仁爱版九年级英语下册Unit5 Topic2 讲义
仁爱版英语九年级下册
如果没有您爱的滋润，怎么会绽放那么多美好的灵魂之花！
Unit 5 Topic 2
一、词形转换（所有程度的学生都需掌握）
think (v.) --- thinker (n.)
lead (v.) ---leader (n.)
sail (v.) --- sailing (n.) --- sailor (n.)
graduate (v.) --- graduation (n.)
research (v.) --- researcher (n.)
discover (v.) --- discovery (n.)
research (v.) --- researcher (n.)
discover (v.) --- discovery (n.)
express(v.) --- expression (n.)
kindness (n.)---kind (adj.)
east (n.) --- eastern (adj.)
二、重点词组（△的程度较差可以不掌握，中、上学生需全部掌握）
Section A
1. in the field of education 在教育领域
2. △in the year 551 B.C. 在公元前551年
3. a great thinker 一名伟大的思想家
4. in one’s twenties / thirties 在某人20几、30几岁
5. pass away 去世
Section B
6. be proud of 为...感到自豪
7. be the pride of 是...的骄傲
8. play an important role / part in 在...起重要作用
9. succeed in doing sth 成功地做...
10. die of / from illness 死于疾病
Section C
11. graduate from。。。 毕业于...
12. make a contribution(s) to sth 为...做贡献
13. return to 返回...
14. set up 建立 仁爱版英语九年级下册
如果没有您爱的滋润，怎么会绽放那么多美好的灵魂之花！ 15. in charge of 掌管/负责...
16. at the age of 在...岁时
17. △for further study 深造
Section D
18. at first 起初
19. at the end of 在。。。末（结尾）
20. make fireworks 制作烟花
三、重点句子(△的程度较差可以做了解，中、上学生需全部掌握）
Section A
1. He was a great thinker who had many wise ideas about human nature and behavior.
他是一名对人类本性与行为有着真知灼见的伟大思想家。
2. He was also a famous philosopher whose wise saying have influenced many people in different countries.
他也是一名著名的哲学家，他的至理名言影响了不同国家的许多人。
3. He was really a great man from whom I can learn a lot.
他的确是一个我们能从他身上学到很多东西的了不起的人。
Section B
4. At that time, the compass played an important role in his sailing.
那时，指南针在航海中起到重要的作用。
5. He even succeeded in sailing to the east coast of Africa.
他甚至成功的航行到非洲东海岸。
6. It’s hard to believe.
难以置信。
7. Unfortunately, he died of illness on his way home from Africa in 1433.
不幸的是，他在1433年从非洲回家途中病故。
8. What a shame! 真可惜! 仁爱版英语九年级下册
如果没有您爱的滋润，怎么会绽放那么多美好的灵魂之花！ Section C
9. Qian Xuesen graduated from Shanghai Jiao Tong University.
钱学森毕业于上海交通大学。
10. He became a teacher as well as a researcher who studied rockets and missile theories.
毕业后，他成为一名老师同时也是研究火箭和导弹理论的研究员。
11. He was in charge of developing China’s missiles, rocket and spacecraft research programs.
他主管中国的导弹，火箭和宇宙飞船的研究项目。
12. He was honored as “The Father of China’s Missiles”.
他被誉为中国导弹之父。
13. He is really the pride of China. 他的确是中国人的骄傲。
Section D
14.△Before it was invented,sailors had to depend on the star to find the right direction.
在它发明之前，水手们不得不依靠星星找到正确的方向。
仁爱版英语9下册Unit5_topic2_同步检测试题(含听力材料和答案)
仁爱版英语九年级下册 Unit 5 Topic 2 同步检测试题
(考试时间:90 分钟，满分:100 分)
第一部分 听力 (20 分)
Ⅰ.听句子，选择正确图片。每个句子读一遍。(5 分)
A. B. C. D. E.
1. ______ 2. ______ 3. ______ 4. ______ 5. ______
Ⅱ.听句子，选择正确答案。每个句子读一遍。(5 分)
( )6.A.Sure. B. Of course not. C. He is certainly great.
( )7.A. He is great. B. He is a scientist. C. Because he developed hybrid
rice.
( )8.A.Rice. B. Shaolin Temple. C. Yue Fei.
( )9.A.Zhu De. B. They are really great. C. Chairman Mao.
( )10.A.Confucius. B. Laozi. C. Mengzi.
Ⅲ.听对话及问题，选择正确答案。每段对话及问题读两遍。(5 分)
( )11.A.Ronaldo. B. Liu Xiang. C. Kangkang.
( )12.A.The Long March. B. Red Star over China.
( )13.A.About 28 years. B.1405. C.1433.
( )14.A.The Qing dynasty. B. Sun Yat-sen.C.Sun Yat-sen
and his men.
( )15.A.A wise man. B.A great teacher. C.A great man.
Ⅳ.听短文，选择正确答案。短文读两遍。(5 分)
( )16.When was Hua Luogeng born?
仁爱英语九年级教材讲解Unit2知识点击
Unit 2 Topic 1 Section A
New words
New phrases
Useful expressions
知识点击
1.……and you could see bees and butterflies dancing.……你能看见蜜蜂和蝴蝶在飞舞。
see...doing意为“看见…… 正在做…… ",see 此处用作感官动词，可以加宾语再加宾补。其他用法如下：
see+sb./sth.+ do 看见……做某事强调看见动作全过程
done看见……被…… 如：
Tina saw her mother put the key into her pocket. 缇娜看见她妈妈把钥匙放进口袋。
Andy saw his toy dog hidden behind the door.安他看见他的玩具狗被藏在门后。
【拓展】其他的感官动词，如hear,watc 也有类似的用法。如：
Tony heard someone singing songs in the next door.托尼听到有人正在隔壁房间唱歌。
Every day lots of people go to the Tian'anmen Square to watch the flag
go up.每天很多人去天安门广场看升红旗。
2.The flowers and grass have gone!鲜花和绿草都消失了！
go在此处为不及物动词，意为“不复存在，不见了”。如:
The pain has gone.疼痛消失了。
【链接】go还有“变得，进展”等意思。如：
The fish is going bad.鱼快变质了。
Everything goes well. 一切都好。
仁爱科普版初中英语九年级下册Unit 5 Topic 2 He is really the pride of China. Section B课时作业A卷
第 1 页 共 7 页 仁爱科普版初中英语九年级下册Unit 5 Topic 2 He is really the pride of China.
Section B课时作业A卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
一、 单选题 (共9题；共18分)
1. （2分）Daniel had one month_______ last summer and he took a course_______ DIY.
A . off; in
B . for; about
C . in; in
D . away; about
2. （2分）— Where did you go ________ vacation?
— I went to New York City.
A . to
B . of
C . on
D . for
3. （2分）In order to protect the environment, all the countries should work _________with each
other.
A . close
B . closely
C . near
D . nearly
4. （2分）—-Would you like to drink a glass of apple juice?
— _________. I am not thirsty.
A . Yes, I'd like to.
B . Yes, please.
C . No, thanks.
D . No, I wouldn't.
5.
（2分）—Shall we go to the Great Wall?
—________. 第 2 页 共 7 页 A . That sounds good
仁爱版英语九年级下册：Unit 5 Topic 1. China attracts millions
Unit 5 China and the World Topic 1 China attracts millions of tourists
from all over the world．
Section A
Teaching aims
1． Knowledge aims：
1) Words and phrases: a great number of, fetch, introduce, strange, lie in, height
2) Grammar:掌握that /which 引导的定语从句的用法。
3) Functions:描述风景名胜。
2． Skill aims:
1）能听懂有关谈论中国名胜的对话，并能够提取有用信息。
2）能用英语谈论中国的一些名胜古迹。
3． Emotional aims:
1) 鼓励学生积极参与并培养其乐于与他人合作的精神，在共同合作中完成学习任务。
2) 热爱孕育了无数名山大川的伟大祖国。
Important points and difficult points
1．Words and phrases: a great number of, fetch, introduce, strange, lie in, height
2．Sentences: There are many places of interest which attract millions of tourists from all over
the world every year.
3．Grammar: attributive clauses (which/that)
Teaching aids
黄山、长城、黄果树瀑布、西湖、故宫的图片，可选用歌曲«大中国»作为导入本课的背景音乐。
Teaching procedures
Stage
（time period） Interaction
仁爱版九年级英语下册说课稿：Unit5Topic3SectionC
仁爱版九年级英语下册说课稿：Unit5Topic3SectionC
一、教材分析
（一）内容概述
本节课为仁爱版九年级英语下册Unit5 Topic3 SectionC。该单元主题为“友谊”，本节课的教学内容是围绕“友谊”展开的阅读与写作活动。在整个课程体系中，本节课起到了承前启后的作用，既是对前几个单元主题的延伸，也为后续单元的学习打下基础。
主要知识点包括：
1. 词汇：与友谊相关的词汇，如friendship, true, loyal, betray等；
2. 语法：现在完成时态的运用；
3. 阅读理解：培养学生通过阅读获取信息、分析问题和解决问题的能力；
4. 写作：培养学生运用所学知识进行书面表达的能力。
（二）教学目标
1. 知识与技能：
（1）掌握与友谊相关的词汇；
（2）学会运用现在完成时态描述过去发生的动作对现在的影响；
（3）提高阅读理解能力，能通过阅读获取信息、分析问题和解决问题；
（4）具备运用所学知识进行书面表达的能力。
2. 过程与方法：
（1）通过讨论、合作等方式，培养学生主动探究、合作学习的能力；
（2）通过阅读、写作等活动，提高学生的语言实际运用能力；
（3）运用多媒体教学手段，激发学生的学习兴趣，提高课堂教学效果。
3. 情感态度与价值观：
（1）培养学生珍惜友谊、真诚待人的品质；
（2）提高学生对英语学习的兴趣和自信心；
（3）树立正确的价值观，关注人与人之间的情感交流。
（三）教学重难点
1. 教学重点：
（1）掌握与友谊相关的词汇；
（2）学会运用现在完成时态描述过去发生的动作对现在的影响；
（3）提高阅读理解能力，能通过阅读获取信息、分析问题和解决问题；
（4）具备运用所学知识进行书面表达的能力。
2. 教学难点：
（1）现在完成时态的运用；
（2）阅读理解中涉及到的细节理解；
（3）写作时如何运用所学知识进行书面表达。
二、学情分析
（一）学生特点
仁爱版九年级英语下册Unit5 Topic2 SectionC导学案
专注：心无旁骛，万事可破
1 / 4 Unit5 Topic2 SectionC导学案
【学习目标】
1、继续学习定语从句；
2、了解更多的历史名人，加深对祖国文化的理解。
【预习案】
一、根据1a，判断1b 的正误
二、在文中找到并划出下面的短语
1.收集关于…的信息____________________________
2.在中国历史上_______________________
3.搜索网络______________ 4.下面的文章___________
5.中华民国第一位总统
_________________ 6.在他三十来岁时_______________________________
7.积极参加…(活动)_____________________________
8.反清政府的战斗____________
9.受到…的欢迎________________________________
10.海外华人 __________________________
11.海外留学生_________________________________
12.建立同盟会_______________________________
13.推翻清朝统治________________________________
14.取得…的胜利________________________________
15.三民主义____________________________________
16.挽救中国和国人_ __
17.病倒于艰苦的工作____________________________
18.满腹遗憾地离世 ____ _ _____
仁爱英语八下 Unit5 Topic2 讲义设计 练习(含答案)
仁爱英语八下 Unit5 Topic2 讲义设计 练习(含答案）
1 / 13 Unit 5 Topic2 I’m feeling better now.
一. 重点单词(所有程度学生都要掌握)
feel (v.) ——feeling(n.) usual(adj.)——usually (adv.)
lovely(adj.)——love(v.) helpful(adj.)——help(v.)
useless(adj.)——useful (反义词)——use (v.) elder(adj.)——old (原级)
sadness(n.)——sad(adj.) unfair(adj.)——fair(反义词)
二·词组（△的程度较差可以不掌握，中、上学生需全部掌握）
Section A
1. look worried 看起来担心
2. seem to do /seem +adj. / It seems that+ 从句 似乎……
3. do badly in 在……做得不好 do well in 在……做
4. be strict with sb. 对某人严格要求
be strict in sth. 对某事严格要求
5. feel lonely 觉得孤单
6. live alone 独自居住
7. have a talk with…= talk with sb. 与某人谈话
仁爱英语九年级下册unit5topic1语言词汇知识点解析,知识点讲解
编辑版word 仁爱九年级Unit 5 China and the World
Topic 1 China attracts millions of tourists from all over the world
一．重要词汇
1.重点词汇和短语：
attract吸引，引起 birthplace发源地，出生地 fetch去取来，去带来
introduce介绍 detail详细 strange奇怪有，陌生的 pine松树
length长，长度 waterfall瀑布 height高度，身高
introduce 介绍，把...介绍给 strange（adj）奇怪的 height（n）高度，身高stone
石头，石料 guard（V）保卫、守护、看守, treasure 宝藏、珍宝
state 国家、洲 remain 遗留、剩余, separate 分开，隔开, enemy 敌军,
expect 期望，预料 suppose 假定，猜想，认为, a great number of大量，许多
in detail 相信地 lie in 位于play an important part in 发挥重要作用扮演重要角色wear away磨损，消逝, separate...from使...和...分离, regard as 当作
be famous for 因为...而出名 along with...和..一起
二．语法
that/which 引导的定语从句。
三．重点句型及交际用语：
1. China is a great country that has about 5000 years of history.
2. There are many places of interest which attract millions of tourists from all over the
仁爱版英语九年级下册原文及翻译
Unit 5 China and the World中国和世界
Topic 1 China attracts millions of tourists from all over the world.中国吸引了来
自世界各地的无数游客
Section A
( It’s been two years since Mr. and Mrs. Green came to China. Their daughter, Susanna, has just come to live with them. She knows very little about the country.)
（格林夫妇来中国已经两年了。他们的女儿，苏珊娜，刚刚来和他们一起居住。
她不太了解这个国家。）
Mom, how much do you know about China? 妈妈，你对中国了解多少？
A lot. China is a great country that has about 5 000 years of history. There are m
any places of interest which attract millions of tourists from all over the world every
year. 了解很多，中国是一个拥有约五千年历史的大国。它有许多名胜古迹，每
年都吸引着来自世界各地数以百万计的游客。
Is that so? Are there any beautiful mountains? 真的吗？有美丽的山川吗？
Yes. And some of them are very famous, such as Mount Tai, Mount Huang, Mou
nt Song and Mount Emei. 有。其中一些很有名，比如泰山、黄山、嵩山和峨眉山。
What about rivers? 那河流呢？
仁爱版九年级英语下册说课稿：Unit5Topic3SectionB
仁爱版九年级英语下册说课稿：Unit5Topic3SectionB
一、教材分析
（一）内容概述
本节课是仁爱版九年级英语下册Unit5 Topic3 SectionB，主题为“Protecting Our Environment”。本节课在整个课程体系中属于第五单元的第三部分，是单元学习的核心内容之一。本节课的主要知识点包括：
1. 词汇学习：环境污染相关的词汇，如pollution、waste、recycle等；
2. 句型学习：如何描述环境问题及提出解决措施，如“How can we protect our environment?”；
3. 语法学习：一般现在时态的运用，以及情态动词can、should等；
4. 听力训练：通过听力材料，让学生了解环境问题的严重性及解决方法；
5. 口语表达：培养学生就环境问题进行讨论和表达的能力。
（二）教学目标
1. 知识与技能：
（1）掌握环境污染相关的词汇，如pollution、waste、recycle等；
（2）学会描述环境问题及提出解决措施的句型；
（3）掌握一般现在时态的运用，以及情态动词can、should等；
（4）能够听懂并理解有关环境问题的听力材料；
（5）能够就环境问题进行讨论和表达。
2. 过程与方法：
（1）通过图片、视频等导入，激发学生的学习兴趣；
（2）采用任务型教学法，引导学生参与课堂活动，提高学生的实践能力；
（3）利用小组讨论、角色扮演等教学方法，培养学生的合作精神和创新能力；
（4）通过课堂评价，让学生了解自己的学习情况，调整学习方法。
3. 情感态度与价值观：
（1）培养学生关注环境问题的意识，提高环保意识；
（2）激发学生热爱大自然、珍惜资源的情感；
（3）培养学生积极参与社会公益活动的态度，为保护环境贡献自己的力量。
（三）教学重难点
1. 教学重点：
（1）环境污染相关词汇的掌握；
（2）描述环境问题及提出解决措施的句型；