《现代工程图学》习题集答案第9章解析
第9章 传动机构习题解答
习题
9-1带传动的弹性滑动与打滑是怎样产生的？有何区别？
9-2一平带传动，传递功率P=10kW，带速 v=10m/s, 带在小带轮上的包角a1=1700，带与带轮面间的摩擦系数f=0.3，试求传递的圆周力、紧边和松边拉力。
9-3一带式运输机采用三根B型普通V带传动，已知主动轮转速 n1=1450r/min，从动轮转速 n2=600r/min，主动轮直径d1=180mm, 中心距a0900mm，求带能传递的最大功率。
9-4试设计某鼓风机使用的普通V带传动，已知：异步电动机的额定功率P=，转速 n1=1440r/min，从动轮转速 n2=720r/min，一班制工作。
9-5试设计一带式运输机的普通V带传动，已知：异步电动机的额定功率P=，转速 n1=1450r/min，从动轮转速 n2=565r/min，三班制工作。
9-6链节数Lp为什么宜取偶数？链轮齿数为什么常取奇数？
9-7一单排滚子链传动，已知：链轮齿数z1=17，z2=25，采用08 A链条，中心距a=40p，水平布置；传递功率P=1.5kW，小轮主动，其转速 n1=150r/min。求离心拉力Fc和垂度拉力FY，链的紧边和松边拉力。
9-8试设计一升降机的滚子链传动，已知：电动机的功率P=，转速 n1=100r/min，传动比i=2，运转平稳。
习题解答：
9-1 解：
传动带是弹性体，受力后会产生弹性伸长，带传动工作时，紧边和松边的拉力不等，因而弹性伸长也不同。带在绕过主动轮时，作用在带上的拉力由F1 逐渐减小到F2 ，弹性伸长量也相应减小。因而带一方面随主动轮绕进，另一方面相对主动轮向后收缩，因此带的速度v低于主动轮的圆周速度v1，造成两者之间发生相对滑动。而在带绕过从动轮时，情况正好相反，即带的速度v大于从动轮的圆周速度v2 ,两者之间也发生相对滑动。这种由于带的弹性和拉力差引起的带在带轮上的滑动，称为带的弹性滑动。
现代电工学 第9章习题答案
第九章答案：
9.1 (a) ,7520015uAIB ,5.47560mAIIBC
.5.105.41515VRIUCCCE
(b),1547520mAIB,1615460mAIC
CSCEIU饱和。.031615.533.015mA .3.0VUCE
(c) .13116120020mAIB mAIIBC1360 VUCE15.6
(d) .15,0VUIICECB
9.2 (a) 不能，发射结反偏。
（b）不能，CCU短路。
（c）不能，0U无交流输出。
（d）不能，输出电压固定为BE。
9.3 （1）.5005.024012uAmARUIBCCB .205.040mAIIBC
.63212VRIUUCCCCCE
（2）,.250.312mAIuAIIRIUUCBCCCCCCE交点知：画直线与利用
.8.5VUCE
（3）.6,7.021VUUVUUCCECBE静态时，
左正右负。右正左负，21CC
9.4 （1）由于UCE=11V，靠近截止区，所以当输入信号增加时出现截止失真，可以适当减小RB，把静态工作点调高。
（2）由beLCiOVrRRUUA//4.698.282000得：RL=4.55k
9.5 （1）.5.418602020212VURRRUCCBBBB
.2.7,041.05111.2111.2,8.37.05.4VRIRIUUIImAIImARUIVVUEECCCCCEECEBEEEE
（2）
.88.020//60//934.0////.3.3.177934103.350041.026300103.35021033KrRRrKRrrRAubeBBiCbeC
工程力学课后答案第9章
第9章平面体系的几何组成分析
习题.【解】
若上部结构与地基之间的连接比较多（N4）,能够考虑先将上部结构中的某•刚片与地基连成一个大刚片。然后，在考虑这个大刚片与上部其它杆件的连接。
本例中，上部结构与地基之间用4个约束连接。杆件ABE与地基之间用钗A和一根不同过该絞的链杆B相连，组成几何不变体系，且没有多余约束。所以，能够将杆件ABE与地基看成一个没有多余约束的大刚片。杆件FCD用三根既不相互平行又不相交于一点的链杆（链杆EF、链杆C、链杆D）与这个大刚片相连，组成一个更大的几何不变体系，且没有多余约束。
杆件ABE与地基之间用平行链杆A和一根不同过该絞的链杆B相连，组成几何不变体系，且没有多余约束。将杆件ABE与地基看成一个没有多余约束的大刚片。杆件FCD用三根既不相互平行又不相交于一点的链杆（链杆EF、链杆C、链杆D）与这个大刚片相连，组成一个更大的几何不变体系，且没有多余约束。
-I*
羡诊为
习题（C）图
若上部结构中有皎接三角形，能够考虑将这些三角形看成刚片，然后在进行分析。刚片
I与地基组成•个没有多余约束的大刚片。这个大刚片与刚片II用三根既不相互平行又不相交于一点的链杆相连，组成一个更大的几何不变体系，且没有多余约束。
习题（d）图
将扩大的三角形看成刚片。
先分析一部分：左边的刚片与地基组成一个大刚片ABCD。
增加二元体：在大刚片ABCD上增加二元体DE杆和链杆E,组成一个更大的刚片。此刚片与刚片GH1F由三根延长线交于H点的链杆（杆件CG、杆件FE、链杆1）相连。故，体系为瞬变体系。
若上部结构与地基之间用三个约束连接，且符合几何不变体系的组成规律，能够只分析上部结构。上部结构的分析结论就是整个体系的分析结论。
若折杆只用两个较与其它物体相连，能够将折杆看成是连接两个钗的直杆。
去掉二元体。剩下部分为两个刚片用两个钗连接，为几何不变体系,且有一个多余约束。
故，整体体系也为几何不变体系，且有一个多余约束。
现代工程图学练习题答案
现代工程图学练习题答案
现代工程图学练习题答案
在学习现代工程图学的过程中，练习题是非常重要的一部分。通过练习题的完成，我们可以巩固所学的知识，提高解决问题的能力。然而，有时候我们在完成练习题时可能会遇到困难，不知道如何下手，或者对答案不太确定。在本文中，我将给出一些现代工程图学练习题的答案，希望能够帮助大家更好地理解和掌握这门学科。
1. 练习题一：绘制一个直角三角形ABC，已知AB=3cm，BC=4cm。求角A的度数。
解答：根据直角三角形的性质，我们知道角A是一个直角，即90°。所以，角A的度数为90°。
2. 练习题二：已知一个平面图形的三个顶点坐标分别为A(2,3)，B(4,5)，C(6,7)，求该图形的周长。
解答：根据平面几何的知识，我们可以计算出AB的长度为√[(4-2)²+(5-3)²]=√8，BC的长度为√[(6-4)²+(7-5)²]=√8，AC的长度为√[(6-2)²+(7-3)²]=√32。所以，该图形的周长为√8+√8+√32。
3. 练习题三：已知一个平面图形的面积为12平方单位，其中一条边的长度为3单位，求另一条边的长度。
解答：根据平面几何的知识，我们知道一个平面图形的面积等于其两条边的长度的乘积的一半。设另一条边的长度为x，则有3x=24，解得x=8。所以，另一条边的长度为8单位。
4. 练习题四：已知一个平行四边形ABCD的对角线AC的长度为5cm，角A和角C的度数分别为60°和120°，求平行四边形ABCD的面积。
解答：根据平行四边形的性质，我们知道平行四边形的对角线互相平分，且对角线的长度可以通过余弦定理来计算。设平行四边形的边长为a和b，根据余弦定理，有a²+b²-2abcosC=25，代入已知条件，得到a²+b²-2ab(-0.5)=25，化简得到a²+b²+ab=25。
又根据平行四边形的性质，我们知道平行四边形的面积可以通过两条对角线的长度和夹角的正弦值来计算。设平行四边形的面积为S，根据正弦定理，有S=0.5(5)(5)sin60°=6.25√3。
工程图学基础习题集答案
工程图学基础习题集答案
一、选择题
1. 工程图学中，第一角投影法与第三角投影法的主要区别是什么？
- A. 投影方向不同
- B. 视图数量不同
- C. 视图布局不同
- D. 投影平面不同
答案：A
2. 以下哪个不是工程图中常见的视图类型？
- A. 前视图
- B. 侧视图
- C. 俯视图
- D. 透视图
答案：D
二、简答题
1. 请简述工程图中尺寸标注的基本原则。
答案：尺寸标注应遵循清晰、准确、一致的原则。尺寸线应与所标注的线段垂直，尺寸数字应置于尺寸线的上方或旁边，且应避免尺寸线和数字的交叉。
2. 解释什么是剖面图，并说明其在工程图中的应用。
答案：剖面图是一种通过假想的切割面将物体切开，以显示物体内部结构的图形表示方法。在工程图中，剖面图常用于展示零件的内部结构，以便于设计和制造过程中的理解和交流。
三、绘图题
1. 根据所给的三视图，绘制一个简单零件的立体图。
答案：[此处应附上相应的立体图绘制，但由于文本限制，无法展示图形。]
2. 绘制一个带有剖面线的零件剖面图。
答案：[同上，应附上剖面图的绘制，但此处无法展示图形。]
四、综合分析题
1. 给出一个复杂零件的多视图，分析其结构特点，并指出可能的制造难点。
答案：[此处应根据具体的多视图进行分析，包括零件的结构特征、尺寸精度要求、材料特性等，以及制造过程中可能遇到的技术难题。]
请注意，以上答案仅为示例，实际的习题集答案应根据具体的习题内容进行编写。在解答习题时，应注重理论与实践相结合，不断提高自己的空间想象能力和绘图技巧。
工程图学基础习题集第3版习题答案
未知驱动探索，专注成就专业
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工程图学基础习题集第3版习题答案
第一章 习题答案
1.1 习题答案
1. 一个工程图的放大比例为1:100，图纸上测量的实际长度为15cm，那么实际长度是多少米？
答案：实际长度为1.5米。
2. 一个线段的平面投影长度为8cm，投影比例为1:50，那么线段的实际长度是多少米？
答案：实际长度为4米。
3. 在工程图上，线段AB的长度为10cm，哪段是线段AB的投影？
答案：线段AB的投影是和线段AB垂直的直线。
1.2 习题答案
1. 在一个工程图上，你看到一个线段的长度为6cm，这个线段的实际长度可能是多少？ 未知驱动探索，专注成就专业
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答案：这个线段的实际长度可能是6cm，也可能是12cm，取决于工程图的放大比例。
2. 已知一个线段的投影长度为10cm，放大比例为1:100，那么线段的实际长度是多少？
答案：线段的实际长度为10米。
3. 在一个正交投影中，两个线段在工程图上重叠，实际上它们是相交的吗？
答案：在正交投影中，两个线段在工程图上重叠并不意味着它们实际上相交，因为正交投影没有考虑视图之间的深度关系。
第二章 习题答案
2.1 习题答案
1. 在一个等轴测投影中，一个正方体的边长为10cm，那么它在工程图上的边长是多少？
答案：在等轴测投影中，正方体在工程图上的边长与它的实际边长相等，所以它在工程图上的边长是10cm。 未知驱动探索，专注成就专业
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2. 一个正方体在工程图上的边长是5cm，那么它的实际边长是多少？
答案：在等轴测投影中，正方体在工程图上的边长与它的实际边长相等，所以它的实际边长是5cm。
3. 在一个等轴测投影中，一个长方体的长、宽、高分别为6cm、4cm、2cm，那么它在工程图上的三个尺寸分别是多少？
答案：在等轴测投影中，长方体在工程图上三个尺寸的长度分别为6cm、4cm、2cm。
工程力学习题集
第9章 思考题
在下面思考题中A、B、C、D的备选答案中选择正确的答案。（选择题答案请参见附录)
9.1 若用积分法计算图示梁的挠度，则边界条件和连续条件为。
（A) x=0： v=0; x=a+L: v=0； x=a: v左=v右，v/左=v/右.
(B） x=0: v=0; x=a+L： v/=0； x=a: v左=v右，v/左=v/右。
（C） x=0： v=0； x=a+L： v=0,v/=0； x=a: v左=v右。
(D) x=0: v=0; x=a+L： v=0，v/=0； x=a: v/左=v/右。
9。2梁的受力情况如图所示。该梁变形后的挠曲线为图示的四种曲线中的
（图中挠曲线的虚线部分表示直线，实线部分表示曲线)。
v o
q
x
L
a
P
a a a a
x
v
x
v x
v
x
v (A)
(B)
(C)
(D)
9.3等截面梁如图所示。若用积分法求解梁的转角和挠度，则以下结论中
是错误的。
（A) 该梁应分为AB和BC两段进行积分.
（B) 挠度的积分表达式中，会出现4个积分常数。
(C） 积分常数由边界条件和连续条件来确定。
（D) 边界条件和连续条件的表达式为：x=0：y=0; x=L,v左=v右=0，v/=0。
9。4等截面梁左端为铰支座，右端与拉杆BC相连，如图所示.以下结论中
是错误的.
(A） AB杆的弯矩表达式为M（x)=q(Lx-x2)/2。
(B） 挠度的积分表达式为:y(x)=q｛∫［∫-（Lx-x2）dx]dx+Cx+D｝ /2EI.
（C) 对应的边解条件为：x=0： y=0; x=L: y=∆LCB(∆LCB=qLa/2EA）.
(D) 在梁的跨度中央，转角为零(即x=L/2： y/=0）。
【精品】第九章习题94答案622816280426102334
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1 / 10 9.4重积分的应用
习题9。4
1. 求球面2222xyza位于圆柱面22xyax内部的那部分面积。
2. 解：
22222222cos22222200cos22220021124424.DaDaxySdxdyaxyaxyradxdyaddraxyarraddraar求下列曲面的面积：
（1)球面2222xyzaz被锥面22zxy所割0;a
解：由222222,,xyzazzxy得.za所以球面2222xyzaz被锥面22zxy所割恰为半球面，面积为22.a
（2）旋转抛物面222zxy被柱面221xy所割；
解：2122200211221.3DSxydxdydrrdr
（3）曲面azxy被圆柱222xya所割; 资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除
2 / 10 解：22222200211221.3aDyxraSdxdydrdraaa
（4)由三个圆柱面222222222,,xyRxzRyzR所围成的立体的表面；
解：
24222220022422024124cos1sin242422.coscosRDxRrSdxdyddrRxRrRdR(5）曲面arctanyzx在第一卦限中被圆柱面221xy所割。
解：资料内容仅供您学习参考，如有不当之处，请联系改正或者删除
2 / 10 22212222002211112ln12.411DyxxSdxdydrdryyrxx
在线网课《现代工程图学与三维建模(下)(山东联盟)》课后章节测试答案
第一章测试
1
【判断题】(10分)
CAD绘制视图要预先设置线的图层。
A.
错
B.
对
2
【单选题】(10分)
组合体的表面连接，当两个形体的表面不平齐时：
A.
视图中相邻线框之间应有细实线隔开
B.
视图中的相邻线框之间应有粗实线隔开
C.
视图中的相邻线框之间应有虚线隔开
D.
视图中间不应画线
3
【单选题】(10分) 如图，补画下面视图中所缺漏的线正确的是：
A.
B. C.
D.
4
【单选题】(10分)
在标注球的直径时应在尺寸数字前加：
A.
Φ
B.
R
C.
SΦ
5
【单选题】(10分)
如图，尺寸正确标注的图形是：
A.
B.
C.
工程图学习题册第五版答案
工程图学习题册第五版答案
工程图学习题册第五版是一本广泛使用的教材，它为学习者提供了丰富的练习题，帮助他们巩固和应用所学的工程图知识。然而，对于一些学习者来说，他们可能会遇到一些困难，因为答案并不总是容易找到。在本文中，我们将探讨工程图学习题册第五版的答案，并提供一些解决问题的方法。
首先，我们需要明确一点：工程图学习题册第五版的答案并不是为了让学习者简单地找到正确答案，而是为了帮助他们思考和理解工程图的原理和应用。因此，在寻找答案之前，学习者应该先努力思考和解决问题。这样做不仅可以帮助他们加深对工程图的理解，还可以培养他们的解决问题的能力。
然而，有时候学习者可能会遇到一些难以解决的问题，或者他们可能需要一些参考来验证他们的答案。在这种情况下，他们可以寻找一些资源来帮助他们。首先，他们可以向他们的老师或同学寻求帮助。老师通常会愿意解答学生的问题，并提供一些指导。同学之间也可以相互讨论和分享解题思路，这样可以互相促进和提高。
此外，学习者还可以参考一些辅助教材或学习资源。虽然工程图学习题册第五版的答案在书中可能找不到，但是一些辅助教材或学习资源可能会提供一些类似的练习题和答案。学习者可以在图书馆或书店寻找这些资源，或者在互联网上搜索相关的学习网站。然而，需要注意的是，学习者在使用这些资源时应该保持谨慎，确保所使用的答案是正确和可靠的。
除了寻找答案，学习者还可以尝试其他方法来提高他们的工程图技能。例如，他们可以参加一些工程图培训课程或工作坊，这样可以通过实践和互动来加深对工程图的理解。此外，学习者还可以参与一些工程项目或实践活动，这样可以将他们所学的知识应用到实际情境中，加强他们的技能和经验。
总之，工程图学习题册第五版的答案并不是解决问题的唯一方法，学习者应该通过思考和解决问题来加深对工程图的理解。当遇到困难时，他们可以寻求老师、同学或其他资源的帮助。此外，他们还可以参考辅助教材或学习资源，参加培训课程或实践活动来提高他们的技能。通过这些努力，学习者将能够更好地掌握工程图的知识和应用。