人教版九年级化学下册《金属的化学性质》PPT高效课堂 获奖课件 (41)(vip免费)

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人教版初中化学九年级下册 课题2 金属的化学性质 初中九年级化学下册教学课件PPT课件 人教版

人教版初中化学九年级下册 课题2 金属的化学性质 初中九年级化学下册教学课件PPT课件 人教版

硝酸银溶 物质生成,溶液
液中
由无色逐渐变为
蓝色
化学方程式
2Al+3CuSO4==3Cu+Al2(SO4)3
Cu+2AgNO3==2Ag+Cu(NO3)2
铜丝浸入 硫酸铝溶 没有明显变化 液中
讨论
置换
1、以上反应类型都属

反应。
2、铝、A铜l 、>银C三u 种>金Ag 属的活动性顺序

3、金属与金属化合物溶液的反应
的金属从它们化合物的溶液中置换出来。
通过这节课的两个探究实验,你得到哪些启示和 收获?
课堂小结
1、大多数的金属能与氧气发生反应,但反应的难易和剧烈程 度是不同的。 2、很多金属都能和氧气、稀盐酸、稀硫酸等反应,但反应的 难易和剧烈程度不同。 3、置换反应:单质+化合物===新单质+新化合物 4、金属的活动性顺序
二、金属活动性顺序的探究
[实验探究1] 金属与酸的反应
实验探究:
1、在4只试管里分别放入两小块镁、锌、 铁、铜,再分别加入约5 mL稀盐酸,观 察现象,比较反应的剧烈程度。如果有 气体生成,判断反应后生成了什么气体?
(用燃着的小木条放在试管口检验)
2、用稀硫酸代替稀盐酸进行实验,并 比较发生的现象
是 Mg > Zn > Fe > Cu .
3、镁、锌、铁与盐酸反应的化学方程式比较
Mg + 2 HCl == MgCl2 + H2↑ Mg + H2SO4 == MgSO4 + H2 ↑

Zn + 2HCl == ZnCl2 + H2 ↑

Zn + H2SO4 == ZnSO4 + H2 ↑

8.2金属的化学性质课件-九年级化学人教版下册26张PPT

8.2金属的化学性质课件-九年级化学人教版下册26张PPT

硫酸铜溶 红色物质,溶液由蓝 2Al + 3CuSO4= Al2(SO4)3 + 3Cu
液中
色逐渐变为无色。
铜丝浸入 铜丝表面覆盖一层银
硝酸银溶 液中
白色物质,溶液由无 Cu +2Ag NO3 =Cu(NO3)2 + 2Ag 色逐渐变为蓝色。
铜丝浸入 硫酸铝溶 液中
15
不反应
课题2 金属化学性质
交流与讨论
换出盐酸、稀硫酸中的氢。 3.在金属活动性顺序中,位于前面的金属能把位 于后面的金注属意从:①它K们、化C合a、物N的a这溶三液种里金置属与换化出合来。
物的溶液不发生类似的置换反应。 ②铁与酸或化合物溶液发生置换反应时, 生成亚铁盐。
17
课题2 金属化学性质
知识结构
一:金属的化学性质 4Al+3O2=2Al2O3
快,
Fe + H2SO4
FeCl2 + H2↑ FeSO4 + H2↑
❖反应速度慢
❖铜
❖无
❖无
6
课题2 金属化学性质
金属的活动性顺序
(1)镁、铁、锌能和稀硫酸反应,反应后生成了 氢气,铜不能和稀盐酸或稀硫酸反应
(2)铁、镁、锌能和稀硫酸反应时剧烈程度不同。 __镁__反应最剧烈;其次是 __锌___;,然后是_铁____
25
A. Fe +HCl Fe + Hg(NO3)2 Cu +HCl B. Fe + HCl Cu + HCl Cu + Hg(NO3)2 C. Fe + HCl Fe + Hg(NO3)2 Cu + Hg(NO3)2
Cu + HCl 试评价这三种方案:

人教版初中化学九年级下册 课题2 金属的化学性质 初中九年级化学下册教学PPT课件人教版

人教版初中化学九年级下册 课题2 金属的化学性质  初中九年级化学下册教学PPT课件人教版

2Cu+O2加热2CuO
加热
2Hg+O2==2HgO
铁丝在氧气 中燃烧
(3).Ag—Au几乎不能和氧气反应
高温炼金
真金不怕火炼
金、银在自然界中能以单质形式存在。 说明化学性质稳定。
总结:
1.大多数金属都能与__氧__气___反应, 反应条件 不__相__同____(相同,不相同)
结论:越排在前面的金属,越容易和 氧气反应,化学性质越活泼。
2Na + CuSO4 ==Na2SO4+ Cu
(4)K、Ca、Na的化学性质很活泼, 和其它盐的溶液反应时,先和水反应。
三.金属活动顺序的比较.
1.两种金属活动顺序的比较方法 1)和氧气反应,比较难易程度.(反应条件)
2)和酸反应,比较剧烈程度(放出H2速度) 3)用其中一种金属和另一种金属的可 溶性化合物反应
的,某化学兴趣小组设计了图2所示的四个实验。其
中不必进行的是
C
9.欲探究铁、银、铜的活泼性,最佳实验 方案是(A )
A. 将铁、银分别加入到硫酸铜溶液中 B. 将铁、铜分别加入到硝酸银溶液中 C. 将铁、铜、银分别加入到盐酸溶液中 D. 将银、铜分别加入到硫酸亚铁溶液中
10.等质量的镁、铝、锌、铁与稀硫酸反应
回忆:1.铁和硫酸铜溶液反应的现象:
铁钉表面有红色物质生成,蓝色溶液变成浅绿色
Fe + CuSO4 == Fe SO4+ Cu
2.铝和硫酸铜溶液反应的现象:
铝丝表面有红色物质生成,蓝色溶液变成无色
2Al + 3CuSO4 == Al2(SO4)3+ 3Cu
铝 和 硫 酸 铜 溶 液 反 应
3.铜和硝酸银溶液反应 现象:

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人教版初中化学九年级下册 课题2 金属的化学性质 初中九年级化学下册教学PPT课件人教版
反应规律:
1.单质金属要排在盐中金属元素前面 2.反应物之一盐必须是可溶性,即是溶液 3.K Ca Na除外 4.铁与盐溶液反应生成亚铁盐
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au
练习:下列反应的化学方程式中,正确的是( B)
A. Cu+2AgCl=2Ag+CuCl2 B. Zn+2AgNO3=2Ag+Zn(NO3)2 C. 2Na+CuSO4=Cu+Na2SO4 D. 2Fe+3CuCl2=2FeCl3+3Cu
铝是银白色、有光泽的金属,能与稀硫酸反应,生 成无色的硫酸铝溶液……
【预测】三种金属在金属活动性顺序中的相对位置关系:
①Cr、Al、Cu;②Al、Cr、Cu;③ Al、Cu、Cr 。
【实验过程】 取大小相同的三种金属薄片,用砂纸打磨光亮。
实验一
实验二
实验三
实验 方案
实验 铬片表面产生气泡缓 现象 慢,溶液变蓝色
2. 反应快慢及生成H2量的比较
将等质量的镁、锌、铁、铜四种金属分别投入到相
同溶质质量分数且足量的稀盐酸中,请思考下列问
题:
Mg
Zn
Fe
Cu
盐酸溶液
(1)反应速率 Mg >Zn > Fe Cu不反应
(2)生成氢气的质量 Mg > Fe >Zn
2. 反应快慢及生成H2量的比较
生 成
H2 的
质 量
0
三 判断金属跟混合盐溶液反应的次序
优先置换原理:当一种金属加入到多种金属的 盐溶液中充分反应时,首先被置换出来的是最 不活泼的金属,只有当该金属全部被置换出来 以后,才能按金属活动性由弱到强的顺序依次 置换出其他金属。

人教版初中化学九年级下册8.2 金属的化学性质 课件 (共21张ppt)教学课件

人教版初中化学九年级下册8.2 金属的化学性质 课件   (共21张ppt)教学课件
4Fe+3O2 2Fe2O3
一、金属与氧气的反应
铝在空气中与氧气反应,其表面生成一 层致密的氧化铝(Al2O3)薄膜,从而阻止 铝进一步氧化,因此,铝具有很好的抗腐 蚀性能。
4Al+3O2=2Al2O3
:思考
?为什么铝不要油防锈漆呢①
因为铝在空气中与氧气反应,其表面生成 一层致密的氧化铝薄膜,从而阻止进一步 氧化,具有很好的抗腐蚀作用.
反应的化学方程式
AI+CuSO4=AI2(SO4)3+Cu
Cu+2AgNO3=Cu(NO3)2+2Ag
【活动与探究】
讨论: 1、上述能发生反应的化学方程式的特点 是什么?它们属于哪种反应类型? 2、通过上述实验,你能得出铝、铜、银 的金属活动性顺序吗?
Al Cu Ag
结论:金属活动性______________
金属的用途不仅与它们的物理性质有密 切关系,而且还与它们的化学性质有密 切关系。
不锈钢锅
铝锅
碳钢刀具
第八单元 课题2 金属的 化学性质
一、金属与氧气的反应
镁 在 空 气 中 燃 烧
Mg+O2=MgO
一、金属与氧气的反应
铁 在 氧 气 中 燃 烧
3Fe+2O2燃烧 Fe3O4
一、金属与氧气的反应 铁生锈
由一种单质与一种化合物反应,生成另 一种单质和另一种化合物的反应叫置换反应。
二、金属活动性顺序 【活动与探究】




















【活动与探究】
实验

初三化学金属的化学性质ppt课件

初三化学金属的化学性质ppt课件

质、化合物)的角度分析,这些反应有什
么特点?和我们学过的化合反应、分解反
应一样吗?
Mg + 2 HCl = MgCl2 + H2↑
Mg + H2SO4 = MgSO4 + H2 ↑
Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2 ↑
Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2 ↑
Fe + 2HCl = FeCl2 + H2 ↑
无现象
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
为什 么受 伤总 是我!
无所谓, 我无所谓
我得意 的笑
又得意 的笑
God
Save
Me!
我最活泼!
金属活动性顺序
我1的23、、、金哪根与属些据酸活金是反动属否应性与与的最盐酸剧强酸反烈反应程应,度M?g可如﹥把何Zn?﹥Fe ﹥Cu
一.金属与氧气的反应
在氧气的化学性质中,我们学习 了哪几种金属和氧气的反应?你还能回忆
起这些反应的现象吗?
经营者提供商品或者服务有欺诈行为 的,应 当按照 消费者 的要求 增加赔 偿其受 到的损 失,增 加赔偿 的金额 为消费 者购买 商品的 价款或 接受服 务的费 用
镁条放置在空气中
表面会逐渐变暗 2Mg+O2== 2MgO
金属的物理性质
金属的一些共性和特性: 1、大多数金属是银白色,铜为紫红色, 金为黄色,铁粉为黑色
2、常温下,大多数金属为固体(汞为液体)
3、有金属光泽
4、电和热的良导体 5、大多有良好的延展性

8.2 金属的化学性质课件(共44张PPT)--2020-2021学年九年级化学人教版下册

解答: 金属活动性顺序 X>Y>Z
6、X、Y、Z是三种金属,根据下列有关
化学方程式可知,三种金属的活动性
顺序是( D )
①Z+YSO4==ZSO4+Y ②X+YSO4==XSO4+Y
③X+H2SO4==XSO4+H2↑ ④Z+ H2SO4不反应
A、Z>X>Y
B、Z>Y>X
C、X>Y>Z
D、X>Z>Y
而铁在潮湿的空气中易生锈,疏松的铁锈不能阻止里层的 铁继续被氧化,所以铁器需要涂油漆来防锈。
在清洗铝制品(如铝锅)时 应注意什么?
二.金属与盐酸、稀硫酸的反应
A组:在试管中分别
放入镁条、锌粒、铁 丝、铜丝。然后,分 别向其中加入一些稀 盐酸。
B组:在试管中分别放
入镁条、锌粒、铁丝、 铜丝。然后,分别向 其中加入一些稀硫酸。
方法二,取少量金黄色金属块在火焰上加热,若金 属块表面变黑且不易擦去,则原样品为黄铜;若无 变化,则为真金。
3.有一个同学做实验时,在实验室用铁、硫酸、 氧化铜为原料来制取铜,他设计了两个实验 方案:
A.Fe H2SO4 H2 CuO Cu
B.CuO H2SO4 CuSO4 Fe
Cu
两个方案中,最好的时哪一个,为什么?
一些不法分子,铜锌合金(金黄色,俗称黄铜, 铜和锌保持各自单质的化学性质)假冒黄金,进 行诈骗活动。请你设计一个实验证明某金黄色金 属块是真金还是黄铜,要求写出实验方法,现象 和结论。
解答:方法一,取少量金黄色金属块于试中,滴入 少量稀盐酸或稀硫酸,若有气体产生,则原样品为 黄铜,若没有气体产生,则原样品为黄金。
7、有X、Y、Z三种金属。X、Y、Z分别放入稀盐 酸中,X溶解并放出氢气,Y、Z无变化;将Y放 入Z的化合物溶液中无变化;Z放入Y的化合物溶 液中有Y析出:则X、Y、Z的活动性顺序如何?

人教版九年级化学下册第一单元《金属和金属材料-金属的化学性质》PPT课件


课堂练习
1·下列金属中,金属活动性最弱的是( A )
A.金
B.银
C.铜
D.铁
2·将一枚洁净的铁钉浸入稀硫酸中,下列叙述中正确的是( C )
①铁钉表面产生气泡;②液体由无色逐渐变为浅绿色;
③铁钉的质量减轻;④液体的质量减轻
A.②③ B.①②④ C.①②③
D.①②③④
课堂练习
3·为验证Zn、Cu、Ag三种金属的活动性顺序,可选用的试剂( A )
新知探究 为什么用旧了的铝锅会变得暗淡无光?
4Al +3O2 = 2Al2O3 铝很容易跟氧气反应,生成一层致密而坚固的氧化铝薄膜。 这层薄膜可以阻止内部的铝跟氧气接触,从而对铝制品起到保护作用。
新知探究
金属 镁


剧烈反应,有大量气泡产生

反应较为剧烈,有大量气泡产生

反应平缓,有气泡产生,溶液变 成浅绿色
新知探究
无所谓,我无所谓
我得意的笑又 得意的笑
God Save Me!
判断金属活动性的方法: 金属是否与酸反应及反应的剧烈程度判断金属的活动性强弱 金属活动性顺序Mg﹥Zn ﹥Fe ﹥Cu
新知探究
得出判断金属活动性的方法二:
一般情况下,能与稀盐酸或稀硫酸反应的金属,其活动性较 不反应的较 弱 ; 反应越剧烈的越 强 ,越缓慢的越 弱 .
在金属活动性顺序中,金属的位置越靠前,该金属的活动性越强; 反之,越弱。
二、金属活动性顺序的应用
新知探究
K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb (H) Cu Hg Ag Pt Au 金属活动性逐渐减弱
应用一:位于氢前面的金属能置换出盐酸、稀硫酸中的氢;反之,不能。

人教版初中化学九下8.2 金属的化学性质 课件优秀课件PPT

观察镁、锌、铁与稀盐酸反应的化学方程式,有何特点?
★ 一种单质和一种化合物反应,生成另一种单质和另一种 化合物的反应叫做置换反应
形式:A+BC===B+AC(注:该化合物并不一定只有两种元素)
思考:请写出上册学习的置换反应?
so 1.Fe + H2 4 == Feso4 + H2 ↑
2. C + CuO 高温 Cu+CO2 ↑ 3. H2 + CuO 加热 H2O + Cu
合作探究
思考与讨论:
1、你对金属活动性有何理解? 金属活动性即为金属的活泼程度 2、由镁、铝、铁、铜、金与氧气的反应大致判断五种金
属的活动性顺序,你的判断依据是什么? 镁、铝最强,铁、铜次之,金最弱 依据:通过与氧气能否反应和反应的容易程度(反应 条件)来判断。 3、思考学法P4探究一的问题1-1 常温下铝能与氧气反应,在其表面生成一层致密的氧 化铝薄膜,阻止铝进一步氧化,因而铝具有较强的抗腐蚀 性能。而铁锈疏松多孔,起不到保护铁的作用。
铜和稀盐酸
(1同。_镁___反应最剧烈 其次是 __锌___,然后是__铁___
(2)由此推出 ,金属活动性顺序_M__g_>_Z__n_>_F_e_>_C_u_____
(3)你判断的依据是什么?
通过能否与酸反应和与酸反应的剧烈程度来判断。
合作探究
三、置换反应
功地把自己推销给别人之前,你必须百分之百的把自己推销给自己。即使爬到最高的山上,一次也只能脚踏实地地迈一步。
拓展练习:为何不宜用钢刷来擦洗铝制餐具呢?
合作探究
二、金属和酸的反应
在试管中分别加入少量镁带、锌粒、铜片、铁钉,再分别加少量稀盐酸或 稀硫酸,观察各组物质是否反应,有没有气泡,有没有放热现象,反应速度 如何,完成反应方程式。

人教版初中化学九年级下册 课题2 金属的化学性质 初中九年级化学下册教学PPT课件人教版


2.过程与方法
(1) 初步学会运用观察、实验等方法获取信息,并能 用图表和化学语言表达有关的信息。
(2) 初步学会运用比较、归纳、概括等方法对获取的 信息进行加工。
3.情感态度与价值观
(1)激发学习化学的兴趣。
(2)了解化学与日常生活和生产的密切关系。
教学重难点
重点: 金属活动性 顺序。 难点: 对金属活动性 顺序的初步探究。
活动与探究二:金属与某些化合物的溶液反应
实验
现象
反应的化学方程式
铝丝浸入 硫酸铜溶 液中
浸入溶液中的铝丝 表面覆盖一层紫红 色物质,溶液由蓝 色逐渐变为无色
2Al+3CuSO4==3Cu+Al2(SO4)3
铜丝浸入 硝酸银溶 液中
浸入溶液中的铜丝 表面覆盖一层银白 色物质,溶液由无 色逐渐变为蓝色
点燃
3Fe+2O2= Fe3O4
加热
2Cu+O2=2CuO
二.金属活动性顺序
活动与探究一:
A组:在4只试管里分别放入两小块铜、铁、锌、 镁,再分别加入约5 mL稀盐酸,观察现象,比较 反应的剧烈程度。如果有气体生成,判断反应后 生成了什么气体
实验现象:
试管中的白色表示气泡
铜放入酸中 铁与酸反应 锌与酸反应 镁与酸反应
1、在金属活动性顺序里,金属的位置越靠前,它的 活动性就越强,与酸反应越剧烈
2、在金属活动性顺序里,位于氢前面的金属能置换 出盐酸,稀硫酸中的氢。
3、在金属活动顺序里,位于前面的金属 能把位于后 面的金属从它们化合物的溶液中置换出来。
学完本课题你应该知道
一、金属的化学性质: 1、与氧气反应 (金属越活泼,反应越容易,越剧烈) 2、氢前金属+盐酸(稀硫酸)(置换反应) (金属越活泼,反应越容易,越剧烈) 3、位于前面的金属把位于后面的金属从它的化合物的溶液中 置换出来。 二、置换反应(A+BC==B+AC) 三、金属活动顺序及其应用 (判断金属能否在溶液中发生应
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2.特征 反应物华为生成 物都含有单质和 一种化合物
3.通式 A+BC=B+AC
应叫做置换
反应
(1)金属置换非金属Zn+H2SO4=H2 +ZnSO4
(2)金属置换金属 Fe+CuSO4高=温Cu+FeSO4 4.常见类型 (3)非金属置换金属 C+2CuO=高2温Cu+CO2
(4)非金属置换非金属 C+H2O= CO+H2
Mg + H2SO4 = MgSO4 + H2 ↑ Zn + H2SO4 = ZnSO4 + H2 ↑ Fe + H2SO4 = FeSO4 + H2 ↑
单质 + 化合物 == 另化合物 + 另单质
A + BC == AC + B
置换反应
1.概念
由一种单质
与一种化合 物反应,生 成另一种单 质和另一种 化合物的反
化学方程式 点燃
2Mg+O2== 2MgO
点燃 4Al+3O2== 2Al2O3
点燃 3Fe+2O2== Fe3O4
加热 2Cu+O2==2CuO
大多数得金属能与氧气发生反应,但反应的难易和剧烈程度是不同的。
条件?
1、2Mg+O2== 2MgO
条件?
2、4Al+3O2== 2Al2O3
点燃
3、3Fe+2O2== Fe3O4
鲍照的《拟行路难》 庾信的《拟咏怀》
都特别喜欢。不过都是组诗,太长了 ,就不 贴了orz 。
最后还想推一下萧绎的《幽逼诗》四 首:
【南史曰:元帝避建邺则都江陵,外 迫强敌 ,内失 人和。 魏师至 ,方征 兵四方 ,未至 而城见 克。在 幽逼求 酒,饮 之,制 诗四绝 。后为 梁王詧 所害。 】 南风且绝唱,西陵最可悲。今日还蒿 里,终 非封禅 时。 人世逢百六,天道异贞恒。何言异蝼 蚁,一 旦损鲲 鹏。 松风侵晓哀,霜雰当夜来。寂寥千载 后,谁 畏轩辕 台。 夜长无岁月,安知秋与春。原陵五树 杏,空 得动耕 人。
加热
4、2Cu+O2==2CuO
反应条件:常温、 加热或点燃
在 铁常丝温在下空,气M中g不和能Al 都 燃能烧形成致密氧化 膜,从而阻止反应 继 具 需 应续 有要进抗加行腐强,蚀热所性才以。能都反
Hg、Au即使在高温下也不与氧气发生反应
• 根据以上事实,我们可以判断出这些金属的活泼程度:
几种金属的活动性顺序:Mg>Al>Fe,Cu>Au 不同金属置换反应 D.复分解反应
2.下列反应不属于置换反应的是(A )
点燃
A.CH4+2O2=CO2+2H2O
高温
B.C+2CuO=2Cu+CO2
高温
C.Zn+Cu(NO3)2=Zn(NO3)2+Cu D.C+H2O=H2+CO
蔡琰(作者有待考证)的《胡笳十八 拍》 郭璞的《游仙诗》

硫酸亚铁
没有明显变化

为什么受伤的总是我!
Mg
Zn
God Save me!
我得意的笑, 得意的笑…
Fe
Cu
小黑点表 表产生的 气泡
小意思,我撑得住!
镁、锌、铁、铜与盐酸的反应
置换反应
Mg + 2HCl = MgCl2 + H2 ↑ Zn + 2HCl = ZnCl2 + H2 ↑ Fe + 2HCl = FeCl2 + H2 ↑
层致密的氧化膜,从而阻止铝的进一步氧化。在清洗铝制品的时 候尽量不用钢刷,砂纸等擦洗,避免氧化铝膜被除掉。
习题讲习
• 下列叙述不正确的是( ) A.铝、镁在空气中与氧气反应,表面生成致密氧化膜。 B.金(Au)的性质不活泼,在高温也不与氧气反应。 C.镁在氧气中剧烈燃烧,发出耀眼白光,生成白色固体。 D.铁丝加热后放在氧气中,剧烈燃烧,生成Fe2O3固体。

蔡琰(作者有待考证)的《胡笳十八拍》
郭璞的《游仙诗》
鲍照的《拟行路难》
庾信的《拟咏怀》
都特别喜欢。不过都是组诗,太长了,就不贴了orz。
最后还想推一下萧绎的《幽逼诗》四首:
【南史曰:元帝避建邺则都江陵,外迫强敌,内失人和。魏师至,方征兵四方,未至而城见克。在幽逼求酒,饮之,制诗四绝。后为梁王詧所害。】 南风且绝唱,西陵最可悲。今日还蒿里,终非封禅时。 人世逢百六,天道异贞恒。何言异蝼蚁,一旦损鲲鹏。 松风侵晓哀,霜雰当夜来。寂寥千载后,谁畏轩辕台。 夜长无岁月,安知秋与春。原陵五树杏,空得动耕人。
2.金属与盐酸(HCl)、稀硫酸(H2SO4)的反应
A组
B组
金属与稀HCl的反应 金属与稀H2SO4的 反应
在4支试管里分别放入两小块镁(Mg)、锌(Zn)、 铁(Fe)、铜(Mg),再依次加入约占试管容积1/4 的稀盐酸(或稀硫酸),仔细观察金属表面与溶 液的变化,比较反应的剧烈程度。选择反应比 较快的用燃着的小木条放在试管口,检验产生 的气体。请记录实验现象。
▲ 在相同的条件下,金属与氧气反应 反应越容易,金属的活泼性越强, 反应越剧烈,金属的活泼性越强。
例如,铁(Fe)比铜(Cu)活泼,所以铁与氧气反应比铜氧气反应剧烈。 【思考】既然铝的化学性质很活泼,在常温下就能与氧气发生,为
什么还可以用铝制作电线?在清洗铝制品时应注意些什么? 【回答】 铝制品是由于铝和空气中的氧气发生,在其表面生成一
特点
多变一 一变多 一换一
举例
点燃
C+O2 = CO2 MnO2
2H2O2=2H2O+O2
Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu
表示法
A+B+...+=M
M=A+B+C.... A+BC=B+AC
习题精析
• 1.(2013.上海)镁条在在二氧化碳中可以剧烈燃烧,生成白色固体,
其化学方程式为:
点燃
2Mg+CO2=C+2MgO,该反应属于(C)
(A组:金属与盐酸反应)
金属


反应化学方程式
镁 剧烈反应,产生大量的气泡,
放出热量,形成无色的溶液 Mg+2HCl——MgCl2+H2↑

产生大量的气泡,放出热量, 形成无色的溶液
Zn+2HCl——ZnCl2+H2 ↑
铁 产生大量的气泡,形成浅绿
色的溶液

没有明显变化
Fe+2HCl—FeCl2+H2 ↑
• 下列反应属于置换反应的是() • A.CO+CuO=Cu+CO2 B.SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O • C.CaO+H2O=Ca(OH)2 D.Zn+CuSO4=ZnSO4+Cu
判断某化学反应是不是置换反应,要着眼于反应物和生成物的种类是否都是“一种单质 和一种化合物”
化合反应 分解反应 置换反应
有一种痛叫做,我本可以,却没能坚 持。 雄心勃勃定下的目标,只要一星半点的 理由就 可以化 为泡影 。 实际上,恒心也是一种修为,是可以通 过对自 己的认 识和了 解去挖 掘培养 的。
1 你 的 恒 心 ,与 你的意 愿有关 很多时候,不能坚持并不是因为我们不 能吃苦 ,只是 因为我 们做某 件事情 的意愿 不强。 我的体力和耐力都不好,长跑常常是忍 着头痛 恶心硬 撑到最 后。 因为这个原因,每次跑步前我都有很大 的心理 压力。 加上那 些立下 的瘦身 目标常 常不能 三两天 见效, 所以每 一次都 是心血 来潮地 开始, 虎头蛇 尾地结 束。 可最近这一年,我却很积极地把晨跑坚 持了下 来。 并不是突然间变坚强,而是因为一个特 别不起 眼的理 由:能 够一个 人呆一 会儿。 自从荣升为两个孩子的妈妈后,我经常 忙乱到 连上厕 所都觉 得是一 种奢侈 。 一大早,把没起床的孩子交给家人,换 上运动 鞋,在 空旷的 街道上 吹吹凉 风,吸 吸那尚 未被污 染的空 气,戴 上耳机 ,听几 首喜欢 的歌… … 尽管只有短短的半个小时,但这一切都 让我足 够迷恋 。 虽然我仍然会在跑出四五百米之后心跳 加快, 头疼, 手臂和 腿都酸 困地抬 不起来 。可对 我来说 ,只要 能出去 ,其他 都不是 什么大 事。 原先看起来无法克服的困难,现在只要 稍稍放 慢脚步 ,调整 呼吸, 不一会 儿便能 缓解了 。 坚持就是痛苦和心理需求博弈的过程。 如果痛 苦更明 显,坚 持就会 变得艰 难;如 果心理 需求更 胜,坚 持就只 是自我 成全的 必经之 路而已 。
3 你 的 恒 心 ,与 你的心 态有关 坚持不下去的另一个原因,恐怕是因为 我们想 太多。 健身两周,就希望身材赛过谁;看了两 本书, 就期待 生活有 什么不 同;勤 奋两个 月,就 算计着 什么时 候能够 功成名 就…… 人心都是肉长的,若是在它上面加了太 多的砝 码,它 就会不 堪重负 。 欲望太多,就不容易看到希望。 村上春树的第一部作品《且听风吟》和 第二部 作品《1973年 的弹子 球》问 世后, 虽然让 他有了 一定的 知名度 ,但都 没有获 得日本 文学大 奖。 对此他十分淡然,觉得能写出让自己满 意的作 品才更 加重要 。 他后来在回忆这段经历时说,那时他还 在经营 餐厅, 甚至觉 得没得 奖也挺 好,至 少不会 没完没 了的接 待采访 和约稿 ,影响 了生意 。 听起来像玩笑,但实际上,无论写书, 还是跑 步,他 只是为 了迎合 自己, 达到为 自己设 定的目 标就好 。

蔡琰(作者有待考证)的《胡笳十八拍》
郭璞的《游仙诗》
鲍照的《拟行路难》
庾信的《拟咏怀》
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