《网络存储技术》课程标准

《网络存储技术》课程标准

课程名称：网络存储技术课程类别：专业必修课

授课单位：信息与软件工程系适用专业：高职高专网络技术专业

学时：40学时学分：4

编写人：盛建军2014年8月审定人：尹光辉

1．课程性质

《网络存储技术》是高等职业院校计算机网络技术专业均开设的一门专业技术课程，是高职素质教育中的重要组成部分，本课程注重培养高职学生的计算机应用能力，是操作性和实践性很强的课程。通过学习，使学生掌握必要的网络存储技术基础知识，具备调试技能，提高网络存储各部件的组装、设置、日常维护、维修及管理系统安装等使用技术能力，重点培养学生的综合处理能力。

2．设计思路

本课程以构建学生信息化基础核心能力、为职业能力提供信息化工具为出发点、打破传统的学科知识体系，重构教学做一体式的课程，以情境式案例为载体，逐步推进学生计算机基本能力的培养。

3．课程目标

通过本课程的学习，使学生能够掌握网络存储和虚拟化技术的基础知识。

通过实际项目及任务，典型案例分析与实战操作为手段，培养学生进行网络存储与虚拟化实现方案系统分析与实践实施的能力，实现高职院校学生的自主学习、工作以及完成综合任务的能力，对职业素质养成起非常重要的作用。

4．教学内容组织和编排

通过对企业调研，了解到企业中与信息化相关的职业岗位，结合工作实际，根据需要掌握的基本技能，形成8个学习案例和3个综合实训项目，针对网络技术专业学生设计选修内容。

《网络存储技术》学习案例及课时分配表

5．课程内容与教学要求

在教学过程中，教师根据每个案例中的典型任务给学生布置任务，明确要达到的能力目标，进行知识点的引导，通过学生自己对任务的实施和讨论，教师对任务的评价，强化训练学生的操作能力，沟通能力，团队协作能力。

课程案例与工作任务和知识点之间的对应关系：

6．教学方法及手段

本课程采用项目导向，任务驱动，案例引导，学生做中学，学中教的一体化教学模式。

我们根据本课程的能力目标，选择确定应完成的任务，在组织教学中先把相应的任务布置给学生，给学生讲清楚任务要求实现的目标，教师在多媒体教室选择有针对性的案例进行知识点引导，由学生实际完成任务操作，教师巡查学生操作情况，对有共性的问题重点解决。使学生之间、师生之间相互学习，相互促进，培养学生的自信心和创造性。

7．考核办法及成绩评定

本课程的总成绩分平时成绩和期末考试成绩两部分组成。

总成绩=平时成绩（40分）+期末考试成绩（60分）

平时成绩的计算方法：平时学习表现20分（考勤、课堂讨论、实训报告），单元考核10分，综合能力训练10分。

期末考试采用第笔试的方法，时间2小时，主要考核网络存储基础知识点的掌握，网络系统应用能力；上机主要考核网络存储系统调试与维护能力。布置综合性的案例，在规定时间内完成操作。

8．课程资源开发与利用

开展教材建设：包括与课程内容吻合的实训手册，并制作出相关的电子课件。

利用网络教学：运用现代教育技术，优化教学手段，开展网络教学，课堂教学视频等资源的提供。

建设工学结合教学资源：吸引社会力量参与课程建设，共同开发教学资源，丰富和完善职业岗位特色案例的建设。

9．教材资源

《成就存储专家之路-存储从入门到精通》，王纪奎主编，清华大学出版社，2009年。

《RAID数据恢复技术揭秘》，汪中夏、张京生、刘伟主编，清华大学出版社，2010年。

《虚拟智慧：VMware vsphere运维实录》，胡嘉玺主编，清华大学出版社，2011年。