新版部编版二年级语文下册第六单元知识点梳理
第六单元知识小结
一、易读错的字
慈
．（cí）爱 毕竟．（jìng） 一行．
（háng）
停泊
．（bó） 鸣蝉．（chán） 指南针．
（zhēn）
垂．（chuí）下 忠．（zhōng）实 帮．助（bāng）
稠．（chóu）密 一盏．（zhǎn） 宇宙．（zhòu）
稍
．（shāo）微 浴．（yù）室 倒．
（dào）退
二、易写错的字
岭：右边是“令”，不是“今”。
荷：注意是上下结构，不要写成左右结构。
垂：一共有四个横，不要漏掉一横。
导：注意上面是“巳”，不要写成“已”。
三、会写词语
湖水 莲花 荷叶 绝对 山岭 雷雨 乌云
乌黑 压下 雷声 垂下 闪电 窗户 房子
迎接 扑上去 天然 帮助 指点 北极星
杯子 特别 积雪 生活 宇宙 失去
地板 容易 浴室
四、多音字
xíng（步行） bó（漂泊）
行 泊
háng（银行） pō（湖泊）
dōu（都是） yāo（要求）
都 要
dū（首都） yào（需要）
dǎo（跌倒） jiào（睡觉）
倒 觉
dào（倒水） jué（觉得）
五、形近字
乌（乌黑） 户（户外） 压（压力）
鸟（小鸟） 尸（尸体） 庄（村庄）
导（引导） 永（永远） 乱（打乱）
异（异同） 水（浇水） 刮（刮风）
六、近义词
望—看 鸣—叫 渐渐—慢慢 清新—清爽
忽然—突然 慌张—惊慌 天然—自然
分辨—辨别 舒服—舒适 必须—务必
一动不动—纹丝不动
七、反义词
前—后 遥—近 渐渐—飞快 打开—关上
清新—污浊 慌张—镇定 解冻—冰封
稠—稀 有趣—乏味 特别—普通
八、词语搭配
1. 量词搭配：
一（阵）大风 一（只）蜘蛛
一（条）彩虹 一（盏）指路灯
一（个）安稳觉 一（件）事
2. 形容词搭配：
（满天）的乌云 （清新）的空气
（天然）的指南针 （忠实）的向导
九、词语归类
描写太空的词语：
浩瀚无际 群星闪烁 神秘莫测
广袤无垠 苍穹无边
十、句子积累
1. 古诗名句：接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
2. 拟人句：蜘蛛又坐在网上。
3. 比喻句、拟人句：太阳是个忠实的向导，它在天空给你指点方向。
4.“把”字句：宇航员必须把自己绑在睡袋里。
十一、考点提示
1. 背诵：《悯农（其一）》《古诗二首》。
2.《雷雨》中第2-5 自然段常以填空题或课内阅读的形式进行考查。
3.《要是你在野外迷了路》中介绍的四种“天然的指南针”常以填空题
或课内阅读的形式进行考查。
4.《太空生活趣事多》常以课内阅读的形式考查。
人教版部编版小学二年级语文下册第六单元知识小结
部编版二年级语文下册第六单元知识小结一、易读错的字慈．（cí）爱毕竟．（jìng）一行．（háng）停泊．（bó）鸣蝉．（chán）指南针．（zhēn）垂．（chuí）下忠．（zhōng）实帮．助（bāng）稠．（chóu）密一盏．（zhǎn）宇宙．（zhòu）稍．（shāo）微浴．（yù）室倒．（dào）退二、易写错的字岭：右边是“令”，不是“今”。
荷：注意是上下结构，不要写成左右结构。
垂：一共有四个横，不要漏掉一横。
导：注意上面是“巳”，不要写成“已”。
三、会写词语湖水莲花荷叶绝对山岭雷雨乌云乌黑压下雷声垂下闪电窗户房子迎接扑上去天然帮助指点北极星杯子特别积雪生活宇宙失去地板容易浴室四、多音字xíng（步行） bó（漂泊）行泊háng（银行）pō（湖泊）dōu（都是） yāo（要求）都要dū（首都） yào（需要）dǎo（跌倒） jiào（睡觉）倒觉dào（倒水） jué（觉得）五、形近字乌（乌黑）户（户外）压（压力）鸟（小鸟）尸（尸体）庄（村庄）导（引导）永（永远）乱（打乱）异（异同）水（浇水）刮（刮风）六、近义词望—看鸣—叫渐渐—慢慢清新—清爽忽然—突然慌张—惊慌天然—自然分辨—辨别舒服—舒适必须—务必一动不动—纹丝不动七、反义词前—后遥—近渐渐—飞快打开—关上清新—污浊慌张—镇定解冻—冰封稠—稀有趣—乏味特别—普通八、词语搭配1. 量词搭配：一（阵）大风一（只）蜘蛛一（条）彩虹一（盏）指路灯一（个）安稳觉一（件）事2. 形容词搭配：（满天）的乌云（清新）的空气（天然）的指南针（忠实）的向导九、词语归类描写太空的词语：浩瀚无际群星闪烁神秘莫测广袤无垠苍穹无边十、句子积累1. 古诗名句：接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红。
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
部编二年级语文下册全册单元知识点梳理
第一单元知识小结一、易读错的字古诗．（shī）村．（cūn）居化妆．（zhuāng）喝醉．（zuì）丝．（sī）绦裁．（cái）剪遮．（zhē）掩兴致．（zhì）茁．（zhuó）壮花籽．（zǐ）绚．（xuàn）丽植．（zhí）树二、易写错的字绿：右边的“录”，下面不是“水”。
柳：右边是“卯”，不要丢掉第七笔“丿”。
格：右边是“各”，不是“名”。
局：下面不是“可”。
三、会写词语古诗村居儿童碧绿化妆丝带剪刀冲出寻找姑娘吐丝柳枝荡秋千鲜花桃花杏花邮递员先生原来大叔邮局东西太太做客惊奇去年美好一堆礼物邓小平植树格外引人注目满意休息树苗四、多音字cháng（长处）sì（似乎）长似zhǎng（长大）shì（似的）chōng（冲锋枪）cáng（捉迷藏）冲藏chòng（冲着）zàng（藏族）zhòng（栽种）qí（奇怪）种奇zhǒng（种子）jī（奇数）五、形近字村（山村）妆（化妆）冲（冲动）树（大数）壮（壮丽）种（种植）桃（桃树）姑（姑娘）车（汽车）跳（跳动）咕（咕咕）东（东西）礼（有礼）植（植物）住（居住）扎（挣扎）值（值日）注（注意）六、近义词丝绦—丝带裁—剪奔—跑仔细—细心寻找—寻觅懊丧—沮丧惊奇—诧异碧空如洗—万里无云格外—特别兴致勃勃—兴味盎然七、反义词赶紧—迟缓懊丧—兴奋惊奇—平静仔细—马虎害羞—大方探出—缩进茁壮—瘦弱笔直—弯曲满意—不满八、词语搭配1. 动词搭配：（脱掉）棉袄（冲出）家门（奔向）田野（寻找）春天2. 形容词搭配：（害羞）的小姑娘（解冻）的小溪（难忘）的日子（绿油油）的小柏树（精心）地挑选（兴致勃勃）地挖着九、词语归类1. AABB 式的词语：遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚高高兴兴快快乐乐2. ABCC 式的词语：兴致勃勃人才济济仪表堂堂十、句子积累1. 设问句、比喻句：不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
部编版二年级语文下册《第五、六单元》知识归纳+单元试卷
部编版二年级语文下册《第五、六单元》知识归纳+单元试卷部编版二年级语文下册《第五单元》知识归纳+单元试卷一、易读错的字钻(zuān)进去筋(jīn)疲力尽街坊(fáng)挡(dǎng)住劝(quàn)告窟窿(lóng)亡(wáng)羊补牢(láo)揠(yà)苗助长磨坊(fáng) 愿(yuàn)意审(shěn)视半晌(shǎng) 座(zuò)位教晦(huì)二、易写错的字愿：半包围结构，第二笔撇稍长，不是上下结构。
突：下面是个“犬，”不是“大”。
摆：注意右边“罢”字上面框内是两竖。
三、会写词语筋疲力尽明白亡羊补牢劝告钻进丢失麦子应该伯伯飞快为难身边四周立刻突然吃惊认真脚步难为情亲切掉头图画老师讲桌座位哈哈大笑五角星然后神情发现角度四、多音字jìn(尽头) lěi(积累)尽累jǐn(尽管) lèi(劳累)juàn(羊圈) nàn(灾难)圈难quān(圆圈) nán(为难)fāng(街坊) méi(没有)坊没fáng(磨坊) mò(淹没)dǎo(跌倒) jiǎo(角度)倒角dào(倒水) jué(角色)五、形近字劳(监牢) 丢(丢失) 该(应该)宋(宋朝) 去(回去) 咳(咳嗽)突(突然) 课(上课) 座(座位)空(空间) 棵(一棵) 坐(坐下)六、近义词揠苗助长—拔苗助长巴望—盼望焦急—着急急忙—连忙后悔—懊恼愿意—乐意挡住—拦住认真—仔细教诲—教导准确—精确严肃—严厉焦急—着急后悔—无悔枯—荣认真—马虎亲切—冷漠深—浅严肃—和蔼和颜悦色—疾言厉色八、词语搭配1、动词搭配：(收住)脚步(驮起)口袋(甩甩)尾巴(挡住)去路2、形容词搭配：(高兴)地说(吃惊)地问(顺利)地过河(自言自语)地说(和颜悦色)地说(开开心心)地画九、词语归类1、出自寓言故事的成语：揠苗助长亡羊补牢守株待兔叶公好龙狐假虎威鹬蚌相争画蛇添足井底之蛙2、ABAC 式的词语：自言自语各式各样有声有色全心全意一心一意十、句子积累1、含有关联词的句子：他回到家里，一边喘气一边说：“今天可把我累坏了!”(并列关系)如果妈妈在身边，问问她该怎么办，那多好啊!3、反问句：小马连蹦带跳地说：“怎么不能?……”4、“把”字句：(1)你把这半口袋麦子驮到磨坊去吧。
部编版语文二年级下册第六单元知识点总结
第六单元知识小结（附单元检测）一、字词盘点1.字(1)难读的字映(yìng) 鹂(lí) 岭(lǐnɡ) 泊(bó)蝉(chán) 慌(huānɡ) 辨(biàn)盏(zhǎn) 稠(chóu) 渠(qú)积(jī) 航(háng) 稍(shāo)(2)难写的字穷:上部是“穴”,不要写成“宀”。
含:上部是“今”,不要写成“令”。
压:不要丢掉末笔点。
迎:被包围部分是“卬”,不要写成“卯”。
导:上部是“巳”,不要写成“已”或“己”。
宙:下部是“由”,不要写成“田”。
(3)多音字háng（银行）bó（漂泊）dōu（全都）行泊都xíng（行走）pō（湖泊）dū（首都）fēn（分明）zhèng（正好）zhòng（重量）分正重fèn（水分）zhēng（正月）chóng（重复）2.词(1)必须掌握的词西湖莲叶无穷荷花绝句西岭东吴雷雨乌云黑沉沉压下来垂下来窗户迎面扑来闪电雷声房子指南针帮助向导永远碰上特别积雪野外大自然天然指点北方北极星路灯黑夜帮忙南方宇宙飞船杯子失去地板容易浴室太空生活别处喝水使用半空方向(2)近义词碧——绿鸣——啼风光——风景别样——异样渐渐——逐渐清新——清爽黑沉沉——黑压压慌张——惊慌天然——自然分辨——辨别忠实——忠诚指点——指导特别——特殊舒服——舒坦安稳——安定普通——一般平稳——安稳(3)反义词晓→暮出→入别样→同样满→空清新→污浊黑沉沉→亮堂堂阴→阳慌张→镇定稠→稀特别→一般舒服→难受普通→特别后退→前进容易→困难平稳→颠簸(4)词语归类①含有数字的四字词语:一动不动类似的词语:一举两得一五一十一模一样一日千里②ABB式词语:黑沉沉类似的词语:金灿灿亮晶晶绿油油蓝盈盈③“越来越×”式词语:越来越亮越来越响类似的词语:越来越大越来越胖越来越美越来越粗④量词积累一行白鹭一只蜘蛛一阵大风一条彩虹一个安稳觉一个密封浴桶一件事一个方向⑤修饰词积累满天的乌云清新的空气天然的指南针忠实的向导平稳地走路牢牢地钩住容易的事⑥与自然现象有关的词语倾盆大雨风和日丽春暖花开彤云密布电闪雷鸣风雪交加二、佳句积累1.动词运用巧妙的句子(1)满天的乌云,黑沉沉地压下来。
部编版语文二年级下册第六单元教材分析
部编版语文二年级下册第六单元教材分析◎提取主要信息，了解课文内容。
◎联系生活经验，了解课文内容。
本单元以“大自然的秘密”为主题，编排了《古诗二首》《雷雨》《要是你在野外迷了路》《太空生活趣事多》4篇课文。
既有描写自然景观的古诗，也有描绘自然现象、介绍自然奥秘的短文和儿童诗。
这些课文，语言生动，内容有趣，展示了大自然的无穷魅力。
字词句◎认识51个生字，读准1个多音字，认读8个有关场所名称的词语。
◎会写34个字，会写34个词语；能正确书写“含、迎”等容易多写或少写笔画的字，以及“荡、满”等结构易错的字。
阅读◎能正确、流利地朗读课文；背诵《古诗二首》《雷雨》《悯农(其一)》；自主阅读《最大的“书”》。
◎能说说诗句描绘的画面；能提取主要信息，说说《雷雨》中“雷雨前”“雷雨中”和“雷雨后”景色的变化；能说说《要是你在野外迷了路》中介绍的几种“天然的指南针”怎样帮助人们辨别方向；能说说《太空生活趣事多》中太空生活中的趣事。
口头表达◎能展示如何参与建立和管理班级图书角。
书面表达◎能仿照例子，把自己对大自然的疑问写下来。
1．本单元的主题是“大自然的秘密”，课文内容多介绍自然界有趣的现象，在教学时可以做什么准备？2．在教学生“提取主要信息，了解课文内容”时，有没有好的方法？◎本单元的课文大部分是介绍自然界知识的，课文提供的信息比较明显，让学生提取主要信息，也是让他们了解读这一类文章的基本方法。
◎根据本单元课文的构段特点，引导学生关注段落中的关键词语，初步学习理解段落的主要内容。
◎放手让学生自主学习，让学生带着问题，通过默读等方式，从文中提取自己认为有用的关键信息，要保证独立阅读思考的时间。
要是你在野太空生活趣。
部编版小学语文二年级下册第六单元解读与重点课型解析
一
整体识字的几种方式
二
分整享体展识示字课的的特定征位性环节
三
整体识字的课堂结构
一 整体识字的几种拓展方式
整体识字课型的几种拓展方式 例
背诵识字 韵脚识字 部首识字 字源识字 随文识字 查字典识字 ……
运用其中的一种或几种方式，进行拓展识字。
整体识字课型的几种拓展方式 例
背诵识字：既在背诵（经典积累）的过程中识字
suàn
蒜苗
部首风车转转转
穗
稠 稀
稻
禾积
秆 稳
秋 秧
部首拓展识字 将同一部首的字，集中识认
整体识字课型的几种拓展方式 例
字源识字：感受汉字演变的过程。
温儒敏：识字写字教学应该讲究科学性。 戴汝潜：科学的语文教育始于识字教育的科学化。 金文伟：科学激发兴趣。
天空爆发闪电霹雳，并伴随轰隆隆 的震天巨响，犹如天神的战车在天穹之 顶滚过。
鹂鸣行含岭泊 2.压 蝉 垂 户 扑 3.蔬 菠 芹 蘑 菇 蒜 苗 芬
芳茉莉芙蓉
级别
正确认读 一星级
1-10个生字 （识字小能手）
正确认读 二星级
11-20个生字 （识字小达人）
正确认读
三星级
21-30个生字 （识字大王）
第一次我会认（ ）个。第二次我会认（ ）个。
二 整体识字的特征性环节
整体识字的特征性环节
六
自然 提取主要信息，了解课文内容 大自然，我们的“书”
七
改变 借助提示讲故事
小动物的难题谁来答
八 世界之初 能根据课文内容展开想象
世界的童年
单元整体说明
本单元以“大自然的秘密”为主题，编排 《古诗二首》《雷雨》《要是你在野外迷了路》 《太空生活趣事多》4篇课文。既有描写自然景 观的古诗，也有描绘自然现象、介绍自然奥秘 的儿童诗和短文。这些课文，语言生动，内容 有趣，展示了大自然的无穷魅力。
统编人教部编版小学语文二年级下册语文要素、知识点梳理
统编人教部编版小学语文二年级下册语文
要素、知识点梳理
最新的部编人教版二年级语文下册对语文要素和知识点进行了梳理。
以下是各单元的内容：
第一单元：口语交际和写作。
学生需要学会使用恰当的语气与他人交流，避免使用命令的语气。
同时，朗读课文时要注意语气，并根据语境补充合适的重音词语。
第二单元：阅读理解和多义词语。
学生需要掌握词语的一字读和句子的想象画面，同时认识一些常见的偏旁，并根据偏旁能选出正确的字义。
此外，词语搭配也是需要掌握的内容。
第三单元：写作和想象。
学生需要根据提示写一写自己的好朋友，并能把自己长大后想干什么说清楚，并简单说明理由。
第四单元：想象和时间顺序。
学生需要根据提示看图发挥想象，借助词语按时间顺序把小动物们一天的历程写下来，积累描写心情的词语。
第五单元：词语和偏旁。
学生需要掌握厂字旁和穴宝盖的字和字义，根据课文内容谈谈简单的看法。
同时，也需要掌握关于“笑”的词语和语境猜测词语的对应关系。
第六单元：阅读理解和故事讲述。
学生需要提取主要信息，了解课文内容的意思。
同时，也需要用多种方法猜字的读音，并用提示讲故事。
第七单元：写作和发表意见。
学生需要根据提示写清楚自己想要的样子，以及为什么想要这样。
同时，也需要发表关于图书角管理方法的意见。
第八单元：想象和构字规律。
学生需要根据课文内容展开想象，同时用“金木水火土”拓展生字。
此外，也需要注意说话的速度，让别人听清楚讲的内容。
部编小学语文二年级下册第六单元知识点
第六单元知识点一、我会读准确慈．祥(cí) 毕．竟(bì) 倒．映(dào) 黄鹂．(lí) 鸣．叫(míng) 一行．(háng) 停泊．(bó) 鸣蝉．（chán）慌．张(huāng) 辨．别(biàn) 忠．实(zhōng) 一盏．灯(zhǎn) 乱．闯(luàn) 稠．密(chóu) 稀．少(xī)沟渠．(qú) 航．天(háng) 安稳．(wěn) 饮．水 (yǐn) 稍．微(shāo) 舱．体(cāng) 一件．(jiàn)难题．(tí) 密．封(mì) 固．定(gù) 积．雪(jī) 山岭．(lǐng) 哨．所(shào)二、我会写西湖莲花无穷荷花绝句包含西岭东吴雷声乌云房子乌黑压下下垂窗户清新迎面扑来野外天然指点北方路灯黑夜帮助帮忙南方向导永远碰上特别积雪宇宙太空水杯别处喝水失去使用半空方向地板容易浴室指南针大自然北极星三、我会辨别多音字、行xíng (行走) 重 chóng(重新) 泊 bó (停泊) 压 yā (压力)háng (银行 ) zhòng(重要) pō(湖泊 ) yà(压根儿)倒dào(倒水) 量 liáng (测量) 空kōng (天空) 觉jué(觉得)dǎo(倒下) liàng(重量) kòng (空地) jiào(睡觉)四．形近字辨析莲（莲花）绝（绝对）岭（山岭）雷（打雷）乌（乌黑）垂（垂下）迎（迎接）宇（宇宙）连（连线）决（对决）铃（铃声）需（需要）鸟（小鸟）重（重量）柳（柳树）字（字母）特（特别）积（积雪）永（永远）失（失去）宙（宇宙）容（容易）导（向导）杯（杯子）待（等待）和（和平）水（水分）夫（夫人）由（由于）客（客人）异（奇异）怀（怀念）五、词语积累1近义词：突然——忽然渐渐——逐渐清新——清爽慌张——惊慌辨别——分辨忠实——忠诚指点——指导特别——格外舒服——舒适安稳——平稳永远——永久普通——平常容易——简单黑沉沉——黑压压向导——导游2反义词：稠——稀慌张——沉着忠实——狡诈舒服——难受必须——不必明说——暗示保密——泄露安静——喧闹黑沉沉——亮堂堂3特殊词语：数量词：一只蜘蛛一条彩虹一阵大风一盏灯一……不……一动不动一声不出一毛不拔一文不值一成不变越……越……越来越亮越下越大越飞越高越跑越快越长越大ABB式的词语：黑沉沉白花花亮晶晶胖乎乎笑眯眯4词语搭配：（清新的）空气（天然的）指南针（忠实的）向导（满天的）乌云（牢牢地）钩住（平稳地）走路（指点、辨别）方向（打开窗户）细细观察多多去想六、重点句子1、漫天的乌云黑沉沉地压下来。
部编版二年级语文下册第六单元知识点复习课件
• 3、根据意思写诗句。 • （1）春天种下一粒种子，到了秋天就可以
收获很多粮食。
春种一粒粟，秋收万颗子。
• （2）满眼是一片碧绿的、一望无际的荷叶， 仿佛延伸到遥远的天边，红艳艳的荷花， 在阳光的映射下格外光艳迷人。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
十、按课文内容填空。
• 1、两个黄鹂鸣 翠柳，一行白鹭 上青天 。 • 窗含 西岭千秋雪，门泊 东吴万里船 。 • 2、夏天来了，看到湖中碧绿的荷叶和红色
• （ 厚厚 ）的乌云 • （ 清新 ）的空气 • （ 忠实 ）的向导
六、照样子写词语。
• 火——火车——火车站 • 员——（队员）——（少先队员） • 宇——（宇宙）——（宇宙飞船） • 航——（航空）——（航空公司）
七、写出近义词。
• 青天——（蓝天） 渐渐——（慢慢 ） • 忽然——（突然 ）慌张——（惊慌 ） • 辨别——（分辨 ） 忠实——（忠诚） • 向导——（导游） 永远——（永久 ）
九、按要求写句子。
• 1、要是你能认出它，就不会在黑夜里乱闯。 （用加点词语写句子）
要是今天下大雨，我们就不去公园玩了。
2、在太空中生活，不是很有趣吗？（改为 不带问号的句子，意思不变。）
在太空中生活，是很有趣。
• 3、一件 洗澡 在 航天员 太空中 可不 是 的 容易 事
• （连词成句）
航天员在太空中洗澡，可不是一件 容易的事。
的荷花，我不由得想起两句诗： • “ 接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。 ”
• 雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在
天空。蝉 叫 了。蜘蛛又 挂 在网上， 池塘里水 满了，青蛙也 叫 起来了。
• 4、《要是你在野外迷路路》写 了 太阳 、北极星、大树 、 积雪 四
人教部编版二年级语文下册第六单元知识点归纳
人教部编版二年级语文下册第六单元知识点归纳一、复习课文：1、你觉得哪些品质是一个人应具有的优秀品质？(单元导语）我觉得孝敬父母、关爱他人、为人谦虚、勇于承认自己的错误……，这些都是一个人应具有的优秀品质。
2、学了《画家和牧童》一课中，联系你的体会，你想对谁说些什么？我想对戴嵩说：“我真佩服您！您的画儿画得那么好，可您还是那么谦虚，一个大画家还虚心地向一个小牧童请教，这种实事求是的精神真值得我们学习！”我想对牧童说：“你真了不起！因为你不仅观察得很细致，能清楚地记得斗牛时的情景，你还敢向大画家提意见，你这种敢于挑战权威的精神值得我们学习！”3、老奶奶为什么要写“我为你骄傲”呢？因为老奶奶看到“我”能主动承认错误、改正错误非常高兴，她认为“我”是一个知错就改的好孩子，所以她为“我”的这种诚实的品质而感到骄傲！4、老爷爷为什么说他只看见一个儿子？因为在三个儿子中，只有一个儿子知道孝敬长辈，能主动帮妈妈提水。
在老爷爷看来，一个人的品质远比他的本领重要的多，所以老爷爷说他只看见一个儿子，就是那个关心妈妈的儿子。
5、读了《三个儿子》这篇文章，你想到了什么？读了这篇文章，我觉得那个能主动帮妈妈提水的儿子非常孝敬妈妈，以后，我也要多体贴、关心父母，帮父母多干些家务活，做一个孝顺的好孩子。
6、读了《玩具柜台前的孩子》这篇文章，你想到了什么，准备怎样做？读了这篇文章，我觉得小兵的爸爸常年病着，家里生活不富裕，还得给爸爸买药，小兵就不让妈妈给他买玩具，他真是一个体谅父母、心疼父母的好孩子！以后，我也要向他一样，多为父母着想，做一个懂事的好孩子。
二、背诵：1、背诵99页“我知道”。
我知道戴嵩特别喜欢画（牛），（《三牛图》）、（《归牧图》）、（《斗牛图》）这几幅名画，就是戴嵩画的。
在我国现代画家中，不少人以画动物而闻名，如，（齐白石画虾）、（徐悲鸿画马）、（李苦禅画鹰）……他们画得动物（栩栩如生），人们特别喜爱。
2、背诵112页反义词形式的AABB式叠词。