湘教版地理七年级下册第八章第七节澳大利亚 课件8
湘教版地理七年级下册《第七节 澳大利亚》教学设计4
湘教版地理七年级下册《第七节澳大利亚》教学设计4一. 教材分析湘教版地理七年级下册《第七节澳大利亚》教学设计，主要介绍了澳大利亚的自然环境、经济特点、人文景观以及与中国的关系等内容。
本节内容是学生对澳大利亚的整体认识，通过本节的学习，使学生了解澳大利亚的基本情况，培养学生对澳大利亚的了解和兴趣。
二. 学情分析学生在学习本节内容前，已经学习了世界地理的基本知识，对世界各大洲有一定的了解。
但是，对于澳大利亚的自然环境、经济特点、人文景观等方面的知识了解还不够深入。
因此，在教学过程中，需要结合学生的实际情况，引导学生深入学习，提高学生的地理素养。
三. 教学目标1.知识与技能：使学生了解澳大利亚的自然环境、经济特点、人文景观以及与中国的关系，提高学生的地理素养。
2.过程与方法：通过自主学习、合作探究等方式，培养学生的地理观察能力、分析问题和解决问题的能力。
3.情感态度价值观：培养学生对澳大利亚的了解和兴趣，提高学生对世界地理的认识。
四. 教学重难点1.重点：澳大利亚的自然环境、经济特点、人文景观以及与中国的关系。
2.难点：澳大利亚的自然环境和人文景观的特点及其形成原因。
五. 教学方法1.自主学习：引导学生自主学习澳大利亚的自然环境、经济特点、人文景观等方面的知识。
2.合作探究：学生进行合作探究，分析澳大利亚的自然环境和人文景观的特点及其形成原因。
3.案例分析：通过分析具体的案例，使学生了解澳大利亚的经济特点和与中国的关系。
六. 教学准备1.课件：制作澳大利亚的自然环境、经济特点、人文景观等方面的课件。
2.案例：收集澳大利亚的经济特点和与中国的关系的具体案例。
3.教学资源：准备相关的地图、图片等教学资源。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或者视频，引导学生对澳大利亚的自然环境、经济特点、人文景观等进行初步的了解，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）利用课件，呈现澳大利亚的自然环境、经济特点、人文景观等方面的知识，引导学生进行自主学习。
人教版七年级下册第八章第四节澳大利亚(共55张PPT)
（三）“坐在矿车上的国家” 矿产资源丰富
澳大利亚矿产资源 丰富，品种多，很 多矿产的储量居世 界前列。
特点 品质优、埋藏浅、易开采
采矿业和冶金业 依托丰富的矿产资源，澳大利亚发展了采矿业。
机械化、自动化生产高 开采效率和利用效率很高
采矿非常注意环境保护
读教材72页的阅读材料——不给地球留“疤痕”，说 一说澳大利亚采矿业是如何注重环境保护的。
是特有的，占鸟类总数的 69%。全球有袋类动物150 种，南美洲只有几种，大部 分都分布在澳大利亚。
活动 澳大利亚大陆独处在南半球的海洋上已经有6500万年 了。想想这对澳大利亚的生物进化有什么影响？
海洋阻断了陆路联系，陆地生物长期无法澳大利 亚大陆与其他大陆之间自由迁移，澳大利亚大陆 生物进化极其缓慢。
鸣声悦耳的——琴鸟
因求偶炫耀时尾羽展 开的形状尤如一张竖 琴而得名，鸣声亦悦 耳。琴鸟是最大的， 并且是最古老的栖木 鸟类。琴鸟擅长奔跑， 不擅飞行，栖于澳大 利亚东南部的林区。
（2）植物 高大的桉树
又称尤加利树，是桃金娘科桉 属植物的统称。密荫大乔木， 高20米；树皮宿存，深褐色， 厚2厘米。生于阳光充足的平 原、山坡和路旁。一般造林后 3～4年即可开花结果。有药用、 经济等多种价值。
第八章 东半球其他的地区和国家
澳大利亚
学习目标
1、掌握澳大利亚的地理位置、范围、地形、气候 等自然环境特征； 2、了解澳大利亚的特有古生物及其存在原因； 3、学会运用地图和资料分析澳大利亚的自然条件 对其农牧业和工矿业的影响，初步树立因地制宜 发展经济的观念。
你也许在电影、电视上见过并非常喜欢小考拉 和动物界的跳远名将——袋鼠。
绵羊与小麦混合经营带
低矮高原和大平原，牧草优良，没 有大型野生食肉动物，适合露天围 栏放牧
湘教版地理七年级下册《第七节 澳大利亚》教学设计
湘教版地理七年级下册《第七节澳大利亚》教学设计一. 教材分析湘教版地理七年级下册《第七节澳大利亚》这一章节主要介绍了澳大利亚的自然地理特征、人文地理特征以及澳大利亚与中国的经济、文化等方面的联系。
教材内容丰富，通过地图、图片、文字等多种形式，使学生能够全面了解澳大利亚。
二. 学情分析七年级的学生已经具备了一定的地理知识基础，对于地图的阅读和理解能力也较强。
但学生对于澳大利亚这一国家的了解可能较为有限，因此需要通过本节课的学习，让学生对该国家有更全面的了解。
三. 教学目标1.知识与技能：学生能够说出澳大利亚的位置、地形、气候等自然地理特征，以及人口、城市、经济等人文地理特征。
2.过程与方法：通过地图、图片等资源，培养学生阅读和获取地理信息的能力。
3.情感态度与价值观：培养学生对澳大利亚这个国家的兴趣，增强学生对地理学科的热爱。
四. 教学重难点1.重点：澳大利亚的自然地理特征、人文地理特征。
2.难点：澳大利亚的经济特点，以及与中国在经济、文化等方面的联系。
五. 教学方法1.情境教学法：通过地图、图片等资源，创设情境，引导学生主动探究澳大利亚的地理特征。
2.对比教学法：通过与中国的对比，让学生更直观地了解澳大利亚的地理特点。
3.小组合作学习：引导学生分组讨论，培养学生的团队协作能力。
六. 教学准备1.准备澳大利亚的地图、图片等教学资源。
2.准备与澳大利亚相关的视频资料。
3.准备澳大利亚的经济、文化等方面的资料。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用澳大利亚的地图、图片等资源，引导学生关注澳大利亚这个国家，激发学生的学习兴趣。
2.呈现（10分钟）通过视频资料，展示澳大利亚的自然风光、动物等，让学生对澳大利亚有更直观的了解。
3.操练（10分钟）让学生阅读教材，了解澳大利亚的自然地理特征、人文地理特征。
教师提问，学生回答，检查学生对教材内容的理解。
4.巩固（10分钟）教师引导学生分组讨论，比较澳大利亚与中国在自然地理特征、人文地理特征方面的异同。
好学熊资料库七年级下册湘教版地理
好学熊资料库七年级下册湘教版地理第一章认识大洲第一节亚洲及欧洲1 .亚洲、欧洲的地形特征2. 亚洲、欧洲的河流特征3.亚洲和欧洲的气候特征4. 亚洲之最世界雨极：乞拉朋齐（印度）世界陆地的最高点：珠穆朗玛峰世界陆地最低点：死海最高高原：青藏高原（中国）世界最大湖泊：里海世界最深湖泊：贝加尔湖北半球“寒极”：“奥伊米亚康” 湄公河：亚洲流经国家最多5. 亚洲人口最多洲，东亚、东南亚和南亚人口稠密。
6. 欧洲人口人口自然增长率最低。
第三节非洲7. 非洲是国家最多的大洲8. 非洲之最①非洲屋脊——埃塞尔比亚高原②非洲最高峰——乞力马扎罗山③非洲最大海湾——几内亚湾④非洲最大岛屿——马达加斯加岛⑤非洲最大半岛——索马里半岛⑥世界最大的沙漠——撒哈拉大沙漠⑦地球大伤疤——东非大裂谷9. 非洲的地形、气候、河流、资源注意：非洲不是热带雨林气候分布最广洲，而南美洲才是热带雨林气候分布最广洲1 0. 非洲——富饶大陆。
11．非洲经济的重要部门，玉米种植面积最广，是农村居民的主食。
第四节美洲1 2. 巴拿马运河：南北美洲的分界线；沟通太平洋与大西洋。
1 3. 白令海峡：亚洲与北美洲、俄罗斯与美国的分界线、国际日期变更线“三线” 穿过1 4. 南北美洲的地形、气候、河流第二章了解地区第一节东南亚1 5. 东南亚的范围位置与国家：亚洲东南部，包括中南半岛和马来群岛，老挝为内陆国；花园城市：新加坡；东南亚面积最大国、“火山国”：印尼1 6. 东南亚处在亚洲与大洋洲、印度洋与太平洋的十字路口，是海洋和航空运输的重要枢纽。
马六甲海峡是沟通太平洋和印度洋的天然水道，也是连接欧洲、印度洋沿岸港口与太平洋西岸港口的重要航道。
1 7. 东南亚属热带雨林和热带沙漠气候1 8. 泰国——天然橡胶、油棕；菲律宾——椰子、椰油（出口最多）。
马来西亚——锡；泰越缅—稻米（出口）；泰印马——橡胶产量世界首位。
注意：不要把泰越缅和泰印马混淆了哦！1 9. 中南半岛和马来群岛的地形、气候、河流（图七下教材P41 图2-9 南亚的国家和地区）第二节南亚20. 南亚次大陆——南亚的大陆部分。
湘教版-地理-七年级下册-8.7 澳大利亚 优质教案
澳大利亚一、教学目标（一）知识与能力了解澳大利亚是位于南半球的地广人稀的国家；（二）过程与方法初步理解澳大利亚气候分布与纬度位置及海陆位置的关系，以及气候对人口分布、植被、农牧业发展的影响；（三）情感态度与价值观培养学生认识农牧业发展与自然条件关系的分析能力和比较法的运用。
通过读图、填图、讨论分析等手段，使学生记住澳大利亚领土组成、地形特征，二、教学重点、难点（一）教学重点自然条件的基本特征，现代化的工矿业与农牧业（二）教学难点人口分布三、课时安排2课时四、课型：新授课五、课时安排：第1课时六、教学方法：讲授法、谈话法。
七、教学用具：多媒体、教学挂图、板图八、教学步骤（一）复习提问：（二）新课导入：录像片《古老的动物》：袋鼠、鸭嘴兽、鸸鹋等动物的生活情景。
问：这些古老的动物生活在哪个国家呢?澳大利亚，今天我们就来学习这个国家。
【板书】第七节澳大利亚（三）学习新课一、板书：“骑在羊背上”的国家设置悬念：澳大利亚盛产羊和羊毛，这是世人皆知的事实。
然而①澳大利亚是从何时开始发展养羊业？②又是谁最先把羊这种澳大利亚大陆原本没有的动物引入这块乐土的？板书：发展历史学生活动：学生朗读课本76页阅读材料澳大利亚的养羊业，解答以上问题并了解澳大利亚养羊业的发展。
过渡：从阅读材料我们可以看出，养羊业之所以在澳大利亚得到迅速发展，是得益于这里的自然条件适于绵羊的生长和繁殖。
那我们来了解一下当地是一种什么样的自然条件？二、板书：自然条件电脑展示：课本75页图8.38澳大利亚的地形学生活动：①学生先在课本图8.38上找大分水岭、墨累河、澳大利亚大盆地和北艾尔湖，然后叫四名同学上讲台在投影上分别指认以上地理事物。
②引导读图：让学生根据图例(陆高海深表)阅读图中颜色的变化，来了解澳大利亚地形特点。
学生回答：澳大利亚地形东部、中部、西部各异，东部是海拔较高的大分水岭，中部是大面积的平原，西部是海拔不足1000米的广阔的低高原。
8-4 澳大利亚第一课时 公开课课件-2022-2023学年七年级地理下学期人教版
金合欢
澳大利亚大陆长期孤立于南半球大 洋中，由于自然环境比较单一，动 物进化速度缓慢，再加上没有大型 野生食肉动物的存在，使许多珍奇 古老的生物保存至今，成为人类研 究地球演化历史的活化石。
通过上网查询，兴趣小组同学还了解到澳大利亚是世界上放养绵羊 数量和出口羊毛最多的国家。其绵羊数量常年保持在1亿只以上，人均绵 羊5只以上。（1999年，最多达1亿7000万只）但澳大利亚养羊历史并不 长，只有200多年的时间。那么，澳大利亚养羊业发展为何如此迅猛呢？ 为此，兴趣小组同学打算考察澳大利亚发展养羊业的有利条件。
天然牧场占全国面积的 55%
绵羊的数量世界第一，约占世界的1/10 羊毛产量世界第一，约占世界总产量的 1/4 牛肉产量世界第一，约占世界总产量的1/6
羊毛、牛肉、小麦等多供出口。
粗放牧羊带分布于西部高原西南部和大自流 盆地东南部。
羊、牛与经济作物混合经营带分布在东南狭 窄的沿海低平原，西南沿海也有一些。
二战前，澳大利亚的农牧业是国民经济的主 导产业，养羊业在国民经济中占有重要地位。 二战后，澳大利亚工矿业、服务业发展迅速， 农牧业在国民经济中的地位下降。但是，澳 大利亚养羊业在世界上的地位依然重要。
请谈谈本节课你有哪些收获？
拓展延伸
拓展延伸
海拔不足200米
当堂检测
1.关于澳大利亚的位置叙述正确的是
七年级下册地理第八章第4节
《澳大利亚 》
（第1教时)
▋学习目标
●1.在地图上指出澳大利亚的地理位置、领土组成和首都，学 会概括澳大利亚地理位置主要特点。 ●2.根据图文资料分析澳大利亚特有生物众多的形成原因。 ●3.了解澳大利亚养羊业的发展现状及羊毛出口情况，并能根据 相关地图分析三个牧羊带与地形、气候的对应关系。
湘教版-地理-七年级下册-3.7 澳大利亚 知识点
初中-地理-打印版
澳大利亚知识点
1、三大美称：①世界活化石博物馆，②骑在羊背上的国家③坐在矿车上的国家
南方的土地，独占一个大陆的国家
2、国徽上的动物:袋鼠，鸸鹋
特有古老动物：考拉，鸭嘴兽，袋鼠，鸸鹋（活化石）
3、世界活化石博物馆原因（大陆漂移学说）：6500万年前分离，长期孤立于南半球海洋上，自然环境单一，没有天敌，生物进化速度慢。
4、世界上绵羊数和出口羊毛最多的国家是澳大利亚，地广人稀，农牧业生产机械化程度高，还是世界上重要的牛肉、小麦出口国。
5、地理位置：半球位置东半球，南半球，
纬度位置南回归线穿过大陆中部，热带和南温带。
海陆位置独自占有一个大陆——澳大利亚大陆，西临印度洋，东临太平洋。
6、地形：西部高原，中部平原（澳大利亚大盆地称大自流盆地），东部山地（大分水岭）地势最低点在北艾尔湖。
（课本75页）
7、气候与农牧业的关系：（1）热带沙漠气候分布在国土中部，热带草原气候分布在热带沙漠气候四周，气候较干燥适宜牲畜过冬和繁殖（2）温带海洋性气候，分布在东南部，地中海气候分布在西南部，既适合畜牧业耕作业发展，又适合畜牧业，因此发展了混合农业。
8、澳大利亚70%羊只集中在东南部和西南部沿海。
9、澳大利亚矿产资源丰富，矿产品出口额比重很大，称“坐在矿车上的国家”。
铁西部煤东南沿海铝土东北部
10、澳大利亚经济支柱：服务业，大大超过了农牧业和工矿业。
澳大利亚城市、人口主要在分布在东南沿海地区。
首都：堪培拉，
全国最大的工业中心和港口城市悉尼，全国第二大城市是墨尔本。
七年级地理下册《第八章 走进国家—澳大利亚》练习题及答案(湘教版)
七年级地理下册《第八章走进国家—澳大利亚》练习题及答案(湘教版) 班级:___________姓名：___________考号：_____________一、选择题1．澳大利亚有“世界活化石博物馆”之称，主要原因是（）A．面积大，物种多B．有世界上最广阔的热带草原C．独占一块大陆，长期孤立，生物进化缓慢D．人类活动干预少2．如图所示是李先生在某国野外公路拍摄到的照片，照片中路牌提示附近有动物出没，这个国家是（）A．美国B．埃塞俄比亚C．澳大利亚D．新加坡3．澳大利亚物种众多，有考拉，鸸鹋，袋鼠，琴鸟等，因此被称之为（）A．世界活化石博物馆 B．坐在矿车上的国家 C．骑在羊背上的国家 D．世界火山博物馆4．下列关于澳大利亚的叙述不正确的是（）A．“骑在羊背上的国家”B．“坐在矿车上的国家”C．世界上唯一独占一块大陆的国家D．是一个内陆国家5．下列景观图位于伦敦的是（）A．B．C．D．6．澳大利亚出口的主要农产品是（）A．水稻B．羊毛C．大豆D．甘蔗7．关于下图两国的叙述，不正确的是（）第1页共10页A．甲国矿产资源贫乏；乙国有“坐在矿车里的国家”之称B．甲国工业集中分布在太平洋沿岸；乙国人口和城市主要分布在印度洋沿岸C．甲国文化具有东西方融合的特点；乙国以白色人种为主，通用语言是英语D．两国都是四周临海，经济发达的国家8．下图取自一个国家的国徽图案，图中有两种该国特有的动物，它们是（）A．袋鼠和鸵鸟B．袋鼠和鸸鹋C．长颈鹿和鸸鹋D．鸵鸟和鸸鹋9．手机微信是现在家人、朋友和同事之间相互沟通交流的一种常见方式。
小雪的“朋友圈”里有很多外国朋友，她们平时多通过微信互动。
下图为小雪的朋友Jack在微信朋友圈“晒”出的两张照片。
小雪的朋友Jack可能去了（）第2页共10页A．东南亚B．中东C．欧洲西部D．澳大利亚目前中国是非洲第一大贸易伙伴国。
读“非洲气候类型图”，完成下面10-11小题。
10．非洲出口到中国的商品主要是（）第3页共10页A．粮食B．汽车C．电子产品D．矿产品11．下列叙述正确的是（）A．C地水草丰美，牛羊遍地B．A地林木繁茂，水网稠密C．B地多袋鼠，骆驼等动物D．D地黄沙漫漫，寸草不生读图，完成下面12-13小题。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
课时2
导入新课
这是澳大利亚的国徽，上 面的两种动物你认识吗？
袋鼠
鸸鹋
新课学习
（一）古老的动植物
有人说，澳大利 亚是“世界活化 石博物馆”。
是啊！据统计，澳大利 亚有植物约12000种， 其中约9000种是其他大 洲没有的；有鸟类约 650种，其中约450种是 澳大利亚特有的。全球 有袋类动物大部分布 在澳大利亚。
新课学习
“骑在羊背上的国家”
直升机放牧
绵羊交易市场
国际牧场
剪羊毛
新课学习
（2）工矿业
读图说一说澳大利亚有哪些主 要的矿产资源和工业部门？
铁矿石、铝土矿等开采量居世界前 列，此外还开采铜、银、石油等。 工业部门主要有钢铁、有色冶金、 汽车、化工、食品、纺织等。
坐在矿车里的国家
拓展延伸
澳大利亚服务业发展较快
?以温带气候为主 ?有许多古老的动物
?地形分为北、中、南三大部分
A.???
B.???
C.???
D.???
课堂练习
4.澳大利亚最大的城市是（ B ）
A.堪培拉
B.悉尼
C.墨尔本
D.阿德莱德
板书设计
澳大利亚
古老的动植物
主要动植物 原因
后起的发达国家
农牧业 工矿业 主要城市
新课学习
活动
读图，说一说澳大利亚有哪些特有的动物？ 选择一种你想了解的澳大利亚野生动物， 收集有关资料，介绍给同学。
澳大利亚特有的野生动物 有袋鼠、树袋熊（考拉）、 鸸鹋、鸭嘴兽、针鼹、澳 洲肺鱼、黑天鹅等。
新课学习 澳大利亚袋鼠
袋鼠因腹部有一个“育儿袋” 而得名。袋鼠在澳大利亚分布 十分广泛，被称为澳大利亚的 象征。袋鼠种类繁多，体型大 小不等。最高的站起来有2米 以上，小的身长只有半米。袋 鼠属植食动物，擅长跳跃，通 常以群居为主，有时可多达上 百只，但也有些袋鼠单独生活。
新课学习
澳大利亚古老的植物， 如：桉树、金合欢树等
桉树
金合欢树
新课学习
“世界活化石博物馆”
主要的动植物：袋鼠、树袋熊（考拉）、 针鼹、鸭嘴兽、澳洲肺鱼、黑天鹅、鸸鹋、 桉树和金合欢树等。
动植物古老的原因： （1）长期孤立于南半球的海洋之中 （2）自然环境单一，生物进化十分缓慢
新课学习
（二）后起的发达国家
工矿业：优质铁矿石、煤炭大量出口
主要城市：首都——堪培拉；全国最大的城市—— 悉尼；第二大城市——墨尔本
课堂小结
本节课通过三个美称“世界活化石博 物馆”、“骑在羊背上的国家” 和 “坐在矿车里的国家”了解了澳大利 亚的古老动植物、农牧业和工矿业； 其城市主要分布在东南沿海。
课堂练习
1.澳大利亚国徽上的两种动物是（ C ）
新课学习
（3）主要城市
澳大利亚的城市主要 分布在东南沿海地区
墨尔本是全国第二大城市
悉尼是全国最大的工 业中心和海港城市
堪培拉是全国的首 都和政治中心
新课学习
后起的发达国家
经济特征：南半球的发达国家；具有高度商品化的 农牧业和蓬勃发展的工矿业；服务业发展很快
农牧业：世界上重要的小麦、羊毛、牛肉出口国
新课学习
活动
用大陆漂移假说的有关观点，说明澳大利亚 为什么会存在如此多的特有动植物种类？
距今几千万年前，澳大利亚大陆就已经与 世界其他大陆分离，受海洋阻隔，长期孤 立，使动植物独立发展。再加上当地的自 然环境比较单一，生物进化十分缓慢，一 些古老的动植物得以保存至今，所以澳大 利亚有如此多的特有动植物。
A.鸭嘴兽、考拉
B.袋鼠、考拉
C.袋鼠、鸸鹋
D.鸸鹋、鸭嘴兽
课堂练习
2.下列对澳大利亚的叙述，不正确的是（ A.被称为“骑在羊背上的国家” B.属于发展中国家 C.是一个地广人稀的国家 D.被称为“坐在矿车里的国家”
B）
课堂练习
3.下列有关澳大利亚的描述，正确的是（ D ）
?南半球的国家
?高度商品化的农牧业
旅游业在澳大利亚的经济中一直占有着十分重要的地 位。蔚蓝的天空，金色的沙滩，灿烂的阳光和绿色的原野 以及它独有的珍禽异兽每年都吸引了大批的海外观光客。
澳大利亚的服务业包括物流、电信与邮政、金融服务、 旅游、零售商业、建筑与房地产等。服务业的产值约占全 国GDP 近78％，雇佣劳动力占全国的70%，即每10 个澳洲 雇员中有7人从事服务业。
澳大利亚是南半球经济发达的资 本主义国家。 高度商品化的农牧 业和蓬勃发展的工矿业 ，是澳大 利亚经济的支柱。
新课学习
（1）农牧业
农牧业是澳大利亚的传统产业之一，素有“骑在 羊背上的国家”之称。至今仍是世界上重要的小 麦、羊毛、牛肉出口国之一，蔗糖也大量出口。
农产品以小麦、甘蔗和马铃薯等为主， 畜牧业以养羊、牛、猪最为重要。