苏科版物理中考复习第十一章简单机械和功_PPT课件
F
P74 第16题
G
G
思考：使用定滑轮和动滑轮的好处是什么？
定滑轮和动滑轮改变动力方向后是否需要改变动力的大小？
滑轮组 总结归纳：滑轮组计算动力大小的公式是什么？
滑轮组计算绳子自由端通过距离的公式是什么？ F=G/n=(G物+G动)/n S=nh
F=_G
G
F=_G
G
考点2：机械功和功率
回顾：对于一个物理量我们要认识它的 哪些方面？
(1)有用功； (2)总功的功率； (3)定滑轮的机械效率．
• 2．如图，下列说法正确的是（提升同一重 物）（ ）
• A、F1=F2 η甲=η乙 B、F1<F2 η甲=η乙 • C、F1<F2 η甲〈η乙 D F1〉F2 η甲= η乙
改变机械效率的方法
如何提高工地上工人提运建材的机械效率 呢？
（1）从有用功着手：增加物重。 （2）从额外功着手：减少动滑轮重，减
什么是机械功？ 什么是功率？
功率的测量
如何测量上楼的功率？ 你认为要完整描述测量方法需要有哪些东
西？
考点3：机械效率
什么是滑轮组的有用功， 额外功和总功？
什么是机械效率？ 机械效率的计算公式是什
么？
效率和功率的区别？
功率P
意义及定 公式 义
效率ŋ
单位
例题
如图所示，工人用定滑轮匀速提升重为180 N的物体， 所用的拉力为200 N，在5s内物体升高的高度为2 m．此过程中，求：
不费距离
裁衣剪 理发剪 铁皮剪
修枝剪 扫帚
手推车
镊子
• 、如图所示，轻质杆可绕O自由转动，在A 端施加一个始终垂直于杠杆的作用力F，使 其从OA位置匀速转到OA/位置的过程中，力 F的大小将 （ ）
• A．一直是变大的
• B．一直是变小的
• C．先变大，后变小
• D．先变小，后变大
定滑轮和ห้องสมุดไป่ตู้滑轮等同于什么杠 杆呢？
探究杠杆平衡条件
测量 序号
①
动力 F1/N
1
动力臂 l1/cm
20
阻力 F2/N
2
阻力臂 l2/cm
10
②
2
15
1.5
20
③
3
5
15
（2）实验中测得的数据如表所示，表格中漏 填的数据为 N．
5、画出使轻质杠杆保持平衡的最小的力F的示意图 （要求保留作图痕迹）。
A
杠杆的分类
杠杆是如何分类的？ 省力杠杆： l1>l2 F1<F2 省力费距离。 费力杠杆： l1<l2 F1>F2 费力省距离。 等臂杠杆： l1=l2 F1=F2 既不省力也不费力 既不省距离也
第十一章 简单机械和功 =
考点1：简单机械
1、杠杆的五要素作图 2、杠杆的平衡条件实验 3、杠杆的分类选择或填空
杠杆的五要素及作图
支点、动力、阻力 动力臂：支点到动力作用线的垂直距离。 阻力臂：支点到阻力作用点的垂直距离。
在图中作出杠杆示意图
探究杠杆的平衡条件
物理实验小组的同学，利用如右上图所示 的装置，在杠杆支点的两边分别挂上钩码 来探究杠杆的平衡条件． （1）如图甲所示，为使杠杆在水平位置平 衡，应将右端的平衡螺母向___（选填 “左”或“右”）移动，将杠杆调在水平 位置的目的是为了方便测量 ___________．
少摩擦力。
为方便学习与使用课件内容
，课件可以在下载后自由调
整
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
P74 第16题
G
G
思考：使用定滑轮和动滑轮的好处是什么？
定滑轮和动滑轮改变动力方向后是否需要改变动力的大小？
滑轮组 总结归纳：滑轮组计算动力大小的公式是什么？
滑轮组计算绳子自由端通过距离的公式是什么？ F=G/n=(G物+G动)/n S=nh
F=_G
G
F=_G
G
考点2：机械功和功率
回顾：对于一个物理量我们要认识它的 哪些方面？
(1)有用功； (2)总功的功率； (3)定滑轮的机械效率．
• 2．如图，下列说法正确的是（提升同一重 物）（ ）
• A、F1=F2 η甲=η乙 B、F1<F2 η甲=η乙 • C、F1<F2 η甲〈η乙 D F1〉F2 η甲= η乙
改变机械效率的方法
如何提高工地上工人提运建材的机械效率 呢？
（1）从有用功着手：增加物重。 （2）从额外功着手：减少动滑轮重，减
什么是机械功？ 什么是功率？
功率的测量
如何测量上楼的功率？ 你认为要完整描述测量方法需要有哪些东
西？
考点3：机械效率
什么是滑轮组的有用功， 额外功和总功？
什么是机械效率？ 机械效率的计算公式是什
么？
效率和功率的区别？
功率P
意义及定 公式 义
效率ŋ
单位
例题
如图所示，工人用定滑轮匀速提升重为180 N的物体， 所用的拉力为200 N，在5s内物体升高的高度为2 m．此过程中，求：
不费距离
裁衣剪 理发剪 铁皮剪
修枝剪 扫帚
手推车
镊子
• 、如图所示，轻质杆可绕O自由转动，在A 端施加一个始终垂直于杠杆的作用力F，使 其从OA位置匀速转到OA/位置的过程中，力 F的大小将 （ ）
• A．一直是变大的
• B．一直是变小的
• C．先变大，后变小
• D．先变小，后变大
定滑轮和ห้องสมุดไป่ตู้滑轮等同于什么杠 杆呢？
探究杠杆平衡条件
测量 序号
①
动力 F1/N
1
动力臂 l1/cm
20
阻力 F2/N
2
阻力臂 l2/cm
10
②
2
15
1.5
20
③
3
5
15
（2）实验中测得的数据如表所示，表格中漏 填的数据为 N．
5、画出使轻质杠杆保持平衡的最小的力F的示意图 （要求保留作图痕迹）。
A
杠杆的分类
杠杆是如何分类的？ 省力杠杆： l1>l2 F1<F2 省力费距离。 费力杠杆： l1<l2 F1>F2 费力省距离。 等臂杠杆： l1=l2 F1=F2 既不省力也不费力 既不省距离也
第十一章 简单机械和功 =
考点1：简单机械
1、杠杆的五要素作图 2、杠杆的平衡条件实验 3、杠杆的分类选择或填空
杠杆的五要素及作图
支点、动力、阻力 动力臂：支点到动力作用线的垂直距离。 阻力臂：支点到阻力作用点的垂直距离。
在图中作出杠杆示意图
探究杠杆的平衡条件
物理实验小组的同学，利用如右上图所示 的装置，在杠杆支点的两边分别挂上钩码 来探究杠杆的平衡条件． （1）如图甲所示，为使杠杆在水平位置平 衡，应将右端的平衡螺母向___（选填 “左”或“右”）移动，将杠杆调在水平 位置的目的是为了方便测量 ___________．
少摩擦力。
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整
Learning Is To Achieve A Certain Goal And Work Hard, Is A Process To Overcome Various Difficulties For A Goal
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苏科物理九年级上册第十一章《简单机械和功》复习 课件(共17张PPT)
序 钩码重 钩码上升 测力计 测力计移动 机械 号 G(N) 的高度h(m) 拉力F(N) 的距离S（m） 效率
13
2 1.25
6 80%
23 36
2 1.25
2
2
8 60%
8 75% 甲 乙
小结：1.你学到了什么知识，
2.你学会了干什么， 3.你还有什么困惑
F G
滑轮组的省力公式是:
F
F≥
1 n
G
滑轮组的费距离公式是：
G
S绳=nS物
一、功
• 1．在图中的四种情境中，人对物体做 功的是（ C ）
A、学生背着书包水平前进 B、梅西一脚把足球踢了20米远 C、女孩把一箱报刊从地上搬起来 D、司机费了九牛二虎之力，汽车还是纹丝不动
1、做功的两个必要因素：
2、功的定义： 3、功的计算： 4、功的国际单位：
5.如图所示的是甲、乙两物体做功与所用时间
的关系图象，由图象知，甲、乙两物体做功的
功率P甲、P乙大小关系是（ A ）
A．P甲>P乙
w
B．P甲=P乙
C．P甲<P乙
D．无法判断
甲 乙
t
6、估测上楼时的功率： 需要测哪些物理量？需要哪些器材？
： 质量m、高度h、时间s 磅秤、刻度尺、秒表
7、中考体育跳绳项目测试中，小明同学在lmin内
A．w1=w2=w3 C．w1<w2<w3 片2
B．w1>w2>W3 D．w1<w3<w2幻灯
二、功率
1、意义： 2、定义：
3、公式： 4、恒力F且匀速做功时功率：
4．关于功率的各种说法，正确的是：( C) • A.做功越多，功率一定越大 • B.做功所用的时间越少，功率越大 • C.做功越快，功率一定越大 • D.做功越省力，功率越大
13
2 1.25
6 80%
23 36
2 1.25
2
2
8 60%
8 75% 甲 乙
小结：1.你学到了什么知识，
2.你学会了干什么， 3.你还有什么困惑
F G
滑轮组的省力公式是:
F
F≥
1 n
G
滑轮组的费距离公式是：
G
S绳=nS物
一、功
• 1．在图中的四种情境中，人对物体做 功的是（ C ）
A、学生背着书包水平前进 B、梅西一脚把足球踢了20米远 C、女孩把一箱报刊从地上搬起来 D、司机费了九牛二虎之力，汽车还是纹丝不动
1、做功的两个必要因素：
2、功的定义： 3、功的计算： 4、功的国际单位：
5.如图所示的是甲、乙两物体做功与所用时间
的关系图象，由图象知，甲、乙两物体做功的
功率P甲、P乙大小关系是（ A ）
A．P甲>P乙
w
B．P甲=P乙
C．P甲<P乙
D．无法判断
甲 乙
t
6、估测上楼时的功率： 需要测哪些物理量？需要哪些器材？
： 质量m、高度h、时间s 磅秤、刻度尺、秒表
7、中考体育跳绳项目测试中，小明同学在lmin内
A．w1=w2=w3 C．w1<w2<w3 片2
B．w1>w2>W3 D．w1<w3<w2幻灯
二、功率
1、意义： 2、定义：
3、公式： 4、恒力F且匀速做功时功率：
4．关于功率的各种说法，正确的是：( C) • A.做功越多，功率一定越大 • B.做功所用的时间越少，功率越大 • C.做功越快，功率一定越大 • D.做功越省力，功率越大
苏科版九年级物理上册：第十一章 简单机械和功 复习课件
如图，滑轮组将重100牛的物 体匀速提升2米，拉力做功250焦， 不计绳重和摩擦。 （1）此时滑轮的机械效率是多大？ （2）如匀速提升200牛的重物，拉 力的功率为22.5瓦，则重物上升的 速度多大？
如图，物体G在拉力F的作用下作匀速直
线运动，拉力所做的功是600J，物体向左移 动了2m，滑轮组的机械效率是80％，求：
L2 F2
杠杆的平衡条件
1、杠杆的平衡是指杠杆静止不转 动或杠杆匀速转动。
2、为什么要调节杠杆两端的螺 母使杠杆在水平位置平衡？
答:避免杠杆自重对实验的影响； 便于从杠杆上直接读出力臂。
3、如何调节平衡螺母使杠杆在水平条件下平衡？
答:左高左移，右高右移。
研究杠杆的平衡条件记录表格
实
验 动力 动力臂
明
2、动力、阻力的方向不一定相反，但它们使杠杆转动 的方向相反。
易错点：
画力臂时，千万不要把支点到力的作用点的连线误认为 是力臂。（只有当力的方向与杠杆垂直时，力臂在杠杆上）
杠杆的分类
1. 省力杠杆，费距离。
2. 费力杠杆，省距离。
3. 等臂杠杆，不省力也不费力，不省距离也不费距离。
O
L1 F1
使用单个动滑轮最多可以省一半力，
F2
但不能改变施力方向。
动力移动距离是阻力移动距离的 两倍 。
滑轮组
滑轮组： 1.定义：动滑轮与定滑轮的组合。 2.每一类滑轮组绳子绕法有两种。 3.特点：省力又可以改变施力方向。 F=（G+G动）/n n是与动滑轮相连的绳子段数
如图所示为一种手摇升降晾衣架示意
图。它由4个定滑轮和两个动滑轮组成，绳 子的尾端绕在一个固定在墙壁的旋轮上，旋 转摇柄可以使晾衣架升降假设在升降过程中 衣架横梁保持水平，请回答下列问题：
新苏科版九年级上册第十一章 简单机械和功(一)复习课件
第十一章 简单机械和功 复习(一)
知识框架
杠杆
省力杠杆 费力杠杆 等臂杠杆
简 单 机 械 和 功
简单机械 定滑轮 滑轮 功 动滑轮 滑轮组
一、杠杆五要素
1、支点(O) ：
杠杆绕其转动的点 2、动力(F1) ： 使杠杆转动的力
3、阻力(F2) ： 阻碍杠杆转动的力（方向判断） 4、动力臂(L1)： 从支点到动力作用线的垂直距离 5、阻力臂(L2)：
从支点到阻力作用线的垂直距离
F2
下图中， O 为杠杆的支点， F 为作用 在杠杆上的动力，能正确表示力 F 力 臂的一项是 ( )
例题选解
1、根据图中情况补画全杠杆五要素。
请你在图乙中标出这根筷子使用时的 支点O.并画出动力F1和阻力臂L2.
甲
乙
二、杠杆的平衡条件
杠杆的平衡:是指杠杆静止不动的
该实验说明什么？
杠杆问题 1 杠杆在我国古代就有了许多巧妙的应用。护城河上 安装使用的吊桥就是一个杠杆，由图4可知它的支点是 ______点(填“A”、B”或“C”)，在匀速拉起时，它 属于一个______杠杆(填“省力”或“费力”)，并在图 中画动力臂L1。
在拉起的过程中,F1LI乘积大小怎样变化?
3. 滑轮组
（1）定义： 由几个滑轮组合在一起使用 叫滑轮组。 （2）原理：
即利用了动滑轮省一半力又利用了 定滑轮改变动力的方向。
1．如图所示，三个滑轮拉同一物 体在水平面作匀速直线运动，所用 拉力分别为F1、F2、F3那么有 （ ） A ． F 1> F 2> F 3 B ． F 1< F 2< F 3 C ． F 2> F 1> F 3 D ． F 2< F 1< F 3
知识框架
杠杆
省力杠杆 费力杠杆 等臂杠杆
简 单 机 械 和 功
简单机械 定滑轮 滑轮 功 动滑轮 滑轮组
一、杠杆五要素
1、支点(O) ：
杠杆绕其转动的点 2、动力(F1) ： 使杠杆转动的力
3、阻力(F2) ： 阻碍杠杆转动的力（方向判断） 4、动力臂(L1)： 从支点到动力作用线的垂直距离 5、阻力臂(L2)：
从支点到阻力作用线的垂直距离
F2
下图中， O 为杠杆的支点， F 为作用 在杠杆上的动力，能正确表示力 F 力 臂的一项是 ( )
例题选解
1、根据图中情况补画全杠杆五要素。
请你在图乙中标出这根筷子使用时的 支点O.并画出动力F1和阻力臂L2.
甲
乙
二、杠杆的平衡条件
杠杆的平衡:是指杠杆静止不动的
该实验说明什么？
杠杆问题 1 杠杆在我国古代就有了许多巧妙的应用。护城河上 安装使用的吊桥就是一个杠杆，由图4可知它的支点是 ______点(填“A”、B”或“C”)，在匀速拉起时，它 属于一个______杠杆(填“省力”或“费力”)，并在图 中画动力臂L1。
在拉起的过程中,F1LI乘积大小怎样变化?
3. 滑轮组
（1）定义： 由几个滑轮组合在一起使用 叫滑轮组。 （2）原理：
即利用了动滑轮省一半力又利用了 定滑轮改变动力的方向。
1．如图所示，三个滑轮拉同一物 体在水平面作匀速直线运动，所用 拉力分别为F1、F2、F3那么有 （ ） A ． F 1> F 2> F 3 B ． F 1< F 2< F 3 C ． F 2> F 1> F 3 D ． F 2< F 1< F 3
苏教版九年级物理：第十一章 《简单机械和功》复习课件 (共24张PPT)
第11章 复习 《简单机械和功》
知识内容
11.1《杠杆》 11.2《滑轮》 11.3《功》 11.4《功率》 11.5《机械效率》
《11.1杠杆》重要知识点回顾
E杠杆分类（认识生活中的杠杆类型）
（1）省力杠杆：动力臂大于阻力臂的杠杆。 例如：起子、扳手、撬棒。
（2）费力杠杆：动力臂小于阻力臂的杠杆。 例如：镊子、钓杆、笤帚。
《11.5机械效率》重要知识点回顾
机械效率的计算
考点：（整合速度计算、机械功计算、功率 计算、机械效率计算）
如图所示的滑轮组，物体在力F作用下以0.2cm/s的速度运
动了5S，已知F=80N，G=180N（绳重、摩擦不计）
求:（1） W有用=？ （2） W总=？ (3) W额外=? (4) η=?
（3）等臂杠杆：动力臂等于阻力臂的杠杆。 例如：天平。
省力杠杆省力，但费距离， 费力杠杆费力，但省距离。 没有既省力又省距离的杠杆
《11.1杠杆》重要知识点回顾
1.杠杆作图 A.根据力画出对应的力臂 B.根据力臂画出对应的力 C.最小力问题
A
O
《11.1杠杆》重要知识点回顾
1.杠杆作图 A根据力画出对应的力臂 B根据力臂画出对应的力 C最小力问题
G动
F=2G+G动
S与h关系？
S=0.5 h
如图所示的四个滑轮组中，图＿(＿b＿) 可省一半力，图 ＿＿(c＿) 最费力，图＿＿(a＿) ＿和图＿＿(d＿) ＿用力大小一 样。
(a)
(b)
(c)
(d)
《11.3功》重要知识点回顾
1功的概念：力与物体在力的方向上通过的距 离的乘积
2. W＝Fs 3.单位:焦耳,简称为焦.符号:J 1J=1N.m
知识内容
11.1《杠杆》 11.2《滑轮》 11.3《功》 11.4《功率》 11.5《机械效率》
《11.1杠杆》重要知识点回顾
E杠杆分类（认识生活中的杠杆类型）
（1）省力杠杆：动力臂大于阻力臂的杠杆。 例如：起子、扳手、撬棒。
（2）费力杠杆：动力臂小于阻力臂的杠杆。 例如：镊子、钓杆、笤帚。
《11.5机械效率》重要知识点回顾
机械效率的计算
考点：（整合速度计算、机械功计算、功率 计算、机械效率计算）
如图所示的滑轮组，物体在力F作用下以0.2cm/s的速度运
动了5S，已知F=80N，G=180N（绳重、摩擦不计）
求:（1） W有用=？ （2） W总=？ (3) W额外=? (4) η=?
（3）等臂杠杆：动力臂等于阻力臂的杠杆。 例如：天平。
省力杠杆省力，但费距离， 费力杠杆费力，但省距离。 没有既省力又省距离的杠杆
《11.1杠杆》重要知识点回顾
1.杠杆作图 A.根据力画出对应的力臂 B.根据力臂画出对应的力 C.最小力问题
A
O
《11.1杠杆》重要知识点回顾
1.杠杆作图 A根据力画出对应的力臂 B根据力臂画出对应的力 C最小力问题
G动
F=2G+G动
S与h关系？
S=0.5 h
如图所示的四个滑轮组中，图＿(＿b＿) 可省一半力，图 ＿＿(c＿) 最费力，图＿＿(a＿) ＿和图＿＿(d＿) ＿用力大小一 样。
(a)
(b)
(c)
(d)
《11.3功》重要知识点回顾
1功的概念：力与物体在力的方向上通过的距 离的乘积
2. W＝Fs 3.单位:焦耳,简称为焦.符号:J 1J=1N.m
九年级物理全册第十一章简单机械和功3功课件新版苏科版
③沿 竖直 方向匀速提升小车，使之上升高度h，读出
弹簧测力计示数并计算做功W2；
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
④保持斜面高度不变，用不同的长木板改变斜面的坡
度，再做1组实验，并将实验数据填入表中。
实验
次数
斜面 斜面长 沿斜面的
坡度 度l/m
小车重
A
拉力F/N
斜面高
力G/N
度h/m
1
较缓
0.8
0.6
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
(3)【科学推理】若将小车翻过来放在斜面底端，用力拉至
斜面顶端，该情况下小车重力做功W3 ＝
W2。若改变
斜面的粗糙程度，小车仍正放并拉动小车至斜面顶端，
小车重力做功W4
＝
W2。(均选填“＞”“＜”或
3
5
“＝”)
1
2
4
6
7
8
9
10
11
12
11. [2023·长沙]如图，小明用一个动滑轮和几个相同的杠铃
(
B
)
A. 1∶4
B. 4∶1
C. 4∶9
D. 9∶4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
8. 一枚质量为20g的子弹从枪膛中水平射出。若枪膛内火药
爆炸后气体产生的平均推力是600N，枪膛长0.6m，射出后
子弹在空中飞行1 200m，则推力对子弹做的功
为
360
弹簧测力计示数并计算做功W2；
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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11
12
④保持斜面高度不变，用不同的长木板改变斜面的坡
度，再做1组实验，并将实验数据填入表中。
实验
次数
斜面 斜面长 沿斜面的
坡度 度l/m
小车重
A
拉力F/N
斜面高
力G/N
度h/m
1
较缓
0.8
0.6
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
(3)【科学推理】若将小车翻过来放在斜面底端，用力拉至
斜面顶端，该情况下小车重力做功W3 ＝
W2。若改变
斜面的粗糙程度，小车仍正放并拉动小车至斜面顶端，
小车重力做功W4
＝
W2。(均选填“＞”“＜”或
3
5
“＝”)
1
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11
12
11. [2023·长沙]如图，小明用一个动滑轮和几个相同的杠铃
(
B
)
A. 1∶4
B. 4∶1
C. 4∶9
D. 9∶4
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
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8. 一枚质量为20g的子弹从枪膛中水平射出。若枪膛内火药
爆炸后气体产生的平均推力是600N，枪膛长0.6m，射出后
子弹在空中飞行1 200m，则推力对子弹做的功
为
360
11章 简单机械和功 复习课件ppt---苏科版新教材九年级物理上册(41张PPT）
3. 功的公式：W=__F；S 单位：W：焦（耳）J；F：N；s：m。
(1J=1N·m).
4．功的原理：使用机械时，人们所做的功，都等于或大于
直__接___用__手___做___的__功____，也就是说使用任何机械都不省功。 5．斜面：FL=Gh斜,_面__长__是斜__面__高_的几倍，拉_力____就是物___重_的几分之
26．如图所示，斜面长s=10m，高h=4m。用沿斜面方向的推 力F=80N，将一个重为150N的物体由斜面底端A匀速推到顶 端B，运动过程中克服物体的重力做的功__60_0___J。摩擦力f 的大小为___2_0__N。
3．杠杆平衡的条件：动力×动力臂=阻力×阻力臂.或写作：F1L1=F2L2 或写成F1//F2=L2/L1。这个平衡条件也就是阿基米德发现的杠杆原理。 4．三种杠杆： (1)省力杠杆：L1>L2,平衡时F1<F2。特点是省力，但费距离。（如剪铁 剪刀，铡刀，起子） (2)费力杠杆：L1<L2,平衡时F1>F2。特点是费力，但省距离。（如钓鱼 杠，理发剪刀等） (3)等臂杠杆：L1=L2,平衡时F1=F2。特点是既不省力，也不费力。（如： 天平）
18、如图所示，小超同学用滑轮组匀速提升重200N的物体，ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ每个 滑轮均重10N，绳重和摩擦忽略不计，则他对绳子的拉力是_1_0_5__N。 如果小超同学体重500N，拉动过程中绳始终未断裂，他用此滑轮组 能提升的最大物重为__99_0__N。
19．如图所示，若物体所受重力均为20N且处于静止状态，不计 摩擦、滑轮和绳子的重力，力F1的大小为__2_0___N；力F2的大小 为___1_0__N．
16、建筑工人用如图所示的滑轮组，在4s内将重为1500N的物体沿水平 方向匀速移动了2 m，所用的拉力大小为375 N，物体受到水平地面的摩 擦力为物重的0.4倍。在此过程中，下列说法正确的是（ D ）
2020苏科版九年级物理中考——11章简单机械和功复习 课件(共40张)
杠杆动态平衡
例1：如图所示是小明探究“杠杆平衡条件”的 实验装置，实验中杠杆始终处于水平平衡状态。 若在C处逐渐改变弹簧测力计拉力的方向，使其 从①变为②再变为③，则拉力大小的变化情况 是__先___变__小__，__后___变__大___。
例2：用如图所示的杠杆，把同一个重物从A位置绕O点 无摩擦缓慢地提升到B位置。在提升重物的过程中，如 果小明施加的动力F的方向始终垂直于杠杆，F大小的变 化情况是_先___变__大__，__后__。变如小果小君施加的动力F的方向始 终竖直，F大小的变化情况是___不___变__。
竖直方向匀速拉动
如图，用同一滑轮匀速提升同一重物（不计动滑轮重、绳重和摩擦）
图中F1 、F2 、F3、F4之间的关系正确的是（ C ）
A. F1 = F2 B. F3 > F4 C. F1 = F3 /2 D. F2 = F4 /2
要利用滑轮组匀速提升重为1200N的物体,而绳子能承受的最大拉力为300N
C．改变拉力的方向便于得出普遍规律
D．便于测量力臂的大小
考点2.杠杆的平衡条件应用
小金将长为0.6米、质量可忽略不计的木棒搁在肩上，棒的后端A挂一个40牛 的物体，肩上支点O离后端A为0.2米，他用手压住前端B使木棒保持水平平
衡___，_2_如0__图__所牛示，，肩小对金木的棒质的量支为持5力0千大克小，为则__此_6_时0__手_牛压，木人棒对的地压面力的大压小力为大小为 ___5_4__0____牛（g=10牛/千克）
和摩擦）
定滑轮 不省力，但可以
改变施力方向
F=G
动滑轮 省力，但不能改
变施力方向
F=（G物+G动）/2
滑轮组 既能省力也能改
苏科版九年级物理上册：第十一章 简单机械和功 复习课件(共39张PPT)
上述解答是否有错误？如有错误，指出错误的原因， 并对错误加以订正。
某同学准备做“测定滑轮组的机械效率”的实验，选 择器材有：弹簧测力计、钩码、铁架台、定滑轮、动滑 轮各一个、一根足够长的细绳。
（1）他所选的器材少了___刻__度__尺____
（2）补足器材后，该同学进行了如下实际操作： A．将滑轮组安装在铁架台上，在滑轮组下方挂好钩码， 在细绳的一端系住弹簧测力计 B．记下钩码和弹簧测力计的起始位置 C．向上提起弹簧测力计，记下弹簧测力计的示数 D．测量出钩码提升的高度和弹簧测力计移动的距离 E．将有关数据填入表格中，并进行必要的计算。
2、为什么要调节杠杆两端的螺 母使杠杆在水平位置平衡？
答:避免杠杆自重对实验的影响； 便于从杠杆上直接读出力臂。
3、如何调节平衡螺母使杠杆在水平条件下平衡？
答:左高左移，右高右移。
研究杠杆的平衡条件记录表格
实
验 动力 动力臂
次 F1/N 数
l1/cm
1
2
3
动力×
动力臂 F1l1/ （N·cm）
阻力 F2/N
上述步骤中，有一项需要做出重要补正，该项需补正
的内容是___C___步__骤__中___，__匀__速__向__上__提__起__弹__簧_ 测力计。
实验中可少用一种器材，少测两个数据也能测出滑轮组的机械 效率。分析一下，去掉的器材是什么？少测哪两个数据？
实验次数 物理量
钩码重G／N 钩码上计 使钩码升高，以保证测力计示数大小不变。
【说明】 重物提升高度 不影响滑轮组机械效率。
提高机械效率的方法：
第一是减小 额外功 ， （ 减小机械自重 、 减小机械之间的摩擦 ）；
第二是增加 有用功
。
某同学准备做“测定滑轮组的机械效率”的实验，选 择器材有：弹簧测力计、钩码、铁架台、定滑轮、动滑 轮各一个、一根足够长的细绳。
（1）他所选的器材少了___刻__度__尺____
（2）补足器材后，该同学进行了如下实际操作： A．将滑轮组安装在铁架台上，在滑轮组下方挂好钩码， 在细绳的一端系住弹簧测力计 B．记下钩码和弹簧测力计的起始位置 C．向上提起弹簧测力计，记下弹簧测力计的示数 D．测量出钩码提升的高度和弹簧测力计移动的距离 E．将有关数据填入表格中，并进行必要的计算。
2、为什么要调节杠杆两端的螺 母使杠杆在水平位置平衡？
答:避免杠杆自重对实验的影响； 便于从杠杆上直接读出力臂。
3、如何调节平衡螺母使杠杆在水平条件下平衡？
答:左高左移，右高右移。
研究杠杆的平衡条件记录表格
实
验 动力 动力臂
次 F1/N 数
l1/cm
1
2
3
动力×
动力臂 F1l1/ （N·cm）
阻力 F2/N
上述步骤中，有一项需要做出重要补正，该项需补正
的内容是___C___步__骤__中___，__匀__速__向__上__提__起__弹__簧_ 测力计。
实验中可少用一种器材，少测两个数据也能测出滑轮组的机械 效率。分析一下，去掉的器材是什么？少测哪两个数据？
实验次数 物理量
钩码重G／N 钩码上计 使钩码升高，以保证测力计示数大小不变。
【说明】 重物提升高度 不影响滑轮组机械效率。
提高机械效率的方法：
第一是减小 额外功 ， （ 减小机械自重 、 减小机械之间的摩擦 ）；
第二是增加 有用功
。
苏科九年级物理上册第11章《简单机械和功》11.4功率课件(共25张幻灯片)
分析：此滑轮为动滑轮但使用时费力、省距离，测力计示 数大小等于绳子拉力F’，也等于物体所受摩擦力f，拉滑 轮的力F=2F’=20N，滑轮被拉动距离s=1/2s物，由 W=Fs 可以求拉力做的功，由P=W/t可以求拉力功率 。
当堂训练
8.跳绳是一种健身运动，李强同学对此作了专门研究：
跳绳者的质量m=50kg，跳绳者的重心高度随时间变化
➢ 上楼功率的表达式：
P W Fh Gh mgh tt t t
设计记录数据的表格：
上楼人的质 爬楼高 上楼所用的 上楼所所做 上楼的功
量m∕kg 度h∕m 时间t∕s 的功W∕J 率P∕W
总结提升
➢ 1.用功率可以表示做功的快慢
➢ 2.单位时间内所做的功叫做功率，用字母P表 示
➢ 3.功率的计算公式：
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
m/s、km/h J/s、W、kW、MW
我们还学过哪些比值定义法的物理概念？
互动突破
功率的概念
物理意义：功率是物体做功快慢的物理量
定 义： 功与做功所用时间的比叫做功率。
公
式：
功率
＝
功 时间
P＝
W t
单 位： 焦∕秒（J∕s）
焦耳每秒也叫瓦特，简称瓦，用字母W表示
1瓦=1焦∕秒 1W=1J∕s
在工程技术中，常用千瓦（kW）、兆瓦（MW）、 毫瓦（mW）、马力（HP）等作为功率的单位。
➢ 2 . 使用机械做功时，下面说法正确的是（ C ）
➢ A.功率大的机器一定比功率小的机器做功多 ➢ B.功率大的机器一定比功率小的机器做功时间少 ➢ C.功率小的机器一定比功率大的机器做功慢 ➢ D.以上说法都不对
当堂训练
8.跳绳是一种健身运动，李强同学对此作了专门研究：
跳绳者的质量m=50kg，跳绳者的重心高度随时间变化
➢ 上楼功率的表达式：
P W Fh Gh mgh tt t t
设计记录数据的表格：
上楼人的质 爬楼高 上楼所用的 上楼所所做 上楼的功
量m∕kg 度h∕m 时间t∕s 的功W∕J 率P∕W
总结提升
➢ 1.用功率可以表示做功的快慢
➢ 2.单位时间内所做的功叫做功率，用字母P表 示
➢ 3.功率的计算公式：
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
m/s、km/h J/s、W、kW、MW
我们还学过哪些比值定义法的物理概念？
互动突破
功率的概念
物理意义：功率是物体做功快慢的物理量
定 义： 功与做功所用时间的比叫做功率。
公
式：
功率
＝
功 时间
P＝
W t
单 位： 焦∕秒（J∕s）
焦耳每秒也叫瓦特，简称瓦，用字母W表示
1瓦=1焦∕秒 1W=1J∕s
在工程技术中，常用千瓦（kW）、兆瓦（MW）、 毫瓦（mW）、马力（HP）等作为功率的单位。
➢ 2 . 使用机械做功时，下面说法正确的是（ C ）
➢ A.功率大的机器一定比功率小的机器做功多 ➢ B.功率大的机器一定比功率小的机器做功时间少 ➢ C.功率小的机器一定比功率大的机器做功慢 ➢ D.以上说法都不对
九年级物理全册第十一章简单机械和功功授课课件新版苏科版ppt
要做的功为( B )
A．0.1 J
B．2 J
C．10 J
D．30 J
感悟新知
知2－讲
解析：由功的计算公式W＝Fs可知，要求功必须知道作用 在物体上的力F和物体沿力的方向通过的距离s。 拿起物理课本所用的力至少等于物理课本的重力， 估计课本重G＝mg＝0.3 kg×10 N/kg＝3 N； 把物理课本从地面拿到桌面上，课本上升的高度约 为s＝0.7 m，则W＝Fs＝Gs＝3 N×0.7 m＝2.1 J， 故应选B。
道力为什么做功了吗？
原因
有力作用在物体上。 物体在力的方向上移动了一段距离。
感悟新知
谁能归纳出做功的两个必要因素是什么？ (1)作用在物体上的力 (2)物体在这个力的方向上移动的距离
这两个因素是严格的，缺一不可 做功实例
知1－讲
感悟新知
“两个必要因素”的含义是指“缺一不可”
知1－讲
人用力推大石头而没推动
深度理解： 结合杠杆一节内容，可以发现： 省力的机械必然费距离，费力的机械能够省距离，既
省力又省距离的机械是不存在的，所以说使用任何机械都不 可能省功，这就是机械功原理．
感悟新知
知3－讲
3. 特点 若不考虑摩擦，则沿斜面向上的推力 F= Gh ，即 s
斜面的长是斜面高的几倍，推力 F 就是物重G 的几分 之一．
第三节 功
第十一章 简单机械和功
学习目标
1 课时讲解 2 课时流程
力学中的功 功的计算 斜面
逐点 导讲练
课堂 小结
作业 提升
复习提问 引出问题 思考：请说出下列词语中“功”的含义：
课时导入
功劳 立功——
贡献
大功告成 事半功倍—— 成效 在物理学中，什么是力学中“功”的物理概念呢？