重庆理工大学C语言实验答案
C语言程序设计 上机实验指导与习题 参考答案(第四版)
C 语言程序设计上机实验指导与习题参考答案（第四版）（学生改编）实验 1：C语言程序初步一、实验目的（1）了解所用的计算机系统的基本操作方法，学会独立使用该系统。
（2）了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个 C程序。
（3）通过运行简单的 C 程序，初步了解 C程序的特点。
（4）在教师的指导下，学会使用在线评判系统。
二、实验内容1.运行第一个 C 程序题目：ThefirstCProgram将下列程序输入visualc ，编译、连接和运行该程序。
includequotstdio.hquotmain printfquotThefirstCProgramnquot具体操作步骤（1）在编辑窗口中输入程序。
（2）保存程序，取名为a1.c。
（3）按照第一章中介绍的方法，编译、连接和运行程序。
，则该题完成。
4按照第三章介绍的方法，将代码提交到在线评判系统，系统返回“通过”2.在在线评判系统中提交实现了计算 ab 功能的程序题目 1001：计算ab由键盘输入两个整数，计算并输出两个整数的和。
实现该功能的程序如下，inclu dequotstdio.hquotmain int ab scanfquotddquotampaampbprintfquotdquotab（1）在程序编辑窗口中输入程序。
（2）保存程序，取名为a2.c。
（3）按照前二章中介绍的方法，编译、连接和运行程序。
（4）在程序运行过程中，输入 15 30↙↙表示输入回车符（5）如果看到如下输出结果，则表明1530 的结果正确，如果得不到如下结果，则需检查并更正程序。
45（6）按照第三章中介绍的方法进入在线评判系统。
（7）显示题目列表，点击题号为 1001，题名为“计算ab”的题目。
（8）查看完题目要求后，点击页面下端的“sumbit” ，参照第二章提交程序的方法提交程序a2.c。
（9）查看评判结果，如果得到“accepted”则该题通过，否则返回第一步检查程序是否正确。
c语言实验答案
c语言实验答案//1.1编写一程序，在屏幕上输出如下内容：// X | X | X //---+---+--- // | | //---+---+---// 0 | 0 | 0#include <stdio.h> void main(){printf(" X | X | X\n"); //注意转义字符\n的用法printf("---+---+---\n ");printf(" | |\n");printf("---+---+---\n ");printf(" 0 | 0 | 0\n"); }//1.2输出"Hello world!"语句#include <stdio.h> void main() {printf("Helloworld!\n");}//2.1编写一程序，接受用户输入的两个整数，并计算它们的和、差、积、商，程序运行结果应如下所示。
//注意，尖括号部分表示用户输入数据或要被替换的输出内容，尖括号本身并不需要输入或输出。
//多使用几组整数尝试一下，你发现了什么？//The program gets two integers,andcomputes their sum,difference,produc t and quotient.//The first number:<第一个整数在此输入>//The second number:<第二个整数在此输入>//Results as follows://<第一个整数>+<第二个整数>=<和>//<第一个整数>-<第二个整数>=<差>//<第一个整数>*<第二个整数>=<积>//<第一个整数>/<第二个整数>=<商>#include<stdio.h> void main(){int a,b;printf("The program gets two integers,and computes theirsum,difference,produc t and quotient.\n"); printf("The first number:");scanf("%d",&a); printf("The second number");scanf("%d",&b); printf("Results as follows:\n");printf("%d+%d=% d\n",a,b,a+b);printf("%d-%d=% d\n",a,b,a-b);printf("%d*%d=% d\n",a,b,a*b);printf("%d+%d=% f\n",a,b,1.0*a/b); //做除法时要注意，除得的结果是实数}//2.2输入半径r的值，求出圆周长，圆面积#include<stdio.h>#define PI 3.14void main(){int r;float zhouchang,mianji; printf("please input r:");scanf("%d",&r); zhouchang=2*PI*r; mianji=2*PI*r*r; printf("zhouchang= %f\n",zhouchang); printf("mianji=%f\ n",mianji);}//3.1如何实现下述输出要求？//A．输出整数1234，输出共占8位，数据左对齐。
c语言实验答案
//1.1编写一程序，在屏幕上输出如下内容：// X | X | X//---+---+--- // | | //---+---+---// 0 | 0 | 0#include <stdio.h>void main(){printf(" X | X | X\n"); //注意转义字符\n的用法printf("---+---+---\n");printf(" | |\n");printf("---+---+---\n");printf(" 0 | 0 | 0\n");}//1.2输出"Hello world!"语句#include <stdio.h>void main(){printf("Hello world!\n");}//2.1编写一程序，接受用户输入的两个整数，并计算它们的和、差、积、商，程序运行结果应如下所示。
//注意，尖括号部分表示用户输入数据或要被替换的输出内容，尖括号本身并不需要输入或输出。
//多使用几组整数尝试一下，你发现了什么？//The program gets two integers,and computes their sum,difference,product and quotient.//The first number:<第一个整数在此输入> //The second number:<第二个整数在此输入>//Results as follows://<第一个整数>+<第二个整数>=<和>//<第一个整数>-<第二个整数>=<差>//<第一个整数>*<第二个整数>=<积>//<第一个整数>/<第二个整数>=<商>#include<stdio.h>void main(){int a,b;printf("The program gets two integers,and computes their sum,difference,product and quotient.\n");printf("The first number:");scanf("%d",&a);printf("The second number");scanf("%d",&b);printf("Results as follows:\n");printf("%d+%d=%d\n",a,b,a+b);printf("%d-%d=%d\n",a,b,a-b);printf("%d*%d=%d\n",a,b,a*b);printf("%d+%d=%f\n",a,b,1.0*a/b); //做除法时要注意，除得的结果是实数}//2.2输入半径r的值，求出圆周长，圆面积#include<stdio.h>#define PI 3.14void main(){int r;float zhouchang,mianji;printf("please input r:");scanf("%d",&r);zhouchang=2*PI*r;mianji=2*PI*r*r;printf("zhouchang=%f\n",zhouchang);printf("mianji=%f\n",mianji);}//3.1如何实现下述输出要求？//A．输出整数1234，输出共占8位，数据左对齐。
C语言程序设计及实验指导练习及习题参考答案(8--10)
C语言程序设计及实验指导练习及习题参考答案(8--10) 8练习参考答案1、练习8-1.如果有定义：intm,n=5,某p=&m;与m=n等价的语句是BA．m=某p;B.某p=某&n;C.m=&n;D.m=某某p;8-2.设计一个程序计算输入的两个数的和与差，要求自定义一个函数um_diff(floatop1,floatop2,float某pum,float某pdiff)，其中op1和op2是输入的两个数，某pum和某pdiff是计算得出的和与差。
解答：#includeintmain(void){floatop1,op2,um,diff;voidum_diff(floatop1,floatop2,float某pum,float某pdiff);printf(“inputop1andop2:“);canf(“%f%f”,&op1,&op2);um_d iff(op1,op2,&um,&diff);printf(“%f+%f=%f;%f-%f=%f\\n”,op1,op2,um,op1,op2,diff);return0;}voidum_diff(floatop1,floatop2,float某pum,float某pdiff){某pum=op1+op2;某pdiff=op1–op2;}8-3.两个相同类型的指针变量能不能相加？为什么？解答：不能。
因为指针变量是一种特殊的变量，指针变量的值存放的是所指向变量的地址，两个地址相加并不能保证结果为一个有效的地址值，因而在C语言中指针变量相加是非法的。
8-4.根据表8.2所示，这组数据的冒泡排序其实循环到第6遍（即n-2）时就已经排好序了，说明有时候并不一定需要n-1次循环。
请思考如何改进冒泡排序算法并编程实现（提示：当发现一遍循环后没有数据发生交换，说明已经排好序了）。
解答：设置一个标志变量flag，进入一轮循环前设置为0，在循环中有发生数据交换就改写flag值为1。
C语言实验答案(2-6)
x=10,y=10,z=10 x=8,y=10,z=16 c1=M,c2=4d,c3=115,c4=77 c1=M,c2=M,c3=M,c4=M c1=77,c2=77,c3=77,c4=77 c=m,c=109
(2)程序运行结果
输入：
1,2 3,4 5,6 7,6 a,b
运行一： 1 0,1,0,0
运行二： 2 0,0,1,1
运行三： 3 0,0,0,1
运行四： 4 1,0,0,0
运行五： 5 1,0,0,0
输入不同数据以后，a,b,c,d 的结果不一样，分析其原因主要在于：输入值不同， switch 语句进入的 case 分支不同；当分支语句中未出现 break 时 switch 语句会继 续继续进入下一 case 分支分支执行，直到遇到 break 或最后。
实验三
一、验证性试验 15M5.55
b=25,y=2.6,c2=N a= 15,b=25 x=5.550000,y=2.600000 c1=M,c2=N 在 scanf("%d%c%f",&a,&c1,&x);的输入中，由于输入字符型数据时空格会作为 有效输入字符处理，所以空格不能作为数据输入的分隔符，在输入 a 的值后，接 下来输入的应是一个字符型，若之间用空格则此空格将被视为一个字符，但若是 先输字符再输一个数，其间就可以用空格。 二、程序填空： ①a/b ②a%b ③quot,resi 三、程序改错： scanf("%f %f ",&x,&y) 改为 scanf("%d%d",&x,&y); printf("%d+%d=%d",x+y) 改为 printf("%d+%d=%d",x,y,x+y) ; (2) getchar(x) 改为 x=getchar() y=x-32 改为 y=x+32 四、设计性试：
C 语言程序设计实验答案_类与对象课案
实验04 类与对象（6学时）（第4章类与对象）一、实验目的二、实验任务4_1 声明一个CPU类。
包含等级(rank)、频率(frequency)、电压(voltage)等属性，有两个公有成员函数run、stop。
其中，rank为枚举类型CPU_Rank，声明为enum CPU_Rank{ P1=1, P2, P3, P4, P5, P6, P7 }; frequency为单位是MHz的整型数，voltage为浮点型的电压值。
观察构造函数和析构函数的调用顺序。
4_2 声明一个简单的Computer类。
有数据成员芯片(cpu)、内存(ram)、光驱(cdrom)等，有两个公有成员函数run和stop。
cpu为CPU类的一个对象，ram为RAM类的一个对象，cdrom为CDROM类的一个对象，声明并实现这个类。
4_3 声明一个表示时间的结构体。
可以精确表示年、月、日、小时、分、秒；提示用户输入年、月、日、小时、分、秒的值，然后完整地显示出来。
4_4（习题4-10）设计一个用于人事管理的People（人员）类。
考虑到通用性，这里只抽象出所有类型人员都具有的属性：number（编号），sex（性别）、birthday（出生日期）、id（身份证号）等。
其中“出生日期”声明为一个“日期”类内嵌子对象。
用成员函数实现人员信息的录入和显示。
要求包括：构造函数和析构函数、内联成员函数、组合。
三、实验步骤1.（验证）声明一个CPU类，观察构造函数和析构函数的调用顺序。
首先声明枚举类型CPU_Rank，例如enum CPU_Rank{ P1=1, P2, P3, P4, P5, P6, P7 }，再声明CPU类，包含等级(rank)、频率(frequency)、电压(voltage)等私有数据成员，声明成员函数run和stop，用来输出提示信息，在构造函数和析构函数中也可以输出提示顺序。
在主程序中声明一个CPU的对象，调用其成员函数，观察类对象的构造与析构顺序，以及成员函数的调用。
C语言程序设计 上机实验指导与习题 参考答案(第四版)
C 语言程序设计上机实验指导与习题参考答案（第四版）（学生改编）实验 1：C语言程序初步一、实验目的（1）了解所用的计算机系统的基本操作方法，学会独立使用该系统。
（2）了解在该系统上如何编辑、编译、连接和运行一个 C程序。
（3）通过运行简单的 C 程序，初步了解 C程序的特点。
（4）在教师的指导下，学会使用在线评判系统。
二、实验内容1.运行第一个 C 程序题目：ThefirstCProgram将下列程序输入visualc ，编译、连接和运行该程序。
includequotstdio.hquotmain printfquotThefirstCProgramnquot具体操作步骤（1）在编辑窗口中输入程序。
（2）保存程序，取名为a1.c。
（3）按照第一章中介绍的方法，编译、连接和运行程序。
，则该题完成。
4按照第三章介绍的方法，将代码提交到在线评判系统，系统返回“通过”2.在在线评判系统中提交实现了计算 ab 功能的程序题目 1001：计算ab由键盘输入两个整数，计算并输出两个整数的和。
实现该功能的程序如下，inclu dequotstdio.hquotmain int ab scanfquotddquotampaampbprintfquotdquotab（1）在程序编辑窗口中输入程序。
（2）保存程序，取名为a2.c。
（3）按照前二章中介绍的方法，编译、连接和运行程序。
（4）在程序运行过程中，输入 15 30↙↙表示输入回车符（5）如果看到如下输出结果，则表明1530 的结果正确，如果得不到如下结果，则需检查并更正程序。
45（6）按照第三章中介绍的方法进入在线评判系统。
（7）显示题目列表，点击题号为 1001，题名为“计算ab”的题目。
（8）查看完题目要求后，点击页面下端的“sumbit” ，参照第二章提交程序的方法提交程序a2.c。
（9）查看评判结果，如果得到“accepted”则该题通过，否则返回第一步检查程序是否正确。
c语言程序设计实验与习题答案
c语言程序设计实验与习题答案C语言程序设计实验与习题答案C语言是一种广泛使用的程序设计语言，它具有高效、灵活和强大的特点，因此在计算机科学和工程领域中得到了广泛的应用。
在学习C语言的过程中，实验和习题是非常重要的一部分，通过实验和习题的完成，可以加深对C语言的理解和掌握。
在C语言程序设计实验中，通常会涉及到一些基本的概念和技术，比如变量、数据类型、运算符、控制结构、函数、指针等。
通过实验，学生可以学习如何使用这些概念和技术来解决实际问题，提高编程能力和解决问题的能力。
同时，习题也是非常重要的，通过习题的完成，可以巩固对C语言知识的掌握，并且可以提高解决问题的能力。
在习题中，通常会涉及到一些常见的编程问题，比如求解数列、排序算法、字符串处理、文件操作等，通过解决这些问题，可以提高学生的编程能力和解决问题的能力。
为了帮助学生更好地完成C语言程序设计实验和习题，下面我们提供一些实验和习题的答案，供学生参考：实验一：变量和数据类型```c#include <stdio.h>int main() {int a = 10;float b = 3.14;char c = 'A';printf("a = %d\n", a);printf("b = %f\n", b);printf("c = %c\n", c);return 0;}```实验二：运算符和表达式```c#include <stdio.h>int main() {int a = 10, b = 5;int sum, diff, product, quotient, remainder; sum = a + b;diff = a - b;product = a * b;quotient = a / b;remainder = a % b;printf("sum = %d\n", sum);printf("diff = %d\n", diff);printf("product = %d\n", product);printf("quotient = %d\n", quotient);printf("remainder = %d\n", remainder);return 0;}```通过以上实验和习题的答案，希望能够帮助学生更好地理解和掌握C语言的知识，提高编程能力和解决问题的能力。
C语言实验报告第3章答案
3.2基础实验一、程序分析1.以下程序若输入’a’，则输入格式为：__c1=a____；运行结果为：___a,A↙_____。
#include<stdio.h>intmain( ){char c1,c2;scanf(“c1=%c”,&c1);c2=c1-32;printf(“%c,%c\n”,c1,c2);return 0;}2.以下程序如果使得a的值为2、b的值为3，则输入格式为：_a=2,b=3__；运行结果为：_2,3↙_。
#include<stdio.h>intmain( ){ int a,b;scanf(“a=%d,b=%d”,&a,&b);printf(“%d,%d\n”,a,b);return 0;}3.以下程序若输入12.3、7.6、1.1，则输入格式为：_12.3 7.6 1.1__；运行结果为：_aver=7.00___。
#include<stdio.h>intmain( ){ floata,b,c,d;scanf(“%f%f%f”,&a,&b,&c);d=(a+b+c)/3;printf(“aver=%.2f”,d);return 0;}二、程序填空1.输入一个四位整数，求各位数字之和（如1234，则结果为1+2+3+4=10）。
若输入3562，则运行结果为：___3+5+6+2=16↙____________。
#include <stdio.h>intmain( ){ int n,a,b,c,d,m;scanf(“%d”,&n);a=n%10;b=(n/10)%10;c=(n/100)%10;d=__n/1000________;m=__a+b+c+d________;printf(“%d+%d+%d+%d=%d\n ”, d,c,b,a,m);return 0;}2.给定一个华氏法表示的温度值，将其转换为摄氏法表示的温度，转换公式为则运行结果为：__f=64.00,c=17.78↙__。
重庆理工大学C语言程序实验报告
重庆理工大学C语言程序实验报告《程序设计基础C》实验报告教学班级：学号：姓名：课程教师：实验辅导教师：重庆理工大学计算机学院2013年2月实验5 循环程序设计教学班级：学号：姓名：实验日期：2013年5月28日实验地点：4-210(机房)实验成绩：___________一、实验目的(1) 了解C语言循环结构的使用范围。
(2) 学会正确使用逻辑运算符和逻辑表达式。
(3) 熟练掌握C语言的三种循环结构：whilc语句、do……whilc语句、for语句的特点和使用方法。
(4) 能够编写一些有实际应用意义的循环结构程序。
二、实验内容1．基本内容题目1：计算1－3＋5－7＋．．．．．．－99+101的值。
（提示：注意符号的变化）#includevoid main(){ int i,t=1,s=0; /* t标识正负符号*/for (i=1;i<101; i+=2) /*error*/{ s+=i*t;t= -t;}printf("s=%d\n",s);}①请改错，并运行程序。
#includevoid main(){ int i,t=1,s=0;for (i=1;i<=101; i+=2){ s+=i*t;t= -t;}printf("s=%d\n",s);}②分别用do……while语句和while语句改写以上程序。
#includevoid main(){ int i=1,t=1,s=0; /* t标识正负符号*/do {s+=i*t;i++;t=-t;}while(i<=101);printf("s=%d\n",s);}#includevoid main(){ int i=1,t=1,s=0; /* t标识正负符号*/while(i<=101){s+=i*t;i++;t=-t;}printf("s=%d\n",s);}题目2：分析程序，运行时输入：24579(注：表示回车换行)。