初中人教版化学九年级下册：专项三 常考教材基础实验 习题课件(含答案)
人教版化学教材九年级(上下册)课后习题答案超详细
人教版化学教材九年级（上下册）详细
第一章-走进化学世界
课题1---化学使世界变得更加绚丽多彩
课题2---化学是一门以实验为基础的科学
课题3---走进化学实验室
第一章小结
第二章-我们周围的空气
课题1---空气
题号 解析
1 氮气 氧气，氮气，氧气点拨：空气的成分注意使用的是体积分数，而不是质量分数。
2 (1) B点拨：空气中含量最多的是氮气，且化学性质不活泼。
(2) C液态氧是氧气的液态存在形式，由一种物质组成，属于纯净
(3) （3）A臭氧可以用化学式O3表示，有固定的组成，属于纯净物(4) C 点拨：稀有气体性质很不活泼，过去人们认为这些气体不跟其他物质发生化学反应，曾把它们叫做惰性气体。但随着科学技术的发展，已经发现有些稀有气体在一定条件下也能与某些物质发生化学反应，生成其他物质。故C项错误。
3 氮气、氧气、 二氧化碳、 水点拨：此题属于开放性习题，引导学生从具体例子中来初步认识纯净物和混合物。
4 把空水杯或空饮料瓶口向下按入水中，水不能进入杯中或瓶中。
5 去过；感受不一样；在城镇繁华街道附近，空气质量较差，农村广阔的田野空气质量好，清新，安静。
点拨：此题属于开放式的习题，学生答案可有多种，不强求一致。造成城镇繁华街道附近空气质量差的原因是多方面的，如污染物较多、机动车尾气、尘土、细菌等，噪声也较大。农村污染物较少，且绿色植物较多，光合作用强一些，所以空气质量好。
6 (1)氧气动植物的呼吸离不开氧气，燃料燃烧离不开氧气，炼钢、气焊以及化工生产和宇宙航行等都要用到氧气。 (2)氮气制硝酸和化肥的主要原料，焊接金属时用氮气作保护气，灯泡中充氮气以延长使用寿命，食品包装时充氮气以防腐等。(3)稀有气体焊接金属时用稀有气体来隔绝空气，灯泡中充稀有气体以使灯泡耐用；充人灯泡制成多种用途的电光源；用于激光技术；氦可用于制造低温环境；氙可用于医疗麻醉等。
2022人教版初中九年级化学下册练习题--专项综合全练(三)物质的检验、鉴别与除杂
初中化学·人教版·九年级下册——专项综合全练(三)
专项综合全练(三) 物质的检验、鉴别与除杂
一、选择题
1.(2021四川成都模拟)以下几组溶液,只用盐酸不能鉴别的是 ( )
A.NaHCO3和NaCl B.NaOH和Ca(OH)2
C.AgNO3和Ba(NO3)2 D.(NH4)2CO3和(NH4)2SO4
答案 B A项,盐酸能与碳酸氢钠反应生成二氧化碳气体,与氯化钠不反应,可以鉴别;B项,氢氧化钠、氢氧化钙都能与盐酸反应,均无明显现象,不能鉴别;C项,盐酸能与硝酸银反应生成氯化银沉淀,与硝酸钡不反应,可以鉴别;D项,盐酸能与碳酸铵反应生成二氧化碳气体,与硫酸铵不反应,可以鉴别。
2.(2021浙江杭州滨江期末)鉴别下列各组物质,所用试剂不正确的是 ( )
待鉴别的物质 鉴别试剂
A 稀盐酸和氯化钠溶液 无色酚酞试液
B 稀盐酸和稀硫酸 氢氧化钡溶液
C 稀硫酸和氢氧化钠溶液 石蕊试液
D 氢氧化钠溶液和氢氧化钙溶液 碳酸钠溶液
答案 A A项,酚酞试液在稀盐酸和氯化钠溶液中都不变色,不能鉴别;B项,稀硫酸与氢氧化钡反应产生白色沉淀,稀盐酸与氢氧化钡反应没有明显现象,可以鉴别;C项,稀硫酸能使石蕊试液变红,氢氧化钠溶液能使石蕊试液变蓝,可以鉴别;D项,氢氧化钠溶液与碳酸钠溶液混合没有明显现象,氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液反应产生白色沉淀,可以鉴别。
3.(2020湖南长沙中考)总结归纳是化学学习的一种重要方法。请你判断下列除杂方法正确的是 ( )
选项 物质 杂质(少量) 除杂方法
A CO CO2 通过灼热的氧化铜
B MnO2 KCl 溶解、过滤、蒸发结晶
C CaCl2溶液 HCl 加入过量碳酸钙,充分反应后过滤
D NaCl溶液 MgCl2 加入适量的Ca(OH)2溶液,充分反应后过滤
答案 C A项,CO能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳,会把原物质除去,不符合除杂原则;B项,KCl易溶于水,MnO2难溶于水,应采取加水溶解、过滤、洗涤、干燥的方法分离出MnO2;C项,HCl能与过量的碳酸钙反应生成氯化钙、水和二氧化碳,经过滤除去过量的碳酸钙,能除去杂质且没有引入新的杂质,符合除杂原则;D项,MgCl2与适量的Ca(OH)2溶液反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钙,能除去杂质但引入了新的杂质氯化钙,不符合除杂原则。
《常考题》人教版初中9年级化学第二章选择题专项习题(含答案解析)
一、选择题
1．下列应用符合题意，且表达式书写及基本反应类型均正确的是（ ）
A．拉瓦锡测定空气成分的实验原理：22ΔHgOHg+O 分解反应
B．铁丝在空气中燃烧：234Fe+OFeO点燃 化合反应
C．石蜡在空气中燃烧：石蜡+氧气点燃水+二氧化碳 氧化反应
D．过氧化氢溶液和二氧化锰混合：22222MnOHOHO+O 分解反应D
解析：D
A、氧化汞的化学式书写错误，汞元素化合价为+2价，氧元素化合价为-2价，化学式应为HgO；错误；
B、铁丝在空气中不燃烧，在氧气中燃烧生成四氧化三铁，错误；
C、石蜡在空气中燃烧生成水和二氧化碳，文字表达式正确，该反应有氧气参与，属于氧化反应，但是氧化反应不属于基本反应类型，错误；
D、过氧化氢在二氧化锰催化下生成水和氧气，符号表达式完全正确，该反应是一种物质生成两种物质的反应，属于分解反应，正确；
故选D。
2．已知：2KClO32MnOΔ2KCl+3O2↑，如图表示一定质量的KClO3和MnO2固体混合物受热过程中，某变量y随时间的变化趋势，纵坐标表示的是
A．固体中氧元素的质量 B．生成O2的质量
C．固体中MnO2的质量 D．固体中钾元素的质量分数A
解析：A
A、由于氯酸钾要加热到一定温度时才发生反应，开始产生O2，当完全反应时，KClO3中的氧全部转化为O2，O2的质量达到最大值，固体中氧元素的质量逐渐减小直至反应停止，反应结束后，氧元素的质量只是MnO2中氧元素所占的质量，A符合题意；
B、由于氯酸钾要加热到一定温度时才发生反应，开始产生O2，当完全反应时，KClO3中的氧全部转化为O2，O2的质量达到最大值，B不符合题意； C、氯酸钾制取氧气的化学方程式为2KClO32MnOΔ2KCl+3O2↑，根据化学方程式可以看出MnO2是该反应的催化剂，反应前后质量不发生变化，C不符合题意；
D、由于反应前后钾元素的质量没发生变化，但固体总质量减小，所以钾元素的质量分数从反应开始到结束一直增大，反应结束后达到最大值，D不符合题意。
《常考题》初中九年级化学下册第十单元《酸和碱》基础练习(含答案解析)
《常考题》初中九年级化学下册第十单元《酸和碱》基础练习（含答案解析）
一、选择题
1．如图所示的图象能反映相对应实验的是（ ）
A．①高温煅烧一定质量的石灰石
B．②用相同质量、相同溶质质量分数的过氧化氢溶液分别制取氧气
C．③向一定体积的稀盐酸中逐滴加入氢氧化钠溶液
D．④某温度下，向一定量饱和硝酸钾溶液中加入硝酸钾晶体
2．某同学梳理归纳了以下知识：①用肥皂水能区分软水和硬水；②打开浓盐酸的瓶盖，瓶口会有白烟雾冒出；③同种元素的质子数相同，所以质子数相同的粒子属于同种元素；④量取水时，俯视量筒刻度会使量取的水偏多；⑤某物质燃烧生成二氧化碳和水，则该物质中一定含有C、H、O三种元素；⑥金刚石是硬度最大的一种材料。其中正确的个数有（ ）
A．1个 B．2个 C．3个 D．4个
3．如图所示，夹子开始处于关闭状态，将液体A滴入试管②与气体B充分反应，打开夹子，可发现试管①内的水立刻沸腾了。则液体A和气体B组合可能是 （ NH3溶于水后水溶液呈碱性 ）（ ）
液体A 气体B
A NaOH溶液 CO
B NaOH溶液 O2
C 稀硫酸 NH3
D 浓硫酸 H2
A．A B．B C．C D．D 4．下列四个图象分别对应四个变化过程，其中正确的是
A．一定量的饱和石灰水中加入氧化钙
B．常温下，相同质量的锌和铁分别与足量的溶质质量分数相同的稀硫酸反应
C．等体积、等浓度的双氧水制取氧气
D．服用胃舒平[主要成分Al(OH)3]治疗胃酸过多，胃液pH的变化
5．不能说明硫酸具有酸的通性的反应是（ ）
A．Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑
B．BaCl2+H2SO4═BaSO4↓+2HCl
C．MgO+H2SO4═MgSO4+H2O
D．2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O
6．下列实验现象描述正确的是（ ）
A．向氢氧化钠溶液中加稀盐酸，产生气泡
B．向碳酸钠溶液中滴入几滴酚酞溶液，溶液变红
(必考题)人教版初中9年级化学第三章选择题专项经典习题(含答案解析)
一、选择题
1．如图所示的是氧原子结构示意图和硫元素在元素周期表中的信息。下列说法正确的是
A．氧原子核外有6个电子
B．硫属于金属元素
C．硫原子的相对原子质量为32.06g
D．一个硫原子有16个质子D
解析：D
A、由图可知，氧原子核外有8个电子，不符合题意；
B、由“石”字旁可知，硫元素属于非金属元素，不符合题意；
C、在元素周期表中，元素名称下方的数字表示相对原子质量，故硫原子的相对原子质量为32.06，相对原子质量是一个比值，单位为“1”，常省略不写，不符合题意；
D、在元素周期表中，元素名称左上角的数字表示原子序数，原子序数=质子数=16，符合题意。
故选D。
2．北京大学生命科学学院蒋争凡教授研究组发现,锰离子是细胞内天然免疫激活剂和警报素。在元素周期表中锰元素的某些信息如图所示,下列有关锰的说法正确的是
A．锰属于非金属元素
B．原子核内中子数为25
C．相对原子质量为54.94g
D．锰原子变成锰离子是化学变化D
解析：D
A、根据元素周期表中的一格可知，中间的汉字表示元素名称，该元素的名称是锰，带“钅”字旁，属于金属元素，故选项说法错误。
B、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为25，表示原子序数为25；根据原子中原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核内质子数和核外电子数为25，而不是中子数为25，故选项说法错误。
C、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为54.94，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误。
D、锰原子变成锰离子，是由原子构成的物质生成了由离子构成的物质，有新物质生成，属于化学变化，故选项说法正确。
故选：D。
3．推理是学习化学的一种重要的方法，下列推理得出的相关结论合理的是（ ）
A．阳离子一定带正电荷，所以带正电荷的粒子一定是阳离子
B．化合物是由不同种元素组成的纯净物，所以只含一种元素的物质一定不是化合物
《常考题》人教版初中9年级化学第三章填空题专项基础练习(含答案解析)
一、填空题
1．化学课上，老师表演了“魔棒生烟”的魔术(如图一)，当分别蘸有浓盐酸和浓氨水的两根玻璃棒靠近时会产生白烟。
为了揭秘这个魔术，化学兴趣小组的同学查阅了大量资料发现：
①浓盐酸会挥发出有刺激性气味的氯化氢气体，浓氨水会挥发出有刺激性气味的氨气，两种气体反应生成白色固体氯化铵；
②气体的相对分子质量越小，分子运动速率越快。
③氯化氢的相对分子质量为36.5，氨气的相对分子质量为17。
然后化学兴趣小组的同学进一步设计了如图二所示的实验。试回答以下问题：
(1)图一中“魔棒生烟”的魔术中两根玻璃棒无需接触，只要靠近就能产生白烟，说明分子具有的性质是_______。
(2)图二中同时打开开关a和b，玻璃管c中出现白烟，白烟最浓厚的地方是_______(选填“d”“e”或“f”)，理由是_______ 。
(3)如果将图二中的烧瓶A和B放入冰水中，能更_______(选填“快”或“慢”)地观察到白烟的产生，原因是_______。
(4)图二实验相较于图一实验，具有的优点是 _______(回答一条即可)。
(5)生成白烟的变化属于_______变化。分子在不断地运动d氨气比氯化氢相对分子质量小分子运动速率更快所以最先在d处相遇产生白烟最浓慢温度低分子运动的变慢不污染空气(还能探究分子运动速率与相对分子质量有关)化学
解析：分子在不断地运动 d 氨气比氯化氢相对分子质量小，分子运动速率更快，所以最先在d处相遇，产生白烟最浓 慢 温度低分子运动的变慢 不污染空气(还能探究分子运动速率与相对分子质量有关 ) 化学
（1）图一中“魔棒生烟”魔术中两根玻璃棒无须接触，只要靠近就能产生白烟，说明两根玻璃棒上所蘸物质的分子具有的性质是分子在不断地运动。故填：分子在不断地运动；
（2）图二中同时打开开关a和b，玻璃管c中出现白烟，白烟最浓厚的地方是d，理由是氨分子相对分子质量比氯化氢分子小，运动的快，所以氨分子和氯化氢分子会最先在d处相遇，此处产生白烟最浓。故填：氨气比氯化氢相对分子质量小，分子运动速率更快，所以最先在d处相遇，产生白烟最浓；
《常考题》人教版初中九年级化学第一章走进化学世界经典复习题(含答案解析)
考试范围：xxx；满分：***分；考试时间：100分钟；命题人：xxx
学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________
一、选择题
1．下列实验操作正确的是
A．
B．
C． D．
2．下列装置操作图不能用于检查气密性的是
A． B．
C． D．
3．下列实验方案与实验结论相对应的是
选项 A． B． C． D． 方案
结论 说明酒精灯火焰分三层，焰心温度最高 说明蜡烛熄灭时，产生白烟是化学变化 比较呼出气体中二氧化碳含量较空气中的多 说明液态水与气态水可以相互转化
A．A B．B C．C D．D
4．某学生量取液体，仰视读数为30mL，将液体倒出一部分后，俯视读数为10mL，则该同学实际倒出的液体体积为
A．等于20mL B．小于20mL C．大于20mL D．无法确定
5．下列变化属于化学变化的是
A．石蜡熔化
B．活性炭吸附冰箱内的异味
C．燃放烟花
D．分离液态空气制氧气
6．我国古代文献记载中蕴含着丰富的化学知识。下列记载中不涉及化学变化的是
A．《天工开物》—“侯潮一过，明日天睛，半日晒出盐霜”
B．《易经》—“泽中有火……上火下泽”
C．《淮南万毕术》—“曾青得铁则化为铜”
D．《抱朴子》—“丹砂HgS烧之成水银，积变又还成丹砂”
7．下列实验操作正确的是
A． 验满氧气
B． 测量液体体积 C． 倾倒稀酸
D． 滴加液体
8．下列实验操作正确的是（ ）
A．点燃酒精灯 B．称量 C．液体加热 D．量9.5mL液体
9．古诗词是中华民族的文化瑰宝，下列古诗词中对划线对象变化的表述属于化学变化的是（ ）
A．日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川
B．河上姹女，灵而最神，得火则飞，不见埃尘
C．臣心一片磁针石，不指南方不肯休
D．落红不是无情物，化作春泥更护花
10．下列鉴别两种不同物质的方法中不正确的是
A．观察——鉴别黄铜和黄金
《常考题》人教版初中9年级化学第二章填空题专项基础练习(含答案解析)
一、填空题
1．在潜水艇里要配备氧气再生设备，有以下几种制备氧气的方法：
①加热高锰酸钾 ②通电分解水 ③常温下过氧化钠与二氧化碳反应生成氧气和碳酸钠
（1）你认为最合适潜水艇里制取氧气的方法是________（填序号）
（2）与其他两种方法相比，这种最佳方法的优点是：①_________ ②_______．③反应在常温下就能进行能将二氧化碳处理掉
解析：③ 反应在常温下就能进行 能将二氧化碳处理掉
（1）使用高锰酸钾需要加热，电解水需要通电，过氧化钠与二氧化碳常温下就能反应，故过氧化钠与二氧化碳的反应适合在潜水艇里制取氧气，故填：③；
（2）过氧化钠与二氧化碳常温下就能反应，且能将呼吸产生的二氧化碳处理掉，故填：反应在常温下就能进行；能将二氧化碳处理掉。
2．某化学兴趣小组的同学对空气中氧气含量的测定实验进行探究。
（1）如图1所示装置和药品进行实验，实验中可观察到的现象是_______________（现象描述完整，否则不得分）；
（2）该实验还可推论出氮气的性质有（写出一条即可）：____________________。
（3）小组内同学将图1装置进行改进，如图2，写出图1装置的两个不足点______________、________________。红磷燃烧产生白烟放热水由导气管进入集气瓶中体积约为集气瓶中气体体积的1/5不能燃烧不支持燃烧或难溶于水污染环境气密性不好控制
解析：红磷燃烧产生白烟，放热，水由导气管进入集气瓶中，体积约为集气瓶中气体体积的1/5 不能燃烧、不支持燃烧或难溶于水 污染环境 气密性不好控制
（1）如图1所示装置红磷在空气中燃烧，实验中可观察到的现象是：红磷燃烧产生白烟，放热，水由导气管进入集气瓶中，体积约为集气瓶中气体体积的1/5 ；
（2）该实验还可推论出氮气的性质有：不能燃烧、不支持燃烧或难溶于水；
（3）小组内同学将图1装置进行改进，如图2，写出图1装置的两个不足点：1污染环境2装置气密性不好控制。
内蒙古赤峰市人教版初中化学九年级第三章物质构成的奥秘基础练习(含答案)
考试范围：xxx；满分：***分；考试时间：100分钟；命题人：xxx
学校：__________ 姓名：__________ 班级：__________ 考号：__________
一、选择题
1．原子簇是若干原子的聚集体，有望开发成新材料，某铝原子簇由13个铝原子构成其最外层电子数的总和为40时相对稳定，下图为铝原子的结构示意图，则该稳定铝原子簇的微粒符号是
A．Al3+ B．13Al3+ C．13Al- D．Al13-
2．一种有趣的钟表式元素周期表如图所示，关于时针所对应的元素说法中，错误的是
A．2：00对应的元素极难形成化合物
B．7：00对应元素的单质是由分子构成的
C．11：00对应元素的离子符号为Na+
D．9：00与12：00对应元素形成的化合物化学式为MgF
3．英国化学家波义耳和法国化学家拉瓦锡类似的实验，实验如图，关于这两个实验下面说法正确的是
A．两个实验都可测定出氧气的含量约为空气中的五分之一
B．波义耳加热后质量增加是因为火炉中的火元素进入到汞中
C．拉瓦锡的实验反应后得到的红色物质是由离子构成的
D．拉瓦锡的实验，玻璃钟罩内液面上升到一定高度后不再变化
4．下列变化能证明分子可以再分的是
A．酒精挥发 B．冰雪融化 C．玻璃破碎 D．过氧化氢分解
5．元素周期表是学习化学的重要工具。如图所示的是元素周期表中的一格，从中获得的信息正确的是（ ）
A．该元素的符号是CO
B．该元素原子的质量为58.93g
C．该元素的原子序数为27
D．该元素原子核带27个单位负电荷
6．分子、原子、离子都是构成物质的粒子，下列物质是由分子构成的是
A．铜
B．金刚石
C．氨
D．硫酸铜
7．推理是学习化学的一种重要方法，下列推理合理的是（ ）
A．离子是带电荷的粒子，则带电荷的粒子一定是离子
B．单质是由同种元素组成的，但只含一种元素的不一定是单质
C．同种元素的粒子具有相同的质子数，所以具有相同质子数的粒子一定属于同一种元素
《常考题》人教版初中9年级化学一章简答题专项练习经典复习题(含答案解析)
一、解答题
1．填写下表：
错误的操作 不良的后果
给试管里的液体加热时，管口对着人 ____
_____ 用合格的量筒量取5mL液体，实际只有4.8mL．
向燃着的酒精灯内添加酒精 ____
加热后的试管立即用冷水冲洗 ____
解析：可能液体溅出伤到别人 俯视凹液面的最低处读数 易引起失火 冷热不均试管易破裂
【解析】
①给液体加热时，管口不能对着人等；
②量取液体时，俯视：量取的液体实际体积偏小，读数偏大；
③不能向燃着的酒精灯内添加酒精，会引起酒精失火，造成危险．
④加热后的试管温度很高，立即用冷水冲洗会使试管的温差太大，使试管炸裂．
故答案为：①可能液体溅出伤到别人；②俯视凹液面的最低处读数；③易引起失火；④冷热不均试管易破裂．
2．观察蜡烛的燃烧，得出下列结论。请回答：
(1)哪些是不需要燃烧就能观察到的现象(填字母)____________
(2)哪些是需要燃烧才能观察到的现象(填字母)_____________
a．自顶端起约１ｃｍ以内的烛体是温的、柔软且易塑型；
b．原料是半透明、微臭、无味白色固体；
c．蜡烛顶端、烛心底部周围有无色液体，呈碗状存在
d．一白色烛心贯穿中轴，并延长至蜡烛顶１ｃｍ
e．形状圆柱形，顶部为圆锥形尖出
f．烛心周围和烛焰上端呈明亮的黄色
g．吹熄后，能看见烛心周围有白烟上升，并慢慢消失
h．质软，可用指甲刮出痕迹；
i．若风吹至蜡烛一边；另一边碗形顶端的蜡烛将熔成液体并沿烛体落下；
j．如受空气流的影响，火焰会闪动，且生出黑烟。
除此之外，燃烧时你还观察到的现象有(写两个)______________。
解析：abdeh cfgij 火焰分为3层；外层火焰最明亮
【解析】 （1）不需要燃烧就能观察到的现象，一般指蜡烛的一些物理性质，如：物质的外观、颜色、状态、硬度等，abdeh符合题意；
（2）需要燃烧才能观察到的现象有放热、火焰、生成物等，cfgij是在蜡烛燃烧过程中才表现出来的性质，符合题意；