鲁迅作品赏析---故乡
鲁迅作品赏评
《故乡》的现实价值分析
《故乡》是鲁迅以农村生活为题材而创作的名篇之一。作于1921年1月，
发表于同年5月1日《新青年》第9卷第1号，后来被收入《呐喊》。小说通过
“我”回故乡后的所见所闻的描写，反映了旧社会人们精神世界的可悲变化。尤
其是“我”和闰土之间隔了一层深深地沟壑，彼此再也走不到一起。鲁迅希望通
过这篇文章找寻到一条可以解决先进分子与下层人士之间平等沟通的桥梁，而这
不仅仅是在当时辛亥革命后有极大的现实价值，对于当下21世纪的现代人也同
样是需要深思的话题。
一
在《故乡》中，鲁迅开篇就写到“我”回到故乡所见到的情景。“渐进故乡
时，天气又阴晦了”这就已经暗示了一种悲哀的气息。后面继续写到“苍黄的天
底下，远近横着几个萧索的荒村，没有了一些活气。”故乡竟然变成了“荒村”，
这还是“我”印象中的故乡么？明显有了极大的变化，一种负面的情绪油然而生。
果然“我的心禁不住悲凉起来了。啊！这不是我二十年来时时记得的故乡？”按
照常理来说，我们回到故乡都会有一种落叶归根的归属感，然而“我”对于故乡
的感觉却与众不同，为何会有如此大的差别。此刻单单用物是人非来解说此种情
况也不足以说明故乡变化之大了。
《故乡》可以用一个字来浓缩，那就是“变”。故乡里的人变了，“豆腐西施”
杨二嫂变成了“圆规”，儿时天真活泼的闰土变成了麻木的木偶人。尤其是闰土，
文中的他变了更多。
《故乡》中闰土的变化我这里列出三个方面。第一个是身材变了。“他身材
增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛
也像他父亲一样，周围都肿的通红。”生活的压迫使得闰土不得不“终日吹着海
风”，手也变得“又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。”贫苦大众的生活哪里有安
逸可言，处处都是艰辛劳累，身体又哪里可能还像以前般亮丽。闰土的第二个变
化是他对于“我”的称呼变了。“他站住了，脸上现出欢喜和凄凉的神情；动着
嘴唇，却没有做声。他的态度终于恭敬起来了，分明的叫道：‘老爷！’”儿时相
好的玩伴，同辈的的存在，现在竟也套上了等级的帽子，彼此之间的层级竟然转
变如此之大，也难怪“我”“打了一个寒噤”。闰土的第三个变化表现在他与“我”
之间的情感的变化。以前甚至可以说是用兄弟相称，现在再也找不到以前的那种
两小无猜，天真烂漫的感情了。本来“我”有很多话想对闰土说的，“想要连珠
一般涌出：鱼鸡，跳鱼儿，贝壳，猹……”到了后来“我也说不出话”了。从小
时候的无话不谈到现在的话不投机，彼此之间感情的变化实实在在的让“我”明
白“我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了”。
闰土与“我”之间的变化无不深深触动我的神经。都说“万变不离其宗”，
究竟闰土的变化是为何呢？原因自然是多方面的，然而怎么也与当时闰土所处的
环境逃不了干系。社会大环境改变的不仅仅是外在的，连一个人的内心思想都深
深地改变了。劳动人民生活在反动阶级的统治之下，物质生活和精神生活都受到
了种种的打压，社会制度已经成为了人民思想解放的一大阻碍。
鲁迅正是从社会根源上去探寻解决这一厚障壁的方法。思想上要消除闰土的
等级观念和迷信观念，但这只是治标不治本的方法。最主要的根源还是在于社会
制度。若不诉诸社会政治经济革命，消除“饥荒，苛税，兵，匪，官，绅”，闰
土就无法获得真正的彻底的解放。2
二
闰土也许是鲁迅遇到的一个真实的人物，又或者是一个虚幻的人物。但这也
没法掩盖闰土这一形象在现实中的真实性。不仅在五四期间，在现在，依旧有着
无数个“闰土”出现在我们的生活之中。
《故乡》中的我是一个先进的知识分子，而我们大学生显然也是新时代的知
识分子。那么闰土在我们现在的生活中明显就是与我们同辈的已经辍学的玩伴。
现在的大学生与辍学者之间是否也存在了如“我”与闰土之间的尴尬状况呢？不
说他人如何，就我自己而言，似乎我也踏上了鲁迅笔下的那条可悲的道路，遇到
了那种令人感到悲哀的局面。
曾经小时候形影不离的玩伴，曾经无话不谈的密友，随着其中一人的辍学，
两人之间的情感思想已经变得完全不同，似乎是走在三叉路口的两个不同道路上。
以前没大没小的两人，现在见面竟然要恭敬地称呼对方“哥哥”。即使我想要找
回以前那种熟悉的感觉也早已荡然无存，我们的思想变化实在太大，大到完全不
知道对方想表达什么，基本没法接受对方的观点。不同的生活环境的确改变了我
们许多许多。
现在的我也迫切的希望能够回到以前那种知心朋友的状态，只可惜，这是最
让人觉得悲哀的。这一切都是不可逆转的，我们之间已经无望了，我们注定是走
在两个不同世界的人。过去的也只能存在于我们的回忆之中，现实是残酷的，我
早已无力改变一切。想要学鲁迅先生把希望留于后辈？似乎也是幻想而已。水生
和宏儿当初也许玩的十分投缘，只是二十年后呢？他们是否还能如从前那般彼此
想念。可能，二十年后他们连见面甚欢的那一场面都会忘了吧。
“但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，
又大家隔膜起来……”鲁迅对他们还存在着希望，对于未来还存在着美好的期望，
期望着未来一切都会好转。然而鲁迅自己也清晰地知道这希望也是无望的了。“我
想起希望，忽然有害怕起来了”。鲁迅对于现实生活中很多事情看得都很透彻，
即便是幻想，他也清楚地知道那仅仅是幻想罢了。这也不过是体现了鲁迅对于生
活的乐观态度，以不至于生活全然没有盼头，那样的生活估计就可以称为悲哀的
最高境界了。
生活中不可能十全十美，更不可能按照我们期待的轨迹转动。人民群众的劳
苦可以通过改革慢慢变好，这在理论和实际上都切实存在。然而说到人民大众的
思想境界则不是简单就可以改变的了。物质社会对于人们的影响远远不是文化可
以左右的，旁人生活轨迹的改变比不是鲁迅一个人简简单单就能做到的。没有尊
卑的社会，鲁迅没有遇到过，然而现在似乎也并没有完成鲁迅的期望，社会各阶
层的尊卑一直都在。尽管我们的思想觉悟比鲁迅笔下的闰土要高上许多，但有钱
的总是比贫穷的要多了那么点底气，有权的总是高高在上，看待别人总会用高人
一等的眼光。这比之鲁迅笔下的故乡的人们的变化似乎好不到哪里去。
三
“希望本是无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，
走的人多了，也便成了路。”这句话现在大家都耳熟能详，俨然成为了一句至理
名言。鲁迅这句话，意在坚持他对中国农民前进道路的探索。鲁迅是觉悟了的，
他希望通过努力，让广大的人民也能觉悟起来，共同走向新生活。
《故乡》写出了鲁迅自己的理想和希望，也洋溢着深沉的乐观主义精神。他
不局限于一般小资产阶级知识分子的虚幻空想，他依旧保有着自己的那一份清醒，
保持着独立的精神探索。而事实证明，他的那一份清醒的预知的确发生了。若干
年后的后代，他们走的道路依然有着闰土的影子。
鲁迅的作品也许可以让一部分人慢慢的觉悟起来，但总是不可能所有人都能
够读懂鲁迅，读懂其中的奥妙。如当下的社会，有多少人愿意把时间花费在作品
的研究上面，他们热衷的是快餐文化，更喜好的是抓紧时间提高物质生活。精神
世界那种虚无飘渺的东西根本就入不了他们的法眼。如此一来，这种人儿怎能达
到鲁迅先生所期盼的理想境界。
社会的悲哀时刻都会存在，只是这悲哀是否深刻到让人反思的程度。很明显
的，鲁迅所处时期的社会，的确存在了太多的无知，促使看到社会黑暗的先进分
子奋起反抗。而我们现在的社会还不至于像五四时期那般不堪，如此而已。
注释：
⑴ 本文对《故乡》的所有引文均出自《鲁迅全集》第一卷，人民文学出版
社1981年版。
⑵ 引自《鲁迅小说解读》，史志谨著，中国社会科学出版社出版。
鲁迅故乡好句赏析
鲁迅故乡好句赏析：1．“深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
”这段文字通过细腻的描写展现了童年鲁迅与闰土的快乐时光。
作者用“深蓝”、“金黄”、“碧绿”等鲜明的色彩描绘了故乡美丽的夜晚和闰土勇敢的形象，使读者仿佛置身于画面之中。
2．“这来的便是闰土。
虽然我一见便知道是闰土，但又不是我这记忆上的闰土了。
他身材增加了一倍；先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。
他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
”这段文字通过对比的手法，描绘了闰土巨大的变化和生活的艰辛。
鲁迅通过形象的描写和对比，表达了对闰土不幸遭遇的深切同情。
3．“我似乎打了一个寒噤；我就知道，我们之间已经隔了一层可悲的厚障壁了。
我也说不出话。
”这段文字用寒噤形象地表达了鲁迅与闰土之间隔阂的深度和内心的痛苦。
作者通过这种比喻手法，使读者能够更深刻地感受到两人之间的情感距离。
4．“希望是附丽于存在的，有存在便有希望，有希望便是光明。
”这段文字揭示了希望与现实的关系。
鲁迅通过这句话表达了只有存在希望，才能有实现的可能。
这也暗示着人们要积极面对现实，寻找希望的光芒。
5．“大抵是读书少的缘故罢，凡是愚弱的国民，即使体格如何健全，如何茁壮，也只能做毫无意义的示众的材料和看客。
”这段文字揭示了中国当时国民教育的缺失和其对国家发展的影响。
鲁迅通过这句话批判了国民教育的现状和对国家发展的阻碍。
这也提醒着人们要重视教育，提高国民素质。
鲁迅故乡赏析
鲁迅故乡赏析故乡（一）回忆中的"故乡”"我”回忆中的故乡是一个带有神异色彩的美的故乡。
它的"美”，我们至少可以从以下几个方面感受得出来：1.它是一个五彩缤纷的世界：这里有"深蓝”的天空，有"金黄”的圆月，有"碧绿”的西瓜，少年闰土有一副"紫色”的圆脸，脖子上带着"明晃晃”的"银白”色项圈，海边有五色贝壳，"红的绿的”都有，鬼见怕也有，观音手也有，还有各种颜色的鸟类：稻鸡、角鸡、鹁鸪、蓝背……在这里，没有一种色彩不是鲜艳的，明丽的，任何两种色彩之间的对比都是鲜明的，它们构成的是一幅"神异”的图画，一个五彩缤纷的世界。
2.它是一个寂静而又富有动感的世界：当"我”记起童年时的"故乡”，浮现在脑海里的首先是深蓝的天空、金黄的圆月、海边沙地上的碧绿的西瓜，整个大自然是那么静谧，那么安详，但在这静谧的世界上，却有着活泼的生命。
这活泼的生命给这个幽静的世界带来了动态的感觉。
"一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
”"月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。
你便捏了胡叉，轻轻地走去……”它幽静而不沉闷，活泼而不杂乱。
静中有动，动中有静，和谐自然，是一个令人心旷神怡的世界。
3.它是一个辽阔而又鲜活的世界："我”回忆中的"故乡”是一个多么广阔的世界啊！这里有高远的蓝天，有一望无垠的大海，有广阔的海边的沙地。
但在这广阔的天和地之间，又有各种各样的人和事物，有活泼的少年闰土，有猹、獾猪、刺猬，有稻鸡、角鸡、鹁鸪、、蓝背，有五彩的贝壳，有金黄的圆月，有碧绿的西瓜……这个世界广阔而又鲜活，一点也不狭窄，一点也不空洞。
我们可以看到，"我”回忆中的"故乡”并不仅仅是一个现实的世界，同时更是一个想像中的世界，是"我”在与少年闰土的接触和情感交流中想像出来的一幅美丽的图画。
鲁迅《故乡》赏析（王富仁）
鲁迅《故乡》赏析（王富仁）精神“故乡”的失落——鲁迅《故乡》赏析（王富仁）鲁迅的《故乡》中写了三个“故乡”：一个是回忆中的，一个是现实的，一个是理想中的。
第一个是“过去时”的，第二个是“现在时”的，第三个是“未来时”的。
小说突出描绘的是现实的故乡。
（一）回忆中的“故乡”“我”回忆中的故乡是一个带有神异色彩的美的故乡。
它的“美”，我们至少可以从以下几个方面感受得出来：1．它是一个五彩缤纷的世界：这里有“深蓝”的天空，有“金黄”的圆月，有“碧绿”的西瓜，少年闰土有一副“紫色”的圆脸，脖子上带着“明晃晃”的、“银白”色的项圈，海边有五色贝壳，“红的绿的”都有，鬼见怕也有，观音手也有，还有各种颜色的鸟类：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……在这里，没有一种色彩不是鲜艳的，明丽的，任何两种色彩之间的对比都是鲜明的，它构成的是一幅“神异”的图画，一个五彩缤纷的世界。
2．它是一个寂静而又富有动感的世界：当“我”记起童年时的“故乡”，浮现在脑海里的首先是深蓝的天空、金黄的圆月，海边沙地上的碧绿的西瓜，整个大自然是那么静谧，那么安详，但在这静谧的世界上，却有着活泼的生命。
这活泼的生命给这个幽静的世界带来了动态的感觉。
“一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
”“月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。
你便捏了胡叉，轻轻地走去……”这是一个幽静的世界，同时又是一个活泼的世界。
它幽静而不沉闷，活泼而不杂乱。
静中有动，动中有静，和谐自然，是一个令人心旷神怡的世界。
3．它是一个辽阔而又鲜活的世界：“我”回忆中的“故乡”是一个多么广阔的世界啊！这里有高远的蓝天，有一望无垠的大海，有广阔的海边的沙地。
但在这广阔的天和地之间，又有各种各样的人和事物，有活泼的少年闰土，有猹、獾猪、刺猬，有稻鸡、角鸡、鹁鸪、蓝背，有五彩的贝壳，有金黄的圆月，有碧绿的西瓜……这个世界广阔而又鲜活，一点也不狭窄，一点也不空洞。
故乡,一个失落的梦——鲁迅《故乡》赏析
故乡,一个失落的梦——鲁迅《故乡》赏析故乡，是多么亲切又遥远的字眼！那天涯海角般辽阔无边的土地上有我童年生活的足迹。
在这片神奇而美丽的土地上曾经发生过许多令人难忘的事件：“百草园”里的欢声笑语；“三味书屋”中的朗朗读书声……但最让我魂牵梦萦的还是家门前的小河——涓涓流水，缓缓东去，它时不时泛起阵阵涟漪，却从未改变自己的方向和速度，默默地滋润着两岸的农田与村庄。
一、通过人物形象的刻画来表现人物思想感情。
如文章开头对闰土外貌及动作的细致入微的描绘，以及后面几段关于闰土性格特点的叙述，都能很好地体现出他热爱劳动，淳朴善良，知识丰富等优秀品质。
再如对杨二嫂的肖像、行为举止的具体描写也突出她尖酸刻薄，贪婪势利的性格特征。
二、运用比喻、拟人等修辞手法将抽象的概念转换成可视的形象，使得所要说明的道理浅显易懂。
例如第五段中把雪野比做“银项圈”，既形象又贴切，同样，本文末段“我似乎遇见了一个霹雳，全体都震悚起来，似乎被一种不可名状的力量摄住了”这句话就运用了比喻的修辞手法，把原先晦涩难懂的道理简单化了，便于记忆。
二、通过描写景物来表现人物思想感情。
如文章开头对闰土外貌及动作的细致入微的描绘，以及后面几段关于闰土性格特点的叙述，都能很好地体现出他热爱劳动，淳朴善良，知识丰富等优秀品质。
再如对杨二嫂的肖像、行为举止的具体描写也突出她尖酸刻薄，贪婪势利的性格特征。
三、采用正反对比的手法进行议论抒情。
如文章第六段中鲁迅先生对少年闰土和中年闰土截然相反的态度进行了批判，并且指出其实每个人心灵深处都埋藏着希望和追求幸福的愿望，只是由于环境和遭际的影响才使他们产生了不同的认识，甚至走上了完全相反的道路。
这些议论虽然看似平淡，却饱含真挚的感情，给人启迪。
三、用词精准，极富表现力。
如“忽然间”“渐渐地”“终于”“仿佛”“宛然”等词语充分展示了当时社会环境下人民麻木愚昧的悲惨命运。
四、结尾深化了作者思想感情。
如文章结尾部分写到“我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月”，意蕴十分丰厚，引人遐想。
鲁迅的《故乡》句子赏析
鲁迅的《故乡》句子赏析
鲁迅的《故乡》是一部扣人心弦的文学杰作，影响着无数读者的心灵。
这部作品将小说的内涵、内容和结构与形式融合到一起，形成一种精妙的审美体验。
在《故乡》里，鲁迅以自己的眼睛来讲述故乡的记忆，描述自己的感受，如：“四面都是几乎归根到底的绿，和一望际的清澈。
一眼
望去，大地上只有蓝天，碧水，绿竹，绿草，绿苔，绿花，而到处都是如同一个大家庭一样的温馨。
”这段描写准确地捕捉到了鲁迅自身
对当时大自然景象的情感，令人折服。
《故乡》还经常使用对比、矛盾、和谐来表达鲁迅对故乡文化、风土人情和动人场景的思念之情。
例如，在一段描述里，鲁迅写道：“照片里的老师一样，在一切变故中，缅怀的泪水要抿住，保持着一个无可挽回的神情；树的枝叶已经变成湿润的绿砖瓦，满是芬芳的果实，够我们一个人一个人去摘活动的快乐。
”这句话渗透着对过去的
思念与挣扎，以及对现在的祝福。
鲁迅在《故乡》中也刻画了故乡里许多令人感动的细节，让我们能够真切地感受到他对故乡里那美好瞬间、那浓浓乡愁的情感之深，如：“从竹林里，风中传来灯火的晚香，木头窗棂抖落萤火般的细雨；当夜色来临，我们喜欢把人们的声音变成清唱的歌谣，仿佛小说中的故事似的，在深夜里绽放出一抹温暖的光芒。
”这段描写把鲁迅在故
乡里美好的记忆与当下的现实状况完美地融合在一起，令人深受感动。
总而言之，鲁迅的《故乡》句子赏析，最终能够展现出鲁迅小说
里准确细腻的细节，生动地诠释出他对故乡的思念，以及对美好回忆的珍爱和重视，令我们都能感受到这份友善而深刻的文学魅力。
《故乡》两种日译本对比赏析
《故乡》两种日译本对比赏析1．作品简介《故乡》是现代文学家鲁迅于1921年创作的一篇短篇小说。
小说以自述的方式，通过“我”的视角描述了“我”回故乡接母亲孩子去城里同住，在乡间的所见所闻，从故事情节上大体可分为“回故乡”、“在故乡”、“离开故乡”三部分。
其中，作者“在故乡”一节里重点刻画了老实巴交的闰土、斤斤计较的杨二嫂等一众乡土人物，并在“离开故乡”一节中借水生与宏儿的对话，表达了作者对封建社会对人的压迫的不满与创造人与人之间没有隔阂的新生活的向往。
2．作者背景及其写作风格鲁迅，本名周树人，1881年9月25日出生于浙江省绍兴府会稽县。
1919年，此时距辛亥革命结束已有八年，作者回到乡探望亲友，耳闻目睹了中国农村疮痍累累的残酷现实，加之在这个风雨飘摇的社会中求索了三十余年的生活体验，于是写出了这篇悲凉沉郁但又不失希望的小说。
鲁迅作为中国历史上第一个用白话文写小说的人，其语言凝练简洁，多采用讽刺的手法针砭时弊。
除此之外，在《故乡》一文中，其人物语言处处突显人物性格，如母亲的包容、闰土的朴实、宏儿的活泼……。
因此，译者在对原文的理解上并不困难，难点多集中在各个人物的语言风格及鲁迅所特有的简练上。
3.译作对比分析3.1.翻译视点的转换通常来说，在进行不同译本对比时，都是首先从词句的角度进行分析比较。
但笔者认为，井上红梅与佐藤春夫的译本其最大的不同便是行文时的视点转换。
二者的译本通读下来，再两相对照，会明显感觉到相比于井上的译本，佐藤的译本更有感染力，让人感同身受。
究其原因，是佐藤在进行翻译时，将原文的许多句子由客观的陈述改为由“我”的视角的所见所闻。
这也正符合此篇小说的特点，即“我”亲述回乡的故事。
例1.我的母亲很高兴，但也藏着许多凄凉的神情，教我坐下，歇息，喝茶，且不谈搬家的事。
宏儿没有见过我，远远的对面站着只是看。
井上译：母は非常に喜んだ。
何とも言われぬ淋しさを押包みながら、お茶を入れて、話をよそ事に紛らしていた。
课文《故乡》原文解析
课文《故乡》原文解析《故乡》是鲁迅的作品，课文大家真的读懂了吗？下面是小编整理的课文《故乡》原文解析，供大家参考！即使在鲁迅小说里，《故乡》的美学风格也是独树一帜的。
《狂人日记》有压抑的愤懑，它像一颗颗连发的炮弹一样把自己对传统伦理道德的愤怒发射出去。
它是对整个中国旧有文明、旧有文化的总攻击，打的是阵地战。
这里只有反抗，没有留恋；只有愤激，没有忧郁。
作者对“故乡”的感情不仅仅是人与人之间一般的感情，同时还是带有个人色彩的特殊感情。
在对“故乡”没有任何理性的思考之前，一个人就已经与它有了“剪不断，理还乱”的精神联系。
童年、少年与“故乡”建立起的这种精神联系是一个人一生也不可能完全摆脱的。
后来的印象不论多么强烈都只是在这样一个基础上发生的，而不可能完全摆脱开这种感情的藤蔓。
具体到《故乡》这篇小说中来说，“我”对“故乡”现实的所有感受都是在少年时已经产生的感情关系的基础上发生的。
“我”已经不可能忘掉少年闰土那可爱的形象，已经不可能完全忘掉少年时形成的那个美好故乡的回忆。
此后的感受和印象是同少年时形成的这种印象叠加胶合在一起的。
这就形成了多种情感的汇合、混合和化合。
这样的感情不是单纯的，而是复杂的；不是色彩鲜明的，而是浑浊不清的。
这样的感情是一种哭不出来也笑不出来的感情，不是通过抒情的语言就可以表达清楚的。
它要从心灵中一丝一丝地往外抽，慌不得也急不得。
它需要时间，需要长度，需要让读者会慢慢地咀嚼、慢慢地感受和体验。
这种没有鲜明色彩而又复杂的情感，在我们的感受中就是忧郁。
忧郁是一种说不清、道不明的情感和情绪，是一种不强烈们又轻易摆脱不掉的悠长而又悠长的情感和情绪的状态。
《故乡》表现出来的是一种忧郁的美，忧郁是悠长的，这种美也是悠长的。
“悠长”是《故乡》整篇小说谋篇布局的特点。
可以说，小说所要突现的无非是“我”重回故乡的见闻和感受。
但这种感受是无法脱离开原来对“故乡”的印象和感受的。
小说一开始，并没有直接进入对现实“故乡”的描写，而是用较长的篇幅写了路上的感受和这次回故乡的缘由。
赏析鲁迅《故乡》中的修辞现象
修辞是一种富于实效性的语言表达方式,用得好,可以达到化抽象为具体,化贫瘠为丰富,化粗略为细腻的功效。
恰当的运用修辞手法,不仅可以扮亮文章语言,也对表达文章中心起着至关重要的作用。
鲁迅先生是修辞艺术运用的大家,他的一篇篇脍炙人口、震撼心灵的作品,都是精于雕琢,工于修辞的杰作。
鲁迅的《故乡》一文的语言,在朴素中妙笔生花,贴切的修辞手法,不仅给文章润色,也让我们对文章内容有了更深入的理解。
鲁迅笔下的《故乡》,主题无疑是沉重的。
鲁迅怀着一颗悲天悯人的心展现着20世纪旧中国的悲哀,悲哀着人与人之间心灵的隔膜比喻文中主要塑造了两个典型人物形象,其中一个以其尖酸刻薄、贪婪好事令人过目不忘,她就是杨二嫂。
鲁迅是怎样让这个人物鲜活起来的呢?手法之一:比喻“一个凸颧骨,薄嘴唇,五十上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。
”这句话运用了比喻的修辞。
怎样判断一个句子是比喻句呢?首先要了解比喻句的结构。
一个完整的比喻句一般包括本体、比喻词、喻体三部分。
在这句话中,本体中心语是女人,喻体中心语是圆规,比喻词是像。
而且,本体、喻体二者之间是互不相同的事物,而且二者之间有相似之处才能构成比喻句。
分析这个比喻句,应准确抓住两者内在联系。
杨二嫂身材瘦弱,...对比深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月，下面是海边的沙地，都种着一望无际的碧绿的西瓜，其间有一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹⑵尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
,先前的紫色的圆脸，已经变作灰黄，而且加上了很深的皱纹；眼睛也像他父亲一样，周围都肿得通红，这我知道，在海边种地的人，终日吹着海风，大抵是这样的。
他头上是一顶破毡帽，身上只一件极薄的棉衣，浑身瑟索着；手里提着一个纸包和一支长烟管，那手也不是我所记得的红活圆实的手，却又粗又笨而且开裂，像是松树皮了。
在《故乡》一文中为了突出少年闰土朴实、热情、活泼、聪明、勇敢的小英雄形象，作者选择了“深蓝”的天空、“金黄”的圆月、“碧绿”的西瓜来写小英雄刺猹的环境；选择了“紫色”的圆脸、“明晃晃”的银项圈、“红活圆实”的手写少年闰土健康活泼的形象，表现了我对他的喜爱之情。
鲁迅《故乡》赏析(王富仁)
精神“故乡”的失落——鲁迅《故乡》赏析（王富仁）鲁迅的《故乡》中写了三个“故乡”：一个是回忆中的，一个是现实的，一个是理想中的。
第一个是“过去时”的，第二个是“现在时”的，第三个是“未来时”的。
小说突出描绘的是现实的故乡。
（一）回忆中的“故乡”“我”回忆中的故乡是一个带有神异色彩的美的故乡。
它的“美”，我们至少可以从以下几个方面感受得出来：1．它是一个五彩缤纷的世界：这里有“深蓝”的天空，有“金黄”的圆月，有“碧绿”的西瓜，少年闰土有一副“紫色”的圆脸，脖子上带着“明晃晃”的、“银白”色的项圈，海边有五色贝壳，“红的绿的”都有，鬼见怕也有，观音手也有，还有各种颜色的鸟类：稻鸡，角鸡，鹁鸪，蓝背……在这里，没有一种色彩不是鲜艳的，明丽的，任何两种色彩之间的对比都是鲜明的，它构成的是一幅“神异”的图画，一个五彩缤纷的世界。
2．它是一个寂静而又富有动感的世界：当“我”记起童年时的“故乡”，浮现在脑海里的首先是深蓝的天空、金黄的圆月，海边沙地上的碧绿的西瓜，整个大自然是那么静谧，那么安详，但在这静谧的世界上，却有着活泼的生命。
这活泼的生命给这个幽静的世界带来了动态的感觉。
“一个十一二岁的少年，项带银圈，手捏一柄钢叉，向一匹猹尽力的刺去，那猹却将身一扭，反从他的胯下逃走了。
”“月亮地下，你听，啦啦的响了，猹在咬瓜了。
你便捏了胡叉，轻轻地走去……”这是一个幽静的世界，同时又是一个活泼的世界。
它幽静而不沉闷，活泼而不杂乱。
静中有动，动中有静，和谐自然，是一个令人心旷神怡的世界。
3．它是一个辽阔而又鲜活的世界：“我”回忆中的“故乡”是一个多么广阔的世界啊！这里有高远的蓝天，有一望无垠的大海，有广阔的海边的沙地。
但在这广阔的天和地之间，又有各种各样的人和事物，有活泼的少年闰土，有猹、獾猪、刺猬，有稻鸡、角鸡、鹁鸪、蓝背，有五彩的贝壳，有金黄的圆月，有碧绿的西瓜……这个世界广阔而又鲜活，一点也不狭窄，一点也不空洞。
鲁迅《故乡》的
鲁迅《故乡》的一、鲁迅《故乡》1、《故乡》是著名作家鲁迅先生的著名著作之一，它运用了他丰富的语言精湛的文字来表达他对故乡的无尽情怀和对中国社会的深刻思考。
2、故乡是全部人类最古老、最深厚的感情，是源于母亲的怀抱和滋养的土地，是夏商周历史悠久的古老土地，说到故乡，情怀总是难自已，每一个平凡的中国人，在心中，都有一份对故乡的深情抚慰。
3、鲁迅的《故乡》是一部充满了他深刻的思考和情怀的文字之作，他运用了富有诗意的叙述来描述故乡的古老历史，充满了他对于故土情怀、对于社会现状和进步希望的深刻思考，把故乡描绘得栩栩如生，格调恫吓。
二、《故乡》中描写的中国古老历史1、《故乡》当中描写了古老的中国历史，比如提及了夏商周三代的历史，提及了黄河古道航运的繁荣，以及游子远游他乡少不了引情物来涵凑情怀之情景。
2、鲁迅用他的句式描写了古老的地段和古朴的庙宇，表达他对古老历史的敬畏之情和对中国土地的爱意，也传达出某种情感象征，那就是对中国传统文化的通融以及对母国的深沉思念与热情颂扬。
三、鲁迅对中国社会的深刻思考1、鲁迅对当时中国社会现状的观察是心怀深沉的，他把诸如社会上的贫富差距、蔓延的腐败、孰悉的秩序，丰沛的灵感，把乡间一幅幅发生在他山里的图画，都凝灶成了书面文字。
2、他指出当时的中国缺乏进步的思想，他看出了中国社会的旧制弊习，并勇于发出警醒与警觉，他批判社会上思想的僵化、志向的缺么，表达了他深厚的爱国主义情怀，他呼吁人们将理想化为现实，实现他的理想梦想，在新的社会中拥有更加美好的前景。
四、鲁迅《故乡》的诗意叙述1、《故乡》并未出现许多与当时相关的历史、文学及思想问题，但是鲁迅却用他优雅而精湛的文字表现出形象鲜明、深思慧眼的非凡才智，用精致的文笔勾勒出精美的画卷，使文字演绎出一种滋养灵魂的感伤之色，表达出他对于故土的无穷的思念之情。
2、更重要的是，在《故乡》中，鲁迅把他对离乡的苦痛以及对母亲的无限思念等情绪，以及对中国古老历史的传承等，都表达得淋漓尽致、传神生动，将唯美的文字和柔情的情怀灵临于纸面，使得《故乡》充满了芬芳感受，也蕴涵着作者浓浓的思念和爱国之情。