最新人教部编版道德与法治三年级上册《让我们的学校更美好》精品课件第一课时
明辨是非
小玲是个电脑迷。她说：“我在家 利用电脑就能学习，不去学校也行 。”
讨论：对此，你是怎样的看法？你同意小玲的观点吗？
我同意小玲的看法，因为 网络上有许许多多的知识， 我们可以找到所有想要的东 西。
我不同意小玲的看法， 因为我们还是小学生，容 易沉迷电脑游戏。
我既同意又不同意小玲的看法， 同意是因为电脑、网络确实可以帮 助我们学习知识，但是我们在学校 里面学习不仅仅是知识，还有同学 之间的友谊、师生之间的情感，这 些在网络上是很难感受的。
社会观察
假如被迫辍学，我们可以怎样维护自己的权利？
向老师、学校求助。 向当地的教育部门求助。 向警察救助。 ……
想一想
在社会上，还有许多人因为各种原 因，没有办法上学。坐在教室里读 书、在校园中快乐成长的你们，应该 怎么做呢？
珍惜学习的机会，努力学习。
一起来朗诵·女孩
爸爸妈妈 你们听见学校的钟声 在叫女生去上学了吗 它一直在当当地叫呢 不信 你听—— 那就是老师在一遍一遍 点女儿的名呀 女儿多么想端端正正直起身 响亮地答应一声：“到！” 女儿不想这么小就被拴在家里 女儿想学校想教室想课桌 想老师身后的黑板 黑板上多一笔粉笔印儿 女儿眼前就多一条亮堂的道 ……
小小分享会
请你说说校园生活有哪些令你感到 开心的地方？
➢我每天都和同学们一起上课、玩 耍。在学习到知识的同时，又能 体会到友谊的快乐，我喜欢校园 生活。
➢ 我喜欢数学老师，每次上 数学课我都很开心。
➢这是我在美术课上画的美 丽校园，我们的学校真的 太美了。
➢我最喜欢的是和同学一起 参加学校里面的各种活动 ，开心极了！
丰富多彩的校园生活对我们的成 长很重要。
观看视频：父母重男轻女，不让女儿读书
社会观察 在我国有些地区，由于贫穷和性别偏见，一些女童被迫失
学。
讨论
1.看了视频以后，你能理解这些女童上学的渴望吗？ 2.如果遇到视频当中的这种情况，她们能用法律来保护 自己的权利吗？
法律讲堂
凡有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年， 不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗 教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权 利，并履行接受义务教育的义务。 ——《中华人民共和国义务教育法》第四条
课后反思
1、和同桌说说今天学习的收获好吗？ 2、师引导学生归纳本课知识重点。
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
红色
橙色
紫色
蓝色
绿色
黄色
五颜 六色 呢？为什么？
读书上课
选修课
早操
做游戏
……
请你观察一下一天的内容，归纳一下，我们在学校都会做哪些事情？
学习
运动
劳动
玩耍
学校伴我成长
学校是我们成长的天地。在这里，我们不仅 可以学到很多本领，认识不同的老师和同学， 而且还可以参加各种活动。
让我们的学校更美好 第一课时
道德与法治部编版 三年级上
让我们的学校更美好
第一课时
观看视频：校园中的喜悦
算一算：你在学校的时间
在校一天是六个小时 在校一周是（ ）个小时 在校一个月是（ ）个小时 在校一个学期是（ ）个小时
从计算中，你感受到了什么？
我们在学校的时间挺长的！
小讨论
一天的在校时间那么长，那你在校园中的生活过得 怎么样呢？你感觉快乐吗？你喜欢这里吗？
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人教部编版道德与法治《让我们的学校更美好》PPT优质课件1
教学环节和设计意图
导入：
同学们，学校是我们成长的天地。在学校里，我们获取知识，参加各 种活动，每天的学习生活快乐而充实。作为学校小主人，我们也要为学校 出份力，让我们的学校更美更好。瞧，朱可可同学和他的小伙伴们就已经 行动起来了，这是他们通过对校园调查完成的一份调查报告，我们一起来 看看。
教学环节和设计意图
第二课时 充分调动学生生活体验，给学生提供思考问题的角度和解决方法使学生有章可循，有的放矢。
同学们，学校是我们成长的天地。 第2条“了解学校主要部门的工作和发展变化，增强对学校的亲切感，尊敬老师，尊重学校工作人员的劳动”； 在新新的倡导下，大家一起畅想做好校园小主人、齐心协力为学校的情况下，校园那美丽、和谐、文明的明天。 尽管学校生活对人的成长具有重要意义，然而由于学生对此“浑然不觉”，所以需要引导学生整体认识学校，经过两年的学校生活，学生对学校有了一定的情感认同，在此基础上 学习本单元能增进学生的归属感。 第7条“通过学校和班级等集体生活，体会民主、平等在学习生活中的现实意义。 在新新的倡导下，大家一起畅想做好校园小主人、齐心协力为学校的情况下，校园那美丽、和谐、文明的明天。 本单元共三课，《让我们的学校更美好》先引导学生认识到学校对自身成长的重要性，再从改善学校的不如意之处入手，让学生积极为学校出谋划策，并通过实际行动让学校变得 更美好。 三年级上册教材紧密联系学生生活实际，从学习生活、学校生活、安全成长、家庭生活等四个方面，设计了四个不同的主题单元，分别是第一单元“快乐学习”、第二单元“我们 的学校”、第三单元“安全护我成长”、第四单元“家是最温暖的地方”。 课标依据：“我们的学校生活”
设计意图
调动学生关心学校的主动性和积极性，同时能够以校园小主人的身 份发现学校不如意之处并予以解决，意树立主人翁意识，强化思考问题 解决问题的能力。
【新课标】三年级上册道德与法治第6课《让我们的学校更美好》PPT教学课件(第一课时)
2024/7/24
电脑学习的利与弊
我同意小玲的 看法，因为……
我不完全同意小 玲的看法，因为……
我不同意小玲 的看法，因为……
2024/7/24
电脑学习的利与弊
我同意小玲的观点，因为在电脑上也可 以听老师讲课在家学习自由，还舒服，想 怎么做就怎么做，还不用起早，大家都不 用花时间去上学或者放学，不用家长接送 我们多好啊，可以节约很多时间。
2024/7/24
用法律来保护自己
在我国有些地区，由于贫穷和性别 偏见，一些女童被迫失学。你能理解这 些失学女童上学的渴望吗？她们能用法 律来保护自己受教育的权利吗？
阅读角
女孩
爸爸妈妈 你们听见学校的钟声 响亮地答应一声：“到！”
在叫女儿去上学了吗
女儿不想这么小就被拴在家里
它一直在当当地叫呢
女儿想学校想教室想课桌
知识窗
法律保障
凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年， 不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等， 依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务 教育的义务。
——《中华人民共和国义务教育法》第四条
2024/7/24
用法律来保护自己
我还知道
《中华人民共和国义务教育法》规定的义务教 育年限为九年。目前，我国的义务教育学制的实 际情况是以“六三制”(即小学六年制，中学三年 制)为主。其中还有少数地区实行八年制的义务教 育，即小学五年制，中学三年制。适龄儿童、少 年按规定在义务教育学校完成了九年或八年的义 务教育学习，即可达到初中毕业的文化程度。
要说最有趣，当然还是一年一次的运动会。同 学们齐心协力共同参加比赛，啦啦队的同学们都把 嗓子喊哑了。上次比赛，我在跑400米时不小心摔倒 了，同学们纷纷围过来关心我，我心里感觉暖暖的。
电脑学习的利与弊
我同意小玲的 看法，因为……
我不完全同意小 玲的看法，因为……
我不同意小玲 的看法，因为……
2024/7/24
电脑学习的利与弊
我同意小玲的观点，因为在电脑上也可 以听老师讲课在家学习自由，还舒服，想 怎么做就怎么做，还不用起早，大家都不 用花时间去上学或者放学，不用家长接送 我们多好啊，可以节约很多时间。
2024/7/24
用法律来保护自己
在我国有些地区，由于贫穷和性别 偏见，一些女童被迫失学。你能理解这 些失学女童上学的渴望吗？她们能用法 律来保护自己受教育的权利吗？
阅读角
女孩
爸爸妈妈 你们听见学校的钟声 响亮地答应一声：“到！”
在叫女儿去上学了吗
女儿不想这么小就被拴在家里
它一直在当当地叫呢
女儿想学校想教室想课桌
知识窗
法律保障
凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年， 不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等， 依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务 教育的义务。
——《中华人民共和国义务教育法》第四条
2024/7/24
用法律来保护自己
我还知道
《中华人民共和国义务教育法》规定的义务教 育年限为九年。目前，我国的义务教育学制的实 际情况是以“六三制”(即小学六年制，中学三年 制)为主。其中还有少数地区实行八年制的义务教 育，即小学五年制，中学三年制。适龄儿童、少 年按规定在义务教育学校完成了九年或八年的义 务教育学习，即可达到初中毕业的文化程度。
要说最有趣，当然还是一年一次的运动会。同 学们齐心协力共同参加比赛，啦啦队的同学们都把 嗓子喊哑了。上次比赛，我在跑400米时不小心摔倒 了，同学们纷纷围过来关心我，我心里感觉暖暖的。
最新部编人教版三年级道德与法治上册《让我们的学校更美好》教学课件
让我们的学校更美好
一天有（ ）个小时在学校？ 一周有（ ）天在学校？ 一年有（ ）个月在学校？
我们来到学校学习知识，在家也可以利用电脑等电子 设备学习。
那么，我们是不是就不需要来学校学习了呢？ 请结合课本小玲的案例，谈一谈你的的看法。
电脑代替不了老师 的谆谆教诲，代替不了 同学们的陪伴。
在我们不知道的角落里，还有许多同龄的小孩子因 为贫穷等原因而没有办法上学受到教育，他们渴望进入 学校学习。
课堂反思
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注 意或不太懂的地方。
【致读者】
读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量 的作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、 方法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共 建，共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！
——《中华人民共和国义务教育法》第四条
课堂练习：
1.随着我们国家经济的发展，性别平等观念的深入人心，失学女童的现象
在我国已经越来越少了。通过了解失学女童的案例，我们知道了（ D）
A.父母不让我们上学我们就不能上学。 B.女童不需要接受基础教育。 C.如果在家里能学习就不用去学校。 D.我们都有平等地接受教育的权利
我们坐在这里学习的，更应该珍惜学习的机会。
校园垃圾调查报告展示
那 就 赶 紧 一 起 行 动 起 来 吧 的适龄儿童、少 年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗 教信仰等，依法享有平等接受义务教授的权利， 并履行接受义务教育的义务。
一天有（ ）个小时在学校？ 一周有（ ）天在学校？ 一年有（ ）个月在学校？
我们来到学校学习知识，在家也可以利用电脑等电子 设备学习。
那么，我们是不是就不需要来学校学习了呢？ 请结合课本小玲的案例，谈一谈你的的看法。
电脑代替不了老师 的谆谆教诲，代替不了 同学们的陪伴。
在我们不知道的角落里，还有许多同龄的小孩子因 为贫穷等原因而没有办法上学受到教育，他们渴望进入 学校学习。
课堂反思
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注 意或不太懂的地方。
【致读者】
读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量 的作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、 方法，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共 建，共同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！
——《中华人民共和国义务教育法》第四条
课堂练习：
1.随着我们国家经济的发展，性别平等观念的深入人心，失学女童的现象
在我国已经越来越少了。通过了解失学女童的案例，我们知道了（ D）
A.父母不让我们上学我们就不能上学。 B.女童不需要接受基础教育。 C.如果在家里能学习就不用去学校。 D.我们都有平等地接受教育的权利
我们坐在这里学习的，更应该珍惜学习的机会。
校园垃圾调查报告展示
那 就 赶 紧 一 起 行 动 起 来 吧 的适龄儿童、少 年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗 教信仰等，依法享有平等接受义务教授的权利， 并履行接受义务教育的义务。
(部编版)三年级上道德与法治《让我们的学校更美好》教学课件PPT
(部编版)三年级上道德与法治《让我 们的学 校更美 好》教 学课件P PT
小玲说：“我在家里用 电脑学习很方便，可以 查阅资料，还可以玩游 戏，不用去学校上学 了。”你同意她的观点 吗？为什么？
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让我们的校园更美好
第一课时
趣味运动会
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小小辩论赛 正方观点：小玲说的对 反方观点：小玲说的不 对
(部编版)三年级上道德与法治《让我 们的学 校更美 好》教 学课件P PT
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三年级上册品德 道德与法治ppt精品课件-《让我们的学校更美好》 ppt【人教部编版】
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我们的行动方案
课件PPT
请领导老师批评指正
1.作者对 “为什 么我们 会如此 平庸” 的思考 很有现 实针对 性，既 暴露了 问题， 也进行 了如何 解决问 题的思 考。 2.丰富的 情感是 人生发 展最重 要的推 动力， 只要心 中有爱 就能免 于孤立 的生存 ，就能 创造杰 出人生 。 3.爱因斯 坦认为 提出问 题比解 决问题 更重要 的意思 是，提 出一个 新的问 题意味 着我们 的生命 空间开 拓出新 的疆域 。 4.4.“忘 了是在 江南、 江北／ 是在哪 一个城 市，哪 一个园 子里捡 来的了 ”两句 采用设 问的修 辞手法 ，进一 步拓展 了作品 思乡的 广度— —大陆 的每一 个城市 、每一 个乡村 、每一 寸土地 ，都是 无比值 得怀念 的。 5.随着社 会经济 的进一 步发展 ，安土 重迁的 观念越 来越深 入人心 ，即使 富庶地 区的人 们也乐 意告别 家乡， 外出闯 荡一番 。 6.峡中， 强烈的 阳光与 乳白色 云雾交 织一起 ，数步 之隔， 这边是 阳光， 那边是 云雾， 真是莫 名其妙 。 7．有人希 望，黑 人只要 撒撒气 就会满 足；如 果国家 安之若 素，毫 无反应 ，这些 人心会 大失所 望。 8．传统文 化中的 各个成 分，在 其发生 的时候 ，是应 运而生 的，在 历史上 起过积 极作用 。 9．由于剩 余价值 的发现 ，这里 就豁然 开朗了 ，而先 前无论 资产阶 级经济 学家或 者社会 主义批 评家所 做的一 切研究 都只是 在黑暗 中摸索 10满耳的 阵阵蛙 鼓，激 昂亢奋 地噪闹 着，将 静夜和 旷野喧 嚣得如 同这季 候一般 ，热情 洋溢， 生机勃 勃。 11．野花 肆意开 放，花 丛间常 可见一 队队小 面伶俐 的麻褐 色野兔 ，在那 里追逐 嬉戏， 天真烂 漫，活 灵活 12. “海上 生明月 ，天涯 共此时 ”，让 我们把 思念托 付给明 月，让 那皎洁 的月光 带着问 候飞向 那身处 远方也 在想念 我们的 亲人.
我们的行动方案
课件PPT
请领导老师批评指正
1.作者对 “为什 么我们 会如此 平庸” 的思考 很有现 实针对 性，既 暴露了 问题， 也进行 了如何 解决问 题的思 考。 2.丰富的 情感是 人生发 展最重 要的推 动力， 只要心 中有爱 就能免 于孤立 的生存 ，就能 创造杰 出人生 。 3.爱因斯 坦认为 提出问 题比解 决问题 更重要 的意思 是，提 出一个 新的问 题意味 着我们 的生命 空间开 拓出新 的疆域 。 4.4.“忘 了是在 江南、 江北／ 是在哪 一个城 市，哪 一个园 子里捡 来的了 ”两句 采用设 问的修 辞手法 ，进一 步拓展 了作品 思乡的 广度— —大陆 的每一 个城市 、每一 个乡村 、每一 寸土地 ，都是 无比值 得怀念 的。 5.随着社 会经济 的进一 步发展 ，安土 重迁的 观念越 来越深 入人心 ，即使 富庶地 区的人 们也乐 意告别 家乡， 外出闯 荡一番 。 6.峡中， 强烈的 阳光与 乳白色 云雾交 织一起 ，数步 之隔， 这边是 阳光， 那边是 云雾， 真是莫 名其妙 。 7．有人希 望，黑 人只要 撒撒气 就会满 足；如 果国家 安之若 素，毫 无反应 ，这些 人心会 大失所 望。 8．传统文 化中的 各个成 分，在 其发生 的时候 ，是应 运而生 的，在 历史上 起过积 极作用 。 9．由于剩 余价值 的发现 ，这里 就豁然 开朗了 ，而先 前无论 资产阶 级经济 学家或 者社会 主义批 评家所 做的一 切研究 都只是 在黑暗 中摸索 10满耳的 阵阵蛙 鼓，激 昂亢奋 地噪闹 着，将 静夜和 旷野喧 嚣得如 同这季 候一般 ，热情 洋溢， 生机勃 勃。 11．野花 肆意开 放，花 丛间常 可见一 队队小 面伶俐 的麻褐 色野兔 ，在那 里追逐 嬉戏， 天真烂 漫，活 灵活 12. “海上 生明月 ，天涯 共此时 ”，让 我们把 思念托 付给明 月，让 那皎洁 的月光 带着问 候飞向 那身处 远方也 在想念 我们的 亲人.
(最新)24年秋统编三年级道德与法治上册6 让我们的学校更美好(精品课件)
小公鸡 小鸭子
朗读：
①小公鸡不信，偷偷地跟在小鸭 子后面，也下了水。 ②他飞快地游到小公鸡身边，让 小公鸡坐在自己的背上。
读准带有“不”的词语
捉不（bú）到 不（bù）行 不（bú）会 不（bú）信
他们走进草地里。小公鸡找到许多虫子，吃得 很欢。小鸭子捉不到虫子，急得直哭。小公鸡看见
了，捉到虫子就给小鸭子吃。
木块 活捉 急忙 笔直 自信 跟前
一块儿 捉虫子 心急 正直 信心 跟头
识字游戏
块1 捉2 急3 直4 河5 行6 也7 死8 信9 跟10 忽11 喊12 身13
读准短语读音
急得直哭
吃得很欢
偷偷地跟 飞快地游
互动课堂
自读课文，标 出自然段序号，说 说课文主要讲了谁 和谁之间的故事。
4
3
1
2
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6 让我们的学校更美好
新课导入
校园生活
1 我们的成长天地
目
2 我为学校出点力
录
3
板书设计
4
课后作业
1 我们的成长天地
2
3
同学们在学校已经度过了两年的时光，还记
4 得这两年你都在学校里做了些什么吗？
我 们 的 成
长 天 地
社会实践活动 歌咏比赛
运动会
1
2
你同意小玲的观点吗？你的看法是什么？
3 分组讨论一下。
我 为
样在清理垃圾的途中就不容易掉落。
学
校
出 点
我建议大家养成良好的卫生习惯，看到垃圾
力
桶快满了不要再往里扔，避免溢出，并及时清理
班级的垃圾桶。
1
学校里还有哪些可以改进的地方？
2
3 请分组调查，可以通过拍摄照片或文字
部编版《道德与法治》小学三年级上册第6课《让我们的学校更美好》优质课件
阅读角 女孩
爸爸妈妈你们听见学校的钟声 在叫女儿去上学了吗 它一直在当当地叫呢 不信 你听——
那就是老师在一遍一遍 点女儿的名呀 女儿多么想端端正正直起身 响亮地答应一声：“到!”
女儿不想这么小就被拴在家里 女儿想学校想教室想课桌 想老师身后的黑板 黑板上多一笔粉笔印儿 女儿眼前就多一条亮堂的道
……
教学模板PPT
语文S版 二年级上
在校一周是（ ）个小时
在校一个月是（ ）个小时
在校一个学期是（ ）个小时
教学模板PPT
从计算中，你感受到了语什文么S版 ？二年级上
我们在学校的时间挺长的！
小讨论
一天的在校时间那么长，那你在校园中的生活过得 怎么样呢？你感觉快乐吗？你喜欢这里吗？
小小分享会
请你说说校园生活有哪些令你感到 开心的地方？
1.对于我们所提出的建议，校长认为可 行吗？
2.校长还有哪些建议给我们呢？
想一想，有了这些建议，我们的学 校会变成怎样？
有了这些建议，我们的学校一定会 变得更加美丽，它会变得干净、整 洁，充满鸟语花香。
有了这些建议，同学们一定能够在一个 良好的环境当中享受学习的乐趣，大家 会更加热爱这个美丽、舒适的校园，也 会更加热爱学习！
法律讲堂
凡有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年， 不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗 教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权 利，并履行接受义务教育的义务。 ——《中华人民共和国义务教育法》第四条
社会观察
假如被迫辍学，我们可以怎样维护自己的权利？ 教学模板PPT
向老师、 ……
破坏公物
➢ 书桌破坏严重 ➢ 白墙上有许多
脚印 ➢ 学校的公共设
施遭到破坏 ➢ ……
小学道德与法治《让我们的学校更美好》ppt课件部编版
知识窗
凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、 少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、 宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权 利，并履行接受义务教育的义务。
——《中华人民共和义务教育法》第四条
二、我为学校出点力
学校是我们成长的天地。学校是 我家，环境靠大家。我们都有责任为 学校的环境建设出点力。
丰富多彩的学校生活对我们的成 我 同们学都们有 ，责 我任 们为 的学 校校 园的 里环有境 许建 多设 美出 丽点 的力 地。 方，今天，大家一起来说说看，校园里哪儿的景色最美，好不好？
你小能玲理 是解个这电些脑失迷学，女她童认上为学在的家渴用望电吗脑？学她习们就能行用，法不律用来去保学护校自。己受教育的权利吗？ 同你学能们 理，解我这们些的失校学园女里童有上许学多的美渴丽望的吗地？方她，们今能天用，法大律家来一保起护来自说己说受看教，育校的园权里利哪吗儿？的景色最美，好不好？
我们还可以行动起来，与同学、老 师和校长一起，为学校建设提出建议。
我们的建议
校长的回复
课堂小结
校园的洁净需要我们去爱护， 清洁、美丽的校园，是我们共同的 追求，让我们行动起来，从自身做 起，从现在做起，投入到共建美好 校园的活动中，让校园更美好！
谢谢！
学权校利还 ，有并一履些行值接得受改义进务的教地育方的，义只务要。我们细心观察，都可以发现。 你我能们理 还解可这以些行失动学起女来童，上与学同的学渴、望老吗师？和她校们长能一用起法，律为来学保校护建自设己提受出教建育议的。权利吗？
你同意她的观点吗？分组讨论一下。 在凡这具里 有，中我华们人不民仅共可和以国学国到籍很的多适本龄领儿，童认、识少不年同，的不老分师性和别同、学民，族而、且种还族可、以家参庭加财各产种状活况动、。宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的
最新部编人教版道德与法治三年级上册《让我们的学校更美好》优质课件
四、教学难点： 1、初步了解儿童的基本义务，初步理解个体与群体的互动关系。了解一 些社会组织机构的社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意义 。 2、初步了解生产、消费活动与人们生活的关系
50
五、教学措施 1、利用直观教具，引起学生的注意力。 2、通过各种有趣的机械操练、意义操练形式，激发学生参与 的热情。 3、充分发挥现代化教育手段的作用。 4、力体现“用中学、学中用”的原则。
44
课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获 呢？
45
请把你们的行动结果制作成一个 小总结，说说你们的收获！
46
谢谢观看 !
2020/8/19
47
最新2020部编人教版三年级 《道德与法治》（上册）教学计划及进度安排表 一、教材分析： 三年级上册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜 明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教育内 容。单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题，下面又生 成多个小话题。每课的内容力求打破学科界限，将各学科的内容综合起来，体现综合课程 的特点。每个单元所涵盖的课文内容表现为一组完整的经验和一组有意义的学习活动。单 元中的每一课又力求从不同的角度来表现单元主题所要达到的教育目标。三年级上册共安 排了四个单元主题，即：“快乐学习”、“我们的学校”、“安全护我成长”、“家是最 温暖的地方”。这四个主题将来源于不同生活领域的素材整合为建立在儿童生活基础上的 主题与活动，这些主题与内容将品德教育与学生的社会性发展有机地融为一体
51
许多同学在操场上打闹， 互相推搡。
32
有些同学上课的时候 会讲话、搞小动作。
有的同学故意把 脚印踩在墙上。
50
五、教学措施 1、利用直观教具，引起学生的注意力。 2、通过各种有趣的机械操练、意义操练形式，激发学生参与 的热情。 3、充分发挥现代化教育手段的作用。 4、力体现“用中学、学中用”的原则。
44
课堂总结
同学们，这节课你 有哪些收获 呢？
45
请把你们的行动结果制作成一个 小总结，说说你们的收获！
46
谢谢观看 !
2020/8/19
47
最新2020部编人教版三年级 《道德与法治》（上册）教学计划及进度安排表 一、教材分析： 三年级上册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突出一个鲜 明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标准中要求完成的教育内 容。单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引导学生学习、研讨的话题，下面又生 成多个小话题。每课的内容力求打破学科界限，将各学科的内容综合起来，体现综合课程 的特点。每个单元所涵盖的课文内容表现为一组完整的经验和一组有意义的学习活动。单 元中的每一课又力求从不同的角度来表现单元主题所要达到的教育目标。三年级上册共安 排了四个单元主题，即：“快乐学习”、“我们的学校”、“安全护我成长”、“家是最 温暖的地方”。这四个主题将来源于不同生活领域的素材整合为建立在儿童生活基础上的 主题与活动，这些主题与内容将品德教育与学生的社会性发展有机地融为一体
51
许多同学在操场上打闹， 互相推搡。
32
有些同学上课的时候 会讲话、搞小动作。
有的同学故意把 脚印踩在墙上。
最新部编版人教版三年级道德与法治上册《让我们的学校更美好》教学课件
【致读者】
读者朋友，您好！非常荣幸，我的作品对您有所帮助。 为您提供优质作品是我最大的心愿。为了提高作品质量，今后能创作出更高质量的 作品，供您参考使用。希望您能点赞或留言告诉我该文档的不足之处，改进方向、方法 ，以便于对该文档进行优化完善。您的支持是我创作最大的动力，愿您我携手共建，共 同提高。在此深表感谢！祝您天天快乐！万分感谢！
让我们的校园更美好
趣味运动会
小玲说：“我在家里用 电脑学习很方便，可以 查阅资料，还可以玩游 戏，不用去学校上学 了。”你同意她的观点 吗？为什么？ Nhomakorabea 小小辩论赛
正方观点：小玲说的对
反方观点：小玲说的不 对
课堂反思
1.说一说本节课的收获。 2.谈谈在解决实际问题中有哪些需要注 意或不太懂的地方。