浅谈音乐类广播节目的主持人语言把握与录制技巧

期末总结论文：姓名：____ 李婧玮__________班级：__ 广电1201________专业：___ 广播电视新闻学______学号：__ 3120100604_________科目：__ 广播节目策划与制作___浅谈音乐类广播节目的主持人语言把握与录制技巧——以自制节目“光影不老歌”为例目录：引言 (2)一、音乐类广播中的主持人 (2)二、音乐广播节目中的主持人语言把握 (3)1、主持人语言的魅力和修养 (3)2、主持人语言的口语化 (4)3、主持人语言的激情 (4)4、主持人语言的“个性化” (5)三、音乐广播中语言部分的录制技巧 (5)1、音色音调的自我控制 (5)2、音量的控制 (5)3、声音效果的控制 (6)四、结语：总结与反思 (6)参考文献 (6)引言本学期经过了王婧老师和刘云老师的交替指导授课，经历了声音理论和广播实践的“先礼后兵”，感受到了两位老师不同的风格和教学实践，收获颇丰，获益良多。

我们是在电视文化中成长起来的一代，而离开家里之后，网络视频的方便快捷也令我们中的大部分很少主动接触广播媒体，甚至一度认为广播是一个已经缺少市场、受众被过度分割的媒体行业。

虽然我兼职做有声小说的录制工作已经有两年多时间了，但经过一学期的学习之后，特别是经过自己制作广播节目的训练和磨砺之后，我对于广播的兴趣才真的算是大大增强，更多地去听和关注广播的整体结构和主题等的选择，对于我之前的录制也萌发了许多反思。

对于广播行业，也更多了一份认可和向往。

因为在广播节目的制作的整个过程中，我参与的部分比较分散和杂乱，包括前期创意与策划撰写、音乐选择、主持人文稿撰写与录音、展示与总结等。

而本文旨在从由我独立完成的主持人文稿撰写与录制工作出发，结合实践中所选择的广播节目类型——音乐类广播节目，探讨音乐类广播节目主持人的语言把握和录制技巧等问题，并同时对自己在其中的收获和不足进行反思，也希望能以此获得更多的启发。

关键词：音乐广播主持人语言录制技巧一、音乐类广播中的主持人音乐，在广播中是必不可少的元素，是“节目气氛的营造者”。

音乐与自然中的声音相比，是抽象和富于情感的。

好的广播节目，不论何种类型，都会必然地、或多或少地使用音乐作为背景的渲染，片头、片尾、中断等部分的承接和联系，音乐也常常是基础、必备和首选的背景和感情风格提示。

法国大文学家雨果就曾说：“音乐是思维着的声音。

”而音乐也越来越多地在广播中充当节目主角，在广播中十分活跃。

无论是国内还是国外，音乐频率都呈现凶猛的增长势头，也逐渐培养起相对固定的受众群体，也拥有自己传统的“黄金受众”，即25~44岁的人群。

而音乐节目中的主持人角色与其他类型电台节目相比，说的话明显减少，但这是否能够证明其重要性和魅力也随之下降呢？据此，关于音乐频率中的主持人角色，是一个值得探讨和研究的问题。

在生活中，我们常常对音乐节目的电台主播持有知性、优雅和神秘的刻板印象。

实际上，音乐类广播节目主持人也是各具风格的。

特别是随着近年来音乐类节目数量和质量整体的普遍提高，作为区分不同音乐节目的重要因素，主持人风格已经担负起使音乐节目脱颖而出的重大任务了。

因此，音乐类电台节目对于主持人的声音要求和语言风格特色都更加苛刻，不仅要“字正腔圆”，还要“独特”、“让人记住”。

主持人不仅要有好的音色，说什么、怎么说也同样重要，甚至更为重要。

音乐类广播节目中一个主播的情况比较多见，没有搭档和嘉宾，怎么独自将节目完成好也是对主播的一大挑战。

可以说，音乐类广播中的主持人，担负着重要的责任，也起着关键的作用——无论从语言把握上，还是声音技巧上。

这也是我在本次广播节目录制实践中的收获之一。

二、音乐广播节目中的主持人语言把握1、主持人语言的魅力和修养（1）语言规范广播节目面向大众播放，其受众可能涉及社会各个年龄阶段、各职业和各阶层。

而主持人的职业特征就是语言运用的专家。

因此，从深层次来说，广播节目主持人在语言方面对大众起着示范、引导、熏陶的作用，甚至可以说，节目主持人的语言修养直接关系到民众的语言素质。

因此，主持人的说话规范必须引起重视。

说普通话，使用文明、正确用语，是最基本的要求。

作为我组唯一的北方人，从小接受的发音训练和语言环境都使我的普通话较为标准，而主持人文稿也是经过多次修改、推敲的。

此外，第一期节目有很多外语歌曲，为了争取阅读歌曲名称和创作者名字，我即便认识的单词和名字也会查阅字典通过音标和外放读音反复确认，以求能够在节目中不出错、不出球。

（2）语言文雅而更高一层来看，主持人是新型的文化传播者，因此主持人的语言应该尽量体现深厚的文化内涵。

这就需要主持人在遣词用语时，注意选择文化品位较高、内涵较丰富的语词。

举例来说，在录制中，我选择的一些词汇，如”白衣胜雪“、”似水年华“、”透明清澈的声音“、“温情低沉“、”如梦如幻“等等，既与节目内容和风格相匹配，又在口语表达中不失文雅。

（3）人性关怀而语言的魅力还体现在人性的关怀上。

比如，在写主持稿的过程中，我加入了一个迪士尼动画公司的故事，即据说，他们每一部新作品在翻译外语版本时，都会首先翻译那些处在战争中的国家的语言版本，力图使那里的孩子最先看到动画片，缓解战争伤痛。

这一段在剪辑中被剪掉了，但是保留了”悲悯“的部分。

以此，我希望能够向受众传递悲悯的情怀和感动，与主题和宣传效果相适应。

另外，既然节目的定位是对于七零后、八零后、九零后的影视回忆，多多少少是打的温情牌，以引起回忆为目的，因此在主持稿的撰写中，我也加上了一些对于七零、八零、九零记忆中的影视印象和影视人物给他们留下的心理印象，如《狮子王》主题曲中放送中，我通过回忆我八零后的哥哥对我说起的《狮子王》对他的重要性等进行了介绍。

2、主持人语言的口语化广播电视节目主持人在录制中的语言应使用规范口语。

所谓规范口语，应是既有书面语言规范准确、逻辑性强、简洁精练2、庄重文雅的特点，又符合口语通俗易懂、生动、亲切自然、声韵和谐、顺口入耳的要求。

甚至在实际中，有许多地方广播台或广播节目使用方言作为主播的语言，就是为了实现口语化，从而拉近和听众之间的距离。

这方面我很有感触。

在第一稿的主持词中，我对于每首歌的介绍仅停留在对歌曲演唱者、或创作者的介绍，影片介绍也鲜有超过内容和获奖奖项的范围。

而除了对于歌曲、电影和板块等的介绍外，我也少有与听众互动的部分，用语也书面化。

这一稿录音出来的效果很不好，成为最后推翻重录的最主要原因。

第二稿加入了许多生活经验、情感共鸣，在录制中也注意了用语的口语化，加入了许多口语用法，还添加了放送听众语音留言和互动的环节，使最终的节目比原版有亲和力得多。

3、主持人语言的激情广播节目主持人的语言风格与节目质量与活力息息相关。

主持人的真情流露、即兴发挥、用心感受、激情诠释等等，能够吸引更多的听众。

但这种激情应是适当的、不盲目的。

以我们的节目”光影不老歌“为例。

节目的定位是一个文艺性的音乐类节目，不适合夸张的情感表达和大幅度的跨越，因此，主持人的语言激情就主要表现在说话的自然性和与听众的交流感上。

比如，我第一次录音时，其他成员都提出了我的”阅读化“问题，说话中的阅读成分太明显。

这一方面与稿子过于书面化有关，另一方面也是无忽视了与听众交流的重要性。

因此在第二次录音时，我加入了“……呢“、”……吧“等语气词，也学习自然地使用停顿、在不重要的磕绊和不流畅时不打断重新录制而是自然变通。

这样就使节目的效果好了许多。

4、主持人语言的“个性化“节目主持人市广播节目的“门面”，也是广播节目在同类节目竞争中脱颖而出的关键。

因此，广播节目主持人必须要有其独特鲜明的个性和特征。

同时，这种特征应与所主持节目的类型和风格尽可能保持一致和契合，使节目成为“主持人的”节目、有性格的节目，从而才能算是优秀独特的节目。

这方面的改变是很难得，因此就需要选择合适的主持人或位主持人匹配合适的节目。

我的声音比较甜美柔和，适合比较安静的节目，在声音上的契合度和特色还是有一些的。

但是由于第一次录制广播节目，为了稳妥起见，还是提前准备了稿子。

虽然读稿是我自己准备的，但是在做到个性化这方面还是有很大不足，需要经过磨砺和锻炼才能慢慢培养出来。

三、音乐广播中语言部分的录制技巧1、音色音调的自我控制一个人，即便没有经过专业的训练，在生活中也都会有不同的音色和音调，平静、生气、兴奋……不同的情绪和不同的状态下，音色、音调都会随之发生变化。

而不同类型广播对于主持人的状态要求不同，或亢奋或平静等。

而我们的节目定位与风格，要求我的声音表现出知性、温婉、平静、柔和等音色音调特征。

对此，我经过几次尝试和调整，尽力做出最接近节目需要的效果的声音，虽然并不完美，但是努力过后我对于结果还是很满意的。

2、音量的控制在录制过程中，音量过高会导致话筒“破音”，收录的声音有杂音或听不清楚；音量过低在有限的录音设备条件下，会导致与周围杂音混合或敲桌子、衣服摩擦等声音混在一起，甚至收不到情况。

而音量作为表达情绪的一种方法，也与节目风格和效果有关。

在实践中，我也出现过声音过大或过小而导致效果不好的情况，而经过这一次的录制，我认为，最合适的音量就是与人在安静的房间比面对面交谈时的音量。

而节目本身特点的和希望达到的营造与听众互动氛围的节目效果也要求我的声音不能过大。

这不仅是后期剪辑人员需要注意和处理的问题，在录制过程中就应该有所掌握，特别是在直播节目中。

3、声音效果的控制避免理话筒过近和呼吸过重而出现喷麦的情况。

处理方法可以不正对话筒说话，使气流与话筒之间有一定夹角。

四、结语：总结与反思这次广播节目制作实践中，我对自己的主持并不是很满意，也发现了许多需要改进的问题。

但是由于人力、物力、时间和经验的限制，许多在本次实践中都不能一一改正，做到相对完美。

但是从这次实践中我学习到的经验和收到的启发却是难得的，也是我今后不断改进和继续广播兴趣的动力。

在儿童读物的有声小说录制中，我学习到了许多宝贵的经验，我认为我的声音也正适合这样类型的节目和故事。

主持人的角色很重要，坐在电波背后和站在镜头前一样，都是大众传媒中向受众直接输出的人，对于形象、气质、定位和语言运用都应该时刻注意、处处注意，这样才能给受众呈现出完美、完整的节目。

参考文献1.《广播节目策划与制作》董旸编著，中国传媒大学，20072.李世嘉、徐冰：《多媒体时代的音乐广播》19943.《现代传媒业务研究下》王晓春主编，20074.白谦诚：《主持人系列丛书第10辑》胡妙德主编，节目主持人委员会编，20035.《研究与探索》明星时代杂志社编20076．《声屏论苑2005》孙强主编，2005。