小学生读后感写法(附15篇范文)
读后感写法 （附15篇范文） 读后感就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章。 读后感的格式（简单的说）： 第一段 把书中主要内容，加以概括，作者写了什么，想表达什么。 第二段 选择一个比较重要的点，也可以是自己认为重要的地方，用自己的话加以表达，我觉得哪哪哪比较好，我有什么样的看法。 第三段 联系实际生活，把书里的和生活中的结合起来，抒发下真情实感，生活中怎么怎么样，我觉得怎么怎么样，我学到了什么。 做到以上3点，那么这篇读后感基本就出来了。当然，不一定就三段，中间可以自己分，详略得当就好。但是，结构层次一定要鲜明，读和感结合，重点在“感”上。 读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。题目可以用《×××读后感》或者用《读×××有感》，也可以使用主标题和副标题，如《“给永远比拿愉快”——读<××××>有感》。 首先要审清题目。在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。 其次要选择材料。读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化，摘取其中的某一点做文章。 第三，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。原文内容往往用3～4句话概括为宜。结尾也大多再回到所读的作品上来。要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。 最后，写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。②要写得有真情实感。应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。 范文 读《皇帝的新装》有感 今天我读了《皇帝的新装》这篇故事,他来自小朋友耳熟能详的《格林童话》. 这篇文章讲了皇帝爱穿新衣服.一天来了两个骗子,自称织出的衣服不但漂亮,而且能看出哪些大臣是苯或不称职.为了表示自己聪明,称职大臣都装做看见了.皇帝给了骗子好处,穿上’衣服’出去了.百姓都夸耀皇帝的新衣,一个孩子的一句话让皇帝明白自己被骗了. 读完这篇童话,我不禁问自己,作为一国之君怎么会被骗呢? 毫无疑问全是因为虚荣心,全天下的百姓.大臣甚至皇帝都心甘情愿地被别人骗,也心安理得地骗别人.骗子之所以得逞,是因为他们看清了人们心中的弱点---甘愿被别人利用,为的只是满足他们可怜的虚荣心. 实际上虚荣心是与生俱来的,但是孩子的心是单纯的,随着长大虚荣心也会越来越深.读了童话后,我想提醒人们:保持一颗真诚的心.不要为了虚荣.放弃那颗真诚的心. 想想自己其实也这样.看见别人拿出很贵的溜溜球玩真羡慕,怕爸爸妈妈不同意买,只能看着人家玩,可真正买了又觉得别人的更好,总觉得永远满足不了自己的虚荣心. 当我读完文章后,我明白了虚荣心是永远不可能满足的,要学会控制自己的虚荣心,亡羊补牢为时未晚,从今天起我要做一个知足的人.
读《钓鱼的启示》 读完《钓鱼的启示》这篇课文之后，心里久久不能平静。 课文主要讲述了作者和父亲在小岛上钓鱼，在离鲈鱼捕捞的时间仅剩两个小时的时间，作者钓到了一条又漂亮、又肥美的大鲈鱼，他又兴奋、又得意。可父亲看了看时间，豪无商量地让“我”把鲈鱼放回湖里去。“我”只好依依不舍地跟大鲈鱼道别。但是，这件事使“我”受益匪浅，因为这是一份金钱买不到的人生财富。 这篇课文让我想起了一件事。那次，因为一个男孩在学校走廊上玩耍，在进行跳远的动作时，口袋里突然跑出五元钱，他还没有发现，就上课了。我捡起五元钱，得意地想着，这五元钱，对于我来说可不少啊！我可以用它买五十根棒棒糖或是五十支铅笔，我的文具盒就都要塞满了！可是我又想，用这五元钱，我会很快乐吗？不知什么力量鼓励着我，让我迅速地把钱还给那个男孩。虽然我再也没有见过那个男孩，也没有得到一句表扬，可我，为自己的所做所为感到自豪。 现在的社会五彩斑斓，令人眼花缭乱。只要克制自己，就不会被物质财富所诱惑。要从小受到严格的训练，才能获得道德实践的勇气和力量。 《鲁滨逊漂流记》读后感 轻轻的合上书已经很久了，《鲁滨逊漂流记》中曲折连环的故事情节与鲁滨逊的自立、自信、自强的精神却深深地在震撼着我。 鲁滨逊出生在一个富裕的家庭中，但睿智的他不甘平庸，对父亲的忠告-----不要去航海全然不顾。在一次航海中，船在南美洲海岸的一个荒岛附近触礁，船身破裂，水手和乘客都丧生了，只有鲁滨逊坚强的活了下来。海浪把他卷上了岸。 这座小岛荒无人烟。鲁滨逊在这里独立生活了24年，一次偶然，他解救了一个俘虏-------“星期五”。过了四年，他们一起克服重重困难回到了祖国。 鲁滨逊不屑守成，不甘平庸，有实干精神，这些都是我们应该学习的。更令我佩服得是鲁滨逊在一无所有的情况下造出了桌子、陶器等物品。当面对食物危机时，他种植出了大麦和水稻，并靠这些仅有的农作物制造出了粗糙的面包。这一点就是我们不能相比的。现代的我们都是生活在温室里的花朵，是家里的“小太阳”、“小皇帝”，含在嘴里怕化了，捧在手里怕掉了。一个个都是衣来伸手、饭来张口。记得有人做了一个实验：一个日本的孩子和一个中国的孩子分别放在同一座有野兽出没的山中。中国的孩子很害怕，没有坚持下来。而日本的孩子却凭着坚强的意志和勇敢的斗争精神顽强的坚持下来。简简单单的实验说明一个不简单的道理：中国孩子在自立自强和意志力上需要很大的提高，我们不能总是沉浸在父母和社会的溺爱之中，要报效我们的祖国要使我们的祖国繁荣昌盛，我们不能再这样逍遥自在，碌碌无为，难道我们不应该做点什么吗？鲁滨逊机智勇敢，会在没有条件的情况下创造条件，这正是我们所缺乏的。同学们，为了我们的祖国明天更加美好，快快从我们自身做起，坚强刚毅、机智勇敢、不怕困难。只有这样，我们才对得起父母、社会、国家。 鲁滨逊聪明机智而又坚强，我喜欢这个人物，更敬佩他身上的精神。
《圆明园的毁灭》读后感 读了《圆明园的毁灭》这篇文章，泪水立刻弥漫了我的双眼。 圆明园是我国一座着名的皇家园林。圆明园分万春园、长春园、圆明园组成的，周围还有许多星罗棋布般的小园如众星拱月般围绕着圆明三园。圆明园里有金碧辉煌的殿堂，亭台楼阁……还融入了西洋景观，收藏了最珍贵的历史文物。上自先秦时代的青铜礼器，下至唐、宋、元、明、清历代的名人书画和历史文物，还有各种奇珍异宝。 可惜，现实是如此残酷！因为清政府腐败无能。1870年，英法联军进入了风景秀丽的北郊。他们疯狂地夺走这些奇珍异宝，名人书画，历史文物。他们把能拿走的东西，统统掠走，拿不动的，就用大车或牲口搬运，再不然就毁灭！这些猪狗不如的侵略者，竟下令火烧圆明园！大火烧了三天三夜，这座用了一百五十多年时间才完成的瑰宝，东方的“凡尔赛宫，”就在侵略者手中毁于一旦！ 侵略者还把我们的文物拍卖。一幅上亿的字画，1英镑就卖掉了，这真令人气愤！当我们损耗巨大的人力财力才买回三件国宝文化时，这是我们的东西，我们应该拥有的！但我们却要花费巨大的财力和人力才买回来，这是为什么？因为清政府懦弱无能！在过去的风光伟绩上睡懒觉！ 忘记过去，就等于背叛！“一个人的创伤只会痛哭一时，一个民族的耻辱却可以铭记千年。”每一个炎黄子孙都要记住这段耻辱，记住这个用血和泪换来的教训：贫穷就要受压迫，落后就要挨打。只有万众一心，是国家强盛，民族兴旺，历史的悲剧才不会重演！ 圆明园的大火早已熄灭，但是我们要记住这段历史。从现在开始，我们要刻苦学习，不能是国家重演这段悲剧！
读《地震中的父与子》有感 如果你的儿子已被昔日充满孩子欢声笑语的学校的废墟所埋，你会不断挖掘，救出自己的孩子吗？如果你在随时都有生命危险的情况下，会让别人先脱险吗？就在《地震中的父与子》中，我找到了答案。 这篇课文我一口气读了三遍。文章写了一位年轻的父亲在失去了孩子极度悲痛的情况下去儿子昔日的学校不停的挖掘。在他挖掘的过程中，不断有孩子的父母来到这里，痛苦的喊“我的儿子！”“我的女儿！”喊完后便绝望的离开。也有许多好心人来劝他，但都被他拒绝。然而这位父亲心中只有一个念头：儿子在等我！在他不停的挖掘了38个小时后，听见了孩子的声音，并最终开辟了一个出口，救出了自己的儿子和儿子的14个同学，表达了这位父亲对儿子多有责任心啊！而他的儿子在随时都有生命危险的时候让同学们先脱险，这个儿子又又是多么无私啊！ 我读后心潮澎湃。这位父亲为了救自己的儿子，不惜牺牲自己的生命；而儿子为了救同学，让他们先脱离危险。这真是一对了不起的父与子啊！如果这位父亲仅是来到这片废墟绝望的大喊“我的儿子！”那他的儿子和14个同学就只有长眠于地下了；如果这位这个儿子畏惧死神而先上去了的话，那他的14个同学就有可能升入天堂了。如果人人都能像这对了不起父子那样，成千上万的孩子或许就能得救。记得我小时候，只知道让大人给我买玩具，而不顾大人的重重困难，大人们也无可奈何，只好给我买。自我读了《地震中的父与子》后，我绝不会在像小时候那样做了。 如果大家能把文章中那对父子的精神用在学习和生活上，我们一定会天天向上，成为对国家有用的人。
“一份耕耘，一份收获” ——读《五毛钱的愿望》有感 嘿！泰德司•布林来啦！泰德司•布林来啦！咦？他真的卖愿望吗？嗯，他真的卖愿望。是吗？是吗？是，但他的愿望给巫师村的三个孩子带来了多大的灾难和麻烦啊！ 五毛钱就能买一个愿望？谁会相信呢？这真的是泰德司•布林想让顾客信任他的象征吗？还是
小学生读后感的写法(附例文5篇)
小学生读后感的写法（附例文5篇）读后感：就是读了一本书，一篇文章，一段话，或几句名言后，把具体感受和得到的启示写成的文章，读后感也可以叫做读书笔记，是读完一篇文章的感受以外的总结、点评。
所谓“感”，可以是从书中领悟出来的道理或精湛的思想，可以是受书中的内容启发而引起的思考与联想，可以是因读书而激发的决心和理想，也可以是因读书而引起的对社会上某些丑恶现象的抨击。
读后感的表达方式灵活多样，基本属于议论范畴，但写法不同于一般议论文，因为它必须是在读后的基础上发感想。
一、什么是读后感？读完一本书，一篇文章或看完一部电视剧，听完一首歌以后，它们的全部或其中的一部分内容会给你留下深刻的印象，让你感动，而且也让你想到很多很多自己听到的、看到的、经历过的事情。
阅读时，往往会由此及彼地联想到生活中的许多人和事，从而产生颇多感触、联想和体会，这就是读后的感觉，记录下这些感受的文章就是读后感。
二、怎样选书目？选择你感兴趣的书文，有人喜欢选能从中明白一个道理或学到文中人物的精神的文章；有人喜欢选写景状物的。
哪些文章比较适合小学生写读后感呢？我认为选择寓言故事、童话故事、富有哲理的文章比较好。
因为这一类的文章都寓意深刻，含有很深的教育意义，说明的道理就藏在文章中，很容易提炼出中心。
三、怎样定标题？读后感的标题一般有正、副两个。
正标题写明观点，副标题写读的什么书。
读后感可简单归纳为三段法。
第一部分、由读而引出感。
这一部分就象一个帽子或引子一样，交待清楚读了什么书，有什么感想。
这一部分一般来说要简明扼要、开门见出，不要绕圈子。
只要概括性说出感受就可以了。
第二部分、具体的感受过程。
我们读书看报看电影是视剧等都有一个过程，而我们的感受也是在这个过程中一点一点接受的。
这第二部分就是要说这个过程。
写法应采用边叙边议的方法，叙就是叙述所看的书报电影电视剧的感人的情节，议就是抒发我们的感受。
要有层次有顺序把感一步一步推向顶点。
叙述是简述，抓住要点，不要照抄原文。
小学生作文读后感15篇
小学生作文读后感小学生作文读后感15篇在日常学习、工作和生活中，大家一定都接触过作文吧，作文是人们以书面形式表情达意的言语活动。
你写作文时总是无从下笔？下面是小编为大家整理的小学生作文读后感，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小学生作文读后感1《三国演义》里的主人公之一刘备，是汉朝中山靖王刘胜的后代，怎么会生活贫寒?他父亲去世，跟母亲相依为命，造就了他的豪爽，遇到张飞和关羽，于是有了桃园三结义的传说。
陶谦认为刘备是个人才，有意要把徐州让给刘备，而刘备一再谦让，直到陶谦死了，迫不得已接受了除州。
也是他豪爽，让张飞管理徐州，结果张飞喝醉了，徐州成了吕布天下。
吕布因为自身的需要，假意把小沛让给了刘备，过了几天，吕布又把小沛攻下，这时刘备投靠曹操，用计抢走曹操五万兵马，后来，刘备得了徐庶，打了几场胜仗。
曹操用计夺去了除庶，我气愤得骂曹操奸雄。
可后来又感谢曹操--要不是他抢走徐庶，刘备怎么会知道住在隆中的诸葛亮呢!刘备三顾茅芦，请得神计妙算诸葛亮，真是赛翁失马，失而复得，让蜀国如虎添翼，如鱼得水。
真是什么东西都不可能称心如意，只有通过努力才能获得成功。
刘备身上的东西有很多值得我们去学习，如尊重人才、坦诚相待、团结他人……我们现在需要像刘备这样的人，能知天下事的诸葛亮被他的诚意打动，陶谦因他的坦诚把徐州让给他，关羽，张飞是他的好兄弟，让我们知道一个好汉三个帮，一个泥巴三个桩，心诚则灵等许多道理。
小学生作文读后感2读了《卖火柴的小女孩》这篇童话，我情不自禁地流泪了。
这个小女孩的生活怎么这么悲惨呢？圣诞节那天，小女孩冒着严寒，顶着满天飞舞的大雪出门卖火柴。
她身上只穿着一条小裙子，冷得全身发抖，还非常的饿，饿得走不动，可是，谁也不理她。
其实小女孩想要的并不多，只要能吃得饱一点，还能穿得暖一点。
她每天要这么辛苦，还要早出晚归，但为什么没人买她的火柴呢？我想，这个卖火柴的小女孩要是能像我们这样过得幸福，那该多好啊！我们有好多的玩具，很多好吃的东西，还有爸爸妈妈的关爱。
小学生读后感怎么写(20篇)
小学生读后感怎么写（20篇）1.小学生读后感怎么写篇一今天，我读完了《格林童话》这一本书。
它是由18世纪初，德国的雅可布·格林和威廉·格林兄弟搜集民间整理民间的传说、童话故事修改而成的格林童话。
出版至今，格林童话仍在全球各地流传。
读完了这本《格林童话》，让我感受深的一篇文章就是《海兔》了。
这篇文章主要讲的是一位骄傲的公主她有十二面万能的窗户，只要一看，天下事就了如指掌了。
这一天她贴出告示公布：如果谁能躲过公主的眼睛，她就和谁结婚。
有三个小伙子前来应征，前面两个都被公主的万能窗户发现了。
到第三个小伙子时，他第一次藏在了蛋壳里，被公主用第十一面窗户看见了。
第二次他躲在鲤鱼肚子里，被公主第十二面窗户发现了，第三次，聪明的小伙子变成了一只活波可爱的小海兔藏在了公主的辫子里。
公主从每一扇窗户里都没能找到小伙子，公主被小伙子的机智所感动，便嫁给了他。
这一篇童话故事教育我们的两个道理。
第一个是；做人不能像公主那样骄傲，看不起别人。
第二个是；应当学习小伙子做事都应当善于思考，善于发现。
每一篇童话故事都向我们讲了一个做人的道理，并且有些会让我受益无穷，我喜欢《格林童话》。
2.小学生读后感怎么写篇二我在这个寒冷的假期里，读了好多好多的故事书，比如《格林童话》，《安徒生童话》，我印象深的是《安徒生童话》里的《雪人》。
一个寒冷的冬天，一个孤儿看到了一个精致的雪人。
那个雪人开口说话了：“小朋友，请你把我的心拿出来吧，我的心是用冰冷的石头做的，只有把心拿出来，我才会和别的雪人一样，怕热不怕冷。
”孤儿小心翼翼的拿出了那颗心，可是，雪人却变成了一条小小的溪水流走了，而孤儿却感到无比的幸福。
这个故事让我觉得，每个小孩都拥有一颗善良的心，所以，让我们应该用这颗善良的心来帮助大家，来帮助我们身边的每一个人吧！3.小学生读后感怎么写篇三读了《追踪小绿人》之后，我非常感动，这本书告诉了我们要珍爱生命，热爱大自然，因为地球上的每一棵树，每一朵花，都是有灵性的，它们听得懂我们的歌声，它们也在无声地和我们一起唱歌。
一年级读后感范文（通用15篇）
一年级读后感一年级读后感范文（通用15篇）认真品味一部名著后，大家心中一定有很多感想，为此需要认真地写一写读后感了。
那么读后感到底应该怎么写呢？以下是小编收集整理的一年级读后感范文，希望能够帮助到大家。
一年级读后感篇1今天我和妈妈又读了一遍龟兔赛跑的故事，每次我有一点小小的骄傲的时候，妈妈都会和我读龟兔赛跑的故事，让我知道每个人都有自己的长处或优点，可以引以为豪，但是决不能骄傲自满。
做任何事情一旦骄傲了，就很可能失败，所以，妈妈要我从小培养谦虚的美德。
一年级读后感篇2这几天我读了《恐龙世界历险记》。
这本书主要说小朋友到恐龙世界历险，介绍了恐龙吃什么，是怎么样生活的，为什么会灭绝。
看到并了解了暴龙、镰刀龙、翼龙、三角龙等各种各样的恐龙。
而小朋友们在这次历险中开动脑筋，避免很多危险的发生。
我看了这本书感觉开心、快乐！一年级读后感篇3龟兔赛跑讲的是乌龟和兔子比赛跑步，兔子虽然跑的快可是输了，乌龟跑的慢，确赢了，这个故事让我们知道我们做事情，要像乌龟学习坚持底就能胜利。
妈妈的话我和冰冰一起读了这个故事，让我们懂德遇能到事情只要不骄傲，要相信自己，只能达到目标。
一年级读后感篇4我读了《龟兔赛跑》的故事后，明白了骄傲使人落后、谦虚使人进步的道理。
故事中的小白兔太自信了，以为自己跑的快，乌龟跑的慢，于是在乌龟落下一大段路后，它就在大树旁边睡了一大觉，醒过来一看，乌龟马上要到终点了。
最终，乌龟不怕困难、坚持到底，终于取得了胜利。
同时，这个故事也告诉我们不能像小白兔那么骄傲，我们要像乌龟一样不怕困难、坚持到底，也一定会取得好成绩。
一年级读后感篇5冬天的时候，笨狼和伙伴们一起在雪地中玩耍，玩了一会儿，它们一起去笨狼家玩，笨狼去冰箱里找东西给大伙吃，他一找找到一些雪糕。
它想：要是冬天吃冷的东西，肚子会疼的。
于是，它把雪糕给煮了煮，把煮成的雪糕汤拿给伙伴。
吃完后，伙伴们问：“笨狼，雪糕呢？”笨狼说：“你们已经吃过了，我煮成汤了。
小学生读后感范文(通用20篇)
小学生读后感范文（通用20篇）1.小学生读后感范文通用《钓鱼的诀窍》篇一《钓鱼的诀窍》，虽然是一篇不超过500字的分享小故事，但给了我一个很大的启迪。
故事主要内容是：有两个钓鱼高手，但个性不同，一个孤僻，而一个却是个热心、豪放、爱交朋友的人。
一天，两个人在鱼池边钓鱼。
一群不会钓鱼的人。
也在鱼池边钓鱼。
爱交朋友的人对那群人说：“我教你们钓鱼，如果会了，每钓10条鱼，给我一条。
”“好。
”很快那群人会了，他又去教别人。
一天下来，那个人收获了许多。
但那个孤僻的人却只收获一点。
读完，我懂得一个道理：懂的分享的人往往能够热心帮助别人，结果常常是双方得益。
而不愿给别人提供帮助的人，别人也不会给我们提供方便。
学会分享，首先要学会关心别人，帮助别人。
其实有时候帮助别人，也等于在帮主自己。
滴水之恩，自然会有人懂得涌泉相报。
快乐的分享，痛苦的承担。
在你与人分享的时候，就肩负着一份重任。
让他更快乐，让痛苦全部溜走，让阳光洒满你的心灵。
2.小学生读后感范文通用《生命流泪的样子》篇二今天，我读了著名作家伍美珍写的一本名叫《生命流泪的样子》的书。
它使我泪流满面、爱不释手。
于是，我津津有味地读了起来。
书的内容是这样的：妈妈和爸爸还有盛欣怡去小姨家“谢恩”，可是情况往往不尽人意；回家后，又一个噩耗传来：妈妈得了不治之症！这个消息犹如横飞之祸一般撞向欣怡。
虽然最后经过大家的努力也没有拖住死神的脚步走向妈妈，但是它却过早的让盛欣怡感受到了生命的体验。
读了这篇文章后，我第一个想起的人就是妈妈，想起了在“六.一”儿童节，在炎炎夏日爆晒的阳光下，妈妈带我去游乐园玩；在深夜，妈妈不顾工作的疲劳，轻轻地为我掖好被角……我真不想失去妈妈，请大家和我一样，珍惜有妈妈在，有母爱在的每一天！3.小学生读后感范文通用《金枪鱼与海豚》篇三今天我读了一个伊索寓言中的一个寓言故事——《金枪鱼与海豚》，读完这个故事之后让我明白了一个深刻道理。
这个故事讲得是：在海底世界里，景象千奇百怪，水草摇动着柔软的身子，跳起了轻盈的舞。
2023年《当代小学生》读后感(15篇)
2023年《当代小学生》读后感(15篇)《当代小学生》读后感1《当代小学生》是我最喜欢的刊物。
每当新一期的它又飘然而至的时候，我的眼睛都会“锃”地一亮，接着便如饥似渴的读了起来。
“小星星”中的一个个小伙伴，让我十分钦佩。
我钦佩他们的多才多艺，钦佩他们的刻苦用功，更钦佩他们的乐观的心态。
“小星星”让我看到了自己的不足，我要取其之长，补己之短。
“名人故事”里那一位位伟人对学习的刻苦、对工作的一丝不苟、对科学的严谨，给了我很大的启迪。
它使我明白，要想成功，就必须付出不懈的努力。
“佳作赏评”让我陶醉在一段段美文中，让我悟出了许多的道理。
而且，“佳作赏评”不仅让我尽情享受了阅读的乐趣，丰富了我的视野，还让我积累了很多好词好句，使我的习作更加出彩。
最让我喜欢的就数“思路·方法·技巧”了。
“思路·方法·技巧”让我学会了许多解题的技巧。
它就像一位知心的大姐姐一样，耐心的给我讲题。
他是我数学学习的“导航仪”。
“校园科技风”中的小作者不得不让我对他们竖起大拇指——他们善于发现问题，并且通过自己的观察和思考来解决问题。
其实生活处处有学问，关键是做一个有心人！《当代小学生》这本期刊让我受益匪浅。
它好像是一只船，带领我从狭隘的地方，驶向生活的无限广阔的海洋；它好像是一把金钥匙，为我开启了智慧之门；它好像是一位老师，孜孜不倦地教诲着我；它也好像我的一位忠实的伙伴，见证了我的进步，也见证了我的成长。
《当代小学生》读后感2从上一年级开始，妈妈就给我订了《当代小学生》。
它陪伴了我差不多五年的时光，成为了我的良师益友。
《当代小学生》里面的内容非常丰富，把我的眼球深深地吸引住了。
每当新书一来，我总是迫不及待的打开它，找到“校园科技风”这个版块，在这里面有不同学校不同年级学生写的优秀作文。
从中不仅让我学到了许多写作的技巧，还懂得了一些道理。
其中394期中有一篇“小兔子不爱吃萝卜”非常吸引我，它让我知道了其实小兔子不能吃多了萝卜，会拉肚子的，严重者可引起中毒，小作者这种追根问底的精神让我很佩服，同时也让我明白了：“尽信书，不如无书。
2023小学读后感(15篇)_1
2023小学读后感(15篇)小学读后感1今天，我捧着刚刚才读完的一本叫《儿童文学》的书，让我的心情久久不能平静。
其中一片《靠山吃山》打动了我的心。
这篇__是写了在大兴安岭的冬天，哥哥和弟弟去野地里捡粪搂柴火，那时候狂风大作，一个旋风接这一个旋风，拧着劲，嘶叫着向南卷去。
白草弯腰抖动，尘土在半空中飘飞，脸像万把尖刀刮，哥哥手上有一道道血口子，像小孩嘴咧着。
但是哥哥和弟弟坚持捡了满满一车柴，等到去吃干粮的时候，发现被驴偷吃光了，仅仅剩点渣渣。
但是哥哥看看年幼的弟弟，忍住飢饿和寒冷，让给了年幼的弟弟。
读到这里我被感动了，被哥哥对弟弟真诚的爱感动了。
我不由地想起爸爸、妈妈、老师、同学给我不同的爱，我被这么多爱包围着，我一定以好的成绩回报他们。
小学读后感2今天，我读完了《长袜子皮皮》这本书。
书里讲了皮皮和朋友杜米、阿妮卡在一起的一些有趣、好玩和冒险的事。
她爸爸带他们一起去航海，皮皮当了黑人公主。
最后皮皮勇敢地劝告鲨鱼，又回到了维洛古拉。
可是皮皮不愿意长大，他们永远停留在快乐的童年时期。
我特别佩服皮皮的大力气，她能把她爸爸和大力士阿道尔夫摔到地上。
我们要学习皮皮的勇敢、大方、纯真、善良、自信、热情等等。
我们要像皮皮一样微笑地面对生活。
最后我想说：“皮皮，你太棒了!我崇拜你!”小学读后感3我读了《叶圣陶童话》中的《燕子》。
这个故事主要说了一只小燕子出来玩，不知哪飞来一颗泥弹，打中了它的背，它从树上掉到了花旁边。
很多朋友来帮助小燕子，可是都不行。
青子把小燕子带回了家调了好吃的东西给小燕子吃和住，还帮小燕子登了广告寻找小燕子的妈妈，最后妈妈看到广告找回了小燕子。
文中的第一段令我印象最深刻，因为作者把景物写的很美，把美丽的花形容成天空的繁星放出闪闪的光；顽皮的风推着摇着，花怕羞，轻轻的摇动腰肢，摆动的真有点儿累了，作者用拟人句形容了花被风摇动时的可爱。
这个故事让我想起上星期我们去珠海海边，挖螃蟹。
海水退潮时，岸边有许多小螃蟹的洞，我们是用专业的挖螃蟹工具挖的，我爸爸挖了很多只，最后因为它是在海水中生长的，我们把它放回了它的家“沙滩上”从《燕子》这个故事中，我上网查到“鸟需巢，蜘需网，人需友谊”，我认为没有什么比友谊更重要的，我会珍惜身边的每一位friend。
沈石溪动物小说读后感小学生作文(15篇)
沈石溪动物小说读后感小学生作文(15篇)沈石溪动物小说读后感小学生作文（精选篇1）沈石溪被称为“动物小说大王”，他的《狼王梦》更是颇具盛名，近日我读之，感触颇深。
年轻的母狼紫岚有一个“狼王梦”，它要把自己的孩子培养成狼王，继承自己丈夫的遗愿。
为此，它力求在每个方面做到最好，不遗余力地培养着自己的大儿子，但一次疏忽，导致它含恨死亡。
不过紫岚不放弃，又专心培养较小的孩子，一次又一次，紫岚的儿子全部死于非命，只剩下一个女儿。
紫岚只能将最后的希望放在自己的孙子身上，最后它也因保护孙子而死。
紫岚的一生算不上轰轰烈烈，但也绝不平凡。
它的爱情，它的愿望与努力，它的饮恨而死都显现出它的人格魅力。
在现实社会中，何尝没有像紫岚那样的人。
为了自己的梦想而拼尽全力，但最终却以失败告终。
对于这些人的失败，有人唏嘘，有人惋惜。
但他们的坚贞不渝与人格魅力却毫无争议地受到人们的赞叹。
他们虽然失败，但却无悔于自己。
因为他们至少拼尽全力试过，那便无论胜败，虽死不悔。
人活于世，当无愧于自己;无愧于家人;无愧于天地。
要想无愧，必先需为梦而奋斗，并且无需过多理会他人的目光，只管奋斗到底。
可是，又有多少人能做到这些呢?寥寥无几。
人们要么胸无大志;要么因一些挫折而轻易放弃;要么碍于他人眼光而畏手畏脚。
最后他们无一例外，撒手人寰。
而他们的结局，更彰显了这个真理。
人有梦，需奋斗，努力过，无愧于生。
读名著，启少年。
沈石溪动物小说读后感小学生作文（精选篇2）暑假，我读了一本《狼王梦》，读完这本书，我被母狼紫岚的精神感动了，为了实现她的“狼王梦”，她经历了那么多的坎坷，甚至付出了生命的代价，始终没有放弃这个梦想。
相信在我们每个人的心目中都有自己的小小理想，可是为什么很多人最后都没有实现呢?就是缺乏这种坚持不懈、永不放弃的精神。
在实现理想目标的过程中肯定会遇到很多的挫折和坎坷，这和紫岚经历的那些磨练是多么的微不足道啊，假如我们在这个时候放弃了理想，那是多么的卑微和怯懦。
小学生读后感15篇(精品模板)
小学生读后感15篇小学生读后感1这天，我学习了《跨越海峡的生命桥》一课，__透过讲述大陆青年小钱患了白血病，宝岛青年为了拯救小钱，不惜冒着生命危险用爱心拯救了让小钱的生命，架起了一座生命桥，赞颂了两岸同胞难以割舍的血脉亲情。
这同时也是一次跨越海峡的拯救行为，小钱的生命在一次爱心的给予中有一次获得了新生，生命之花在人们的爱与奉献中又重新获得了新生。
爱是潺潺的溪流，滋润着世间的万物，爱是生命的长桥，点燃未来的期望。
爱是蓝天上的彩虹，装点了苍白的青春。
这种爱必将一代一代的传下去，这爱必将永驻我们之间。
爱使所有的大陆同胞心心相连，爱也是我们心心相连。
爱是什么？是黑夜的星光，是酷暑的清泉，是天边的彩虹，是寒冬的火苗，是全心全意的奉献。
小学生读后感2开学的第一天，我们学习了《平分生命》这篇课文，我被文中的主人公深深地感动了。
这篇课文记叙了一个年仅10岁的小男孩，父母都去世了，他与妹妹相依为命。
可是妹妹生病了，急需输血而医院却缺少血液，小男孩以为输血会丢掉生命的，可是他还勇敢地为妹妹献血的感人故事。
当医生告诉他，输血不会丢掉生命而且还能活一百岁时，小男孩高兴地跳了起来，郑重地对医生说：“请您把我的血抽一半给妹妹吧，我们俩各活五十年!”通过学习这篇__，我觉得这个小男孩太善良太可爱了，人的生命只有一次，对谁来说都是弥足珍贵的。
一个10岁的小孩做出这么大的决定，我非常敬佩。
我要向他学习，做一个有爱心的人。
点评评语：__引用了《平分生命》的故事，提出了世界需要爱的观点。
__引题自然，概括简洁。
一个二年级的孩子能够将课文概括得这么好，体会人物品格这么到位，已经做得很好了，如果再结合一下现实就更好了。
小学生读后感3前几天，我们到多媒体教室看了《小学生安全教育课》，让我印象最深的是“手上有水不可接触电源”，不然会触电。
有个小男孩在家吃了西瓜，忽然想起他喜爱的《大头儿子小头爸爸》要开始播放了，顾不上擦去手上红红的西瓜汁，就急急忙忙去就插插座。
小学二年级读后感(15篇)
小学二年级读后感(15篇)当认真看完一本名著后，你有什么体会呢？需要好好地就所收获的东西写一篇读后感了。
但是读后感有什么要求呢？以下是小编整理的小学二年级读后感，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
小学二年级读后感1翻开我心爱的《爱的教育》，立刻被每月故事——小抄写员吸引住了。
这故事写的是叙利奥为了减轻家庭重任，自己每天都在夜晚用钢笔写字，这样过去了好几天，爸爸还未发现。
叙利奥在学校里老是睡觉，爸爸都对他开始冷淡了，又过了几天，爸爸根本不关心他了。
终于有一天，他的事被他爸爸知道了，泪流满面。
看了这篇文章，我明白了：父母对我们爱深似海，我们用尺一生也是难以回报的，所以我们一定要懂得感恩父母。
小学二年级读后感2我觉得狐狸爸爸非常的勇敢，非常伟大，还非常关心家人。
我说狐狸爸爸勇敢是因为在第四和第五章里，可怕的挖掘机和可怕的铁锹里，这两个可怕的机器都非常厉害，经过狐狸爸爸的勇敢才克服了对这两个机器的恐惧。
我还知道为什么这本书叫《了不起的狐狸爸爸》，因为这本书里的狐狸爸爸非常了不起，所以这本书的名字叫《了不起的狐狸爸爸》。
小学二年级读后感3古时候，有个叫张三的人什么是都喜欢自作聪明。
张三过日子很回算计，他把他攒的银子，埋在了一个坑里，被邻居王二发现以后他就把银子给偷了，还写了，隔壁王二不曾偷。
我也遇到过这样的事情，有些人为了隐瞒掩盖，反而露出马脚。
我们不要做自作聪明的人，要用科学，实际的方法去做。
小学二年级读后感4西游记主写要是他们去西天取经。
主要人物是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚。
唐僧是很善良的人、孙悟空是五百年年前大闹梯天宫被压在五行山下是唐僧把他从五行山下救了出来。
然后成了唐僧，徒弟猪八戒是天上的天蓬元帅后来变成了一只猪。
猪八戒他力量大吃的也多很喜欢美人。
沙和尚也是天上的神仙犯了错误被大入人间变成了和尚，去西天的路上妖怪都是想吃唐僧肉可是每次妖怪都吃不到唐僧肉。
小学二年级读后感5我读了《亲爱的.笨笨猪》这本书。