口语交际 PPT教学课件
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【人教版】六年级语文下册《口语交际习作二课件PPT》
•北宋 •政治家 •文学家
六年级语文课件
13
• 唐宋八大家之一，字介甫，号半山。20
岁以前，随父游历祖国的大江南北，了
解到民生疾苦，21岁中进士，当过十多
年的地方官。公元1070年被任命宰相。
不顾大官僚地主的反对，推行新政，后
受保守派的攻击，被迫辞职，新法随即
废除，这就是历史上有名的“王安石变
法”。《元日》这首诗就是他拜相推行
六年级语文课件
26
“应是嫦娥掷与人”
译文：
（这些桂花和桂花上的雨露），应该是广寒 宫里的嫦娥撒落下来送给我们的吧！
六年级语文课件
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赏析：
这首诗描写桂花，写出了一副“夜赏月桂图”。 此诗并不如其它描写中秋诗作一般凄凉，凋零，
或是惆怅、哀绵。联系诗作背景便可得知诗人前 一年高中进士，此时正在东游之中，也正是诗人 意气风发之时，全诗便理所当然的轻松自在，毫 无忧愁。 全诗咏物现实，空灵含蕴，以一件事表达了中秋 佳节赏月之情，有以小见大之妙。 诗中的一大部分是诗人的联想，并不现实，却也 不让人觉得有空虚之意。巧妙的联想反而为“寂 静”的诗作平添了几分“俏皮”，也可谓是恰到 好处。同时还运用了想象的手法。
六年级语文课件
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教学反思
六年级语文课件
29
• 能够对诗歌进行简单的赏析，大致了解 诗歌的基调与意境。
六年级语文课件
10
元日
【宋】王安石
•爆竹声中一岁除，
•春风送暖入屠苏。
•千门万户曈曈日，
•总把新桃换旧符。
六年级语文课件
11
1、这里的“元”是什么意思？
元：第一、起始。
2、“元日”是什么意思？
元日：指农历正月初一）
部编人教版四年级语文下册第一单元《口语交际：转述》优秀教学课件
口语交际：转述
❋交际内容
本次口语交际的内容是“转述”。 有时候，我们需要把一些事情转告给别 人，这就需要用到“转述”。
❋交际指导
转述是指把别人说的话说给另外的人听。 对于转述内容的要求是：准确、完整，不改 变事实；把握重点，不遗漏要点；根据转述 的对象，相应地改变人称、时间、地点等。 在进行转述的交际训练时。要注意：
另外，您需要提前十分钟到会场，开会期 间自觉遵守会场秩序，关闭手机，不随意 走动，保持安静。”
体育课上，王亮同学在短跑训练时不小 心扭伤了脚，成成把他送到学校医务室进行 医治，校医建议王亮回家修养两天。让成成 以同学的身份给王亮的爷爷打电话，说明情 况并转告校医的建议。
成成：爷爷，您好！我是王亮的同学 成成，王亮刚才在体育课训练时扭伤了脚， 校医建议他回家修养两天，请您过来接一 下他好吗？
3.请提前十分钟到会场。开会期间请自 觉遵守会场秩序：关闭手机，不随意走动， 保持安静。
新华路小学四年级（3）班 3月21日
壮壮：我回到家里会这样对妈妈说： “妈妈，3 月 2 3 日 下午两点，我们班要开家 长会，地点是在我们班的教室，会议的主题 是交流家庭阅读情况，评选‘书香家庭’。 要求您带好纸、笔，以便记录和填写选票； 因为学校停车不便，建议您坐公交车去；
（1）表达清晰、连贯而有条理； （2）说话有语气、语调的变化； （3）转述的重点突出，中心明确，结构完整。
❋交际示范
通知 本周五（3 月 2 3 日 ）下午两点，在本班 教室召开家长会，Hale Waihona Puke 流家庭阅读情况，评选 “书香家庭”。
温馨提示： 1.请家长带好纸、笔，以便记录和填写 选票。 2.因为学校停车不便，建议家长选择公 共交通工具。
❋交际内容
本次口语交际的内容是“转述”。 有时候，我们需要把一些事情转告给别 人，这就需要用到“转述”。
❋交际指导
转述是指把别人说的话说给另外的人听。 对于转述内容的要求是：准确、完整，不改 变事实；把握重点，不遗漏要点；根据转述 的对象，相应地改变人称、时间、地点等。 在进行转述的交际训练时。要注意：
另外，您需要提前十分钟到会场，开会期 间自觉遵守会场秩序，关闭手机，不随意 走动，保持安静。”
体育课上，王亮同学在短跑训练时不小 心扭伤了脚，成成把他送到学校医务室进行 医治，校医建议王亮回家修养两天。让成成 以同学的身份给王亮的爷爷打电话，说明情 况并转告校医的建议。
成成：爷爷，您好！我是王亮的同学 成成，王亮刚才在体育课训练时扭伤了脚， 校医建议他回家修养两天，请您过来接一 下他好吗？
3.请提前十分钟到会场。开会期间请自 觉遵守会场秩序：关闭手机，不随意走动， 保持安静。
新华路小学四年级（3）班 3月21日
壮壮：我回到家里会这样对妈妈说： “妈妈，3 月 2 3 日 下午两点，我们班要开家 长会，地点是在我们班的教室，会议的主题 是交流家庭阅读情况，评选‘书香家庭’。 要求您带好纸、笔，以便记录和填写选票； 因为学校停车不便，建议您坐公交车去；
（1）表达清晰、连贯而有条理； （2）说话有语气、语调的变化； （3）转述的重点突出，中心明确，结构完整。
❋交际示范
通知 本周五（3 月 2 3 日 ）下午两点，在本班 教室召开家长会，Hale Waihona Puke 流家庭阅读情况，评选 “书香家庭”。
温馨提示： 1.请家长带好纸、笔，以便记录和填写 选票。 2.因为学校停车不便，建议家长选择公 共交通工具。
第2单元《口语交际：同读一本书》课件(共28张PPT)
同读一本书分享会
交际表演
4.表演形式： ⑴好书自述。学生头戴饰物，用第一人称的方式“表白”自己，推荐自己，还邀请看过这本书的同学作补充。 ⑵讲故事表演。学生选取书中的一个精彩片断，边讲故事边表演。可一个人独立表演，也可请同学合作。 ……
同读一本书分享会
交际表演
时间：2023年9月9日
可以编辑修改
部编版六年级语文下册课件PPT，删除任意输入正文，标题
新课导入
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课后总结（二）
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年3月8日
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2024年春季 六年级语文下册
深入探究
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授课老师：
课堂小结
板书设计
同读一本书
梳理思路勇于表达认真倾听交流意见
分享阅读的收获
谢
谢
观
看
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新课导入（一）
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新课导入（二）
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新课导入（三）
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课后总结（一）
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教学课件
口语交际：同读一本书
人教部编版 小学语文 六年级下册
交际内容——同读一本书
高尔基说 “书籍是人类进步的阶梯” ，莎士比亚说“没有了书籍就像生活没有了阳光”，你还知道哪些有关读书名言？
交际表演
4.表演形式： ⑴好书自述。学生头戴饰物，用第一人称的方式“表白”自己，推荐自己，还邀请看过这本书的同学作补充。 ⑵讲故事表演。学生选取书中的一个精彩片断，边讲故事边表演。可一个人独立表演，也可请同学合作。 ……
同读一本书分享会
交际表演
时间：2023年9月9日
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课后总结（二）
同学们再见！
授课老师：
时间：2024年3月8日
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2024年春季 六年级语文下册
深入探究
以下为备用《口语交际：同读一本书》PPT母版与图标和背景图供使用（原创）
授课老师：
课堂小结
板书设计
同读一本书
梳理思路勇于表达认真倾听交流意见
分享阅读的收获
谢
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教学课件
口语交际：同读一本书
人教部编版 小学语文 六年级下册
交际内容——同读一本书
高尔基说 “书籍是人类进步的阶梯” ，莎士比亚说“没有了书籍就像生活没有了阳光”，你还知道哪些有关读书名言？
2020年最新部编版六年级语文下册课件口语交际：同读一本书(共11张PPT)公开课教学课件
4.讨论交际
围绕自己精心准备的话题，陈述观点，引用原 文或生活实际加以说明。
5.小组评比
选出同学所讲内容是否符合要求、语言是否 流畅、重点是否突出。
学生甲：我觉得《百万英镑》中的托德是一个以貌取人，见钱眼 开的市侩小人。“我”来到裁缝店,托德以衣取人,对“我”表现得漫 不经心,十分怠慢,对“我”十分轻视。当“我”因“身边没有带着零 钱”而“胆怯”地请求他“通融通融”的时候,竟遭到他十分刻薄的嘲 讽。当这一嘲讽引起“我”的“冒火”时,他的态度才“稍微”有所改 变。作者的这些描写,目的是极力表现托德的势利眼和傲慢无礼。
阅读往往能唤起读者独特的感受和理解，即使读同 一本书，不同的读者，心得体会也可能不一样。这节口 语交际课让我们一起来开展班级读书会，围绕同一本书 交流读书心得，分享阅读的收获。
明确交际要求
读教材35页，说说这次口语交际给我们提出了哪些要求？
这次口语交际要求我们围绕同一本书交流读书心得，分享阅读的 收获。可以围绕以下话题交流读书心得：这本书讲了一个什么样的故事？ 你怎样评价主人公？你对哪个人物印象最深？为什么？有没有什么地方 让你觉得困惑，或是感到奇怪？有没有完全出乎意料或令人感到不可思 议的情节？读这本书的时候，你读到了哪些相似的书，或是想到了生活 中的哪些人？故事的结局你喜欢吗？如果你来写这个故事，你会怎么写？
当“我”真的把钞票拿出来后,托德的态度发生了极大的变 化.“笑容遍布满脸”,托德见钱眼开,表现对金钱的贪婪。当他向钞票 瞟了一眼,发现是百万英镑时,他的“笑容马上牢牢凝结”,“变得毫无
光彩”。反映了托德此时的窘迫、难堪。作者就这样通过钞票拿出前 和拿出后的强烈对比,通过人物的对话和神态的生动的描写,活脱脱地 刻画出了托德市侩小人的形象。
口语交际：即兴发言 教学课件PPT 部编(统编)人教版 六年级下语文
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精品课件
部编版（人教统编）语文六年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析、习作范文等等
口语交际
即兴发言
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部编版（人教统编）语文六年级下册全册完整教学课件、习作指导、教材简析、习作范文等等
什么是即兴发言
• 即兴发言，是指在时间紧迫，事先无准备的情况下，就某个问题 发表见解、提出主张，或表达某种情感、某种愿望。它既能培养 我们快速构思，具有出众的口才，又能锻炼我们具有良好的心理 素质。
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即兴发言
主题：我有一个小小心愿
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即兴发言注意点
• ①提前打腹稿，想清楚重点说什么 • ②先说什么，后说什么 • ③注意说话的场合和对象
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即兴发言要领
Байду номын сангаас
•• 要 要注 善意 于积捕累捉多话方题面。的知识，丰富生活阅历，增加 锻炼机会。
• 要注意体现发言者自己的个性特点，要有“语不 惊人死不休”的匠心，显示出自己的特色。
六年级语文上册《口语交际：辩论》教学课件
三、辩论时，既要证明自己，又要反 驳别人。
辩论的基本程序：首先是我方陈述， 要表明自己对辩论问题鲜明的看法；其次 是对方陈述，要注意倾听，抓住对方的漏 洞，“漏洞”可能是前后不一致的观点、
不能支持观点的材料、不够严密完整的表 达等破绽；然后是自由辩论，要进一步强 调我方观点，并针对对方观点、材料、表 达等方面的漏洞，从自己搜集的材料中选 择恰当的材料进行有效的反驳，做到有理 有据。
正方：电脑是可以打字，但是它并不能取 代我们自己的书写。过于依赖电脑打字，会造 成识字量不足，提笔忘字等问题。而练字不仅 能增加识字量，巩固已识记的汉字，还能修养 性情，陶冶情操，一举多得。所以，我方认为 在电脑时代更需要大力提倡练字。
反方：现在很多单位都在提倡“无纸化 办公”，尽量减少使用纸张，这是环保的新 理念。而练字需要耗费大量的纸张，不符合 环保的新理念。所以，我方认为正方的观点 是不正确的。
交际示范 正方：电脑时代需要练字。 反方：电脑时代不需要练字。
正方：汉字是世界上最古老的文字之一， 汉语是世界上最丰富、最优美、最富表现力、 最有魅力的语言。在现在这个科技迅速发展 的时代，我们只有练得一手好字，才能更好 地传承和弘扬中华优秀传统文化。所以，我 方认为电脑时代需要练字。
反方：关于“电脑时代需不需要练字” 这个辩题，我方一致认为电脑时代不需要练 字。原因如下：电脑已进入千家万户，我们 写文章、写信都可以用电脑打字代替，这极 大地节约了我们的时间，而且电脑打出来的 字比大多数人写的字都要整齐美观。
首先是搜集支持自己观点的材料，可 以是能证明自己观点的材料，也可以是能 反驳对方的材料；可以是具体事例，可以 是名人名言，也可以是数据等。其次是要 对搜集的材料进行梳理和归纳，可以把材 料的要点记在卡片上，便于辩论时用简洁、 清晰的语言表达自己的观点。如：
六年级下册语文第四单元口语交际《即兴发言》部编版ppt教学课件
精选说课 稿-六年 级下册 语文第 四单元 口语交 际《即 兴发言 》部编 版ppt 教学课 件名师P PT推荐
精选说课 稿-六年 级下册 语文第 四单元 口语交 际《即 兴发言 》部编 版ppt 教学课 件名师P PT推荐
联系生活实际，尝试即兴发言 从下面备选话题中，任选一个来即兴发言。 话题一：过生日时，大家都向你祝福，妈妈让 你说几句感谢的话。 话题二：教师节，同学们让你代表大家给老师 送祝福。
③指出自己还有很多不足，还要向其他参赛同学 学习，三人行必有我师，取长补短。以这次获奖 为契机，多多写作，争取在以后的比赛中取得更 好的成绩。
精选说课 稿-六年 级下册 语文第 四单元 口语交 际《即 兴发言 》部编 版ppt 教学课 件名师P PT推荐
学校作文比赛获奖，老师临时让你发表获奖感言
这次作文比赛获奖，我的心情非常激动。真心感谢老师和同 学们，如果没有你们无私的帮助，我就不会得到进步。俗话说 “读书破万卷，下笔如有神”，要想写好作文，博览群书是必不 可少的。但是读万卷书，也要行万里路，在多看书的基础上，还 要多走出去看世界，这样才能提高我们的作文水平。
(4)语气要自然，态度要大方。发言时，我们要克服紧张 的情绪，用放松、平和的心态来面对，做到语气自然和 态度大方。
你好，同学！我是刘松云，请允许我代表全体同学欢迎你 的到来。咱们班是一个团结的班集体，足球、篮球、诵读等多种 集体项目都在年级排名靠前；咱们班还是一个热情的班集体，你 有什么困难，可以找班上的任何同学。总之，欢迎你加入咱们这 个大家庭，相信你的到来，一定会给我们增加力量！
(2)把自己想表达的意思逐条说清楚。即兴发言时要把“心 中所想”有序地变为“口中所说”，表达务必做到逻辑清 楚、言简意赅。比如欢迎新同学时，可以先简单问候，再 介绍自己、介绍班级，最后表示欢迎等；发表获奖感言时， 可以先表示感谢，再谈谈感受等。
精选说课 稿-六年 级下册 语文第 四单元 口语交 际《即 兴发言 》部编 版ppt 教学课 件名师P PT推荐
联系生活实际，尝试即兴发言 从下面备选话题中，任选一个来即兴发言。 话题一：过生日时，大家都向你祝福，妈妈让 你说几句感谢的话。 话题二：教师节，同学们让你代表大家给老师 送祝福。
③指出自己还有很多不足，还要向其他参赛同学 学习，三人行必有我师，取长补短。以这次获奖 为契机，多多写作，争取在以后的比赛中取得更 好的成绩。
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学校作文比赛获奖，老师临时让你发表获奖感言
这次作文比赛获奖，我的心情非常激动。真心感谢老师和同 学们，如果没有你们无私的帮助，我就不会得到进步。俗话说 “读书破万卷，下笔如有神”，要想写好作文，博览群书是必不 可少的。但是读万卷书，也要行万里路，在多看书的基础上，还 要多走出去看世界，这样才能提高我们的作文水平。
(4)语气要自然，态度要大方。发言时，我们要克服紧张 的情绪，用放松、平和的心态来面对，做到语气自然和 态度大方。
你好，同学！我是刘松云，请允许我代表全体同学欢迎你 的到来。咱们班是一个团结的班集体，足球、篮球、诵读等多种 集体项目都在年级排名靠前；咱们班还是一个热情的班集体，你 有什么困难，可以找班上的任何同学。总之，欢迎你加入咱们这 个大家庭，相信你的到来，一定会给我们增加力量！
(2)把自己想表达的意思逐条说清楚。即兴发言时要把“心 中所想”有序地变为“口中所说”，表达务必做到逻辑清 楚、言简意赅。比如欢迎新同学时，可以先简单问候，再 介绍自己、介绍班级，最后表示欢迎等；发表获奖感言时， 可以先表示感谢，再谈谈感受等。