七年级英语上册 Unit 2 Lesson 10课件(1) 冀教版
冀教版七年级英语上册Lesson2TeacherandStudents优质教案(1)
TeacherandStudents
教学目标 1.LearntogreetpeopleinmanydifferentwaysinEnglish.
2.Rememberthevocabulary:teacher,student,friend,homeroomteacher,classmate,overthere.
3.Makethestudentslearnhowtowritesomesentences.
教学重点 Learntointroducefriends.
教学难点 Makeadistinctionbetweenhis,her,he,she.
教学方法 Listeningandspeaking,explaining,task-basedreading,pairwork.
教学资源 Electronicwhiteboard,Multimediacourseware
教学步骤 教师活动 学生活动 调整与思考
教
学
过
程
设
计
教
学
过
程
设
计 Step1.Warmingup.
Reviewthelastlesson,Teachthenewwords.
Step2.Leadin.（引入）
Inthedailylife,weusuallysaywhatwhentheymeeteachotherinChineseandhowtointroduceourfriend?
Step3.Newlesson.（新课）
Part.1Thisismyfriend.
1.AskstudentstodoPart1of“Let’sDoIt”anddotask-basedreading.
2.Presentation
Readandexplainthetext:
(1).Goodmorning,WangMei.
早上好，王梅。
这是英语里打招呼问好的方式之一。类似的
有：hello,hi,goodafternoon,goodevening等。
冀教版七年级上册英语教案Unit 1 第2课时
第二课 lesson 2 Teacher and Students
重点单词 student 学生
four 四
five 五
over 在那边；在另一边
homeroom 年级教室
classmate同班同学
重点短语 1.good morning 早上好
2. my friend 我的朋友
3. his name 他的名字
4. her name 她的名字
5. in Class Four 在四班
6. over there 在那边
7. homeroom teacher班主任老师
8. Li Ming’s classmate李明的同学
重点句子 1. This is my friend.这是我的朋友。
2. He’s in Class Four.他在四班。
3. Who’s the man over there?那边那位男士是谁？
4.Is she a student? 她是一名学生吗？
5. His name is Steven.他的名字是史蒂芬。
6. Her name is Jenny.她的名字是詹妮。
教学目标
1.学习并掌握词汇
2.学会用英语问候以及介绍别人。
3.学会礼貌用语，以及如何与人友好对话。
教学难点 1.掌握一些与介绍人物有关的重点词汇和句型。
2.激发学生兴趣，向他人介绍自己的朋友和老师。
3.掌握本课时的重点句子。
教学过程
环节1 新课导入 教师展示几张图片，学生讨论以下几个问题，然后口头回答：
（1）What do you say when you meet your classmate in the morning? 早上遇见同学你会说什么呢？
（2）The girl in the second picture is a ?
设计意图：图片引入，更直观，调动学生学习的积极性。
_七年级英语上册lesson10ClothesforaColdDay教案(新版)冀教版【精选教案】
Clothes for a cold day
教学目标 1. Remember the words about the clothes.
2.Learn the master phrases and learn how to use them.
3. Understand the meanings of the text.
教学重点 New words about clothes: sweater dress hat pants shoes shirts socks.
教学难点 The useful phrases:be ready for,catch a cold,go back ,put on,go well with,Don't
forget!
教学方法 Explaining,Task-based listening and reading ,groupwork.
教学资源 Electronic whiteboard, Multimedia courseware
教学步骤 教师活动 学生活动 调整与思考
教
学
过
程
设
计
教
学
过
程
Step 1.Warming up.
Review last lesson and check homework.
Step 2. Lead in.（引入）
First,teach the new words.Make sure the Ss
remember all of them.
Step 3. New lesson.（新课）
No. 1 Do part 1 of “Let’s Do it”
Ask students to listen to the tape carefully and
then circle the correct pictures.Then check the
answers.
No. 2 Do part 2 of “Let’s Do it”
Unit2 Lesson10同步练习2022-2023学年冀教版七年级英语上册(含答案)
U2 Colours and ClothesLesson 10
Clothes for a cold day 同步练习
一、英译汉catch：
1. Ready：
2. Dinosaur：
3. T-shirt：
4. Jacket：
5. Forget：
6. Hat：
7. Pants：
8. Colourful：
10： So：
11： Bright：
二、单项选项
1. It's 7： 00 o, clock. We are ready_ school.
A. atB. inC. for D. to
2. The coat is big for me. I can't wear it.
A. muchB. justC. such D. so
3. The girl looks nice the new dress.
A. onB. inC. with D. for
4. Jack, play around here. Your sister is asleep now.5. You can，t just sit there and You have to
get it.
English every day. It's a habit （习惯）for me.
A. read B. reading C. to read D. Reads7.This jacket doesn't go well
the shorts.三、阅读理解Mary and Jenny are girls. Bill and Steven are
boys. They put the sweaters on the table. The sweaters are
white, blue, red and black. We know the boys， sweaters aren5
t red and the girls' sweaters aren，t black. What colour is
冀教版七年级(上)英语导学案Lesson 23
冀教版七年级（上）英语导学案
章节：Unit 4 Food and Restaurants
课题：Lesson 23 The Corner Store
学习目标：1.会读会写单词、短语、重点句
2.会用简单的购物用语
重难点:
1.词汇：corner money fridge twenty pass clerk
2.短语：a corner store 便利店 take down 拿下；取下pass around 分发；传送
in the fridge在冰箱里 many bottles of coke 许多瓶可乐 on the wall
在墙上 take one down 拿下一个来
3.句型：
Can I help you? 你想要点什么/需要帮忙吗？
Let me see. 让我想想。
Here is some money. 这儿有一些钱。
学习流程：
一.独学
1.money 钱，是不可数名词。
例1.我没有钱。I have no .
2.pass 传递；pass sb. sth.= pass sth. to sb.
递给某人某物
pass around 分发，传送
例2.Please pass me an apple.（写出同义句）
Please pass .
例3.请把书发下去。
Please .
3.Danny, please go to the corner store for me.丹尼，请替我去趟便利店。
本句是祈使句，祈使句的否定形式是在句首加Don’t.
at the corner在(外部的)拐角处 in the corner在(内部的)角落里
冀教版英语七上Unit2ColoursandClothes(lesson10)
百度文库 - 让每个人平等地提升自我
1 Unit 2 Colours and Clothes
Lesson 10学案
一、重点词汇
Study, except, math, way, exam, tonight, quiz
二、重点句型
1)help…with
2)Everyone…, except…
三、重点句子解析
our teachers make us study very, very hard.
我们所有的老师都让我们非常努力地学习。
make在本句中意为“使得”，其后常接“宾语＋宾语补足语”结构，宾语补足语常由形容词、名词、过去分词或省略了to的不定式充当。make sb. do sth.意为“使某人做某事”，类似用法的使役动词还有let和have。例如：
The good news made us very happy.这条好消息使我们很高兴。
We made Li Ping monitor yesterday.昨天我们选李萍当班长。
My father makes/lets/has me have sports every morning.
我爸爸每天早晨都让我运动。
said that it wasn't funny, but I saw him smile!
他说那不可笑，但是我看到他笑了！
1）本句中but作为连词，把两个句子并列连接起来。相连的两个句子具有转折关系。例如：I like apples, but I don’t like bananas. 我喜欢吃苹果，但不喜欢香蕉。
2）句中“that it wasn’t funny”是said 的一个宾语从句。 例如：
He said that he would come. 他说他要来。
for supper! 到吃晚饭的时候了！
本句是省略句，完整形式应是：It’s time for supper.
It’s time for sth. 表示是做某事的时间了。
冀教版7年级unit2 lesson10教案(冀教版七年级英语上册教案教学设计)
Teaching content:
1. Mastery words: find, their, woman, point
2. a dialogue about what they see through the train window
3. There is/are…
Teaching goals: At the end of this lesson, students will be able to:
1. understand the meaning of the text
2. remember the mastery words
3. find and use the list of mastery vocabulary in lesson 16
Teaching key points: 1. There is/are….
2. Difference of some words: see, look, watch, find
Difficult points: the usage of some words
Teaching aids: tape recorder, slide projector, word cards
Type: dialogue
Teaching procedure
1. Class opening
1) greetings in English
2) duty report (say anything he/she likes to say)
3) check the homework of last lesson
2. New lesson
Step 1 Lead in
Discuss the questions in “THINK ABOUT IT” with the students:
Look out of the window of your classroom. What can you see?
冀教版七年级上册英语全部教案
第一课时lesson1 Hello! .
重点单词 thanks 谢谢
重点短语 am from... 来自……
重点句子 1.I am from China.我来自中国。
2.What’s your name? 你叫什么名字
3.How are you? 你怎么样？
4.Nice to meet you. 见到你很高兴。
5.Nice to meet you too. 见到你我也很高兴！
教学目标
1.掌握本课时的重点词汇。
2.了解如何打招呼。
3.了解如何表示问候。
4.了解be动词的基本用法。
教学难点 1.掌握一些与打招呼和问候相关的词汇和句型。
2.激发学生兴趣，让他们运用所学知识与自己的朋友进行打招呼和问候的练习。
3.掌握以下重点句子
环节1 新课导入:
教师展示几张图片，学生讨论以下几个问题，然后口头回答：
（1）Where is Mingming from?
（2）What’s the name of the cat?
（3）Someone say: “How are you?, and you say: “
!”
（4）Someone say: “Nice to meet you!”And you say: “ !”
设计意图：通过图片引入，引起学生疑问，激发学生对见面问好的兴趣，为新课做准备。 环节2 学习活动
1. 听录音，听完讨论并口头回答以下问题：（1）Where is Danny from？（2）How is Li Ming？
2. 教师教读本课的对话内容，然后同桌一起练习，熟读对话。
3. 教师请几对同学起来表演。指出学生表现得好的地方和不足之处，要适当鼓励。
4. 听练习题1的录音，大家跟着录音一起唱。
5. 学生四人为一组，编对话，相互询问对方的姓名，国籍等问题。对话中要用到下列句子：What’s your
name？How are you？Where are you from？Nice to meet you.
冀教版初中英语七年级上册Unit2课文重点整理(Lessons 10-12)
冀教版初中英语
TB:小初高题库冀教版初中英语
重点知识精选
掌握知识点，多做练习题，基础知识很重要！
冀教版初中英语 和你一起共同进步学业有成！
新冀教版七年级上册Unit2课文重点整理(Lessons 10-12)
Lesson 10: Clothes for a Cold Day 冀教版初中英语
TB:小初高题库1、 准备上课____________________ say goodbye to… ___________________ 看起来漂亮_________________ catch a cold ________________________ 回去_______________________ put on a jacket ______________________ 我的书包___________________ go well with … _____________________ 2、 Danny is ready for school. 丹尼准备好上学了。 ready adj. 预备/准备好的，常见搭配： ①be ready 意为“准备好” Is supper ready? ________准备好了吗？②be ready for 意为“为……做好准备” We are ready for work. 我们已经准备好________了。③be ready to do sth. 为固定搭配，意为“准备好做某事”。 We are ready to take a bus to Beijing. 我们准备________去北京。 3、I look nice in this green T-shirt. 我穿着这件绿色T恤看起来不错。 在此句中，介词in是“穿”的意思，后面跟表衣物的名词或表颜色的衣物名词，意思为“穿………衣服”或“穿………颜色的衣服”。 如：Do you know the man in the black coat? 你认识__________________的那个人吗? Who is the girl ____________? 穿红色衣服的那个女孩是谁? 4、You may catch a cold. 你也许会感冒。 句中的catch意为“患上；感染”，它还有一些含义，例如： ①捕捉，捉住 I throw the ball to him and he catches it. 我将球抛给他，他__________。 ②赶上，搭上 _________________ 赶上火车 ③撞见，发现 My mother catches me walking in the street．我妈妈发现我在逛大街。 ④感染，患上 catch a cold _____________ ⑤点着，燃烧 catch (a) fire _____________ ⑥吸引，引起 catch one’s eye引起某人的注意 ⑦听清，听懂 I can’t catch your words. 我___________你说的话。 5、Danny goes back and puts on a jacket. 丹尼回去，穿上了一件夹克。 ①put on意为“穿上，戴上”，后面跟衣物、鞋帽、袜子等。指穿戴的动作，强调从没穿戴到穿上、戴上这一动作的转变。如： This is your new shirt. ____________, please. 这是你的新衬衣。请把它穿上。 ②wear意为“穿着，戴着”，后面跟衣物、鞋帽、袜子、手套、手表等名词。强调穿戴的状态。如：He’s __________ a black shirt today．他今天穿着一件黑衬衣。 6、Take them all out of the box. 将它们全都从盒子里拿出来. ①take … out意为“把……拿出来”，是动副词组，可接名词或代词，代词只能放在动副词组的中问，而名词既可以放在中间，也可以放在后面。如： Take your books out. =Take out your books. 把你的书拿出来。 __________________ 把它拿出来 ②表示“把……从……拿出来”，用take sth. out of …来表达。如： 他从书包里拿出了一本书。He takes a book ______ ______ his schoolbag. Lesson 11: Clothes around the World 1、 全世界____________________ look beautiful ____________________ 冀教版初中英语
冀教版七年级英语上册课本短语
七年级（上）重点短语
Unit 1 School and Numbers
Lesson 1
Hello/Hi! 喂/嗨！
live in 居住，居住在…
What’s your/his/her name? 你/他/她的名字叫什么？
My/His/Her name is … 我/他/她叫……（名字）
Lesson 2
How are you? 你好吗？
I’m fine, thanks. 好，谢谢你。
Nice to meet you .见到你很高兴。
Let’s sing a song. 让我们一起唱歌吧！
have a lovely day 度过了愉快的一天
Lesson 3
This is … 这是……（介绍人时的常用语）
What’s this? 这是什么？
It’s a… 这是一个……
Lesson 4
There/Here it is. 在这儿/那儿。
stand up 站起来，起立
sit down 坐下
look up/down 向上/下看
reach up/down 向上/下伸手
jump up/down 向上/下跳
point up/down 向上/下指
Lesson 6
how many 多少 (对可数名词的数量提问)
He/She is my friends.他/她是我的朋友。
ABCs 字母表
next time 下次
sing with me 和我一起唱
Lesson 7
May I…？ 我可以（做）…吗？
Good-bye 再见
See you later.回头见。
Here you are .给你。
You’re welcome.别客气。
Open the ____打开……
Close the______关上……
Lesson 8 Can you do it? 你能做这件事吗？
talk with 和……交谈
draw a picture 画一幅画