六年级下册英语 Unit 1 The lion and the mouse 译林版含答案
6B Unit 1 The mouse and the lion
there be句型的一般过去式讲解
1．肯定式
there be句型的一般过去时表示过去某地或某时存在某人或某物，其陈述句结构为：there+was／were+主语十地点状语十时间状语。
there was后接单数名词．there were后接复数名词。如：
There was a car under the tree a moment ago. 刚才这棵树下有一辆小轿车。
There were two foreign teachers in our school last year. 去年我们学校有两名外教。
2．否定式
there be句型一般过去时的否定式是在be动词was或were的后面加not．可缩写为wasn't．或weren't。
例如：
There wasn't a film in the cinema last night. 昨晚电影院里没有演电影。
There weren't any women doctors then. 当时没有女大夫。
3．一般疑问式及其回答
there be句型一般过去时的一般疑问式是将be动词was或were放在there之前。
肯定回答用：Yes，there was/ were．
否定回答：No．there wasn't/ weren't.如：
- Was there a man in the room just now? 刚才房间里有位男子吗？
- Yes，there was.是的，有。
- Were there any girl singers in your class last year? 去年你们班有女歌手吗？
- No，there weren't. 不，没有。
4．特殊疑问式及其回答
there be句型一般过去时的特殊疑问式结构：
特殊疑问词十was/ were十there十地点状语+时间状语？
有时地点状语和时间状语可省略。答语不能使用Yes或No，需视情况直接回答。
如：
- Why was there so much water?（这里）为什么有那么多水？ - It rained just now.（因为）刚才下雨了。
- How many people were there in your class last term?
上学期你们班有多少人？
- There were fifty.（有）五十个。
there be 句型一般过去式配套练习
一、下列各句均有一处错误，请划出来，并把正确的填在后面的括号里。
1. There was three men and a child in the room just now. ( )
2. There not were any people here last night. ( )
3.- Were there two boys under the tree? ( )
- Yes, they were.
4. How much bread were there on the table yesterday? ( )
二、句型转换。
1．There is a park in this city.（用in the past改写）
2．There were many students on the playground.（改为否定句）
3．There was a glass of milk on the table．（改为一般疑问并做肯定回答）
三、用be动词的适当形式填空。
l. There________ a dog under the tree an hour ago. There________(not) a dog now.
2. Yesterday, there ______ some students in the playground. There ______(not) any students
in the playground now.
3. There _______ some milk in the glass now. There ______ any milk in the glass just now.
4. There______a pencil and some English books on the desk a moment ago.
5. There ______ any storybooks and a computer in the library a year ago.
6. ______ there any rice in the bowl just now? 7. ______ there any pianos in the music room yesterday?
8. There ______some chairs and a desk in the room.
9.______ there any forests here last year?
10. ______ there any apples in the basket? Yes, there ______ some.
答案
一 、下列各句均有一处错误，请划出来，并把正确的填在后面的括号里。
1.was改成were 2.not were改成were not/ weren’t 3. they改成there 4. were改成was
二、句型转换
1.There was a park in this city in the past.
2.There were not many students on the playground.
3.Was there a glass of milk on the table? Yes, there was.
三、用适当be动词的形式填空
1.was, isn’t 2. were, aren’t 3. is, wasn’t 4. was 5. weren’t 6. Was 7. Were 8. are9. Were
10. Are, are
Unit 1 The lion and the mouse(单元解读)六年级英语下册(译林版三起)
六年级下册
Unit 1 The lion and the mouse
单元解读
一、单元内容体现的新课标理念
本单元在英语核心素养的育人价值下进行，围绕单元主题“人与社会”展开教学。本单元学习的主题主要是学习关于一些童话故事以及副词的使用等。
二、单元信息
三、单元内容分析
单元分为Story time、Grammar time、Fun time、Sound time、Song
time、 Cartoon time、Checkout time、Ticking time八部分组成。主要学习“狮子和老鼠”的故事以及如何使用副词。在教学上，对本单元内容进行整合以及重组，分为四个课时进行教授。
1.Story time，这一部分是一篇文章，主要是狮子和老鼠的童话故事，在授课时，当做一篇阅读课进行授课。本篇通话主要讲述了狮子刚开始蔑视老鼠，狮子的强壮与老鼠的弱小相对比，但是老鼠却说自己能够帮助狮子，让狮子不太相信，但还是善良的放走了老鼠。有一基本信息 学科 年级 学期 教材版本 单元名称
英语 六年级 第二学期 译林版三起 Unit 1 The lion and the mouse
课时划分 序 号 课型 对应教材内容
1 阅读 Story time
2 语法 Grammar & Fun time
3 对话 Culture&Cartoon time
4 语音 Sound&Checkout&Ticking time 天狮子被猎人抓到了，弱小的老鼠真的救了狮子。从一开始的不相信到后来的帮助，两者之间的对话语气发生了明显的变化，由此也引出来副词的用法。另外本篇使用一般过去时叙述，也涉及了一些动词的过去式形式。
2.Grammar time&Fun time, 这两个部分作为一课时按照语法课进行教授，主要学习副词的用法，以及形容词如何变副词。另外还涉及了一些动词的过去式形式。Fun time主要是让学生们演绎狮子和老鼠的故事，让学生们进行表演的时候，一定要主语语气。
六年级下册英语-Unit 1 The lion and the mouse 知识点总结以及语法详解 译林版
Unit 1 The lion and the mouse
基础知识点总结以及语法细讲
★老鼠的复数mice; 鼠标的复数mouses
一,词组短语
1. in the forest 在森林里
2. large and strong又大又壮
3. ★ one day 一天
4. walk by路过
5. ★wake …up 唤醒 (wake sb up) ★6. be angry 生气
7．want to eat the mouse
想要吃这只老鼠
8．★some day 某一天
9．small and weak又小又弱
10. let sb. do 让某人干某事
11. let the mouse go 让这只老鼠走开 ★12.the next day 第二天
13. catch the lion with a large net
用一张大网抓住狮子 14. bite the net with his sharp teeth
用它锋利的牙齿咬网
15. get out 出去
16. get out from the net从网中出来 ★17. just then就在那时 18. make a big hole in the net
在网上做了一个大洞
19. ★from then on从那时起
20. become friends变成朋友
21. help the lion get out帮助狮子逃脱
22. say quietly平静地说
23. laugh loudly大声地笑
24. ask sadly伤心地问
25. say happily高兴地说
26. laugh happily开心地大笑
27. a happy boy 一个快乐地男孩
★28. sweet shop甜品店
29. Aesop’s Fables.
[ˈi:sɔps ˈfebəlz ]伊索寓言
30. Chinese idiom book汉语成语书 31. play ...happily玩得很开心
苏教译林版小学英语6年级下册同步练习和单元测试卷含答案【全册】
，
译林版六年级下册Unit 1 The lion and the mouse测试卷
听力部分（40分）
一、听录音，选出你所听到的单词。（10分）
（ ）1、A、matter B、water C、centre
（ ）2、A、shop B、sharp C、deep
（ ）3、A、mouth B、house C、mouse
（ ）4、A、cheer B、chair C、hair
（ ）5、A、word B、woke C、walk
二、听录音，根据所听内容给图片排序。（10分）
A B C D E
1、______2、______3、______4、______5、______
三、给所听问句选择恰当的答语。（10分）
（ ）1、A、I can help you .
B、I can help him .
C、I can help you with sharp teeth .
（ ）2、A、No , I didn’t .
B、Yes , I could .
C、Yes , I can .
（ ）3、A、Yes , I did .
B、Yes , it is .
C、No , I’m not .
（ ）4、A、It’s nice . ，
B、She is washing the dishes .
C、He is playing football .
（ ）5、A、 I watched TV .
B、She played with the cat .
C、He played basketball .
四、听录音，把句子补充完整。（10分）
1、The lion _______ the mouse .
2、The lion and the mouse ______ good friends .
3、The lion _______ not get out from the net .
4、The mouse ______ the lion up .
Unit 1 The lion and the mouse Story time英语六年级下译林版
Unit 1 The lion and the mouse
第一课时 Story time
一、按要求写词。
1. also(同义词) ________ 10. happily(形容词) ________
2. angry(副词) ________ 11. many(近义短语) ________
3. become(过去式) ________ 12. mouse(复数) ________
4. bite(过去式) ________ 13. reach(三单) ________
5. bring(过去式) ________ 14. sadly(形容词) ________
6. catch(过去式) ________ 15. story(复数) ________
7. Chinese(国家) ________ 16. strong(对应词) ________
8. where(同音词) ________ 17. tooth(复数) ________
9. good(副词) ________ 18. wake(过去式) ________
二、词组翻译。
1. The next day, ________________________(两个强壮的男人)_____________
__________(路过公园)and__________________________(把水倒人玻璃杯).
2. There were________________________(许多硕大的老鼠)in the forest.
They________________________(用锋利的牙齿咬树木)every day.
3. She often________________________(安静地看电视)in the sitting room in the
evening. Sometimes she________________________(开心地笑).
六年级下册英语试题 知识点- Unit1 The lion and the mouse 含听力材料
译林版六年级下册6B U1单元知识点(含专项训练)
Unit1 The lion and the mouse
一．单词 mouse 老鼠
large 大的
strong 强壮的
wake. . . up 吵醒
some day 某一天
ground 地面
quietly 小声地，安静地 loudly 大声地
quickly 迅速地，快地
weak 虚弱的
happily 开心地，高兴地
happily 开心地，高兴地
bite 咬
sharp 锋利 ask 问
soon 很快
cheer 欢呼
hit 打，击
deep 深
reach 够得着
lollipop棒棒糖 二．词组 1. make a study plan 制作一个学习计划
2. in the forest 在森林里
3. large and strong 又大且强壮
4. one day 一天
5. walk by 走过，路过
6. wake up 醒来
7. wake. . . up 吵醒，叫醒
8. wake the lion up 把狮子吵醒
9. be angry 很生气
10. want to eat the mouse想要吃老鼠
11. eat me 吃我
12. some day 某一天 13. so small and weak 如此/这么小且弱
14. let. . . go 释放，放开
15. let the mouse go 把老鼠放走
16. the next day 第二天
17. catch . . . with … 用……抓住……
18. catch the lion with a large net
用一张大网抓住狮子 19. bite the net with his sharp teeth
用他锋利的牙齿咬网 20. get out 出来，出去
21. get out from the net 从网中出来/破网而出
Unit1Thelionandthemouse复习(讲义)译林版英语六年级下册
授课主题 The lion and the mouse
教学目标 1、The students can master the new words and new sentences.
2、The students can master the rules of the verbs in past forms
3、The students can say and act the story by using the simple past tense.
4、The students can try to talk about past events.
教学重点 1.How to understand the new story and retell it.
2. How to master the rules of the verbs in past forms.
教学难点
教学方法
家庭作业完成情况：
教学内容
一、词汇
rge大的 4. Weak虚弱的
2. strong强壮的 5. loudly大声地
3. quietly安静地；小声地 6. happily开心地；高兴地
7. 老鼠mouse 复数mice 8欢呼cheer
11.够得着reach 12.迅速地，快地quickly
13.不久，很快soon 14.锋利的，尖的sharp
15.难过地，伤心地sadly 16.咬bite
二、词组
走过，路过walk by
吵醒，叫醒，弄醒，醒醒wake ... up
苏教译林版英语六年级下册第一单元练习及解析
【精品】Unit 1 The lion and the mouse story time
(练习)译林版(三起)
六年级下英语
一、翻译词组。
1.在森林里_________________________ 2.又大又强壮_________________________
3.又小又弱_________________________ 4.走过_________________________
5.吵醒， 唤醒_________________________ 6.第二天_________________________
7.出来_________________________ 8.就在那时_________________________
9.从那时起_________________________ 9.变成好朋友_________________________
二、根据课文内容判断句子是否相符，相符的写T，不相符的写F。
1. The mouse woke the lion up. （ ）
2. The lion ate the little mouse . （ ）
3. Two men caught the lion with a small net. （ ）
4. The mouse made a hole in the net and helped the lion get out. （ ）
5. Then lion and the mouse were friends at last. （ ）