七年级下册英语《Unit_5_Why_do_you_like_pandas》课件
人教版七年级下英语Unit-5Why-do-you-like-pandas知识点及练习题
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Unit 5 Why do you like pandas?
1.like sth. 表示喜欢某物 I like pandas.
like to do sth.= like doing sth. 表示喜欢做某事
I like to watch TV.= I like watching TV.
like 另有介词、像…一样的意思，如：
He jumps here and there, like a monkey.
2. welcome to + 地名 表示欢迎来到某地
如：Welcome to Beijing./Welcome to my home.
welcome to do sth. 表示欢迎做某事
如：Welcome to visit(参观) our school.
3. want sth. 想要某物 如：I want a new school bag.
want to do sth. 想做某事 如：She wants to be a singer. want sb. to do sth. 想让某人做某事
如：He wants his father to come home early.
I’d love to = I’d like to 表示我想去… I’d = I would
would like to do = want to do 如：I would like to go to a movie.
4. kind of+形容词=a little +形容词 表示有点怎样
kind 另有种类的意思 如：a kind of fruit many kinds of books
5. be from = come from 表示来自哪里
He is from China.= He comes from China.
人教版七年级英语下册教案(RJ) Unit 5 Why do you like pandas
第1页 共10页
Unit 5 Why do you like pandas?
第一课时 Section A (1a-1c)
1．重点单词：panda，zoo，tiger，elephant，koala，lion，giraffe，animal，cute，smart，lazy，beautiful
2．重点短语：my favorite animal
3．重点句式：Let's see the pandas first.
Why do you want to see them?
Because they're very cute.
1．学习由Why 引导的特殊疑问句
2．形容词作表语
1．能够用Why 和Because 进行问和答
一、预习课本P25新单词并识记，完成下面的汉译英。
1．老虎____________ 2.大象____________
3．熊猫____________ 4.可爱的____________
5．聪明的__________ 6.懒惰的__________
7．美丽的__________ 8.动物园__________
二、认真预习1a，1b，1c，找出下列短语或句型。
1．我最喜欢的动物
________________________________________________________________________
2．你为什么想去看它们？________________________________________________________________________
3．因为他们很可爱。________________________________________________________________________
Step 1 情景导入
First play a video about many kinds of animals, then make a dialogue by asking them
人教版英语七年级下册《Unit5Whydoyoulikepandas？》教学设计
人教版英语七年级下册
《Unit 5 Why do you like pandas?》教学设计
【教材分析】
人教版英语七年级下册Unit 5 Why do you like pandas? 本单元的主题是通过谈论动物来熟练运用“why—because”句型提出疑问，解决问题。通过对本单元的学习，学生能够对动物的性格及自己对动物的喜好的原因进行交流表达，并能够熟练运用“why—because”句型来询问他人的爱好，解释原因。
通过对动物的描述，让学生从从潜意识意识到动物的重要性，让学生自觉的爱护动物，保护动物，进而激发学生对大自然的保护意识，有利于帮助学生树立环保意识，增强环保观念。
【学情分析】
我校地处城乡结合部，班级学生是以中等生为主的七年级新生，他们学习英语有很大的学习兴趣，有较强的记忆力和模仿能力，并有较强的求知欲和表现欲，因此课堂教学中我尽量让他们参与到活动中来，让他们有更多的机会来说英语用英语。通过小组合作学习，体验自主学习的成功和喜悦。
【学习目标】
1.知识与技能：
A. 能掌握单词friendly shy及句型 What animals do you like? I like
elephants.
B. 让学生学会谈论简单的动物及名称以及对动物的喜欢并说明为什么喜欢动物。
2.过程与方法：
充分利用教材和多媒体教学所提供的学习资源，实现自由参与和创新，能主动与他人交流，在鼓励性评价中树立信心,在小组活动中积极参与合作，从而意识到交流对于学习英语的重要意义。
3.情感态度与价值观：
通过本课学习，使学生有兴趣听说英语、做游戏，敢于开口，乐于模仿，恰当使用英语谈论简单的动物及名称以及对动物的喜欢并说明为什么喜欢动物，激发学生学习英语兴趣和保护环境的意识。
教学重点：让学生学习用形容词描述动物，从而说明自己喜欢某种动物的原因。
教学难点：让学生用句型What animals do you like? Why do you like ......?
2015春季七年级英语下册-Unit-5-Why-do-you-like-pandas课文重难点讲解
2015春季七年级英语下册-Unit-5-Why-do-you-like-pandas课文重难点讲解
2 Unit 5 Why do you like pandas?
课文重难点讲解
【教师寄语】：No cross, no crown 不经历风雨，怎么见彩虹
section A
1. Why do you like pandas? 你为什么喜欢熊猫呢？
【解析】Why 特殊疑问副词， “为什么”，用来询问原因。
Why 引导的特殊疑问句用because 来回答。 ( )① —______are koalas from? —Australia A. When B. What C. Where D. Why ( )② —_____do you want to see the lions? — Because they are cute. A. Where B. When C. How D. Why ( ) ③—_____does she like pandas? —Because they are cute. A. Why B. what C. Where D. Who ④He likes koalas because they’re very cute.（对划线部分提问） _________________________________________________.
2. Let’s see the pandas first. 咱们先看熊猫吧。
【解析】let’s =let us “让我们…吧。” 后接动词原形。
3 【结构】：Let’s do sth 让我们一起做某事
【回答时用】：OK/All right/Yes ,let’s …
【拓展】：let sb. do sth 让某人做某事 ( ) ① Let’s go and _____the koalas. A. see B. look C. watch D. look at ( ) ②Let’s ____after school. A．to play basketball B. to play a basketball C. play basketball D. play a basketball ( )③ Let’s ___the zoo. A. go B. to go C. go to D. goes ( )④Our teacher let us __here. A. stay B. to stay C. staying D. stays ( )⑤Let’s _____after school. A. to play piano B. play piano C. to play the piano D. play the piano 3. Why do you want to see them?你为什么想去看它们？
初中英语《Unit5Whydoyoulikepandas》单元教学设计以及思维导图
Unit5 Why do you like pandas 适用年级 七年级下册
所需时间 课内4课时，课外1课时
主题单元学习概述
本单元的主题是“动物”(animals),主要内容是教会学生如何询问你为什么喜欢这种动物。学习的词汇主要有：长颈鹿、老虎、大象、熊猫、
狮子、树袋熊等动物名称，还有美丽的、聪明的、可爱的、懒惰的、恐怖的、友好的、害羞的等形容词。主要句型为why do you like,
because: where they are from; let’s see the. 该话题在初中教材中第一
次涉及。因与学生生活息息相关，该年龄阶段的孩子对动物充满兴趣和好奇心，易于接受，有话可说，乐于表达。
本单元以动物为话题、以谈论不同动物的特点为功能，以紧扣话题的5个对话（2长3短；见教材后附录本单元听力录音材料）、1个短语
篇为载体，在具体语境中呈现了What、 Why引导的特殊疑问句及回
答，谈论喜欢什么动物，已经为什么喜欢或不喜欢这种动物。通过模仿对话、自编对话、阅读，学生将掌握有关动物的英语表达。同时，
在教材P101还提供了有关句子重音的相关说明，P106提供了语音练习，朗读时句子的停顿等内容。
本单元的学习重、难点: （1）语言技能方面：a.掌握动物单词的表达法，及谈论自己最喜欢的动物的表达法。b.掌握动物特点的形容词，
并能谈论喜欢某一种动物的原因。（2）语言知识方面：a.使用like的一般现在时句型b.使用like的一般现在时的疑问句，并做出肯定和否
定的回答。c.使用what 和like的特殊疑问句d.名词的单复数的使用（3）学习策略：通过观看PPT呈现的图片，预测听力的相关话题。运用
找读（Scanning）等阅读学习策略，快速获取有效信息。利用PPT，
在教师的引导和帮助下，对所学内容进行复习、归纳和运用。
主题单元规划思维导图
主题单元学习目标
知识与技能：1.能够听懂并会说一些动物的名称。
人教版七年级英语下册【词汇秒记】Unit5_Why_do_you_like_pandas？
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Unit 5 Why do you like pandas？
➢ 与动物名称相关的词汇
1.panda n.熊猫
2.tiger n.老虎
3.elephant n.大象
4.koal n.树袋熊；考拉
5.giraffe n.长颈鹿
6.animal n.动物
7.pet n.宠物
8.cat n.猫
9.lion n.狮子
➢ 与描述动物特征有关的词汇
10.cute adj.可爱的；机灵的
zy adj懒散的；懒惰的
12.smart adj.聪明的
13.beautiful adj.美丽的；美好的
14.scary adj.吓人的；恐怖的
15.friendly adj.友好的
16.shy adj.羞怯的；腼腆的
➢ 与动物生活地方有关的词汇
17.zoo n.动物园
18.Australia n.澳大利亚
19.Africa n.非洲
20.South Africa 南非
➢ 描述与动物身体有关的词汇
21.leg n.腿 2 / 3
➢ 其他万能词汇
22.kind n.种类
23.south adj.南方的；n.南；南方
24.sleep v.&n.睡觉
25.save v.救；救助
26.symbol n.象征
27.flag n.旗；旗帜
28.forget v.忘记；遗忘
29.place n.地点；位置
30.water n.水
31.danger n.危险
七年级英语下册《Unit5Whydoyoulikepandas》教案1（新版）人教新目标版
七年级英语下册《Unit5Whydoyoulikepandas》教案
1（新版）⼈教新⽬标版
Why do you like pandas
单元教材分析
课标要求：
基础教育阶段英语课程的总体⽬标是培养学⽣的综合语⾔运⽤能⼒。综合语⾔运⽤能⼒的形成建⽴在学⽣语⾔技能、语⾔知识、情感态度、学习策略和⽂化意识等素养整体发展的基础上。七年级学⽣达到的⽬标应该是：对英语学习表现出积极性和初步的⾃信⼼。能听懂有关熟悉话题的语段和简短的故事。能与教师或同学就熟悉的话题（如学校、家庭⽣活）交换信息。能读懂⼩故事及其他⽂体的简单书⾯材料。能参照范例或借助图⽚写出简单的句⼦。能参与简单的⾓⾊扮演等活动。能尝试使⽤适当的学习⽅法，克服学习中的困难。能意识到语⾔交际中存在的⽂化差异。
单元内容分析：
本单元的中⼼话题是运⽤⼀些描述性的词语来描述⼀些动物，并说明⾃⼰对这些动物喜好的原因以及简要的介绍动物的源地。第⼀部分通过动物与图⽚的配对，引导出本部分中关于各种动物的名称的重点词汇和句型，利⽤问句Why do you like …？及回答Because they are…来练习巩固⽬标语⾔。在第⼆部分主要训练学⽣的听说演及归纳总结的能⼒，并且通过调查和谈论⾃⼰或他⼈喜爱的动物来巩固⽬标语⾔。第三部分在训练听⼒的同时，⼜增加了⾃⼰喜爱动物的原因，并对学⽣进⾏热爱动物的情感教育。第四部分主要是让学⽣⾃⼰运⽤描述性词语来综合介绍⾃⼰所喜爱的动物，巩固整单元⽬标语⾔。
教学⽬标：1.知识⽬标：
单词及短语：panda, zoo, tiger, elephant, koala, lion, giraffe, animal, cute, lazy, smart, beautiful, scary, kind, Australia, south, Africa, pet,leg, cat, sleep, friendly, shy, save, symbol, flag, forget, place, water, danger, cut, down, tree, kill, ivory, over, kind of, southAfrica, be friendly to, get lost/be lost, be in danger, cut down, be made of , let’s, kind of interesting, be from/come from, walkon two legs, have a pet, sleep all day, a good name for her, black and white, save the elephants, one of the Thailand’ssymbols, a symbol of good luck, for a long time, lose their homes, save the trees
2018-2019学年度第二学期七年级英语下册Unit5 Why do you like pandas课文重要语言讲解及训练
2018-2019学年度第二学期七年级英语下册Unit5 Why do you like pandas?课文重要语言讲解及训练
No cross, no crown 不经历风雨，怎么见彩虹 1. Why do you like pandas? 你为什么喜欢熊猫呢？
【解析】Why特殊疑问副词，“为什么”，用来询问原因。Why 引导的特殊疑问句用because 来回答。
2. Let’s see the pandas first. 咱们先看熊猫吧。
【解析】let’s 和let us “让我们…吧” 后接动词原形。
反义疑问句：let’s ….Shall we? Let us….Will you?
【结构】Let’s do sth 让我们一起做某事
【回答时用】OK/All right/Yes ,let’s …
【拓展】let sb. do sth 让某人做某事
3. Why do you want to see them?你为什么想去看它们？
【解析】want (v)想要，后接名词和不定式做宾语
▲want to do sth 想要做某事
▲want sb. to do sth 想要某人做某事
4. Well, because she’s kind of boring. 奥，因为它有点儿无趣。
【解析】kind of =a little/a bit “有点儿“ 修饰形容
a kind of 一种 all kinds of 各种各样的
different kinds of 不同种类的
③There are ________(各种各样的) animals in the park.
The pandas are kind of cute.
5. — Why do you want to see them? 你为什么想看它们呢？
— Because they’re interesting. 因为它们有趣。
初中英语《Unit5Whydoyoulikepandas》主题单元设计
Unit 5 Why do you like pandas 适用年级
七年级下册 所需时间
课内共用4课时，每周5课时；课外共用1课时
主题单元学习概述
本单元以动物为话题、以谈论描述各种常见动物和表达自己对动物的喜好为功能，以紧扣话
题的5个对话（3长2短；见教材后附录本单元听力录音材料）、1个短语篇为载体，在具体语境中呈现了What、 Where、Why引导的特殊疑问句及回答，谈论如何喜欢什么动物、来
自哪里及原因。本单元包括36个课标词和8个常用短语和固定搭配。通过模仿对话、自编
对话、阅读，学生将掌握不同动物的英语表达，了解濒危动物的生存状况和原因以及我们应
该采取的相应措施，培养学生的动物保护意识和人文素养。同时，在教材P101还提供了有
关句子重音的相关说明，P105提供了语音练习，含字母及字母组合的常见发音及句子停顿两部分。
本单元的学习重、难点:
（1）语言技能方面：通过听录音，运用抓关键词的听力学习策略获取有效信息。通过观看PPT呈现的图片及题目预测文章的大意。将学习的动物、特征、产地等相关的特殊疑问句及
相关回答中，并运用所学与同伴就自己家或在动物园看到的喜欢的小动物的话题进行口头交流；能运用所学写一篇介绍自己喜欢的小动物的短文（50词左右）。
（2）语言知识方面：36个课标词和8个常用短语和固定搭配；Grammar Focus中的句型以
及介绍动物，特征和喜欢的原因的相关句子。
（3）学习策略：通过听录音，运用抓关键词的听力学习策略获取有效信息。通过观看PPT
呈现的图片，预测听力的相关话题。运用思维导图（Mind Map）等阅读学习策略，快速获取有效信息。通过上网搜集该话题下的相关音频资源及阅读课外相关话题的小短文，拓展视
野。利用PPT，在教师的引导和帮助下，对所学内容进行复习、归纳和运用。
依据语言学习认知规律，将本单元的学习划分为两个专题。
专题一：如何谈论自己喜欢的动物以及产地和原因？
Unit5Whydoyoulikepandas知识点与练习
Unit5 Why do you like pandas?
知识要点
like…a lot 非常喜欢… black and white 黑白相间 all day整天
Let’s do= let us do 让我们做…… be from/come from 来自于
save the elephants救助大象 a symbol of good luck好运的象征
kill…for…为。。。杀。。。 for a long time 很长时间 in great danger处于（极大）危险之中
things be made of ivory由象牙制成的东西 places with food and water有食物和水的地方
see the pandas 看熊猫 my favorite animals我最喜欢的动物
welcome to sp 欢迎来某地 welcome back to sp 欢迎回到某地
come from来自 in the zoo 在动物园里 on the farm 在农场里
my new pet 我的新宠物 what animals什么动物 one of +n复数 。。。之一
kind of 有点儿，稍微 kind of interesting有点有趣 a kind of一种
all kinds of 各种各样的 a little有点 a little boring有点无聊
South Africa南非 South China华南 South America南美洲
America, the USA美国 the UK ,England英国 the South Pole南极