人教版小学六年级语文毕业总复习知识点
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一、考试范围：
语文课本1~~12册出现的名家、名篇；课文链接、资料袋中出现的内容；单元拓展中“日积月累”等相关内容；此外还有一些课外的，如四大名著、一些知名的国内外名著等，都是考试的重点。 二、如何复习： 文学常识的知识点多而分散，且无系统性，复习难度大。需要我们在平时多积累、多背诵。
1、收集、整理：考试范围之内的内容，要收集整理成册，方便自己及时地学习与复习。
2、巧妙记忆：利用谐音、记字头、联想、编顺口溜等方法去记忆，方法不论好坏，适合自己就行！
3、巩固复习：知识点多而零散，不要奢求一次就全部记完，要及时复习。建议做好计划，如每周记多少，每月完成多少，多久复习一次等。
三、四大名著： 四大名著是考试的重点。建议同学们有时间的话最好亲自看一2 / 33
看，青少年版本就好，有条件的同学可以尝试读读原著。 考试时要求掌握记住原著的时代、作者、主要内容和主要人物（包括人物性格特点、对人物的评价及人物的主要事件）。
一）《三国演义》，中国第一部长篇章回体小说。 1、作者： 作者是（朝代）。以及范晔《后汉书》元代《三国志平话》和一些民间传说写成。现所见刊本以明嘉靖本最早，分24卷，240则。清初毛宗岗父子又做了一些修改，并成为现在最常见的120回本。（答案；元末明初、罗贯中）
2、主要人物： 《三国演义》刻画了近2000个人物形象，其中最为成功的有诸葛亮、曹操、关羽、刘备等。
诸葛亮：作者心目中的“贤相”的化身，他具有的高风亮节，具有近世济民再造太平盛世的雄心壮志，而且作者还赋予他呼风唤雨、的奇异本领。我们课文中选过关于他的故事 3 / 33
（答案：鞠躬尽瘁，死而后已神机妙算《草船借箭》、《孔明智退司马懿》）
曹操是一位奸雄，他生活的信条是既有雄才大略，又残暴奸诈，是一个政治野心家阴谋家，这与历史上的真曹操是不可混同的。“煮酒论英雄”、成语“望梅止渴”等都与他有关。（答案：宁教我负天下人，不教天下人负我）
关羽：威猛刚毅，，过五关斩六将、单刀赴会；但他也，最后“败走麦城”。
（答案：义重如山、骄傲自大 刘备被作者塑造成为的仁君典型。他“三顾茅庐”，终于请来诸葛亮辅佐。（答案：仁民爱物、礼贤下士、知人善任的）
3、主要事件： 桃园三结义、火烧赤壁、草船借箭、孔明借东风、关羽过五关斩六将、诸葛亮智用空城计。 4 / 33
二）《水浒传》 1、作者： 作者是（朝代）的。是在《宣和遗事》及相关话本、故事的基础上创作而成。全书以描写农民战争为主要题材，塑造了宋江、吴用、李逵、武松、林冲、鲁智深等梁山英雄，揭示了当时的社会矛盾。故事曲折、语言生动、人物性格鲜明，具有很高的艺术成就。
（答案：元末明初施耐庵） 2、主要人物及其绰号： 梁上108好汉，个个武艺高强，而且都有自己的绰号。 吴用武松李逵鲁智深林冲宋江卢俊义 （答案：智多星吴用、玉麒麟卢俊义、及时雨宋江、黑旋风李逵、行者武松、豹子头林冲、花和尚鲁智深）
3、完成表格 5 / 33
人物 性格 主要事迹 军师吴用 李逵 逼上梁山 浔阳江题反诗 怒杀阎婆惜 鲁智深 答案：（不唯一，符合原文即可） 人物 6 / 33
性格 主要事迹 军师吴用 足智多谋 智取生辰纲 黑旋风李逵 鲁莽，孝顺，勇猛。 沂岭杀四虎 豹子头林冲 武艺高强、善良、懦弱隐忍 逼上梁山 7 / 33
及时雨宋江 豪爽，义气，仗义疏财 浔阳江题反诗 怒杀阎婆惜 花和尚鲁智深 重义疏财，嫉恶如仇 “倒拔垂杨柳”、“拳打镇关西” 三）《西游记》 1、作者： 作者是（朝代）。共一百回。以民间传说的的故事创作而成。西游记前七回叙述孙悟空出世，有大闹天宫等故事。此后写孙悟空随唐僧西天取经，沿途除妖降魔、战胜困难的故事。书中唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧等形象刻画生动，规模宏大，结构完整，是中国古典小8 / 33
说中伟大的浪漫主义文学作品。 （答案：明朝吴承恩唐僧西天取经） 2、主要人物 唐僧：、取经信念坚定，（答案：慈悲为怀） 孙悟空：72般变化，（神通广大、嫉恶如仇）大闹天宫、（三打白骨精，三调芭蕉扇）
猪八戒：好吃懒做、憨厚可爱，（大战流沙河） 沙和尚：忠厚老实，任劳任怨 牛魔王、红孩儿、白骨精、玉兔精、黑熊精等 （四）《红楼梦》 1、作者： 《红楼梦》，别名《石头记》。共一百二十回，前八十回由作，9 / 33
后四十回一般认为是所续写。 《红楼梦》一书，以的爱 情悲剧为主线，通过对四大家族荣衰的描写，展示了广阔的社会生活视野，森罗万象，囊括了多姿多彩的世俗人情。
人们称《红楼梦》内蕴着一个时代的历史容量，是封建末世的百科全书。（曹雪芹、高鹗、贾宝玉和林黛玉、贾、史、王、薛）
2、主要人物 林黛玉：生性孤傲，天真率直，蔑视功名权贵，与宝玉同为封建的叛逆者。
王熙凤：精明强干，贾府的实际大管家，极尽权术机变，残忍阴毒之能事。
贾宝玉：封建叛逆者。他厌恶封建社会的仕宦道路，反对“男尊女卑”的封建道德观念。
薛宝钗：容貌美丽，肌骨莹润，举止娴雅。她热衷于“仕途经10 / 33
济”，劝宝玉去会会做官的。她恪守封建妇德，而且城府颇深，能笼络人心，得到贾府上下的夸赞。
刘姥姥：善良正直，聪明能干，很重情义，而且有那种坚韧不拔的毅力；“三进大观园”
四、作家： 1、现代著名作家 艾青：原名蒋海澄,诗作有《大堰河——我的保姆》《北方》《黎明的通知》《艾青诗选》。
巴金：原名李芾甘。创作了《爱情》三步曲、《激流》三步曲等小说，是中国现代著名语言大师。学过课文《春蚕》、《海上日出》、《鸟的天堂》。《海上日出》充分体现了青年时代巴金的进步思想和政治信念：新社会要到来，光明要把黑暗驱逐干净。
鲁迅（1881—1936）浙江绍兴人。原名周树人，字豫才。文学家、思想家、革命家。《少年闰土》《狂人日记》《阿Q正传》“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。”是鲁迅的写照。学过课文《少年闰土》《我的伯父鲁迅先生》《从百草园到三味书屋》。被称为“民11 / 33
族魂” 叶圣陶（1894—1988）教育家、出版家和社会活动家。名绍钧。学过课文《荷花》《瀑布》《记金华的双龙洞》、《三棵银杏树》、《爬山虎的脚》、《牛郎织女》。
老舍（1899—1966）小说家、剧作家。原名舒庆春，字舍予。人民艺术家。代表作《四世同堂》《骆驼祥子》，话剧《龙须沟》《茶馆》《春华秋实》，小说《无名高地有了名》。学过课文《趵突泉》、《猫》、《草原》、《养花》、《林海》。
郭沫若（1892—1978）中国现代著名学者、文学家、历史学家、社会活动家。原名郭开贞，四川乐山人。代表作《女神》《屈原》《蔡文姬》
朱自清（1898—1948）原名自华，自佩弦。中国现代散文家、诗人学者、民主战士。主要作品有诗歌散文集《踪迹》，散文集《背影》、《欧游杂记》等。学过课文《匆匆》
李星华：李大钊的女儿，《我的爸爸》、《十六年前的回忆》。 何其芳：诗人。《一夜的工作》、《生活是多么广阔》。 12 / 33
毛泽东：革命家、政治家、诗人。《长征》、《卜算子·咏梅》、《为人民服务》。
肖复兴：作家，《向往奥运》。 林海音：原名林含英，小名英子，生于日本大阪，原籍台湾苗栗县头份镇，作家。学过课文《窃读记》、《冬阳·童年·骆驼队》
2、外国著名作家： 安徒生（1805—1875）世界著名童话大王。丹麦作家，童话大王，《丑小鸭》、《卖火柴的小女孩》、《七个小矮人》等。
列夫·托尔斯泰，俄国著名文学家，作品《战争与和平》、《安娜·卡列尼拉》、《复活》，学过课文《穷人》
马克吐温，是美国的幽默大师、小说家、作家，也是著名演说家，19世纪后期美国现实主义文学的杰出代表。学过课文《金钱的魔力》，《汤姆索亚历险记》
契诃夫(1860～1904)俄国小说家、戏剧家、十九世纪末期俄国批13 / 33
判现实主义作家、短篇小说艺术大师。学过课文《凡卡》 笛福，英国作家，新闻记者。英国启蒙时期现实主义小说的奠基人，被誉为“小说之父”。其代表作《鲁滨逊漂流记》
雨果，法国著名作家，代表作《悲惨世界》、《巴黎圣母院》 3、古代作家 范成大（1126—1193）南宋诗人。字致能，号石湖居士，诗与陆游、杨万里、尤袤、齐名，为南宋四大家。诗的题材广泛，以反映农村社会生活的作品成就最高。他的田园诗概括地描写了农村的广阔生活和农民的疾苦，既有深刻的社会内容，又同时表现了恬静闲适的田园生活，是中国古代田园诗的集大成者。《夏日田园杂兴》(其一）
李白（701—762）唐代伟大浪漫主义诗人。字太白，号青莲居士。写了大量歌颂祖国河山、揭露社会黑暗和蔑视权贵的诗歌，现存近千首，与杜甫齐名，称“李杜”。学过的诗有《望庐山瀑布》《静夜思》《夜宿山寺》《早发白帝城》《赠汪伦》《古朗月行》《独坐敬亭山》《望天门山》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》。
杜甫（712—770）字子美，35岁到长安求仕，在长安十年，很不
人教版小学六年级毕业考试语文知识汇总
人教版小学六年级毕业考试语文知识汇总一、拼音1、声母、韵母、整体认读、字母。
2、标调规则：看见a母别放过，没有a母找o、e、i、u并列标在后。
3、u上两点省略的规则。
(遇到j q x，摘掉乌纱帽)二、汉字1、基本笔画、笔顺规则、偏旁部首、间架结构。
2、查字典：能够熟练地运用音序查字法和部首查字法。
3、同音字、多音字和形近字。
(能够准确认识小学生阶段所要求掌握的生字词，以及多音字的各个注音和组词，以及形近字的辨别。
)三、词语1、成语、歇后语。
2、量词和“的、地、得”的用法。
能够准确填出数词与名词之间所适合的量词的、地、得用法：①词前面的修饰成分，用“的”字衔接，作名词的定语；②动词前面的修饰成分，用“地”字衔接，作动词的状语；③动词或形容词后面的补充、说明成分，用“得”字连接，作动词或形容词的补语。
“地”后面跟动词，比如大声地唱；“的”后面跟名词，比如我的钢笔；“得”后面跟形容词，比如跑得快。
3、近义词、反义词的词语归类。
能够熟练填出词语的近义词、反义词。
4、词语的仿写。
仿照所给例子，能写出相同形式的词语。
如：AABB式(高高兴兴)、ABB式(绿油油)、ABCC式(神采奕奕)、AABC式(津津有味)、ABAB式(商量商量)5、常用的八种关联词。
四、句子1、扩句、缩句、整理句子顺序。
2、句子中所运用的修辞手法。
(常用修辞手法有：比喻、拟人、反问、设问、反复、排比、夸张、对比。
能准确说出句子中所运用的修辞手法，并简要说出其作用。
)3、四种句式的互换：a陈述句、把字句、被字句;b肯定句与否定句;c陈述句与反问句;d直接叙述与间接叙述的互换。
4、八种病句的类型：a、成份残缺；b、词序颠倒；c、用词不当；d、前后矛盾；e、搭配不当；f、意思重复；g、分类不当；h、指代不明。
5、格言、经典诗句以及小升初必备古诗80首的背诵及默写。
五、标点11种标点符号：句号、逗号、问号、叹号、冒号、引号、顿号、书名号、省略号、破折号、分号。
小学六年级语文总复习资料完整版（,13页,（有答案））
小学六年级语文总复习资料完整版（,13页,（有答案））小学六年级毕业复习重点内容姓名得分A、字、词一．改正下列成语中的错别字。
直接了当（截）焕然一新（焕）道貌暗然（岸）既往不究（咎）别出心栽（裁）礼上往来（尚）难以名壮（状）色厉内茬（荏）如火如茶（荼）因地治宜（制）推心至腹（置）纷至踏来（沓）原形必露（毕）谈笑风声（生）委屈求全（曲）金壁辉煌（碧）二．直写出下面代称的含义“杏林”指医生“桃李”指学生（指自己所教的学生）“肝胆”指真心“千金”指女儿（敬称别人的女儿）“高足”指学生（敬称别人的学生）“汗青”指史册“杜康”指美酒“红豆”指相思“手足”指弟兄三．巧填成语。
１.填叠词。
威风凛凛忠心耿耿风尘仆仆千里迢迢衣冠楚楚大名鼎鼎文质彬彬人才济济２．“如”字的词语。
一贫如洗视死如归对答如流倒背如流巧舌如簧度日如年心急如焚守口如瓶胆小如鼠３.填上表示动物名称的字，组成成语。
亡（羊）补牢飞（蛾）扑火（牛）刀小试童颜（鹤）发金（蝉）脱壳门可罗（雀）（马）到成功浑水摸（鱼）４．填上与人体有关的字，组成成语。
尖（嘴）猴（腮）（皮）开（肉）绽（唇）枪（舌）剑千钧一（发）劈（头）盖（脸）（肝）（胆）相照扬（眉）吐气（趾）高气扬５．填颜色，组成语。
（银）装素裹（绿）树成荫万古长（青）（紫）气东来（白）纸（黑）字灯（红）酒（绿）半（青）半（黄）面（红）耳（赤）姹（紫）嫣（红）（青）山（绿）水（青）（黄）不接（黑）（白）分明６.“然＂字组合。
（潸）然泪下（勃）然大怒（油）然而生（轩）然大波（截）然不同（庞）然大物（泰）然处之（寂）然无声（愤）然不顾（蔚）然成风７.在下面括号内填上一个数，组成成语，并使各等式成立。
（一）步登天＋（八）面玲珑﹦（九）霄云外（一）触即发＋（六）亲不认﹦（七）窍生烟（五）体投地－（一）毛不拔﹦（四）通八达（五）花（八）门－（两）面（三）刀﹦（三）令（五）申四．看图猜成语。
颠三倒四网开一面迫在眉睫蒸蒸日上点到为止五.补充句子1.失之毫厘，谬之千里2.得道多助，失道寡助3.前人栽树，后人乘凉4.兼听则明，偏听则暗5.人无远虑，必有近忧6.近朱者赤，近墨者黑7.乘兴而来，败兴而归8.远在天边，近在眼前9.不鸣则已，一鸣惊人10.一着不慎，满盘皆输 11.不以为耻，反以为荣 12.己所不欲，勿施于人六．下面是广告中运用的成语，你能写出正确的成语吗？百衣百顺（百依百顺）闲妻良母(贤妻良母) 默默无蚊（默默无闻）乐在骑中（乐在其中）语过添情（雨过天晴）牙口无炎（哑口无言）无胃不至（无微不至）食全食美（十全十美）天尝地酒（天长地久）饮以为荣（引以为荣）触幕惊新（触目惊心）诗情花艺（诗情画意）七．成语对对子。
小学六年级人教版语文毕业总复习资料
小学六年级人教版语文毕业总复习资料德高望重：道德高尚，名望很大。
波光明灭：水波忽明忽暗的样子。
津津乐道：很感兴趣地谈论。
飘飘洒洒：飘舞着落下来。
驻足痴望：指停下脚步痴痴地看着。
绵亘：接连不断多指山脉等。
如：大别山绵亘于豫、皖、鄂三省的边界上。
熙熙攘攘：形容人来人往，非常热闹。
文中指的是黑甲虫来来往往的情景。
行色匆匆：匆忙赶路的神态。
色：这里指神态。
荡涤：洗涤。
如：这里的山光水色，足以荡涤胸怀。
竣工：工程结束，完工。
藐视：轻视、小看。
赞叹不已：已：止，完。
不断地称赞。
弃养：婉辞，指父母死亡。
寝不安席：无法安然入睡。
终天之恨：终身的遗恨。
薄暗：昏暗。
沮丧：灰心失望。
《山中访友》作者李汉荣，著名诗人、散文家;这是一篇构思新奇、富有想象力、充满好奇心的散文。
作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访山中的“朋友”，与“朋友”互诉心声，营造了一个如诗如画的世界，表达了对大自然的热爱之情。
1、作者为什么把进山看风景说成是“山中访友”?作者之所以将古桥、树木、山泉、小溪、白云、瀑布……这些自然景物看成是自己的“山中朋友”，将进山看景，说成是“山中访友”，是为了表达自己对大自然的热爱之情。
2、“那座古桥，是我要拜访的第一个老朋友。
德高望重的老桥，你在这涧水上站了几百年了?你累吗?”由第三人称变为第二人称;用第二人称，似面对面的倾诉，更亲切自然，更利于抒发强烈的感情。
3、啊，老桥，你如一位德高望重的老人。
把“老桥”比喻为“一位德高望重的老人”，不但写出了桥的古老，而且也突出了它默默无闻为大众服务的品质，充分表达了作者对桥的赞美和敬佩。
4、“走进这片树林，每一棵树都是我的知己……我闭上眼睛，我真的变成了一棵树，脚长出根须，深深扎进泥土和岩层，呼吸地层深处的元气，我的头发长成树冠，我的手变成树枝，我的血液变成树汁，在年轮里旋转、流淌。
”本段文字作者运用想像手法，将自己写成一棵树，这充分表现作者与树木融为一体，与自然融为一体，热爱自然的感情。
小学六年级语文毕业总复习知识点汇总
小学六年级语文毕业总复习知识点汉语拼音一、复习要点。
1、正确认读声母、韵母，记住16个整体认读音节。
2、熟记《汉语拼音字母表》，记住26个大、小写字母的写法。
3、熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。
4、掌握汉语拼音拼写规则。
5、读准声调，按汉语拼写规则给音节标声调。
二、知识平台。
1、掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。
（1）声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r zc s yw（2）韵母：ê①单韵母（6个）：a o e i u ü②复韵母（9个）：ai ei ui ao ou iu ie üe er（特殊韵母）③鼻韵母（9个）：an en in un ün ang eng ing ong（3）整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying2、熟记《汉语拼音字母表》，并按顺序背诵和默写26个大小写字母。
（1）大写：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z（2）小写：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z3、掌握拼读方法，能够熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。
（1）两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
gòu zào láng bèi qū gǎn hóng qí构造狼狈驱赶红旗（2）三拼法：声轻介快韵母亮，三音连读很便当。
Piào liang qiǎo miào xiǎo jiàng biān jiāng 漂亮巧妙小将边疆4、读准声调。
字音的高、低、升、降变化叫声调，它是音节中不可缺少的部分，很重要，有区别字义的作用。
人教版六年级语文毕业总复习资料(自己呕心沥血整理-精品)
人教版六年级语文毕业总复习资料(自己呕心沥血整理-精品) 1-4一~六年级古诗………………………………5景色,友谊诗句………………………………二~六年级日积月累…………………………5-1111-15词语盘点……………………………………15歇后语…………………………………………16谚语（天气,帮助,风光,思想,团结）………………16-17对联,对子歌,名言,时间格言……………17-21精美句子仿写20例…………………………21-28常用多音节大全……………………………29-30修辞手法……………………………………31常见说明方法………………………………31-33破折号作用及举例…………………………描写手法文章结构阅读技巧……………34-3636-38近义词大全…………………………………38-42反义词大全…………………………………人教版六年级语文毕业总复习资料小学语文成语最贵重的东西:价值连城最近的距离:近在咫尺最激烈的竞争:龙争虎斗最多的罪行:罄竹难书最高超的医术:妙手回春最短的见识:鼠目寸光最紧急的情况:十万火急最快的阅读:一目十行最深刻的见解:入木三分最快的速度:一日千里最诚恳的道歉:负荆请罪最大的决心:破釜沉舟最重要的一笔:画龙点睛最吝啬的人:一毛不拔最徒劳的做法:海底捞月最机灵的人:八面玲珑最坚固的防守:固若金汤最出众的人:百里挑一最难过的日子:度日如年最重的病情:病入膏肓最迫切的心情:归心似箭最好的记忆:过目不忘最贵重的稿费:一字千金最大的嘴巴:气吞山河最珍贵的时间:一寸光阴一寸金最快的时间:光阴似箭最令人向往的地方:世外桃源最小的地方:方寸之地最懊悔的事:一失足成千古恨一到六年级古诗及日积月累人教课标版一到六年级古诗词集锦(精华）【一年级上册】画唐朝•王维静夜思李白远看山有色,近听水无声。
床前明月光,疑是地上霜。
春去花还在,人来鸟不惊。
举头望明月,低头思故乡。
【一年级下册】春晓唐•孟浩然村居清•高鼎春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
【知识学习】六年级语文毕业总复习资料(人教版)
六年级语文毕业总复习资料（人教版）本资料为woRD文档，请点击下载地址下载全文下载地址人教版语文六年级下册总复习资料班级姓名一、读读写写nuóyízhēngróngyóusīchāyāngkūwěijīyèxìngéryīfānkǎoyànduànliànzhuǎnhuàyōuyǎlàyuèchūxúnzhǎnlǎn suànbànjiǎozifěicuìzhēnzilìzibàozhúfēngzhēng yùbèicǎipáibiānpàojiéránsìyuàncǎihuìshūjíhánhujiānruìchōutìkǒnɡbùcūbàomóuǐféipànɡkǔxínɡcánbàofěitújūliúwōtóubōxuēxīnɡwànɡjiějiùɡuāiqiǎo wéiqúnyìnɡbìlièfènɡchúchuānɡjī’èlǐbàishēnɡxiùróuzhòu hūn’àn mīfènɡsǒnɡjiān yīlǚdúdǎpiězuǐqīfùchōuyēxiázidònɡjiānɡdòuxiào cuànɡuòɡūérdǎjiǎotiánmìfēnxīwánqiánɡqīnshíyǐntuìfálìrónɡyùtóuxián juānzènɡdànshēnɡxǐzǎojīxièméiɡuīlǐnɡyùchìluǒluǒzábàn’ermàiyátánɡɡuànɡmiàohuìzǒumǎdēnɡluànpénɡpénɡchuīshìyuánshènɡdànshùhēihūhūxiàomīmīlǐchénɡbēinìshízhēnzhuānxīnzhìzhìwúyuánwúɡùyǔzhònɡxīnchánɡkuánɡfēnɡbàoyǔbóbóshēnɡjīlínɡqībāsuìwànxiànɡɡēnɡxīn zhānɡdēnɡjiécǎi zhònɡyútàishānqīnɡyúhónɡmáojīnɡbīnɡjiǎnzhènɡsǐdéqísuǒzhuóyǒuchénɡxiào sīkōnɡjiànɡuànwúdúyǒuǒujiànwēizhīzhù二、读读记记jīnɡxīndònɡpòyǎnɡzūnchǔyōuhōnɡtánɡdàxiàonénɡɡēshànwǔbiéwúsuǒqiúfēnɡyōnɡérzhìpūtiānɡàidìsùránqǐjìnɡměibùshènɡshōuyóushǒuhàoxiánluòhuānɡértáoyúɡuànérrùmǎnbùzàihūtiānyáhǎijiǎowénsuǒwèiwényǔshìɡéjuéchánɡébènyuèyánhuánɡzǐsūnjīláochénɡjífēnɡhuázhènɡmàochūrényìliàomùdènɡkǒudāiráoyǒuqùwèihándānxuébù三、句子专项改为他人转述句、老师对我说：“我教你怎么写。
人教版六年级语文毕业总复习资料
人教版六年级语文毕业总复习资料【一年级上册】画唐朝•王维静夜思李白远看山有色,近听水无声。
床前明月光，疑是地上霜。
春去花还在,人来鸟不惊。
举头望明月，低头思故乡。
【一年级下册】春晓唐•孟浩然村居清•高鼎春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
夜来风雨声,花落知多少。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
所见清•袁枚小池宋•杨万里牧童骑黄牛，歌声振林樾。
泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。
【二年级上册】赠刘景文宋苏轼山行唐杜牧荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
远上寒山石径斜,白云深处有人家。
一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。
停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花。
回乡偶书唐贺知章赠汪伦唐李白少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情【二年级下册】草唐•白居易宿新市徐公店杨万里离离原上草，一岁一枯荣。
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
野火烧不尽，春风吹又生儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
望庐山瀑布唐李白绝句唐杜甫日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
两个黄鹂鸣翠柳, 一行白鹭上青天.飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
窗含西岭千秋雪, 门泊东吴万里船.【三年级上册】夜书所见宋叶绍翁九月九日忆山东兄弟唐王维萧萧梧叶送寒声，江上秋风动客情。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
知有儿童挑促织，夜深篱落一灯明。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
望天门山唐李白饮湖上初晴后雨宋苏轼天门中断楚江开，碧水东流至此回。
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
【三年级下册】咏柳唐•贺知章春日宋•朱熹碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
胜日寻芳泗水滨，无边光景一时新。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
等闲识得东风面，万紫千红总是春。
乞巧林杰嫦娥李商隐七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。
小学六年级语文毕业总复习知识点
小学六年级语文毕业总复习知识点汉语拼音一、复习要点。
1、正确认读声母、韵母，记住16个整体认读音节。
2、熟记《汉语拼音字母表》，记住26个大、小写字母的写法。
3、熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。
4、掌握汉语拼音拼写规则。
5、读准声调，按汉语拼写规则给音节标声调。
二、知识平台。
1、掌握汉语拼音的23个声母、24个韵母和16个整体认读音节。
〔1〕声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r zc s yw〔2〕韵母：ê①单韵母〔6个〕：a o e i u ü②复韵母〔9个〕：ai ei ui ao ou iu ie üe er〔特殊韵母〕③鼻韵母〔9个〕：an en in un ün ang eng ing ong〔3〕整体认读音节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying2、熟记《汉语拼音字母表》，并按顺序背诵和默写26个大小写字母。
〔1〕大写：A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z〔2〕小写：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z3、掌握拼读方法，能够熟练、准确地拼读音节，借助汉语拼音识字、正音、阅读和学习普通话。
〔1〕两拼法：前音轻短后音重，两音相连猛一碰。
gòu zào láng bèi qū gǎn hóng qí构造狼狈驱赶红旗〔2〕三拼法：声轻介快韵母亮，三音连读很便当。
Piào liang qiǎo miào xiǎo jiàng biān jiāng漂亮巧妙小将边疆4、读准声调。
字音的高、低、升、降变化叫声调，它是音节中不可缺少的部分，很重要，有区别字义的作用。
小学六年级语文毕业总复习知识点（最新最全）
⼩学六年级语⽂毕业总复习知识点（最新最全）⼩学六年级语⽂毕业总复习知识点汉语拼⾳⼀、复习要点。
1、正确认读声母、韵母，记住16个整体认读⾳节。
2、熟记《汉语拼⾳字母表》，记住26个⼤、⼩写字母的写法。
3、熟练、准确地拼读⾳节，借助汉语拼⾳识字、正⾳、阅读和学习普通话。
4、掌握汉语拼⾳拼写规则。
5、读准声调，按汉语拼写规则给⾳节标声调。
⼆、知识平台。
1、掌握汉语拼⾳的23个声母、24个韵母和16个整体认读⾳节。
（1）声母：b p m f d t n l g k h j q x zh ch sh r zc s y w（2）韵母：ê①单韵母（6个）：a o e i u ü②复韵母（9个）：ai ei ui ao ou iu ie üe er（特殊韵母）③⿐韵母（9个）：an en in un ün ang eng ing ong（3）整体认读⾳节：zhi chi shi ri zi ci si yi wu yu ye yue yin yun yuan ying2、熟记《汉语拼⾳字母表》，并按顺序背诵和默写26个⼤⼩写字母。
（1）⼤写：A B C D E FG H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z（2）⼩写：a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z3、掌握拼读⽅法，能够熟练、准确地拼读⾳节，借助汉语拼⾳识字、正⾳、阅读和学习普通话。
（1）两拼法：前⾳轻短后⾳重，两⾳相连猛⼀碰。
gòu zào láng bèi qū gǎn hóng qí构造狼狈驱赶红旗（2）三拼法：声轻介快韵母亮，三⾳连读很便当。
Piào liang qiǎo miào xiǎo jiàng biān jiāng漂亮巧妙⼩将边疆4、读准声调。
小学六年级语文总复习知识归纳与整理(小学六年全部知识点)
小学六年级语文总复习知识归纳与整理（小学六年全部知识点）简介本文档旨在总结和整理小学六年级语文的全部知识点，帮助小学六年级学生进行语文知识的全面复。
写作与阅读- 字的构造：字形、笔画和笔顺- 词的构造：词的基本组成元素、词义的理解和应用- 句的基本成分：主语、谓语、宾语、定语、状语等- 句子的基本结构：简单句、并列句、复合句- 阅读理解：提取信息、分析推理、评价鉴赏诗词鉴赏- 古诗文：了解古诗文的作者、创作背景和意境- 诗词欣赏：通过鉴赏研究培养语感和审美意识- 词语解析：理解并运用含义深远的词语文言文阅读与理解- 文言文的基本知识：了解文言文的特点、语法、词汇等- 文言文课文：掌握并分析经典文言文的内容和意义- 古代文学作品：了解古代文学作品的背景、作者及其思想- 古文阅读和鉴赏：培养对古文的理解和鉴赏能力作文- 作文写作要求：掌握写作要求，如记叙文、说明文、议论文等- 作文结构：清晰表达主题和论点- 修辞手法：运用修辞手法增强作文的说服力和表达能力- 语法和标点：正确应用语法和标点符号古代文学知识- 古代文学题材：了解古代文学的题材和作品代表- 古代文学作品赏析：理解古代文学作品的内容和意义- 文言文表达：研究运用文言文表达自己的观点和思考修辞格与修辞手法- 修辞格的种类：了解常见的修辞格，如比喻、夸张、排比等- 修辞手法的应用：研究并运用修辞手法增强文章的表现力- 理解修辞效果：分析修辞手法的作用和效果古代文言文- 文言文的特点：掌握古代文言文的语法、词汇和阅读方法- 古代文言文课文：了解并分析古代文言文课文的内容和意义- 古代文言文作品：了解古代文言文作品的背景和作者以上是小学六年级语文的全部知识点的归纳与整理，希望对同学们的复习有所帮助。
祝你们取得优异的成绩！。