设计·创意生活
设计创意生活课程感悟
~ 设计创意生活课程感悟 这门课对我有不小的影响，最大的影响应该就是自从上了这门课，不管是刷微博，还是混贴吧，逛人人，只要是看到与创意、设计有关的东西，我都会驻足去看，看它的创意点、独特之处。这门课让我不再把上通识课当成一种任务（有时甚至是一种煎熬）被动的接受，而是真正的产生了兴趣，主动地投入进去。比起课程丰富精彩的内容，我想这种态度的改变应该是我上这门课得到的最大的收获吧。 我认为，本学期的课程给我带来的最大的收获莫过于让我明白了，设计与创意就存在于生活中，每个人都可以参与其中，获得创造的乐趣。本学期的几次作业让我也亲身体验了发现生活中的好创意以及亲手设计产品的过程，这是一个很宝贵的经历。设计是基于生活中的不完满而产生的，每一个热爱生活，仔细观察生活的人都会有自己的创意来改变我们的生活，提升生活质量，而这种创意积攒起来，自然便会成为优秀的设计。这也是我对“设计创意生活”的理解。当然，通过这门课，我也开阔了眼界，认识了许多设计大师，对于美也有了更深层次的认识与感悟。生活中处处有创意，生活中触手可及的东西都可能饱含着创意与设计。 生活中的创意数不胜数，我们可以通过各种渠道学习到不同的设计创意。从他人身上吸取经验平时多看别人的设计当然是获取创意的方法之一，从大师级人物的作品中可以吸收到很多精华，从而拓展自己的设计思路，提高自己的审美等等许多可以学到的东西，好处自不必多说。当然我们也可以从其他设计门类中寻找灵感。比如从服装设计中寻找灵感。许多工业产品的创意都源于服装。很多新的元素被应用在设计当中时，首先是在服装上的应用，其次是在建筑中，最后才应用于产品之中。所以在服装中寻求灵感是一种非常可行的方法。设计与生活是息息相关的，生活中的每一个角落都有设计的存在。人类离不开工业设计，工业设计时刻影响着人类的生活。所以工业设计是生活中不可缺少的一部分。工业设计产品的设计的目的是为了人，具体的说就是为了人的生活。人从降既是自然界，又是人造物的世界中生活。生活有两种意义，一是活着，作为生命体而活着；二是人所从事的各种生产、生活的内容、过程、方式和形式。生活方式在一定意义上表现为一种消费方式，一种对产品的消费方式，而产品设计和生产实际上是直接为消费服务的，因此，生活方式与产品的设计与生产密切相关。 谈到创造性思维的培养，必须对创造性思维有科学的认识。所谓的创造性思维主要是针对逻辑思维而言的，这种思维方式不能说它是反逻辑的，而是指科学思维过程中非理性的一面，通常是指认识过程中的想象、潜意识、灵感和直觉认识。创造性思维必需建筑在形象思维的基础上，因为形象思维和逻辑思维都需要一个长的时间才能上升为潜
文化创意考试题目及其答案
1.什么是文化产业，它的分类，特征 定义：为社会公众提供文化产品和文化相关产品的生产活动的集合。 分类：第一部分文化产品的生产 一、新闻出版发行服务二、广播电视电影服务三、文化艺术服务四、文化信息传输服务五、文化创意和设计服务六、文化休闲娱乐服务七、工艺美术品的生产 第二部分文化相关产品的生产 八、文化产品生产的辅助生产九、文化用品的生产十、文化专用设备的生产 特征：文化产业是智慧,创意,容,符号,经济的产业,具有知识密集,技术密集,信息密集,人才密集的特点,具体来说表现在: 1，文化产业是以容为核心、强调创意的产业。注重创意、求新求变是文化产品生产创作的规律和特点。 2，文化产业具有资源消耗低、环境污染小的特点，受资源和环境的制约较小，在资源相对紧、环境压力较大的条件下，其可持续发展的特点愈加突出。 3,文化产业生产的是精神产品,具有价值增值的特点,满足的是人们的精神需求,与现代科技相结合,低投多产,具有高附加值 4，文化产业中既有现代化、大规模、拥有高新技术设备的企业，也有个体化、小规模、依靠个人创作和传统技艺发展的市场主体，因而具有广泛吸纳各类劳动力就业、创业的特点。（围：1．以文化为核心容，为直接满足人们的精神需要而进行的创作、制造、传播、展示等文化产品（包括货物和服务）的生产活动； 2．为实现文化产品生产所必需的辅助生产活动； 3．作为文化产品实物载体或制作（使用、传播、展示）工具的文化用品的生产活动（包括制造和销售）； 4．为实现文化产品生产所需专用设备的生产活动（包括制造和销售）。） 2.什么是文化软实力、文化软实力的涵、具体表现 定义：软实力也称“软力量”,于上世纪90年代由约瑟夫奈提出.软实力是与国家军事和经济力量等硬实力相对应的一个概念。一般来说，指能够影响他国意愿的精神力量，包括政治制度的吸引力、价值观的感召力和文化感染力等因素。软实力的核心是文化。 文化软实力的涵：文化软实力主要包括五个方面：价值理念、社会风尚、文化遗产、文化事业、文化产业。 具体表现：1.文化生产力，是相对于物质生产力而言的。文化生产力的解放使文化进入一个化、大众化、商业化的时代。衡量文化生产力开始运用数字指标，点击率、收视率、发行量、排行榜、票房、利润、出口量等都是文化生产力的具体体现，也是衡量文化软实力的量化指标 2、文化感召力，文化的感召力也就是文化的吸引力，主要表现方式有三： 一是理，二是情，三是美。以理服人、以情动人、以美悦人。 3、文化创造力，文化的魅力在于创造。这种创造不仅体现在容上，还体现在形式上。容上，文化在强调继承的同时，更体现在其时代性，形式上，每个时代要有自己的新形式。 4、文化竞争力。实现文化竞争力的不断强大必须要着眼三点：一是大师，二是品牌，三是个性。 3.行业文化产业、区域文化产业 行业文化产业主要是指报纸，电视，电影，网络、出版 区域文化产业，中国每个省份都有其不同的地域文化和文化特色。
设计创意生活章节答案
第一章从设计到生活 下面哪个不属于设计的思考方式的三个特性？ A. 创新性 B. 可行性 C. 有效性 D. 跳跃性 正确 查看答案解析 3分 2 【单选题】(3分) 视频中谈到微笑曲线，微笑曲线产业链中游指的是什么? A. 品牌 B. 设计 C. 广告 D. 生产制造 正确 查看答案解析 3分 3 【单选题】(3分) 视频中谈到微笑曲线，中国属于制造大国，在微笑曲线优势在哪？
B. 中游 C. 下游 D. 全部 第二章动了你的创意1 【多选题】(5分) 结合视频，“创造”中的“创”是什么意思？ A. 打破局限 B. 大处着眼 C. 小处着手 D. 突破自我 正确 查看答案解析 5分 2 【单选题】(3分) "知识是有限的，而想象力是无限的”这句话是谁说的？ A. 爱迪生 B. 爱因斯坦 C. 里特维尔德
正确 查看答案解析 3分 3 【多选题】(5分) 做设计要把眼光放远点，要脚踏实地，下面哪两个是这句话的意思？ A. 大处着眼 B. 自强不息 C. 小处着手 D. 天道出勤 第三章设计背后的文化 1塔特林沙发传递的精神是什么? A. 信仰 B. 和平 C. 快乐 D. 革命 正确 查看答案解析 3分 2
【单选题】(3分) 红蓝椅的作者是谁？ A. 列克 B. 里特维尔德 C. 凡·杜斯堡 D. 欧德 正确 查看答案解析 3分 3 【单选题】(3分) Panton椅的作者是谁？ A. 里特维尔德 B. 维尔纳·潘顿 C. 列克 D. 沙里宁 正确 第四章工业时代的设计1 【多选题】(5分) 下面哪个属于产品生命周期的四个阶段？
设计创意生活全部答案(最新版)
设计创意生活 第一章从设计到生活单元测试 1（单选题）下面哪个不属于设计的思考方式的三个特性？ A 创新性 B 可行性 C 有效性 D 跳跃性 2（单选题）视频中谈到微笑曲线，微笑曲线产业链中游指的是什么/ A 广告 B 生产制造 C 品牌 D 设计 3（单选题） 视频中谈到微笑曲线，中国属于制造大国，在微笑曲线优势在哪？ A 上游 B 中游 C 下游 D 全部 4【单选题】（3 分） 下列哪个选项不是TED 创始人认为影响我们未来设计的领域？ A.技术 B.文化 C?设计 D. 娱乐 5【单选题】（3 分）帕帕尼克所认为的设计关键词是什么？ A.秩序 B.关系 C综合 D. 文化 第二章谁动了你的创意测试 1（多选题）结合视频，“创造”中的创是什么意思？ A 打破局限 B 大处着眼 C 小处着手 D 突破自我 2（单选题） “知识是有限的，而想象力是无限的”这句话是谁说的？ A 爱迪生 B 爱因斯坦 C 里特维尔德 D 列克
3（多选题） 做设计要把眼光放远点，要脚踏实地，下面哪两个是这句话的意思？ A 大处着眼 B 自强不息 C 小处着手 D 天道出勤4【单选题】（3 分）创意最重要的特征是什么？ A.知识 B?眼界 C.想象力 D.行动力5【多选题】（5 分）在功夫小子这个产品中我们可以看到那些对比？ A .传统与现代的对比 B.曲线与直线的对比 C.东方与西方的对比 D .白色与黑色的对比第三章设计背后的文化 1（单选题）塔特林沙发传递的精神是什么？ A 信仰 B 和平 C 快乐 D 革命 2（单选题）红蓝椅的作者是谁？ A 列克 B 里特维尔德 C 凡杜斯堡 D 欧德 3（单选题） Panton 椅的作者是谁？ A 里维特尔德 B 维尔纳潘顿 C 列克 D沙里宁 4【单选题】（3分） 什么是柏林街头最常见的装饰? A 台匕
生活创意设计小文章
生活创意设计 --喷水牙刷 创意是什么？创意是传统的叛逆；是一种智能拓展；是一种闪光的震撼；是破旧立新的创造与毁灭的循环；是跳出庐山之外的思路；是超越自我，超越常规的导引；是智能产业神奇组合的经济魔方。简而言之，创意就是具有新颖性和创造性的想法。 创意让一切变成了可能。用一句广告词，就是“一切皆有可能”。 在我们的日常生活中，是十分需要创意的，因此，就有了我们的生活创意设计。生活中新的创意不仅让我们跳出我们固有的生活方式，让我们的生活更加多彩，也让我们的生活更为方便。 你有没有过外出旅行得时候，要带上个漱口杯的烦恼呢？我想，很多经常出外旅行或是出差频频的人士都会有这样的烦恼。出门在外，像牙刷、杯子这样子的私人用品，自然是不想用外面酒店的，谁知道外面酒店的东西干不干净呢？但是自己带个漱口杯又很占行李的体积，让自己携带行李的时候变得很麻烦。这该怎么办才好呢？下面，我就来介绍一件可以很好的解决这个难题的创意物品吧！ 这就是我们这篇文章的主角—喷水牙刷。 就这样看的话，这款牙刷和我们平时使用的牙刷是没有什么两样的。无论是质地还是造型，你会发现，这简直就是我们平时使用的牙刷。那么，它有什么特别之处呢？这就需要我们有一双善于发现的眼睛了。如果你仔细的观察，你就会发现，这款牙刷的头头的后部是有两个小孔的。而这两个小孔，就是这款牙刷的特别之处了。 当你用水流冲击牙刷头的那个小孔时，水流就会顺着小孔进入并从另一个小孔处喷射出来，形成一个小水柱。你可别小看这个小水柱，这个小水柱冲出来的
水可是又快又多的，这样，在你刷牙的时候，你就可以利用这个小水柱冲出来的水来进行漱口而不必使用漱口杯了。这样子的创意设计很方便吧。这样子，刷牙就变成只需要用到这个冲水牙刷。那样，我们外出时，只需要带上这个冲水牙刷，就可以完成我们刷牙的这样大事，并且这个冲水牙刷体积娇小，携带方便，十分适合我们经常要外出住宿的人。如果我们在家里使用这款牙刷，那我们漱口杯将成为一个摆设了。 其实，像我们这个冲水牙刷这样的创意产品在我们生活中其实是比比皆是的，只是我们平常都用习惯了，没有留意而已。就像我们汪隽老师上课里提到的，我们小学生用的书包，其实是从单肩书包演变过来的，就是为了要减轻我们肩膀的负担。而后，双肩书包都不能满足我们的需求，我们的书包又多了轮子和拖柄。其实我们生活中处处都有我们的创意，缺少的只是我们善于寻找和发现的心。 生活创意，创意生活。让我们运用起我们的智慧，利用我们的创意把我们的生活变得更加美好吧。
2017智慧树设计创意生活答案测验答案
2017智慧树设计创意生活答案测验答案 设计创意生活答案仲恺智慧树答案课后习题答案 1 【单选题】(3分) 下面哪个不属于设计的思考方式的三个特性？B A. 创新性 B. 跳跃性 C. 可行性 D. 有效性 2 【单选题】(3分) 视频中谈到微笑曲线，微笑曲线产业链中游指的是什么?D A. 品牌 B. 设计 C. 广告 D. 生产制造 3 【单选题】(3分) 视频中谈到微笑曲线，中国属于制造大国，在微笑曲线优势在哪？C A. 上游
B. 全部 C. 中游 D. 下游 4 【单选题】(3分) 下列哪个选项不是TED创始人认为影响我们未来设计的领域？C A. 技术 B. 娱乐 C. 文化 D. 设计 5 【单选题】(3分) 帕帕尼克所认为的设计关键词是什么？D A. 文化 B. 综合 C. 关系 D. 秩序 1 【多选题】(5分) 结合视频，“创造”中的“创”是什么意思？AB A. 突破自我
B. 打破局限 C. 大处着眼 D. 小处着手 2 【单选题】(3分) "知识是有限的，而想象力是无限的”这句话是谁说的？A A. 爱因斯坦 B. 列克 C. 爱迪生 D. 里特维尔德 3 【多选题】(5分) 做设计要把眼光放远点，要脚踏实地，下面哪两个是这句话的意思？BD A. 自强不息 B. 小处着手 C. 天道出勤 D. 大处着眼 4 【单选题】(3分) 创意最重要的特征是什么？A A. 想象力
B. 知识 C. 行动力 D. 眼界 5 【多选题】(5分) 在功夫小子这个产品中我们可以看到那些对比？ABD A. 曲线与直线的对比 B. 白色与黑色的对比 C. 东方与西方的对比 D. 传统与现代的对比 需要购买完整版答案联系QQ 918685518 1 【单选题】(3分) 塔特林沙发传递的精神是什么? A. 革命 B. 和平 C. 快乐 D. 信仰 2 【单选题】(3分) 红蓝椅的作者是谁？
智慧树知到 《字体设计》章节测试答案(0001)
智慧树知到《字体设计》章节测试答案第一章 1、圣书体、僧侣体、世俗体是（）的演变。 A:古埃及象形文字 B:东巴象形文字 C:甲骨文 D:楔形文字 正确答案：古埃及象形文字 2、拉丁字母结构笔画名称不包含有 A:半饰线 B:曲线 C:片弧 D:鸟嘴 正确答案：曲线 3、在字体的艺术创意设计时，取得设计成功的关键是很好的把握A:功能性与艺术性 B:艺术性与实践性 C:实践性与审美性 D:审美性与功能性 正确答案：功能性与艺术性 4、哪一个不是应用字体设计艺术创意的宗旨 A:审美诉求具有极强的普遍性
B:含蓄内敛 C:通俗易懂 D:雅俗共赏 正确答案：含蓄内敛 5、对应用字体设计的描述错误的是 A:是物质艺术创造的重要组成部分 B:应用字体设计通过创意设计、工艺制作两个环节完成 C:审美原则及设计表达形式多种多样，异彩纷呈，没有固定不变的模式D:技术工艺水平对其有很强的制约性 正确答案：应用字体设计通过创意设计、工艺制作两个环节完成 6、就美感的主客观关系来说，美感的（）是协调一致的。 A:美学意识 B:社会意识 C:科学意识 D:思想意识 正确答案：社会意识,科学意识,思想意识 7、文字的基本特征是： A:有情 B:有意 C:有音 D:有形 正确答案：有情,有意,有音
8、文字从其诞生之日起，它的最重要属性是 A:意念 B:表意 C:叙事 D:识别 E:表述 正确答案：表意,识别 9、方饰线字体可分为三种形式 A:圆饰线 B:方饰线 C:柱台形饰线 D:超方饰线 E:圆方饰线 正确答案：方饰线,柱台形饰线,超方饰线 10、文字从其诞生之日起，它的最主要属性就是 A:识别 B:象形 C:表音 D:表意 正确答案：识别,表意 11、我们在从事字体的艺术创意设计时，不用严格遵守传统文字的形体结构规律。A:对
智慧树设计创意生活章节测试答案解析 (2)
第一章单元测试 １【单选题】（３分) 下面哪个不属于设计的思考方式的三个特性? A。创新性 B.可行性 C．有效性 Ｄ.跳跃性 正确 查看答案解析 ? ?本题总得分：3分 2【单选题】（3分） 视频中谈到微笑曲线,微笑曲线产业链中游指的是什么? A.品牌 B。设计 C.广告 D。生产制造 正确 查看答案解析 ? ?本题总得分:３分 3【单选题】（3分) 视频中谈到微笑曲线,中国属于制造大国，在微笑曲线优势在哪？ A．上游 B。中游 C.下游 D。全部 正确 查看答案解析 ?
?本题总得分:３分 4【单选题】(３分) 下列哪个选项不是TＥD创始人认为影响我们未来设计的领域？ A.技术 B。文化 Ｃ。设计 D.娱乐 正确 查看答案解析 ? ?本题总得分:3分 5【单选题】（３分) 帕帕尼克所认为的设计关键词是什么？ A。秩序 B。关系 C。综合 D.文化 正确 第二章单元测试 1【多选题】(5分) 结合视频,“创造”中的“创”是什么意思? A。打破局限 Ｂ.大处着眼 C。小处着手 Ｄ.突破自我 正确 查看答案解析 ? ?本题总得分:5分 2【单选题】(3分) ＂知识是有限的,而想象力是无限的”这句话是谁说的?
A.爱迪生 B。爱因斯坦 C。里特维尔德 Ｄ。列克 正确 查看答案解析 ? ?本题总得分：3分 3【多选题】(5分） 做设计要把眼光放远点，要脚踏实地,下面哪两个是这句话的意思? A。大处着眼 B．自强不息 C。小处着手 D。天道出勤 正确 查看答案解析 ? ?本题总得分：５分 4【单选题】（3分) 创意最重要的特征是什么? A．知识 B。眼界 Ｃ。想象力 D。行动力 正确 查看答案解析 ? ?本题总得分：3分 ５【多选题】(５分） 在功夫小子这个产品中我们可以看到那些对比？ A.传统与现代的对比
2017 智慧树 设计创意生活答案测验答案
2017 智慧树设计创意生活答案测验答案 设计创意生活答案仲恺智慧树答案课后习题答案 1 【单选题】(3分) 下面哪个不属于设计的思考方式的三个特性？B A. 创新性 B. 跳跃性 C. 可行性 D. 有效性 2 【单选题】(3分) 视频中谈到微笑曲线，微笑曲线产业链中游指的是什么?D A. 品牌 B. 设计 C. 广告 D. 生产制造 3 【单选题】(3分) 视频中谈到微笑曲线，中国属于制造大国，在微笑曲线优势在哪？C A. 上游
B. 全部 C. 中游 D. 下游 4 【单选题】(3分) 下列哪个选项不是TED创始人认为影响我们未来设计的领域？C A. 技术 B. 娱乐 C. 文化 D. 设计 5 【单选题】(3分) 帕帕尼克所认为的设计关键词是什么？D A. 文化 B. 综合 C. 关系 D. 秩序 1 【多选题】(5分) 结合视频，“创造”中的“创”是什么意思？AB A. 突破自我 B. 打破局限
C. 大处着眼 D. 小处着手 2 【单选题】(3分) "知识是有限的，而想象力是无限的”这句话是谁说的？A A. 爱因斯坦 B. 列克 C. 爱迪生 D. 里特维尔德 3 【多选题】(5分) 做设计要把眼光放远点，要脚踏实地，下面哪两个是这句话的意思？BD A. 自强不息 B. 小处着手 C. 天道出勤 D. 大处着眼 4 【单选题】(3分) 创意最重要的特征是什么？A A. 想象力 B. 知识 C. 行动力
D. 眼界 5 【多选题】(5分) 在功夫小子这个产品中我们可以看到那些对比？ABD A. 曲线与直线的对比 B. 白色与黑色的对比 C. 东方与西方的对比 D. 传统与现代的对比 需要购买完整版答案联系QQ 918685518 1 【单选题】(3分) 塔特林沙发传递的精神是什么? A. 革命 B. 和平 C. 快乐 D. 信仰 2 【单选题】(3分) 红蓝椅的作者是谁？ A. 欧德 B. 列克 C. 凡·杜斯堡
智慧树知到 《创意改变生活》章节测试答案
智慧树知到《创意改变生活》章节测试答案 第一章 1、以“人——自然——社会”构成的生活世界三要素为对象，可将设计分为三个领域，即A: 工业设计、艺术设计、现代设计 B: 产品设计、视觉传达设计、环境设计 C: 信息设计、展示设计、产品设计 D: 商品化设计、生态化设计、本土化设计 答案: 产品设计、视觉传达设计、环境设计 2、提高产品的附加价值的方法很多，最直接、最有效的一种方法就是 A:提高质量 B: 提高科技含量 C: 改良材料 D:设计 答案: 设计 3、哪个地区的工业设计既保留了自己民族的手工艺传统，又不断吸收现代科技中新的、有价值的东西，一直具有理性与人性相结合的独特个性。
A:英 B:美 C: 北欧各国 D:法 答案: 北欧各国 4、工业设计在提出和规划设计的过程中，一定要把握和遵循工业生产的“三化”原则，即A: 系列化、标准化、通用化 B: 个性化、多样化、趣味化 C: 综合化、标准化、批量化 D: 程序化、结构化、系统化 答案: 系列化、标准化、通用化 5、工业设计的基本思想是 A: 研究和解决产品的外观、功能、结构及技术等方面的和谐性问题 B:
研究和解决物与物之间的力学关系、能量利用、能量传递和能量消耗的问题 C: 研究和解决“人—物（产品）—环境”三者之间的和谐性问题 D: 好看就行 答案: 研究和解决“人—物（产品）—环境”三者之间的和谐性问题 6、苹果公司的首席设计官是乔纳森 A:对 B:错 答案: 对 7、（）设计公司的设计哲学是形式追随激情(Form follows emotion) A:青蛙 B:浩汉 C:洛可可 D:嘉兰图 答案: 青蛙 8、《为真实的世界设计》作者是维克多·帕帕奈克 A:对 B:错 答案: 对 9、20世纪初芝加哥学派建筑师路易斯沙利文提出形式追随功能，第一次在设计上确立了功
生活创意设计论文
生活创意设计论文-ZRL 美国广告创意设计大师詹姆斯·韦伯·杨曾经说过：“创意不是发明创造，创造也不是无中生有，而是创意是将一些司空见惯的元素以意想不到的方式展现给消费者，从而令消费者和品牌之间建立某种关系。”做设计的基本是创意，创意的基本是特色，特色的基本是独到，要想到独特的创意并不是人人做的好，要做到每人都接受，我想那样是不太可能的。 一个设计，关键部位的细节就要把误差降到最低，否则差之百，失之千里。比如苹果、西红柿、桔子等在体量差不多，但实际上却有很大不同，,这就要在处理中抓住它们各自不同特征准确的描写。 其实设计可以是很复杂也可以是很简单，在某种意义上来说，设计是一种奇妙的搭配，如同调酒，我们经常无法预测设计的最终效果，正因为这样，我们也会时常做出一些出乎意料的作品，设计是感性认识，如果只是画，我们可以简单的分析出优劣。 好的创意能直指人心，触动人性中最柔软的部分，让消费者又哭又笑，然后痛快地掏出钱包。无论是用幽默的形式，还是用夸张的形式，只要是人性的，就是成功的，而且是全世界通用的；能给人惊喜，能够让消费者眼前一亮。一个真正的大创意，不仅能够促进产品的销售，更能为品牌带来源源不断的生命力，达到了这样的境界，创意人才能真正引以为傲。 以上都是我上了生活创意设计的一些收获和认识，下面就让我用课上所学的和所了解的知识，对我选择的创意产品进行评价： 所选创意产品：黑白橙旋风级无线吸尘器 吸尘器是家庭必备用品，特别是对铺设地毯的用户来讲那就更 重要了。如果要吸两个房间和一个客厅，必须要插三次插座， 而且线拖拖来拖拖去非常不顺手而且麻烦。 这款“UZU 吸尘器”外观时 尚，是概念产品，按人体工 程学设计，吸尘从此告别“弯 腰”。吸力非常强大，号称旋风级。最重要的它是无线吸尘器，用充电电池来提供动力。有三种颜色黑、白、橙.。
2020智慧树知道网课《智能包装设计》课后章节测试满分答案
绪论单元测试 1 【判断题】(10分) 智力可能只是一种能力，也可能是多种能力的集合。 A. 错 B. 对 2 【单选题】(10分) 认识发展论将智力视为认知能力或心智技能，包括（） A. 学习能力及创作能力 B. 讯息处理及解决问题能力 C. 个人推理及思考能力 D. 自我控制能力与判断能力 3 【单选题】(10分) 被誉为“多元智能理论”之父的是美国科学家（）。 A.
霍金 B. 霍华德·加德纳 C. 约翰·麦卡锡 D. 马斯洛 4 【多选题】(10分) 采用RFID技术，只需在货物的外包装上安装电子标签，在运输站或中转站设置阅读器，就可以实现资产的可视化管理，目前在（）等领域有一定运用。 A. 零售 B. 物流 C. 包装 D. 制造 5 【单选题】(10分) 继天然材料、合成高分子材料、人工设计材料之后的第四材料是（）。 A.
功能材料 B. 压电材料 C. 复合材料 D. 智能材料 6 【判断题】(10分) 在各种基材上，采用印刷电子技术与工艺，可以形成与人、环境需求相符的图形、文字、色彩、声光、语音及动静变换效果。 A. 对 B. 错 7 【单选题】(10分) 从结构上说，RFID是一种简单的无线系统，只有（）两个基本器件。 A. 多个询问器和应答器 B. 询问器和多个应答器 C.
一个询问器和一个应答器 D. 多个询问器和一个应答器 8 【单选题】(10分) 在制能制造服务系统中，其关键技术是（）。 A. 三维物体识别技术 B. 系统协同 C. 实时定位 D. 网络安全 9 【单选题】(10分) 美籍华裔模式识别与机器智能专家傅京孙教授，在1971年提出了（）的概念。 A. 智能转换 B. 智能识别 C. 智能化
广告设计试题答案
广告设计试题 一、单项选择题(本大题共10小题，每小题2分，共20分) 在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的，请将其代码填写在题后的括号内。错选、多选或未选均无分。 1.近代广告是广告发展逐渐成熟的阶段，以______的出现为主要标志。( D ) A.实物广告 B.印刷广告 C.新媒体广告 D.电子广告 2.衡量位图图像精度大小，质量高低的标准是( C ) A.分辨率 B.图像尺寸 C.文件大小 D.文件格式 3.Coreldraw、Illustrator软件是( D ) A.动画类软件 B.矢量图形类软件 C.位图图像类软件 D.三维类软件 4.一篇完整的广告文案是由______、______、______三部分组成。( B ) A.标题、正文和附文 B.引题、正题和附文 C.标题、正文和副文 D.引题、正题和正文 5.具有吸引视线，产生视觉焦点和活跃版面作用的设计构成元素是缩小的( A ) A.点 B.线 C.面 D.视觉流程线 6.凡是设置在商业街、购物中心及商店内及周围的广告叫做（ A ） A.户外广告 B.印刷广告 C．销售现代广告（POP） D.交通工具广告 7.广告策划的第一项工作是（ C ） A.确定目标 B.寻求主题 C.研究调查 D.进行创意 8.（ D ）是广告创作与广告制作形成的，最终于广告对象见面，并说服或影响其购买行为的形式，其具体形式就是广告作品。 A.广告艺术 B.广告创意 C.广告主题 D.广告表现 9.广告的最终目的是为了（ D ） A.传播信息 B.表现广告主题 C.促进商品销售 D.寻找卖点
10.广告通过有关媒介所获得总效果称为（ A ） A.毛频率 B.千人成本 C.收视率 D.到达率 二．填空题（20分） 1．现代广告设计的原则___真实性原则_ 、___ 创新性原则 _、___ 形象性原则 _、_关联性原则___ ．感情性原则。 2．广告创意创造性思维活动的五个基本特征_ 独特性 ___、__ 牵连性、多向性__、_ 跨越性、综合性 ___。 3．现代广告设计的程序___设计准备_ 、__设计创意_ _、___ 设计表现 _、____设计编排、__审查定稿 __。 4、广告设计的创意原则独特、新奇、简洁、准确。 5、广告是付出一定费用的信息。 6、广告在传播之前要经过艺术加工，目的是吸引目标受众注意，提高广告的综合效果。 7、广告真正成为一种专业性活动并发挥其巨大作用是从资本主义社会才开始的。 三、名词解释题（15分） 1、创意： 创意就是创造性的想法，是表现广告主题的新颖构想、意念或主意、点字等，是广告的思想内涵与灵魂。 2、现代广告： 现代广告是运用系统论、信息论和控制论等学科知识，以市场调查为先导，以整体策略为主体，以创意为中心，以现代科学技术为手段，塑造良好的产品形象和企业形象，指导消费活动，培育新的生活方式与消费方式，促进社会生产良性循环的一种新的 文化现象。 3、广告设计策略： 是广告宣传能否成功的关键，它是保证实现广告目的的重要思想。
生活创意设计
插座的故事 插座，Power socket ，又称电源插座、开关插座。插座是指有一个或一个以上电路接线可插入的座，通过它可插入各种接线。这样便于与其他电路接通。通过线路与铜件之间的连接与断开，来达到最终达到该部分电路的接通与断开。生活中，每个家庭的墙上都镶有数量不等的插座。 最传统的插座如右图所示，但是这种插座都存在一个很普 遍的问题，三角插头和两脚插头不能同时插在上面使用，意思 就是这样一个插座不能同时给两样电器供电运行。如此一来， 一个房间内要装有很多个这样的插座才能够满足我们的正常 需求。 后来，随着手机的流行，人们很多时候寻找插座是为了给 自己的手机充电，因此，传统插座做了一个小小的“变形”。 它的旁边多了两个USB接口，这样一来，插座上可以在给一个 电器供电时同时给两台手机充电。虽然说这种类型的插座提高 了插座的利用率，但是其并没有解决起初三角插头和两脚插头同时插在一个插座上的问题。 其实，与这种插头相类似的还有插排，插排即是排插，俗 称拖线板。插排指的是带电源线和插头且可以移动的多孔插座。 可以一座多用，既节省了空间又节省了线路。除了图中这样的 插排，后来渐渐还有每个插座由独立开关控制的插排，更加方 便使用。插排的出现同样是为了满足同一个位置能够实现多个 电器同时使用的目的。这类插排增加了插座数量，却没有从根 本上解决最先提出的插座问题。插头多了，还是会相互“打架”。那么，如果将长形的插排转换成圆形的插排呢？外形美观了，插头连接的电线方向明显，电线也不易缠绕，也不失为一种好的创意。但是这类插排，无论你用或不用，它均有固定的插座位置，在不需要时就浪费了空间位置。 现在还出现了一种新的插排，如右图所示，这种插排是分 为一节一节独立的插座构成，利用积木组装的原理，这种插座
艺术设计基础试卷(3)含答案
艺术设计基础试卷(3)含答案
《设计基础》试题(第三章) （课程代码10177） 班级_________姓名__________ 一、单项选择题 1．下列招贴内容属于社会公共招贴的是（） A．企业形象招贴 B.音乐演出宣传画 B.电影海报 D.“预防爱滋病”宣传海报 2．包装设计必须以市场调查为基础，以下可不考虑进行定位的是（） A．生产者 B.商品 C.销售渠道 D.销售对象 3．下列不属于包装设计审美的是（） A．材料美 B.结构美 C.文化美 D.装饰美 4、连接封面和内页，目的在于封面和内页牢固不脱离，常采用抽象的肌理效果制作的版面叫（） A．封面 B.扉页 C.环衬 D.目录 5．企业形象设计是围绕（）为主体的一系列视觉符号的设计。 A．标志 B.标准字 C.标准色 C.吉祥物 6．具有实用价值和美感作用的包装外观形体，是指包装审美的（） A．结构美 B.造型美 C.装饰美 D.材料美 二、多项选择题
1.下面关于“平面设计”的说法正确的是？（） A 1922年美国设计师德维金斯在讲述自己的书籍装帧设计时第一次使用了这个名词 B 其设计的对象和范围限定在“二维”的空间维度之中 C 它的一个现代特征是与现代印刷技术的结合 D 在一定意义上体现了一个国家工业生产水平的标志 E 包括图形、字体、文字、插图、色彩、标志等基本元素 2.下面属于平面性广告的是（）。 A 杂志广告 B 报纸广告 C 广播广告 D 路牌广告 E 车身广告 3.下面属于招贴内容美的有（）。 A 社会现实 B 图形 C 文字 D 文化内涵 E 思想情感 4.标志按构成要素分类可分为（）。 A 公共标识 B 文字标志 C 图形标志 D 文字与图形结合的标志 E 徽标 5．下列选项中属于企业的外部视觉形象要素的是（）。 A 标志 B 标准字 C 企业的各种制度 D 名称 E 标准色 6.在我国，用于公益或文化宣传的招贴可称为（） A 广告招贴 B 公益招贴 C 文化招贴 D宣传画 E 商品宣传画
智慧树设计创意生活章节测试答案解析
第一章单元测试 1【单选题】(3分) 下面哪个不属于设计的思考方式的三个特性 A.创新性 B.可行性 C.有效性 D.跳跃性 正确 查看答案解析 本题总得分：3分 2【单选题】(3分) 视频中谈到微笑曲线，微笑曲线产业链中游指的是什么 A.品牌 B.设计 C.广告 D.生产制造 正确 查看答案解析 本题总得分：3分 3【单选题】(3分) 视频中谈到微笑曲线，中国属于制造大国，在微笑曲线优势在哪 A.上游 B.中游 C.下游 D.全部 正确
本题总得分：3分 4【单选题】(3分) 下列哪个选项不是TED创始人认为影响我们未来设计的领域 A.技术 B.文化 C.设计 D.娱乐 正确 查看答案解析 本题总得分：3分 5【单选题】(3分) 帕帕尼克所认为的设计关键词是什么 A.秩序 B.关系 C.综合 D.文化 正确 第二章单元测试 1【多选题】(5分) 结合视频，“创造”中的“创”是什么意思 A.打破局限 B.大处着眼 C.小处着手 D.突破自我 正确
本题总得分：5分 2【单选题】(3分) "知识是有限的，而想象力是无限的”这句话是谁说的 A.爱迪生 B.爱因斯坦 C.里特维尔德 D.列克 正确 查看答案解析 本题总得分：3分 3【多选题】(5分) 做设计要把眼光放远点，要脚踏实地，下面哪两个是这句话的意思 A.大处着眼 B.自强不息 C.小处着手 D.天道出勤 正确 查看答案解析 本题总得分：5分 4【单选题】(3分) 创意最重要的特征是什么 A.知识 B.眼界 C.想象力
D.行动力 正确 查看答案解析 本题总得分：3分 5【多选题】(5分) 在功夫小子这个产品中我们可以看到那些对比 A.传统与现代的对比 B.曲线与直线的对比 C.白色与黑色的对比 D.东方与西方的对比 正确 第三章单元测试 1【单选题】(3分) 塔特林沙发传递的精神是什么 A.信仰 B.和平 C.快乐 D.革命 正确 查看答案解析 本题总得分：3分 2【单选题】(3分) 红蓝椅的作者是谁 A.列克 B.里特维尔德 C.凡·杜斯堡
生活创意设计 论文
冰箱：其不足点及解决之道设想 XXX 2010XXXXXXXXX XX学院XX专业XX班 全文关键词：不足之处体积重量节能效率功能组合改进 冰箱，是指一类可以保持恒定低温的制冷设备。 作为一类用处非凡的家用设备，我们对它的要求正在不断地提高。就目前而言，市场上贩售的冰箱确实还有许多不足之处需要改进。这些问题，主要集中在体积重量、节能效率、功能组合等方面，其中对功能组合的要求最为突出。 一 首先，就体积重量而言，家用冰箱一直被认为是厨房里的一个大物件。 （第一部分关键词：重大薄质轻型材料） 那庞大的身躯，较占空间，不易搬挪。如此一来，便携性袖珍冰箱的发展无疑受到了制约。其实冰箱体积、重量和隔热材料有着一定的关系。为营造一个更好的隔热环境，人们不得不加厚冰箱的隔热用的玻璃棉或氧化铝材料。如果想要打破这种限制，人们必须寻找隔热效能高的薄质轻型材料。 二 其次，就节能效率方面来说，家用冰箱已经在逐步朝更加良性的方向发展。 （第二部分关键词：冷热气体对流量对流时间可视化透明化太阳能） 人们希望用更少的能量，得到最好的制冷效果。那么，除了研究出高效制冷雪种外，我们是否还能做些什么以提高冰箱的节能效率？ 众所周知，打开冰箱门后，室内空气和箱内冷气之间会进行对流交换，热气的进入使得冰箱不得不消耗能源再次制冷。其实，我们可以通过降低冷热气体的对流量或是减少对流的时间来达到节能目的。 最简单的莫过用膜质透明垂帘来阻挡对流。再高级一点，则是“可视化冰箱”。当冰箱里东西过多时，通过调节冰箱外壁使其“透明化”，人们可以先搜视物品之后再取。减少搜索时间，就减少了气体对流时间，冷气不就流失更少么？这样不就能达到节能目的了吗？但是食物的存放通常需要阴暗条件，在取完物品后可调节外壁使其“去透明化”，还冰箱内部一个无光世界。当然，采用环保能源太阳能——外置太阳能板来为冰箱供能，也是一项可行之策。 三 最后，就功能组合这方面而言，人们的需求越来越多样化。 （第三部分关键词：独立空间调温速效密码冰箱黑板组合柜杀菌） 就举例来说： （1）人们对冰箱的分区功能有了更高的要求：蔬菜肉类、生食熟食等必须分开放。采用“积木式独立小空间“的堆积方式，即将物品分装在各个封闭的“积木”里，是个不错的应对方案。 （2）建立在分区功能完善的基础上，人们要求对冰箱内每个“积木”空间能够“独立调控温度“和”定时速效降温“，比如：要求能在5摄氏度下保存苹果和雪梨，在15摄氏度左右保存香蕉和草莓（两者在低温下容易变烂）；或
智慧树设计创意生活章节测试答案解析
范文范例参考 第一章单元测试 1【单选题】 (3 分 ) 下面哪个不属于设计的思考方式的三个特性？ A.创新性 B.可行性 C.有效性 D.跳跃性 正确 查看答案解析 本题总得分： 3 分 2【单选题】 (3 分 ) 视频中谈到微笑曲线，微笑曲线产业链中游指的是什么? A.品牌 B.设计 C.广告 D.生产制造 正确 查看答案解析 本题总得分： 3 分 3【单选题】 (3 分 ) 视频中谈到微笑曲线，中国属于制造大国，在微笑曲线优势在哪？ A.上游 B.中游 C.下游 D.全部 正确 查看答案解析
范文范例参考 本题总得分： 3 分 4【单选题】 (3 分 ) 下列哪个选项不是TED创始人认为影响我们未来设计的领域？ A.技术 B.文化 C.设计 D.娱乐 正确 查看答案解析 本题总得分： 3 分 5【单选题】 (3 分 ) 帕帕尼克所认为的设计关键词是什么？ A.秩序 B.关系 C.综合 D.文化 正确 第二章单元测试 1【多选题】 (5 分 ) 结合视频，“创造”中的“创”是什么意思？ A.打破局限 B.大处着眼 C.小处着手 D.突破自我 正确 查看答案解析 本题总得分： 5 分 2【单选题】 (3 分 )
A.爱迪生 B.爱因斯坦 C.里特维尔德 D.列克 正确 查看答案解析 本题总得分： 3 分 3【多选题】 (5 分 ) 做设计要把眼光放远点，要脚踏实地，下面哪两个是这句话的意思？ A.大处着眼 B.自强不息 C.小处着手 D.天道出勤 正确 查看答案解析 本题总得分： 5 分 4【单选题】 (3 分 ) 创意最重要的特征是什么？ A.知识 B.眼界 C.想象力 D.行动力 正确 查看答案解析 本题总得分： 3 分 5【多选题】 (5 分 ) 在功夫小子这个产品中我们可以看到那些对比？ A.传统与现代的对比
《生活中的标志——设计与生活》
《生活中的标志——设计与生活》教学设计 琼山区大坡中学——徐德军 【教材分析】 《生活中的标志——设计与生活》是义务教育课程标准实验教科书江西美术版七年级上册第三课的教学内容，属于设计制作课。标志是实用性很强的设计艺术，它要求以简洁明了的图形、强烈的视觉刺激效果，给观者留下深刻的印象。 【设计意图】 依据本课的性质及学生的识别能力以及接受能力的程度，我主要采取启发讨论法，以大量实例为线索，将图片资料让学生欣赏。在实例的引导下，调动学生的积极性和自觉性，由感性认识上升到理性认识，使每个学生都能参加到动脑的积极思维中，真正做到面向全体学生。 针对学生在设计中遇到的困难，本课利用大量的实例和制作过程的演示，使学生沿着形象简洁、手法概括，表达以象征为主的思路前提下，发展学生创新思维。 【教学目标】 知识目标：了解标志特点、类型、用途，学习标志设计创作方法。 能力目标：培养学生的观察、想象、创造思维能力和应用视觉语言的表达能力。 情感目标：陶冶情操，提高艺术欣赏水平，树立正确审美观。 【教学重点】 标志的基本知识及标志的创意设计 【教学难点】 引导学生根据标志特点和用途，设计单纯明快、有创意的标志。 【教学手段】 常规教学。 【教具准备】 教师准备生活中常见的标志图片，相关工具。
【学具准备】 学生课前搜集标志图片、坐标纸等绘图用品。 【教学过程】 本课教学分为二课时： 第一课时： 第二课时： 一、以日常生活中标志导入 1、同学们平时都爱看电视吗？那么你们在看电视时是根据什么来判断你正在看的是什么电视台的节目呢？ 2、我们生活中的标志，除了电视台的标志外，同学们还见过哪一些？这些标志都有什么作用？ 3、教师总结：标志存在于我们社会的每个角落，适用于社会生活各个方面，在现代社会中，标志已不仅仅是一种单纯的视觉符号，它更具有独特的美学价值，强大的社会功能。今天我们就来学习这种视觉的语言――标志设计。（板书课题） 二、讲授新课 1、标志的含义和特点。 含义：标志是以特殊的图形或文字组成并表达一定含义的视觉语言。 特点： （1）标志与文字传达相比有一个突出特点，那就是直观性，对于需要迅速掌握信息并立即作出反应的事情，可以起到及时有效的作用。 （2）标志还有一个特点，那就是由直观性而产生的国际通用性，可以让使用不同语言的各国人民读懂并掌握。 2、标志的分类 1、颜色构成的标志。我国在生产和交通安全的颜色标志为红（静止、停的意思）、黄（警告、注意的意思）、蓝（指令、遵守的意思）、绿（安全通行的意思）、如铁
智慧树知到《会上瘾的创意设计》章节测试答案
智慧树知到《会上瘾的创意设计》章节测试答案 第一章 1、作为设计师，其根本的创意动机就是（），认清问题之所在。 A.解决问题 B.分析问题 C.发现问题 D.考察问题 答案:分析问题 2、日本建筑师（）提出“负建筑”的设计思想，他认为现在的建筑过于追求象征意义和视觉效果，越来越脱离与自然之间的联系，浪费大量地球资源。 A.隈研吾 B.原研哉 C.坂茂 D.坪井浩尚 答案:隈研吾 3、日本建筑师隈研吾提出“（）”的设计思想，他认为现在的建筑过于追求象征意义和视觉效果，越来越脱离与自然之间的联系，浪费大量地球资源。 A.少即是多 B.负建筑 C.统一协调 D.正建筑 答案:负建筑 4、“大众汽车公司”于（）年诞生。
A.1936 B.1938 C.1940 D.2003 答案:1938 5、设计的价值包括（）。 A.关注使用功能 B.体现情感人文 C.体现实际需求 D.追求生活的艺术化 答案: 关注使用功能 , 体现情感人文 , 体现实际需求 , 追求生活的艺术化 6、设计师进行创新思维过程中一般要经历（）和（）两个阶段。 A.发散思维 B.收敛思维 C.水平思维
D.反向思维 答案: 发散思维 , 收敛思维 7、不同来源的元素产生了关联。形成了创意。这种关联不只是物与物之间的关联，也可能是（）、（）之间的关联。 A.天与地 B.物与人 C.人与人 D.动与静 答案:物与人,人与人 8、无印良品（MUJI）艺术总监是深泽直人。 A.对 B.错 答案:错 9、设计师的唯一目的是为了艺术。 A.对 B.错 答案:错 10、在产品设计上，现代主义追求的“功能第一，形式第二”的设计理念，使产品的生产实现了标准化、批量化，提高了生产效率，促进了生产力的发展。 A.对