新版苏教版五年级数学上册用字母表示数省公开课课件一等奖
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用字母表示数(课件)五年级上册数学苏教版
正方形的周长： C ＝x×4
x
正方形的面积： S ＝ x×x
1、字母乘数字，数字写在前。 数字若是1，可以把1省。
2、字母乘字母，手拉手相连。 字母若相同，写成平方式。
3、乘号可以写成·，也可直接省略。
试一试：省略乘号，写出下面各式。
（1） 4×b （2） x×5 （3） a×c （4） 1×x （5） x×x
=x2
长方形的面积： S=a×b
b
=ab
a
根据“妈妈比玲玲大28岁”填写下表。
玲玲/岁 1 2
34…
妈妈/岁 1 + 28 2+28 3+28 4+28 …
a a+28
a表示谁的岁数？ a+28表示什么？ a可以表示哪些数？
（1）小华家到学校的路程是（ 800+x ）米。
小军家到小丽家的路程是（ x+y）米。 从家到学校，小丽比小军要多走（ y-）x米。
3、乘号可以写成·，也可直接省略。
试一试：省略乘号，写出下面各式。
（1）4×b = 4b
（2）x×5 = 5x （3）a×c = ac （4）1×x = x
思考：x2和2x表示的意义一样吗？
x2=x×x 2x＝2×x
（5）x×x = x2
正方形的周长： C ＝x×4
=4x
x
正方形的面积： S ＝ x×x
50千7米4.5千米( b )千米
?千米?千米 ?千米
280－50
甲
280千米
280－74.5
乙
280－b
思考：1、b表示什么？ 2、280-b表示什么？根据什么得到的。
如果3、b=b12的0，取剩值下范多围少？千米？ 280-120=160(千米）
五年级上册数学课件-8 用字母表示数丨苏教版(共18张PPT)
抢答
4×b= 4b x×5= 5x a×c= ac 1×x= x x×x= x2
判断
（1）5×y＝5y
（√ ）
（2）8÷b＝8b （ ×）
（3）3＋c＝3c （×）
（4）a×a＝ 2a （× ）
{ a ²= a a
a²与2a的区别 （表示两个相同的字母a相乘）
2a = 2 a = a 2
（表示数字2与字母a相乘）
在这里我说句心里话：同学们虽然平时我 很凶，但我是爱你们的，虽然平时我经常呵 斥你们，但却从未放弃过你们，今天谢谢你 们的配合与支持， 谢谢~！
在教学中，我联系实际生活，花了a分钟创设了情境， 导入新课 。在剩余的(40－a )分钟里，我以每个例题b分钟 的时间讲解了3个例题，共用时( 3b ) 分钟，最后，我花c 分钟拓展了大家的视野，并布置了课本103页第2第3两题的 作业。现在，我用这仅剩的( 40－a－3b－c )分钟来完成这 篇教学日记。
这里的b可以表示那些数？
周长用c表示 面积用s表示
a
a 正方形周长 = 边长 X 4
c = a ×4
正方形面积 = 边长 X 边长
s = a ×a
（1）在含有字母的式子里，数和字 母中间的乘号可以记作小圆点，也 可以省略不写。如x×2或2×x都可 以记作2·x或2x，但是要注意，在省 略乘号的时候要把数字写在字母的 前面。
姓名：ZXM
周新明
性别：男 身高：1.71m 年龄：a岁 职业：teacher 任教学校:庙岗中心小学 任教学科:数学 任教年级:五年级 任教班级:b班
体重：73kg
姓名：ZXM
周新明
性别：男 身高：1.71m 体重：73kg 年龄：a岁 a在这里表示41 职业：teacher 任教学校:庙岗 中心小学 任教学科:数学 任教年级:五年级 任教班级:b班 b在这里表示1
五年级上册数学课件-8 用字母表示数丨苏教版 (共19张PPT)
自学课本P100页的上半页
1、 怎样简写 含有字母的乘法 式子？
2、a ²读作什么？表示什么？
a2=a×a
表示2个a相乘。
2a=2×a
表示2个a相加。
a×b= b ×a (a×b)×c =a× (b×c)
(a+b)× c=a ×c+b×c我Βιβλιοθήκη 来奖试竞一猜试:简写下面各式。
. b×4==b4b4
手指，m只手有（ 5m）个手指。
（2）、笑笑有20元钱，买书包用去d元，
还剩下（ 20）-d元。
800米 x米
y米
入口
生活园 快乐吧
名人屋
我想去（快乐吧 ），从入口出发， 要走的路程是（ 800+ x ）米 。
数青蛙
1只青蛙1张嘴，2只眼睛4条腿，扑通1声跳下水； 2只青蛙2张嘴，4只眼睛8条腿，扑通2声跳下水；
a×c =ac
1×χ =χ
t×t = t 2
a×b×4 = 4ab 5+χ
800米 x米
y米
入口
生活园 快乐吧
名人屋
我想去（ ），从入口出发，
要走的路程是（
）米 。
800米 x米
y米
入口
生活园 快乐吧
名人屋
我想去（生活园 ），从入口出发， 要走的路程是（ 800 ）米 。
（1）、1只手有5个手指，2只手有10只
对自己说，你有什么收获？ 对同学说，你有什么温馨提示？ 对老师说，你还有什么困惑？
近代伟大的科学家 爱因斯坦
在谈成功的秘诀时，写下了
一个公A式=：X+Y+Z 成 艰 正少 功 苦 确说 劳 的空 动 方话 法
爱因斯坦
苏教版小学数学五年级上册用字母表示数ppt课件
24
a 6 （ ） 10
3+ x =8
10
x y x+y=10
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
三角形的个数
1 2 3 8
b÷3
小棒的根数
1×3 3 2×6 3 3×9 3 8×243
A×3
b
A
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
280个
倒出的个数 50 70 b
当b=120时，
当b=200时，
剩下的个数 280-50 280-70 280- b 280-b=160 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
a 6 （ ） 10
3+ x =8
10
x y x+y=10
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
三角形的个数
1 2 3 8
b÷3
小棒的根数
1×3 3 2×6 3 3×9 3 8×243
A×3
b
A
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
280个
倒出的个数 50 70 b
当b=120时，
当b=200时，
剩下的个数 280-50 280-70 280- b 280-b=160 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
生活家饮食保健孕期选择食用油的学 问邢台 市第四 病院罕 见护理 应急预 案猪气 喘病综 合防制 技术动 物营养 系列理 想蛋白 与氨基 酸模式 的研究 进展皮 肤病的 诊断包 括病史 体格检 查和必 要的实 验室检 查我国 有关食 物添加 剂营养 强化剂 食物新 资本的 治理律 例与标 准
苏教版五年级数学上册用字母表示数课件ppt
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
你能用一句话说一说这首儿歌吗？
1只青蛙1张嘴，1×2 2 只眼睛 1×4 4条腿；
2只青蛙2张嘴，2×42 只眼睛 2×84条腿；
3只青蛙3张嘴，3×62 只眼睛
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
注意：
1、在含有字母的式子里，式子中
间的乘号可以记作“”，也可省略
不写。
2、在省略乘号的时候，要把数 写在字母的前面。a与1相乘，一般 写作 a。
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
试一试
• 摆a个正方形用小棒的根数怎样表示？
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
＝4·b
＝5·x ＝x·x
x2和2x表示的意义一样吗？
x×x＝ x2 2×x＝2x
＝a·c
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的，应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失，增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
1、a×6写作6a （ √ ）
2、1×t写作t
（√ ）
3、12＋x写作12x （ × ）
4、a×a写作2a （ × ）
五年级上册数学课件-8.2 用字母表示数丨苏教版 (共11张PPT)
用字母表示数
gu
一只青蛙一张嘴 两只青蛙两张嘴 三只青蛙三张嘴 四只青蛙四张嘴 五只青蛙五张嘴
……
a只青蛙a张嘴
摆1个三角形用3根小棒； 摆2个三角形用小棒的根数是2×3； 摆3个三角形用多少根小棒? 列式： 3 × 3 摆4个三角形用多少根小棒? 列式： 4 × 3
…… 如果用a表示三角形的个数，小棒的根数是 a×3
280-120=160(千米） 280-200=80（千米）
小组交流： ①你是怎样列式的？结合一个式子说说为什么这样列式？ ②这里的b可以表示哪些数？b能是大于280的数吗？
·
小组交流： 你学到了什么？有什么疑问?
请帮忙：
2a和a²一样吗？为什么？
试一试 哪些式子能简写，如何简写
b×5 x-5 a×c 1×y d×d
2+28
3+28
4+28
…
a+28
3、长方形的面积用S表示，a表示长方形的长，b表示长方形的宽，用字母表 示 长方形的面积。
s=ab
共勉
科学家爱因斯坦在谈成功的秘诀时，写下 了一个公式：
A=X+Y+Z A:代表成功。 X:代表艰苦的劳动。 Y:代表正确的方法。
小组交流： ①说一说你是怎么列式的，结合一个式子说 说为什么这样列式。 ②a可以表示哪些数？你能举例说一说吗？
甲、乙两地之间的公路长280千米，一辆汽车从甲地 开往乙地。你能用式子表示行驶了一段路程后剩下的 千米数吗？
⑴ 已经行驶了50千米，剩下的千米数是（280）-（ 50） ⑵ 已经行驶了74.5千米，剩下的千米数是（280 ）-（74.5） ⑶ 已经行驶了b千米，剩下的千米数是（280）-（ b ） ⑷ 如果b=120,剩下多少千米？如果b=200千米呢？
gu
一只青蛙一张嘴 两只青蛙两张嘴 三只青蛙三张嘴 四只青蛙四张嘴 五只青蛙五张嘴
……
a只青蛙a张嘴
摆1个三角形用3根小棒； 摆2个三角形用小棒的根数是2×3； 摆3个三角形用多少根小棒? 列式： 3 × 3 摆4个三角形用多少根小棒? 列式： 4 × 3
…… 如果用a表示三角形的个数，小棒的根数是 a×3
280-120=160(千米） 280-200=80（千米）
小组交流： ①你是怎样列式的？结合一个式子说说为什么这样列式？ ②这里的b可以表示哪些数？b能是大于280的数吗？
·
小组交流： 你学到了什么？有什么疑问?
请帮忙：
2a和a²一样吗？为什么？
试一试 哪些式子能简写，如何简写
b×5 x-5 a×c 1×y d×d
2+28
3+28
4+28
…
a+28
3、长方形的面积用S表示，a表示长方形的长，b表示长方形的宽，用字母表 示 长方形的面积。
s=ab
共勉
科学家爱因斯坦在谈成功的秘诀时，写下 了一个公式：
A=X+Y+Z A:代表成功。 X:代表艰苦的劳动。 Y:代表正确的方法。
小组交流： ①说一说你是怎么列式的，结合一个式子说 说为什么这样列式。 ②a可以表示哪些数？你能举例说一说吗？
甲、乙两地之间的公路长280千米，一辆汽车从甲地 开往乙地。你能用式子表示行驶了一段路程后剩下的 千米数吗？
⑴ 已经行驶了50千米，剩下的千米数是（280）-（ 50） ⑵ 已经行驶了74.5千米，剩下的千米数是（280 ）-（74.5） ⑶ 已经行驶了b千米，剩下的千米数是（280）-（ b ） ⑷ 如果b=120,剩下多少千米？如果b=200千米呢？
五年级上册数学课件-8.2 用字母表示数丨苏教版 (共24张PPT)
5 x a = 5a(元）
一件上衣C元，一条 裤子比一件上衣便 宜12元，一条裤子 多少元？
(C-12)元
1只青蛙1张嘴，1×22 只眼睛 1×44 条腿； 2只青蛙2张嘴，2×42 只眼睛 2×84 条腿； 3只青蛙3张嘴，3×62 只眼睛 31×24条腿；
…… （ ）只青蛙（ ）张嘴，（ ）只眼睛 （ ）条腿。
： 练习 判断下列各式的简便写法是否正确。
（1）a×5写作a5(×) ( 2) a×b ×c写作abc(√ ) ( 3)5 ×5写作55(× ) （4）a+2写作2a( ×) ( 5)b ×2 ×c写作2bc(√ )
请将左右两边相等的式子连起来
a ×b
3a
a ×3
52
5 ×5
2c
c+c
ab
一件裙子a元，买5 条这样的裙子要多 少元？
姓名：姚明 生日：1980年09月12日 身高：2.26m 体重：125kg 籍贯：上海
单位：休斯敦火箭队(X号)
1只青蛙1张嘴，
2只青蛙2张嘴，
3只青蛙3张嘴，
…
… （ ）只青蛙
（ ）张嘴
摆1个三角形需要3根小棒。
三角形个数 1
2 3
小棒个数 1×3 2×3 3×3
… …
a
a ×3
老师比他大15岁。
学生年龄／岁 教师年龄／岁
1
1+15
2
2+15
3
3+15
…… ……
20
20+15
a
a+15
• 如果正方形的边长用a 表示，面积用S表示， 周长用C表示。
• 你还记得正方形的周 长和面积公式吗？
一件上衣C元，一条 裤子比一件上衣便 宜12元，一条裤子 多少元？
(C-12)元
1只青蛙1张嘴，1×22 只眼睛 1×44 条腿； 2只青蛙2张嘴，2×42 只眼睛 2×84 条腿； 3只青蛙3张嘴，3×62 只眼睛 31×24条腿；
…… （ ）只青蛙（ ）张嘴，（ ）只眼睛 （ ）条腿。
： 练习 判断下列各式的简便写法是否正确。
（1）a×5写作a5(×) ( 2) a×b ×c写作abc(√ ) ( 3)5 ×5写作55(× ) （4）a+2写作2a( ×) ( 5)b ×2 ×c写作2bc(√ )
请将左右两边相等的式子连起来
a ×b
3a
a ×3
52
5 ×5
2c
c+c
ab
一件裙子a元，买5 条这样的裙子要多 少元？
姓名：姚明 生日：1980年09月12日 身高：2.26m 体重：125kg 籍贯：上海
单位：休斯敦火箭队(X号)
1只青蛙1张嘴，
2只青蛙2张嘴，
3只青蛙3张嘴，
…
… （ ）只青蛙
（ ）张嘴
摆1个三角形需要3根小棒。
三角形个数 1
2 3
小棒个数 1×3 2×3 3×3
… …
a
a ×3
老师比他大15岁。
学生年龄／岁 教师年龄／岁
1
1+15
2
2+15
3
3+15
…… ……
20
20+15
a
a+15
• 如果正方形的边长用a 表示，面积用S表示， 周长用C表示。
• 你还记得正方形的周 长和面积公式吗？
新版苏教版五年级数学上册《用字母表示数》 课件
用字母表示数
甲乙两地的公路长280千米，一辆汽车 从甲地开往乙地。你能用式子表示行驶 了一段路程后剩下的千米数吗？ 已经行驶了50千米，剩下的千米数是 280-50 已经行驶了74.5千米，剩下的千米数是 280-74.5 已经行驶了b千米，剩下的千米数是 280-b
如果b=120，剩下多少千米？ 如果b=200呢？
省略乘号，写出下面各式。
4×b =4·b=4b x×5 =5·x=5x a×c =a·c=ac 1×x =1·x=1x=x x×x =x·x=x2
用c表示长方形的周长，用s表示长方 形的面积，写出长方形的周长和面积公式。
c= 2 (a+b) s= ab
a b
韦达是法国数学家，他是最早 有意识地系统使用字母来表达数的 人一生致力于数学的研究，做出了 很多重要贡献，成为那个时代最伟 大的数学家。自从韦达系统使用字 母表示数后，引出了大量的数学发 现，解决了很多古代的复杂问题。
更是跑不掉，只有乘号最调皮，拉着小“·” 一起跑，数字拦着不让跑，乘号小“·”一
隐身，数字只好不动了。
•1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 •2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/152021/10/152021/10/1510/15/2021 11:29:50 AM •3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 •4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、最有价值的知识是关于方法的知识。 •6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/152021/10/152021/10/1510/15/2021 •7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/152021/10/15October 15, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/152021/10/152021/10/152021/10/15
甲乙两地的公路长280千米，一辆汽车 从甲地开往乙地。你能用式子表示行驶 了一段路程后剩下的千米数吗？ 已经行驶了50千米，剩下的千米数是 280-50 已经行驶了74.5千米，剩下的千米数是 280-74.5 已经行驶了b千米，剩下的千米数是 280-b
如果b=120，剩下多少千米？ 如果b=200呢？
省略乘号，写出下面各式。
4×b =4·b=4b x×5 =5·x=5x a×c =a·c=ac 1×x =1·x=1x=x x×x =x·x=x2
用c表示长方形的周长，用s表示长方 形的面积，写出长方形的周长和面积公式。
c= 2 (a+b) s= ab
a b
韦达是法国数学家，他是最早 有意识地系统使用字母来表达数的 人一生致力于数学的研究，做出了 很多重要贡献，成为那个时代最伟 大的数学家。自从韦达系统使用字 母表示数后，引出了大量的数学发 现，解决了很多古代的复杂问题。
更是跑不掉，只有乘号最调皮，拉着小“·” 一起跑，数字拦着不让跑，乘号小“·”一
隐身，数字只好不动了。
•1、人才教育不是灌输知识，而是将开发文化宝库的钥匙，尽我们知道的交给学生。 •2、一个人的知识如果只限于学校学习到的那一些，这个人的知识必然是十分贫乏的2021/10/152021/10/152021/10/1510/15/2021 11:29:50 AM •3、意志教育不是发扬个人盲目的意志，而是培养合于社会历史发展的意志。 •4、智力教育就是要扩大人的求知范围 •5、最有价值的知识是关于方法的知识。 •6、我们要提出两条教育的诫律，一、“不要教过多的学科”；二、“凡是你所教的东西，要教得透彻”2021年10月2021/10/152021/10/152021/10/1510/15/2021 •7、能培养独创性和唤起对知识愉悦的，是教师的最高本领2021/10/152021/10/15October 15, 2021 •8、先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应该专读书，他的责任是学习人生之道。2021/10/152021/10/152021/10/152021/10/15
五年级上册数学课件-8 用字母表示数丨苏教版 (共18张PPT)
4×b = 4b x×5 = 5x a×c= ac 1×x = x y×y = y 2
听一听：省略乘号，写出下面各式
5×a = 5a x×3 = 3x a×b= ab 1×y = y 3×b = 3b x×x = x 2
辨一辨：下面的说法对吗？
a×5可以写成5a …… …… …（√ ) 1×t可以写成t …… …… ……（√） 12＋x可以写成12x…… …（… ）… × b×b可以写成2b …… …… … （×）
议一议：听了零国王的故事，思考下列 问题并在小组里交流。字母省相略乘不时写，乘号可记作（ ），
通常都（
前）面。省略乘号时数字
要写在字母的（ ）。
省略不写
（2）当1与字母相乘时，1可以
（
）。
如：b×b=b²
（3）两个相同的字母相乘时可以怎样简写？
省略乘号，说出下面各式
b2
做一做：写出含有字母的式子
（1）米奇在快乐广场买了一瓶饮料和一个面包，
一瓶饮料用了n元，面包比饮料便宜12元，
一个面包
元。
（2）快乐广场上停了3排小轿车，每排有a辆，
一共有小轿车
辆。
（3）米奇坐公交车去音乐吧，公车上原有35人，
到音乐吧下去x人，又上来y人。现在车上
有
人。
每行5只
b行
… … … … …
用字母表示数
2，4，6，x, 10，…… x
……
这里的字母表示数就有了一定的范围。
据统计，2010年我国人口平 均寿命达到74.83岁，我国最长 寿的一位老人活到了120岁。
如果正方形的边长用a表
示，周长用大写字母C表示，
a
面积用大写字母S表示，你能
听一听：省略乘号，写出下面各式
5×a = 5a x×3 = 3x a×b= ab 1×y = y 3×b = 3b x×x = x 2
辨一辨：下面的说法对吗？
a×5可以写成5a …… …… …（√ ) 1×t可以写成t …… …… ……（√） 12＋x可以写成12x…… …（… ）… × b×b可以写成2b …… …… … （×）
议一议：听了零国王的故事，思考下列 问题并在小组里交流。字母省相略乘不时写，乘号可记作（ ），
通常都（
前）面。省略乘号时数字
要写在字母的（ ）。
省略不写
（2）当1与字母相乘时，1可以
（
）。
如：b×b=b²
（3）两个相同的字母相乘时可以怎样简写？
省略乘号，说出下面各式
b2
做一做：写出含有字母的式子
（1）米奇在快乐广场买了一瓶饮料和一个面包，
一瓶饮料用了n元，面包比饮料便宜12元，
一个面包
元。
（2）快乐广场上停了3排小轿车，每排有a辆，
一共有小轿车
辆。
（3）米奇坐公交车去音乐吧，公车上原有35人，
到音乐吧下去x人，又上来y人。现在车上
有
人。
每行5只
b行
… … … … …
用字母表示数
2，4，6，x, 10，…… x
……
这里的字母表示数就有了一定的范围。
据统计，2010年我国人口平 均寿命达到74.83岁，我国最长 寿的一位老人活到了120岁。
如果正方形的边长用a表
示，周长用大写字母C表示，
a
面积用大写字母S表示，你能
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平行四边形的面积=底×高
S=a×h
三角形的面积=底×高÷2
S=a×h÷2
梯形的面积=（上底+下底）×高÷2 S=（a+b)×h÷2
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①
②
a
如果2号红包的钱数是1号红包的2倍，你会怎 么表示2号红包的钱数？
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1.自学第100页例3 2.学习字母表达式的简写形式
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4×b =4b
n×m=mn
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用字母表示数
加法结合律： a＋b＋c=a＋(b＋c) 乘法交换律： a×b=b×a 乘法结合律： a×b×c=a×(b×c） 乘法分配律： （a＋b)×c=a×c＋b×c
长方形的面积=长×宽
S=a×b
正方形的面积=边长×边长
S=a×a
S=a×h÷2 S=ah÷2 S=（a+b)×h÷2 S=（a+b)h÷2
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1. a×8=8a 2. 9+x=9x 3. z+z+z=3z 4. 6×4= 6 ·4 5. d+d =d2
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