小学思想品德教材目录 人教版
人教版小学道德与法治教科书目录
人教版小学道德与法治教科书目录第一册第一单元我是小学生- 课文1：我们上学了- 课文2：热爱校园- 课文3：遵守规则第二单元家庭与我- 课文4：我的家人- 课文5：家庭关系- 课文6：孝亲敬老第三单元我们的学校- 课文7：学校的规则- 课文8：班级管理- 课文9：热爱学校第四单元基本权利与义务- 课文10：我们的权利- 课文11：遵守义务- 课文12：权利与义务的关系第二册第一单元我们的社会- 课文1：我们的社区- 课文2：公共秩序- 课文3：关爱他人第二单元健康成长- 课文4：自我保护- 课文5：安全常识- 课文6：健康生活第三单元环境保护- 课文7：我们的地球- 课文8：资源节约- 课文9：环境保护第四单元法律意识- 课文10：法律知识- 课文11：遵纪守法- 课文12：法律保护我们的权利第三册第一单元我们的国家- 课文1：我们的祖国- 课文2：国家象征- 课文3：爱国主义第二单元公民素养- 课文4：公民责任- 课文5：公民权利- 课文6：公民道德第三单元公共生活- 课文7：公共秩序- 课文8：公共道德- 课文9：公共服务第四单元法治观念- 课文10：法治国家- 课文11：法律保护- 课文12：法治教育第四册第一单元我们的价值观- 课文1：社会主义核心价值观- 课文2：道德价值观- 课文3：人生价值观第二单元网络生活- 课文4：互联网的世界- 课文5：网络安全- 课文6：网络道德第三单元经济生活- 课文7：货币与经济- 课文8：消费观念- 课文9：理财知识第四单元社会责任- 课文10：社会责任- 课文11：志愿服务- 课文12：公民参与以上是人教版小学道德与法治教科书的目录，供您参考。
人教版小学1-6年级道德与法治课本目录
人教版小学1-6年级道德与法治课本目录人教版小学1-6年级道德与法治课本目录：一年级课本目录：第一单元：我的好惯1.我们爱整洁。
2.我们有精神。
3.我不拖拉。
4.不做“小马虎”。
第二单元：我和大自然5.风儿轻轻吹。
6.花儿草儿真美丽。
7.可爱的动物。
8.大自然，谢谢您。
第三单元：我爱我家9.我和我的家。
10.家人的爱。
11.让我自己来整理。
12.干点家务活。
第四单元：我们在一起13.我想和你们一起玩。
14.请帮我一下吧。
15.分享真快乐。
16.大家一起来。
二年级课本目录：第一单元：让我试试看1.挑战第一次。
2.学做“快乐鸟”。
3.做个“开心果”。
4.试种一粒籽。
第二单元：我们好好玩5.健康游戏我常玩。
6.传统游戏我会玩。
7.我们有新玩法。
8.安全地玩。
第三单元：绿色小卫士9.小水滴的诉说。
10.空气清新是个宝。
11.我是一张纸。
12.我的环保小搭档。
第四单元：我会努力的13.我能行。
14.研究有方法。
15.坚持才会有收获。
16.奖励一下自己。
三年级课本目录：第一单元：我和我的同伴1.我是独特的。
2.不一样的你我他。
3.我很诚实。
4.同学相伴。
第二单元：我在这里长大5.我的家在这里。
6.我家的好邻居。
7.请到我家乡来。
第三单元：我们的公共生活8.大家的“朋友”。
9.生活离不开规则。
10.爱心的传递者。
第四单元：多样的交通和通信11.四通八达的交通。
12.慧眼看交通。
13.万里一线牵。
四年级课本目录：第一单元：同伴与交往1.我们的好朋友。
2.说话要算数。
3.当冲突发生。
第二单元：做聪明的消费者4.买东西的学问。
5.合理消费。
6.有多少浪费本可避免。
第三单元：美好生活哪里来7.我的衣食之源。
8.这些东西哪里来。
9.生活离不开它们。
第四单元：感受家乡文化关系家乡发展10.我们当地的风俗。
11.多姿多彩的民间艺术。
部编人教版小学公德与法治教材目录(1-6年级)
部编人教版小学公德与法治教材目录(1-6
年级)
部编人教版小学公德与法治教材目录（1-6年级）
本文档列出了部编人教版小学公德与法治教材的目录，分别适用于1至6年级的学生。
一年级
- 单元一：珍惜卫生
- 单元二：尊重他人
- 单元三：小学生纪律
- 单元四：学校规则
二年级
- 单元一：互相关爱
- 单元二：校园安全
- 单元三：规章制度- 单元四：环境保护
三年级
- 单元一：友善交往- 单元二：公平公正- 单元三：守法守纪- 单元四：民主参与
四年级
- 单元一：友谊互助- 单元二：守规矩- 单元三：认识法律- 单元四：法律宣传
五年级
- 单元一：学会赞美
- 单元二：遵守纪律
- 单元三：了解宪法
- 单元四：维护法律权益
六年级
- 单元一：友爱互助
- 单元二：纪律要求
- 单元三：研究法律知识
- 单元四：维护法律尊严
以上是部编人教版小学公德与法治教材的目录，涵盖了1至6年级的内容。
希望学生可以通过研究这些教材，培养良好的公德意识和法治观念，为未来的成长打下良好的基础。
*注意：本文档权威性请以官方确认为准。
*。
小学道德与法制教材目录(人教统编版)
小学道德与法制教材目录（人教统编版）第一册第一单元我是小学生1. 第一课欢迎新同学2. 第二课遵守校规校纪第二单元我们的班级1. 第三课我们班的规则2. 第四课班级是我家，和谐相处靠大家第三单元我们的学校1. 第五课热爱我们的学校2. 第六课保护我们的校园环境第四单元我们的家庭1. 第七课家庭的重要性2. 第八课孝敬父母第五单元我们的朋友1. 第九课尊重他人2. 第十课学会合作第二册第一单元自我认识1. 第一课我的优点和缺点2. 第二课我眼中的我第二单元学会沟通1. 第三课与人沟通的艺术2. 第四课学会倾听第三单元遵守规则1. 第五课交通规则要遵守2. 第六课安全第一第四单元爱护环境1. 第七课地球是我们的家2. 第八课节约资源第五单元热爱祖国1. 第九课我是中国人2. 第十课爱我中华第三册第一单元社会适应1. 第一课走进社会2. 第二课遵守社会规则第二单元学会尊重1. 第三课尊重他人2. 第四课尊重生命第三单元自我保护1. 第五课危险无处不在2. 第六课自救与互救第四单元健康生活1. 第七课健康饮食2. 第八课良好生活习惯第五单元热爱科学1. 第九课科学的力量2. 第十课探索未知第四册第一单元公民意识1. 第一课我是公民2. 第二课公民的权利和义务第二单元公共道德1. 第三课公共道德的重要性2. 第四课做有道德的人第三单元法治观念1. 第五课法律的作用2. 第六课遵纪守法第四单元热爱和平1. 第七课世界和平的重要性2. 第八课做和平使者第五单元志愿服务1. 第九课志愿服务的意义2. 第十课参与志愿服务以上是小学道德与法制教材（人教统编版）的目录，供您参考。
部编人教版小学道德与司法教材目录(1-6年级)
部编人教版小学道德与司法教材目录(1-6年级)一年级- 第一册- 第一单元：友谊- 第二单元：守时- 第三单元：感恩- 第四单元：尊敬他人- 第二册- 第一单元：诚实守信- 第二单元：关心环境- 第三单元：勤俭节约- 第四单元：安全第一二年级- 第三册- 第一单元：友善待人- 第二单元：勇敢正义- 第三单元：孝敬父母- 第四单元：诚实作证- 第四册- 第一单元：公益活动- 第二单元：网络安全- 第三单元：正确交友- 第四单元：遵纪守法三年级- 第五册- 第一单元：珍爱生命- 第二单元：守护环境- 第三单元：尊重他人- 第四单元：友爱家庭- 第六册- 第一单元：关心弱势群体- 第二单元：反对欺凌- 第三单元：诚实守信- 第四单元：遵守规则四年级- 第七册- 第一单元：爱护自然- 第二单元：尊重他人隐私- 第三单元：家庭责任- 第四单元：遵纪守法- 第八册- 第一单元：互帮互助- 第二单元：分享快乐- 第三单元：拒绝贪图- 第四单元：保护知识产权五年级- 第九册- 第一单元：尊敬教师- 第二单元：了解劳动知识- 第三单元：保护隐私- 第四单元：公共规则- 第十册- 第一单元：环境爱护- 第二单元：防范传销- 第三单元：互帮互助- 第四单元：尊重权利六年级- 第十一册- 第一单元：正确对待金钱- 第二单元：网络行为规范- 第三单元：诚实守信- 第四单元：法律意识- 第十二册- 第一单元：公共事务参与- 第二单元：自由与秩序- 第三单元：税务知识- 第四单元：当我遇到非法事物以上是部编人教版小学道德与司法教材目录的概述，分别列出了1年级到6年级的所有教材内容。
小学道德与法治教科书人教统编版目录
小学道德与法治教科书人教统编版目录第一册第一单元我是小学生- 课文1：我们上学了- 课文2：热爱学校- 课文3：遵守规则第二单元我们的价值观- 课文4：我是中国人- 课文5：热爱祖国- 课文6：传承文化第三单元自我管理- 课文7：我是独立的- 课文8：培养良好习惯- 课文9：学会自理第四单元安全与健康- 课文10：遵守交通规则- 课文11：珍爱生命- 课文12：保护环境第二册第一单元家庭与朋友- 课文1：家庭的重要性- 课文2：尊重父母- 课文3：珍惜友谊第二单元我们的社区- 课文4：热爱我们的社区- 课文5：关爱他人- 课文6：服务社区第三单元成长与变化- 课文7：迎接挑战- 课文8：面对困难- 课文9：勇敢尝试第四单元地球与我- 课文10：保护地球- 课文11：节约资源- 课文12：和谐共生第三册第一单元我们的国家- 课文1：了解国家制度- 课文2：尊重国家法律- 课文3：为国家做贡献第二单元我们的文化- 课文4：传承中华文明- 课文5：自豪的中国人- 课文6：弘扬民族精神第三单元社会规则与秩序- 课文7：遵守社会规则- 课文8：维护社会秩序- 课文9：和谐相处第四单元健康生活- 课文10：保持健康- 课文11：合理饮食- 课文12：适量运动第四册第一单元我们的价值观- 课文1：热爱社会主义核心价值观- 课文2：践行社会主义核心价值观- 课文3：成为有道德的人第二单元公民权利与义务- 课文4：了解公民权利- 课文5：履行公民义务- 课文6：尊重他人权利第三单元环境保护- 课文7：关爱自然- 课文8：保护生态环境- 课文9：人与自然和谐共生第四单元安全常识- 课文10：学习安全知识- 课文11：预防危险- 课文12：紧急情况下的应对第五册第一单元我们的历史- 课文1：了解国家历史- 课文2：尊重历史人物- 课文3：传承历史文化遗产第二单元我们的法律- 课文4：学习法律知识- 课文5：遵守法律规定- 课文6：维护法律尊严第三单元公共道德- 课文7：遵守公共道德- 课文8：关爱弱势群体- 课文9：友善待人第四单元健康成长- 课文10：培养良好心理素质- 课文11：学会自我调节- 课文12：保持积极心态第六册第一单元我们的世界- 课文1：认识世界- 课文2：尊重不同文化- 课文3：和平共处第二单元社会责任- 课文4：承担社会责任- 课文5：服务社会- 课文6：奉献爱心第三单元自我提升- 课文7：培养兴趣爱好- 课文8：自主学习- 课文9：提升自我第四单元网络安全- 课文10：学习网络安全知识- 课文11：预防网络风险- 课文12：合理使用网络以上是小学道德与法治教科书人教统编版的目录，供参考。
部编人教版小学道德与法治四年级下册课程目录与教学计划表
部编人教版小学道德与法治四年级下册课程目录与教学计划表
教材课本目录是一本书的纲领，是教与学的路线图。
不管是做教学计划、实施教学活动，还是做复习安排、工作总结，都离不开目录。
目录是一本书的知识框架，要做到心中有书、胸有成竹，就从目录开始吧！
课程目录教学计划、进度、课时安排
第一单元同伴与交往
1 我们的好朋友
2 说话要算数
3 当冲突发生
单元综合
第二单元做聪明的消费者
4 买东西的学问
5 合理消费
6 有多少浪费本可避免
单元综合
第三单元美好生活哪里来
7 我们的衣食之源
8 这些东西哪里来
9 生活离不开他们
单元综合
第四单元感受家乡文化关心家乡
10 我们当地的风俗
11 多姿多彩的民间艺术
12 家乡是喜与忧单元综合
总复习。
小学道德与法制教材目录(人教统编版)
小学道德与法制教材目录（人教统编版）第一册
第一单元：我爱学校
- 1.1 尊重学校规则
- 1.2 珍惜校园环境
- 1.3 学会合作
- 1.4 研究困难时互帮互助
第二单元：友好交往
- 2.1 尊重他人权利
- 2.2 公平公正待人
- 2.3 培养友谊
- 2.4 学会道歉和谅解
第三单元：安全卫生
- 3.1 研究安全知识
- 3.2 预防火灾和事故
- 3.3 保护环境卫生
- 3.4 保护个人隐私
第二册
第一单元：守法公民
- 1.1 认识法律的重要性
- 1.2 遵守法律规定
- 1.3 学会用法律保护自己的利益- 1.4 培养守法意识
第二单元：家庭和睦
- 2.1 尊重父母
- 2.2 孝敬长辈
- 2.3 爱护家人
- 2.4 共同营造和谐家庭
第三单元：网络安全
- 3.1 研究正确使用网络- 3.2 防范网络陷阱
- 3.3 保护个人信息安全- 3.4 培养健康网络行为
第三册
第一单元：公共秩序
- 1.1 遵守交通规则
- 1.2 维护社会公共秩序- 1.3 尊重社会规范
- 1.4 参与公益活动
第二单元：自我保护
- 2.1 研究自我保护技能
- 2.2 预防溺水和意外伤害
- 2.3 避免接触危险物品
- 2.4 健康饮食和运动
第三单元：法律常识
- 3.1 了解法律的作用
- 3.2 研究法律的基本知识
- 3.3 培养法律意识
- 3.4 学会维护自己的权益
*以上为小学道德与法制教材目录（人教统编版）的内容。
*。
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矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。