2014年福建省泉州市中考化学试卷

2014年福建省泉州市中考化学试卷一、选择题[本题有12小题，其中1-6小题每题2分，7-12小题每题3分，共30分．每小题只有一个选项符合题意．请将各小题的选项（A、B、C、D）涂在答题卡上 1．（2分）（2014•泉州）“清新指数”是空气清洁度的一种标准．下列做法对“清新指数”会产生不利影响的是（） A．提倡使用新能源 B．开展植树造林 C．工厂废气经处理达标后排放 D．大力发展燃煤发电

2．（2分）（2014•泉州）下列物质由离子构成的是（） A．氮气 B．氯化钠 C．金刚石 D．五氧化二磷

3．（2分）（2014•泉州）下列化肥中属于复合肥料的是（） A． KNO3 B．（NH4）2SO4 C． Ca3（PO4）2 D． CO（NH2）2

4．（2分）（2014•泉州）硒在光照下导电能力提高近千倍，可用作静电复印硒鼓的材料．元素周期表中“硒”的信息如图所示．下列关于硒元素说法错误的是（）

A．是非金属元素 B．原子序数为34 C．相对原子质量为78.96g D．元素符号为Se

5．（2分）（2014•泉州）没有水就没有生命．下列关于水的说法正确的是（） A．水能溶解所有的物质 B．用肥皂水可区分硬水和软水 C．洗涤剂可使油污溶解在水中 D．通过活性炭吸附可将海水淡化

6．（2分）（2014•泉州）下列实验操作正确的是（） A．称量NaCl固体 B．稀释浓硫酸 C．过滤 D．

点燃酒精灯

7．（3分）（2014•泉州）下列化学用语书写正确的是（） A． 1个铁离子：Fe3+ B． 3个氧分子：3O C．氧化镁：MgO2 D． 2个氮原子：N2

8．（3分）（2014•泉州）在日常生活中，下列做法正确的是（） A．用甲醛浸泡虾仁 B．焙制糕点时添加含小苏打的发酵粉 C．用霉变的谷物做饲料 D．为防止骨质疏松，长期摄入过量的钙元素

9．（3分）（2014•泉州）如图是某个化学反应的微观示意图，从示意图中获取的信息正确的是（）菁优网 www.jyeoo.com

10．（3分）（2014•泉州）为增加食品酸味常使用柠檬酸（C6H8O7）．有关柠檬酸的说法不正确的是（） A．是有机化合物 B．碳元素的质量分数为37.5% C．氢元素与氧元素的质量比为8：7 D．一个柠檬酸分子由6个碳原子、8个氢原子和7个氧原子构成

11．（3分）（2014•泉州）硬铝的组成金属有铝、镁、铜、锰．已知：锰丝放入稀硫酸中，有气泡产生；锰丝放入硫酸铝溶液中，表面没有金属析出．下列有关金属的活动性强弱判断错误的是（） A． Mn＞Cu B． Al＞Mn C． Mg＞Al D． Mn＞Mg

12．（3分）（2014•泉州）甲、乙两种固体物质的溶解度曲线如图所示．下列说法正确的是（）

A．甲的溶解度大于乙的溶解度 B．升高温度可使甲的不饱和溶液变为饱和溶液 C． t1℃时，甲、乙两种饱和溶液的溶质质量分数相等

D． t2℃时，50g乙加入100g水中得到乙的不饱和溶液

二、填空与简答题（本题有3小题，共29分） 13．（9分）（2014•泉州）化学是造福人类的科学．请利用所学知识回答下列问题． I．化学帮助我们正确认识物质（1）氧气可用于 _________ （填一种用途），但氧气也是导致铁锈蚀的因素之一．写出防止铁生锈的一种方法： _________ ． Ⅱ．化学指导人类合理利用资源（2）如图是化学家研究出的高效、经济的制氢途径．途径1：常用二氧化钛（TiO2）作催化剂．二氧化钛中钛元素的化合价为 _________ ．途径2：电解水是将电能转化为 _________ 能． Ⅲ．化学促进科学技术的发展（3）科学家研制出有“自我修复能力”的塑料．塑料属于 _________ （选填“无机”、“合成”或“复合”）材料．（4）二氧化硅（SiO2）可用于制造光导纤维．氧气和四氯化硅蒸气（SiCl4）在高温条件下可反应生成二氧化硅和氯气（Cl2），该反应的化学方程式是 _________ ．菁优网 www.jyeoo.com

©2010-2014 菁优网 14．（10分）（2014•泉州）泉州是东亚文化之都，旅游资源丰富，请你一起领略泉州的魅力．（1）泉州小吃“牛肉羹”的主要原料有牛肉、地瓜粉等，其中富含蛋白质的是 _________ ．（2）品尝名茶“铁观音”习惯先闻茶香．从微粒的观点解释能闻到茶香的主要原因是 _________ ．（3）泉州特色民俗表演“火鼎公婆”是利用木炭在铁锅中燃烧来制造“火鼎”效果，演员摇动扇子让木炭燃烧更剧烈，其化学原理是 _________ ．木炭完全燃烧的化学方程式： _________ ．（4）泉州古民居“蚝壳厝”的建筑材料之一是海蛎壳．检验海蛎壳含有碳酸盐的方法是 _________ ．（写出实验步骤、现象和结论）．

15．（10分）（2014•泉州）如图是化学园地中一张表示物质间反应关系的卡片图（“﹣﹣”表示相连的两种物质能够在溶液体系中发生化学反应），其中A、B、C三处的卡片尚未粘贴．请你思考一种粘贴方案，并回答下列问题：（1）A处贴上的卡片可以是 _________ （写卡片中的化学式）．（2）B处卡片中的物质属于 _________ （选填“酸”、“碱”或“盐”）．（3）C处卡片中的物质与Fe反应的化学方程式为 _________ ，该反应的基本类型是 _________ 反应．（4）你认为下列物质可用来替换“Fe”位置的是 _________ （填序号）． ①NaOH ②Zn ③Ag ④Fe2O3．

三、实验与探究题（本题有2小题，共31分） 16．（14分）（2014•泉州）如图是实验室制取某些常见气体所使用的一些装置和仪器．

（1）从图1的装置中任意选择一种仪器，写出它的名称： _________ ，简要说出它的用途： _________ ．（2）写出实验室制取氧气的一个化学方程式： _________ ，用该方法制取氧气的发生装置可选择图1中的 _________ （填标号）．菁优网 www.jyeoo.com

17．（17分）（2014•泉州）某学习小组对课本中“食盐常用于制氯气、烧碱”的内容产生兴趣．在老师的指导下，用自制的实验装置（主体部分如图所示）进行电解饱和食盐水制取氢氧化钠的实验．一段时间后，关闭电源，从K处导出一定量的溶液作为待测液进行如下探究．老师提示： I．电解饱和食盐水的化学方程式：

2NaCl+2H2O2NaOH+H2↑+Cl2↑ Ⅱ．忽略其他可能发生的反应对本实验的影响．探究活动一：检验待测液中含有氢氧化钠（1）同学们选用某种酸碱指示剂对待测液进行检验，请你将实验报告填写完整．实验步骤实验现象实验结论 _________ _________ 待测液中含有氢氧化钠．

探究活动二：测定待测液中氢氧化钠的质量分数【实验1】用酸碱中和法测定甲组同学称取一定质量的待测液于烧杯中，加水稀释，用带有刻度的滴管逐滴加入一定溶质质量分数的稀盐酸，边加边振荡，用pH计测定溶液的pH，所得数据如下：加入稀盐酸的体积/mL 0 2.0 4.0 6.0 8.0 9.8 烧杯中溶液的pH 13.0 12.9 12.8 12.6 12.3 7.0 （2）写出待测液中的氢氧化钠与稀盐酸反应的化学方程式： _________ ．（3）利用氢氧化钠与稀盐酸恰好完全反应时的实验数据计算所称取待测液中氢氧化钠的质量时，应选用稀盐酸的体积为 _________ mL．【实验2】用沉淀法测定资料摘要：氢氧化钠与氯化镁在溶液中发生反应：2NaOH+MgCl2═Mg（OH）2↓+2NaCl．乙组同学按如图所示的实验步骤进行实验：

（4）步骤②加入的氯化镁溶液必需足量，其目的是 _________ ．滴加一定量氯化镁溶液后，判断所加氯化镁溶液是否足量的具体操作：静置， _________ （写出实验步骤、现象和结论）．（5）步骤③过滤出的沉淀物是 _________ ．（6）利用沉淀物的质量计算氢氧化钠的质量分数，若缺少步骤④的操作，所测定氢氧化钠的质量分数将 _________ （选填“偏大”、“偏小”或“没影响”）．

四、计算题（本题有2小题，共10分）菁优网 www.jyeoo.com

19．（5分）（2014•泉州）工业上常用NaOH溶液处理铝土矿（主要成分Al2O3），反应的化学方程式：Al2O3+2NaOH═2NaAlO2+H2O．欲对含Al2O3 204t的铝土矿进行处理（杂质不参与反应），理论上需要消耗NaOH的质量为多少？

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2014年福建福州中考化学试卷及答案

化学试卷第1页（共20页）化学试卷第2页（共20页）绝密★启用前福建省福州市2014年初中毕业会考、高级中等学校招生考试化学(满分100分,考试时间60分钟)可能用到的相对原子质量：H 1— C 12— N 14— O 16— Cl 35.5— K 39—Cu 64—第Ⅰ卷(选择题共36分)一、选择题(本题共12小题,每小题3分,共36分。

每小题只有一个选项符合题目要求) 1.关于“舌尖上的化学”,下列说法不科学的是( )A .为了身体健康,必须均衡膳食B .为预防缺碘性疾病,可食用适量海带C .为延长食品保质期,在食品中添加大量防腐剂D .为使发面食品松软可口,制作时可添加适量碳酸氢钠2.下列生活用品所含的主要材料,属于有机合成材料的是( ) A .铁锅 B .瓷碗 C .塑料盆 D .玻璃杯3.二氧化锡(2SnO )可用作液晶元件电极,其中氧元素为2-价,则锡元素的化合价为( )A .1+B .2+C .3+D .4+ 4.实验室用高锰酸钾制取氧气的部分操作如图所示,其中正确的是( )A .装药品B .制备C .收集D .验满 5.下列化学式表示的物质是某化学肥料的主要成分,其中属于复合肥料的是( ) A .3KNO B .23K CO C .22CO(NH ) D .242Ca(H PO ) 6.下列保护自然资源的措施错误的是( )A .为防治空气污染,应加强工业废气处理B .为节约用水,用工业废水直接浇灌农田C .为节约化石燃料,应开发和使用新能源D .为防止铁制品生锈,常在其表面覆盖保护层7.用分子观点解释“干冰升华”,下列说法错误的是( )A .分子不停地运动B .分子间间隔变大C .分子体积急剧增大D .分子本身不发生改变 8.下列事实和解释相符的是( )A .铜丝做导线——铜有良好的导电性B .盐酸清除铁锈——盐酸能与铁反应C .汽油清洗油污——汽油起乳化作用D .活性炭净水——活性炭能与水中杂质反应 9.某物质的分子模型如图所示,下列说法错误的是( )A .该物质属于有机物B .该物质的化学式为4CHC .该物质的1个分子中含5个原子D .该物质中碳、氢元素质量比为1:4 10.实验室用蔗糖配制50.0 g 溶质的质量分数为10%的蔗糖溶液,下列说法错误的是( )A .用托盘天平称取5.0 g 蔗糖B .用量程为10mL 的量筒量取所需的水C .溶解蔗糖时,使用的玻璃仪器有烧杯、玻璃棒D .将配制好的溶液装入细口瓶中,塞好瓶塞并贴上标签 11.鉴别下列物质所用的方法或试剂,错误的是 ( )A .硬水和软水——观察颜色B .纯铝和硬铝——比较硬度C .碳酸钠和氯化钠——稀盐酸D .羊毛纤维和合成纤维——点燃闻气味12.将铁丝、铜丝分别伸入盛有同种试剂的两支试管中,下列试剂能迅速比较出铁、铜金属活动性强弱的是 ( ) A .蒸馏水 B .稀硫酸 C .硫酸钠溶液 D .氢氧化钠溶液毕业学校_____________ 姓名________________ 考生号________________ ________________ ___________-------------在--------------------此--------------------卷--------------------上--------------------答--------------------题--------------------无--------------------效----------------第Ⅱ卷(非选择题共64分)二、填空与简答(本题共3小题,共40分)13.(15分)多角度认识物质,能帮助我们更全面地了解物质世界。

福建省泉州市中考化学试卷

福建省泉州市中考化学试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题. (共7题；共14分)1. （2分）在我们的日常生活中，下列变化不属于物理变化的是（）A . 冰雪融化B . 煤气燃烧C . 金桂飘香D . 尘土飞扬2. （2分） (2017九上·葫芦岛期中) 下列操作或现象与分子对应的特性不一致的选项是（）选项操作或现象分子的特性A干冰升华分子间的间隔变大B热胀冷缩分子大小随温度变化而变化C酒香不怕巷子深分子是不断运动的D水通电分解可得到氢气和氧气化学变化中分子是可以再分的A . AB . BC . CD . D3. （2分） (2017·河池模拟) 实验结束后，图中仪器的处理方式正确的是（）A .B .C .D .4. （2分） (2019九上·龙岗期末) 碘是人体必需的微量元素之一，在食盐中加入碘酸钾（）有益于预防地方性甲状腺肿大，检测食盐中是否含有碘酸钾，可利用化学反应：，下图为碘在元素周期表中的相关信息及原子结构示意图，据此判断下列说法正确的是（）A . 碘原子核内的中子数为53B . 反应物出中H,S,O三种元素的质量比2:1:4C . 碘的相对原子质量为127gD . X的化学式KI5. （2分）(2018·黎川模拟) 下列四个图象反映了对应实验过程中相关量的变化，其中不正确的是（）A . 在部分变质的NaOH溶液中滴加稀盐酸B . O2的溶解度受温度影响的变化曲线C . 等质量的Mg粉和Fe粉与足量浓度的稀盐酸反应D . 硫酸溶液稀释过程中pH的变化6. （2分）(2017·赤峰) 化学与生活息息相关，下列做法合理的是（）A . 用白醋除去热水瓶中的水垢B . 夜晚发现液化气泄漏立即开灯检查C . 为预防骨质疏松症可以补铁D . 为防止煤气中毒在煤炉旁放一盆水7. （2分）下面是小莉同学对某一主题知识进行归纳的情况，其中有错误的一组是（）A B C D性质与用途安全常识空气的作用物质的理解氢气有还原性﹣﹣冶炼金属乙醇有可燃性﹣﹣用做燃料金刚石硬度大﹣﹣用做钻头室内起火﹣﹣严禁开窗通风煤气泄露﹣﹣严禁打开电源开关溶洞探险﹣﹣须做灯火实验氧气﹣﹣﹣供给呼吸氮气﹣﹣﹣制造氮肥氦气﹣﹣﹣制致冷剂水银不是银﹣﹣﹣是金属汞铅笔芯不是铅﹣﹣﹣是石墨合金不是金﹣﹣﹣是含金混合物A . AB . BC . CD . D二、非选择题. (共3题；共18分)8. （7分） (2020九上·义安期末) “化学-----------我们的生活，我们的未来。

福建省泉州五中2014届高三化学下学期能力测试试卷(六)

泉州五中2014届高三下化学测试卷（六）2014.3.22本试卷分第I卷（选择题）和第II卷。

第I卷为必考题，第II卷包括必考题和选考题两部分。

本试卷共12页，满分300分，考试时间150分钟。

可能用到的相对分子质量Si-28；Al-27；N-14第I卷（选择题共108分）本卷共18小题，每小题6分，共108分。

在每小题给出的四个选项中，只有一个选项符合题目要求。

6．化学与生活密切相关，下列有关说法中不正确的是A．合金的许多性能优于其组成成分，如硬度会增大，熔点会升高B．绚丽缤纷的烟花中可能添加了含钾、钠、钙、铜等某些金属元素的化合物C．小苏打是一种膨松剂，可用于制作馒头和面包D．食用一定量的油脂能促进人体对某些维生素的吸收7．有关有机物的说法正确的是A．检验淀粉的水解产物时，可将其水解后的混合液与银氨溶液充分混合并水浴加热B．油脂的氢化与油脂的皂化都属于加成反应C．氨基酸是蛋白质水解的最终产物，既能和酸反应，又能和碱反应，反应均生成盐D．石油催化裂化的主要目的是提高芳香烃的产量8．下列装置所示的实验不能达到目的的是9．据报道，最近国际上研制出了一种新型锂离子电池，该电池的总反应方程式为Li15Si4+15NiO2放电充电4Si+15LiNiO2。

下列说法中正确的是A．放电时，电池内部Li+由正极向负极移动B．每转移0.4 mol电子，有2.8 g Si发生转化C．放电时负极得电子，质量减轻D．充电时，阳极的反应式为LiNiO2 — e— = NiO2 + Li+10．已知一定条件下A、B、C、D之间的转化关系如右图所示。

下列说法正确的是A．若A为Fe，D为氢气，则B一定为酸B．若A、D为化合物，B为水，则C一定是气体单质C．若A、B、C、D均为化合物，该反应一定属于复分解反应D．若A、B、C、D均为10电子微粒，且C是可使湿润的红色石蕊试纸变蓝的气体，则D常温下一定呈液态11．已知短周期元素甲、乙、丙、丁、戊的原子序数依次增大，它们的部分化合价如下表。

福建省泉州市惠安县第三片区2014届九年级化学上学期期中试题

某某省某某市惠安县第三片区2014届九年级化学上学期期中试题（满分：100分时间：60分钟）相对原子质量：H—1 C—12 O—16 N—14 Fe—56 Cu—64 S—32一、选择题（30分 1—6小题每题2分，7—12题每小题3分）1.下列典故中，从物质变化的角度分析，主要体现化学变化的是（）2．“墙脚数枝梅，凌寒独自开。

遥知不是雪，为有暗香来。

”（王安石《梅花》）诗人在远处就能闻到淡淡的梅花香味的原因是（）A．构成物质的微粒是有质量的B．微粒在不断的运动C．微粒之间有空隙D．微粒是可以分割的3．2010年某某世博会中国馆“东方之冠”（如图）的主体结构是用国产Q460钢制成的。

下列有关Q460钢的性质中，属于化学性质的是（）A. 耐腐蚀B.能导电C. 强度高D.抗震性好4.下列物质由分子直接构成的是（）A、金刚石 B 、氯化钠晶体 C、铜 D、氧气5．儿童每日要摄取适量的钙，才能避免( )A. 贫血症B. 佝偻病C. 夜盲症 D．甲状腺肿大6.下列实验操作正确的是 ( )A、闻气体气味B、检查气密性C、点燃酒精灯D、取用块状固体7.饮用水中添加含钙、镁、锌、铁、硒等的矿物质，可以改善人体营养，增强体质。

其中“钙、镁、锌、铁、硒”是指（）A、原子B、分子C、离子D、元素8．元素周期表中钠元素的信息如右图所示，对图某某息理解不正确．．．的是（）A．质子数为11 B．元素名称为钠9.下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述正确的是 ( )[A、镁条在空气中燃烧，冒出浓烈的黑烟，放出热量，生成黑成粉末B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成红色粉末C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑烛的气体。

D、红磷在空气中燃烧，发出黄色火焰，放出热量，产生大量烟雾10.下列关于氧气、二氧化锰、二氧化碳三种物质的叙述中，正确的是（ )A、都含氧元素；B、都是氧化物；C、都含有氧分子；D、都是化合物。

2014年福建省福州市中考化学试卷-答案

2014年福建省福州市中考化学试卷答案和解析【答案】1.C2.C3.D4.C5.A6.B7.C8.A9.D 10.B 11.A 12.B2F e2O3；密度比空气大、既不燃烧也不支持燃烧；隔绝氧气；13.元素；分子；4F e+3O2.点燃2H2O+O2↑；大理石；物理变化；CO；使地球的温度维持将棉芯从烧杯中取出；2H2O2.Mn O2在一定的正常范围内14.C a CO3+2HC l=C a C l2+H2O+CO2↑；复分解反应；2H2+O2.点燃2H2O；C u；C u（NO3）2；C u（OH）215.氯化钾；硝酸钾；饱和；不变；温度不低于t1℃；红；HC l+N a OH=N a C l+H2O；氯化钠、氯化氢和酚酞16.AC；铁架台；酒精灯；甲；引流；A g NO3+KC l=A g C l↓+KNO3；蒸发过程中氯化钾飞溅17.C a O+H2O=C a（OH）2；量气管内液面不再下降；防止灼热的铜被氧化；0.54；0.48；没有【解析】1. 解：A、均衡膳食有利于身体健康，正确；B、海带中含有人体所需的碘元素，因此为了预防缺碘性疾病，可食用适量海带，正确；C、防腐剂对人体健康有害，错误；D、碳酸氢钠可与酸反应，在面粉中添加适量碳酸氢钠，可使发面食品松软可口，正确．故选C．A、根据均衡膳食有利于身体健康分析；B、根据海带中含有人体所需的碘元素分析；C、根据防腐剂对人体健康有害分析；D、根据碳酸氢钠可与酸反应分析．解答此题应从合理膳食和食品安全方面切入．2. 解：A、铁锅属于金属材料；B、瓷碗属于无机非金属材料；C、塑料属于有机合成材料；D、玻璃属于无机非金属材料．故选C．根据材料的成分进行分析解答即可．本题考查了常见材料的类别，完成此题，可以依据已有的知识进行．3. 解：根据在化合物中正负化合价代数和，氧元素的化合价为-2，设S n O2中S n的化合价为x，则：x+（-2）×2=0，解得x=+4．故选：D．根据在化合物中正负化合价代数和，进行解答本题．本题考查学生根据在化合物中正负化合价代数和为零计算指定元素化合价的解题能力．4. 解：A、取用粉末状药品，试管横放，用药匙或纸槽把药品送到试管底部，故A错误；B、发生装置的试管口应向下倾斜，为的是防止冷凝水倒流回试管，使试管炸裂，故B错误；C、氧气的密度大于空气，所以用向上排空气法收集，故C正确；D、验满氧气必须把带火星的木条放在瓶口，故D错误．故选C．A、根据固体粉末状药品的取用方法分析；B、根据加热固体药品试管口向下倾斜分析；C、根据氧气密度分析；D、根据氧气验满的方法分析．本题考查了实验室制取氧气的装置、收集、验满等知识，使学生掌握实验中的注意事项．5. 解：A、KNO3中含有钾元素和氮元素，属于复合肥；B、K2CO3中含有钾元素，属于钾肥；C、CO（NH2）2中有氮元素，属于氮肥；D、C a（H2PO4）2中有磷元素，属于磷肥．故选：A．含有氮元素的肥料称为氮肥；含有磷元素的肥料称为磷肥；含有钾元素的肥料称为钾肥；同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥，据此分析．解答本题要掌握化肥中含有营养元素的种类，然后再根据化肥的分类方法进行分析、判断，从而得出正确的结论．6. 解：A、应加强工业废气处理，能够防止空气污染，故A正确；B、工业废水会污染农田，所以工业废水不能直接浇灌农田，故B错误；C、开发新能源可以节约化石燃料，故C正确；D、铁在水和氧气的条件下会生锈，所以铁表面覆盖保护层，可以防止铁生锈，故D正确．故选B．A、应加强工业废气处理，能够防止空气污染；B、工业废水会污染农田；C、开发新能源可以节约化石燃料；D、根据铁生锈的条件分析．本题考查对保护各种自然资源的认识，与实际生活联系密切，难度不大．7. 解：A、干冰是固态的二氧化碳，干冰升华，二氧化碳分子是在不停地运动的，故选项解释正确．B、干冰是固态的二氧化碳，干冰升华，二氧化碳分子间的间隔变大，故选项解释正确．C、干冰是固态的二氧化碳，干冰升华，二氧化碳分子间的间隔变大，而不是体积急剧增大，故选项解释错误．D、干冰是固态的二氧化碳，干冰升华，只是二氧化碳分子间的间隔变大，分子本身不发改变，故选项解释正确．故选：C．根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．8. 解：A．铜具有良好的导电性，可用来制成导线，正确；B．铁锈的主要成分是氧化铁，能与盐酸反应生成氯化铁和水，故稀盐酸可以除铁锈，不是铁与盐酸反应，错误；C．油污能溶解在汽油中，是溶解过程而不是乳化作用，错误；D．活性炭具有吸附作用，可以吸附水中的色素和异味，并不是与水中的杂质发生反应，错误．故选A．A．根据铜的导电性来分析；B．根据稀盐酸的化学性质来分析；C．根据汽油的作用来分析；D．根据活性炭的性质来分析．本题难度不大，掌握常见物质的性质以及物质的用途即可正确解答本题．9. 解：由分子结构模型可知，其化学式为：CH4．A．由化学式可知，该物质是含碳元素的一种化合物，属于有机物，正确；B．由分子结构模型可知，其化学式为：CH4，正确；C．由化学式CH4可知，1个甲烷分子中含有1个碳原子和4个氢原子，共5个原子，正确；D．由化学式CH4可知，该物质中碳、氢元素质量比为：12：（1×4）=3：1，错误．故选D．根据分子模型分析出物质的化学式，然后根据化学式对各选项进行相关的分析判断．本题难度不大，掌握化学式的含义并能灵活运用、由分子模型图确定该分子的构成是正确解答本题的关键．10. 解：A．溶质的质量=溶液的质量×溶液中溶质的质量分数=50.0g×10%=5.0g，故正确；B．溶剂的质量=溶液的质量-溶质的质量=50.0g-5.0g=45.0g，那么水的体积为45.0m L，需要用50m L的量筒，10m L的需要多次量取，误差较大，故错误；C．在溶解过程中，需要将蔗糖和水放入烧杯中，用玻璃棒进行搅拌，故正确；D．将配制好的溶液装入细口瓶中，塞好瓶塞并贴上标签，注明溶液名称和溶质的质量分数，故正确．故选B．要配制50.0g溶质质量分数为10%的蔗糖溶液，首先应计算配制所需水和蔗糖的量，然后根据计算结果称量所需物质，接下来进行溶解，完全溶解后进行装瓶保存．本题主要了解各操作的注意事项；考查固体和液体的取用方法、量筒的使用方法及物质溶解的方法．11. 解：A、硬水和软水的不同是所含可溶性钙镁化合物的含量不同，都是无色透明的液体，观察颜色的方法不能鉴别，应该使用肥皂水，故A错误；B、硬铝的硬度比纯铝的硬度大，比较硬度的方法可以鉴别，故B正确；C、取样品加入盐酸，有气泡产生的是碳酸钠，没有明显现象的是氯化钠，现象不同，可以鉴别，故C正确；D、取样品分别点燃，有烧焦羽毛气味产生的是羊毛纤维，没有此气味的是合成纤维，现象不同，可以鉴别，故D正确．故选：A．A、根据硬水和软水的不同是所含可溶性钙镁化合物的不同进行分析；B、根据合金的硬度和纯金属的硬度不同进行分析；C、根据碳酸钠、氯化钠与盐酸反应的不同现象进行分析；D、根据羊毛纤维燃烧会产生烧焦羽毛的气味进行分析．在解此类题时，首先分析被鉴别物质的性质，然后选择适当的试剂和方法，出现不同的现象即可鉴别．12. 解：A、铁丝、铜丝在蒸馏水中均能生锈，但反应速率较慢，不能迅速比较出铁、铜金属活动性强弱，故选项错误；B、将铁丝、铜丝分别伸入盛有稀硫酸的两支试管中，铁丝能与稀硫酸反应生成氢气，铜丝不能，说明活动性铁＞氢＞铜，能迅速比较出铁、铜金属活动性强弱，故选项正确；C、将铁丝、铜丝分别伸入盛有硫酸钠溶液的两支试管中，均无明显变化，说明活动性钠＞铁，钠＞铜，无法确定铁和铜的活动性强弱，故选项错误；D、将铁丝、铜丝分别伸入盛有氢氧化钠溶液的两支试管中，均无明显变化，无法确定铁和铜的活动性强弱，故选项错误．故选：B．在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，据此判断能否发生反应，进而可确定两种金属活动性由强到弱的顺序．本题难度不大，考查金属活动性应用，掌握金属活动性应用“反应则活泼、不反应则不活泼”是正确解答此类题的关键．13. 解：（1）①氧气和一氧化碳都由元素组成的，故填：元素；②氧气和二氧化碳都由分子构成的，故填：分子；2F e2O3；（2）①纳米铁粉在氧气中可自燃生成氧化铁，故填：4F e+3O2.点燃②烧杯中的棉芯自下而上熄灭说明二氧化碳的密度比空气大、既不燃烧也不支持燃烧；隔绝氧气可以灭火；若使棉芯下半段恢复燃烧，可以将棉芯从烧杯中取出，使其与氧气接触，故填：密度比空气大、既不燃烧也不支持燃烧；隔绝氧气；将棉芯从烧杯中取出；（3）①过氧化氢在二氧化锰的催化作用下能生成水和氧气，若是制取二氧化碳，则使用的2H2O+O2↑；大理石；固体药品是石灰石，故填：2H2O2.Mn O2②工业上常用液化空气制氧气，是利用氮气和氧气沸点的不同，没有产生新的物质，是物理变化，故填：物理变化；（4）①碳在充足氧气中燃烧生成二氧化碳，在不充足的氧气中燃烧生成一氧化碳，故填：CO；②二氧化碳的温室效应，能使地球的温度维持在一定的正常范围内，故填：使地球的温度维持在一定的正常范围内．根据物质的组成进行分析，纳米铁粉在氧气中燃烧生成氧化铁；根据二氧化碳的性质进行解答；碳不完全燃烧生成一氧化碳，根据二氧化碳的功与过进行解答即可．本题考查了物质的组成和构成以及常见物质的性质，完成此题，可以依据已有的知识进行．14. 解：（1）①图1为碳元素的“旅行”路线，其中甲为二氧化碳，乙为碳酸钙，碳酸盐和酸反应会生成二氧化碳，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，该反应满足复分解反应的条件，所以该反应是复分解反应，化学方程式为：C a CO3+2HC l=C a C l2+H2O+CO2↑；②图1为氢元素的“旅行”路线，水和氢气在一定条件下可以相互转化，氢气和氧气在点2H2O；燃的条件下生成水，化学方程式为：2H2+O2.点燃（2）从图2可以看出甲、乙、丙三种物质两两之间可以相互转化，结合学过的物质猜想，甲是铜，乙是硝酸铜，丙是氢氧化铜，铜和硝酸银反应生成硝酸铜和银，硝酸铜和氢氧化钠反应会生成氢氧化铜和硝酸钠，氢氧化铜和硝酸会生成硝酸铜和水，硝酸铜和铁反应会生成铜和硝酸亚铁，猜想的物质均满足题中的转化关系，所以甲是C u，乙是C u（NO3）2，丙是C u（OH）2．故答案为：（1）①C a CO3+2HC l=C a C l2+H2O+CO2↑，复分解反应；2H2O；②2H2+O2.点燃（2）C u，C u（NO3）2，C u（OH）2．（1）①根据图1为碳元素的“旅行”路线，其中甲为二氧化碳，乙为碳酸钙，碳酸盐和酸反应会生成二氧化碳，碳酸钙和盐酸反应会生成二氧化碳，结合反应基本类型的定义分析属于的反应类型；②根据图1为氢元素的“旅行”路线，结合水和氢气可以相互转化进行分析；（2）通过图2可以看出甲、乙、丙三种物质两两之间可以相互转化，结合学过的物质猜想，甲是铜，乙是硝酸铜，丙是氢氧化铜，然后对猜想的各种物质进行验证即可．在解此类题时，首先将题中有特征的物质推出，然后结合推出的物质进行有目的猜想，最后将推出的各种物质代入转化关系中进行验证即可，此类题的答案一般不是唯一的，开放性较强．15. 解：（1）①元素周期表中，正下方的数字即为该元素的相对原子质量；②在原子中，原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，钠原子的原子序数为11，即X=11；③那么2+8+Y=11，Y=1；④钠原子最外层只有1个电子，最外层少于4个电子易失，因此在化学反应中钠原子易失去这1个电子而带1个单位的正电荷；⑤钠离子带1个单位的正电荷，其离子符号为：N a+；（2）①由溶解度曲线可以看出，t1℃硝酸钾的溶解度小于氯化钾的溶解度；②由溶解度曲线可知，硝酸钾和氯化钾的溶解度都是随温度的升高而增大，随温度的降低而减小，且硝酸钾的溶解度受温度影响比氯化钾要大得多，故t2℃时，将二者等质量的饱和溶液降温至t1℃，析出晶体最多的是硝酸钾溶液；③由溶解度曲线可知，在t2℃时，氯化钾的溶解度是40g，在该温度下，将50g氯化钾放入100g水中，并不能完全溶解，有10g氯化钾不能溶解，得到的溶液为该温度下的饱和溶液；在该温度下，10g水中最多溶解4g氯化钾就达到饱和状态，所以加入10g水后，充分搅拌所得溶液中仍有6g氯化钾没有溶解，溶液为该温度下的饱和溶液，所以溶液中溶质的质量分数不变；④t1℃时，硝酸钾的溶解度为25，此温度下的饱和溶液中，溶质的质量分数为20%，硝酸钾的溶解度随温度的升高而增大，因此要配制溶质的质量分数为20%的硝酸钾溶液，温度不能低于t1℃．（3）氢氧化钠溶液能使无色酚酞试液变红色，滴入稀盐酸后，氢氧化钠与盐酸发生中和反应生成氯化钠和水，当滴加的盐酸恰好将氢氧化钠完全中和，溶液呈中性，颜色变为无色；若溶液的p H=2，则说明滴加的盐酸过量，溶液中的溶质分别为氯化氢、酚酞、氯化钠．故答案为：（1）①22.99；②11；③1；④失；⑤N a+；（2）①氯化钾；②硝酸钾；③饱和；不变；④温度不低于t1℃；（3）红；HC l+N a OH=N a C l+H2O；氯化钠、氯化氢和酚酞．（1）根据元素周期表和原子结构示意图的信息来分析解答；（2）根据两种物质的溶解度受温度的影响以及不同温度下的溶解度来分析解答；（3）根据酸碱中和以及酸碱指示剂遇酸、碱的变色情况和溶液的p H与溶液的酸碱性之间的关系来分析解答．该题考查的知识点较多，既有元素周期表和原子结构的知识，也有关于溶液以及溶解度曲线的知识，还有关于酸碱中和以及溶液的p H与酸碱性的关系，只要认真分析，紧扣所学知识，也能顺利解答．16. 解：（1）设，可制得氧气的质量为x2KC l O3.Mn O22KC l+3O2↑，△2459615.0g x245 15.0g = 96xx=5.9g答：可制得氧气的质量是5.9g．（2）在回收提纯的过程中需要控制水的用量，加入适量的水一方面为了缩短蒸发时间，另一方面为蒸发时节约能源；故答案：AC；（3）①仪器a铁架台，b酒精灯；故答案：铁架台，酒精灯；②步骤Ⅱ中的操作m为过滤，该操作中玻璃棒的作用是引流；故答案：甲，引流；③硝酸银与氯化钾反应生成氯化银沉淀和硝酸钾，化学方程式：A g NO3+KC l=A g C l↓+KNO3；故答案：A g NO3+KC l=A g C l↓+KNO3；（4）称得回收的氯化钾的质量比理论值小，可能的原因有蒸发过程中氯化钾飞溅；答案：蒸发过程中氯化钾飞溅．（1）利用氯酸钾制氧气的化学方程式，根据氯酸钾的质量求出氧气的质量．（2）在回收提纯的过程中需要控制水的用量，是为蒸发时节约能源；（3）①根据仪器名称解答；②根据过滤操作中玻璃棒的作用解答；③硝酸银与氯化钾反应生成氯化银沉淀和硝酸钾解答；（4）根据实验误差原因解答．掌握溶解、过滤、蒸发等实验的操作技能；理解过滤法分离混合物的原理；体会过滤的原理在生活生产等社会实际中的应用．本题具有较大的综合性，在解答时需要涉及较多的基础知识，因此，需要足够的耐心和毅力17. 解：（1）B装置中氧化钙吸水的原理为：氧化钙和水反应生成氢氧化钙，故答案为：C a O+H2O=C a（OH）2（2）实验过程中，当观察到量气管内液面不再下降，说明氧化铜已反应完全，停止加热，继续通入气体X至玻璃冷却的目的是防止灼热的铜被氧化；故答案为：量气管内液面不再下降；防止灼热的铜被氧化；（3）B装置中的碱石灰为固体氢氧化钠和氧化钙的混合物，不与气体X反应，因此只吸收水蒸气，增加的质量就是生成的水的质量：102.54g-102.00g=0.54g，0.54g水中氧元素的质量=0.54g×1618=0.48g，氧化铜中氧元素的质量=52.40g-51.92g=0.48g，由此推知，气体X中一定没有氧元素；故答案为：0.54；0.48；没有；（4）243.5m L=0.2345L，设气体x的化学式为N m H n氮元素质量氢元素质量=14mn=1.15g/L×0.2435L0.54g−0.48gmn=13所以x的化学式为：NH3；故答案为：NH3．由题目的信息可知：B装置中的碱石灰为固体氢氧化钠和氧化钙的混合物，不与气体X反应，因此只吸收水蒸气，增加的质量就是生成的水的质量：102.54g-102.00g=0.54g；氧化铜中氧元素的质量=52.40g-51.92g=0.48g；由此推知，气体X中一定没有氧元素，因为0.54g水中氧元素的质量=0.54g×1618=0.48g；B装置中氧化钙吸水的原理为：氧化钙和水反应生成氢氧化钙；实验过程中，当观察到量气管内液面不再下降，说明氧化铜已反应完全，停止加热，继续通入气体X至玻璃冷却的目的是防止灼热的铜被氧化；根据元素的质量比求x的化学式，有关的计算要准确．考点既考查了实验步骤的设计，又考查了化学方程式的书写和有关的计算等，还对实验进行了评价，综合性比较强，有关的计算要正确．同学们要具体分析，综合掌握．。

福建省泉州市北峰中学2014-2015学年九年级化学上学期期中试题(含解析) 新人教版

2014-2015学年福建省泉州市北峰中学九年级（上）期中化学试卷一．选择题（本题有15小题，每题2分，共30分．每小题只有一个选项符合题意，将答案填入答题表中）1．下列生活事例中，属于化学变化的是（）A．把西瓜榨成汁 B．铁锅生锈C．把铁丝弯曲成衣架 D．给自行车瘪胎打气2．在化学实验中，从试剂瓶中取出的药品使用后有剩余，对这些药品正确的处置方法（）A．投入通向下水道的水槽内B．倒入废液缸C．放回原试剂瓶 D．放在指定的容器内3．下列说法属于化学性质的是（）A．能导电B．硬度最大C．常温下呈液态D．会生锈4．下图所示的实验操作正确的是（）A．点燃酒精灯 B．往试管中加入锌粒C．称量氢氧化钠D．收集氧气5．下列物质排放到空气中，不污染空气的是（）A．氢气在空气中燃烧的产物B．一氧化碳C．二氧化氮 D．二氧化硫6．下列物质在氧气中燃烧时，集气瓶内必须预先加入少量细砂或水的是（）A．蜡烛 B．铁丝 C．木炭 D．红磷7．农业科技人员向农民建议：在利用温室进行种植生产时，可向温室通入适量二氧化碳．这是因为（）A．二氧化碳可使害虫窒息死亡从而防治病虫害B．二氧化碳产生温室效应，从而提高室温C．二氧化碳能灭火，施用后可防止火灾D．施用二氧化碳可促进植物的光合作用8．下列说法中，在科学上没有错误的是（）A．吸带过滤嘴的香烟，对人体无害B．纯天然物质配制的饮料，不含任何化学物质C．水通过处理可以变成油D．保护环境就是保护人类自己9．在加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的反应中，反应前后质量不变的物质是（）A．氯酸钾B．二氧化锰 C．氯化钾D．氧气10．二氧化碳和氧气都是自然界生命活动中不可缺少的两种气体，它们的相同点是（）A．都能灭火 B．都能供给呼吸C．都是无毒、无味的 D．都是光合作用的原料11．老年人体内缺少下列某种元素会发生骨质疏松，该元素是（）A．钙B．锌C．铁D．碘12．保持氢气化学性质的粒子是（）A．H B．H2O C．H2D．2H13．下列物质属于氧化物是（）A．氧气（O2）B．水（H2O）C．乙醇（C2H6O） D．氯化钴（CoCl2）14．下列现象说明分子在不断运动的是（）A．春天柳絮飞扬 B．夏天槐花飘香 C．秋天黄沙扑面 D．冬天雪花飘飘15．下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是（）A ．B ．C ．D ．二、填空题（共46分）16．根据如图所示仪器回答：2（1）写出仪器名称：A． B．（2）填写仪器编号回答下列问题：①配制溶液时，用来溶解固体的容器是；②用于作热源的仪器是；③加热试管内溶液时，用于夹持试管的仪器是；④用来量取液体体积的是．17．运用哪些性质（填在下列括号中）可以区别厨房中的下列物质：①白糖和食盐②铜导线和铝导线③白酒和白醋④酒精和水．18．水在直流电的作用下，在电解器中与电源负极相连的玻璃管内产生气，与电源正极相连的玻璃管内产生气，这两种气体的体积比大约是，该实验证明水是由元素组成的，反应的文字表达式为．19．联合国气候变化框架公约《京都议定书》要求发达国家限制二氧化碳等温室气体排放量，以控制日趋严重的温室效应．（1）空气中CO2的主要来源是．绿色植树通过作用吸收CO2，通过作用将CO2释放到大气中．（2）为了减缓大气中CO2含量的增加，以下建议可行的是（填序号）．①开发太阳能、水能、风能、地热等新能源；②减少煤、石油、天然气等矿物燃料的使用；③大量植树造林，禁止乱砍滥伐．20．在氖气、二氧化碳、氢气、氮气、氧气中，能使带火星的木条复燃的是；能燃烧的气体是；能使澄清石灰水变浑浊的是；在空气中体积分数最大的是；属于稀有气体的是．21．某同学为研究动物的呼吸作用，用右图装置进行实验．实验过程中将观察到的现象是：（1）澄清石灰水，该现象发生反应的文字表达式为（2）细玻璃管中的红墨水向（选填“左”或“右”）移．23．元素周期表是学习和研究化学的重要工具，它的内容十分丰富．下表是依据元素周期表画出的1﹣18号元素的原子结构示意图：（1）核电荷数为11的元素名称是，在化学反应中，该元素的原子容易（填“得”或“失”）电子；核电荷数为9的元素属于元素（填“金属”或“非金属”），与该元素化学性质相似的另一元素是．（2）对1﹣18号元素的原子结构示意图进行分析，可以发现许多规律，如第一周期元素的原子核外只有一个电子层．请再总结出其它规律，并写出其中两条：①；②．三、实验探究题（共18分）24．为探究酒精灯火焰不同部位的加热效果，小亮同学取来3支试管，分别编号为A、B、C．向试管内各加入3 mL水，进行了如下实验：（1）把A试管底部放在酒精灯火焰上方约3 cm处加热；（2）把B试管底部放在酒精灯外焰部分加热；（3）把C试管底部放在酒精灯焰心处加热．由此小亮同学得出的结论是，根据他的这一结论你对用酒精灯加热的建议是：．425．实验室常常利用过氧化氢溶液制取氧气，请写出其反应原理的文字表达式，该反应属于（选填“化合”或“分解”）反应，为获得稳定的氧气气流，最好选择下列发生中的（填序号）．26．以下是实验室制取气体时常用的装置．请按要求填空：（1）用高锰酸钾制取并收集氧气，应选用上图中的和装置．（填代号，下同）该反应的文字表达式为：（2）制取并收集少量的二氧化碳，应选用上图中的和装置．该反应的文字表达式为：（3）为了得到较多的二氧化碳气体，甲、乙两个化学兴趣小组分别设计了如下图所示的E，F装置．你认为可行的是装置．另一装置不合理的原因是．四、计算题：（可能用到的相对原子质量：H：1C：12O：16S：32Ca：40Cu：64）27．求算下列各物质的相对分子质量（写出计算过程）：（1）H2SO4的Mr= =（2）CaCO3的Mr= =（3）Cu（OH）2的Mr= = ．2014-2015学年福建省泉州市北峰中学九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一．选择题（本题有15小题，每题2分，共30分．每小题只有一个选项符合题意，将答案填入答题表中）1．下列生活事例中，属于化学变化的是（）A．把西瓜榨成汁 B．铁锅生锈C．把铁丝弯曲成衣架 D．给自行车瘪胎打气【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．【解答】解：A、西瓜榨成汁的变化过程中没有新物质生成，属于物理变化，故A错误；B、铁锅生锈过程生成了铁锈等物质，有新物质生成，属于化学变化，故B正确；C、把铁丝弯成衣架只是形状的改变，没有生成新物质，属于物理变化，故C错误；D、给自行车瘪胎打气过程没有新物质生成，属于物理变化，故D错误．故选：B．【点评】解答本题要充分理解变化过程中是否有新物质生成，如果生成了新物质就属于化学变化．2．在化学实验中，从试剂瓶中取出的药品使用后有剩余，对这些药品正确的处置方法（）A．投入通向下水道的水槽内B．倒入废液缸C．放回原试剂瓶 D．放在指定的容器内【考点】实验操作注意事项的探究．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】对化学实验剩余药品，要做到“三不一要”：不放回原瓶、不随丢弃、不拿出实验室、要放入指定容器，以防止污染环境，造成安全事故．【解答】解：剩余药品不放回原瓶、不随丢弃、不拿出实验室、要放入指定容器，因此交给实验员集中处理．不能倒入下水道中，会造成环境污染．故选：D．【点评】本题主要考查一些实验的注意事项，了解药品的取用方法和原则：对化学实验剩余药品，要做到“三不一要”．3．下列说法属于化学性质的是（）A ．6能导电B．硬度最大C．常温下呈液态D．会生锈【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的变化与性质．【分析】物理性质是指物质不需要发生化学变化就表现出来的性质．化学性质是指物质在化学变化中表现出来的性质．而化学变化的本质特征是变化中有新物质生成，因此，判断物理性质还是化学性质的关键就是看表现物质的性质时是否有新物质产生．【解答】解：A、铅具有导电性不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，故A错；B、金刚石在天然界硬度最大，不需要通过化学变化表现出来，属于物理性质，故B错；C、氧气常温下呈液态，属于氧气的状态，属于物理性质，故C错；D、铁钉会生锈是通过化学变化表现出来的，属于化学性质．故D正确．故选D．【点评】物理性质、化学性质是一对与物理变化、化学变化有密切关系的概念，联系物理变化、化学变化来理解物理性质和化学性质，则掌握起来并不困难．4．下图所示的实验操作正确的是（）A．点燃酒精灯B．往试管中加入锌粒C．称量氢氧化钠D ．收集氧气【考点】实验操作注意事项的探究；称量器-托盘天平；固体药品的取用；常用仪器的名称和选用．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、点燃酒精灯要用火柴；B、根据取用固体药品的正确方法分析；C、根据托盘天平使用的原则“左物右码”分析；D、根据收集氧气的正确方法分析．【解答】解：A、点燃酒精灯要用火柴，不可用燃着的酒精灯去点燃另一酒精灯，否则会引起火灾，故图示操作错误；B、取用块状固体时，不能直接如图放入，将会砸裂试管底部，应先将试管横放，用镊子把固体放在试管口，再让试管慢慢地竖起来，故图中操作错误；C、托盘天平使用的原则是“左物右码”，故图示操作错误；D、氧气的密度大于空气的密度，可以用向上排空气法收集，故图示操作正确；故选D【点评】从实验设计意图去分析和审视实验操作的正误，需要从综合相关的知识和实验操作技能来考虑．5．下列物质排放到空气中，不污染空气的是（）A．氢气在空气中燃烧的产物B．一氧化碳C．二氧化氮 D．二氧化硫【考点】空气的污染及其危害．【专题】生产、生活、环保类简答题；空气与水．【分析】根据空气污染物包括有害气体和烟尘两类，有害气体中有二氧化硫、二氧化氮和一氧化碳，烟尘中主要有可吸入颗粒物进行分析解答．【解答】解：A、氢气在空气中燃烧的产物只有水，不会污染空气，故正确；B、一氧化碳是空气污染物，污染空气，故错误；C、二氧化氮是空气污染物，会污染空气，故错误；D、二氧化硫是空气污染物，会污染空气，故错误．故选A．【点评】列入空气污染物的三大有害气体是：二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳，二氧化碳过多会造成温室效应，但其本身是空气主要成分，不会造成空气污染，学生易造成错解．6．下列物质在氧气中燃烧时，集气瓶内必须预先加入少量细砂或水的是（）A．蜡烛 B．铁丝 C．木炭 D．红磷【考点】氧气的化学性质．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】物质在氧气中燃烧的实验，需要根据反应剧烈程度和反应产物考虑实验安全问题，如铁丝在氧气中燃烧发光放热，火星四溅，所以需要预先在集气瓶底加入少量水或细沙．8【解答】解：物质在氧气中燃烧时，集气瓶内必须预先加入少量细砂或水的是铁丝，因为铁丝在氧气中燃烧火星四溅，生成灼热的四氧化三铁会溅落瓶底，从而使集气瓶炸裂．故选B．【点评】本题考查常见仪器及化学实验基本操作，在做实验时一定要考虑安全原则，如集气瓶的使用，试管、烧杯的加热注意事项等．7．农业科技人员向农民建议：在利用温室进行种植生产时，可向温室通入适量二氧化碳．这是因为（）A．二氧化碳可使害虫窒息死亡从而防治病虫害B．二氧化碳产生温室效应，从而提高室温C．二氧化碳能灭火，施用后可防止火灾D．施用二氧化碳可促进植物的光合作用【考点】二氧化碳的用途．【专题】物质的性质与用途．【分析】根据光合作用的原理：二氧化碳+水有机物和氧气，可知植物光合作用需要CO2，二氧化碳含量越多，农作物产量越高．由于塑料薄膜能让太阳的光、热量进入，阻止冷空气进入和热量挥发，从而使温室中温度升高．【解答】解：A．二氧化碳不供给呼吸，只有当二氧化碳达到一定浓度时才能使害虫死亡，故A错．B．二氧化碳含量增多会产生温室效应，是指大气能使太阳短波辐射到达地面，但地表向外放出的长波热辐射线却被大气吸收，使地表与低层大气温度增高；而温室中温度升高是由于塑料薄膜能让太阳的光、热量进入，阻止冷空气进入和热量挥发，故B错．C．二氧化碳能灭火，但在温室中施用的二氧化碳参与了植物的光合作用，不能达到用来防止火灾的目的．D．植物光合作用需要CO2，增加CO2含量可以提高农作物产量，故选D．【点评】本题主要考查二氧化碳的性质与用途，要明确二氧化碳与光合作用、温室效应之间的关系．8．下列说法中，在科学上没有错误的是（）A．吸带过滤嘴的香烟，对人体无害B．纯天然物质配制的饮料，不含任何化学物质C．水通过处理可以变成油D．保护环境就是保护人类自己【考点】烟的危害性及防治；元素在化学变化过程中的特点；质量守恒定律及其应用．【专题】化学与生活．【分析】A、香烟的过滤嘴并不能过滤掉有害气体，所以吸带过滤嘴的香烟，对人体无害，可以据此解答；B、不含化学物质的物质是不存在的，可以据此解答；C、根据质量守恒定律的实质来解答该题；D、根据日常生活常识来解答并作出判断．【解答】解：A、香烟中的尼古丁、烟焦油、一氧化碳和放射性物质，不会被过滤嘴吸收，故A错；B、任何一种物质，其本身就是一种化学物质，所以纯天然物质配成的饮料，不含任何化学物质是错误的，故B错；C、油中含有多种元素，故由质量守恒定律可知，水不会变成油，故C错；D、我们生活在地球上，如果环境遭到破坏，受害的是我们人类，所以保护环境就是保护人类自己，故D正确．故选D．【点评】化学来源于生产、生活，也服务于生产、生活，与生产、生活相关的化学知识，是中考热点之一，在学习过程中要理论联系实际，在实践中领会知识，运用所学知识去解决实际问题．9．在加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的反应中，反应前后质量不变的物质是（）A．氯酸钾B．二氧化锰 C．氯化钾D．氧气【考点】催化剂的特点与催化作用．【专题】课本知识同类信息．【分析】根据催化剂的定义：在化学反应中改变了化学反应速率在化学反应前后质量和化学性质都不变．【解答】解：在加热氯酸钾和二氧化锰混合物制取氧气的反应中，二氧化锰是催化剂，氯酸钾是反应物，氯化钾和氧气是生成物，所以反应前后质量不变的物质是二氧化锰．故选B．【点评】通过回答本题知道了催化剂的特点：适合用于化学变化，能改变反应速率，本身质量和化学性质在反应前后不变．10．二氧化碳和氧气都是自然界生命活动中不可缺少的两种气体，它们的相同点是（）A．都能灭火 B．都能供给呼吸C．都是无毒、无味的 D．都是光合作用的原料【考点】二氧化碳的用途；氧气的物理性质；氧气的用途；二氧化碳的物理性质．【专题】空气与水．【分析】可以根据二氧化碳与氧气的性质和用途等方面进行分析、考虑，从而得出正确的结论．【解答】解：A、氧气能支持燃烧，不能灭火．B、二氧化碳不能供给呼吸．C、二氧化碳和氧气都是无毒、无味的．D、氧气不是光合作用的原料．故选C．【点评】解答本题的关键是要掌握氧气和二氧化碳的性质，只有掌握氧气和二氧化碳的性质才能确定它们的用途．11．老年人体内缺少下列某种元素会发生骨质疏松，该元素是（）A．钙B．锌C．铁D．碘【考点】人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．【专题】化学与生活．【分析】人体缺铁容易患贫血症，缺锌能够引起食欲不振、发育不良，缺碘容易患甲状腺肿大；缺钙易患骨质疏松症．【解答】解：人体中缺少钙元素可能导致骨质疏松．10故选A．【点评】解答本题要掌握各种营养元素在人体中的作用，并且要理解缺少某种元素可能对人体造成的危害．12．保持氢气化学性质的粒子是（）A．H B．H2O C．H2D．2H【考点】分子的定义与分子的特性．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】分子是保持物质化学性质的最小粒子，对于分子构成的物质，其化学性质由构成的分子保持，据此进行分析判断．【解答】解：分子是保持物质化学性质的最小粒子，氢气是由氢分子构成的，保持氢气化学性质的粒子是氢分子．所以，C正确，A、B、D错误．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握分子的概念并能灵活运用是正确解答本题的关键．13．下列物质属于氧化物是（）A．氧气（O2）B．水（H2O）C．乙醇（C2H6O） D．氯化钴（CoCl2）【考点】从组成上识别氧化物．【专题】结合课本知识的信息．【分析】根据氧化物的概念可知，氧化物中只有两种元素且含有氧元素来分析解答．【解答】解：A、氧气是一种只有氧元素组成的物质，则属于单质，故A错误；B、水是一种含有H和O两种元素且有氧元素的物质，则属于氧化物，故B正确；C、乙醇中含有C、H、O三种元素，属于化合物，但不属于氧化物，故C错误；D、氯化钴是由金属离子和氯离子形成的化合物，则属于盐，故D错误；故选B．【点评】本题考查氧化物的判断，学生应抓住氧化物概念的要点来判断，并要熟悉常见的物质的类别及相关概念．14．下列现象说明分子在不断运动的是（）A．春天柳絮飞扬 B．夏天槐花飘香 C．秋天黄沙扑面 D．冬天雪花飘飘【考点】微粒观点及模型图的应用；物质的微粒性．【分析】分子是构成物质的一种微粒，微粒很小，肉眼是看不到的，并且在做永不停息地运动．生活中的扩散、挥发等现象都是由于分子不断运动的结果．【解答】解：A、柳絮飞扬是由于柳絮较轻，飘浮在空气中，随空气流动而运动．不是分子不断运动的结果；B、槐花飘香，槐花并没有运动，而是槐花中具有香味的物质的分子不断运动，使周围空气扩散着该物质的分子．属于分子运动的结果；C、黄沙扑面，黄沙的小颗粒在风力作用下悬于空气而四处飘荡．不是分子运动的结果；D、雪花飘飘，空气中水遇冷凝结成似花的冰粒从天而降，受到空气的阻力而飘飘．不是分子运动的结果．故选B【点评】分析现象时，注意分析是由物质的小颗粒形成的现象，还是由构成物质的微粒形成的现象，虽然现象相似，但形成现象的本质是的很大不同的．15．下列粒子结构示意图中，表示阳离子的是（）A ．B ．C ．D ．【考点】原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数＞核外电子数，为阳离子；当质子数＜核外电子数，为阴离子；据此进行分析解答【解答】解：A、质子数=1＜核外电子数=2，为阴离子；B、质子数=核外电子数=8，为原子C、质子数=11＞核外电子数=10，为阳离子；D、质子数=核外电子数=11，为原子．故选C．【点评】本题考查学生根据核电荷数，质子数，核外电子数的关系判别阴阳离子的能力，对元素的正化合价数等于其原子的最外层电子数知识的应用．二、填空题（共46分）16．根据如图所示仪器回答：（1）写出仪器名称：A．烧杯 B．试管夹（2）填写仪器编号回答下列问题：①配制溶液时，用来溶解固体的容器是 A ；②用于作热源的仪器是 D ；③加热试管内溶液时，用于夹持试管的仪器是 B ；④用来量取液体体积的是 C ．【考点】常用仪器的名称和选用．【专题】实验操作型；常见仪器及化学实验基本操作．【分析】（1）根据仪器的平面图识别常用仪器；结合仪器的特点识别仪器；（2）根据仪器的用途辨识仪器：对每种仪器的基本用途要一目了然．【解答】解：（1）A图，实验室常用的烧杯；B图，是试管夹；C图，是量筒；D图，是酒精灯．故答案为：烧杯；试管夹；（2）①配制溶液时，用来溶解固体的容器是烧杯，故选A；②用于作热源的仪器是酒精灯，故选D；③加热试管内溶液时，用于夹持试管的仪器是试管夹，故选B；④用来量取液体体积的是量筒，故选C．12【点评】仪器的特点决定了仪器的用途，仪器用途可以反映出仪器的特点．17．运用哪些性质（填在下列括号中）可以区别厨房中的下列物质：①白糖和食盐味道②铜导线和铝导线颜色③白酒和白醋气味④酒精和水气味．【考点】物质的鉴别、推断；化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】物质的鉴别题．【分析】在厨房中的物质，可以对其品尝、闻气味等进行区分，如白糖有甜味，食盐有咸味两者可以直接闻气味区分；铜导线是红色，铝导线是银白色，可以看颜色区分；白酒有醇香味，白醋有酸味，可以通过闻气味区分；酒精有醇香味，而水没有气味，闻气味可以区分．【解答】答：①白糖和食盐可以直接品尝味道，故答案为：味道②铜导线和铝导线看颜色，故答案为：颜色③白酒和白醋闻气味，故答案为：气味④酒精和水闻气味，故答案为：气味【点评】本题关键是通过物质的物理性质进行鉴别，应抓住物质的特性，还有在厨房中的物质可以闻、尝等操作，而在实验室是绝对禁止的．18．水在直流电的作用下，在电解器中与电源负极相连的玻璃管内产生氢气，与电源正极相连的玻璃管内产生氧气，这两种气体的体积比大约是2：1 ，该实验证明水是由氢、氧两种元素组成的，反应的文字表达式为水氢气+氧气．【考点】电解水实验；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式．【专题】实验性简答题；空气与水．【分析】本题可以根据电解水的实验现象，推出合理的结论：正极的气体体积少，能使带火星的木条复燃是氧气，负极的气体体积多，能燃烧是氢气，而且氢气是氧气体积的二倍，由此可知水通电生成氢气和氧气，还能进一步推出水由氢元素和氧元素组成．【解答】解：水在直流电的作用下，在电解器中与电源负极相连的玻璃管内产生氢气，与电源正极相连的玻璃管内产生氧气，这两种气体的体积比大约是2：1，该实验证明水是由氢、氧两种元素组成的，反应的文字表达式为水氢气+氧气．故答案为：氢；氧；2：1；氢、氧两种；水氢气+氧气．【点评】本题主要考查电解水实验的现象和结论，简记为：正氧负氢，氢二氧一；要求学生要注重基础，掌握相关知识即可判断正确解答．19．联合国气候变化框架公约《京都议定书》要求发达国家限制二氧化碳等温室气体排放量，以控制日趋严重的温室效应．（1）空气中CO2的主要来源是生物呼吸和燃料燃烧．绿色植树通过光合作用吸收CO2，通过呼吸作用将CO2释放到大气中．（2）为了减缓大气中CO2含量的增加，以下建议可行的是（填序号）①②③．①开发太阳能、水能、风能、地热等新能源；②减少煤、石油、天然气等矿物燃料的使用；③大量植树造林，禁止乱砍滥伐．。

福建省泉州市一中2014届九年级化学上学期期中试题

某某省某某市一中2014届九年级化学上学期期中试题一、选择题（每小题只有一个正确答案，1--6每题2分，7—12每题3分，共30分）1、市场上有“高钙牛奶”、“加碘食盐”、“加氟牙膏”、“葡萄糖酸锌”等商品，这里的钙、碘、氟、锌是指（）A．单质B．原子C．分子D．元素2、下列物质中，氯元素的化合价最高的是（）A．HClO B．Cl2 C．KClO3 D．NaCl3、日常生活常见的下列物质中，属于纯净物的是（）A．新鲜空气B．冰和水C．生理盐水D．可乐饮料4、下列有关环境问题的认识中，错误的是（）A．机动车尾气的排放不会污染大气 B．大量燃烧煤、石油、天然气会导致“温室效应”C．植树造林有利于遏制沙尘暴的发生D．大量使用含磷洗衣粉会污染水源14、（5分）空气中含量最多的气体是____________。

人体里含量最多的元素是_____________，由它与另一种元素组成的化合物叫做______________，而地壳中含量最多NO ]组成的化合物化学式为__________________，其名称叫的金属元素与硝酸根[3_____________。

15、（3分）原水（未作处理的水）中含有泥沙、悬浮物和细菌等杂质，氯气溶于水生成次氯酸（HClO）可杀死细菌。

某水厂自来水的生产净化步骤如下：A B C D原水→加明矾→沉淀→过滤→通入氯气→净水（1）明矾溶于水后可以_______________水中的悬浮杂质而沉降，起到一定的净水作用。

（2）可以除去水中细小颗粒的步骤为_______________（填序号，下同）。

（3）能消毒杀菌的步骤为_______________。

16、（4分）实验室里加热高锰酸钾来制取氧气，若用排水法收集氧气，实验完毕时应先______________________________，然后再____________________以免试管破裂。

收集满O2的集气瓶应__________（填“正”或“倒”）放在桌面上备用。

2014年中考化学真题按单元分类汇编酸碱.

2014年中考化学真题按单元分类汇编：酸和碱1．（2014北京）氢氧化钙可用于改良酸性土壤，其俗称是（）A．小苏打B．熟石灰C．生石灰D．纯碱2．（2014北京）下列数据是一些物质的pH，其中呈碱性的是（）A．液体肥皂B．西瓜汁C．酱油D．柠檬3．（2014揭阳）下列有关生产、环保、能源、资源问题的叙述错误的是（）A pH＜5.6的雨水称为酸雨B 使用乙醇汽油能减少污染，节约石油资源C “温室效应”主要是由CO2等气体引起的D 加速石油、煤炭的开采，快速提高人类的生活质量4. （2014常德）物质分类是一种重要的化学思想。

下列物质中属于酸的是（）A. H2CO3B. NaHCO3C. P2O5D. KOH 5．（2014揭阳）下列溶液暴露在空气中，可以使溶液质量增大的是（）A．蔗糖溶液B．浓盐酸C ．浓硫酸D．饱和食盐水6．（2014河南）下列有关化学实验的说法中不正确的是（）A．用高锰酸钾制O2时，反应试管的管口应略向下倾斜B．做铁在O2中燃烧实验时，集气瓶应先放少量水或细沙C．配制稀硫酸时，可在盛浓硫酸的烧杯中慢慢倒人蒸馏水D．用金属和酸制H2时，可采用与制CO2相同的发生装置7．（2014河南）下列事实的结论或解释中不正确的是（）A．水烧开后易把壶盖冲起﹣﹣说明温度升高分子会变大B．公园的桂花开放时满园飘香﹣﹣说明分子在不断运动C．酸碱中和反应都能生成水﹣﹣实质是H+与OH﹣结合生成了H2OD．铝制品有抗腐蚀性能﹣﹣实质是表面生成了致密氧化膜起保护作用8．（2014北京）下列物质必须密封保存的是（）A．木炭B．浓盐酸C．石灰石D．氯化钠9．（2014北京）下列物质的用途中，利用其物理性质的是（）A．干冰用作冷冻剂B．硫酸用于处理碱性废液C．氧气用于气焊D．生石灰用作干燥剂10．（2014厦门）下列食品显碱性的是（）A．醋（pH=2.1）B．酒（pH=7.0）C．酱油（pH=4.4）D．皮蛋（pH=10.1）11．（2014漳州）生活中一些物质的近似pH值如下，有关说法不正确的是（）物质醋酸苹果汁牙膏炉具清洁剂pH 2.5 3.1 8.5 12.4A．牙膏显碱性B．胃酸过多的人少吃苹果C．醋酸能使紫色石蕊试液变红D．上述物质酸性最强的是炉具清洁剂12．（2014常德）人体一些液体的正常pH范围如下，其中酸性最强的是（） A．胃液0.9 ～1.5 B．胆汁7.1 ～7.3C．血浆7.35～7.45 D．尿液4.7～8.413．（2014郴州）一些食物近似ph值如下：牛奶6.4，苹果汁3.1，鸡蛋清7.8，葡萄汁4.0，其中酸性最强的是（）A．苹果汁B．鸡蛋清C．牛奶D．葡萄汁14．（2014娄底）下面是家庭中常用的洗涤剂及其pH，其中显酸性的是（）A．洗发精(pH=8) B．厕所清洁剂(pH=1) C．洗衣液(pH=10) D．厨房清洁剂(pH=13) 15．（2014•定西）下列有关物质的用途，利用了物理性质的是（）A．用稀硫酸除去铁锈B．用氢气作燃料C．用熟石灰改良酸性土壤D．用干冰人工降雨16．（2014揭阳）下列有关物质用途的说法中，错误的是（）A 二氧化锰作过氧化氢制取氧气的催化剂B 用氢氧化钠改良酸性土壤C 氢氧化铝用于治疗胃酸过多D 用稀盐酸除去金属表面的锈17、（2014荆州）以下叙述中，不正确的是（）A、一切物质都是由分子构成的B、采用加热煮沸的方法可降低水的硬度C、碱性溶液不一定是碱的溶液D、图书、档案失火适用CO2灭火器灭火18．（2014娄底）下列说法或现象描述正确的是（）A．含氧元素的化合物都属于氧化物B．稀硫酸能使无色酚酞溶液变红色C．细铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体D．金刚石和石墨物理性质存在着明显差异，是因为构成它们的原子大小不同19．（2014定西）逻辑推理是一种重要的化学思维方法，下列推理合理的是（）A．因为碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液B ．因为氧化物含有氧元素，所以含氧元素的化合物都是氧化物C．因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同D．因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛组成里一定含有碳元素和氢元素20．（2014•南宁）下列数据为常见水果的近似pH，其中呈碱性的是（）A．菠萝pH=5.1 B．杨梅pH=2.5C．苹果pH=4.1D．柿子pH=8.521．（2014兰州）为了维持人体正常的生命活动，人体不同器官内的体液具有不同的酸碱性，根据下表可知，在正常情况下（）体液唾液胆汁胰液pH 6.6﹣7.1 7.1﹣7.3 7.5﹣8.0A．人体的唾液一定呈酸性B．人体的胆汁一定呈碱性C．人体的胰液能使紫色石蕊试液变红色D．酚酞试液可精确测得以上体液的pH22．（2014武威）逻辑推理是一种重要的化学思维方法，以下推理合理的是（）A．因为H2O和H2O2的组成元素相同，所以它们的化学性质相同B．因为蜡烛燃烧生成CO2和H2O，所以蜡烛组成里一定含有C和HC．因为燃烧需要同时满足三个条件，所以灭火也要同时控制这三个条件D．因为碱溶液呈碱性，所以呈碱性的溶液一定都是碱溶液23. （2014哈尔滨）下列叙述错误的是（）A.氢气被认为是理想的清洁、高能燃料B.洗涤剂具有乳化作用能除去餐具上的油污C. pH < 6.5的雨水称为酸雨D.发生火灾时可用湿毛巾捂住口鼻,低下身子沿墙壁跑出火灾区24. （2014哈尔滨）对下列事实的解释正确的是（）25．（2014齐齐哈尔）下列实验现象的描述中，错误的是（）A. 铜丝插入硫酸铝溶液中，铜丝表面有银白色固体析出B. 打开盛有浓盐酸试剂瓶的瓶塞，在瓶口上方出现大量白雾选项亊实解释A 4毫升水和4毫升酒精混合后体积小于8毫升分子不断运动B NaOH溶液、Ca(OH)2溶液均显碱性溶液中都含有离子C CO和CO2的化学性质不同物质组成元素不同D 装空气的注射器比装水的注射器容易压缩气体分子间间隔大于液体分子间间隔C. 硫在氧气中燃烧产生蓝紫色火焰、放热、生成有刺激性气味的气体D. 氧化钙放入水中，液体温度升高26．（2014齐齐哈尔）下列实际应用中，利用中和反应原理的是（）①用氢氧化钠溶液洗涤石油产品中的残余硫酸②用碳酸氢钠治疗胃酸过多③用熟石灰改良酸性土壤④用稀氨水涂抹在蚊子叮咬处（分泌出蚁酸）止痒．A．①②B．②③④C．②③D．①③④27．（黑龙江龙东）下列物质能用于鉴别氢氧化钠溶液和稀盐酸的是（）A．酚酞试液B．CO2C．澄清石灰水D．铁粉28．（黑龙江龙东）推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（）A．碱溶液能跟某些非金属氧化物反应，所以碱溶液能吸收CO气体B．置换反应生成单质和化合物，但是有单质和化合物生成的反应不一定是置换反应C．化学变化中分子种类发生改变，所以分子种类发生改变的变化一定是化学变化D．酸溶液能使紫色石蕊试液变红，所以能使紫色石蕊试液变红的一定是酸溶液29．（2014湖北）①酸奶②肥皂水③食盐水是生活中常见的三种物质．酸奶能使紫色石蕊试液变红，肥皂水显碱性，食盐水的pH=7．它们的pH由小到大排列，正确的是（）A．①②③B．①③②C．②①③D．③②①30．（2014揭阳）下列反应中属于中和反应的是（）A Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑B 2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2OC CO2+2NaOH═Na2CO3+H2OD Fe+CuSO4═Cu+FeSO431．（2014广东省）下列实验操作、现象与结论对应关系不正确．．．的是（）选项实验操作现象结论A 向食醋中加入氢氧化钠溶液无明显现象二者之间不发生反应B 向红墨水中加入活性炭，过滤红墨水变五色活性炭具有吸附性C 用黄铜片在铜片上刻划铜片上有划痕黄铜的硬度比铜大D 电解水电极上有气泡产生水电解有气体生成32．（2014贺州）生活中的下列物质pH值大于7的是（）A．牙膏B．厕所清洁剂C．生理盐水D．苹果33．（2014大庆）化学方程式是重要的“化学语言”，下列化学方程式与文字表述均正确的是（）A．浓氨水遇浓盐酸产生白雾：NH3+HCl═NH4ClB．用稀盐酸除去铁锈：Fe2O3+4HCl═2FeCl2+2H2OC．实验室制备CO2：CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2OD．甲醇不充分燃烧：2CH3OH+3O22CO2+4H2O34．（2014牡丹江）下列生产生活中所体现的化学反应原理正确的是（）A．用赤铁矿和一氧化碳炼铁：CO+Fe2O3Fe+CO2B．用盐酸除铁锈：Fe2O3+6HCl═2FeCl2+3H2OC．用酒精做燃料：C2H5OH+3O22CO2+3H2OD．用氢氧化镁治疗胃酸过多症：H2SO4+Mg（OH）2═MgSO4+2H2O35. （2014哈尔滨）下列应用的原理(用化学方程式表示)及基本反应类型均正确的是（）A.用赤铁矿高炉炼铁Fe2O3 + 3CO 高温2Fe+ 3CO2 置换反应B.硫酸厂污水可用熟石灰中和处理H2SO4 + Ca(OH)2 = CaSO4+ H2O 复分解反应C.加热混有二氧化锰的氯酸钾制取氧气2KClO32KCl+3O2↑分解反应D.用红磷气中氧气含量4P + 50燃烧2P2O5 氧化反应36．（2014绥化）下列化学方程式书写正确的是（）A．2Fe+6HCl═2FeCl3+3H2↑B．CO+Fe2O32Fe+CO2C．C+CO22COD．2NaOH+CuSO4═Na2SO4+Cu（OH）237．（2014大庆）“类推”是学习化学过程中常用的思维方法．现有以下类推结果，其中错误的是（）①酸碱中和反应生成盐和水，所以生成盐和水反应一定是中和反应；△②氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物一定是氧化物；③金属铝与盐酸反应生成AlCl3和H2，所以金属铁与盐酸反应生成FeCl3和H2；④浓盐酸试剂瓶敞口久置后变稀且质量减轻，所以浓硫酸敞口久置也变稀且质量减轻．A．①B．①③C．①②④D．全部38．（2014黄冈）推理是一种重要的学习方法，下列推理正确的是（A．化学变化都遵循质量守恒定律，所以质量不发生改变的变化就是化学变化B．化合物是由多种元素组成的纯净物，所以由多种元素组成的纯净物一定是化合物C．离子是带电的原子或原子团，所以带电的粒子就是离子D．碱能使酚酞试液变红，所以能使酚酞试液变红的物质一定是碱39．（2014河北）分析推理是化学学习中常用的思维方法．下列分析推理正确的是（）A．浓硫酸具有吸水性，所以浓盐酸也具有吸水性B．O2和O3的分子构成不同，所以它们的化学性质不同C．离子是带电荷的微粒，所以带电荷的微粒一定是离子D．酸雨的pH小于7，所以pH小于7的雨水一定是酸雨40．（2014鄂州）物质的结构决定物质的性质。

2014年福建卷理综化学高考试卷(原卷答案)

绝密★启用前2014年普通高等学校招生全国统一考试(福建卷)理综化学本试卷共12题，共100分。

考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。

注意事项：1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。

2．答题时请按要求用笔。

3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。

4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。

5．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。

一、选择题：每题6分1．下列有关物质应用的说法正确的是A．生石灰用作食品抗氧剂 B.盐类都可作调味品C．铝罐可久盛食醋 D.小苏打是面包发酵粉的主要成分2．下列关于乙醇的说法不正确的是A．可用纤维素的水解产物制取 B.可由乙烯通过加成反应制取C．与乙醛互为同分异构体 D.通过取代反应可制取乙酸乙酯3．下列实验能达到目的的是A．只滴加氨水鉴别NaCl、AlCl3、MgCl2、Na2SO4四种溶液B．将NH4Cl溶液蒸干制备NH4Cl固体C．用萃取分液的方法除去酒精中的水D．用可见光束照射以区别溶液和胶体4A．①③B．①④5．下列关于0.10 mol·L－1 NaHCO3溶液的说法正确的是A．溶质的电离方程式为NaHCO3＝Na＋＋H＋＋CO32 －B．25 ℃时，加水稀释后，n(H＋)与n(OH－)的乘积变大C．离子浓度关系：c(Na＋)＋c(H＋)＝c(OH－)＋c(HCO3－)＋c(CO32 －)D．温度升高，c(HCO3－)增大6．某原电池装置如右图所示，电池总反应为2Ag＋Cl2＝2AgCl。

下列说法正确的是A．正极反应为AgCl ＋e－＝Ag ＋Cl－B．放电时，交换膜右侧溶液中有大量白色沉淀生成C．若用NaCl溶液代替盐酸，则电池总反应随之改变D．当电路中转移0.01 mol e－时，交换膜左侧溶液中约减少0.02 mol离子(注：图中半衰期指任一浓度N2O消耗一半时所需的相应时间，c1、c2均表示N2O初始浓度且c1＜c2)A B C D第II卷8．(15分)元素周期表中第VIIA族元素的单质及其化合物的用途广泛。

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