖体、中
内、高、溶、液 叶、线
（细胞结构：细胞核）
③细胞器——的分类
依据
类型
实例
含DNA的细胞器
叶、线
（能进行DNA复制、转录的细胞器） （细胞结构：细胞核）
成
含RNA的细胞器
核糖体、叶、线
中
心
动物 低等植物
体
有丝分裂有关 无膜
备注
①由两个相互垂直排列 的中心粒及周围物质
。
（蛋白质）组成， ②细胞分裂间期会复制
③细胞器——的分类
依据
类型
植物细胞特有的
分 动物、低等植物细胞特有的 动植物细胞都有，但功能不同的
布 原核细胞唯一具有的细胞器
根细胞没有的
根尖分生区细胞没有的
实例 叶、液 （细胞结构：细胞壁）
一 细胞核
（一）细胞核的功能探究
1.美西螈核移植实验
黑色美西螈胚胎细胞
取核
白色美西螈卵细胞
去核
高中生物高考第一轮复习专题二《细胞的结构和功能》PPT课件
7.更换高倍物镜 8.转动细准焦螺旋至标本影像清晰为止（“不能动粗”） 9.调节反光镜、光圈
小结：显微镜的使用知识点
1.放大倍数问题
①显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数 （注：放大倍数指的是物体的宽度或长度的倍数，而不是面积 或体积的放大倍数） ②放大倍数的变化与视野中细胞数量的变化成反比： 第一种情况：一行细胞数量变化→放大倍数（反比） 第二种情况：圆形视野中细胞数量变化→放大倍数的平方（反 比）
【例】
B
变式：若该题中64个细胞排成一排，则换40× 物镜后，视野中的细胞数目为多少个？
16
2.物象移动与实物的关系
显微镜成像：倒立的虚像，即上下左右均颠倒
在显微镜下观察到的物象在视野左下方，要想将物象移至 视野正中央，应将装片怎么移动？
偏哪移哪
如果显微镜观察的装片上写有“pd” ，那么视野中看到的物 像是什么？
旋转180°
3.显微镜下视野大小、明暗问题
低倍镜：物像小，数目多，视野范围大，视野亮， 距离标本远
高倍镜：物像大，数目少，视野范围小，视野暗， 距离标本近
4.污点位置的判断
“随哪部分动，污点就在哪”
考点5：细胞的多样性和统一性
一、自然界中生物的类型： ①非细胞结构生物——病毒 ②细胞生物：真核生物和原核生物
⑤ 病毒以复制(replication)的方式增殖, 包括核酸复制、核酸蛋白质装配，是在分 子水平上进行的。
增殖：吸附—注入——合成——组装——释 放
③ 对抗生素不敏感，对干扰素敏感
3.分类 （1）以感染对像区分：
• 动物病毒：动物病毒是指寄生在脊椎动物 或无脊椎动物体内的病毒，可引起多种疾 病，如：天花、肝炎、脊髓灰质炎、口蹄 疫、流感和狂犬病等；动物病毒也可引起 肿瘤（双链DNA和单链RNA居多）
小结：显微镜的使用知识点
1.放大倍数问题
①显微镜的放大倍数=物镜倍数×目镜倍数 （注：放大倍数指的是物体的宽度或长度的倍数，而不是面积 或体积的放大倍数） ②放大倍数的变化与视野中细胞数量的变化成反比： 第一种情况：一行细胞数量变化→放大倍数（反比） 第二种情况：圆形视野中细胞数量变化→放大倍数的平方（反 比）
【例】
B
变式：若该题中64个细胞排成一排，则换40× 物镜后，视野中的细胞数目为多少个？
16
2.物象移动与实物的关系
显微镜成像：倒立的虚像，即上下左右均颠倒
在显微镜下观察到的物象在视野左下方，要想将物象移至 视野正中央，应将装片怎么移动？
偏哪移哪
如果显微镜观察的装片上写有“pd” ，那么视野中看到的物 像是什么？
旋转180°
3.显微镜下视野大小、明暗问题
低倍镜：物像小，数目多，视野范围大，视野亮， 距离标本远
高倍镜：物像大，数目少，视野范围小，视野暗， 距离标本近
4.污点位置的判断
“随哪部分动，污点就在哪”
考点5：细胞的多样性和统一性
一、自然界中生物的类型： ①非细胞结构生物——病毒 ②细胞生物：真核生物和原核生物
⑤ 病毒以复制(replication)的方式增殖, 包括核酸复制、核酸蛋白质装配，是在分 子水平上进行的。
增殖：吸附—注入——合成——组装——释 放
③ 对抗生素不敏感，对干扰素敏感
3.分类 （1）以感染对像区分：
• 动物病毒：动物病毒是指寄生在脊椎动物 或无脊椎动物体内的病毒，可引起多种疾 病，如：天花、肝炎、脊髓灰质炎、口蹄 疫、流感和狂犬病等；动物病毒也可引起 肿瘤（双链DNA和单链RNA居多）
高考生物一轮复习专题2细胞的结构课件高三全册生物课件
12/9/2021
实践探究
应用 细胞内囊泡运输体系中的生物学知识
情境材料 2013年美国和德国的三位科学家因揭示细胞内部囊泡运 输体系而获得诺贝尔奖。研究成果表明:囊泡能够以出芽的方式脱离 转运起点,通过特定的分子识别机制在靶膜位置以膜融合的方式进入 转运终点。 问题探究 (1)哪些细胞结构可以产生囊泡,囊泡最终都到了哪里? (2)通过胞吐方式运输的物质有哪些? (3)通过胞吐向外运输的物质可以在生物膜的任何位置释放吗?
考点清单
考点一 细胞的多样性与病毒
一、细胞学说 1.建立者:主要是两位德国科学家① 施莱登和施旺 。
(1)组成:细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由② 细胞 和细胞产物 所构成。 (2)功能:细胞是一个③ 相对独立 的单位,既有它自己的生命,又对与其 他细胞共同组成的整体的生命起作用。 (3)来源:新细胞可以从老细胞中产生。 3.意义:细胞学说揭示了动物和植物的统一性,从而阐明了生物界的统一性。
3.细胞结构与功能中的“一定”与“不一定” (1)能进行光合作用的生物,不一定有叶绿体,但高等植物细胞的光合作用 一定在叶绿体中进行。 (2)能进行有氧呼吸的生物不一定有线粒体,但真核生物的有氧呼吸一定主 要发生在线粒体中。
12/9/2021
(3)一切生物,其蛋白质合成场所一定是核糖体。 (4)植物细胞不一定都有叶绿体和中央液泡,如根尖分生区细胞。
(4)[D]内质网:细胞内③ 蛋白质 合成和加工(粗面内质网)以及脂质 合成(光面内质网)的“车间”。 (5)[E]核糖体:无膜结构,化学成分主要是蛋白质和RNA,是“生产蛋白质的 机器”。 (6)[F]高尔基体:主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装;在 植物细胞中与细胞壁的形成有关。 (7)[G]中心体:存在于④ 动物和某些低等植物 细胞中,与有丝分裂有 关。
实践探究
应用 细胞内囊泡运输体系中的生物学知识
情境材料 2013年美国和德国的三位科学家因揭示细胞内部囊泡运 输体系而获得诺贝尔奖。研究成果表明:囊泡能够以出芽的方式脱离 转运起点,通过特定的分子识别机制在靶膜位置以膜融合的方式进入 转运终点。 问题探究 (1)哪些细胞结构可以产生囊泡,囊泡最终都到了哪里? (2)通过胞吐方式运输的物质有哪些? (3)通过胞吐向外运输的物质可以在生物膜的任何位置释放吗?
考点清单
考点一 细胞的多样性与病毒
一、细胞学说 1.建立者:主要是两位德国科学家① 施莱登和施旺 。
(1)组成:细胞是一个有机体,一切动植物都由细胞发育而来,并由② 细胞 和细胞产物 所构成。 (2)功能:细胞是一个③ 相对独立 的单位,既有它自己的生命,又对与其 他细胞共同组成的整体的生命起作用。 (3)来源:新细胞可以从老细胞中产生。 3.意义:细胞学说揭示了动物和植物的统一性,从而阐明了生物界的统一性。
3.细胞结构与功能中的“一定”与“不一定” (1)能进行光合作用的生物,不一定有叶绿体,但高等植物细胞的光合作用 一定在叶绿体中进行。 (2)能进行有氧呼吸的生物不一定有线粒体,但真核生物的有氧呼吸一定主 要发生在线粒体中。
12/9/2021
(3)一切生物,其蛋白质合成场所一定是核糖体。 (4)植物细胞不一定都有叶绿体和中央液泡,如根尖分生区细胞。
(4)[D]内质网:细胞内③ 蛋白质 合成和加工(粗面内质网)以及脂质 合成(光面内质网)的“车间”。 (5)[E]核糖体:无膜结构,化学成分主要是蛋白质和RNA,是“生产蛋白质的 机器”。 (6)[F]高尔基体:主要是对来自内质网的蛋白质进行加工、分类和包装;在 植物细胞中与细胞壁的形成有关。 (7)[G]中心体:存在于④ 动物和某些低等植物 细胞中,与有丝分裂有 关。