礼仪课教案模板6篇

礼仪课教案模板6篇

学会制定教案，老师的自身教学力量肯定都有所提高，作为老师上课前的重要预备，教案的写作肯定要重视起来，范文社我今日就为您带来了礼仪课教案模板6篇，信任肯定会对你有所关心。

礼仪课教案模板篇1

活动目的：

1、让同学了解文明礼仪的学问，了解文明礼仪都包括哪些方面：（1）语言上讲文明

（2）行为上讲规范

（3）生活中讲卫生

（4）活动中讲参加

（5）集体中讲团结

（6）待人上讲礼貌

（7）处事上讲谦让

（8）时时到处讲平安

2、引导同学自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格学校生的文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。

活动过程：

宣布“文明礼仪礼仪”主题班会现在开头

一、班长讲话

同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的一种行为规范，是表现对他人的敬重和理解的过程。那作为学校即将毕业的我们，应当如何去做呢？首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要求。同学们应当保持天生的自然美和质朴美。其次，同学们要留意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。同学们在和自己的老师、同学、伴侣、家人交往时要有礼貌，要懂得敬重他人，还要待人真诚，做到诚恳守信，由于这些能够体现出你的素养，体现出你对别人的敬重。

同学们，礼仪强调的是“敬重人本”，想让他人敬重你，你首先要敬重他人，陋俗图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我盼望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好同学。二、绍文明礼仪学问：

坐姿礼仪：优雅的坐姿传递着自信、友好、热忱的信息，同时也显示出高雅庄重的良好风范。给大家介绍几种坐姿，请一位同学示范，一位讲解，其他同学可以跟着做。

站姿礼仪：美丽的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、伸展、线条美丽、精神焕发。给大家介绍几种站姿，请一位同学示范，一位讲解。

走姿礼仪：无论是日常生活中还是社交场合，走路往往是最引人注目的形体语言，也是最能表现一个人的风度和活力。请一位同学示范，一位讲解。

三、交往礼仪

一人讲解，几个人表演

1、不要言而无信。

2、不要恶语伤人。

3、准时沟通，消退彼此冲突。

4、不要任凭发怒。

5、不要叫人外号。

四、沟通感受和想法。

五、班主任讲话

同学们，你对他人有礼貌、敬重他人、待人真诚，就会得到同样的回报。只要你有良好的文明礼仪，就会具备良好的气质，就会得到别人对你的敬重。同学们，我们即将是一名学校毕业生了，我盼望每一个同学都能具备良好文明礼仪，争当文明礼仪好少年。给低班级的小同学留下一个好形象，给母校留下一个好印象。

宣布“文明礼仪”主题班会到此结束。

礼仪课教案模板篇2

活动目标：

1 通过争论，知道吃饭之前要洗手

2 初步养成讲卫生的习惯

活动预备：

1 幼儿进餐前的录像片段

2 供应一些生活中好习惯的图片

活动过程：

1 请幼儿回忆进餐前要做的事：

a播放餐前的录像

b老师：录像里的小伴侣在干什么？｛饭前要洗手｝

2请幼儿谈谈餐前为什么要洗手

老师：我们为什么要洗手呢？由于洗手可以预防病菌，所以小伴侣可要养成饭前洗手的好习惯哦。

【拓展延长】

幼儿园小班吃饭教案1：宝宝吃饭

目标

1、情愿主动学习自己吃饭，知道要手扶碗拿好勺一口一口吃。

2、在儿歌提示下仿照大班幼儿吃饭。

3、学说短句“宝宝自己吃饭”

预备

1、教学大书、幼儿用书、学习单、教学cd、学习dvd

2、活动前，激请一位大班幼儿与老师排练吃饭的情境表演。

3、每人一只小碗、一把小勺。

过程

1、老师设置悬念，引起幼儿的爱好。

（1）老师：今日我们班来了一位客人，猜猜是谁呢？

（2）老师打开教学大书，指着书上的宝宝，引导幼儿一起说：“宝宝好！”

2、老师朗诵儿歌，引导幼儿阅读和观赏画面。

（1）老师：宝宝在干什么？我们一起来听听宝宝是怎么吃饭的。（2）老师朗诵儿歌《宝宝吃饭》

3、老师：宝宝怎么吃饭的？（引导幼儿学说“宝宝自己吃饭”）宝宝吃的是什么？

4、老师带领幼儿一起边做动作边跟着念儿歌。

5、请幼儿观看大班幼儿的表演，学习吃饭的动作。

（1）老师：今日我们班还来了一位大姐姐（大哥哥），让我们和她(他)打招呼说：“大姐姐（大哥哥）好”。

（2）老师：大班的姐姐（哥哥）怎么吃饭的呢？我们来看看（3）大班幼儿表演吃饭

6、老师带领幼儿边念儿歌边仿照大姐姐（哥哥）吃饭的动作。

7、引导幼儿自己拿着玩具碗一边仿照吃饭的动作一边念儿歌。

8、老师用拥抱表扬学习吃饭学得好的幼儿。

幼儿园小班吃饭教案2：我会自己吃饭

目标预设

1、教育幼儿在园会自己吃饭，在家也会自己吃饭。

2、培育幼儿愿意自己吃饭的习惯。

重点和难点

重点：让幼儿把握正确的吃饭方法。

难点：让幼儿用正确的吃饭方法，喂动物宝宝。

教学过程

一、导入活动

1、幼儿集体朗诵儿歌《自己吃饭味道好》。

2、小伴侣真能干，都学会了自己吃饭。小黄狗和小黑狗会不会自己吃饭呢？

我们一起去看看，好吗？（放火车的音乐，幼儿自由律动。）

二、看情景表演：《小黄狗和小黑狗》

1、狗妈妈家有哪两个宝宝？

2、你喜爱哪只小狗，为什么喜爱它？

3、你们喜爱小黑狗吗？告知小黑狗，怎么做你们就喜爱它了？

老师小结；小黄狗真能干，在家里吃饭不要妈妈喂，会自己吃饭，我们送它一朵小红花。

三、看实况录像

1、小伴侣看到自己了吗？你是怎样吃饭的呢？

2、你还看到了谁？他是怎么吃饭的？

老师小结：小伴侣和小黄狗一样能干，在幼儿园不要老师喂，会自己吃饭。

你们在家里是自己吃饭还是别人喂呢？请在家里自己吃饭的小伴侣举手。

四、看实况录像

1、她是谁呀？

2、这位小伴侣在家里吃饭时是怎样做的呢？

3、请这位小伴侣来告知大家，在家里自己动手吃饭心里感到怎么样？

老师小结：这位小伴侣真棒！在幼儿园、在家里都是自己吃饭，老师要奖给她一朵大红花。老师这里还有很多奇妙的红花，假如你们也像一样，在家里也能自己吃饭，红花就会与你交伴侣。我们来比一比，谁的红花伴侣最多。

活动延长

1、共进午餐。

请家长来园和孩子一起就餐，让家长了解自己的孩子在幼儿园就餐的状况。使家长知道自己的孩子很能干，在家中要放手让孩子多熬炼。

2、比一比给家长发放记录卡，老师每周收发一次进行评价。对孩子来说起到了很好的鼓舞和督促作用。

礼仪课教案模板篇3

一、活动目的：

通过主题班会活动，使同学继承优良传统美德，增加爱国情感，从小养成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。并能够发扬优良传统，在详细行动中做到讲文明、懂礼貌，努力提高自己的文明修养。

二、活动预备：

1. 童谣、情景表演、歌曲、图片、文明百花园等。

2.环境布置（黑板、场地等）。

3.组织同学预备有关节目。

三、活动过程：

（一）主持人讲话（甲乙）

甲：友爱的同学们，文明礼仪伴着四季的脚步，静静地，静静地，

向我们走来了，它像春风，像夏雨，像秋歌，像冬雪，滋润着我们的心田。

乙：文明礼仪是一粒最有生命力的种子，假如在心里播下这粒种子，让它在我们的精神世界里生根、开花、结果，那么人人就会有良好的礼仪规范和文明行为表现。

甲：下面我们请班主任老师宣布《用礼仪沟通心灵，让文明变成行动》，高二（11）班文明礼仪伴我行主题班会活动开头。

（二）班主任老师宣布活动开头

老师：友爱的同学们，我们的祖国号称“礼仪之邦”，我们作为一名同学，作为中华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形象。盼望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越盛，开遍家庭、校内、社会！老师信任你们今日会表现的特别精彩，我宣布《用礼仪沟通心灵，让文明变成行动》，高二（11）班文明礼仪伴我行主题班会，现在开头。

（三）进行活动。

甲：今日的活动，我们以小组汇报的形式展现，下面来熟悉一下四个小队。

（我们是第一小组，我们的口号是，。校内是我家，文明靠大家）（我们是其次小组，我们的口号是，讲文明语，做文明事，当文明人。）

（我们是第三小组，我们的口号是，文明礼仪，从我做起。）

（我们是第四小组，我们的口号是，人人讲文明，到处重礼节）１。唱响礼仪公约

甲：首先让我们一起唱响高二（11）班的《礼仪公约》

今日上台说一说，文明礼仪首当先，大家仔细听一听。快快说。见面时问声好，早中晚不能少，感谢你不客气，好孩子有礼貌。对，好孩子有礼貌。

上下楼梯靠右走，楼道走廊不追跑，蹦跳吵闹都不要，平安平安最重要。对，最重要。

嬉戏不在公路上，乱跑乱撞更不要，走路要走人行道，交通规章记心牢。好，记心牢。

文明礼仪到处见，谁来补充说一说。

我来说，垃圾不能任凭扔，见到垃圾主动捡，大家都要讲卫生，双语家庭更清洁。对，更清洁。

学习习惯也重要，课前预习要做到，上课听讲心神集，完成作业靠自己。对，靠自己。

2.同学明辨是非，正确把握和使用礼貌用语

甲：我们是祖国的小雏鹰。

乙：文明之花在心中开放。

甲：我们是二十一世纪的仆人。

乙：我们要做二十一世纪的文明人。

甲：同学们，作为二十一世纪的高中同学，在日常生活中，我们必需要用那些礼貌用语呢？

同学：（请、您好、对不起、没关系、感谢、再见、）

甲：怎样在生活中运用这些礼貌用语呢？让我们一起来观赏情境表演《看，我的》、《借钉锤》。

乙：同学们表演得真精彩，看了他们的表演你想说些什么？

（同学畅所欲言，说出自己的感想）

乙：我信任大家在生活中肯定会向他们一样礼貌待人。

甲：假如不留意自己的文明行为，那又会怎样呢？请观赏短片《下课了》。

甲：同学们，短片上的同学做得怎么样呢？

好！现在你们就是纠察大队，把你们发觉的不文明的地方写在答题卡上，并说出应当如何做。看哪一小组发觉的多？

（小组汇报）

（老师相机举笑脸确定）（看，刘老师也确定了你们的回答，我们把掌声送给他们）

下面请我们班级的班长给我们说几句

（同学们，让我们做讲文明懂礼貌的好少年吧！就像我们班的王思思那样见到老师甜甜的问声好，像朱文轩那样看到同学需要关心时主动伸出救济之手，像周言佳那样见到垃圾准时捡起……）

乙：让我们做个讲文明、守纪律的好孩子吧！

甲：文明礼仪的春风吹到了我们双语校内的每一个角落。

3.接龙赛唱习惯歌

乙：我们班的同学不仅留意自己的文明礼仪，还把《习惯歌》熟记

于心，下面我们以接龙的形式来说一说《习惯歌》吧！

4.让文明在校外延长

甲：大家说的真好，同学们，让我们带上文明的放大镜走进社区看一看与文明不和谐的现象吧。

（短片）（分小组上台叙述）第一小组：（这是我们第一小队利用星期天的时间拍摄的，看，这原来是一颗翠绿的冬青树，它们四季常青，直立在公路的两侧，为我们增加了一道道亮丽的风景线，可是现在它的身上却被人们扔上的垃圾，再看，这是公路两边整齐划一的花坛，可现在花坛里处处都是垃圾）

其次小组：（这是我们其次小队给大家带来的照片，大家请看，这是我们家四周的小区，雪白的墙上处处被写下和贴上一些乱七八糟的宣扬广告，原来雪白的墙壁不见了。再看，这是一家超市，一些人在货架上拿的东西不想要了，就把它顺手乱放，原来摆放有序的物品被这种不文明的行为给搅乱了。）

第三小组：（同学们，这是我们泗阳新建的森林公园，真可谓是人们休闲消遣的好去处，可是一些淘气的孩子却往河里乱扔石子杂物，原来清亮的小河却被搞得一团糟）

第四小组：（这也是公路两边的花坛，里面却被人们扔下了很多杂物，严峻影响了我们身边的环境，看到这些真让我们感到痛心呀！）乙：感谢你们我们带来的这一幕幕画面。同学们，文明在我们身边流淌，也让文明在校外延长把！看了这些你肯定有很多话想说，让我们拿起手中的笔，写下我们的倡议（读、贴）

甲：同学们，看，文明礼仪百花园在大家双手的装扮下变得更美了。让我们连续努力，在校内争做文明的同学。

乙：在家庭争做文明的孩子。

甲乙：在社会争做文明的使者。

5.一曲欢唱歌文明

甲：让我们一起合唱《文明珍宝》，在歌声中结束这次主题班会。文明珍宝小队长们快来呀！一起来唱出我们的文明口号。（同学唱歌）甲：下面有请班主任老师对这次主题班会进行评价总结

（四）班主任老师讲话

老师：同学们，知道老师现在的心情吗？那就是我为你们而骄傲，新的一年你们真的长大的，平常大家在行为礼仪上都做得很好，我们班也取得了很多优异的成果和荣誉，今日的活动，大家乐观动脑，踊跃发言，协作默契，有很多新颖的设想，老师信任通过今日的活动，我们班会涌现更多的文明的使者，新学期让我们共同加油把！我宣布今日的主题班会到此结束。

四、活动效果：

今日的学校生，代表着祖国的将来，他们的礼仪教育，不仅是个人进展的需要，更是我们民族振兴的盼望。通过这次主题班会，对同学进行一系列的文明礼仪学问的普及以及体验教育活动，全班同学对文明礼仪学问有一个全面而深刻的熟悉，并能潜移默化地内化到自己的日常行为习惯中去，整个校内始终能浸润在浓郁的文明有礼、热忱友好、宽容谦让、诚恳守信的和谐氛围中。通过这一班队活动的进行，

班级里涌现出了一大批尤为突出的文明礼仪小标兵。并以此活动作为切入点，全面提高了班级工作的实效性，切实提高了班级同学的综合素养，让他们一日学习终生受益。

礼仪课教案模板篇4

教学形式：

团体或小组教学

活动目标：

1、激发幼儿每天坚持上幼儿园的愿望

2、能够做到每天早起床，早入园，不迟到

3、知道早睡早起身体好

活动预备：

1、录像：小伴侣都在和老师一起玩嬉戏，这时妈妈带着亮亮小伴侣来到活动室，老师和小伴侣停止嬉戏，接待家长和小伴侣

2、图片2张，图一幼儿早睡早起，熬炼身体；图二幼儿睡懒觉不起床，到医院看病

3、表格：

上幼儿园我不迟到

幼儿姓名

周??

周二

周三

周四

周五

张**

李**

王**

说明：假如做到在相应的格内为自己贴上小贴画

基本过程：

一、导入活动

老师和幼儿一观看录像，引出主题

二、关键步骤

1、通过观看录像与幼儿一起争论：小伴侣上幼儿园常常迟到的危害

老师：刚才小伴侣看好录像，你们说一说小伴侣和老师在做什么？在玩嬉戏过程中谁来了？这这是根据规定来幼儿园的吗？小伴侣上幼儿迟到对自己有什么害处？对小伴侣有什么害处？

2、老师出示图片一和图片二请幼儿观看

老师：请小伴侣说一说图片一和图片二有什么不同？

师生共同总结：早睡早起身体好，小班礼仪教案：早来园，不迟到

3、与幼儿一起争论：小伴侣每天上幼儿的时候应当怎么做？

4、评比“上幼儿园，我不迟到”

老师出示表格，向幼儿介绍表格的使用方法

三、结束活动

请小伴侣相互说一说明天来幼儿园时应当怎么做？

活动延长：

1、生活活动：每天幼儿若按时来园，老师就让幼儿自己贴上小贴画，每周进行总结、嘉奖或表扬

2、家庭活动：

1）老师利用晚离园园时，向家长介绍孩子上幼儿园评比活动的有关事宜，盼望得到这家长的支持

2）家长也可以利用评比表格进行鼓舞。

活动反思：

1、孩子对哪些活动最感爱好？为什么？

2、你为什么这个活动的胜利之处在哪里？

3、你认为还有哪些地方需要改进？该如何改进？

礼仪课教案模板篇5

“排队”是幼儿园一日生活常规中需培育的基本内容，幼儿进教室、去餐厅、去做操、户外活动都需排队，幼儿排队等候并做到不吵闹、不拥挤是良好习惯之一，也是礼仪教育的一项内容。下面我们一起来看看我会排队小班礼仪教案，盼望对大家有所关心。

活动名称：我会排队

教材分析：

礼仪是人类为维系社会正常生活而要求人们共同遵守的最起码的道德规范，对一个人来说，礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际力量的外在表现，对一个社会来说，礼仪是一个国家社会文明程度、道德风尚和生活习惯的反映。重视、开展礼仪教育已成为道德实

践的一个重要内容。构建和谐社会，需要从每个孩子的礼仪开头

儿童的可塑性强，礼仪从小培育，有利于形成良好的行为习惯。“排队”是幼儿园一日生活常规中需培育的基本内容，幼儿进教室、去餐厅、去做操、户外活动都需排队，幼儿排队等候并做到不吵闹、不拥挤是良好习惯之一，也是礼仪教育的一项内容。在当今社会，会常常看到这种现象：交电话费时吵吵嚷嚷，上车时你推我挤，买饭时会由于先来后到而厮打起来…孩子们生活在这个大社会里，耳濡目染，会受到影响。我班幼儿聪慧、活泼，仿照性强，有时会在排队时消失推搡、拥挤甚至吵闹等现象，而且由于年龄小，随他性强，自律性差，排队等候意识不强，所以我支配了此次活动，通过让幼儿看“电影”《我会排队》、争论影片中小动物们行为的对与错、对比自己想一想，从而明白排队等候的重要性，并通过嬉戏让幼儿学会排队等候，教会幼儿礼仪，使幼儿养成良好习惯，优雅地过一生。

活动重点：学会排队等候。

活动难点：在排队时做到不吵闹、不拥挤、不插队。

活动目标：1、学会排队等候。

2、不吵闹、不拥挤、不插队。

活动预备：flash动画，红、黄、蓝、绿四种颜色的球若干，录音机，磁带，停车场标志，点钞纸，地垫。

活动过程：

一、幼儿看课件

让幼儿带着问题去看：

1、动画片里都有谁?它们在做什么?

2、谁做的不好?它是怎么做的?

3、谁做的好?它又是怎么做的?

二、幼儿争论、回答问题、老师小结

1、幼儿回答问题：动画片里都有谁?它们在做什么?

2、幼儿争论：(1)谁做的不好?它是怎么做的?

(2)谁做的好?它又是怎么做的?

3、幼儿回答问题，老师小结

(针对三个问题，在适当的时间再次播放课件的相应段落，引导幼儿，巩固记忆)

三、幼儿仿照买球，强化礼仪教育

四、嬉戏：给大象伯伯送球

嬉戏玩法：

事先将球摆放成四组，幼儿自由选择去哪一组拿球及球的颜色，但拿球时须排队，然后去停车场标志前排队等车，上车，开车离开。嬉戏规章：先来排在前，后来排在后，不拥挤，不吵闹。

延长活动：

在幼儿生活中排队时，带领幼儿边走边唱歌;在区域活动时，开展“小小自助餐”，在“好孩子书屋”中投放故事图片。让孩子在平常和区域活动中自由、自主地去进行实践，让幼儿在不知不觉中养成良好的习惯。

礼仪课教案模板篇6

班会目的：

充分发挥同学的主观能动性，在竞赛过程中，发觉自身及社会上礼仪方面存在的问题，思索如何解决，从行动上落实。通过同学的探究活动，加深对礼仪问题的重视。总之，通过同学自身的活动得到普遍的自我教育。

班会过程及步骤：

主持人：

1、朝霞托着红日，从东方冉冉升起。一个绚烂的日子，阳光撒满大地。让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校内。二班级七班，“文明礼仪伴我行”主题班会现在开头！（掌声）

2、请老师讲话，大家欢迎！

师：

一、在我们的班集体里，有不少文明小标兵、小卫士。可是令人惋惜的是，有个别同学不留意个人修养，消失了一些不文明现象：有的课间活动疯打，追赶；有的在干净的地面上随地乱吐，乱扔；还有的在洁白的墙上，印上一个个不光荣的手印、脚印。

作为一名合格的学校生，合格的中国公民，我们该怎样去做，才能弘扬中华民族的传统美德，使我们成为当之无愧的礼仪之邦的后代呢？就让你用自己的言行，从今日这次班会活动做起吧！

二、现在大家都观察了，我们一共分成了4个小组，在等会儿的活动中，我们就以组为单位，开头一场小小的竞赛，看看哪个组能获得优胜！

大家预备好了吗？（生：预备好了！）

三、那么现在我们进入第一个环节：

（一）推断。抢答。

1、夏天酷热，同学可以穿背心、拖鞋进校。（错）

2、当老师提问时，同学可以在座位上马上回答。（错）

3、同学与老师谈话时，同学应主动请老师坐。若老师不坐，同学应和老师一起站着说话。若老师请同学坐，则同学可以和老师坐着说话。（对）

4、每天上学去，家里人都知道，可以不与家人打招呼。（错）

5、吃饭的时候，正碰上客人来访，可以让客人先等着，自己吃完饭再打招呼。（错）

6、观看影剧，入场后要戴正帽子，对熟识的插曲，可以附和唱或以手击拍，假如对其中的情节熟识，也可以向身旁的同学预作介绍。（错）

7、在公共汽车上，别人踩了你的脚，应当训斥他一下，假如他不认错，可以和他干究竟。（错）

8、为了赶时间，上学的时候可以一边走路，一边吃东西。（错）

9、同学进入老师办公室，应先征得老师同意。（对）

10、在老师办公室的同学如没有特别状况，不宜逗留太久。（对）

11、课前预备不是正式上课时间，所以无关紧要。（错）

12、遵守课堂纪律是一种基本礼貌。（对）

（二）问答

接下来是问答的环节，每组都有问题，老师会给每个组1分钟的思索争论时间，然后依据你们的回答来打分，回答得最好的一组，会得到满分——20分。现在我们开头了：

1、你是领早读的同学，每天总会早早得来到学校。今日，你也像平常一样来到教室，发觉老师还没来，可是，竟然有2个同学在过道上追赶打闹。看到这一切，你应当怎么说，怎么做呢？（劝架、礼貌用语等）

（课间文明休息，不追赶打闹；课余，进行文明健康地文体活动。）2、今日早晨，你起床时，发觉头痛极了，是发高烧了，必需到医院去，于是，你想打电话给老师请假半天，该怎么说呢？（问好，礼貌用语，请假时间等）

（按时到校，作好课前预备。有事或生病时，肯定要记住事先请假。）3、老师在上课时发觉，需要用到尺子，而尺子是黄老师的，她正在办公室里改作业。于是陆老师请你去借，你来到了办公室门口，该怎么说，怎么做呢？（报告、借的缘由、礼貌用语，离开说再见等）（进老师办公室，喊报告或轻声敲门，经允许后再进入；离开时说“再见”。）

4、今日，你要到新华书店去买一本叫《儿童百科全书》的书。可是你刚走进书店大门——哇！书店一共有2层，真大呀，该怎么找才好呢？

（询问店员是要留意称呼有礼貌，还要说感谢等）

（恳求别人关心时，要谦逊有礼。不管是否得到关心，都得想对方