小学二年级语文 看图写话写作步骤范例详解+最新范文,实用又易学
小学二年级语文看图写话写作步骤范例详解+最新范文
万能写话法
01针对写不出：先写好第一句“中心句”
写出第一句，后面句子就跟着“溜达”出来了。
第一句话，很简单，按照“时间、地点、人物、干什么”，四个要素，拼起来。
为什么先写第一句话？因为任何一件事，缩减到最后，就是时间、地点、人物、事情这四个要素。
第一句，是中心句。
后面的句子，都是第一句的“小尾巴”。
范例
比如：
小熊扫落叶的一幅图，第一句话是：秋天，街道上，小熊在扫落叶。
比如小红放风筝的一幅图，第一句话是：早晨，公园里，小红在放风筝。
写好第一句中心句，后面句子就跟着“溜达”出来了。
02针对写不清：按顺序观察
看图写话训练的一个重点就是按顺序观察，只有按顺序观察了才能使你的表达有序，而不是杂乱无章。
按顺序观察是前提，能详略得当地描写可以使你的作文更显张力。
这就要求我们在观察的时候还要有所侧重。
范例
小朋友们三两成群地在雪地里玩耍，有的打雪仗，有的堆雪人，有的滚雪球。
小朋友在观察的时候可以按照从前到后、从后到前、从左到右或者从右到左的顺序观察，并按照这样的顺序进行描写，这样你的表达就显得条理清晰。
然后重点观察小朋友是如何堆雪人的，雪人的眼睛、鼻子、嘴巴、手都是什么做成的。
也可以重点观察小朋友是如何打雪仗的，他们的动作和表情怎样。
重点观察后再写出来，那你的写话就更出彩了
03针对写不长：将作文分三步
第一步，是生一个句宝宝，写一个四要素句子。
第二步，是句宝宝长高，加上动作、表情。
第三步，是句宝宝变美，加上语言、心理和比喻。
范例
第一步：生句宝宝：早晨，小猴在果园里吃桃子
第二步：让句宝宝长高。
加动作和表情之后：你看，小猴多么可爱：一对大大的耳朵，一双乌溜溜的眼睛。
桃子红红的，可新鲜了，就像胖娃娃的小脸蛋。
第三步：让句宝宝变美，加上语言、心理和比喻：小猴自言自语地说：“这桃子又大又红，脆脆的、甜甜的，真好吃啊！”
所以最后，变成这样：
早晨，小猴在果园里吃桃子。
你看，小猴多么可爱：一对大大的耳朵，一双乌溜溜的眼睛。
桃子红红的，可新鲜了，就像胖娃娃的小脸蛋。
小猴想：现
在的桃子又大又红，我可有口福了。
它蹲在地上，捧着桃子，吃得津津有味，很开心。
小猴自言自语地说：“这桃子又大又红，脆脆的、甜甜的，真好吃啊！”
04针对缺乏想象：学会东想西想
想象可以给作文添彩，要学会东想西想。
可以从形状、颜色、感觉入手等角度多方位思考。
范例
比如：
形状是圆的，可以像爷爷家客厅里那盏灯泡，还可以像我那个永远吃不饱的小猪储钱罐。
颜色是红的，可以像那年我偷偷擦过的妈妈的腮红，还可以像前两天老师奖的小红花。
摸着光滑，就像摸一岁弟弟的粉嫩小脚丫。
咬一口很甜，就像偷喝爷爷藏着的甜酒，一下子醉了。
05针对文章不出彩：注意“三不”“三动”
“三不原则”：外貌描写中，写脸蛋不要用“圆圆的”，写脸色不要用“红通通”，写眼睛不要用“水汪汪”，写嘴巴不要用“小小的”，写耳朵不要用“大大的”，写个头不要用“高高的”，写身材不要用“胖胖的”。
这些万能词汇，会让孩子失去语言个性。
写话起步，要呵护孩子的灵性。
范例
比如：
护士阿姨的嘴比河马的嘴还大，冲我吼一声，都能把我吹到月亮上。
比如孩子说妈妈的长头发比绳子用处大，玩跳绳，妈妈只需甩甩头。
敲锣打鼓表扬。
“三动原则”：写动作，至少要写三个“动。
”看静图，脑子里要能变成动的动画片。
图上只能画一个场景，脑子里要把前面发生的、后面发生的，都“放映”出来。
还要学会多用表示动作的词。
一个，不够；两个也不够；至少要三个；五个更好。
范例
比如：
小猪摘玉米，小猪手里提着小竹篮、一把扯下一跟大玉米、鼻子凑上去闻闻香味、一手拿一手剥、使劲往嘴里塞、嘴巴撑得鼓鼓的、大口大口咽、擦擦嘴、拍拍肚皮。
动作越多，写话越精彩，读者越爱读。
看图写话范文
夏天的晚上
今天天气特别闷热，晚上我和妈妈爸爸去公园散步。
走进公园，灯火通明，人们有的坐在长椅子上聊天；有的小孩在互相追逐打闹；还有的在小摊前挑选喜欢的玩具。
我们一边散步一边走进了游乐场，那里有许许多的小朋友在玩各种游戏；有碰碰车、碟飞太空、溜冰、炮弹飞车……我在炮弹飞车前停了下来，这里排队买票的人可真多！我赶紧排在队伍后面，队伍慢慢移动，我回头一看，哇！后面又排了好多人。
一会儿，我终于到了票，我激动地和爸爸开起炮弹车。
我们分工合作，爸爸开车，我打子弹和一起玩的小伙伴互相碰撞、对打，场里一片欢笑和子弹声，正当大家玩儿的起劲，铃声叮铃叮铃地响起，时间
到了，我恋恋不舍的下了车，我玩得太开心了真想再玩一遍，可是天色已经很晚了，所以我们高高兴兴地回了家。
夏天的荷花
夏天，荷花池中长满了绿绿的荷叶，好像一个个碧绿的大圆盘。
透过密密层层的荷叶，可见亭亭玉立的荷花。
粉色的荷花千姿百态，各有不同。
一阵微风吹过，荷花象仙女一样在绿毯似的舞台上跳舞。
同时她们还散发出阵阵的清香，让人心广神怡。
荷叶圆圆
池塘上，长满了圆圆的绿绿的荷叶。
青蛙dūn（蹲）在荷叶上呱呱呱地唱歌，小水珠眨着亮晶晶的眼睛。
池塘边，草地上，三个小朋友在猜字谜，他们的脸上笑眯眯的。
美妙的夜晚
夜晚，涛涛做了个梦。
他梦见自己来到了灿烂的星空中。
看见许许多多闪闪的星星和一个弯弯的月亮。
弯弯的月亮像小船一样，他坐在“小船”里和星星们打着招呼。
耳边还听见地上的田野里发出阵阵虫鸣。
这真是个美妙的夜晚。
小熊放风筝
【第1篇】
一个阳光明媚的早晨，小熊在大森林里的草地上开心地放风筝。
突然，一阵风向小熊刮来，风筝被吹到大树的顶端。
小熊使劲拉，可是怎么也拉不下来，小熊一屁股坐在地上，哇哇大哭。
长颈鹿听见哭声，匆匆忙忙地走来。
小熊看见了，擦了擦眼泪，对长颈鹿说：“长颈鹿姐姐，你能帮我把风筝拿下来吗？”长颈鹿说：“让我试一试。
”她用嘴巴把风筝叼了下来。
小熊双手接过风筝，不住地说：“太谢谢你了！”长颈鹿笑着说：“这对我来说只是举手之劳，不用客气。
”
【第2篇】
一天，小熊在外面放风筝。
一不小心风筝的线掉了，飞到了一棵又高又大的树上。
小熊心里很伤心，就在地上哭了起来。
不一会儿，一只长颈鹿走到它的身边说：“小熊，我把你的风筝拿回来了。
”小熊站起来说：“谢谢你，你能不能和我一起玩啊？”长颈鹿说：“好啊。
”最后，它们两个成为了好朋友。
【第3篇】
一天，小熊在森林外面的一块空地上放风筝。
小熊放着放着一不小心风筝飞得太远挂在了森林的树上，可是树太高了小熊就哭起来了。
后来，长颈鹿看见了问小熊：“你怎么了？”小熊说：“我的风筝被挂在树上了。
”长颈鹿说：“我来帮你把树上的风筝拿下来吧！”小熊说：“太好了，”长颈鹿连忙到森林的树上拿风筝，拿到风筝之后长颈鹿把风筝给了小熊。
小熊高兴地说：“太谢谢你了，长颈鹿。
”长颈鹿说：“不用谢。
”以后，它们就成了好朋友。
【第4篇】
森林里，小熊来到一个大草原放风筝，风筝在空中高高飘扬。
可是不一会儿风筝被风一吹，挂到了树上。
小熊连忙跑过去，可是够也够不着。
这下急坏了小熊，他走到草地上坐下就哭了。
长颈鹿看见了，连忙说：“小熊别哭了，你有什么事吗？”小熊说：“我的风筝挂到了树上。
"小鹿连忙跑过去，咬住风筝，然后又跑来。
小熊见风筝拿来了，也高兴地笑了。
【第5篇】
一天，风和日丽，秋风送爽，小熊来到森林里放风筝。
突然风筝夹在了树枝上，小熊坐在草坪上伤心地哭了起来。
长颈鹿看见了立刻三步并做两步跑了过去，把小熊的风筝拿了过来，小熊看见自己的风筝拿下来了高兴极了。
小熊对长颈鹿说：“谢谢您帮我把风筝取下来。
”长颈鹿说：“不用谢这不过是举手之劳。
”。
二年级看图写话作文范文（通用35篇）
二年级看图写话作文范文（通用35篇）二年级看图写话作文篇1一年一度的森林运动会到来了，动物们都很激动，着急地等待着大赛的开始。
随着森林大王的一声令下，森林运动会开始了。
首先进行的是跑步比赛，参赛的有活泼的小鹿；慢吞吞的乌龟；灵活的小兔……而做评委的则是凶猛的老虎。
比赛开始了，只见小鹿第一个冲出去，它的头抬得高高的，眼睛盯着终点，腰挺得直直的，脚也快速地跑。
其它的小动物也跟上去，特别是狐狸，它也使出吃奶的力气，紧紧地跟在后面。
观众们在旁边挥手，嘴巴还不停地喊：“加油！”有的甚至跑到了赛道上了。
最后，小鹿取得了第一名，兴奋地跳了起来。
接着进行的是篮球比赛，这次参加比赛的是小熊、老虎、小猴和小猪。
小熊和老虎排在前面，小熊抢到了球，它向篮球框跑去，老虎紧跟在后面。
最后，小熊取得了第一名，开心地欢呼了起来。
最后，比赛在大家的共同努力下结束了。
小鹿在跑步比赛中获得了冠军；小熊在篮球比赛中获得了冠军；老虎在足球比赛中获得了冠军……动物们都度过了一个快乐的运动会。
二年级看图写话作文篇2盛夏的一天下午，天气特别闷热，两只小老鼠丁丁和当当决定一起出洞找食物，丁丁发现了一块很大的西瓜，丁丁跟当当说：“当当，这块西瓜足够让我们填饱肚子了，我们吃了它怎么样？”当当点了点头。
它们爬到西瓜上一个啃一边，狼吞虎咽地吃起来。
丁丁一连吃了好几口才停下来擦嘴角，心满意足地说：“真好吃！”它们吃着吃着，把西瓜吃完了，当当就出了个主意：“丁丁，你看，我们刚刚填饱肚子，走回家也难走，现在主人还没回来，不如我们在这里等肚子消化一些了再走怎样？”丁丁开心地回答：“哈哈哈，好呀好呀！”当当灵机一动，说：“这块西瓜皮很像跷跷板，我们玩玩试试！”丁丁说：“好主意。
”于是它们就一起玩起了西瓜做的跷跷板，十分开心。
二年级看图写话作文篇3星期六，小刚和小明在小明家院子里玩。
小明说：“我们吹泡泡吧！”小刚说：“好呀！”小明听了小刚的话，三步并作两步的跑进家里拿来了泡泡水。
二年级看图写话作文（通用35篇）
二年级看图写话作文（通用35篇）二年级看图写话作文篇1星期日的上午，妈妈从水果超市里买了一个大西瓜。
西瓜外皮是深绿色的，果肉是红色的，西瓜籽是黑色的，妈妈切开西瓜，小红看到了馋得口水都要流出来了。
小红拿着西瓜刚准备吃，突然想到了爷爷，就把西瓜给爷爷送过去。
爷爷笑眯眯地说：“你自己吃吧，我不吃！”小红说：“不用了，爷爷你吃吧！”爷爷接过小红手上的西瓜，高兴地吃了起来。
妈妈又切开一块，小红拿着西瓜递给了奶奶，奶奶乐呵呵地说：“我不吃，你吃吧！”小红说：“还有呢，你先吃吧！”奶奶接过西瓜，开心地吃了起来。
最后，他们一家人开开心心吃完了西瓜。
二年级看图写话作文篇2一天，阳光明媚，万里无云。
小兔一早出去玩，它想去深林里采些野花，还过要过一条长长的小河，小兔子走到小河边，望着流淌的河水，想着怎么过去。
正当小兔发愁时，突然远处游来了一只天鹅，小兔子想跟天鹅一起过河，天鹅马上答应了，天鹅说：“小兔子，我可以帮你，因为我们是好朋友。
”天鹅带着小兔子过河，天鹅和小兔子一边唱歌，一边说说话。
天鹅看到小兔子要去的地方了，说：“小兔子坐好了，我们快到达目地地了。
”天鹅游啊游啊……到达以后，小兔子从天鹅身上跳下来，小兔子对天鹅说：“谢谢你天鹅！”平时肯帮人，急时有人帮，朋友要互相帮忙才是真正的最好的朋友。
二年级看图写话作文篇3一天早上，小白兔兴高采烈地去给白菜浇水。
刚来到菜地里，它发现白菜上有许多菜虫，一只只肥肥胖胖的正在吃白菜。
小白兔看了心里既难过又着急，它急忙拿着电话找医生。
小兔想到了给大树爷爷治病的啄木鸟医生，电话打通了，小白兔着急地说：“啄木鸟医生，啄木鸟医生，我种的白菜生虫子了，您快过来帮忙治治吧。
”啄木鸟说：“对不起，小兔，我只会捉树干里面的害虫，我不能帮你的忙。
不过，别着急，你问问猫头鹰医生，它或许能帮助你。
”小白兔听了心里既难过又高兴。
小兔赶紧又拿起电话拨给了猫头鹰医生，电话打通了，小白兔哽咽着说：“猫头鹰医生，猫头鹰医生，我的白菜生虫子了，您能帮我治治吗？”“对不起，我只能捉田鼠，不能帮你这个忙。
看图写话范文及图 二年级
二年级看图写话范文及图图1：捉迷藏今天天气真好，森林里的小动物们在一起玩捉迷藏。
这次轮到小猫捉了。
她把眼睛蒙上，开始数数：“3，2，1！大家藏好了吗？我要开始捉了。
”大家都笑着不说话。
小猪和小兔藏到了草丛里，小狗藏到了大树的后面，小鸟藏到了树上的洞里。
大家真聪明啊！不过最厉害的是小蝴蝶，她偷偷地躲在小猫的脑袋上，这下小猫肯定找不着她了。
评析：本题考查看图写话的能力。
看图写话时，首先要注意格式的要求，开头空两格，学会分段描写；其次，要学会运用基本的标点符号，如逗号、句号、感叹号；最后要把题目中所提出的问题在正文中说明白、说具体，要写出自己的真情实感。
根据图中所表达的意思，小动物们在玩捉迷藏的游戏，要围绕“捉迷藏”这件事情来写。
图2：香蕉皮一天早晨，小猴背着书包去上学。
他边走边吃着最爱的香蕉，心情好极了！不一会儿，小猴就吃完了香蕉，他把香蕉皮随手往后一扔，就蹦蹦跳跳地继续向前走去。
走在后面的小兔没有注意到小猴扔的香蕉皮，一脚踩在香蕉皮上。
“啊!”小兔摔了个大跟头，痛得大声喊叫。
听到叫声的小猴回头一看，发现是自己的好朋友小兔摔倒了，就立刻上前扶起了小兔，问：“小兔，你怎么摔倒了?”小兔边掉眼泪边说：“不知道是谁把香蕉皮扔在地上，害我滑了一跤!”小猴这才看见地上的香蕉皮。
小猴羞愧地低下了头……评析：本题考查看图写话的能力。
写话时要注意按照图画的顺序，看清图意，把题目中提出的两个问题融入写话中，用连贯的文字把事情说明白，不要写错别字。
图3：摘椰子小免、小猴、小熊和长颈鹿是好朋友，他们一起玩耍，一起学习。
有一天，他们到海边玩。
他们互相泼水，一起捡贝壳，一起游泳……可开心了。
他们玩累了，这时，小猴说：“好渴呀，我想喝水。
”“是呀，我也渴了，可是海水不能喝啊。
”小免急了。
小熊也很着急，他往周边一看，“嘿!那里有一棵椰子树，上面长了好多椰子。
”小伙伴们一齐跑过去，高兴地喊道：“好大的椰子!”可是树太高了，长颈鹿够不着，玩累的小猴也没有力气爬上一棵高大的树，正当他们无计可施的时候，小熊突然想到一个好办法：“小猴，你爬到长颈鹿的脖子上，这样应该就可以摘到椰子了。
部编版二年级语文期末 看图写话万能模板+步骤解析+范文
一二年级看图写话万能模板+步骤解析+范文五大病因1写不出抓耳挠腮，磨磨蹭蹭大半天写不出一个字。
憋了大半天，写了一堆不知所云的废话。
2写不清不知道要把什么时间、什么地方、都有谁、在干什么这四要素全部写出来、讲明白，表达混乱，没条理，前后内容不连贯，写话时东拉西扯，一会儿写天上，一会儿写地下。
3写不长文章写不长、写不细，有时候一句话完事儿。
4不能根据图画展开想象只是干巴巴地把画面上的人事物凌乱地写出来，不能根据画面想象其他的内容。
其实，正因为写不出画面背后无声的东西，才会总觉得无话可写。
5文章不出彩文章该有的都有，但不出彩，干巴巴地像白开水，这是语言贫瘠，缺乏词汇。
以上问题，如果没有中枪，恭喜你，你家娃写作还不错，再接再厉！中枪1-2条，说明孩子写作一般，写出的文章不够出彩；中枪3-4条，孩子写作出现明显问题了，赶紧提升，别让作文拉低了总分；全部中枪，属于写作病患晚期，必须马上改变！中枪的家长先别慌！这些让你发愁的问题，其实都有对症的良药。
万能写话法孩子轻松写出200字！1针对写不出：先写好第一句“中心句”写出第一句，后面句子就跟着“溜达”出来了。
第一句话，很简单，按照“时间、地点、人物、干什么”，四个要素，拼起来。
为什么先写第一句话？因为任何一件事，缩减到最后，就是时间、地点、人物、事情这四个要素。
第一句，是中心句。
后面的句子，都是第一句的“小尾巴”。
范例比如小熊扫落叶的一幅图，第一句话是：秋天，街道上，小熊在扫落叶。
比如小红放风筝的一幅图，第一句话是：早晨，公园里，小红在放风筝。
写好第一句中心句，后面句子就跟着“溜达”出来了。
2针对写不清：按顺序观察看图写话训练的一个重点就是按顺序观察，只有按顺序观察了才能使你的表达有序，而不是杂乱无章。
按顺序观察是前提，能详略得当地描写可以使你的作文更显张力。
这就要求我们在观察的时候还要有所侧重。
范例小朋友们三两成群地在雪地里玩耍，有的打雪仗，有的堆雪人，有的滚雪球。
二年级看图写话满分指导及范文40篇寒假给孩子学一学(建议)
一到看图写话题，很多孩子就开始磨磨蹭蹭，找各种理由不想写作业。
为什么很多孩子都怕看图写话呢？似乎觉得没话可说，没话可写。
平时感觉孩子挺能说，可是到了要动手写的时候就犯难。
今天，给大家整理了看图写话的评分标准、格式要求、书写要求、写作指导，另外还收集了40篇看图写话的范文。
老师、家长可以让孩子在寒假里看一看，写一写，提高看图写话的能力！一、习作评分参考标准二、格式要求1、每一段话的开头必须空两格。
标点符号（除双引号）要占一个格子。
2、除双引号外的其他标点符号不能写在每行的第一格上，上一行最后一个字后面没格子写标点的话，标点只能写在最后一个字的旁边，不占格写，而不能写在下一行的第一格。
3、一段话除开头空两格，其他地方不能空格。
三、书写要求1.开头空两格。
有几幅图就写几个自然段。
2.第一句要明确写清：什么时间、谁、在哪儿、干什么。
3.通过仔细观察，展开想象，能够写出每幅图“最重要的情节”，必须详细写。
所谓“详细写”，就是能写出人物间的对话，图中的人物具体是怎么做的，并能够用上恰当的动词。
别人一看就知道这句话写得就是这幅图的内容，而不是其他图的内容。
4.能正确使用“，”“。
”“？”“！”。
能写通顺的句子，不丢字，不多字。
学过的字必须写字，没有学过的字可以写拼音。
四、内容要求：1、围绕一个内容写，不写流水帐，尽量学会运用不同的表达方法。
2、语句通顺，表达清楚，让人明白所写的内容。
3、文章要能结合生活实际展开想象，写出自己的想法和感受。
五、看图写话指导看图写话的意思就是看着现有的图画写一段话1、要看懂图意，图上画的最明显的人、景、物要详写。
2、主角干什么？怎样？3、构思全文（1）开头：时间、地点、人物干什么（略写）。
（2）经过：主角在干什么？看到什么？（详写）用上学过的表达方法：Ａ有的……；有的……；还有的……。
Ｂ比喻句。
Ｃ拟人句。
Ｄ关联词：一边……一边…… 因为……所以…… 如果……就……等等（３）结尾：写感受（略写）六、看图写话口诀看图写话并不难，仔细观察放眼前。
二年级看图写话作文（通用15篇）
二年级看图写话作文二年级看图写话作文（通用15篇）在平平淡淡的日常中，大家都接触过作文吧，作文根据体裁的不同可以分为记叙文、说明文、应用文、议论文。
写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的二年级看图写话作文，希望能够帮助到大家。
二年级看图写话作文篇1一个夜晚，小老鼠来到别人家。
它看到了一个它没看过的东西——电脑。
小老鼠跳上了桌子，它开了电脑。
他不知道怎么操作，就一通乱点，不知道怎么回事，点出来了一个图片软件。
小老鼠看见一个挺像可爱的小狗的图片，它就顺手点开了。
不料，这就是老鼠最害怕的敌人——猫！这只猫有尖尖的锋利的牙齿，睁着黑黑的眼睛，目光好像已经锁定了小老鼠。
小老鼠大吃一惊，张开大嘴哭了起来，浑身发抖，往后一退，跌了个四脚朝天。
小老鼠一边往后退，一边哆嗦地带着哭腔说：“求求你不要吃我，不要吃我！”最后它一溜烟地跑走了。
二年级看图写话作文篇2春天到了，春暖花开，春色满园，小熊开开心心地来到森林里玩。
突然，他听见了“叽叽喳喳”的叫声。
小熊看见一只小燕子，它的翅膀受伤了。
小熊先把小燕子的翅膀给包扎好，又害怕它着凉了，就给小燕子找来一些树叶盖上。
日子一天天过去，天气越来越凉了，但是小熊还是一直在照顾小燕子，每天给它加几片叶子。
到了非常非常冷的冬天，树叶都落光了，这些树都光秃秃的了，小燕子的翅膀也好得差不多了。
小燕子要飞回南方过冬，小熊舍不得地说：“小燕子，再见了！路上注意安全呀！下次再来玩吧！”小燕子说：“再见了，下次我一定来玩，我会注意安全的。
你放心吧，谢谢你这么久都在照顾我，我亲爱的小熊。
”说完，小燕子就飞走了。
二年级看图写话作文篇3有一天一只小蚂蚁出去找食物。
它看见不远处的草地上有一颗樱桃和一颗果仁，旁边还睡着一条大青虫。
它心里想先拿果仁还是樱桃呢？可是大青虫也是可口的大美餐。
但是我一个人不是大青虫的对手。
于是他急急忙忙地回到家把这件事告诉了其他伙伴们。
它们又来到了草地上，大家一起把大青虫制服了后抬起大青虫往家走，有两只小蚂蚁也把果仁和樱桃都搬回家。
二年级看图写话范文大全(必备48篇)
二年级看图写话范文大全第1篇今天，小兔子出去玩。
他玩了一会，玩累了，就躺在一个大蘑菇上睡觉。
突然，小兔觉得鼻尖上潮潮的，猛地坐了起来，哎呀，不好了，下雨了！小兔想：这可怎么办呀？我回不了家了！咦！可不可以用这个大蘑菇当伞呢？于是小兔把大蘑菇拔了起来，顶在头上，这下小兔一点也淋不到雨了，它高兴地说：“太好了，我可以打着蘑菇伞回家了！”小兔一边哼着小曲，一边奔奔跳跳的往家走。
“能不能也给我们遮遮雨呢？”一个小小的声音在小兔脚下响起。
小兔低下头看着自己的脚边，原来，是蚂蚁、蝴蝶和蜜蜂。
“可以呀。
”小兔说。
蚂蚁、蝴蝶和蜜蜂一起说：“谢谢！”小兔把身子往外让了让，大半个身子都淋到了雨。
可蚂蚁、蝴蝶和蜜蜂一点儿都没被淋到。
雨停了，蚂蚁、蝴蝶和蜜蜂走了。
小兔把蘑菇放在了路边，就高兴地回家了。
回到家，小兔把他湿湿的衣服晾到了衣架上。
太阳公公对小兔说：“小兔，你表现很好，以后要经常助人为乐哦！”小兔开心地说：“谢谢您的夸奖，我会的。
”二年级看图写话范文大全第2篇上午十点，第二节课下课了，同学们安静地走出教室。
萱萱没有去和同学们一起玩，而是趴在桌子上，因为萱萱感到非常难受。
她想：我一定是昨天晚上吃的雪糕太多了。
过了一会儿，班主任杨老师走进了教室，她问萱萱：“萱萱，你怎么不出去玩，怎么趴在桌子上？”萱萱无精打采地说：“老师，我肚子有点痛。
”老师拉着萱萱的手来到了办公室。
萱萱慢吞吞的坐在一把红色的椅子上，老师给萱萱倒了一杯温水说：“萱萱，你先把这杯水喝了吧，我给你妈妈打电话。
”萱萱说：“谢谢老师。
”萱萱慢慢的把水喝完了。
半个小时后，萱萱的妈妈来到老师的办公室，对老师说：“谢谢您给我打电话。
”老师说：“不客气。
”萱萱和妈妈离开了办公室，萱萱对老师说：“老师再见。
”老师对萱萱说：“再见。
”二年级看图写话范文大全第3篇在一个炎热的夏天里，树木茂密，欢欢和乐乐带着足球，兴致勃勃地来到隔壁王奶奶家门前，一个空旷无比的草地上踢足球。
二年级看图写话三步骤+范文欣赏
三一文库（）/小学二年级〔二年级看图写话三步骤+范文欣赏〕【篇一】1.“看”#眼睛是我们感受万物最直接，最便捷的身体器官，看不是随意地看，不是盯住一处看，而要按一定的顺序看，如从上到下、从左到右、从远到近、从局部到整体等多种顺序看。
通过这种有顺序地看，来理解图意，感悟图中的人、物及情节。
#第1页共5页2.“想”#指导学生看完图后，不能盲目的写。
这样写出的话太苍白了，这个时候要发挥自己的想象力，把一幅幅死板的、不动的画面，通过大脑的想象和修饰，使之变为“活”的画面。
有这么一幅画――天空中有一个太阳，河里有一只鸭妈妈带领一群小鸭在游泳，岸边有花有草。
如此简单的一幅画，老师可引导学生发挥想象，“这是什么季节？”“这只大一点的鸭子我们称它为什么？”学生肯定会说鸭妈妈，后面跟的是鸭妈妈的孩子。
“那么河边的花儿、草儿长得怎么样？”“鸭妈妈和小鸭的心情怎么样？”通过这一系列的联想，学生脑海里肯定会浮现出一幅幅活生生的画面，有几位同学说得非常好，“太阳公公笑眯眯地照着大地，夏天到了，鸭妈妈带领小鸭子在河里游泳，河边有绿油油的草儿，有红红的花儿，它们游得多开心啊！”这样一来，学生通过想象，既理解了图意，又锻炼了口语表达。
#3.“写”#写是看图写话的最后一步骤，它是看和想的总结与拓展。
#教师要指导学生字体的书写要工整，格式要正确，相信有了用心的看和丰富的想象，学生写起来就更容易了。
就会逐渐热爱写话，热爱语文，更好地去热爱生活。
为将来的写作奠定扎实的基础。
#25。
(完整版)二年级看图写话范文(14篇)
二年级看图写话范文小兔失踪了今天，小兔的爸爸去出差了，妈妈去买菜了。
小兔一边喝着牛奶，一边津津有味地吃着热腾腾的面包。
突然，有只狡猾的狐狸从窗口蹿了进来，夹起小兔就跑。
正好碰到了小兔家的报警器，“呜～呜～呜～～”，这声音被正在巡逻的黑猫警长听见了。
于是，它就撞开了小兔家的门。
它看见桌子上倒翻的牛奶，摸了摸面包,面包还是热腾腾的，四下闻了闻，闻到了一股狐狸的骚味。
它赶紧出了门，开上摩托车，像一阵风似的，一会儿就追上了狐狸，拷住了狐狸，并对它说：“想逃可不容易，跟我回警察局吧！”到了警察局，黑猫警长就把狐狸押进了地牢。
小熊过河瞧，多有趣的画面呀!这里藏着一个有趣的故事，你会讲吗？仔细地看看画面，再认真地想一想，小熊们在干什么？它们会说些什么？别忘了给你的故事起个好听别致的名字。
把你讲的写下来，你就是一位出色的小故事家了！范文：一天，有5只小熊在一起玩，他们在河边玩着玩着看见一只小船，最大的一只熊先上船，他划着船想让其他的小熊也上来一块玩，第2只小熊上来了，他非常高兴的他叫第3只小熊也上来，第3只是一只胖熊他上船以后，船被他压平了，他们三个叫第4只熊上来，第4只熊刚上来船就翻了，他们全落在了水里，船翻倒在水里，小熊有的扶着船，有的在水里游泳，第5只熊在河边大笑，你们太重了所以船才会被压翻了。
上学路上星期一的早晨，太阳当空照，小鱼背着书包，戴着漂亮的小红帽，高高兴兴地走在上学路上。
这时，走在前面的老奶奶突然停了下来，小鱼跑上前一看，原来是老奶奶买的梨的袋子破了一个大洞，梨掉了一地。
这下可急坏老奶奶了：“袋子破了，我怎么拿回家去啊？老伴还等着我买梨回去呢！”小鱼看了看自己的书包，也没有可以装梨的袋子。
就在这时，小鱼想到了一个好办法，她把自己的小红帽取下来，然后把老奶奶的梨一个一个地装进小红帽里。
老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里，非常高兴。
小鱼这时说：“老奶奶，梨有点重，我送你回家吧！”老奶奶高兴地答应了。
就这样，小鱼捧着梨，把老奶奶送回了家。
部编版二年级语文下册看图写话技巧及范文
部编版二年级语文下册看图写话技巧及范文把图片放大，我们可以看到一个小男孩在河边捉鱼。
他手里拿着一根竹竿，认真地盯着水面，等待着鱼儿上钩。
周围是青山绿水，空气中弥漫着清新的气息。
小男孩的脸上洋溢着快乐的笑容，他一定很享受这个捉鱼的过程。
或许，他会把这条鱼带回家给家人做一顿美味的晚餐。
这是一个充满生活情趣的场景，让人感受到生活的美好。
在老师的带领下，我们同学们分工合作，有的去寻找树枝和树叶，有的负责做鸟窝。
我们先用树枝搭出鸟窝的形状，然后用树叶填满空隙，最后用胶布固定不稳定的位置。
很快，一个大而坚固的鸟窝就做好了。
我们都开心地笑了！最后，老师帮我们把鸟窝放在树上，我们都许愿希望小鸟能快点住进它们的新家。
XXX是一个拉着货物的叔叔，XXX跑上去帮助他推车。
叔叔感激地说：“谢谢你，你真是一个有爱心的好孩子！”XXX回答：“不用谢，这是我们少先队员应该做的。
”他的红领巾好像在说：“你真是一个乐于助人的少先队员。
”XXX是我和XXX、XXX在草地上玩捉迷藏。
我们感受到了草地的柔软和天空的美丽，听到了鸟儿的欢叫和风吹过树叶的声音。
我们享受这美好的时光。
XXX有山羊、小象、小松鼠和小浣熊。
它们都来到了山羊爷爷的瓜地偷西瓜。
但是被山羊爷爷抓住了，他告诉它们，如果想吃西瓜可以跟他说，不要再偷了。
周末，我和爸爸妈妈回到了家乡。
我爱家乡的小路，路边有一片片麦田，像绿色的海洋。
小路的另一边有一片苹果树，又红又大的苹果挂在树枝上，好像一盏盏小灯笼，在为回家的人照明。
沿着小路往前走，一幢幢小洋房整齐地排列着，像守卫家乡的小卫兵。
房子的另一端是一片美丽的自然景色，让人心旷神怡。
河水清澈见底，河岸边的花草散发着芳香，鸟儿在枝头欢快地唱着歌。
这里是一个远离城市喧嚣的好地方，让人感受到大自然的美好。
小河在欢快地流淌，水波荡漾着，让人感到愉悦。
鱼儿在水中嬉戏，似乎也在享受这美好的时光。
小鸟在树枝间跳跃，欢快地叫着，好像在迎接你的到来。