小小的船课件 人教版一上语文PPT课件
jiān
尖
kàn 看 tiān
见
zhǐ 只
天
船
弯
坐 见
闪 蓝
只
看 星
我会连;
弯弯的 圆圆的
闪闪的
月儿 星星
太阳
蓝蓝的 红红的
绿绿的
草 花
天
我会连;
弯弯的 圆圆的
闪闪的
月儿 星星
太阳
蓝蓝的 红红的
绿绿的
草 花
天
我会说:
一( ( )星星 )的天空 一( ( )小船 )的星星
1 月亮 ２像 ４ 镜 jì nɡ子
３圆圆的
５一面
圆圆的 月亮 像 一面 镜子 。
Hale Waihona Puke 1我２在 ３坐 ４ 看星星
7 小船
５ 弯弯的 ６里
我 坐 在 弯弯的小船 里 看星星。
猜谜语
有时落在山腰， 有时挂在树梢。 有时像个圆盘， 有时像把镰刀。
答案：月亮
圆圆的月亮
弯弯的新月
chuán
船
小小的船
会认的字
chuán
船
wān
弯
zuò
坐
zhǐ
只
kàn jiàn shǎn xīnɡ lán 看 见 闪 星 蓝
船 弯 坐 只 看 见 闪 星 蓝
闪
坐
目
星
闪
坐 弯
见
白
田
电
wān
弯弯的 月儿
弯弯的拱桥
弯弯的小河
弯弯的小路
弯弯的镰刀
弯弯的香蕉
弯弯的月儿
像
小小的船
弯的月儿小的船 弯弯的月儿小小的船
弯弯的\月儿\小小的\船，
...
...
两头尖
jiān
弯弯的\月儿\小小的\船，
... ... 小小的\船儿\两头\尖。 . ...
我在\小小的\船里\坐， 只看见\闪闪的\星星\蓝蓝的\天。
弯弯的月亮像——————。
蓝蓝的天空像——————。
闪闪的星星像——————。
—————像———— 。
圆圆的西瓜像( )， 细细的柳条像( )， 洁白的云朵像( )。 红红的太阳像（ ）。 美丽的彩虹像（ ）。
(
)的(
)像(
)。
chuán 船 zuò 坐 shǎn 闪
wān
弯
liǎng 两 jiàn
船 蓝
星
只
见
看
蓝蓝的 两个 闪亮 船头 蓝天 见面 小船 月亮 船儿 弯弯的 两头 看见 闪闪的
zhī (一只)
只
zhǐ（只有）（只要）
只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
只
一只小鸟飞来了。
小小的船
弯弯的月儿/小小的船。
小小的船儿/两头尖。 我在/小小的船里坐，
只看见闪闪的星星/蓝蓝的天。
会写的字
小小的船
弯弯的月儿/小小的船。
小小的船儿/两头尖。 我在/小小的船里坐，
只看见闪闪的星星/蓝蓝的天。
弯弯的月儿小小的船
（弯弯的月儿像小小的船）
弯弯的月儿像————————
圆圆的月儿像————————
蓝蓝的天空像（
）。
蓝蓝的天空像大海。
闪闪的星星像（
）。
闪闪的星星像我们的小眼睛。
我会说
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最新人教版一年级语文上册《小小的船》教学课件 (共26张PPT)
船
liǎng 星
tóu
zài
的
两
头在
lǐ
jiàn
见
shǎn
闪
里 kàn 看
的
船星
在闪 里
头 两
见看
一横一框，一对小人藏中央。 两
一点一点大。
头
土里出太阳。
里
目
闪 门字框 闻 问 闯闷
船 的 两 里头 看 见 闪 星在
小弯月两两蓝闪船船看见船蓝闪弯亮头个蓝亮儿头见面天闪的的的
小小的船
弯弯的月儿/小小的船。 小小的船儿/两头尖。 我在/小小的船里坐， 只看见闪闪的星星/蓝蓝的天。
小学语文一年级上册
小小的船
游轮
航空母舰
军舰
货轮
帆船
木船
小小的船
●
●
yuè er
月儿
wān wān de yuè ér
弯弯的月儿
wān wān de yuè ér
弯弯的月儿
xiǎo xiǎo de chuán
小小的 船
弯弯的（
）
小小的（
）
弯弯的月儿 小小的船
xīng
de
chuán
横 折 钩
小小的船
弯弯的月儿/小小的船。 小小的船儿/两头尖。 我在/小小的船里坐， 只看见闪闪的星星/蓝蓝的天。
小小的船
弯弯的月儿/小小的船。 小小的船儿/两头尖。 我在/小小的船里坐， 只看见闪闪的星星/蓝蓝的天。
学习延伸
一、与同学们讨论下各自的学习心得 二、老师们指点下本课时的重要内容
学习延伸
学习延伸
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。 希望我的文档能够帮助到你，促进我们共同进步。
liǎng 星
tóu
zài
的
两
头在
lǐ
jiàn
见
shǎn
闪
里 kàn 看
的
船星
在闪 里
头 两
见看
一横一框，一对小人藏中央。 两
一点一点大。
头
土里出太阳。
里
目
闪 门字框 闻 问 闯闷
船 的 两 里头 看 见 闪 星在
小弯月两两蓝闪船船看见船蓝闪弯亮头个蓝亮儿头见面天闪的的的
小小的船
弯弯的月儿/小小的船。 小小的船儿/两头尖。 我在/小小的船里坐， 只看见闪闪的星星/蓝蓝的天。
小学语文一年级上册
小小的船
游轮
航空母舰
军舰
货轮
帆船
木船
小小的船
●
●
yuè er
月儿
wān wān de yuè ér
弯弯的月儿
wān wān de yuè ér
弯弯的月儿
xiǎo xiǎo de chuán
小小的 船
弯弯的（
）
小小的（
）
弯弯的月儿 小小的船
xīng
de
chuán
横 折 钩
小小的船
弯弯的月儿/小小的船。 小小的船儿/两头尖。 我在/小小的船里坐， 只看见闪闪的星星/蓝蓝的天。
小小的船
弯弯的月儿/小小的船。 小小的船儿/两头尖。 我在/小小的船里坐， 只看见闪闪的星星/蓝蓝的天。
学习延伸
一、与同学们讨论下各自的学习心得 二、老师们指点下本课时的重要内容
学习延伸
学习延伸
亲爱的朋友，你好！非常荣幸和你相遇，很乐意为您服务。 希望我的文档能够帮助到你，促进我们共同进步。
人教版一年级语文上册《小小的船》课件
小小的船
有时落在山腰，有时挂在树梢。
bǎwā n 有时像个圆盘，有时像把弯刀。 xiàng pán
luò
yāo
guà
shāo
wā n
弯弯的月儿小小的船。 小小的船儿两头尖。
弯的月小的船。
jiān
chuán
小的船两头尖。
我在小小的船里坐，
zhǐ kàn jiàn shǎnchu源自n只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
弯弯的月亮像 蓝蓝的天空像 。 。
xīng
lán
闪闪的眼睛像
。
弯弯的月儿小小的船。 小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐，
只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
弯弯的月儿小小的船。 小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐，
只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
船 看 闪
弯 坐 星
只 见 蓝
见 白 田 电
有时落在山腰，有时挂在树梢。
bǎwā n 有时像个圆盘，有时像把弯刀。 xiàng pán
luò
yāo
guà
shāo
wā n
弯弯的月儿小小的船。 小小的船儿两头尖。
弯的月小的船。
jiān
chuán
小的船两头尖。
我在小小的船里坐，
zhǐ kàn jiàn shǎnchu源自n只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
弯弯的月亮像 蓝蓝的天空像 。 。
xīng
lán
闪闪的眼睛像
。
弯弯的月儿小小的船。 小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐，
只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
弯弯的月儿小小的船。 小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐，
只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
船 看 闪
弯 坐 星
只 见 蓝
见 白 田 电
2《小小的船》(课件)语文一年级上册2
弯弯的 闪闪的
小小的 蓝蓝的
弯弯的月儿小小的船， 小小的船儿两头尖。
月儿
准确朗读儿歌，说出儿歌中小船具 体指什么？概括小船和月儿的相似点。
2.月儿和小船有什么相似点？
弯弯的月儿小小的船， 小小的船儿两头尖。
坐上了月亮船，小女孩和你会看见 什么？正确朗读儿歌第二句，并分享自 己看到的和想到的。
我在小小的船里坐，
只看见闪闪的星星
。
闪闪的星星
蓝蓝的天
我在小小的船里坐，
只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
我看到了...... 我想去......
读一读儿歌里的词语搭配，并联系 生活经验，仿照儿歌里的词，介绍看到 的图片。
弯弯 的月儿
黄黄 的香蕉
闪闪 的星星
亮亮 的眼睛
静静 的湖面
亮亮 的镜子
在夜空中，摘下自己最想要的 星星，并分享星星背后的秘密。
摘星星速度快 读的准确、声音洪亮
小达人
一拳 一尺 右一寸
小小的船
——读儿歌 享画面
儿歌就像七彩糖果，有彩虹的颜色， 还有各种各样的味道，看一看，满眼的 光彩；尝一尝，满口的甜蜜；品一品， 满心的幸福与愉悦......本节课，我们
再读一读儿歌《小小的船》，
准确朗读儿歌，说出儿歌中小船具 体指什么？概括小船和月儿的相似点。
1.听老师读儿歌，看清楚字，听清 楚音，边听边想，这小小的船指什么
小小的船-ppt课件
星 星 / 蓝 蓝
的 天。
猜谜语
yǒu shí luò zài shān yāo
有时落在山腰，
yǒu shí ɡuà zài shù shāo
有时挂在树梢。
yǒu shí xiànɡ ɡè yuán pán
yuè liànɡ
有时像个圆盘，
月亮
yǒu shí xiànɡ bǎ lián dāo
有时像把镰刀。
猜谜语
远看像张弓，近看两头通，
无脚也能行，水上大英雄。
船
目
船
两
的
在
看
闪
里
头
见
星
朗读课文
数一数课文共有几句话，小组交流每一句
完成填空，朗读课文。
话的意思。
小 小 的 船
（弯弯的 ）月儿（小小的）船，
第一句话：
月儿像小船的样子。
（小小的 ）船儿两头尖。
我在（ 小小的）船里坐，
只看见（闪闪的）星星（蓝蓝的 ）天。
星
在
头
闪
两
儿
船
见
的
月
认识偏旁
门字框
shǎn
闪
闪
组词：闪电 闪光 亮闪闪
再读课文，给课文划分节奏。
wān wān de yuè ér xiǎo xiǎo de chuán
弯 弯 的 月 儿 小 小 的 船，
xiǎo xiǎo de chuán ér liǎnɡ tóu jiān
小 小 的 船 儿 两 头 尖。
里面
香蕉
镰刀
眉毛
弯弯的月儿还像_____ 、_____ 、_____ 。
课文回顾
1
2
3
《小小的船》PPT课件
课
小小的船 件 /kej
ian/
弯弯的月语 文 儿/小小的船。
课
小小的船件 儿/两头尖。 /kej
我在/小iy小aun/ 的船里坐，
只看见闪wn/e 闪的星星/蓝蓝的天。 数 学 课
船弯尖里 坐只看见
闪星蓝
小船 闪电 蓝天 蓝色 星星 两头尖 只 看见 闪闪的小小的船
chuán 船
chuán 船
小小的船
猜谜语
有时落在山腰， 有时挂在树梢。
谜底：
有时像个圆盘， 有时像把镰刀。
会认的字
chuán wān zuò zhǐ
船 弯坐只
kàn jiàn shǎn xīnɡ lán
看见 闪 星蓝
小小的船
弯弯的月儿/小小的船。 小小的船儿/两头尖。 我在/小小的船里坐， 只看见闪闪的星星/蓝蓝的天。
小小的船
wān wān de yuè er xiǎo xiǎo de chuán
弯弯的月儿小小的船。
xiǎo xiǎo de chuán er liǎnɡ tóu jiān
小小的船儿两头尖。
wǒ zài xiǎo xiǎo de chuán lǐ zuò
我在小小的船里坐，
Zhǐ kàn jiàn shǎn shǎn de xīnɡ xinɡ lán lán de tiān
只看见闪闪的星星蓝蓝的天 。
弯弯的拱桥
弯弯的小路
Wān 弯
chuán 船
Wān 弯
liǎng 两
chuán 船
Wān 弯
jiān
liǎng
两
尖
chuán 船
Wān 弯
zuò 坐
liǎng jiān
一年级上册语文说课课件- 2小小的船课件人教(部编版) (3)(共22张PPT)演示PPT课件
涨。此举极大地丰富了课文内容，学生 的学就乐在其中，悟也在其中。）
3、朗读训练
一年级学生的朗读往往需要教师的指 导，因此，朗读训练的第一步就是教师的 范读，即范读指导。
接着进行引读激情。在这里引读起着 画龙点睛的作用，教师采用逻辑引读。
(1)弯弯的月儿像什么? (2)小小的船儿怎么样? (3)我在小小的船里坐，只看见什么?
教师随即出示句式：我看见（ ）。 1、认知目标：理解课文中“蓝蓝的、闪闪的、弯弯的”等词的意思，运用“我看见……”的句式说话。
往往为此而兴奋不已，学生情绪为之高 而且本课诗句优美，读来朗朗上口，通过多种形式的诵读提高阅读理解能力，加深对美的感受，同时又使学生的朗读能力得到提高。
《小小的船》是一首短小优美的儿童诗，作者是著名作家、教育家叶圣陶。
当学生睁开眼睛，(师打开投影，放 上幻灯片，左右移动幻灯片并描述)哈， 小朋友现在我们已经飞上天了，已经坐在 小船里了，让我们在月亮上愉快地唱起 《小小的船》(师放《小小的船》音乐)， 伴随着歌声的响起，学生就会进入美妙的 境界。
教师随即出示句式：我看见（ ）。
(1)图画展示，创设情景。 引导学生说出：宇宙飞船上天，航
天”进行说话训练。例如蓝蓝的天上有 (2)综合运用图画、语言、幻灯、音乐再创情境。
接着进行引读激情。
什么?我在蓝蓝的天上干什么? 比赛的规则是：感情朗读要把闭着眼睛的小朋友仿佛带上蓝天。
针对小朋友好胜的心理特点设计了“赛读夺星”这一小环节，使教学再进入一个小高潮。 想着，想着，你是不是坐在月亮上了?是不是飞上蓝天了?(此时学生会情不自禁说自己已经飞上蓝天，已经坐在月亮上了。
（在理解重点句子时，根据创设的情 《小小的船》是一首短小优美的儿童诗，作者是著名作家、教育家叶圣陶。
3、朗读训练
一年级学生的朗读往往需要教师的指 导，因此，朗读训练的第一步就是教师的 范读，即范读指导。
接着进行引读激情。在这里引读起着 画龙点睛的作用，教师采用逻辑引读。
(1)弯弯的月儿像什么? (2)小小的船儿怎么样? (3)我在小小的船里坐，只看见什么?
教师随即出示句式：我看见（ ）。 1、认知目标：理解课文中“蓝蓝的、闪闪的、弯弯的”等词的意思，运用“我看见……”的句式说话。
往往为此而兴奋不已，学生情绪为之高 而且本课诗句优美，读来朗朗上口，通过多种形式的诵读提高阅读理解能力，加深对美的感受，同时又使学生的朗读能力得到提高。
《小小的船》是一首短小优美的儿童诗，作者是著名作家、教育家叶圣陶。
当学生睁开眼睛，(师打开投影，放 上幻灯片，左右移动幻灯片并描述)哈， 小朋友现在我们已经飞上天了，已经坐在 小船里了，让我们在月亮上愉快地唱起 《小小的船》(师放《小小的船》音乐)， 伴随着歌声的响起，学生就会进入美妙的 境界。
教师随即出示句式：我看见（ ）。
(1)图画展示，创设情景。 引导学生说出：宇宙飞船上天，航
天”进行说话训练。例如蓝蓝的天上有 (2)综合运用图画、语言、幻灯、音乐再创情境。
接着进行引读激情。
什么?我在蓝蓝的天上干什么? 比赛的规则是：感情朗读要把闭着眼睛的小朋友仿佛带上蓝天。
针对小朋友好胜的心理特点设计了“赛读夺星”这一小环节，使教学再进入一个小高潮。 想着，想着，你是不是坐在月亮上了?是不是飞上蓝天了?(此时学生会情不自禁说自己已经飞上蓝天，已经坐在月亮上了。
（在理解重点句子时，根据创设的情 《小小的船》是一首短小优美的儿童诗，作者是著名作家、教育家叶圣陶。
《小小的船》课件(共21张PPT)
新课导入与教学方法总结（一）下掉
载 也
后 可
此 编
页 辑
可 修
删 改
除
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）一年级语文上册《小小的船》的新课导入方式： 视频导入：通过播放一段与月亮或太空相关的视频，引导学生进入一个神秘的、充满想象力的 情境，然后引出《小小的船》这个主题。 故事导入：通过讲述一个与月亮或太空相关的故事，激发学生的好奇心和想象力，然后引出《 小小的船》这个主题。 图片导入：通过展示一些与月亮或太空相关的图片，引导学生观察和想象，然后引出《小小的 船》这个主题。 音乐导入：通过播放一首与月亮或太空相关的歌曲，引导学生感受其中的美妙和想象力，然后 引出《小小的船》这个主题。
新课导入与教学方法总结（四）
改进方向：在本次教学中，我认为还有一些可以改进的地方。首先，可以加强对儿歌
2
的艺术表现和情感表达的深入分析和解读，让学生更好地理解儿歌的艺术魅力和情感 共鸣。其次，可以增加一些与儿歌相关的文化知识和拓展内容，拓宽学生的视野和知 识面。最后，可以进一步加强对学生音乐感知和表现能力的培养，帮助他们更好地感 受和表达美好的音乐。 本节课通过引导学生学习和欣赏《小小的船》这首儿歌，帮助学生理解了儿歌的意义 和内涵，并感受到了其中的美妙和想象力。同时，也需要注意加强对儿歌的艺术表现 和情感表达的深入分析和解读，增加文化知识和拓展内容，以及加强对学生音乐感知 和表现能力的培养等方面进行改进。
下载后此页可删除掉 也可编辑修改
下课！ 同学们再见！
授课老师： 时间：20
新课导入与教学方法总结（三） 下 载 后 此 页 可 删 除 掉
也可编辑修改
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）一年级语文上册《小小的船》的课后总结：
人教版一年级上册语文《小小的船》教学课件
弯 弯 的月儿
xiǎo xiǎo de chuán
小小的船
小船 弯月 蓝天
小小的船 弯弯的月 蓝蓝的天
弯弯的月儿 小小的船儿
弯弯的月儿小小的船， 小 我在小小的小船的儿船里两坐头，尖。 我 只看在见小闪小闪的星船蓝里蓝坐的，天。 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
月
儿
头
读一读，记一记
船只，小船，船上， 两头，桥头，里头， 家里，看见，闪闪，
弯弯的月儿小小的船， 小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
里
弯弯的 小小的 蓝蓝的 闪闪的
船儿 天空 星星 月儿
我还会说： _______的_______
绿绿的 红红的 大大的 长长的
苹果píng guǒ 眼睛yǎn jīng 草地 鼻子bí zi
课堂小结
1.同桌之间相互交流本课学习收获。 2.老师引导学生总结归纳本课学习知识点，并 总结交流本课学习心得
教学研讨： 说课与反思
1.上课教师说课。 2.上课教师做教学反思。
教学研讨
感谢你的参与 期待下次再见
星星，月儿，儿子
的船两头月
头的两
月船
一横一框，一对小人藏中央 一点一点大
lǐ
zài kàn
里
在
看
shǎn tóu
jiàn
闪
头
见
在里看见闪星
手放在眼睛上
手+目
门里躲着一个人 土上出太阳
在
里
两
看
头
见
闪
的
船
星
我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星蓝蓝的天。
我在小小的船里坐， 还看见___________
xiǎo xiǎo de chuán
小小的船
小船 弯月 蓝天
小小的船 弯弯的月 蓝蓝的天
弯弯的月儿 小小的船儿
弯弯的月儿小小的船， 小 我在小小的小船的儿船里两坐头，尖。 我 只看在见小闪小闪的星船蓝里蓝坐的，天。 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
月
儿
头
读一读，记一记
船只，小船，船上， 两头，桥头，里头， 家里，看见，闪闪，
弯弯的月儿小小的船， 小小的船儿两头尖。 我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
里
弯弯的 小小的 蓝蓝的 闪闪的
船儿 天空 星星 月儿
我还会说： _______的_______
绿绿的 红红的 大大的 长长的
苹果píng guǒ 眼睛yǎn jīng 草地 鼻子bí zi
课堂小结
1.同桌之间相互交流本课学习收获。 2.老师引导学生总结归纳本课学习知识点，并 总结交流本课学习心得
教学研讨： 说课与反思
1.上课教师说课。 2.上课教师做教学反思。
教学研讨
感谢你的参与 期待下次再见
星星，月儿，儿子
的船两头月
头的两
月船
一横一框，一对小人藏中央 一点一点大
lǐ
zài kàn
里
在
看
shǎn tóu
jiàn
闪
头
见
在里看见闪星
手放在眼睛上
手+目
门里躲着一个人 土上出太阳
在
里
两
看
头
见
闪
的
船
星
我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星蓝蓝的天。
我在小小的船里坐， 还看见___________
《小小的船》完美ppt(共21张ppt)
吴均，南朝梁文学家。吴均长于描写山水景物，风格峻拔清新，时人纷纷效仿，称为“吴均体”。 （4）主一无适便是敬。 （3）以动写静，衬托出秋日晚景的安详与宁静，也写出了放牧和打猎的人各自归来的句子是：牧人驱犊返，猎马带禽归。 荡然无存：荡：洗涤；荡然：干净的样子。全都毁坏，消失尽净。空荡荡的什么东西也不存在了。
谢谢观看
语文·人教版·一年级上
第一课时
品读课文 词语积累
展开想象 拓展延伸
品读课文
品读课文
弯弯的月儿小小的船， 小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
品读课文
弯弯的月儿小小的船，
小小的船二两头尖。
我们坐在哪儿了?
这小船不是真船,它就是月儿,
你感觉怎么样啊?
品读课文
弯弯的月儿小小的船。
我看见清清的小河里有 （ 2.和颜悦色：形容态度和蔼可亲。
5.舳舻相接：船只首尾衔接。舳，船尾。舻，船头。 （8）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 2.难以下咽：东西不可口或者喉咙有恙因此而不能吃下东西。
（ ）的虾。 2.情境默写
（3）诗中，“我报路长嗟日暮”一句用路途遥远而时光易逝来比喻理想难以实现，写出了词人晚年孤独无依的痛苦感受。
我们一起划船在蓝天上面 到处走走,哟,你们看到了什么?
星星、蓝天
品读课文
只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
只看见星星和天。 为什么用“闪闪的”“蓝蓝的”?
“闪闪的星星”要读出欢快的节奏,突出星星的调 皮可爱。“蓝蓝的天”要读得略慢且声音响亮,读出 天空的美丽和神秘。
品读课文
星星很像
月亮很像
蓝蓝的天空像 洁白的云朵像 圆圆的苹果像
）的星星和 ）鱼儿和
我看见蓝蓝的天空像（
谢谢观看
语文·人教版·一年级上
第一课时
品读课文 词语积累
展开想象 拓展延伸
品读课文
品读课文
弯弯的月儿小小的船， 小小的船儿两头尖。
我在小小的船里坐， 只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
品读课文
弯弯的月儿小小的船，
小小的船二两头尖。
我们坐在哪儿了?
这小船不是真船,它就是月儿,
你感觉怎么样啊?
品读课文
弯弯的月儿小小的船。
我看见清清的小河里有 （ 2.和颜悦色：形容态度和蔼可亲。
5.舳舻相接：船只首尾衔接。舳，船尾。舻，船头。 （8）知之者不如好之者，好之者不如乐之者。 2.难以下咽：东西不可口或者喉咙有恙因此而不能吃下东西。
（ ）的虾。 2.情境默写
（3）诗中，“我报路长嗟日暮”一句用路途遥远而时光易逝来比喻理想难以实现，写出了词人晚年孤独无依的痛苦感受。
我们一起划船在蓝天上面 到处走走,哟,你们看到了什么?
星星、蓝天
品读课文
只看见闪闪的星星蓝蓝的天。
只看见星星和天。 为什么用“闪闪的”“蓝蓝的”?
“闪闪的星星”要读出欢快的节奏,突出星星的调 皮可爱。“蓝蓝的天”要读得略慢且声音响亮,读出 天空的美丽和神秘。
品读课文
星星很像
月亮很像
蓝蓝的天空像 洁白的云朵像 圆圆的苹果像
）的星星和 ）鱼儿和
我看见蓝蓝的天空像（
《小小的船》PPT【完美版课件】
每个人都有潜在的能量，只是很容易被习惯所掩盖，被时间所迷离，被惰性所消磨。把命运寄托在自己身上，这是这个世界上最美妙的心思。为此努力，拼搏，不舍 满了魔鬼，学会控制他。如果你还认为自己还年轻，还可以蹉跎岁月的话，你终将一事无成，老来叹息。在实现理想的路途中，必须排除一切干扰，特别是要看清那 气，免百日之忧信心、毅力、勇气三者具备，则天下没有做不成的事改变自己是自救，影响别人是救人。当你感到无助的时候，还有一种坚实的力量可以依靠，那就 想未来是妄想，最好把握当下时刻。幸福不在得到多，而在计较少。改变别人，不如先改变自己。一个人能走多远，要看他有谁同行；一个人有多优秀，要看他有谁 要看他有谁相伴。同样的一瓶饮料，便利店里2块钱，五星饭店里60块，很多的时候，一个人的价值取决于所在的位置。忙碌是一种幸福，让我们没时间体会痛苦； 实地感受生活；疲惫是一种享受，让我们无暇空虚。10、我是世界上独一无二的，我一定会成功！成功者往往有个计划，而失败者往往有个托辞。成功者会说：“我 说：那不是我的事。成功三个条件：机会；自己渴望改变并非常努力；贵人相助亿万财富买不到一个好的观念；好的观念却能让你赚到亿万财富。一个讯息从地球这 秒，而一个观念从脑外传到脑里却需要一年，三年甚至十年。要改变命运，先改变观念。人生的成败往往就在于一念之差。鸟无翅膀不能飞，人无志气不成功。成功 个人不成功是因为两个字——恐惧。一个会向别人学习的人就是一个要成功的人。人要是惧怕痛苦，惧怕种种疾病，惧怕不测的事情，惧怕生命的危险和死亡，他就 的完善是本，财富的确立是末。傲不可长，欲不可纵，乐不可极，志不可满。在人之上，要把人当人；在人之下，要把自己当人。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍， 至也，不精不诚，不能动人。我觉得坦途在前，人又何必因为一点小障碍而不走路呢？对时间的慷慨，成功不是将来才有的，而是从决定去做的那一刻起，持续累积 约，而败于奢靡。企业家收获着梦想，又在播种着希望；原来一切辉煌只代表过去，未来永远空白。一个最困苦、最卑贱、最为命运所屈辱的人，只要还抱有希望， 为何一生匍匐前进，形如蝼蚁世界上只有想不通的人，没有走不通的路。世上那有什么成功，那只是努力的另一个代名词罢了。所谓英雄，其实是指那些无论在什么 人。微笑不用本钱，但能创造财富。赞美不用花钱，但能产生气力。分享不用过度，但能倍增快乐。微笑向阳，无畏悲伤。我们不知道的事情并不等于没发生，我们 存在。我们渴望成功，首先要志在成功。我要让未来的自己为现在的自己感动。想哭就哭，想笑就笑，不要因为世界虚伪，你也变得虚伪了。小鸟眷恋春天，因为它 笑对人生，能穿透迷雾；笑对人生，能坚持到底；笑对人生，能化解危机；笑对人生，能照亮黑暗。学在苦中求，艺在勤中练。不怕学问浅，就怕志气短。一个细节 都缘于一个梦想和毫无根据的自信。永远不要嘲笑你的教师无知或者单调，因为有一天当你发现你用瞌睡来嘲弄教师实际上很愚蠢时，你在社会上已经碰了很多钉子 胜过多言；坦率胜过伪装，自然胜过狡辩；心静何来多梦，苦索不如随缘。有一种落差是，你配不上自己的野心，也辜负了所受的苦难。最可怕的不是有人比你优秀 你更努力。最有希望的成功者，并不是才干出众的人而是那些最善利用每一时机去发掘开拓的人。昨天如影——记住你昨天的挫折和失败的教训；今天如画快乐和幸 绘；明天如梦——珍惜今天,选择好自己的目标，努力地为自己的明天去寻求和拼搏。不曾扬帆，何以至远方。不论你在什么时候开始，重要的是开始之后就不要轻 种，再肥的沃土也长不出庄稼，不去奋斗，不去创造，再美的青春也结不出硕果。不要盘算太多，要顺其自然。该是你的终会得到。成大事不在于力量多少，而在能 者最重要的条件，就是每天精力充沛的努力工作，不虚掷光阴。从未跌倒算不得光彩，每次跌倒后能再战起来才是最大的荣耀。脆弱的心灵创伤太多，追求才是愈合 经历的太少，所以总是把一些琐碎的小事看得很重。当你知道你不在是你的时候，你才是真正的你！漫无目的的生活就像出海航行而没有指南针。人生多一份感恩， 言都收起来，所有的呐喊都咽下去。成功六机握机当你握着两手沙子时，一定就拿不到地上那颗珍珠了。快乐在满足中求，烦恼多从欲中来。人若有志，万事可为。 就是要集中你所有的智慧，所有的热诚，把今天的事情做得尽善尽美。在茫茫沙漠，唯有前进时的脚步才是希望的象征。在我们了解什么是生命之前，我们已将它消 是有钱人的世界，也不是有权人的世界，它是有心人的世界。这个世界上任何奇迹的产生都是经过千辛万苦的努力而得的，首先承认自己的平凡，然后用千百倍的努 者，其厉害之处不在于能指挥多少君子，而在于能驾驭多少小人。追逐着鹿的猎人看不到脚下的高山。