部编版语文三年级下册2.燕子课件

三年级下册语文教学课件-2 燕子(人教部编版)(共44张PPT)

灵光小添
飞行美——斜飞、横掠——轻快敏捷
燕生子机
停歇美——一幅有趣的图画
主旨概括
本文通过描绘可爱活泼的小燕子的外形及其在美好春光中飞行、休憩的情景，表达了作者对小燕子的喜爱和对春天的热爱。
拓展延伸
春天是美的，燕子也是美的。春天因为有了燕子，更有生趣；而燕子因为有了春天的衬托，又显得更矫健。请同学们仔细想想：春天还有哪些美丽的景象？用语言把自己眼中的春景描述出来。
飞行美
小燕子带了它的双剪似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着，小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
飞行快、轻盈灵活、自由自在
停歇美
那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。
人的一生说白了，也就是三万余天，贫穷与富贵，都是一种生活境遇。懂得爱自己的人，对生活从来就没有过高的奢望，只是对生存的现状欣然接受。漠漠红尘，芸芸众生皆是客，时光深处，流年似水，转瞬间，光阴就会老去，留在心头的，只是弥留在时光深处的无边落寞。轻拥沧桑，淡看流年，掬一捧岁月，握一份懂得，红尘纷扰，我自心安；书一笔清远，盈一抹恬淡，浮华三千，只做自己；人间有情，心中有爱，携一米阳光，微笑向暖。
这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
春微微的轻风如万条的柔柳

部编版三年级语文下册3.《燕子》课件(共25张PPT)

这里作者展开了丰富的想象，由“嫩蓝的天空、几支木杆，几痕细线，几个小黑点”发出“多么有趣的一幅图画呀！”的感叹。
表现了作者对燕子的爱好、对春天的赞颂之情。
课堂演练
选字填空。拂佛
吹（拂）仿（佛）
沾站（站）岗（沾）湿
课堂演练
将词语写具体，再从文中找出几个这样的词语，看谁找的多。
一身乌黑光亮的羽毛，一对俊俏轻快的翅膀，加上剪刀似的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。
看图，试着背一背。
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
一对长___长___的__耳___朵__，一双红红的眼睛，一身雪白的毛，加上短短的尾巴，凑成了一只活泼可爱的小白兔。
闲散
xiān
纤细
yànɡ
荡漾
ɡān
木杆
juàn
飞倦
hén
几痕
散{ssǎànn（（闲漫散步））
凑拂集聚形掠偶尔沾倦纤痕
聚 jù
书写指点：“隹”横画间隔均匀；“木”的横要长，托住上面。
痕 hén
书写指点：被包部分位置要正，捺向右边伸展。
• 第一自然段从哪些方面描写燕子，起到什么作用？
从“羽毛、翅膀、尾巴”三个方面写出了小燕子的外形，使人对燕子产生出深深的爱好之情。
（）的羽毛（）的翅膀（）的尾巴（）的小燕子
作业：
• 有感情地朗读课文，背诵课文。 • 把你喜欢的句子摘抄在笔记本上。 • 模仿课文的第一自然段来描写你喜欢的一种动植物。
语文三年级下册
2 燕子
郑振铎：福建长乐人，现代作家、文学史家。他毕生从事文学创作、文学研究和考古研究，贡献颇多。

部编三年级下册《2 燕子》优质课件(三套)

理清课文的层次结构。
第一部分(1)：描写了燕子的外形。第二部分(2)：写春天的美景，特别是小燕子的到来，为春光平添了许多生机。第三部分(3～5)：写小燕子飞行与停歇时的美丽图景。
课文解读
1.学习第一部分。（1）作者从哪些方面写出了燕子的外形特点？从羽毛、尾巴、翅膀三方面写出了燕子的色、
（2）燕子的飞行有什么特点？你从哪里看出来的？ ①飞得快。从“‘叽’的一声，已由这里的稻
田上，飞到那边的高柳下了”“横掠”可以看出。 ②飞得轻。由“小燕子的翼尖或剪尾，偶尔沾
了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去”可以看出。
（3）“‘叽’的一声”写出了什么？写出了燕子飞行时欢快的心情。
（4）第5自然段主要写了什么内容？主要写了燕子停歇的美，即静态美。
多音字
yàn：燕子劳燕分飞燕
yān：燕国燕山
quān：圆圈可圈可点圈 juān：圈在家
juàn：羊圈牛圈
劳燕分飞
形近字
集（集合）售（出售）沾（沾水）粘（粘贴）偶（偶尔）隅（偏安一隅）
掠（掠过）凉（冰凉）形（形体）刑（刑罚）凑（凑合）揍（挨揍）
的羽毛的翅膀的尾巴的小燕子
我为
画肖像
模仿文中对燕子的肖像描写，练说练写。
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
写一种平时观察到的地上跑的动物的运动形态，选一个词，用简短的一段话写具体。
部编教材三年级下册第一单元
② 燕子
说说描写春天的词语或诗句泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。

部编版三年级下册语文《燕子》PPT课文电子课件

2 燕子
课堂演练
一、在括号里填上恰当的量词。
一（片）羽毛一（条）尾巴一（首）歌曲
一（对）翅膀一（场）春雨一（根）细线
一（只）燕子一（声）鸣叫
2 燕子
二、缩写句子。
1.活泼机灵的小燕子为春光增添了许多生趣。小燕子为春光增添生趣。
2.千万条柔柳展开了鹅黄色的嫩叶。柔柳展开嫩叶。
课文精析
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫(màn)无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶(líng)俐(lì)可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
读书卡片内容概括燕子在春天的时候由南方飞回北方。基础知识吹拂、聚拢、烂漫、伶俐、光彩夺目。方法纪要以景衬物，方显物之灵动。
星期天，我跟妈妈一起去镇上赶集。
2 燕子
光彩夺目：目：耀眼。形容鲜艳耀眼。本课指春天的景色非常鲜艳明媚。
夜晚，马路边的霓虹灯格外光彩夺目。
2 燕子
波光粼粼：形容波光明净。本课指湖面被阳光照射，非常明净。
阳光洒在湖面上，湖面波光粼粼。
2 燕子
偶尔：间或；有的时候。造句：爸爸常写小说，偶尔也写诗歌。
抓住关键词来背诵。
2 燕子
朗读第二自个怎样的春天？ 3.哪些景物给你留下的印象最深？
2 燕子
二三月的春日里，轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了光彩烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子夺，目那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这个光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

部编人教版三年级语文下册第2课《燕子》优秀PPT课件

赏读课文
1.写燕子几种情况的飞行？两种，第一种斜飞于旷亮无比的天空。
赏读课文
第二种在波光粼粼的湖面横掠着。
赏读课文
2.小燕子带了它那双剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这边的稻田上，飞到了那边的高柳下了。
“斜”字写出了燕子飞行时的自由自在。 “叽的一声”写出一了燕子飞行时欢快的心情。
初读提示
1.请同学们自由轻声读课文，边读边作批注：用符号标出不会认读的生字以及不懂的地方，画出自己喜欢的句子。 2.将课文中的生字、新词多读几遍。 3.通过查字典弄明白字词的意思。
认读生字
líng
伶
学习字词
lì lüè
yì
俐掠翼
yàng juàn xián sǎn
漾倦闲散
xiān gān hén
学习提示4
请同学们用自己喜欢的方式读第三、四自然段，从这一部分你知道了什么？
燕子飞行的情景
内容品析
“斜飞”是燕子飞行的特点，也写出了小燕子飞行的优美姿态。
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这边的稻田上，飞到那边的高柳下了。
稻田
体现出了燕子飞行速度的“轻”
由
一身乌黑的羽毛，整
体
一对轻快有力的翅膀，到
加上剪刀似的尾巴，局
部
凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
燕子的外形
（乌黑的）的羽毛（如毛）的细雨（剪刀似的）的尾巴（千条万条）的柔柳（轻快有力）的翅膀（烂漫无比）的春天
按课文内容填一填。
一身（乌黑）的的羽毛，一对（轻快）有的力翅的膀，加上（剪）刀似似的的尾巴，凑成了那样（）的可（爱）的小活燕泼子。

部编版三年级语文下册第2课《燕子》优秀课件

轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒
落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青
的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了
烂漫无比的春天。
你能想象出这个画面吗？
围绕图中的景物，试着一起来想象画面。
雨
什么样的雨？
细雨
什么样的细雨？
如毛的细雨
如毛的细雨怎么样？
如毛的细雨由天上洒落
用“加一加”的方法可让画面更加具体生动。
互动课堂
课文的每个自然段都是一幅生动有趣的图画。齐读下列词语，说说你“看到”了哪几幅画面？给每幅画面起个好听的名字吧！
乌黑的羽毛轻快有力的翅膀剪刀似的尾巴
轻风吹拂如毛细雨青的草绿的叶
烂漫无比伶俐可爱
1 燕子外形图
2 _春__光___燕子图
斜飞横掠沾了一下
3 燕子飞行图
飞倦了休憩几痕细线
4 燕子休息图
下面我们就通过这几幅图来欣赏一下美丽的小燕子吧。
1 燕子外形图
这是一群怎样的小精灵？让我们拉近镜头，仔细欣赏这幅“燕子外形图”，边读边想象，感受燕子的外形美。
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
哪些词语让你眼前浮现了画面？
乌黑的羽毛剪刀似的尾巴轻快有力的翅膀
可爱活泼
请你用自己的语言描述一下浮现在你眼前的画面吧。
1 我想到了乌黑的羽毛在阳光下闪闪发光。 2 我想到活泼可爱的小燕子在蓝色的天空下飞来飞去。 3 我想到小燕子张开轻快有力的翅膀，在地面滑翔。 4 我想到……
这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入了这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。

【2020新修改】部编版三年级语文下册《2 燕子》课件

飞行停歇
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，（斜飞）于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
另有几只却在波光粼粼的湖面（横掠着），小燕子的翼尖或剪尾，偶尔（沾）了一下水面，那小圆晕便一圈一圈地荡漾开去。
那边还有飞倦了的几对，闲散得地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。多么有趣的一幅图画呀！
光彩夺目的春天是怎样的景象?想一想,然后写成一篇作文。
羽毛乌黑翅膀轻快有力
凑成燕子（活泼可爱）
燕子
尾巴剪刀似的风、雨、柳、花、草、叶
赶集（生趣）
斜飞、叽、横掠、沾
动态美
电线
落
图画
黑点
静态美
倦闲散纤细木杆几痕荡漾
我会写
凑成吹拂赶集聚拢形成横掠偶尔沾水飞倦纤细几痕
• 分段 • 一（1）燕子的外形 • 二（2）春天的美丽 • 三（3-4）燕子的飞行 • 四（5）燕子的停歇
课文以__燕__子__为线索, 赞美____活_泼__可_爱__的__燕_子_____
春天来了，我们从南方飞来了，看到……
轻风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。
鸟语花香莺歌燕舞花红柳绿花团锦簇春光明媚柳暗花明万紫千红姹紫嫣红草长莺飞风和日丽百花争艳绿草如茵
和生机勃勃、光彩夺目的春天 ___________________.
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。

部编版三年级下册语文2.燕子课件

2 燕子
学习目标
1.认识10个生字，读准多音字“散、杆”，会写13个生字，会写15个词语。 2.边读边想象画面，读出对燕子的喜爱之情。背诵第1-3自然段。 3.积累“剪刀似的尾巴”等词语，体会文中优美生动的语句并摘抄。
通关检测1——词语大作战
líng lì
yì
伶俐羽翼
xián sǎn xiān
加上剪刀似的尾巴，
局部
（
凑成了那样可爱的活
泼的小燕子。
）的羽毛）的翅膀）的尾巴
燕子的外形
词语拓展
（乌黑的）的羽毛（剪刀似的）的尾巴（轻快有力）的翅膀
（如毛）的细雨（千条万条）的柔柳（烂漫无比）的春天
按课文内容填一填。
一身（乌黑）的羽毛，一对（
）
的翅膀，加上（剪刀）似的尾巴，凑成了那
这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
学习提示
请同学们用自己喜欢的方式读第三、四自然段，思考这一部分主要写了什么？
燕子飞行的情景。
内容品析
“斜飞”是燕子飞行的特点，也写出了小燕子飞行的优美姿态。
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的的一一声声，，体现了燕子飞行速度已由这里的稻田上，飞到那边的“轻”和“快”。的高柳下了。
闲散纤细
yàng juàn
荡漾倦了
hén
gān
痕迹电线杆
通关检测2——挑战多音字
sǎn sàn xiān qiàn 散开（ sàn ）纤夫（qiàn ）杠杆（ gǎn ）闲散（ sǎn ）纤细（xiān ）电线杆（ gān ）

部编版三年级语文下册第2课《燕子》优秀教学课件

我会写
juàn
飞倦倦
结构：左右音序：J 部首：亻组词：厌倦诲人不倦造句：跑了一圈后，我感到特别
疲倦。
书写指导：卷字中间是两横，中间一撇起笔要高，右边捺在下横处起笔，下边横折钩不封闭。
我会写
xiān
纤细纤
结构：左右音序：X 部首：纟组词：纤小纤尘不染造句：小丽用纤细的双肩背起了
稻田上
高柳下
内容品析
是轻轻擦过的意思，可以体现出燕子飞行时轻快、姿势优美，就像蜻蜓点水一样，一下子就飞过去了，看不见了。
另有几只却在波光粼粼的湖面上横掠着。
读一读，比一比
形容生活的状态。细微，细小。
那边还有飞倦了的几对，闲散地在纤细的电线上休憩——嫩蓝的春天，几支木杆，几痕细线连于杆与杆趣之的间一，幅线图上画停呀般形着！持容几续心的个境时小，间黑而不且点长一，。那便是写远，出燕看了子上电。去线多淡很么淡高有的很，
书写指导：左窄右宽，京字上横要长、口窄小，小字稍扁、左撇和右点宽展、要有力。
我会写
ǒu
偶尔偶
结构：左右音序：O 部首：亻组词：木偶无独有偶造句：小芳取得这么好的成绩绝
不是偶然的。
书写指导：右上边日字扁窄，下框要扁宽，中间一竖在日字上横处起笔、下边一提、提末端有一点。
我会写
ěr
闲散
xián
闲
闲散闲情雅致
闲散
sǎn
散
散漫一盘散沙
我会认
纤细
xiān
纤
纤巧纤尘不染
木杆
gān
杆
杆子竖旗杆
我会认
几痕
hén
痕
痕迹踏雪无痕

部编版三年级语文下册第2课《燕子》精美课件(统编)

“羽毛—翅膀—尾巴”这三个部位最能体现燕子的外形特点，写出了燕子活泼可爱。
想想这几句话表达了什么？
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
排比句，写出了燕子外形的可爱，表达出作者对燕子的喜爱之情。
突出了小燕子的灵巧和可爱。
你能用这种写法写一种你喜欢的小动物吗？
第五步：提问题
通过预习，你还有哪些不明白的地方，可以在书上做上记号，上课时要想办法解决。
初读感知
春天，活泼可爱的小燕子从南方飞来了，今天我们一起走进课文看一看！
郑振铎（1898—1958），我国现代杰出的爱国主义者和社会活动家，著名作家、文学评论家。1958年出国访问阿富汗等国途中因飞机失事逝世。《燕子》一课节选自《海燕》。
3.再读一遍，把课文读通读顺，然后读给爸爸妈妈听。
第二步：学字词
líng lì
yì
尖
xián sǎn
xiān
细
yàng
荡
juàn
飞
gān
木
hén
几
纤细
读下面的句子，给加彩的字选择正确的读音。
√ 1.那边还有飞倦了的几对，闲散(sǎn sàn)地在纤细的电线上休憩。
√ 2.嫩蓝的春天，几支木杆(gān gǎn) ,几痕细线连于杆与杆之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。
运用：我喜滋滋地把剪好的窗花沾满胶水，牢牢地粘贴在窗户上。
多音字
读一读下面的句子，看看你有什么发现。
1.那边还有飞倦了的几对，闲散. 地在纤细的电线
上休憩。
2.嫩蓝的春天，几支木杆. ，几痕细线连于杆与杆
之间，线上停着几个小黑点，那便是燕子。加点的字是多音字！