语文课文《血染的丰碑》练习题(含答案)
1
答案：第一课时
一、 导学练习（看谁迅速进入学习状态，静心自学。）
１、阅读课文，标注段落。
2、根据拼音，写出汉字：
耸zhì（ ）；è（ ）守；xiǎng jǐ（ ）（ ）；
huī（ ）下；同仇敌kài（ ）；响è（ ）行云
3、查阅字典，解释下列词语
铩羽而归： 指失败或不得志而归。
众志成城： 万众一心，象坚固的城墙一样不可摧毁。比喻团结一致，力量无比强大。
同仇敌忾： 同仇：共同对敌；敌：对抗，抵拒；忾：愤怒。指全体一致痛恨敌人。
响遏行云：遏：阻止；行云：飘动的云彩。声音高入云霄，把浮动的云彩也止住
了，形容声音嘹亮。
4、摘录文中人物描写的语句。
（1）
（2）
二、巩固练习（我努力我进步，我成功我快乐！）
1、概括层次内容。
第一部分（1-3节） 交待竹山门地理位置和曾发生的历史事件。
第二部分（4-15节）具体叙述以葛云飞为指挥的第二次定海战役的经过。
第二部分可分为四层：
第一层（4-5节）葛云飞别母赴前线和战前准备。
第二层（6-7节）将士们阵前誓师。
第三层（8-9节）葛云飞与士兵同甘共苦，英勇歼敌。
第四层（10-15节）在战斗的第六天，葛云飞率领将士与敌人殊死搏斗最后壮烈牺牲。
第三部分（16节）总结第二次定海战役，赞颂葛云飞及将士们英勇报国的精神永存。
2、阅读下列各段文字，按要求答题。
竹山门，你是祖国东方的一座海上大门。那三总兵纪念塔，就是你门楼上高耸入云
的旗杆。你面对浩淼太平洋，身后绵延着富庶的锦绣江南，像伟岸的哨兵扼守在东海
通往大陆的黄金水道上。
（1） 段落中的“你”是指 竹山门。
（2） 引文用了 比喻 修辞手法，生动地写出了 竹山门特殊而重要的地理位
置。为下文具体描写定海血战做伏笔。
第二课时
一、 导学练习（看谁迅速进入学习状态，静心自学。）
1、成语填空：
语重心（ ） 马不停（ ） 严（ ）以待 响
（ ）行云
2
同仇敌（ ） 众志成（ ） 铩（ ）而归 气
（ ）嚣张
2、谈谈你对下列人物语言的理解。
国之忠臣，即家之孝子!
尽忠就是尽孝，父母的教育是葛云飞爱国行为的思想基础。
城亡与亡，誓死不离定海半步!
誓与定海城共存亡，表达了将士们用鲜血和生命保卫祖国的决心。
公等随我守城，忍饥杀贼，我何忍一人独饮乎。
葛云飞与将士们同甘共苦，这是将士上下团结一致，生死与共的表现。
二、巩固练习（我努力我进步，我成功我快乐！）
阅读下列语段，回答问题。
（一）
战斗打响那几天，正遇定海连日大雨滂沱。将士们甲衣湿透，仍意气风发地在雨
中严阵以待。葛云飞和大家一样，彻夜不眠地在泥淖中巡逻查哨；海上交通被英军封
锁，饷给不及时，每人每天只有半斤干粮充饥，葛云飞与大家一样忍饥守城。9月29
日那天，是农历八月十五中秋节，英军炮击刚一停落，定海民众便自发上火线来慰问，
提篮挑担的送饭队伍绵延数里。有人还特地熬了碗参汤给葛云飞喝，但他坚拒不受。
百姓和士兵见葛总兵孝服上全是泥水，脸颊瘦削，眼睛布满血丝，纷纷围上来劝饮。
葛云飞感动得热泪盈眶：“公等随我守城，忍饥杀贼，我何忍一人独饮乎？”他将参汤
倒入旁边小河里，与众将士一起用手捧喝。
作为守卫海岛的指挥官，葛云飞十分清楚火炮的重要作用。为了提高命中率，他
每战都亲自操炮。第一天与英军在竹山门前接仗，他见英舰气焰嚣张，如入无人之境
般朝竹山门扑来，怒不可遏，迎头一炮，便将敌首舰大桅轰为两截，砸死英军十余人。
敌舰慌忙调转船头逃去。夜里海上起雾，葛云飞料知英军必来偷袭，便守在炮位旁。
凌晨3时，他听见雾中隐隐传来船头遇风的吃水声，估计敌人已进入炮火的杀伤距离，
立即发炮射击。敌舰弹药舱中弹爆炸，大火冲天，英军纷纷跳水逃命，死伤无数。
选文通过哪几件事来表现葛云飞的感人形象：
（1）彻夜巡逻查哨
（2）与士兵忍饥守城
（3）倒参汤入河与将士同饮
（4）亲自操炮击敌
由以上我们可以看出葛云飞是一个 赤胆忠心，一心为国；和将士同甘共苦；有智慧、
有谋略，指挥若定 的人。
（二）
竹山门下展开了一场惊天动地的厮杀。刀光剑影，兵刃相击，铮铮然响成一片。冲
在最前面的葛云飞见迎面上来个手举绿旗的英军头目，喝一声：“逆贼终污吾刀！”手
起刀落，连人带旗杆一劈两段。由于用力过猛，快刀断成两截。他忙从腰间抽出两把
佩刀，挥舞着一路杀将过去，一直杀上竹山门。这时从崖上纵身跳下一英军小头目，
手举长刀，照着他脸劈来。葛云飞举刀一拨，小头目的长刀从右边呼的劈过，削去他
3
半张脸，他竟浑然不觉。小头目见葛云飞剩着半个血淋淋的面孔，仍豪气不减；挥刀
直取自己，惊骇得都傻愣了。这时一旁又窜出一个敌兵，对着葛云飞后背放了一炮。
铁质实心的炮弹从他后背射进，前胸穿出，留下个碗口大的血洞，顿时血涌如注。围
上来的英军用长枪朝他身上疯狂乱戳。葛云飞身中40余枪，浑身血染，仍倚崖屹立在
竹山门上，须发怒张，一目如炬，双手高擎着两把佩刀，仿佛继续在抗击着侵略军!
1、概括本节内容：葛云飞率领将士与敌人殊死搏斗最后壮烈牺牲。
2、本节主要通过 听觉 和 视觉 两个角度，写出了 战斗场面的激烈。
3、本节通过的人物的 动作和 语言描写塑造了葛云飞的 英雄形象。
4、文中划横线的句子是对英军的 神态 和 动作 描写，其作用是
从侧面反映了侵略者对葛云飞的恐惧，也反映了侵略者的凶残。
三、 拓展延伸（坚信自己，我真行！）
丰碑
红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨。狂风呼啸，
大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。
将军早把他的马让给了重伤员。他率领战士们向前挺进，在冰雪中为后续部队开
辟一条通道。等待着他们的是恶劣的环境和残酷的战斗，可能吃不上饭，可能睡雪窝，
可能一天要走一百几十里路，可能遭到敌人的突然袭击。这支队伍能不能经受住这样
严峻的考验呢？将军思索着。
队伍忽然放慢了速度，前面有许多人围在一起，不知在干什么。
将军边走边喊：“不要停下来，快速前进！”
“前面有人冻死了。”警卫员跑回来告诉他。
将军愣了一下，什么话也没说，快步朝前走去。
一个冻僵的老战士，倚靠光秃秃的树干坐着。他一动不动，好似一尊塑 像，身上
落满了雪，无法辨认他的面目，但可以看出，他的神态十分镇定，十分安祥：右手的
中指和食指间还夹着半截纸卷的旱烟，火已被雪打灭；左手微微向前伸着，好像在向
战友借火。单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。
将军的脸色顿时严峻起来，嘴角边的肌肉抽动着。忽然他转过脸向身边的人吼道：
“把军需处长给我叫来！为什么不给他发棉衣？”
呼啸的狂风淹没了将军的话音。没有人回答他，也没有人走开。他红着眼睛，像
一头发怒的豹子，样子十分可怕。
“听见没有，警卫员？叫军需处长跑步过来！”将军两腮的肌肉抖动着。
这时候，有人小声告诉将军：“他就是军需处长……”
将军愣住了，久久地站在雪地里。他的眼睛湿润了。他深深地吸了一口气，缓缓
地举起右手，举到齐眉处，向那位跟云中山化为一体的军需处长敬了一个军礼。
风更狂了，雪更大了。在雪很快地覆盖了军需处长的身体，他成了一座晶莹的丰
碑。
将军什么话也没有说，大步走进漫天的风雪中。他听见无数沉重而坚定的脚步声。
那声音似乎在告诉人们：如果胜利不属于这样的队伍，还会属于谁呢？
4
一、标出下列句子中的错别字，改在括号里
1、大雪很快地覆盖了军须处长的身体，他成了一坐晶莹的丰碑。（ 需 ）
2、他红着眼睛，像一头发恕的豹子，样子十分可怕。（ 怒 ）
3、红军队伍在恶劣的环境中行进着，可能一天要走一百几十里路，可能遭到敌人的忽
然袭激。（ 击 ）
二、联系课文内容，选择正确答案
1、“呼啸的狂风淹没了将军的话音。没有人回答他，也没有人走开。”这是因为：
（ 3 ）
(1)见到将军发怒，战士们害怕，不敢回答，也不敢走开。
(2)战士们不知道冻死的是谁，又没听清将军的话，不知道该怎么回答。
(3)战士们的心情很沉重，因为他们知道冻死的老战士就是军需处长，此时除了沉默外，
还能说什么呢？
2、课题“丰碑”的含义是：（ 2 ）
(1)高大的碑。
(2)赞颂军需处长那一心为公，把生的希望让给别人，把死的危险留给自己的崇高精神，
他是将军和战士们心中不朽的丰碑。
（3)指军需处长被大雪覆盖后，看上去像一座晶莹的丰碑。
六年级下册语文第2课《腊八粥》同步练习(含答案)
六年级下册语文第2课《腊八粥》同步练习一、单选题1．下列各组加点字的韵母相同的是（）A．炉火纯．青闻．过则喜无与伦．比云．山雾罩浑．水摸鱼B．入．乡随俗博．古通今所．向披靡笼络．人心受宠若．惊C．窃窃．私语别．有用心铮铮铁．骨四分五裂捷．．足先登D．围魏．救赵邪门歪．道滔天大罪．入乡随．俗能说会．道2．下面词语中的加点字解释错误的一项是（）。
A．赴汤．蹈火（热水）B．走．马观花（慢走）C．不以为然．（正确）D．过犹不及．（达到）3．下列选项中没有错别字的一项是（）A．万不得已不可思义张灯结彩截然不同B．搅拌绊倒陪伴打伴伴侣杂绊儿C．辫子分辨辨别辩论花瓣蒜瓣D．消受消瘦瘦消销售蒸融峥嵘4．下面句子中加点词语与“沙漠是人类最顽强的自然敌人之一”中的“自然”含义相同的一项是（）A．对孩子来说，一年中最高兴的时节，自然．．要数除夕了。
B．绿的呢，是人类劳力战胜自然．．的成果，是麦田。
C．园林是美术画，美术画要求自然．．之趣，是不讲究对称的。
D．死海海水的密度大于人体的密度，人一到海里自然．．就会漂起来。
5．下列句子没有运用修辞手法的一项是（）A．花生仁脱了它的红外套，这是不消说的事。
B．有名的老铺都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。
C．看羊还不够资格的八儿，难道还能设什么法来反抗吗？D．锅巴，正是围了锅边成一圈。
6．下列各组词语中意思相同或相近的一组是（）A．猜想推想想象猜测B．解释说明诠释稀释C．间断隔断打断折断D．可靠依靠牢靠投靠7．下列句子运用了两种人物描写方法的一项是（）A．小孩子们开始整段整段地往嘴里塞五香肠。
B．“要到夜里！”其实他妈妈所说的夜里，并不是上灯以后。
C．“那我饿了！”八儿要哭的样子。
D．八儿听了这种松劲的话，眼睛可急红了。
二、现代文阅读阅读下面的文章，完成练习。
本命年的回想刘绍棠春节是现在通行的官称，我却跟我的运河乡亲父老一般，守旧地尊称为过年，或曰大年。
部编版五年级语文下册第10课《青山处处埋忠骨》同步练习题(含答案)
部编版五年级语文下册第10课《青山处处埋忠骨》同步练习题（含答案）一、积累与运用1．看拼音，写词语。
cān móu zūn zhòng tè shūchóu chúnǐ dìngàn dàn2．下列带点字的读音全部正确的一项是（）A．企．望（qí）筹．集（cóu）黯．然（àn）B．踌躇．（chú）矜．持（jīnɡ）手镯．（zhuó）C．俘．虏（fú）彼．此（bǐ）深山坞．（wù）D．绷．带（bēnɡ）恐吓．（xià）堪．称（kān）3．下面加点词语使用不恰当的一项是（）A．刘海在书法比赛中得了一等奖，回到学校后，遭到了同学们的狂轰滥炸．．．．。
B．毛泽东用食指按着紧锁的眉头，情不自禁．．．．地喃喃着。
C．矜持不苟、舍己为公．．．．是每个共产党员具备的美德。
D．她自我安慰．．．．道：“失败也是一种难得的经历嘛，没什么大不了的！”4．下列句子的标点符号运用正确的一项是（）A．参加文娱演出的有警察、教师、医生……等社会各界人士。
B．来这儿参加冬令营的有泉州、漳州的小学生和福州、厦门的大学生。
C．今天去？还是明天去呢？我实在拿不定主意。
D．有人认为，小学生应该读原版的《四大名著》。
5．下列句子中没有语病的一项是（）A．这学期一开学，我班就通过和讨论班级公约。
B．全球人民基本上都参加了新型冠状病毒疫情防控阻击战。
C．《梅花魂》的作者是陈慧瑛写的。
D．灾难深重的旧中国，民不聊生，哀鸿遍野。
6．《青山处处埋忠骨》记叙了毛主席得知爱子毛岸英在抗美援朝战争中牺牲的消息后，他当时的心情和所作出的决定，歌颂了（）A．毛主席崇高的国际主义精神。
B．毛主席以身作则，不搞特殊的高尚情操。
C．毛主席为革命事业献出一切的崇高品质和无产阶级革命家的博大胸怀。
D．毛主席心疼孩子的父爱之情。
部编版五年级语文下册第10课《青山处处埋忠骨》同步练习题(含答案)
部编版五年级语文下册第10课《青山处处埋忠骨》同步练习题(含答案) 10《青山处处埋忠骨》同步练题一、看拼音，写词语。
XXX被父亲送去农村XXX（），他积极劳动，从不ɡǎotèshū（）后来他又XXX（）朝鲜参加战斗，不幸英勇牺牲。
二、在括号里写出下列加点词语的近义词。
1.主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。
（）2.秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌躇了一会儿。
3.XXX用食指按着紧锁的眉头，情不自禁地喃喃着。
（）三、读句子，按要求完成练。
1.那一次次的分离，XXX不都XXX回到自己的身边来了吗？（给句子换种说法，意思不变）__________________________________________________ ___________________2.写字台上，放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的，由司令员XXX拟定的电报。
（缩写句子）__________________________________________________ ___________________3.“从见到这封电报起，XXX整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。
桌子上的饭菜已经热了几次。
”你以为此时的XXX在想甚么？______________________________________________________ _______________四、浏览课内文段，完成操演。
秘书将电报记录稿交主席具名的一瞬时，主席下意识地踌躇（XXXXXX）了一会儿，那神情分明在说，难道XXX真的回不来了？父子真的不能相见了？主席黯（àn。
yīn）然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将记录稿放在上面。
第二天早上，秘书来到XXX的卧室。
XXX已经出去了，记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。
青山处处埋忠骨，何必XXX（ɡéɡě）裹尸还。
部编版语文五年级上册第4单元 语文园地 同步练习(含答案)
第四单元语文园地一、下面对借助资料来理解文章蕴含的情感的说法有误的一项是( )A.借助资料了解写作背景，可以更深入地理解文章蕴含的情感。
B.结合与所学对象相关的更多资料，可以丰富对文章内容和情感的认识。
C.借助资料可以加深我们对文章内容的理解，而对文章情感的理解只能通过朗读来进行。
二、朗读可以把课文中丰富的情感表达出来，朗读下列课文时，应表达出怎样的情感呢？选一选。
1.《示儿》( )2.《少年中国说(节选)》( )3.《题临安邸》( )4.《圆明园的毁灭》( )A.无奈、愤慨B.悲伤、盼望C.痛惜、愤怒D.壮志豪情三、补全词语，并按要求完成练习。
①臭名远( ) ②足( )多谋③呕心( )血④诡计多( )⑤处心积( ) ⑥举世( )名1.根据感情色彩，可将词语分为褒义词_______和贬义词_______两类；根据意思，可将词语分为__________、__________和__________三组。
(填序号)2.选词填空。
(填序号)(1)素有“卧龙先生”之称的诸葛亮是一个( )的人，他上知天文，下知地理，并识人心。
他为匡扶蜀汉政权( )，倾心付出。
(2)寓言故事《狐狸和乌鸦》中的狐狸是( )的大骗子，它用甜言蜜语( )地骗走了乌鸦叼着的肉。
四、学习顿号的用法，完成练习。
1.下面句子中标点有误的一项是( )A.她的对手包括男的、女的、强的、弱的，在不计其数的对决中，她终于登上巅峰。
B.桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。
C.大陆性冰川是发育在地势高、气温低、降水稀少的大陆性气候条件下的冰川。
2.下列选项中顿号使用有误的一项是( )A.它由圆明园、绮春园和长春园组成，所以也叫圆明三园。
B.它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上，使人一见就生爱慕之心。
C.毽子越做越讲究，有黑鸡毛、白鸡毛、芦花鸡毛等。
D.我在暑假里阅读了《三国演义》、《西游记》、《水浒传》。
松隐小学四年级下册语文练习册标准答案。
松隐小学四年级下册语文练习册标准答案。
1、字有斗来大，年月久了，大部分都让水（）平了。
[单选题] *磨(正确答案)刷冲洗2、1李白，字太白，号青莲居士，被后人称为“诗圣”。
[判断题] *对(正确答案)错3、1说话的基本原则是简明、连贯、得体。
[判断题] *对(正确答案)错4、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、粗糙（cāo）饿殍（piǎo）脍炙人口（zhì）(正确答案)B、旖旎（nǐ）旮旯（lá）游目骋怀（pìn）C、凫水（fú）尴尬（gān）自惭形秽（suì）D、自诩（yǚ）恬淡（tián）好高骛远（wù）5、“参”字是个多音字，在“参军”“人参”“参差”三个词语中的读音各不相同。
[判断题] *对(正确答案)错6、“间隔”“亲密无间”的“间”读音都是“jiàn”。
[判断题] *对(正确答案)错7、下列各句中加点词的解释，全部正确的一项是（）[单选题] *A.何以汝为见为:因为自京师乘风雪乘:冒B.凌万顷之茫然凌:越过但以刘日薄西山薄:微薄C.击空明兮溯流光溯:逆流而上无路请缨，等终军之弱冠等:等到D.苏子愀然，正襟危坐危:端正臣之所好者道也，进乎技矣进:超过(正确答案)8、下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是（）[单选题] *A.适始适还家门适得府君书B.谢谢家来贵门多谢后世人C.幸幸复得此妇幸可广问讯D.令便言多令才有此令郎君(正确答案)9、下列词语中，加着重号字的注音正确的一项是（）[单选题] *A、休憩（qì）眉黛(dài)(正确答案)B、点缀(zhuì) 遒劲(jìn)C、皱褶(zhě) 砂砾(lè)D、訇然(hōng) 晕车(yūn)10、“孔子登东山而小鲁，登泰山而小天下”的出处是（）。
[单选题] *论语孟子(正确答案)大学中庸11、下列词语中，加着重号字的注音不正确的一项是（）[单选题] *A、蠕动(rú)艾蒿(hāo) 聆听(líng)B、残羹(gēng)给予(jǐ) 湍急(tuān)C、悚然(sǒng) 允诺(nuò) 弹丸(dàn)D、侍坐(shì) 徘徊(huí) 凌驾(léng)(正确答案)12、68. 下列选项中，文言现象与其它三项不相同的一项是（）[单选题] *A、学学半。
最新部编版小学语文五年级下册第10课《青山处处埋忠骨》同步练习题 (含答案)
10 《青山处处埋忠骨》同步练习题一、看拼音，写词语。
毛岸英被父亲送去农村duàn liàn（），他积极劳动，从不ɡǎo tèsh ū（）后来他又bēn fù（）朝鲜参加战斗，不幸英勇牺牲。
二、在括号里写出下列加点词语的近义词。
1.主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋．．。
（）2.秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌躇．．了一会儿。
（）3.毛泽东用食指按着紧锁的眉头，情不自禁．．．．地喃喃着。
（）三、读句子，按要求完成练习。
1.那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？（给句子换种说法，意思不变）_____________________________________________________________________2.写字台上，放着那封从朝鲜前线志愿军司令部发来的，由司令员彭德怀拟定的电报。
（缩写句子）_____________________________________________________________________3.“从见到这封电报起，毛泽东整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。
桌子上的饭菜已经热了几次。
”你认为此时的毛泽东在想什么？_____________________________________________________________________ 四、阅读课内文段，完成练习。
秘书将电报记录稿交主席签字的一瞬间，主席下意识地踌躇．．（chóu chú ch óu zhù）了一会儿，那神情分明在说，难道岸英真的回不来了？父子真的不能相见了？主席黯．（àn yīn）然的目光转向窗外，右手指指写字台，示意秘书将记录稿放在上面。
第二天早上，秘书来到毛主席的卧室。
毛主席已经出去了，记录稿被放在了枕头上，下面是被泪水打湿的枕巾。
统编版五年级语文下册第三单元综合复习练习题(含答案)
统编版五年级语文下册第三单元综合复习练习题（含答案）亲爱的同学，这份试卷将记录你的自信、沉着、智慧和收获，请认真审题，看清要求，仔细答题。
相信你能行！一、书写展示▪艺术（2分）1.将下面一句话正确、工整、美观地书写到“田”字格内（注意书写格式）。
沃克医生肃然起敬：“啊，川中名将，久仰久仰，认识你很荣幸。
”二、字词句段▪基础（36分）（一）读拼音写词语。
（8分）2. w ū xiá tǔ f ěi tì lèi qìnɡ zhùtè shū nián línɡ n ǐ dìnɡ cí xiánɡ（二）巧填同音字。
（3分）3.（1）liàn （ ）习 锻（ ）（2）z ūn （ ）重 （ ）守（3）qi ān （ ）字 （ ）笔（三）选词填空。
（3分）4. 承受 忍受 经受（1）刘伯承（ ）了巨大的痛苦，做完了手术。
（2）面对新冠疫情，我们（ ）住了一次又一次严峻的考验。
（3）面对如此大的压力，你（ ）得了吗？（四）选一选。
（将正确答案对应的番号涂黑）（10分）5.下列加点字的注音完全正确的一项是： [A]踌躇．（chú） 绷．带（b ēn ɡ） [B]诊．所（z ěn ） 深山坞．（w ū）[C]堪．称（k ān ） 由衷．（c ōn ɡ） [D]威吓．（xià） 霓裳．（sh ɑn ɡ）6.下列词语中书写完全正确的一项是：[A]慰问 参媒 舍己为工 [B]清醒 斩新 若有所丝[C]繁忙 奔赶 汉如雨下 [D]损失 施行 马革裹尸7.下列加点字的解释有误的一项是： [A]却看妻子．．愁何在（妻子：老婆。
） [B]三万里河．．．．东入海（三万里河：指黄河。
） [C]青．春．作伴好还乡（青春：春天。
） [D]南望王师．．又一年（王师：指南宋朝廷的军队。
）8.下列句子中的加点词语运用不恰当的一项是： [A]在抗疫期间，医护人员默默奉献，不计名利，他们是令人肃然起敬．．．．的英雄。
部编版六年级语文上册《5 七律长征》课后阅读提升专项练习(含答案)
部编版六年级语文上册《5 七律长征》阅读提升专项练习1．课外阅读丰碑（节选）红军队伍在冰天雪地里艰难地前进，严寒把云中山冻成了一个大冰坨，狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备很差的队伍。
将军早把他的马让给了重伤员，他率领战士们向前挺进，在冰雪中为后续部队开辟一条通路。
等待他们的是恶劣的环境和残酷的战斗，可能吃不上饭，可能睡雪窝，可能一天要走一百几十里路，可能遭到敌人的突然袭击……突然警卫员喊道：“……前面……冻死了个人……”将军愣了愣，什么话也没说，朝那边走去。
风雪太大了，他步履有些踉跄，眼睛有点迷离。
一个冻僵的老战士，倚靠一棵光秃秃的树干坐着，一动也不动，好似一尊塑像。
他浑身都落满了雪，可以看出镇定、自然的神情，却一时无法辨认面目，半截带纸卷的旱烟还夹在右手的中指和食指间，烟火已被风雪打熄。
他微微向前伸出手来，好像要向战友借火，单薄破旧的衣服紧紧地贴在他的身上。
将军的脸上顿时阴云密布，嘴角的肌肉明显地抽动了一下，蓦然转过头向身边的人吼道：“叫军需处长来，为什么不给他发棉衣？”一阵风雪吞没了他的话，他红着眼睛，像一头发怒的的子，样子十分可怕。
没有人回答他，也没有人走开…“听见没有？警卫员！快叫军需处长跑步过来！”将军两腮的肌肉大幅度地抖动着，不知是由于冷，还是由于愤怒。
这时候，有人小声告诉将军：“他就是军需处长……”将军就要发火的手势突然停住了，他怔怔地伫立了足有一分钟，雪花无声地落在他的脸上，融化成闪烁的泪珠……他深深地呼出了一口气，缓线地举起了右手，举至齐眉处，向那位与云中山化为一体的军需处长敬了一个庄严的军礼。
1)短文以“丰碑”为题，文中的“丰碑”指的是_______________。
2)警卫员说：“……前面……冻死了一个人……”这里连用了三个省略号，它的表达效果是（）A．表现警卫员的急促和不安。
B．暗示警卫员此时身体也很虚弱。
C．说明风大，话音断断续续。
3)“他红着眼睛，像一头发怒的豹子，样子十分可怕。
七年级下册语文第22课《伟大的悲剧 》同步练习(含答案)
七年级下册语文第22 课《伟大的悲剧》同步练习一、基础知识1．下列加点字的注音有误的一项是()A．拽．出来(zhuài)毋．宁(wú) 坚持不懈．(xiè) 毛骨悚．然(sǒng)B．威尔逊．(xùn) 贮．藏(zhù) 怏．怏不乐(yàng) 广阔无垠．(yín)C．战栗．(lì) 胆怯．(què) 风餐露．宿(lòu) 寒风凛冽．(liè)D．厄．运(è) 吞噬．(shì) 羸．弱(léi) 告罄．(qìng)2．下列词语书写有误的一项是()A．徒劳无获夺眶而出精疲力竭B．喂缩不前耀武扬威姗姗来迟C．疲惫不堪鲁莽大胆踉踉跄跄D．步履蹒跚白雪皑皑闷闷不乐3．下列句子中加点的成语运用恰当的一项是()A．他今年刚参加工作，毫无社会经验，工作起来常常是语无伦次．．．．。
B．随着互联网的出现，智能手机无处不在，而移动终端藏污纳垢，也让家长忧心忡忡．．．．。
C．假使我们不修这么多水利工程，遇到严重的水旱灾害，其后果是不可思议．．．．的。
D．“神舟”系列飞船成功发射，安全返回，无疑是为我国的航天事业建立了一座巍峨的海市蜃楼．．．．。
4．下列句子中没有语病的一项是()A．有关领导在会议上明确要求，各部门必须尽快提高传染病防控工作。
B．通过学习《伟大的悲剧》，我对斯科特产生了深深的敬意。
C．随着部分地区高大树木的减少，使某些珍稀鸟类只能选择在高压电塔上筑巢。
D．在巡检排查过程中，我市供电部门解决并发现了居民用电方面的问题。
5．下列表述错误的一项是()A．“挪威国旗耀武扬威、扬扬得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。
”这句话运用了拟人的修辞手法，烘托出斯科特等人知道已被人抢占先机时的沮丧、懊恼心情。
B．“它的占领者还在这里留下一封信”中的“它”是代词。
C．“接受任务”“履行职责”“热烈追求”都是动宾短语。
部编版七年级语文下册第8课《土地的誓言》同步练习题(含答案)
部编版七年级语文下册第8课《土地的誓言》同步练习题（含答案）一、选择题1.下列字形和加点字读音全都正确的一项是（）A.高梁脸庞挚．痛（zhì）污秽．（suì）B.泛滥奔弛默契．（qiè）嗥．鸣（háo）C.缠娆土壤哺．育（pǔ）亘．古（gèn）D.埋葬田垄仰．望（yǎng）斑斓．（lán）2.（2022湖南永州双牌一中期中）依次填入下列句中括号里，最恰当的关联词语是（）我总是被这种声音所缠绕，（）我走到哪里，（）我睡得很沉，（）在睡梦中突然惊醒的时候，我（）会突然想到是我应该回去的时候了。
A.不管还是或者就B.不管即使或者都C.不论或者还是都D.无论即使还是也3.下面句子没有语病的一项是（）A.我看见奔流似的马群，蒙古狗深夜的嗥鸣和皮鞭滚落在山涧里的脆响。
B.关于《摔跤吧!爸爸》这部影片,看似只是简单的励志故事，实则深刻地反映出了印度社会的现实问题。
C.在旅游旺季到来之际，我市推广并通过了“美丽乡村游”的休闲旅游政策。
D.《黄河颂》体现了中国人民在抗战时期生发出来的磅礴的爱国激情。
4.下列对句中加点词的词性判断有误的一项是()A.我向．那边注视着,注视着,直到天边破晓。
(介词)B.我是土地的族系,我不．能离开她。
(副词)C.我将用我的泪水,洗去她一切的污秽和．耻辱。
(连词)D.那条山路,除了．．他,谁也不熟悉。
(连词)5.下列语句排序正确的一项是（）①没有人能够忘记她。
②在春天，东风吹起的时候，土壤的香气便在田野里飘起。
③原野到处有一种鸣叫，天空清亮透明，劳动的声音从这头响到那头。
④禾稻的香气是强烈的，碾着新谷的场院辘辘地响着，多么美丽，多么丰饶……⑤河流浅浅地流过，柳条像一阵烟雨似的窜出来，空气里都有一种欢喜的声音。
⑥秋天，银线似的蛛丝在牛角上挂着，粮车拉粮回来，麻雀吃厌了，这里那里到处飞。
A.②⑤③⑥④①B.①②⑤③⑥④C.②⑤⑥③④①D.①②⑥③④⑤6.下列句中省略号的用法不同于其他三项的一项是（）A.起幽远的车铃，晴天里马儿戴着串铃在溜直的大道上跑着，狐仙姑深夜的谰语，原野上怪诞的狂风……B.花市上，牡丹、吊钟、水仙、梅花、菊花、山茶、墨兰……春秋冬三季的鲜花都挤在一起啦！C.青蛙是一种对人类有益的动物，苍蝇、蚊子、白蛉……它都爱吃。