2018上半年教师资格国考《小学教育教学知识与能力》笔试真题及答案解析
2018 上半年教师资格证考试 教育知识与能力试题（中学）
单项选择题（本大题共 21 ,J、题，每小题 2 分，共 42 分〉 在每小题列出的四个备选项申只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔tei.窑题卡上对应题 目的答案按要求涂黑。锚选 、 多选或来选均无分。 1 、 在科学分类申，首次将教学作为一门独主的学科划分出来的学者是（〉 B . 培根 C. 康德 D. 洛克 2 、 人类历史上最旱专门论述教育问题的著作是（〉 B. 〈孟子〉 D.
A. A. 〈学记〉 〈论语〉 〈申摩〉 A. 卢梭
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教育具有自身的特点和规律，对政治经济制度和生产力有能动作用。这说明教育具有（〉 历史性 B. 阶级性 C. 社会生产性 D.相对独主性 4 、 科学技术知识的再生产有多种途径，其申最重要的途径是（〉 A. 社会生活 B. 科学实验 C. 生产劳动 D. 学校教育 5 、 “再生产科学所必要的劳动时间，罔最初生产科学所需要的劳动时间是无法相比的，例如 ” 学生在 一个小时内就能学会二项式定理。 这表明教学活动具有（〉 A 、 号｜导性 B 、 简捷性 C 、 直接性 D 、 实践性 6 、 发达国家大多已普及 12 年义务教育，而发展申国家一般仅普及 9 年义务教育。这说明从 根本上制约发展规模和速度的社会因素是（〉 A 、 政治经济制度 B、 生产力发展水平 c 、 人口数量和质量 D 、 社会意识形态 7 、 我国学校德育包括的三个基本组成部分是（〉 A 、 思想教育 、 晶德教育和纪律教育 B 、 政治教育 、 道德教育和公民教育 C、 道德教育、政治教育和思想教育 D 、 道德教育 、 政治教育和纪律教育 S 、 张校长特别重视学校文化建设，提出 “ 让学校的每一面墙都开口说话 ”，以 此来促进学生 晶德的发展。 张校长强调的德育为法是（〉 A 、 陶冶法 B 、 示范；圭 c 、 锻炼法 D 、 说服法 9 、 美国学者罗杰斯认为，人皆具有先夫的优良潜能，教育的作用在于使之实现。 由此，他
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提出了 “ 以学生为申心 A 、 指导性教学B 、 情景教学 C、 非t旨导性教学D 、 程序教学 10 、 学校课程有多种类型，其申最有利于学生系统享i崖人类所取得的经验和科学认识的课程 是（〉 A 、 学科课程B、经验课程 C、 活动课程 D、隐性课程 11 、 以 一定的课程观为指导，制定课程标准，选择和组织课程内否。预设学习活动为式（〉 A 、 课程评价B 、 课程实施 C、 课程组织 D 、 课程涉及 12、 维果法基 认为评价人类发展应该从四个层面道行，除了微观 、 个体 、 社会历史之外，第 四个层面是（〉 A 、 文化层面B 、 系统层面 C 、 技术层面 D 、 规范层面 13、 当人们 昕到 一种自己觉得可怕的声音时。往往 会感到发冷，甚至起鸡皮疙瘩。这种现象 称为（〉 A 、 适应 B 、 对比 c 、 联觉 D 、 后像 14. 隐藏图形）�ji金申 p 要求被试在较复杂的图形申（见图 1 申的右图） tei.隐蔽在其申的简单 图形分离出来（见图l申的左图〉。 有些被试能排除背景因素的干扰，从复杂图形申迅速 、 窑易地分离出（ 知觉到〉指定的简单图形。这些被试的认知为式为（〉 A 、 整体性 B、序列性 C 、 炀独主性 D 、 炀依存性 15、 学习了三角形和长为彤的面l.R公式之后，再学习梯形的面积公式就比较顺利。这种迁移 属于（〉 A 、 零迁移 B 、 逆向迁移 C、 负迁移 D 、 正迁移 16 、 在心理学实验申 p 为了使小狗能够区分开圆形光圈和椭圆形光圈，研究者只在圆形光圈 出现时才给予食物强化，而在呈现椭圆形光圈时不给予强化，那么小狗便可以学会只对圆形 光圈做出反应而不理会椭圆形光圈。 该过程称为（〉 A 、 刺激分化 B、刺激泛化 C 、 刺激获得 D 、 刺激消退 17 、初 一学生许明努力学习就是想获得亲朋好友的赞扬。根据奥苏泊尔的相关理论，驱动许 明行为的是（〉 A 、 认知内骂巨为 B 、 附属内哥巨为 C、 自我提高内骂巨为 D 、 成就内哥巨为 18 、 沙赫特－辛格的情绪理论认为， 对情绪产生起决定作用的因素是（〉 A 、 环境 B、生理 C、刺激 D 、 认知
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网就用力拉橡皮筋弹自己。这位老师所要求的为法称为（〉 A 、强化干预法 B 、 厌恶干预法 C 、 转移注意法 D 、 延迟满足；去 20 、 在一次心理健康培训｜｜班教学测验申，关于学校，以里辅导的一般目标， 学员们的答案不一， 共有四种。 其申，正确的是（〉 A 、 学会调适和寻求发展 B 、 学会调节和学会适应 C、 学会调适和寻求健康 D 、 适应学习和适应社会 21 、 江金当了一段时间教师后感到自己完全能够适应教学的基本要求，此时他把 关注的焦点 〉 投向了如何提高学生成绩 、 教好每一堂课。 按照畜勒的教师成长阶段论，江金挫王（ A关注生存阶段 B. 关注学生阶段 C. 关注情境阶段 D.关注自我阶段 二 、 辨忻题（本大题共 4 ,J、题，每小题 8 分，共 32 分〉判断正误，并说明理由 22 、 教育具有历史继承性。 23、 教学是学校实现教育目的的基本途径。 24、 注意的分自己就是注意的分散。 25 、 学生知识越多，说明学生能力越强。 三 、 简笛题（本大题共 4 ,J、题，每小题 10 分，共 40 分〉 26 、 简述教材编写的基本要求。 27 、 简述班主任应具备的基本条件。 28 、 学习动机的定义与功能是什么？ ” 、 力日i里将学习结果分为哪几类？ 四、 材料分析题（本大题共 2 ,J、题，每小题 18 分，共 36 分〉阅读材料，并回答问题。 30、 材料： 开学不久，班主任贾老师发现明朗同学不喜欢学习，上课不认真昕讲，经常做小动作，不按 时完成作业。 贾老师经过一段时间的了解，发现明朗虽然有不少缺点，但也有优点，需要肯 定和鼓励。 于是，贾老师找他谈话说： “ 你有缺点，但也有优点，可能你自己还没有发现。 这样吧，我�民你在两夫内找找自己的优点，安口实向我汇报 p 不然我可就要批评你了。”第三 “ 夫 p 明朗找到贾老师，很不好意思地说： 老师，我心肠好，为气大，毕业后想当兵。”贾老 “ 师说： 这就是了不起的长处，心肠好，乐于助人，到哪里都需要 这种人，你为气大，想当 兵，保家E国，是很光荣的事，你的理想很实在，不过当兵同样需要学习科学文化只是，需 要真才实学。 ” 昕了老师的话，明朗脸上露出了微笑。 从 此，明朗严格要求自己，认真学习， 养成了良好的习惯，备为面都有了很大的道步。 问题： (I) 结合材料，谈谈贾老师主要遵循了哪一德育原则？ (6 分〉 (2) 贯彻这 一原则有哪些基本要求？ (12 分〉 31 、 材料： 下面是有 关申学生的几个生活情境：
2018年上半年中小学教师资格考试《教育教学知识与能力》(小学)真题参考答案
一、单项选择题1. D.因材施教。
解析：考查统一要求与因材施教原则。
学生个性虽然千差万别，但又有共性，这就使统一要求不仅是必要的，而且是可能的。
但是由于遗传、环境和教育等错综复杂的影响，每个学生的个性互不相同，知识、能力、情感、意志、性格等都表现出不同的特点和发展倾向。
这就要求我们在教育活动中既要统一要求，又要因材施教，要把统一要求与因材施教结合起来，以使学生的共性与个性得到协调发展。
因此本题选D。
2. A.公共性。
解析：义务教育的公共性也称国民性，指义务教育要面向全体学生，提供普遍的无差别的公共教育服务。
题干中的实现城乡区域和校级的均衡发展正是公共性的体现，本题选A。
3. C.顺序性。
解析：顺序性是指儿童从出生到成人，他们的身心发展是一个从低到高级，由量变到质变的过程，具有一定的顺序性，不可逆、不能逾越。
题干说法体现了顺序性，本题选C。
4. C.品德课和各科教学。
解析：品德课和各科教学是小学德育的基本途径，其他选项是小学德育的途径但不是基本途径。
选C。
5. B.民主型。
解析：班主任李老师与学生协商处理班级事务，鼓励学生参与讨论，调动学生的参与度、积极性，善于与学生沟通，属于民主型的班级管理方式。
选B。
6. A.沟通与合作能力。
解析：沟通与合作能力其中的一个要求是“与同事交流合作，分享经验和资源，共同发展。
”与题干意思相符，选择A选项。
7. A.肥皂水。
解析：蜜蜂毒液为酸性，被蜜蜂蛰伤可用肥皂水、3%氨水或5‰碳酸氢钠液凃敷蛰伤局部，故本题选择A。
黄蜂蜂毒与蜜蜂蜂毒不一样，为弱碱性，被黄蜂蛰伤局部可用食醋或1‰醋酸擦洗伤处肥皂水。
8. D.联觉。
解析：联觉，各种感觉之间产生相互作用的心理现象，即对一种感官的刺激作用触发另一种感觉的现象，在心理学上被称为“联觉”现象。
9. C.趋避冲突。
解析：趋避冲突指目标既有吸引人的一面，又有让利力图回避的一面。
题干中小英相当班干部为同学服务，又怕当不好被同学嘲笑，符合趋避冲突的定义，选C。
2018上半年教师资格《教育教学知识与能力综合素质(小学)》真题及答案
2018上半年教师资格《教育教学知识与能力(小学)》真题及答案一、单项选择题1、人是共性与个性的统一体。
教育作为培养人的社会活动,既要坚持统一要求,又要注意()A.学生自主B.教师主导C.教学相关D.因材施教正确答案:D.因材施教2、面向全体学生,实现城乡、区域和校际的均衡发展,这体现义务教育具有()A.公共性B.民主性C.免费性D.强制性正确答案:A.公共性3、人的身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆的过程。
这反映人的身心发展具有()A.阶段性B.整体性C.顺序性D.差异性正确答案:C.顺序性4、小学德育基本途径是()A.课外活动和校外活动B.少先队活动C.品德课和各科教学D.班主任工作正确答案:C.品德课和各科教学5、班主任李老师常常与学生协育处理各项班级事务,并鼓励学生积极参与对话互动交流,敢于质疑,这种班级管理方式属于()A.专制型B.民主型C.放任型D.对抗型正确答案:B.民主型6、作为青年教师,除了自我学习以外,也应该通过集体备课,同事研讨教研组活动,分享教学经验,提高教学水平,这突出体现教师专业能力是()A.沟通与合作能力B.激励与评价能力C.教育教学设计能力D.组织与实践能力正确答案:A.沟通与合作能力7、如果学生被蜜蜂蜇伤,教师应在第一时间向伤口涂抹()A.肥皂水B.蒸馏水D.稀盐酸正确答案:A.肥皂水8、悦耳美妙的轻音乐能使人产生春风拂面之感。
这种心理现象属于()A.直觉B.错觉C.幻觉D.联觉正确答案:D.联觉9、小英想当班干部为同学服务,又怕当不好被同学嘲笑。
这种心理现象属于()A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突正确答案:C.趋避冲突10、为了记住学过的生字词,小蓉反复抄写了很多遍。
她在学习中运用的是()A.监督策略C.计划策略D.组织策略正确答案:B.复述策略11、小学生学习“三角形的内角和是180度”,这在奥苏泊尔有意义学习分类中属于()A.概念学习B.符号学习C.表征学习D.命题学习正确答案:D.命题学习12、教师经常会采用“换位思考”的方式进行心理辅导,其背后的心理机制是(A.激情B.共情C.热情D.反移情正确答案:B.共情13、苏格拉底的“产婆术”主要体现的教学原则是()A.直观性原则B.启发性原则C.科学性原则D.思想性原则正确答案:B.启发性原则14、为验证二氧化碳不支持燃烧,老师让学生分组合作,把点燃的火柴放进二氧化碳气体的瓶中,并观察瓶中的变化。
2018年上半年教师资格证小学教育教学知识与能力真题和参考答案
2018年上半年中小学教师资格考试教育教学知识与能力（小学）试题注意事项：1.考试时间为120 分钟，满分为150 分。
2.请按规定在答题卡上填涂、作答。
在试卷上作答无效，不予评分。
一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.人是共性与个性的统一体。
教育作为培养人的社会活动，既要坚持统一要求，又要注重( )A、学生自主B、教师主导C、教学相长D、因材施教2.面向全体学生,实现城乡、区域和校际的均衡发展，这体现了义务教育具有( )A、公共性B、明主性C、免费性D、强制性3. 儿童身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆的过程。
这反映人的身心发展具有( )A、阶段性B、整体性C、顺序性D、差异性4. 小学xx的基本途径是( )A、课外活动和校外活动B、少先队活动C、品德课和各科教学D、班主任工作5.班主任xx常常与学生协商处理各项班级事务，并鼓励学生积极参与讨论、互动交流、敢于质疑。
这种班级管理方式属于( )A、专制型B、民主型C、放任型D、对抗型6.作为青年教师，除了自我学习外，也应该通过集体备课、同行研讨等教研组活动，分享教学经验，提高教学水平。
这突出体现的教师专业能力是( )A、沟通与合作能力B、激励与评价能力C、教育教学设计能力D、组织与实施能力7.如果学生被蜜蜂蜇伤，教师应在第一时间向伤口xx( )A、肥皂水B、蒸馏水C、食用醋D、稀盐酸8.悦耳美妙的轻音乐能使人产生春风拂面之感。
这种心理现象属于( )A、直觉B、错觉C、幻觉D、联觉9.xx相当班干部为同学服务，又怕当不好被同学嘲笑。
这种心理现象属于( )A、双趋冲突B、双避冲突C、趋避冲突D、多重趋避冲突10. 为了记住学过的生字词，xx反复抄写了很多遍。
她在学习中运用的是( )A、监督策略B、复述策略C、计划策略D、组织策略11. xx学习“三角形的内角和是180度”。
这在奥xx有意义学习分类中属于( )A、概念学习B、符号学习C、表征学习D、命题学习12. 教师经常会采用“换位思考”的方式进行心理辅导。
2018年上半年小学教师资格考试《教育教学知识与能力》真题及答案解析
B.复述策略
C.计划策略
D.组织策略
参考答案：B您的答案：未作答
答案解析：
“反复”是复述的学习策略。复述策略就是对材料进行不断的加工，从而达到记忆的效果的一种学习策略，选B。
上一题下一题
(11/20)单项选择题
第11题
小学生学习“三角形的内角和是180°”。这在奥苏伯尔有意义学习分类中属于（）。
D.班主任工作
上一题下一题
(5/20)单项选择题
第5题
班主任李老师与学生协商处理班级事务，鼓励学生参与讨论，这种管理方式属于（）。
A.专制型
B.民主型
C.放任型
D.对抗型
上一题下一题
(6/20)单项选择题
第6题
作为青年教师，除自我学习之外，也应通过集体备课、同行研讨等教研组活动，分享教学经验，提高教学水平。这突出教师专业能力是（）。
下一题
(2/20)单项选择题
第2题
面向全体学生，实现城乡、区域和校际均衡发展，体现了义务教育具有（）。
A.公共性
B.民主性
C.免费性
D.强制性
参考答案：A您的答案：未作答
答案解析：
义务教育的公共性也称国民性，指义务教育要面向全体学生，提供普遍的无差别的公共教育服务。题干中的实现城乡区域和校级的均衡发展正是公共性的体现，本题选A。
A.直觉
B.错觉
C.幻觉
D.联觉
参考答案：D您的答案：未作答
答案解析：
联觉，各种感觉之间产生相互作用的心理现象,即对一种感官的刺激作用触发另一种感觉的现象,在心理学上被称为“联觉”现象。
上一题下一题
(9/20)单项选择题
第9题
小英想当班干部为同学服务，又怕当不好被同学嘲笑，这种心理现象属于（）。
小学教育知识与能力-真题解析-2018年
2018上半年教师资格证考试《教育教学知识与能力》(小学)真题及答案
2018上半年教师资格证考试《教育教学知识与能力》(小学)真题及答案2018上半年教师资格证考试《教育教学知识与能力》(小学)真题及答案一、单项挑选题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1.“君子如欲化民成俗，其必由学乎。
”《学记》中这句话反应了（）A，教育与经济的关系，B教育与科技的关系，C教育与政治的关系，D教育与人口的关系2. 马克思以为，造成人片面进展的全然缘故是（）A个人天赋，B社会分工，C国家性质，D教育3. 在教育活动中，构建民主、和谐、融洽的师生关系的要紧因素是（） A学生B家长C教师D校长4. 在小学课外活动中，学生摄影小组举办的摄影作品大赛属于（）A，游戏活动B学科活动，C科技活动D，文学体育活动5. “捧着一颗心来别带，别带半根草去。
”陶行知这句话强调的是，教师应具有（）A，深厚的教育理论知识，B高尚的教师职业道德，C，广博的文化科学知识，D，较强的教育教学能力。
6. 将观看法分为系统观看和非系统观看的依据是（）A观看条件是否人为操纵，B观看活动是否有规律，C观看者是否直截了当进入活动，D观看内容是否有设计并有结果7. 如果小学生被狗咬伤，教师首先应采取的处理方式是（）A马上包扎伤口，B在伤口的近心端用绳子扎紧，C，用胖皂水、高锰酸钾溶液或双氧水等冲洗伤口，D别做处理，直截了当送往医院。
8. 威威同学在回答咨询题时触类旁通，别墨守成规，讲明其思维具有（） A广大性，B流畅性，C变通性，D，独创性。
9. 学生的学习是基于自个儿的经验，主动同意新的信息，并对其意义举行重构的过程，这一观点属于（）A故意义同意学习理论，B建构主义学习理论，C信息加工学习理论，D联结主义学习理论。
10. 小强别按时完成作业，妈妈就禁止他看动画片，一旦按时完成乘作业就取消这一禁令，随后小强按时完成作业的次数增加了，这属于（）A正强化，B负强化，C，自我强化，D替代强化。
11. 依照皮亚杰的道德进展时期理论，小学低年级儿童常常以为听父母话和老师的话算是好小孩。
教师招聘2018年上半年小学《教育教学知识与能力》真题及答案
2018年上半年小学《教育教学知识与能力》真题及答案山东教师3月18日2018上半年《教育教学知识与能力》真题及答案一、单选1.人是共性与个性的统一体。
教育为育人的社会活动，既要坚持统一要求，又要注重（）。
A.学生自主B.教师主导C.教学相长D.因材施教【答案】D。
解析：考查统一要求与因材施教原则。
学生个性虽然千差万别,但又有共性,这就使统一要求不仅是必要的,而且是可能的。
但是由于遗传、环境和教育等错综复杂的影响,每个学生的个性互不相同,知识、能力、情感、意志、性格等都表现出不同的特点和发展倾向。
这就要求我们在教育活动中既要统一要求,又要因材施教,要把统一要求与因材施教结合起来,以使学生的共性与个性得到协调发展。
因此本题选D。
2．面向全体学生，实现城乡、区域和校际均衡发展，体现了义务教育具有（）。
A.公共性B.民主性C.免费性D.强制性【答案】A。
解析：义务教育的公共性也称国民性，指义务教育要面向全体学生，提供普遍的无差别的公共教育服务。
题干中的实现城乡区域和校级的均衡发展正是公共性的体现，本题选A。
3．儿童身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆的过程，这反映人的身心发展具有（）。
A.阶段性B.整体性C.顺序性D.差异性【答案】C。
解析：顺序性是指儿童从出生到成人，他们的身心发展是一个从低到高级，由量变到质变的过程，具有一定的顺序性，不可逆、不能逾越。
题干说法体现了顺序性，本题选C。
4．小学德育的基本途径（）。
A.课外活动和校外活动B.少先队活动C.品德课和各科教学D.班主任工作【答案】C。
解析：品德课和各科教学是小学德育的基本途径，其他选项是小学德育的途径但不是基本途径。
选C。
5．班主任李老师与学生协商处理班级事务，鼓励学生参与讨论，这种管理方式属于（）。
A.专制型B.民主型C.放任型D.对抗型【答案】B。
解析：班主任李老师与学生协商处理班级事务，鼓励学生参与讨论，调动学生的参与度、积极性，善于与学生沟通，属于民主型的班级管理方式。
2018上半年教师资格小学《教育教学知识与能力》真题
2018上半年教师资格小学《教育教学知识与能力》真题-CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN2018上半年小学教师教育教学知识与能力考试真题及答案一、单项选择题（本大题共20小题，每小题2分，共40分）1. 人是共性与个性的统一体。
教育作为培养人的社会活动，既要坚持统一要求，又要注意（）A.学生自主B.教师主导C.教学相关D.因材施教2. 面向全体学生，实现城乡、区域和校际的均衡发展，这体现义务教育具有（）A.公共性B.民主性C.免费性D.强制性3. 人的身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆的过程。
这反映人的身心发展具有（）A.阶段性B.整体性C.顺序性D.差异性4. 小学德育基本途径是（）A.课外活动和校外活动B.少先队活动C.品德课和各科教学D.班主任工作5. 班主任李老师常常与学生协育处理各项班级事务，并鼓励学生积极参与对话互动交流，敢于质疑，这种班级管理方式属于（）A.专制型B.民主型D.对抗型6. 作为青年教师，除了自我学习以外，也应该通过集体备课，同事研讨教研组活动，分享教学经验，提高教学水平，这突出体现教师专业能力是（）A.沟通与合作能力B.激励与评价能力C.教育教学设计能力D.组织与实践能力7. 如果学生被蜜蜂蜇伤，教师应在第一时间向伤口涂抹（）A.肥皂水B.蒸馏水C.食用醋D.稀盐酸8. 悦耳美妙的轻音乐能使人产生春风拂面之感。
这种心理现象属于（）A.直觉B.错觉C.幻觉D.联觉9. 小英想当班干部为同学服务，又怕当不好被同学嘲笑。
这种心理现象属于（）A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突10. 为了记住学过的生字词，小蓉反复抄写了很多遍。
她在学习中运用的是（）A.监督策略B.复述策略C.计划策略D.组织策略1.D.因材施教2.A.公共性3.C.顺序性4.C.品德课和各科教学5.B.民主型6.A.沟通与合作能力7.A.肥皂水8.D.联觉9.C.趋避冲突10.B.复述策略11. 小学生学习“三角形的内角和是180度”，这在奥苏泊尔有意义学习分类中属于（）A.概念学习B.符号学习C.表征学习D.命题学习12. 教师经常会采用“换位思考”的方式进行心理辅导，其背后的心理机制是（）A.激情B.共情C.热情D.反移情13. 苏格拉底的“产婆术”主要体现的教学原则是（）A.直观性原则B.启发性原则C.科学性原则D.思想性原则14. 为验证二氧化碳不支持燃烧，老师让学生分组合作，把点燃的火柴放进二氧化碳气体的瓶中，并观察瓶中的变化。
2018年教师资格证考试真题-小学教育知识与能力(附答案)
2018年教师资格证考试真题-小学教育知识与能力(附答案)教育教学知识与能力一、单项选择题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请用2B铅笔把答题卡在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，上对应题目的答案字母按要求涂黑。
错选、多选或未选均无分。
1.人是共性与个性的统一体。
教育作为培养人的社会活动，既要坚持统一要求，又要注重A.学生自主B.教师主导C.教学相长D.因材施教2.面向全体学生，实现城乡、区域和校际的均衡发展，这体现了义务教育具有A.公共性B.民主性C.免费性D.强制性3.儿童身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆的过程。
这反映人的身心发展具有A.阶段性B.整体性C.顺序性D.差同性4.小学德育的基本途径是A.课外活动和校外活动B.少先队活动C.品德课和各科教学开划，你到D.班主任工作XXX近讲市江5.班主任XXX常常与学生协商处理各项班级事务，并鼓励学生主动参与讨论、互动交流、敢于质疑。
这类班级管理方式属于A.专制型B.民主型C.放任型D.对抗型6.作为青年教师，除了自我研究之外，也应该通过集体备课、同行研讨等教研组活动，分享教学经验，提高教学水平。
这突出体现的教师专业本领是A沟通与合作能力B.激励与评价本领C.教育教学设计能力D.组织与实施能力7.如果学生被蜜蜂蛰伤，教师应在第一时间向伤口涂抹A.肥皂水B.蒸馏水C.食用醋D.稀盐酸8.悦耳美妙的轻音乐能使人产生春风拂面之感。
这种心理现象属于A.直觉B.错觉C.幻觉D.联觉9.XXX相当班干部为同学服务，又怕当不好被同学嘲笑。
这类心理征象属于A.双趋冲突B.双避冲突C.趋避冲突D.多重趋避冲突10.为了记住学过的生字词，XXX复抄与了很多遍。
她在研究中运用的是学过A.监督策略B.复述策略C.计划策略D.构造策略11.小学生研究“三角形的内角和是180度”。
这在XXX有意义研究分类中属于A.概念研究B.符号研究C.表征研究D.命题研究l2.教师经常采用“换位思考”的方式进行心理辅导。
2018上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案
2018上半年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》真题及答案1. 【单项选择题】人是共性与个性的统一体。
教育作为培养人的社会（江南博哥）活动,既要坚持统一要求,又要注意()A. 学生自主B. 教师主导C. 教学相长D. 因材施教正确答案：D收起知识点解析参考解析：人的共性是指人存在于人类一般特性之中，贯穿于一切历史阶段之中，使人根本有别于动物的特性。
人的个性是指单个人所具有的属性或特征的总和，它表示的是某个人区别于其他人的特殊性。
所以教学过程中既要坚持统一要求，又要注意因材施教。
故选D。
2. 【单项选择题】面向全体学生,实现城乡、区域和校际的均衡发展,这体现义务教育具有()A. 公共性B. 民主性C. 免费性D. 强制性正确答案：A参考解析：公共性是指义务教育是一种社会公共事业，属于国民教育的范畴。
实现城乡、区域和校际的均衡发展说明国家对义务教育的宏观调控，体现的是教育的公共性。
故选A。
3. 【单项选择题】人的身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆的过程。
这反映人的身心发展具有()A. 阶段性B. 整体性C. 顺序性D. 差异性正确答案：C参考解析：个体身心发展的顺序性是指人的身心发展是一个由低级到高级、由简单到复杂、由量变到质变的连续不断的发展过程。
故选C。
A项：个体身心发展的阶段性是指个体在不同的年龄阶段表现出不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务。
不符题意，故不选。
B项：个体身心发展的整体性强调学生是一个整体的人，教学要促进学生的全面发展，做到认知因素和非认知因素、意识与潜意识、科学与艺术的统一。
不符题意，故不选。
D项：个体身心发展的个别差异性是指个体之间的身心发展以及个体身心发展的不同方面之间，存在着发展程度和速度的不同。
不符题意，故不选。
4. 【单项选择题】小学德育基本途径是()A. 课外活动和校外活动B. 少先队活动C. 品德课和各科教学D. 班主任工作正确答案：C参考解析：思想品德课和其他各科教学是德育最经常、最基本的途径。