浙江语文高考专题复习图文转换2020 (1)
间。（1分）
（2013·课标全国卷Ⅰ）下面是我国颁布的“中国环境标 志”，请写出该标志中除文字以外的构图要素及其寓意， 要求语意简明，句子通顺，不超过70个字。（5分）
思考过程： 1、找出构成要素：
十个环环相扣的圆环 青山、绿水、太阳 2、分析寓意： 青山、绿水、太阳——既是生存的 环境，也是保护的对象； 十个圆环——“环”暗合环境，更 突出我们要手拉手，共同担起保护 环境的责任这一内涵。 3、整合表达：
①新1ogo由深圳读书月英文首字母S、R、M拼接而成， 强化了国际感； ② 整体上形似竖立的图书，又似高楼林立的城市剪 影，展现出“书香满城”的城市阅读新风采； ③整体上又形似阶梯，传达了“书籍是人类进步的 阶梯”的观念。(写出两点即可)
4、P124第4题 （2019宁波效实中学月考，6）六旬男子李福 昌在其85岁母亲去世前，画了200多幅速写，来记录母亲的生 活点滴。这是其中的一幅。请围绕“扶”，写一段描述性文字。 要求：①结合画面特征；②语言表达鲜明、生动；③运用虚实 结合的手法；④字80~100字。（6分)
右图是一组真实的照 片。二十年前奶奶推 着孙子，20年后孙 子推着奶奶，照片拍 摄于同一个地点。请 紧扣画面细节，续写 下面一段话，不超过 100字。（5分）
时二1发2间十、、苍都突观年苍显察去，前主两哪小题张，儿树，照您枝了两片繁用，张，叶照地二小茂片点十。小摄相年于的同匆同，童匆一不车地同而点的推过，是，着表人我我达与长了景快时大：乐间孙了流子的，逝长童您，大却年物成是老人，人，了推非奶。之奶着…感白我…。幸 福续地写成的话长从。孙二子的十角年度考后虑，，您需表身达后对奶的奶小的树感激早与已照顾枝之繁情叶。 茂，而您 却3已、注华意发字数苍限颜制。。 如今，我愿用我的青春年华，推出您安康 时的间晚都年去。哪儿了，二十年匆匆而过，我长大了，您却老了。……
(4)从想象人物的心声入手→读图时要延伸画意，想 象人物可能的心理活动。
阅读下面一幅图画，用诗或文的形式描绘你对 图画的感悟。要求：①必须原创；②运用比喻、 对偶两种修辞手法；③不超过60字。（4分）
1、画面构成：雨天、水泥 地，两个孩子
2、画面主体：女孩顶着簸 箕，男孩顶着竹筛子，步 伐轻快
3、揣摩心理：心情愉悦
特点，从近几年高考试题来看，该题有增加趋势，且 变化多样，考查难度有所加大。
这类题型属于语言应用能力的考查，分值一般为46分。
图文转换 五大题型：
（一）徽标类（以徽标为命题材料） （二）图片类（以图片为命题材料） （三）漫画类（以漫画为命题材料） （四）图表类（以统计表格、饼状图、柱
状图、坐标图等为命题材料）
往还是当代，都有很多值得记忆的城市元素。今天的宁波需要
一个独具特色的标识，来形象地诠释“书藏古今，港通天下”。
为此，宁波市曾公开征集城市形象标识，右图是其中一个入围
作品。请根据构图特点，用简洁的语言说明该标识的创意内涵。
（5分）
中国龙
马头墙
画卷
天封塔 浪花
该标识由“中国龙、马头墙、画卷、浪花、天封塔”等 元素组合而成： 中国龙，表达出宁波有舞龙传统，它是甬城城乡一带流 传最广，历来有舞龙祈求风调雨顺、五谷丰登的风俗； 马头墙，演绎出粉墙黛瓦的古民居建筑特色； 画卷，寓意亚洲现存最古老的私家藏书楼——天一阁； 浪花朵朵，体现出宁波东海沿海港口城市的特征，表达 了商贸都会的繁荣和昌盛，彰显了宁波东方大港的城市 风采； 天封塔，体现了宁波的人文景观特色，昭示了宁波深厚 的历史文化内涵。 标识整体充分体现了“书藏古今，港通天下”的城市主 题形象，写意出江南水乡宁波独特的民族风情。
下图是“中华老字号”徽标，请从构图角度简要说 明其寓意。(60字以内)
①徽标图案由 “字”“号”二字组 成；
②印章造型、篆刻手 法表现老字号历史悠 久；
③上下贯通体现老字 号的发展前景无限。
小结：徽标类答题要点
1. 观察分析徽标构图元素：外形、色彩
2. 解说画面依一定的顺序：空间、逻辑
3. 由表及里揭示象征意义：联想（行业 特点）→象征义、寓意（要有关联性）
常见题型： 写出构图要素、描述画面、揭示寓意
解题技巧三步走
1．细观察
宏观把握徽标(行业性图标)的外形特点，注意色彩、线条、
符号、中英文大小写和变体，以及涉及的时间、地点、事物 等。要认真观察图画组成部分，避免遗漏说明内容，或疏漏 创意之处。
2．巧想象
注意由表及里，分析其内涵和寓意，对图标的创意(含义)，
4、主题：表现童趣。
5、描述性的语言
6、比喻、对偶。可用比喻 句描绘两个孩子顶着东西 的样子；可用对偶分别写 两个人或者合写两个人， 写出他们的不同状态等。
0分
2分2分
突然而来的雨，给孩子营造出快乐的天堂，孩 子顶着随手找到的工具避雨，像两棵树苗沐浴 在细雨中，似一对蘑菇生长在土壤里。
(2014·山东高考)下图是俄罗斯女摄影师艾琳娜·舒 米洛娃拍摄的儿子与小兔子在一起的画面。请仔细 观察，对画面进行准确、生动的描写。要求：使用 比喻或比拟的修辞手法，不超过80字。(4分)
5、字数不能超过限制。
阳光明媚的郊外，自行车 后座上的男孩看着“嗖嗖” 地旋转不停的风车，额头 紧贴着父亲如山的脊背， 正咧嘴微笑，脸上荡漾着
快乐。//看着如此温馨的场
景，恍惚间，风车仿佛在 我的记忆深处也开始慢慢 地旋转，转出一幅优美的 画卷，画卷里流淌着深深 父爱！ （生动描写表现主题3分， 修辞1分，虚实结合1分）
标志由青山、绿水、太阳及十个环组成。（2分）青山、 绿水、太阳是人类赖以生存的环境，十个圆环环环相扣， 寓意为“全民携手保护人类赖以生存的环境”。（3分）
[2019年高三北仑中学上学期语文模拟考]
宁波作为一座江海交融的大港之城，一座充满活力的商贸之城，
一座底蕴深厚的文化之城，一座宜居宜业的和美之城，无论过
评分标准：构图元素及内涵阐释每点1分，整体内涵理 解1分，5点即可，只有构图元素而没有内涵说明阐释适 当扣分。
下面是“防灾减灾日”标识的入围设计方案，请写 出该标识中除文字以外的构图要素及其寓意，要 求语意简明，句子通顺，不超过85个字。（5分）
标识的构图要素有：爱 心、家园和两只手组成 的“5.12”。（2分） 寓意在灾害面前，我们 用双手（手携手），用 爱心（同心协力）去防 灾减灾，建设我们的美 好家园。（3分）
（五）流程图类（以构思框架图、示意图
为命题材料）
一、徽标类转换
徽标——是作者根据自己的创作意图选用
简洁、明快、通俗易懂的图案，并赋予它一定 的象征意义来表达创作愿望的图形 。
每个徽标都有着与众不同的特征，因此，解 读此类图形，一定要分析它的特征。从特征了 解创作的意图（即“为什么创作”），从而把 握它的含义。
又似鸽子的图案，（1分）大 拇指像鸽头，其余四指像鸽
翅（1分多）角度联想
2、揭示寓意 （巧联想）
1、注意与标志的象征意义相联系 2、顺序：由分到总 （善表达）
标志的寓意深刻：“心”象征着 助 扶
爱心，“手”象征着援助，“鸽 人 贫
子”象征着美好。（2分）
为济
整个图案寓意为：伸出援助之手， 乐 困
把爱心献给世界，将美好撒满人
2、P124第1题 (2019诸暨5月月考，6） 2019年8月31日至9月15日，篮球世界杯 将在中国八个城市举办。下图是2019篮 球世界杯会徽，请写出除文字外的构图 要素及其寓意。要求语言简明，句子通 顺，不超过90个字。（6分）
会徽以京剧脸谱绘制的篮球得体： 准确、简明、 平实、清晰 （说明性语言）
二、根据图片写解说词
• 解说词，就是对图片进行解释说明的文字。 它通过对事物的准确描述，用生动的词语加 以渲染，来感染观众或听众，使其了解事物 的来龙去脉和意义，起到宣传的效果。
• 解题提示： 1、多要求采用某种修辞手法。 2、解说性文字观点（情感倾向）要明确。 3、语言生动有文采。
要联系具体对象做出合理想象。不要随意猜想，要扣住图中 的信息点来联想，尽量采用“一个信息点+一个内涵寓意” 的方式作答。
3．善表达
作答时要注意说明的顺序，或从上到下，或从左到右，或 从外到内，或按照总分、主次分别说明；语言表述要简明、 准确，条理要清晰 。在字数的限定下，力求全面。
例1、中国青年志愿者行动，体现了中华民
根据下面的摄影作品，写一段以“父爱”为主题的短文。
要求：从父亲或者孩子的视角来写；语言生动，至少使
用一种修辞手法；运用虚实结合的手法；不超过100字。
（5分）
1、构图要素有郊外、父子、风车、
自行车等，画面是温馨的。
2、放大细节：抓住“我”“风 车”“父亲”
3、使用修辞手法，修辞准确。
4、运用虚实结合的手法，故作答 时应明确“虚”的是什么，“实” 的是什么。
漫画的构成：
注释（可以没有):是 对画面情景的提示与 注解。
某公下蛋
主体：是画面各“因素” 构成的情景。（对象、 背景、细节）
方法指津：
(1)从画面的构成入手→摄影的画面构成，包括人与 景物、不同景物之间的组合，不同色彩的巧妙组合以 及光影的搭配，体现了摄影师的主观意图和情感。
(2)从震撼人心的场景和细节入手→摄影作品常常给 人瞬间的美感，画面定格的是人或物在特定场景中的 精彩动作、传神表情以及物体的细微而突出的特征。
(3)从图片背后的故事入手→读图不能仅仅叙述图片 故事，要透过画面，分析图片的内涵及主题。
（示例）轻轻地挽住母亲的 胳膊，搀扶着母亲慢慢站起 来，如同扶起一棵被岁月的 狂风刮倒的大树，沉沉的； 又如护着一支闪着微弱暖光 的蜡烛，小心翼翼地。恍惚 间，是母亲在扶着我，而我 还是那个在婴儿车里等着学 步的小毛头……
三、漫画类题型
漫画是一种具有讽刺性或幽默性的 绘画。 多从生活现象中取材，通过 夸张、比喻、象征、寓意等手法， 表现为幽默、诙谐的画面，借以讽 刺、批评（多以讽刺为主）或歌颂 某些人和事，启迪人们领悟深奥的 道理（寓意）。
高考语文专题复习 图文转换(含答案)(1)
高考语文专题复习图文转换(含答案)(1)一、高中语文图文转换1．为提高学生社团活动开展能力，某中学学生会计划举办一次G20峰会模拟会议活动，活动安排如下图，请用一段话G20峰会模拟会议活动安排的流程，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过90个字。
【答案】G20峰会模拟会议活动由筹备、活动和总结三个阶段构成。
筹备阶段包括成立各国代表团和选举大会秘书长两项内容；活动阶段安排了经济交流论坛和文化交流论坛；总结阶段则进行最佳代表团评选活动。
【解析】【分析】本题答题时，注意题目要求，看清楚流程图陈述的对象；看清箭头指向或事物的发展方向；然后把握各步骤之间的关系，条件、因果或转折等。
根据大箭头的方向，此活动安排流程主要有三大步，然后分别又有几个环节，表述时要信息完整，语言通顺。
故答案为：G20峰会模拟会议活动由筹备、活动和总结三个阶段构成。
筹备阶段包括成立各国代表团和选举大会秘书长两项内容；活动阶段安排了经济交流论坛和文化交流论坛；总结阶段则进行最佳代表团评选活动。
【点评】本题考查的是图文转换的能力，注意看清图表的内容。
读图表，把图表分割成几部分逐一理解，根据题目要求组织答案。
2．下面是某中学培养学生成为“全面发展的人”提出的目标图，其中画圈的是最先需要培养的素质。
请就其中社会参与方面的要求写一段文字说明，要求内容完整，语言连贯，不超过100字。
【答案】从社会参与角度看，全面发展的人既要有责任担当意识，又要有实践创新能力。
责任担当先要从社会责任和国家认同做起，再延续到国际理解；而实践创新则要培养劳动意识、问题解决和技术运用的能力。
【解析】【分析】解答此题时，一要观察清楚图表上的内容，二要读清楚题目的要求。
这类题目解答时用语一定要简洁、连贯、准确。
做题时注意图片中的“全面发展的人”“其中画圈的是最先需要培养的素质”，以及圆中文字等要素。
故答案为：从社会参与角度看，全面发展的人既要有责任担当意识，又要有实践创新能力。
浙江省2020届高考语文大二轮复习课件：第1板块语言文字运用5题型5 图文转换题
【解析】 由题干可知此徽标与水环境有关，由此可以基本确定“保护水环境”这个 主题。只有确定主题，才能更好地解读构图要素，分析徽标内涵。
【答案】 (示例)该图由地球、清流、鱼、手和浊流构成。地球上各种鱼在清澈的水 流里游动，人类之手正在阻挡排向清流中的污水，整个图形表达了人类保护水环境、拒 绝水污染的决心。
二、解题建模 解答徽标的题目基本是从分析构图要素和包含的寓意两个角度入手。 1．分析构图要素 步骤一：找到简单的构图要素 找到画面中的文字(包括英文字母、阿拉伯数字)、图案、相关的说明或名称等要素， 确定这些要素的基本含义。难点在于有些文字或图案较为抽象，如文字或字母是某个词 语的汉语拼音或英文单词的首字母，分析时要结合图形整体、主题和平时的知识积累展 开合理的联想。
失误三 结论脱离图表 失误展示：(2)①浙江公民在阅读方面积极性较高，普遍高于全国水平；②浙江公民 在阅读时间方面利用较好；③浙江人要重视图书阅读。 失误分析：图表类试题的结论应该源于图表的数据，而不是想当然。这个答案就脱 离了数据，有些内容属于想当然，尤其是第二点结论离图表数据甚远。
试题分析：解答此类试题时，首先要认真审题，明确要求，要注意表头和表脚的文 字，弄清楚图表说明的对象和比较的角度，并注意字数限制。此题中表脚告诉我们该图 表是全国与浙江 2013—2014 年的阅读率数据比较。第(2)题是要求根据数据，得出相关结 论。考生在细读图表时要全面、准确地捕捉信息，找出比较对象、比较角度、各种数据 的变化特点等。该图表中，浙江的报纸、期刊阅读率及综合阅读率高于全国水平，而图 书阅读率低于全国水平，浙江人要重视图书阅读的结论由此得出。回答时注意分点陈述。
[解题示例] (2018·高考全国卷Ⅰ)下面是某校为教师编写个人专业发展规划而提供的流程图，请 把这个图转写成一段文字介绍，要求内容完整，表述准确，语言连贯，不超过 90 个字。
高考语文复习图文转换课件39张
调查对象选项 学生
例4
A
20.23%
B
9.83%
C
8.67%
D
65.32%
市民
22.62% 15.48% 13.10% 58.33%
为了进一步了解汉字，班级准备出一期“感受汉字魅力，增加文化积淀”的壁报。 下面的表格准备用于“汉字的发展”这一栏目，为了帮助大家明确主要信息，请你简 要概括它的主要内容。
考查方式：
1.描绘徽标的内容（简要说明徽标的构成） 2.解释徽标的含义（谈谈徽标的创意）
探究要求
1、审清题干要求。徽标名称、 主题、对象、单位等，说明顺 序的要求或暗示语。
2、观察构图要素。
（1）整体观察。徽标由几部分 构成，主体图案（或外形）是 什么（或像什么），文字写的 什么内容。（2）局部观察。图 案由哪些要素构成，中英文大 小写、数字及其变形，色彩等 。
1.自建国以来，我国人口总数 整体呈增长趋势；
2.1982年实行计划生育前， 人口增长率逐年大幅提高；
3.实行计划生育后，人口增长 率大幅下降；
4.逐渐放开二胎后，人口增长 率下降趋势虽有减缓，但根 本上并没有改善。
✓ 三、徽标类
01 02
即 徽 记 、 标 志 ， 一般是为某一组织、行业、机构、活动而专 门设计，通过图像、形状、颜色等多种元素的组合，以高度凝 练 的 物 象 、 图 形 或 文 字 符 号 为 直 观 语 言 ， 表现该组织、行业、 机构、活动的纲领、宗旨、理念、目标等。因此，解读徽标， 一定要透过现象挖掘本质，这样才能真正把握其内涵。
【答案】示例： 编写教师个人专业发展规划 首先要进行环境分析和自我分析， 在此基础上进行个人定位并设置发 展目标， 然后制订达成目标的操作策略， 最后展开评估与信息反馈，再据此 作进一步修订。
2020年浙江语文一轮复习：图文转换
解析：图表总体为“中国梦演讲赛”赛事组织的流程图，涉 及各类工作及各项要求，只要理清树形图的结构，就不难读 懂图意。表述时要注意内在逻辑关系。
[应用体验]
2.右面是“剪纸京花”版北京2022年冬奥会会徽 图案，请写出该图案的构图要素及寓意，要求 语意简明，句子通顺，不超过150个字。
参考答案：构图要素：由六个“京”字组成的“雪花”形状 的图案、汉语拼音beijing、数字2022以及奥运五环。寓意： 雪花不仅是冬天的象征，更是亿万民众参与冰雪运动的体 现，同时“京”字与剪纸艺术结合形成一个首尾相连、循环 往复的构造，完美地诠释了绿色办奥、共享办奥、开放办 奥、廉洁办奥的团结合作精神。
徽标
[例2] (2015·全国卷Ⅰ)右面是中国邮政为保护地球水环 境发行的邮票中的主体图形，请写出构图要素，并说明图形 寓意，要求语意简明，句子通顺，不超过80个字。
[解题演示] 步骤一：信息输入——多维识图保点全(不漏点) 一看题干提示：保护地球水环境。 二看局部构成内容：图中有地球、清流、鱼、手和污流等。 步骤二：信息加工——连点成线找关系(挖内涵) 图中各要素间的相互关系是“地球上各种鱼在清澈的水流里 游动，人类之手正在阻挡排向清流中的污水”。明确了这种关 系，就把握住了徽标的实质。
专题十 图文转换
社会进入“读图”时代，高考迈进“图文转换”时代。图文 转换题作为高考的热考题型，生活气息浓厚，题型灵活多样。不 过，无论图文转换题怎么变化，均是考查对图表材料的理解分析 能力以及图表信息转化为文字信息的能力。
2020届高考语文总复习课件：图文转换(教学课件)
• 本课重点讲解漫画和徽标。
2020/2/23
2
8
请你分类
图表类
图
徽标类
文
1
框架、 流程图
转 换
图片、 漫画类
3
5
2
7
4
6
考情分析1
2015全国Ⅰ卷·17
2016全国Ⅱ卷·17 2016全国Ⅲ卷·17 2015·全国Ⅱ卷·17 2016全国Ⅰ卷·17+21
2017全国Ⅰ卷 实用类
2017全国Ⅱ卷·实用类 2020/2/220318全国Ⅲ卷·实用类+21
2020/2/23
1
• 图文转换题综合考查学生对“图”——图表（柱形 图、饼状图、曲线图、表格等）、徽标（徽记、标 志）、图片（照片、漫画、宣传画等）、结构图（ 构思框架图、流程图等）的分析能力，要求考生根 据图表中的有关内容，分析有关材料，辨别或挖掘 某些隐含性的信息，然后用文字对图表进行说明、 总结、评价。正因为它很好地体现了语文新课标的 精神，所以成为近年来高考的热点。
漫画的构成元素：
注释（可以没有):是 对画面情景的提示 与注解。
图画：是主体各“因
某君下蛋
素”构成的情景；
标题（可以没有）：即题目，往往告
知或暗示漫画的主题思想。
真题导练
说明（描述）画面
这是对漫画主体的解读。用说明或描述性的语言把画面的内容描摹出来。
1.仔细观察整体画面
背景与人物，人物的服饰、动作、表情，标题以及其他文字信息等 。
（2）常见的考查角度
①说明构成要素；②说明寓意。
（3）徽标类试题解题小妙招
①细读题干抓主体。关注相关的组织、行业或活动。
②细致观察释形象。新颖的徽标往往通过特殊的构形激发人们的联想，
浙江2020届高三语文总复习课件：专题七 方案 表文转换与图文转换的技巧
解析:注意名称“冬奥会”。答题时注意分析图中的文字、字母的开头和抽 象的符号,“冬”的书法,体现中国元素,然后注意滑道、时间、地点等“冬 奥会”的因素。 答案:(示例)标识以中国书法“冬”字为主体,将运动的人物形象、抽象的 滑道与书法艺术相结合,传达天人合一的思想;“冬”字下方两点顺势融入 右下方的数字而成为“2022”,生动自然;“冬”字左下方的英文标识表明 主要申办城市是北京,“冬”字正下方是国际奥委会的五环标识;标识展现 了冬季运动的活力与激情,将中国文化、体育与奥林匹克精神相融合。
2020/02/09
解析:D 首先要明确,该图案是“中国文化遗产”的标志,对其的解说必须 体现中国文化遗产的特点。其次要审读四个选项,看哪个选项符合或不符合 “中国文化遗产”的内涵。D项,所言“太阳”的第一个“象征”不属于 “中国文化遗产”独有,第二个“象征”不属于“遗产”,故应选D项。
2020/02/09
2020/02/09
3.答题格式规范、方向正确 如概括说明画面:画面上有……(抓住空间逻辑顺序,如左右、上下、背景与主 体等)。 如揭示寓意:漫画讽刺了……(揭露了……警示了……,歌颂了……)。 如描述画面:要用生动形象的语言,适当运用修辞或表现手法。
2020/02/09
即学即用 牛刀小试
1.下面是某市妇联对市民聘请家政服务人员原因的调查表。请根据表格反映 的情况,补充文段中A、B、C处空缺的内容(不出现数字),使上下文语意连贯。 (6分)
分分必争 取之有道
表文转换和图文转换题是很容易失分的题型,看似类型多样,但也有规律可循。 (一)表文转换 1.快速把握比较对象 注意表头和表脚的文字,同时仔细分析图表,全面准确捕捉信息,找出比较对象、比较 角度、项目、各种数据及其变化特点。 2.重点关注图表细节和数据变化 确定比较对象后,要重点关注不同之处、变化之处,这样才能把握不同对象的不同特点 或同一对象的不同走向,得出规律性的内容以备说明结论或作出评论。 3.忠实于图表而不臆想 无论是对图表基本内容进行说明、概述,还是从图表中得出什么观点或结论,都不要想 象或虚构,而要从对象特点及相关数据等作出客观判断与分析。
浙江新高考备战2020年高考语文 考点一遍过 考点12 图文转换(含解析)不分版本
浙江新高考备战2020年高考语文考点一遍过考点12 图文转换（含解析）不分版本图文转换图文转换题是语言文字运用局部的重点题型，在高考中考查频率极高。
图文转换的“图〞主要有图画、图表、图标三种，其中“图画〞包括照片〔人物、风景、突发事件等〕、漫画、宣传画、邮票图形等，“图表〞包括柱形图、表格、饼状图、曲线图等，“图标〞包括示意图、徽标等。
高考图文转换题，主要考查考生全面、准确地把握图或表中的关键信息，并运用准确、简明的语言进行表述的能力。
这个考点综合考查对图表、图画的分析能力，归纳概括能力和语言表达能力，它要求考生根据图或表提供的信息，认读相关内容，分析有关材料，区分或挖掘某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，并能够用恰当的语言表述出来。
多与语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动以及修辞相联系。
在选材方面一般选用报刊、网络中反映社会现实的漫画、徽标、照片以及调查统计表来命题，具有较强的时代色彩。
命题形式以说明图表内容、揭示图表寓意、总结图表规律为主，还有拟写标题、评价图表等多种类型，答题时往往还有对字数、修辞或句式方面的严格要求。
近五年来，只有2015年浙江高考涉及该考点，预计2019年对该考点的考查的概率较大，考查方式将不会有大的变化。
考向一图画类1．请为下面的漫画拟定一个标题〔5个字以内，不得以“无题〞为标题〕，并写出这组漫画的寓意〔30字以内〕。
〔1〕标题：______________________〔2〕寓意：__________________________________________【答案】〔1〕标题：《错位》《咄咄怪事》《如此教育》〔能符合漫画的整体内容即可〕〔2〕寓意：挖苦违背规律、只重智育而无视做人的功利主义教育现象。
〔符合要求，意思对即可给分〕【解析】此题考核学生图文转换的能力。
要求分析漫画拟题并分析寓意，分析时注意抓住漫画的夸张手法和讽戒意义。
此题重点抓住中学阶段和大学阶段的身体和头部的别离，然后是漫画下面的几个阶段和所学的课本内容的错误，如“幼儿阶段〞学习的是小学的东西，而到大学阶段又重新学习做人，由此分析寓意和拟题即可。
2020年高考语文复习专题：图文转换题.ppt
? 请你在下面的横线上写一句话，以概括该调查表所说明的 主要问题。（不超过15个字）
? 从表中可以看出，学生对语文教学现状的满意率和满意程
度，
.
很满意 满意 不满意 很不满 弃权
意
初中 12.2% 61.0% 17.9% 3.8% 5.0%
高中 3.3% 42.5% 37.5% 8.0% 8.7%
高师 2.0% 20.5% 62.0% 10.5% 5.0%
命题形式 —— 1 、直接考查——描述画面 揭示寓意
2 、综合考查—— 拟写标题 拟广告语
（一）描述画面，揭示寓意
（09 年山东卷）
请说明下面漫画的画面内容，并揭示其中的寓 意，不超过 55 字。（4 分）
画面内一容位：家庭主妇，正在全神 贯注地调整水龙头的流量，使 水像断线的珠子一样滴入水壶。
寓意：在“水情”如此严峻的情况下，
二、图形 转换 文字
徽标图形——是作者根据自己的创作意图
选用简洁、明快、通俗易懂的图案，并赋予它 一定的象征意义来表达创作愿望的图形 。
每个徽标都有着与众不同的特征，因此，解读此 类图形，一定要分析它的特征。从特征了解创作的意 图（即“为什么创作”），从而把握它的含义。
注意：色彩、字母、数字、 图形、文字
题目要求
2、分析数据，找准规律
图表是将多项数据放在一起进行比较，所以要分析表中各项 数据变化的特点，找到变化的规律。
（如：坐标曲线要抓住曲线变化规律； 柱状或饼式图要抓住各要素的比例分配及变化）
3、明确要求，规范答题
对象 、顺序、句式要求、字数限制等。（最后复核检查）
? 1．读“语文教学现状问卷调查”表，回答问题。 语文教学现状问卷调查表
?参考答案：从初中到高中到高师依次递减。
高考语文专题复习专题一语言文字的运用-图文转换类高考真题练习(附答案)
专题一语言文字的运用图文转换类1.(2020浙江,6)阅读下面宣传抗疫防疫的图片,根据要求完成题目。
(6分)图1图2(摘编自《文汇报》) (1)为图1或图2拟标题。
不得照抄图片中的原文,不超过10个字。
(2分)选择图(),标题:(2)分别简要评价图1、图2的创意。
(4分)图1:(2分)图2:(2分)答案(1)(示例1)1凝聚力量,抗击疫情(示例2)2新门神(2)图1:由多个小心形组成大心形,戴着外形像船头的口罩,用“万众一心”“同舟共济”点明主题。
简洁凝练,号召有力。
图2:借用传统民俗的门神年画,名字替换为“霍去病”“辛弃疾”,表达人们去病、弃疾的愿望。
翻新传统,巧妙贴切。
解析(1)为图片拟标题时要紧紧围绕图片主题,可直接“亮剑”,也可含蓄委婉。
图1只要写出与图中“万众一心”“同舟共济”意思相近的词语,表达抗击疫情、共克时艰的决心与信心即可。
图2是两张年画,画了两个新门神——霍去病、辛弃疾,故图2可拟为“新门神”“新年画”。
(2)评价图片创意时,可结合构图要素来分析。
图1:整体看是个心形,由无数小心形组成,中间是个形似船头的口罩,恰好对应“万众一心”的“心”与“同舟共济”的“舟”,鼓舞人心。
图2:年画上人名中“去病”“弃疾”两个词语引人注目,表达了祛除疾病之意,令人耳目一新,也完全符合2020年公众的心愿。
2.(2019江苏,4)阅读下图,对VR(即“虚拟现实”)技术的解说不正确．．．的一项是(3分)()VR的未来方向A.VR技术能提供三个维度的体验:知觉体验、行为体验和精神体验。
B.现有的VR技术在精神体验上发展较快,而在知觉体验上发展较慢。
C.VR技术的未来方向是知觉体验、行为体验和精神体验的均衡发展。
D.期许的VR体验将极大提高行为体验的自由度和精神体验的满意度。
答案B本题考查图文转换的相关知识,重点考查阅读图表的能力,体现了思维发展与提升的学科素养,培养学生优秀的思维品质。
B项,结合图表可知,应是“现有的VR技术在精神体验上发展较慢,在知觉体验上发展较快”。
考点07语用选考图文转换-高考语文一轮复习(新高考专用)
考点07 图文转换图文转换题主要考查对图表材料的理解分析能力和图表信息转化为文字信息的表达能力。
需要考生培养自己较强的读图能力，善于综合运用多种语言知识的表达能力。
考生要在准确把握图表类型的基础上，理解题干表达的内容，按照题干要求，用准确、连贯、简明的语言对图表中的内容进行说明。
考生要能够辨别或挖掘材料信息，对材料信息，对材料进行推断或综合评价。
近几年的高考命题的图表内容鲜活，多设计学校生活，又关联社会生活实际。
题型稳中有变，具体考查时题型都有变化。
知识储备（一）流程图类图文转换此类图文转换题需要考生根据流程图中表示的事物的方位、箭头的方向或标示的动词，弄清图中事物之间的关系。
要求答题者根据这种结构关系，用语言将所示内容表达出来。
这类题型与实际生活联系紧密，能够突出考生在实际生活中运用语言的能力，也是比较新颖的题目，符合新课标精神。
解题要领：1.审题干，抓要点。
审清题干，抓住题目关键信息，找到表述主体或中心内容，明确表述的对象及要求。
2.理概念，明作用。
图中的关键信息包括方框中的词语、带箭头的横线、横线上的词语等，它们在流程图中具有不同的作用。
方框中的词语属于关键概念，是流程图中的关键环节，表述时不能遗漏；带箭头的横线，展示事件发展的趋势或动作行为的走向；横线上的词语，属于概念间发生关系的方式，起过渡和连贯作用。
3.理层次，明顺序。
观察流程图，理清层次关系，分析各环节或概念在整个事件或过程中的地位和作用，分析它们之间是否属于因果、条件、承接、从属等关系，据此来选择过渡词语或关联词语进行连级缀。
4.畅表达，信息全。
通过对流程图的分析，将信息按照题目要求，并且根据其发展的趋势或走向选择准确的词语进行表述，注意不要遗漏关键词语或环节，不要出现语意不明、结构混乱等错误，并注意字数限制。
（二）徽标类转换徽标，即徽记、标志，它言简意赅、高度凝练、意蕴丰富。
一般是为某一组织、行业、机构、活动而专门设计，通过图像、形状、颜色等多种元素的组合，表现该组织、行业、机构、活动的纲领、宗旨、理念、目标等，甚至带有宣传和鼓动性质。