第四章 磁盘与文件管理
第四章 操作系统基础
3、新建文件和文件夹
4、移动、复制、删除文件和文件夹 5、压缩和解压文件或文件夹 6、搜索文件或文件夹 7、设置共享文件夹 8、查看文件、文件夹的属性
4.4 Windows Server 2003简介
4.4.1Windows Server 2003基本设置 4.4.2 Windows Server 2003的账户管理
2、选择文件或文件夹 （1）选定单个文件或文件夹：单击要选择的文件或文件夹图 标。 （2）选定多个连续的文件或文件夹：先选定第一个，再按键 盘上的Shift键，然后单击所要选的文件和文件夹。 （3）选定多个不连续的文件或文件夹：先按住键盘上的Ctrl 键，再逐个单击想要选择的文件或文件夹图标。 （4）选定全部文件或文件夹：选择【编辑】∕【全部选定】 命令或按Ctrl+A组合键。 （5）反向选定：如果除了少数几个文件不需要选中，其它的 文件都要选中，这时可以使用 “反向选定”的功能。操作方法是：先选中这几个文件不需要 选的文件，选择【编辑】∕【 反向选择】，则刚才未被选中的文件或文件夹就全部被选中。
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4.1操作系统概述
4.2 Windows7的基本操作
4.3 文件系统管理 4.4 Windows Server 2003简介 4.5 注册表应用简介
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4.1操作系统概述
4.1.1操作系统的概念及分类
操作系统（Operating System，简称OS）是计算机系统中的核心系统 软件，它负责管理和控制计算机系统的各种软、硬件资源，为其他软件 的运行提供支撑，并为用户和计算机之间搭起了一座交互沟通的桥梁。 按应用领域划分主要有以下三种： 1．桌面操作系统 2．服务器操作系统 3．嵌入式操作系统
4．文件夹和文件的所有权 （1）查看所有权 （2）更改所有权 5．加密文件系统 （1）加密文件的方法： （2）加密文件的访问授权方法：
(自动化强训)课程标准
《自动化强训》课程标准课程类别：专业技能课适用对象：高星级饭店管理与运营（高铁方向）总学时：36 讲授学时：30 课内实践学时：6独立实践学时：4先修课程：《办公室管理》《计算机基础》一、课程的性质、任务与课程的教学目标（一）课程的性质、任务1.课程的性质办公自动化（Office Automation,简称OA）是建立在办公室工作基础上的计算机技术应用和推广的一门科学。
人类正进入信息化社会，各类信息市场正以前所未有的速度向前发展，信息资源的优势开发．管理与应用迫在眉睫。
计算机办公自动化处理技术的应用与推广将直接推动社会信息化的发展，满足广大学生的信息处理的需求，提高学生的实际应用能力。
办公自动化软件以其良好的用户界面，图文并茂的强大功能，灵活方便的表格处理等给用户提供了良好的支持及全新的信息处理方式。
2.课程的任务本课程的任务是掌握实现办公自动化的各应用软件基本操作技能，着重讲述最新的办公自动化软件的基本功能和使用方法，包括文字处理、电子表格、演示文稿、数据库管理、桌面信息管理和网页制作等，使学生掌握使用计算机处理办公事务的基本技能。
提高学生独立获取计算机知识和掌握各应用软件的操作能力，培养学生团结合作精神，培养出合格的高素质的技能型人才。
通过本课程的学习，学生应能够了解办公自动化的基本理论及办公设备的基础知识，较系统地掌握办公自动化软件的基本操作方法和技巧，使之具有良好的计算机实际应用能力和相应的计算机文化素质，具备较强的文字处理，报表打印，图形编辑，表格处理等技术能力，为今后能够迅速地适应社会各方面管理工作的需要奠定了基础。
（二）课程的教学目标1.基本理论要求：办公技能，包括对电脑软件的熟练运用和对现代化办公设备的使用是秘书专业人员必须掌握的核心技能之一，它包括对Microsoft Office软件套装的熟练使用，和对微型计算机、打印机、复印机、传真机、扫描仪等电脑外围设备的基本操作，从而提高工作效率，为今后走上工作岗位打下坚实的基础。
计算机应用基础WindowsP的基本操作课件
使用快捷方式
在任务栏上点击应用程序 图标或使用键盘快捷键（ 如Win键+程序快捷键） 打开窗口。
运行程序
在开始菜单中搜索应用程 序名称，或使用"运行"对 话框（Win键+R）输入程 序路径来打开窗口。
移动窗口
拖动窗口
将鼠标指针放在窗口的标题栏上，按 下鼠标左键不放，拖动鼠标即可移动 窗口。
使用快捷键
自动排列
在任务栏上右击，选择"层叠窗口"、" 堆叠显示窗口"或"并排显示窗口"等选 项，使窗口按照一定规则排列。
按下Alt键+空格键，选择"移动"命令 ，然后使用方向键或鼠标移动窗口。
关闭窗口
点击关闭按钮
在窗口的右上角，找到关闭按钮 （X），单击即可关闭窗口。
使用快捷键
按下Alt键+F4键，即可关闭当前 窗口。
磁盘属性
右键点击磁盘图标，选择“属性”可以查看更详细的磁盘信息，包括磁盘的常规属性和 卷属性。
格式化磁盘
格式化磁盘
右键点击需要格式化的磁盘，选择“格 式化”可以清除磁盘上的所有数据，并 重新划分磁盘分区。在格式化过程中， 可以选择文件系统格式（如FAT32、 NTFS等）和分配单元大小。
VS
快速格式化
快速格式化是一种较快的格式化方式，适 用于短时间内清除数据。快速格式化不会 检查磁盘上的坏扇区或错误，因此可能会 影响磁盘的寿命。
创建文件夹
新建文件夹
在Windows系统中，右键点击空白处，选 择“新建”>“文件夹”可以创建一个新的 文件夹。文件夹可以用来分类和组织文件检，屏幕显示品牌标 志和Windows启动画面。
第四章 站点管理
远程文件夹：是存储文件的位置，这些文件用于测试、 生产、协作和发布等。远程文件夹一般位于运行Web服务 器的计算机上，Dreamweaver将此文件夹称为远程站点。 当准备好将本地计算机上的文件提供给公众访问时,用 户需要将这些文件上传到远程站点，即使web服务器运行 在本地计算机上也必须进行上传。 本地文件夹和远程文件夹使用户能够在本地磁盘和We b服务器之间传输文件，可以轻松管理Dreamweaver站点中 的文件。 测试服务器：是Dreamweaver处理动态网页的文件夹。 如果运行Web服务器的计算机上同时运行应用程序服务器， 则测试服务器文件夹与远程文件夹可指定为同一文件夹。
在“文件”面板中处理文件和文件夹
用户可以利用“文件”面板来组织和管理站点中的文件和文 件夹。 打开文件 创建新的文件或文件夹 删除文件或文件夹 重命名文件或文件夹 移动文件或文件夹
文件目录命名规范
对于文件和文件夹的命名注意以下事项： 尽量不使用中文 最好使用小写 文件名和文件夹名中不能包含空格、‘~’、‘!’、‘@’、 ‘#’、‘$’、‘%’、‘^’、‘&’、‘*’等特殊符号 不推荐使用拼音命名 合理使用下划线
第四章 站点管理
通过本章学习，应该掌握以下内容： 熟悉FTP服务器软件的安装配置过程。 掌握定义Dreamweaver站点的一般方法。 掌握管理，维护和测试站点的常用方法。
4.1 站点和文件夹
4.1.1 站点简介
站点是存储所有的Web网站文件和文档的地方，用户可以 使用Dreamweaver方便快捷地管理站点资源。若要充分利用D reamweaver的功能，需要定义一个站点。以告诉Dreamweave r将要存放所有站点文件的地方，每个网站都需要有自己的站 点。也可以在不设置Dreamweaver站点的情况下编辑文件。 Dreamweaver站点可组织与Web站点相关的所有文档，跟 踪和维护链接，管理文件，共享文件以及将站点文件传输到W eb服务器。
第四章Linux系统概念和指令应用
第四章Linux系统概念和指令应用不管是在X视窗下登录还是在文字界面下登录，都不影响本章介绍的有关Linux指令的操作。
在X视窗下可以选择“应用程序 通用中文终端”，或者使用<Alt+F2>打开运行命令对话框，在命令输入框中输入：rxvt 就可以进行传统的字符界面操作。
4．1系统指令介绍Linux的指令很多，分别在目录/bin、/sbin、/usr/bin、/usr/sbin 下能找到绝大多数系统指令，在/bin和/usr/bin目录下的指令是一般可执行指令，系统的所有用户都可以使用。
而/sbin和/usr/sbin目录下存放的是系统管理指令，需要root的权限才能执行。
以下介绍最常用的指令。
指令的一般格式为：指令名称-选项参数在Linux操作系统中，文件名的最大长度为256个字符，“/”表示根目录，“.”代表当前目录，“..”代表上级目录，“*”匹配0个或多个字符，“？”匹配任一个字符。
注意：在Linux 系统，命令中的字符是区分大小写的4．1．1文件处理指令1．显示目录文件命令格式：ls [-alfr] [文件或目录]所在路径：/bin/ls执行权限：所有用户说明：各选项含义如下-a 显示所有文件，包括隐藏文件。
-l 使用长格式显示-f 附加文件类别、符号在文件名最后-r 陆续显示目录例：显示当前目录下的所有文件$ls –a ($为提示符)例：以长格式显示文件$ls –l显示时各列的意义如下第一栏说明文件的权限，文件的权限有三种，即可读（r）、可写（w）、可执行（x），在这里有10个位置，第一位代表文件类型，表示是目录或是文件或是连结文件，其中d表示目录，-表示文件，（字母）l表示连结文件；以后每三位分别代表用户自己（Owner）、同一群组(group)、其他人(other)对文件的使用权限，如例中用户自己对文件拥有可读可写可执行的全部权限，同一群组或其他用户对该文件只有可读和可执行的权限。
计算机组成原理—习题解答(第四章)
第四章题解计算机组成原理习题解答第四章4.2❒4.2在存储系统的层次结构中，设计高速缓冲存储器和虚拟存储器的目的各是什么？对这两个存储层次的管理有何异同点？❒题解:1、设计cache的目的是为了提高存储器的访问速度。
Cache层使得CPU在对存储器进行访问时，速度可以接近Cache的速度，容量可以达到主存的容量。
设计虚存的目的是为了提高存储器的容量。
虚拟存储技术使得用户在使用存储器时，感觉可用容量接近于辅存的容量，而访问速度上接近于主存。
综合上述两个存储层次的作用，从整个存储系统来看，就达到了速度快、容量大、位价低的优化效果。
2、两个存储层次管理的异同点：两个层次的功能均由系统自动实现，对用户来讲都是透明的。
第四章4.2两个存储层次均以信息块作为基本信息的传送单位，Cache存储器每次传送的信息块是定长的，只有几十字节，而虚拟存储器信息块划分方案很多，有页、段等等，长度均在几百~几百K 字节左右。
主存Cache 存储体系中CPU与Cache和主存都建立了直接访问的通道。
一旦不命中时，CPU 就直接访问主存并同时向Cache调度信息块。
而辅助存储器与CPU之间没有直接通路，一旦在主存不命中时，只能从辅存调块到主存。
Cache 存储器存取信息的过程、地址变换和替换策略全部用硬件实现，对程序员均是透明的。
而主存-辅存层次的虚拟存储器基本上是由操作系统的存储管理软件并辅助一些硬件来进行信息块的划分和主存-辅存之间的调度，所以对设计存储管理软件的系统程序员来说，它是不透明的，而对应用程序员，因为虚拟存储路提供了庞大的逻辑空间可以任意使用，是透明的。
第四章4.4❒4.4 图4-3中，如果检索寄存器的值为“**** 1011 **** ****”，屏蔽寄存器的值是什么？检索完成后，匹配寄存器中的值又是什么？❒题解：❒屏蔽寄存器的值是：0000 1111 0000 0000;完成检索后匹配寄存器的值为：01000…第四章4.74.7 将数据Cache和指令Cache分开有什么好处？答：将数据Cache和指令Cache分开有如下好处：1）可支持超前控制和流水线控制，有利于这类控制方式下指令预取操作的完成；2）指令Cache可用ROM实现，以提高指令存取的可靠性；3）数据Cache对不同数据类型的支持更为灵活，既可支持整数（例32位），也可支持浮点数据（如64位）。
计算机操作系统第四版-汤小丹-教案
2. 多道批处理系统的优缺点 多道批处理系统的优缺点如下： (1) 资源利用率高。引入多道批处理能使多道程序交替 运行，以保持CPU处于忙碌状态；在内存中装入多道程序可 提高内存的利用率；此外还可以提高I/O设备的利用率。 (2) 系统吞吐量大。能提高系统吞吐量的主要原因可归 结为：① CPU和其它资源保持“忙碌”状态；② 仅当作业 完成时或运行不下去时才进行切换，系统开销小。
图1-4 单道批处理系统的处理流程
2. 单道批处理系统的缺点 单道批处理系统最主要的缺点是，系统中的资源得不到 充分的利用。这是因为在内存中仅有一道程序，每逢该程序 在运行中发出I/O请求后，CPU便处于等待状态，必须在其 I/O完成后才继续运行。又因I/O设备的低速性，更使CPU的 利用率显著降低。图1-5示出了单道程序的运行情况，从图 可以看出：在t2～t3、t6～t7时间间隔内CPU空闲。
图1-2 I/O软件隐藏了I/O操作实现的细节
1.1.3 推动操作系统发展的主要动力 1．不断提高计算机资源利用率 2. 方便用户 3. 器件的不断更新换代 4. 计算机体系结构的不断发展 5. 不断提出新的应用需求
1.2 操作系统的发展过程
在20世纪50年代中期，出现了第一个简单的批处理OS； 60年代中期开发出多道程序批处理系统；不久又推出分时系 统，与此同时，用于工业和武器控制的实时OS也相继问世。 20世纪70到90年代，是VLSI和计算机体系结构大发展的年代， 导致了微型机、多处理机和计算机网络的诞生和发展，与此 相应地，也相继开发出了微机OS、多处理机OS和网络OS， 并得到极为迅猛的发展。
目录
第一章 操作系统引论 第二章 进程的描述与控制 第三章 处理机调度与死锁 第四章 存储器管理 第五章 虚拟存储器 第六章 输入输出系统 第七章 文件管理 第八章 磁盘存储器的管理 第九章 操作系统接口 第十章 多处理机操作系统 第十一章 多媒体操作系统 第十二章 保护和安全
档案工作实务(第4章~第5章 中级职称考试重点范围)
档案工作实务（二）第4章~第5章（中级重点考试范围）C ONTENT/目录第四章电子文件管理第五章档案信息化建设04第四章：电子文件管理电子文件的种类文件格式划分1、文本文件：单纯格式TXT 、格式化文本RTF 、页面描述格式PDF 、结构信息格式SGML2、数据文件：以数据库形式存在的具有文件属性的记录。
3、图文形式：计算机辅助设计/制造（CAD/CAM ）过程中形成的电子文件许多属于图文形式。
4、图像文件：以数码相机拍摄形成的照片，数字扫描仪形成的文件，微缩照片进行数模转换后形成的文件。
5、音频文件：音频设备录入或用编曲软件生成的文件。
6、视频文件：一般用光盘和磁盘存储。
7、命令文件：计算机程序文件。
文件功能划分：主文件；持性文件；辅助性、工具性文件。
文件生成方式划分：数字化文件（扫描转化或经过光学字符识别软件（OCR ）形成文本文件）；原始数字文件文件组成方式划分：简单文件、复合文件、复杂文件电子文件概述概念概念：以数码形式记录于磁带、磁盘、光盘等载体，以来计算机系统阅读、处理并可在通信网络上传输的文件文件与数字信息两个概念的交集。
构成要素1、内容信息：核心要素指文件中所表达的对象，电子文件的最基本要素2、背景信息：重要条件有关文件及形成、维护文件的管理背景的描述信息。
3、结构信息：重要条件指文件内容信息所依托的载体和所呈现的形式。
特点1、非人工识读性及系统依赖性：依赖计算机系统才能实现。
2、信息与载体的可分离性：物理位置和与其中以逻辑关系链接的“信息要素”之间发生分离。
3、信息的流动性与不稳定性：容易被修改、丢失或毁坏。
电子文件存储介质的物理寿命有限、信息技术的淘汰与更新等均对电子文件稳定性造成了巨大的冲击。
4、信息难以维持永久的存取：电子文件载体寿命的有限以及计算机技术太淘汰。
自然灾害、病毒入侵、硬盘故障、误操作等极易丢失电子文件数据；技术淘汰大约2~5年就会更新换代。
原则电子文件管理123特点要素原则1、全程管理原则：涉及电子文件的流程、管理规则、管理办法以及质量要求，从而建立一个涵盖电子文件全部管理活动的目标、程序、技术方法体系。
操作系统教学大纲
《操作系统》课程教学大纲一、课程基本信息课程名称：《操作系统》总学时与学分：72学时 4学分课程性质：专业必修课授课对象：计算机科学与技术专业二、课程教学目标与任务操作系统原理是一门专业基础课程，是涉及考研等进一步进修的重要课程，是计算机体系中必不可少的组成部分。
本课程的目的和任务是使学生通过本课程的学习，理解操作系统的基本概念和主要功能，掌握操作系统的使用和一般的管理方法，从而为学生以后的学习和工作打下基础。
三、学时安排课程内容与学时分配表章节内容学时第一章操作系统引论5第二章进程管理12第三章处理机调度与死锁12第四章存储管理12第五章设备管理10第六章文件管理8第七章操作系统接口4第八章网络操作系统3第九章系统安全性3第十章UNIX操作系统3四、课程教学内容与基本要求第一章操作系统引论教学目标：通过本章的学习，使学生掌握操作系统的概念，操作系统的作用和发展过程，知道操作系统是配置在计算机硬件上的第一层软件，是对计算机系统的首次扩充，是现代计算机系统必须配置的软件。
基本要求：掌握操作系统的目标和作用、发展过程、基本特征及主要功能；了解操作系统的结构设计本章重点：操作系统的概念、作用，操作系统的基本特征以及操作系统的主要功能。
本章难点：操作系统基本特征的理解，操作系统主要功能的体现。
教学方法：讲授与演示相结合1．操作系统的目标和作用：操作系统的目标、作用、推动操作系统发展的主要动力。
2. 操作系统的发展过程：无操作系统的计算机系统、批处理系统、分时系统、实时系统、微机操作系统的发展。
3．操作系统的基本特征：并发性和共享性、虚拟和异步性。
4. 操作系统的主要功能：处理机管理功能、存储器管理功能、设备管理功能、文件管理功能。
5. OS结构设计。
第二章进程管理教学目标：通过本章的学习使学生了解在现代的操作系统中程序并不能独立运行，作为资源分配和独立运行的基本单位都是进程。
操作系统所具有的四大特征也都是基于进程而形成的，并可以从进程的观点来研究操作系统。
jisuanji
《中文Windows XP操作系统》考试大纲第一章 Windows XP概述一、内容提示本章内容包括Windows XP中文版的启动和退出、Windows XP桌面的组成及桌面图标的操作；包括任务栏和“开始”菜单的设置及操作，键盘、鼠标的使用，以及帮助系统的使用，包括中文输入法的使用和设置。
二、考试基本要求(一)掌握的内容掌握Windows XP中文版的启动、注销和退出；掌握任务栏属性的设置及程序图标区的操作；掌握“开始”菜单的设置、模式切换及菜单项目的显示和隐藏；掌握中英文输入法的切换及各种输入法的切换。
(二)熟悉的内容熟悉桌面图标的显示和隐藏；熟悉任务栏的锁定与解除锁定，任务栏宽度和位置的改变以及任务栏的工具栏设置；熟悉鼠标的使用；熟悉中英文标点的切换和动态键盘的使用；熟悉如何在对话框中使用帮助。
(三)了解的内容了解桌面图标的移动、排列、重命名和删除的操作；了解如何在“开始”菜单中添加／删除快捷方式；了解键盘的使用；了解英文与数字的全角／半角的切换；了解如何在桌面及窗口中使用帮助。
第二章 Windows XP的窗口操作与应用程序管理一、内容提示本章内容包括Windows XP窗口的组成和操作，窗口菜单和快捷菜单的使用，工具栏的设置和使用，对话框的组成和操作，以及应用程序的管理和任务管理器的使用。
二、考试基本要求(一)掌握的内容掌握窗口大小的改变及窗口标题栏、滚动条的使用；掌握窗口菜单和快捷菜单的使用；掌握窗口工具栏的使用及状态设置；掌握对话框的操作，包括选项卡、命令按钮、文本框、列表框、下拉式列表框、复选框、单选按钮和数值增减按钮的操作；掌握通过快捷方式运行应用程序，通过“开始”菜单的“所有程序”选项、“运行”选项运行应用程序，以及通过窗口切换运行的应用程序；掌握在桌面上创建应用程序的快捷方式的方法。
(二)熟悉的内容熟悉窗口的打开和关闭，状态栏的显示和隐藏；熟悉对话框滑动杆的操作；熟悉在窗口中创建应用程序快捷方式的方法。