高中高中语文 第1单元 唐诗之旅(上)4 即景抒情诗四首教师用书《唐诗宋词元散曲选读》
-------------------------天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋------------------------------ 金戈铁制卷 4 即景抒情诗四首 [预习·夯实基础] [知识梳理] 1．字音识记 (1)怆．然( ) (2)滟．滟( ) (3)月照花林皆似霰．( ) (4)纤．尘( ) (5)青枫浦．( ) (6)捣衣砧．( ) (7)碣．石( ) (8)鸟宿．池边树( ) (9)僧．敲月下门( ) (10)阆．仙( ) 【答案】 (1)chuànɡ (2)yàn (3)xiàn (4)xiān (5)pǔ (6)zhēn (7)jié (8)sù (9)sēnɡ (10)lànɡ 2．词语释义 (1)怆然．．： ________________________________________________________________ (2)滟滟．．： ________________________________________________________________ (3)芳甸．．： ________________________________________________________________ (4)月照花林皆似霰．： ________________________________________________________________ (5)愿逐月华．．．流照君： ________________________________________________________________ (6)情人．．怨遥夜．．： ________________________________________________________________ (7)移石动云根．．： ________________________________________________________________ (8)幽期．．不负言： ________________________________________________________________ 【答案】 (1)感伤的样子 (2)波光闪烁的样子 (3)开满花草的郊野 (4)雪珠 (5)逐：追随 月华：月光 (6)情人：多情之人，指自己 遥夜：长夜 (7)云脚 (8)归隐的约期 3．名句背诵 (1)念天地之悠悠，________。 (2)春江潮水连海平，________。 -------------------------天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋------------------------------ 金戈铁制卷 (3)________，江月年年望相似。 (4)________，碣石潇湘无限路。 (5)海上生明月，________。 (6)________，还寝梦佳期。 (7)鸟宿池边树，________。 (8)________，移石动云根。 【答案】 (1)独怆然而涕下 (2)海上明月共潮生 (3)人生代代无穷已 (4)斜月沉沉藏海雾 (5)天涯共此时 (6)不堪盈手赠 (7)僧敲月下门 (8)过桥分野色 [作者名片]
直言谏臣——陈子昂 陈子昂(661－702)，字伯玉，梓州射洪(今属四川)人。少年任侠，24岁举进士，擢麟台正字，故世或称陈正字。迁右拾遗，故又称陈拾遗。屡上书言事，辞多直切，颇中世病，但罕为所用。陈子昂所作诗论著作《修竹篇序》标举汉魏风骨，强调兴寄，反对六朝柔靡诗风，是唐代诗歌革新的先驱，对唐代诗歌及后代诗歌创作均有积极影响。所作诗歌以《登幽州台歌》为代表，作品指斥时弊，有汉魏风骨，此诗作是他的诗歌理论的最好体现。
孤篇压全唐——张若虚
张若虚 (约660－720)，扬州人。曾任兖州兵曹，唐中宗神龙年间与贺知章、张旭、包融号称“吴中四士”。其诗仅存《代答闺梦还》《春江花月夜》两首，但张若虚凭借一首诗和一轮明月便成就了千古美名，“竟成大家”。
一代名相——张九龄 张九龄(678－740)，字子寿，韶州曲江(今广东韶关)人。张九龄是唐代著名的宰相，后受奸相李林甫陷害，于开元二十五年(737)被贬-------------------------天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋------------------------------ 金戈铁制卷 为荆州长史。他在用人方面主张任用“智能之士”，注意选择州县官。对安禄山的反叛野心，也早有觉察，并建议唐玄宗及早诛灭，但未被采纳。他在执政时敢于谏诤，注意援引一些有为之人，当时被称为“贤相”。谥号文献。 张九龄七岁能文，终以诗名。他的诗，有不少是应制之作。但一些赠答、写景、抒情的诗篇，感情真挚、辞藻清丽，晚年遭谗言被贬后所作的《感遇》诗十二首，风格转向朴实而且遒劲，寄兴讽喻，与陈子昂的《感遇》诗相近，对扭转初唐以来形式主义诗风有所贡献。后人评论唐诗的转变，多以陈、张并称。清朝人士刘熙载在《艺概·诗概》中说道：陈子昂、张九龄“独能超出一格，为李、杜开先”。有《曲江集》20卷传世。
苦吟诗人——贾岛 贾岛(779－843)，字阆仙，范阳人。早年出家为僧，法名无本，后还俗，屡试不第，被讥为科场“十恶”。文宗开成二年被谤，谪为遂州长江主簿，后迁普州司仓参军，卒于任所。曾以诗投韩愈，与孟郊、张籍等诗友唱酬，诗名大振。其为诗多描摹风物，抒写闲情，诗境平淡，而造语费力，是苦吟派诗人。 [探究·精研文本] 登幽州台歌 [背景介绍] 此诗写于公元696年，当时陈子昂已三十五岁。那年契丹进犯，陈子昂随武攸宜北征。武攸宜昏庸无能，但又刚愎自用，屡战屡败。建功心切的陈子昂屡献奇策，屡遭拒绝。陈子昂恳请分兵一万，自为前驱破敌，但武攸宜以其“素是书生，谢而不纳”，也被拒绝。最后，陈子昂反因出谋献策而被贬职。陈子昂郁闷地登上幽州台，写下了著名的《登幽州台歌》。 [文脉梳理]
《登幽州台歌》前两句：前 古人后 来者不见→孤独、寂寞后两句：
宇宙 寥廓、绵长
个人 渺小、短暂（怀才不遇）感伤
[文本深读] 1．首句中的“古人”“来者”分别指什么人？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ -------------------------天才是百分之一的灵感加百分之九十九的勤奋------------------------------ 金戈铁制卷 ________________________________________________________________ 【答案】 “古人”指古代求贤若渴、唯贤是用的燕昭王等贤明君主。“来者”指能够礼贤下士的后贤。战国时代燕昭王礼遇乐毅、郭隗，燕太子丹礼遇田光，诗人对此表达无限钦慕。但是，像燕昭王那样前代的贤君既不复可见，后来的贤明之主也来不及见到，自己真是生不逢时。 2．试分析诗中“念”“独”两个字的作用。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 一个“念”字，表现了诗人包括宇宙古今、宽广无垠的精神境界；一个“独”字，又渲染了诗人心中不可名状的孤独悲凉之感。 3．如何理解诗中“之”“而”的作用？ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 “之”“而”在这里表示音节的停顿，是虚字，它们的用处是使此诗的音节舒缓流畅，体现了作者无可奈何、长叹的情景。 4．这首诗有什么深刻的社会意义？试结合背景探究。 ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ ________________________________________________________________ 【答案】 这首诗通过抒发诗人登楼远眺、凭古吊今所引起的无限感慨，深刻地揭示了封建社会中正直、多才而遭遇困厄的知识分子遭受压抑的境遇，表达了他们在理想破灭时孤寂郁闷的心情，具有深刻的典型社会意义。 [名句鉴赏] 念天地之悠悠，独怆然而涕下。 【鉴赏】 诗人想到宇宙寥廓与绵长，个人却渺小与短暂，更何况生不逢时，怀才不遇，于是伤感无限，涕泪交横。深刻表达了诗人在理想破灭时孤寂郁闷的心情。 春江花月夜 [背景介绍] 当时，作者也许是宦游在外，也许是羁留异乡，在一个月朗风清、春暖花开的夜晚，作者漫游江边，当他仰望一轮挂在天边的皎月，沐浴湿润的江风，面对着滚滚流去的江水，嗅着淡淡的花香时，这些景物让作者沉醉了，于是他感慨万千，诗兴大发，临江赋诗，从月升写到月落，以“春、江、花、月、夜”为背景，来抒发孤舟游子的相思之情和明月楼中思妇的相思之苦。
高中高中语文第1单元唐诗之旅(上)1王维诗四首教师用书粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》(2021年
2018-2019学年高中高中语文第1单元唐诗之旅（上）1 王维诗四首教师用书粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018-2019学年高中高中语文第1单元唐诗之旅（上）1 王维诗四首教师用书粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
同时也真诚的希望收到您的建议和反馈，这将是我们进步的源泉，前进的动力。
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1 王维诗四首[预习·夯实基础］[知识梳理］1．字音识记（1)蒸藜炊黍．（) （2）啭．黄鹂( ）（3）芙蓉．（）(4)红萼．( )(5）风劲．( ）（6)罟．师（)【答案】（1)shǔ(2）zhuàn（3)rónɡ(4）è(5)jìnɡ（6)ɡǔ2．词语释义(1）蒸藜炊黍饷．东菑：________________________________________________________________(2)罟师．荡桨向临圻:________________________________________________________________【答案】（1)用酒食等款待，此指送饭（2)渔人，这里指船夫3．名句背诵（1）________，阴阴夏木啭黄鹂。
(2)________，纷纷开且落。
(3）________，江南江北送君归。
(4)风劲角弓鸣，将军猎渭城。
________,________。
(5)________,________.萧关逢候骑，都护在燕然。
高中语文第一单元4即景抒情诗四首望月怀远教案2粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》
望月怀远教学目标：1、理解诗歌的内容，领会诗歌情感。
2、品味诗歌语言，掌握鉴赏诗歌的方法。
教学重难点：品味诗歌语言，掌握鉴赏诗歌的方法。
课时安排：一课时教学过程：一、导入新课：自南朝宋人谢庄在《月赋》中有了“隔千里兮共明月”的发现后，人们便开始通过明月寄托相思了。
月亮好似一只巨大的折光镜，把此方的感情折射给彼方，又把彼方的感情折射给此方。
正因如此，才有了李白的“举头望明月，低头思故乡”（《静夜思》），杜甫的“今夜鄜州月，闺中只独看”（《月夜》），白居易的“共看明月应重泪，一夜乡心五处同”，陆机的“照之有余晖，揽之不盈手”（《拟明月何皎皎》）。
张九龄的《望月怀远》这首诗风格委婉，语言浅近，化用了谢庄、陆机诗中语言而自然流转，给人以淡雅清醒的感觉，值得我们细细品味。
二、介绍作者、作品及背景。
1、张九龄（678-740），一名博物，字子寿，韶州曲江人。
唐玄宗时，官至同中书门下平章事、中书令。
是唐代著名的宰相，执政时敢于谏命，注意援引一些有为之人，当时被称为“贤相”，谥号文献。
2、张九龄的诗多是应制之作，但一些赠答、写景、抒情的诗篇，感情真挚，词藻清丽。
晚年遭谗言被贬后所作的《感遇》诗十二首，风格转向朴实而且遒劲寄兴讽喻，对扭转初唐以来形式主义诗风有所贡献。
有《张曲江集》。
三、朗读诗歌，整体感知诗意。
1、听音频，体会情感。
2、学生对照注释自由朗读。
3、点名朗读(普通话/潮汕话）。
4、用自己的语言讲述诗意。
四、鉴赏分析全诗。
有人说：“诗歌是文字的音乐。
”我们通过反复朗读吟诵诗歌那形象、生动、立体的语言，聆听它内在的或高昂或低沉的韵律，体会它情景交融的意境。
1、首联“海上生明月，天涯共此时”乃千古名句，它好在哪里？“生”字好在哪里？明确：⑴“生”可译为“生出”，大海那边生出一轮明月。
用拟人手法,写出明月从海面冉冉升起的景象，富有动感。
也象征着诗人的相思之情随明月油然而生。
“生”字既写活了景物，又表达了情感的产生。
高中高中语文 第1单元 唐诗之旅(上)1 王维诗四首教师用书《唐诗宋词元散曲选读》
1 王维诗四首[预习·夯实基础][知识梳理]1．字音识记(1)蒸藜炊黍．( ) (2)啭．黄鹂( )(3)芙蓉．( ) (4)红萼．( )(5)风劲．( ) (6)罟．师( )【答案】(1)shǔ(2)zhuàn(3)rónɡ(4)è(5)jìnɡ (6)ɡǔ2．词语释义(1)蒸藜炊黍饷．东菑：________________________________________________________________(2)罟师．荡桨向临圻：________________________________________________________________【答案】(1)用酒食等款待，此指送饭(2)渔人，这里指船夫3．名句背诵(1)________，阴阴夏木啭黄鹂。
(2)________，纷纷开且落。
(3)________，江南江北送君归。
(4)风劲角弓鸣，将军猎渭城。
________，________。
(5)________，________。
萧关逢候骑，都护在燕然。
【答案】(1)漠漠水田飞白鹭(2)涧户寂无人 (3)惟有相思似春色(4)草枯鹰眼疾雪尽马蹄轻(5)大漠孤烟直长河落日圆[作者名片]“诗中有画”的诗佛——王维王维(701－761)，字摩诘，太原祁 (今山西祁县)人，后迁居蒲州 (今山西永济)。
官至尚书右丞，世称王右丞。
开元九年 (721) 登进士第，任太乐丞，开始了仕宦生涯。
34岁那年，赴洛阳，献诗中书令张九龄，张九龄执政后擢为右拾遗。
天宝十一载 (752) 任吏部郎中，迁给事中。
安史叛军陷两京时，被叛军俘虏迫受伪职。
晚年时无意仕进，常以禅诵为事，故后世人称其为“诗佛”。
于上元二年卒于辋川别业。
王维是盛唐山水田园诗派代表诗人之一，与孟浩然齐名，世称“王孟”。
他笔下的山水景物特具神韵，略事渲染而意境悠长，色彩鲜明优美，极有画意。
新2020-2021学年高中高中语文 第1单元 唐诗之旅(上)1 王维诗四首教师用书 粤教版选修《唐诗宋词元散曲选
1 王维诗四首[预习·夯实基础][知识梳理]1．字音识记(1)蒸藜炊黍．( ) (2)啭．黄鹂( )(3)芙蓉．( ) (4)红萼．( )(5)风劲．( ) (6)罟．师( )【答案】(1)shǔ(2)zhuàn(3)rónɡ(4)è(5)jìnɡ (6)ɡǔ2．词语释义(1)蒸藜炊黍饷．东菑：________________________________________________________________(2)罟师．荡桨向临圻：________________________________________________________________【答案】(1)用酒食等款待，此指送饭(2)渔人，这里指船夫3．名句背诵(1)________，阴阴夏木啭黄鹂。
(2)________，纷纷开且落。
(3)________，江南江北送君归。
(4)风劲角弓鸣，将军猎渭城。
________，________。
(5)________，________。
萧关逢候骑，都护在燕然。
【答案】(1)漠漠水田飞白鹭(2)涧户寂无人 (3)惟有相思似春色(4)草枯鹰眼疾雪尽马蹄轻(5)大漠孤烟直长河落日圆[作者名片]“诗中有画”的诗佛——王维王维(701－761)，字摩诘，太原祁 (今山西祁县)人，后迁居蒲州 (今山西永济)。
官至尚书右丞，世称王右丞。
开元九年 (721) 登进士第，任太乐丞，开始了仕宦生涯。
34岁那年，赴洛阳，献诗中书令张九龄，张九龄执政后擢为右拾遗。
天宝十一载 (752) 任吏部郎中，迁给事中。
安史叛军陷两京时，被叛军俘虏迫受伪职。
晚年时无意仕进，常以禅诵为事，故后世人称其为“诗佛”。
于上元二年卒于辋川别业。
王维是盛唐山水田园诗派代表诗人之一，与孟浩然齐名，世称“王孟”。
他笔下的山水景物特具神韵，略事渲染而意境悠长，色彩鲜明优美，极有画意。
2020高中高中语文 第1单元 唐诗之旅(上)5 山水田园诗四首教师用书《唐诗宋词元散曲选读》
5 山水田园诗四首[预习·夯实基础][知识梳理]1．字音识记(1)移舟泊．烟渚．( )( )(2)林表明霁．色( )(3)相与尚膏腴．．( )( )(4)所乐在畋．渔( )(5)满园植葵藿．( )(6)兀．然倾一壶( )【答案】(1)bózhǔ(2)jì(3)ɡāo yú(4)tián(5)huò(6)wù2．词语释义(1)移舟泊烟渚．：________________________________________________________________(2)林表明霁色．．：________________________________________________________________(3)相与尚膏腴．．：________________________________________________________________(4)所乐在畋．渔：________________________________________________________________(5)高峰夜留景．．：________________________________________________________________【答案】(1)水中小洲(2)雨雪初晴时的阳光 (3)肥沃，此指富贵(4)打猎(5)残留着阳光3．名句背诵(1)写出《宿建德江》中的对偶句：________，________。
(2)《终南望余雪》中写“雪”的句子是：________，________。
(3)________，依依墟里烟。
________，鸡鸣桑树颠。
(4)《游终南山》中描写终南山巍峨雄伟的句子是：________，________。
(5)________，归家暂闲居。
(6)孟浩然，盛唐________诗人。
与________齐名，世称“王孟”。
2019高中高中语文 第1单元 唐诗之旅(上)5 山水田园诗四首教师用书《唐诗宋词元散曲选读》
5 山水田园诗四首[预习·夯实基础][知识梳理]1．字音识记(1)移舟泊．烟渚．( )( )(2)林表明霁．色( )(3)相与尚膏腴．．( )( )(4)所乐在畋．渔( )(5)满园植葵藿．( )(6)兀．然倾一壶( )【答案】(1)bózhǔ(2)jì(3)ɡāo yú(4)tián(5)huò(6)wù2．词语释义(1)移舟泊烟渚．：________________________________________________________________(2)林表明霁色．．：________________________________________________________________(3)相与尚膏腴．．：________________________________________________________________(4)所乐在畋．渔：________________________________________________________________(5)高峰夜留景．．：________________________________________________________________【答案】(1)水中小洲(2)雨雪初晴时的阳光 (3)肥沃，此指富贵(4)打猎(5)残留着阳光3．名句背诵(1)写出《宿建德江》中的对偶句：________，________。
(2)《终南望余雪》中写“雪”的句子是：________，________。
(3)________，依依墟里烟。
________，鸡鸣桑树颠。
(4)《游终南山》中描写终南山巍峨雄伟的句子是：________，________。
(5)________，归家暂闲居。
(6)孟浩然，盛唐________诗人。
与________齐名，世称“王孟”。
2019学年高中高中语文第1单元唐诗之旅上4即景抒情诗四首教师用书粤教版选修
4 即景抒情诗四首[预习·夯实基础][知识梳理]1．字音识记(1)怆．然()(2)滟．滟()(3)月照花林皆似霰．() (4)纤．尘()(5)青枫浦．() (6)捣衣砧．()(7)碣．石() (8)鸟宿．池边树()(9)僧．敲月下门() (10)阆．仙()【答案】(1)chuànɡ(2)yàn(3)xiàn(4)xiān(5)pǔ(6)zhēn(7)jié(8)sù(9)sēnɡ(10)lànɡ2．词语释义(1)怆然．．：________________________________________________________________(2)滟滟．．：________________________________________________________________(3)芳甸．．：________________________________________________________________(4)月照花林皆似霰．：________________________________________________________________(5)愿逐月华．．．流照君：________________________________________________________________(6)情人．．：．．怨遥夜________________________________________________________________(7)移石动云根．．：________________________________________________________________(8)幽期．．不负言：________________________________________________________________【答案】(1)感伤的样子(2)波光闪烁的样子(3)开满花草的郊野(4)雪珠(5)逐：追随月华：月光(6)情人：多情之人，指自己遥夜：长夜(7)云脚(8)归隐的约期3．名句背诵(1)念天地之悠悠，________。
2019高中高中语文 第1单元 唐诗之旅(上)1 王维诗四首教师用书《唐诗宋词元散曲选读》
1 王维诗四首[预习·夯实基础][知识梳理]1．字音识记(1)蒸藜炊黍．( ) (2)啭．黄鹂( )(3)芙蓉．( ) (4)红萼．( )(5)风劲．( ) (6)罟．师( )【答案】(1)shǔ(2)zhuàn(3)rónɡ(4)è(5)jìnɡ (6)ɡǔ2．词语释义(1)蒸藜炊黍饷．东菑：________________________________________________________________(2)罟师．荡桨向临圻：________________________________________________________________【答案】(1)用酒食等款待，此指送饭(2)渔人，这里指船夫3．名句背诵(1)________，阴阴夏木啭黄鹂。
(2)________，纷纷开且落。
(3)________，江南江北送君归。
(4)风劲角弓鸣，将军猎渭城。
________，________。
(5)________，________。
萧关逢候骑，都护在燕然。
【答案】(1)漠漠水田飞白鹭(2)涧户寂无人 (3)惟有相思似春色(4)草枯鹰眼疾雪尽马蹄轻(5)大漠孤烟直长河落日圆[作者名片]“诗中有画”的诗佛——王维王维(701－761)，字摩诘，太原祁 (今山西祁县)人，后迁居蒲州 (今山西永济)。
官至尚书右丞，世称王右丞。
开元九年 (721) 登进士第，任太乐丞，开始了仕宦生涯。
34岁那年，赴洛阳，献诗中书令张九龄，张九龄执政后擢为右拾遗。
天宝十一载 (752) 任吏部郎中，迁给事中。
安史叛军陷两京时，被叛军俘虏迫受伪职。
晚年时无意仕进，常以禅诵为事，故后世人称其为“诗佛”。
于上元二年卒于辋川别业。
王维是盛唐山水田园诗派代表诗人之一，与孟浩然齐名，世称“王孟”。
他笔下的山水景物特具神韵，略事渲染而意境悠长，色彩鲜明优美，极有画意。
高中高中语文第1单元唐诗之旅(上)2李白诗四首教师用书粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》(2021年
2018-2019学年高中高中语文第1单元唐诗之旅（上）2 李白诗四首教师用书粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》编辑整理：尊敬的读者朋友们：这里是精品文档编辑中心，本文档内容是由我和我的同事精心编辑整理后发布的，发布之前我们对文中内容进行仔细校对，但是难免会有疏漏的地方，但是任然希望（2018-2019学年高中高中语文第1单元唐诗之旅（上）2 李白诗四首教师用书粤教版选修《唐诗宋词元散曲选读》）的内容能够给您的工作和学习带来便利。
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2 李白诗四首[预习·夯实基础］［知识梳理］1．字音识记（1)渌．水荡漾清猿啼（）（2）熊咆龙吟殷．岩泉（）(3)水澹．澹兮生烟（)(4）忽魂悸．以魄动( )(5)洞天石扉．，訇然中开( ）（6）怳．惊起而长嗟( )(7)吴牛喘．月时（)（8)君看石芒砀．（）(9）见客棹．歌回（）【答案】（1)lù(2)yǐn（3）dàn(4)jì（5)fēi(6)huǎnɡ(7)chuǎn（8)dànɡ(9）zhào2．词语释义(1)烟涛微茫信．难求．：________________________________________________________________(2）势拔．五岳掩赤城：________________________________________________________________(3）脚著．谢公屐,身登青云梯：________________________________________________________________（4）云青青兮欲雨，水澹澹．．兮生烟:________________________________________________________________(5）云阳上征去,两岸饶．商贾：________________________________________________________________(6)笑入荷花去,佯．羞不出来：________________________________________________________________【答案】(1)确实寻找(2)超过(3）穿上（4)水波摇动的样子（5)多（6)假装3．名句背诵（1)谢公宿处今尚在，________.(2)千岩万转路不定,________。
高中语文 《即景抒情诗四首》精品课件 粤教版选修《唐诗宋词元曲选读》
望月怀远 张九龄
海上生明月， 天涯共此时。 情人怨遥夜， 竟夕起相思。 灭烛怜光满， 披衣觉露滋。 不堪盈手赠， 还寝梦佳期。
诵读品情：
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整体感知：
这是抒写怀念远方 之人的诗作。月夜独处， 最易牵动对远方之人的 思念。诗歌从“天涯共 此时”的明月到“不堪 盈手赠”的明月，以明 月作媒介，寄托了对远 人的思念。
而立己子，命宫中官奴游说
九龄，九龄叱之。
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玄宗欲以范阳（今北京） 节度使张守为相，以朔方（今 宁夏灵武南）节度使牛仙客为 尚书，九龄都反对，玄宗不悦， 李林甫更进谗言，迁九龄为尚 书右丞相，罢知政事。不久又 因他荐举的监察御史周子谅弹 劾牛仙客，触怒玄宗，贬为荆 州长史。二十八年卒。初，安 禄山讨奚、契丹，战败，被执 送京师。九龄主张按军法处以 极刑，玄宗不从。及安禄山反， 玄宗奔蜀，思及此事，为之流 涕，遣使至曲江祭九龄。九龄 才思敏捷，文章高雅，诗意超 逸。有《曲江集》20卷传世。
全诗紧紧围绕“望月”而展开，从望月写到 怀人，从灭烛写到披衣，由室内写到室外， 又由室外回到室内，从月升写到月沉，同相 思写到入梦。由景入情，情景相生。
二、诗的意境幽静秀丽，情感真挚。
三、语言明快铿锵，细细品味，余甘无尽。
精选课件
四、通过描绘人物的动作和细节传达 情思，层层深入，构思巧妙。
诗人望见明月，立刻想到远在天边的亲人， 此时此刻正与我同望。有怀远之情的人， 难免终夜相思，彻夜不眠。身居室内，灭 烛望月，清光满屋，更觉可爱；披衣出户， 露水沾润，月华如练，益加陶醉。如此境 地，忽然想到月光虽美却不能采撷以赠远 方亲人，倒不如回到室内，寻个美梦，或 可期得欢娱的约会。
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赏析“过桥分野色，移石动云根。 ”