2019-2020年九年级政治全册 8.2 科学的行动指南教案 苏教版 (II)
2019-2020年九年级政治教案全册 科学的行动指南教案 新人教版
1.感悟歌曲《走进新时代》的歌词及取得的巨大成就
2.探讨：邓小平理论的重大意义
邓小平理论把马克思列宁主义基本原理同当代中国实践和时代特征结合起来，抓住什么是社会主义、怎样建设社会主义这个根本问题，深刻揭示了社会主义的本质，系统回答了中国社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、领导力量，以及祖国统一等一系列基本问题，把对社会主义的认识提高到了新的水平。
课时
1课时
时间
导入：复习提问：
1.中国共产党的性质、宗旨分别是什么？
2.中国共产党80多年来的奋斗历程充分证明什么？
中国共产党从诞生之日起，就坚持把马克思主义作为自己的指导思想，并在革命、建设和改革的实践中，与时俱进，不断丰富和发展。
新授：
生阅读导语，师总结：
1、科学的行动指南（党的指导思想）：马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观。
“三个代表”重要思想，反映了当代世界和中国的变化发展对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义制度自我完善和发展的强大思想武器，是实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指针。
在改革开放过程中，中国共产党高举邓小平理论伟大旗帜，贯彻“三个代表”重要思想，切实加强党的思想建设、组织建设、作风建设、制度建设和党的执政能力建设，努力提高党的领导水平和执政水平，充分发挥广大共产党员的先锋模范作用，所以能够经受住国内外各种风险和考验，领导全国人民取得社会主义现代化建设的巨大成就。
3,、和谐社会特征：ห้องสมุดไป่ตู้主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会。
板书设计
教学反思
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苏教版初中政九年级下册8.2科学的行动指南word教案(3)
科学的行动指南教学目标：1.了解中国共产党的指导思想，及其在中国革命和建设阶段，在改革开放和现代化建设新时期的丰富发展。
2.正确认识高举邓小平理论伟大旗帜的重要意义。
3.正确理解“三个代表”重要思想的基本涵义和重要意义。
一次备课导入:中国共产党从诞生之日起，就坚持把马克思主义作为自己的指导思想，并在革命、建设和改革的实践中，与时俱进，不断丰富和发展。
新授：第一目高举伟大旗帜（一）毛泽东思想总结：毛泽东思想是马克思主义与中国革命和建设实践相结合的产物，突出贡献是开辟了符合中国实际、具有中国特色的革命道路，因此，党把毛泽东思想确立为自己的指导思想。
主义譬如一面旗子，旗子立起来，大家才有所指望，才知所趋赴。
——毛泽东以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，在马克思列宁主义的指导下，探索符合中国实际、具有中国特色的革命道路，创立了毛泽东思想。
毛泽东思想是关于中国革命和建设的正确的理论原则和经验总结。
（二）邓小平理论1. 感悟歌曲《走进新时代》的歌词及取得的巨大成就2. 探讨：邓小平理论的重大意义邓小平理论把马克思列宁主义基本原理同当代中国实践和时代特征结合起来，抓住什么是社会主义、怎样建设社会主义这个根本问题，深刻揭示了社会主义的本质，系统回答了中国社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、领导力量，以及祖国统一等一系列基本问题，把对社会主义的认识提高到了新的水平。
（1）理论系统回答了在我们中国如何建设社会主义的基本问题（2）开辟了具有中国特色的社会主义建设道路（3）是马克思主义在中国发展的新阶段，是毛泽东思想在新时期的继承和发展（4）是建设中国特色社会主义事业过程中必须坚持的指导思想，必须高举的伟大旗帜。
（三）“中国特色”就是要在马克思主义的指导下，从中国国情出发，开辟符合中国实际、符合社会规律的发展道路。
20世纪90年代以来，中国共产党人高举邓小平理论伟大旗帜，集中全党全国人民的智慧，在建设中国特色社会主义的伟大实践中创立了“三个代表”重要思想。
江苏省连云港东海县平明镇九年级政治全册 科学的行动指南教案(无答案) 苏教版
科学的行动指南【新课标要求】 4.1知道马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观是建设中国特色社会主义的指导思想。
【学习目标】 1.记住中国特色社会主义理论体系的内容。
2.了解邓小平理论的内容和重要性3.记住和理解“三个代表”重要思想的内涵4、记住科学发展观的含义和内容5.记住和谐社会的内涵【教学重点和难点】1.记忆和理解科学发展观的内涵和内容2.了解必须坚持中国特色社会主义理论体系指导思想的重要性。
【教学方法和手段】自学感悟、合作探究、讨论分析、点拨提升【导入新课】 主义譬如一面旗子，旗子立起来，大家才有所指望，才知所趋赴。
——毛泽东【预习指导】1、 阅读p102页导读部分，认识中国共产党的指导思想；毛泽东思想的创立和地位；改革开放以来形成的中国特色社会主义理论体系；改革开放以来我国取得一切成绩和进步的根本原因。
2、 阅读《邓小平理论》一目，了解邓小平理论的内容和地位。
3、 阅读《“三个代表”重要思想》一目，知道“三个代表”重要思想的内涵、丰富的内容；党的各项工作的出发点和归宿。
4、 阅读《以人为本的科学发展观》一目，掌握科学发展观的内涵和内容；p105最后一段，建设社会主义和谐社会的内涵；p106 党的建设。
5、 背诵课文中需要背诵的知识。
【学习过程】（活动 展示 交流 讨论）近年来，某乡镇党委组织了几十名党员干部深入农户，帮助农民脱贫致富。
他们引资办厂，聘请专家指导农民种植蔬菜、花卉、果树等，开展产业化经营。
同时，他们还坚持开展理论、科技、文化、法律“四进村”活动，使全乡涌现出100多个“科技示范户”，农民人均收入有原来的3200元增加到5600元。
全乡社会风气也明显好转。
结合材料，请你说明该乡党员干部是如何实践“三个代表”重要思想的？【预习检测】1.党的十七大报告指出，中国特色社会主义理论体系，就是包括 等重大战略思想在内的科学理论体系。
（ ）①毛泽东思想 ②邓小平理论 ③“三个代表”重要思想 ④科学发展观A 、②③④B 、①②④C 、①②③D 、①③④2.“坚持以人为本，全面协调可持续的发展观，促进经济社会和人的全面发展。
2019-2020年九年级政治全册 第八课 第二框 科学的行动指南检测题 苏教版
2019-2020年九年级政治全册第八课第二框科学的行动指南检测题苏教版一、单项选择题：1．中国共产党成立90周年以来，中国人民经历了由站起来→富起来→逐步强起来的发展历程。
改革开放以来，在党的领导下，我国实现由“富起来”到“逐步强起来”的根本原因是①坚持了科学发展观②坚持把人民群众的根本利益作为各项工作的出发点和归宿③形成了中国特色社会主义理论体系④开辟了中国特色社会主义道路A．①② B．③④ C．①②③ D．②③④2．温家宝在2012年的政府工作报告中强调：我们要用行动昭告世界，中国绝不靠牺牲生态环境和人民健康来换取经济增长。
这体现了我国①坚持实施科教兴国战略②坚持走可持续发展之路③把生态环境建设作为现阶段的中心工作④坚持以人为本的科学发展观A．①② B．①③ C．②④ D．③④3．回答了“什么是社会主义、怎样建设社会主义这个根本问题，深刻揭示了社会主义的本质，系统回答了中国社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、领导力量，以及祖国统一等一系列基本问题”的理论是A.马克思列宁主义 B．毛泽东思想 C.邓小平理论 D．“三个代表”重要思想4．胡锦涛总书记指出：我们党历来高度重视理论指导和理论创新，始终坚持把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合，先后产生了两大理论成果。
这两大理论成果是①毛泽东思想②三民主义③新三民主义④邓小平理论A．①④ B．①② C.②③ D．②④5．中国特色社会主义理论体系包括①邓小平理论②“三个代表”重要思想③科学发展观④毛泽东思想A.①B.①②C.①②③D.①②③④6．“三个代表”重要思想的根本出发点和落脚点是A．始终代表中国先进生产力的发展要求 B. 确保人民共享经济繁荣成果C．始终代表中国先进文化的前进方向 D. 始终代表中国最广大人民的根本利益7．“有一种思想/既总结了过去/又对未来/提出了要求/广大人民的利益/是我们的尺度/举什么旗/就走什么路”这是当年献给党的十六大胜利召开的一首小诗。
2019-2020年九年级政治全册 4.3 正确对待和参与竞争教案 苏教版 (II)
2019-2020年九年级政治全册 4.3 正确对待和参与竞争教案苏教
版 (II)
（
1、直面竞争（2）竞争的含义
（三）正确对待（3）竞争的性质和类型
和参与竞争（1）竞争能促进个人成长和进步
2、竞争利弊谈（2）竞争能增强集体的凝聚力和战斗力
（3）竞争能促使企业提高经济效益和创新能力
（4）竞争也会带来一定的的负面影响
（1）必须树立正确的竞争观念
3、正确参与竞争（2）必须审时度势，扬长避短
（3）必须相互理解，相互宽容
（4）必须正确认识和处理合作与竞争的关系教学反思：
这节课就是我们同学在竞争与合作中完成的，经过我们的共同探究，共享知识成果。
正是因为有了竞争才给了我们国家艰苦奋斗的动力；正是因为有了团结合作，才有了我们今天巨大的科技成果，有了我们国家今天日新月异的发展变化。
愿我们在今后的学习和生活中充分享受竞争和合作带给我们的成功，祝愿我们的国家在国际竞争与合作的大环境中不断发展进步，共享祖国美好的未来和明天。
让我们共同唱响歌曲《爱拼才会赢》。
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九年级思想品德全册 第8课 拥护党的领导 第23课时 科学的行动指南导学案(无答案) 苏教版
第23课时科学的行动指南【知识体系】一、单项选择题1、马克思列宁主义与中国实际相结合产生的两大理论是（）A．建设有中国特色社会主义的理论 B．“三个代表”重要思想C．毛泽东思想、邓小平理论D．毛泽东思想、“三个代表”重要思想2、中国共产党以马克思主义为指导，不仅能够继承和发扬中华民族的一切优秀文化传统，而且能够学习和吸收一切外国的优秀文化成果。
这表明中国共产党代表了（）A．中国先进生产力的发展要求 B．中国先进文化的前进方向C．中国最广大人民的根本利益 D．中国工人阶级的共同意愿3、2004年初，我国一些地区相继出现高致病禽流感后，党中央、国务院采取果断措施，认真做好禽流感防治工作。
这表明中国共产党始终代表（）A．中国先进生产力的发展要求 B．中国先进文化的前进方向C．中国最广大人民的根本利益 D．中国先进科技的发展要求4、中国共产党始终坚持“代表中国最广大人民的根本利益”，这表明我党是（）A．社会主义事业的领导核心 B．全心全意为人民服务的党C．中国工人阶级的先锋队组织 D．关心广大人民疾苦的党5、“三个代表”重要思想的根本出发点和落脚点是（）A．中国先进生产力的发展要求 B．中国先进文化的前进方向C．中国最广大人民的根本利益 D．确保人民共享经济繁荣成果6、下列做法中，能体现“三个代表”重要思想的是（）①全国人大常委会通过决定，自2006年1月1日起废止《农业税条例》，取消农业税②某市政府采取措施治理药价虚高，努力解决老百姓看病贵的问题③某乡政府通过向农民摊派集资建起了豪华办公大楼④国务院发布《国家中长期科学和技术发展规划纲要（2006—2020年）》A．①②④ B．②③ C．①③④ D．①②③④7、 2006年8月15日，胡锦涛总书记在学习《江泽民文选》报告上的讲话中强调指出，学好用好“三个代表”重要思想。
之所以学好用好“三个代表”重要思想，是因为“三个代表”重要思想（）①是实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指针②是党的立党之本、执政之基、力量之源③是我们党和国家必须长期坚持的指导思想④是加强党的建设、推进我国社会主义制度自我完善和发展的强大思想武器A．①②③ B．①③④ C．①②③④ D．②③④二、分析说明题８、党的十六届六中全会明确提出了构建社会主义和谐社会的指导思想、目标任务、基本原则和具体实施办法，并且特别强调，构建社会主义和谐社会，关键在党必须充分发挥党的领导核心作用，保持共产党员的先进性。
江苏启东市天汾初级中学九年级政治全册 4.8.2 科学的行动指南教案 苏教版
教学设计：
教学
环节
教学活动过程
思考与调整
活动内容
师生行为
“15分钟温故、自学、群学”环节
复习提问：
1.中国共产党的性质、宗旨分主学习、展示，师简要点评、归纳。
“20分钟展示交流质疑、训练点拨提高”环节
导入:
中国共产党从诞生之日起，就坚持把马克思主义作为自己的指导思想，并在革命、建设和改革的实践中，与时俱进，不断丰富和发展。
在改革开放的过程中中国共产党高举邓小平理论伟大旗帜，贯彻“三个代表”重要思想，切实加强党的建设，深入贯彻落实科学发展观，领导全国人民取得社会主义现代化建设的巨大成就。
总结：毛泽东思想是马克思主义与中国革命和建设实践相结合的产物，突出贡献是开辟了符合中国实际、具有中国特色的革命道路，因此，党把毛泽东思想确立为自己的指导思想。
科学的行动指南
教
学
目
标
1.了解中国共产党的指导思想，及其在中国革命和建设阶段，在改革开放和现代化建设新时期的丰富发展。
2.正确认识高举邓小平理论伟大旗帜的重要意义。
3.正确理解“三个代表”重要思想的基本涵义和重要意义。
教学重点难点
1.必须坚持邓小平理论、“三个代表”重要思想的指导
2.“三个代表”重要思想的基本涵义和重要意义
（1）理论系统回答了在我们中国如何建设社会主义的基本问题
（2）开辟了具有中国特色的社会主义建设道路
（3）是马克思主义在中国发展的新阶段，是毛泽东思想在新时期的继承和发展
（4）是建设中国特色社会主义事业过程中必须坚持的指导思想，必须高举的伟大旗帜。
始终代表中国先进生产力的发展要求，始终代表中国先进文化的前进方向，始终代表中国最广大人民的根本利益。
九年级政治全册 83 伟大的基本路线教案 苏教版 教案
5、坚持党的基本路线不动摇的关键是什么？
耳闻目睹话改革
交流活动：举事例说明我国改革开放的主要内容。 介绍知识。
1、核心内容的具体内容是什么？PP109
2、为什么要改革？P109Βιβλιοθήκη 3、为什么要开放？P109
4、什么是四项基本原则？P110
5、为什么要坚持四项基本原则？P110
1、什么是“三个代表”重要思想？
2、中国共产党的行动指南是什么？
二、教学主要知识点：（师生互动教学，明确能级要求，弄准题目答案）
第三框 伟大的基本路线
党制定基本路线的依据是什么？P106
经济快速发展的奥秘
探究活动：（1）1978年以来我国国民经济快速发展的主要原因。
1、党的基本路线的内容是什么？（68个字）P107
2、党的基本路线的核心内容是什么？
3、党的基本路线的奋斗目标是什么？
4、坚持党的基本路线的意义是什么？
发展是硬道理
探究活动：列举经济发展的事例。说明为什么要坚持以经济建设为中心？ 介绍知识。
1、社会主义的根本任务是什么？P108
2、社会主义的最终目标是什么？P108
3、为什么说我国还处于社会主义初级阶段？
探究活动：促进社会全面进步和人的全面发展，必须加强哪些方面建设？
1、了解以人为本的科学发展观的基本含义。P110
2、构建和谐社会的内涵是什么？P110
三、学生识记主要知识点。
1、党的基本路线的内容是什么？
2、什么是四项基本原则？
3、科学发展观的基本含义是什么？
四、布置课外实践活动要求。
五、完成《学习与评价》相关习题。
教学后记：
伟大的基本路线
九年级政治全册 8.2 我们在行动教案 鲁教版
第3单元关注国家的发展第8课走可持续发展之路8.2我们在行动教学目标：情感态度价值观：树立正确的资源意识，积极参与保护资源环境的活动。
能力目标：增强学生的资源意识，环保意识和可持续发展意识，能够运用国家的法律和举措来保护环境、合理利用资源。
知识目标：了解保护环境，合理利用资源的基本国策，懂得人与自然和谐相处的重要性。
重难点：重点：掌握相关的法律法规，强调人与自然和谐相处的重要性。
难点：学生树立保护环境，合理利用资源意识，积极参加环保行动做到知行统一。
教学过程：环节一：导入新课多媒体展示课件“大学生找工作难”学生讨论：以上说明了什么？为什么难，难得原因是什么？生回答师得出结论：人口众多，实行计划生育的的必要性。
展示痴呆儿课件师生探究：我国采取计划计划生育的目的是什么，要求是什么？过度语：中国人口众多，为了子孙后代的可持续发展，保护环境合理利用资源已经刻不容缓，从而引出下一个教学知识点。
师引导学生：实行计划生育是我国的基本国策。
实行计划生育的目的及要求。
环节二：多媒体展示乱捕乱杀；大气污染；干裂的土地等图片。
师适时提出问题，通过以上课件展示，让学生说说“人与自然相处”的过程中存在什么问题？面对那些滥捕滥杀、乱砍乱伐、令人窒息的浓烟，你想说点什么？学生回答后，师总结：我国面临严峻的资源环境形势。
保护环境合理利用资源不光是一个人的事，与每个人息息相关。
环节三：多媒体展示资料《动物控诉人类》，学生阅读文章，表达看法。
设计问题：（1）你认为动物控诉人类，这是梦吗？为什么？（2）文中圆圆“多么希望梦中所见的优美环境是真的吗？学生分组交流，在课堂展示各组交流成果。
师总结：人与自然和谐相处，同学们应该保护大自然的一切生命？环节三：保护环境，合理利用资源1。
各小组竞赛抢答：提到资源环境，你会想到那些词汇*绿色消费*低碳经济* 植树造林*核泄漏*————此设计意在增强同学们的时代感，养成良好习惯，认识到资源环境形势严峻。
2021年九年级政治全册 4.8. 科学的行动指南教案 苏教版 (III)
教具学具
教学设计：
教学
环节
教学活动过程
思考与调整
活动内容
师生行为
“15分钟温故、自学、群学”环节
复习提问：
1.中国共产党的性质、宗旨分别是什么？
2.中国共产党80多年来的奋斗历程充分证明什么？
生自主学习、展示，师简要点评、归纳。
“20分钟展示交流质疑、训练点拨提高”环节
归纳总结：
在改革开放的过程中中国共产党高举邓小平理论伟大旗帜，贯彻“三个代表”重要思想，切实加强党的建设，深入贯彻落实科学发展观，领导全国人民取得社会主义现代化建设的巨大成就。
总结：毛泽东思想是马克思主义与中国革命和建设实践相结合的产物，突出贡献是开辟了符合中国实际、具有中国特色的革命道路，因此，党把毛泽东思想确立为自己的指导思想。
（1）理论系统回答了在我们中国如何建设社会主义的基本问题
（2）开辟了具有中国特色的社会主义建设道路
（3）是马克思主义在中国发展的新阶段，是毛泽东思想在新时期的继承和发展
（4）是建设中国特色社会主义事业过程中必须坚持的指导思想，必须高举的伟大旗帜。
始终代表中国先进生产力的发展要求，始终代表中国先进文化的前进方向，始终代表中国最广大人民的根本利益。
如何理解：
始终代表中国先进生产力的发展要求，就是党的路线方针政策和各项工作，都要努力体现生产力发展规律的客观要求；就是要坚持以经济建设为中心，不断解放生产力，大力发展生产力，通过发展生产力不断提高人民群众的物质文化生活水平。这是中国共产党始终站在时代前列，保持先进性的根本体现和根本要求。
始终代表中国先进文化的前进方向，就是党的路线方针政策和各项工作，都要努力体现发展面向现代化、面向世界、面向未来的，民族的科学的大众的社会主义文化的要求；就是要大力发展中国特色社会主义文化，不断满足人民群众日益增长的精神文化生活需要，努力提高人们的思想道德素质和科学文化素质，为经济和社会的发展提供强大的精神动力和智力支持。
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2019-2020年九年级政治全册 8.2 科学的行动指南教案 苏教版
(II)
教 学 目 标 【知识与能力】 了解中国共产党的指导思想及其在实践中的丰富与发展。
正确认识高举邓小平理论伟大旗帜的重要意义。
正确理解“三个代表”重要思想的基本含义和重要意义。
【情感、态度与价值观】领悟建设中国特色社会主义，必须坚持毛泽东思想，邓小
平理论以及三个代表重要思想。
教学重点 科学的行动指南。
第三次
备 课
教学难点 科学的行动指南。
教学方法 情境设置、层层设疑、阅读感悟、体验探究。
教
学
过
程
活动一： 情境展示：学生演唱歌曲《东方红》，其他学生吟唱。 设疑导思：歌词中描绘的是哪一时期？主要歌颂了谁？他有哪些献？ 探究交流：学生看书，思考并讨论，自由发言。 教师归纳：新民主主义革命时期，毛泽东。 设疑导思：中国共产党在领导中国革命的过程中，为什么要高举毛泽东思想伟大旗帜？ 教师归纳：以毛泽东同志为主要代表的中国共产党人，把马克思主义普遍原理与中国革命的具体实践相结合，形成了毛泽东思想。在毛泽东思想的正确指引下，中国革命取得最终的胜利。 活动二： 情境展示：学生演唱歌曲《春天的故事》，其他同学吟唱。 设疑导思：（1）这首歌主要歌颂了谁？ （2）他的理论贡献是什么？ （3）在开创中国特色的社会主义事业中我们为什么要高举邓小平理论的伟大旗帜？ 探究交流：分组讨论，自由发表意见。 教师归纳：（1）邓小平 （2）抓住什么是社会主义、怎么建设社会主义这个根本问题，深刻揭示了社会主义的本质，系统回答了中国社会主义的发展道路、发展阶段、根本任务、发展动力、外部条件、政治保证、战略步骤、领导力量，以及祖国统一等一系列问题，把对社会主义的认识问题提高到了新的水平。
教
学
过
程
（3）邓小平理论把马克思主义基本原理同当代中国实践和时代特征结合起来，是马克思主义在中国的新发展，是毛泽东思想在新时期的继承和发展，是开创和引领中国特色社会主义事业不断前进的伟大旗帜。 活动三： 情境展示：学生演唱歌曲《走进新时代》 设疑导思：（1）这首歌中“继往开来的引路人”是指党的哪一代领导人？ （2）创立了怎样的理论成果？基本含义是什么？ （3）列举生活中体现三个代表重要思想的事例。 （4）在全面建设小康社会的过程中，我们为什么要高举“三个代表”重要思想伟大旗帜？ 探究交流：分组讨论，自由发表意见。 教师归纳：（1）党的第三代领导集体。 （2）三个代表思想。中国共产党必须始终代表中国先进生产力的发展要求；始终代表中国先进文化的前进方向，始终代表中国最广大人民的根本利益。 （3）西气东输工程；实施探月工程计划；减免农业税； （4）“三个代表”重要思想，反映了当代世界和中国的变化发展对党和国家工作的新要求，是加强和改进党的建设、推进我国社会主义制度自我完善和发展的强大思想武器，是实现全面建设小康社会宏伟目标的根本指针。 提炼升华：中国共产党从诞生之日起，就坚持把马克思主义基本原理与中国的具体实践相结合，形成了毛泽东思想、邓小平理论、和三个代表重要思想。正是在伟大旗帜指引下，才取得了中国革命的胜利。中国社会主义建设和改革开放，全面建设小康社会才取得一个又一个的胜利。
教 学
反 思