2011-2012人教版八年级物理上册期末检测试卷分析
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2011-2012第一学期八年级物理期末检测试卷分析
蔡家会中学 高军军
一、试卷特点
（一）试卷结构
题 型
及占分比例
单 选 12道24分
填 空 6道16分
作 图 3道6分
实验探究 7道35分
计 算 3道19分
从上表可以看出试卷中各知识块的结构、比例较合理，加强了主要知识的
考查，增加了实验探究部分的占分比例，有利于考查学生能力。
（二）注重对基础知识的考查
试题注重基本概念和规律、基本现象理解，有70%的容易题，尽可能从基
础知识着手，题目的难度虽降低了，但注意到了试题的灵活性。
（三）体现新课程的指导思想
试题体现了过程与方法，从生活走向物理，从物理走向社会的新课程理念。
在注重基础知识、基本技能考查的同时，对实验探究、信息搜集与处理等多种
能力进行了考查。
（四）加强了物理与生活实际的联系
试题加大了与实际联系的力度，有很多试题的情景取之于生活中，学生都
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比较熟悉，例如，选择题第5题（民间谚语：水缸穿裙子，天就要下雨）、探究
题第22、23题（考察刻度尺和温度计的使用），并且这些题都不是为联系而联
系，而是真实地反映了“物理就在你身边”，帮助学生打破物理的神秘感，消除
对物理的畏难情绪，提高学习物理的兴趣，体现“从生活走向物理，从物理走
向社会”的新理念。
（五）加大了实验探究的考查力度
试卷中的实验与探究作为一个独立的大题旗帜鲜明地单列出来，且分值占
35分，以此突出实验探究在新课程中的地位，充分体现新课程的“三维目标”，
有利于指导物理教师的日常教学。如第25、26题（平面镜成像和凸透镜成像），
都是实验的基本技能，第24（观察水的沸腾）、27、28题（研究匀速直线运动
和变速直线运动），考查学生对分析实验现象处理实验数据的能力。
二、考试情况分析
总平均分：82 及格率：89% 优秀率：28%
统计结果看出在考生中存在以下几个突出的问题：
（一）低分群较大，相当一部分学生对物理学科失去兴趣和信心
在44份试卷中，最低分55分，60分以下占8人，这部分学生已不仅仅是
物理知识没有掌握，而是丧失了学物理的兴趣，从他们的答卷可以看出这一点。
（二）基本的物理概念和规律理解不到位
基本的概念和规律理解不透彻，往往表现在无法准确识别、判断那些似是
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而非的问题，如第4题，有些同学误选B，这些学生知道光从水斜射入空气要
发生折射，但对光折射成像的原理没有理解到位，分不清是在上方还是下方。
再如第10题，是关于判断匀速直线运动一道题，我校有83%的学生都误选A，
他们没有真正掌握匀速直线运动的含义，理解其实质。
（三）学生的实验、探究能力水平低
试卷中的实验、探究的考查比较全面，涉及到对实验基本技能、基本现象、
实验数据的分析处理、实验过程和方法，但得分率都不高，说明在教学中这一
环节还薄弱，有待进一步加强、提高，需要转变教学观念；改变过去重知识轻
能力、重结论轻过程的教学观念，用新的教学理念指导日常教学，将知识转化
为学生解决实际问题的能力。
三、今后教学的建议
考试不是目的，考试只是一种评价手段，考试的意义应该在考试之外，这
次质量检测带给我们重要的启迪和反思。
（一）重视基本知识的教学
新课程提出了“改变课程过于注重知识传授的倾向”、“从单纯注重传授知
识转变为引导学生学会学习”的要求这并不是不注重基本知识，而是要让学生
经历观察物理现象、产生物理知识的过程，养成良好的思维习惯，把知识的学
习作为培养能力的途径和载体。因此对物理基本知识的教学不是削弱而是加强
了，要求更高、更科学了。在这次考试中，考分在50-70分段的考生，大多数
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是在基础知识上失分严重。
（二）重视实验、探究教学
在日常的教学中，不要为实验而实验，要正确理解实验与知识的联系，重
视演示实验，学生自己动手的小实验，特别是探究实验，真正让学生体验探究
过程，让学生通过自己的亲身经历过程，自然而然地得到知识。同时，在实验
中还要注重对学生的科学方法、科学态度的培养，实验后，留给学生思索的空
间和回味的时间，让学生学会整理，内化为学生的能力。要想提高物理教学成
绩，必须要把实验与探究落到实处。
（三）重视学生能力的培养
这次期末测试题“不难”，但“较活”。一个“活”字很形象地表达了考查
的主要东西——学生的能力。那么，在教学中要让学生通过物理知识的学习，
物理过程的经历，物理方法的领悟，达到养成良好的物理思维习惯，形成解决
问题的多种能力。过去的那种只重视知识、结论，不重视过程和方法，让学生
一味地套公式的做法，只会把知识教“死”，把学生教“呆”，严重影响学生的
发展，当然，也不可能达到理想的效果。
试卷分析
2011～2012学年第二学期八年级物理期末质量检测试卷分析一、试题的基本特点（1）注意将知识与技能放在真实生动的情景中进行考查。
试题在考试的内容上大部分的试题是通过对基本知识与基本技能的考查，来判断学生是否掌握了基本的科学知识和基本技能，考查的知识面宽，覆盖面较大，减小了考查的偶然性和片面性。
特别是试题重视来自学生的生活体验，注意将物理学的基本知识放在真实、生动的情景中，通过学生对问题情景的分析和解决的过程来考查学生认识世界和理解世界的能力，考查学生利用已学知识分析、解决具体问题的能力，考查学生的学科基本素养和进一步学习的潜质。
（2）密切联系生活实际，反映物理对STS的影响。
试题注重紧密联系学生的生活和社会实际，体现“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念，努力创设能引起学生兴趣和联系实际的情景，试卷取材广泛，散发出浓郁的生活气息和时代气息。
所选素材有日常生活中随处可见的各种现象，也有天体运运动学生不熟悉的内容，还有与当今社会十他注重的节能的知识。
这些都让学生感受到了科学、技术、社会间的密切联系，拉近了物理与现实生活、生产以及科学技术间的距离，使学生真正体会到了物理学的巨大应用价值，使他们学有所用、学以致用。
（3）体现“情感态度与价值观”的培养，渗透人与自然、社会协调发展的现代意识。
试题注意挖掘物理知识的人文教育价值，渗透科学、技术和社会协调发展的思想，切实有效地发挥试题的教育功能。
许多题目都在一定的程度上渗透了激发学生热爱科学，学好物理的积极性，在试卷中适时体现了对学生进行“情感态度与价值观”的培养，也渗透着科学精神、人文精神以及人与自然、社会协调发展的现代意识。
（4）注重课程的三维目标，从多层次、多角度将三维目标自然融合。
注重对学生的观察能力、动手能力以及对实验数据的归纳总结能力的考查，加强了对实验过程以及分析归纳等能力的考核，同时也加强了对学生的实验探究能力、创新精神以及科学方法的考查力度。
八年级物理试卷分析_心得体会
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学科的特点和教改的动向，整份试题具有以下几个特点： 1 .体现了对物理基础知识的考察，且灵活多变。 2 .体现了对物理知识的理解能力的考查。 3 .体现了对学生观察实验能力、分析概括能力的考查。 4 .体现了应用物理知识解决实际问题能力的考查。 5 .体现了对学生科学精神，科学态度和科学探究能力的考查。 6 .知识覆盖面较全，重点突出。 二、试卷分析 1. 成绩情况：全校 67 人参考。单科成绩在西北五校中进前 100 名 22 人，
八年级物理试卷分析
本文是关于心得体会的八年级物理试卷分析，感谢您的阅读！ 八年级物理试卷分析（一） 本次八年级物理期末考试为唐山市统一命题，统一考试，题型共分为选择题、 填空题、作图实验探究题、计算应用题。本次考试试卷的特点是，题目由易到难， 难度适中，考察的知识点比较全面，类型多样，既检查了基础知识的掌握情况， 又检验了物理的探究能力、创新能力等。 答题情况 班级 平均分 及格率 优秀率 八一班 93.8 100% 84% 八二班 61.3 54% 27% 八三班 63.4 58% 32% 八四班 67.7 63% 32% 八一班为住宿班相对来说成绩比较突出，其他三个班没有住宿的优势，成绩 比较弱。各个题目的答题情况如下： 选择题 选择题共 33 分，平均得分在 24 分左右，错题主要集中在 4、10 两题 2、填空题 填空题共 26 分，平均得分 18 分左右，错题主要集中在 14、17 两题 3、作图实验探究题 作图实验探究题共 30 分，平均得分 18 分左右，错题主要集中在 19、20 两 题 4、计算应用题 计算应用题共 11 分，平均得分 7 分左右 三、每个题的考查意图 试卷中的每个题都考察了基本的知识点，与力的知识有关的题目有 1、4、7、 14、18。与功、功率有关的题目有 2、22。与能量转化有关的题目有 3。与惯性 有关的题目有 4、8。与压强有关的题目有 5、9、13、15。与能量转化有关的题 目有 3。与大气压有关的题目有 6。与浮力有关的题目有 10、20。有杠杆有关的
初二物理上册期末考试试卷分析
初二物理上册期末考试试卷分析大蛇头中学郭美云一、试卷分析：时间90分钟，总分100分；共5个大题，包括单项选择题、填空题、作图与简答题、实验与探究题、计算题；26个小题；考查的范围包括八年级物理上册6个章节，分别是《机械运动》、《声现象》和《物态变化》、《光现象》、《透镜及其应用》、《质量与密度》。
难度一般。
二、考试情况分析：考试情况不够理想。
19人参加考试，及格人数是5人，及格率为26%，均分为52.42分。
大部分学生在及格分数徘徊。
三、存在问题：1、学生理解能力不强。
两个应用题学生做的非常差，难就难在他们弄不懂题目的意思。
比如第一个计算题，只有看明白那个函数图，才能正确计算，可是学生们就是读不懂，尽管我课上常说。
2、物理知识在日常生活中的运用，学生学得死，习惯了回答性的，让学生自己写建议等，学生就写不到点子上，或者有的干脆不知从何下手。
3、做题如喝水，流过无滋无味。
对做过的题目的漠然，对就对了，错就错了，而没有好好的反思总结一下，对是怎么做对的，错又是如何思考错误的，如此泛泛的做了一道题又一道题，到头来只是竹篮打水一场空。
4、审题不清楚，计算出错误。
有个同学计算出了汽车通过对距离，而公式写错或不会写。
这样的错误能说他不会吗？只能说明他审题不清楚。
5、思路乱，书写烂。
作图题是虚实线分不清，字母不会写、画的五花八门。
书写不认真，在这次考试中很显著，不仅物理这样，很多老师如此说。
最起码说明了两个问题：一是态度不认真，不认真对待考试；二是思路散乱不清晰。
四、今后教学措施：1、注重双基教学。
基础知识、基本技能对于初学者来说非常重要。
基础打好了，以后总复习教学质量才有可能大面积提升。
2、注意发挥学生非智力因素的作用。
培养学生对物理学科的兴趣，激发他们献身科学的精神。
3、注重观察、实验教学。
对于物理学习来说，学生见到、摸到实物，比老师一百句的解释还要管用。
4、利用小组合作教学。
让组长发挥帮助、管理和监督作用。
八年级上册物理期末试题及答案
八年级上册物理期末试题及答案八年级上册物理期末试题及答案一、选择题1、关于声现象，下列说法正确的是（）A. 声音在不同介质中的传播速度相同B. 声源振动的越快，发出的声音音调越高C. 声音的传播不需要介质，能在真空中传播D. 钢尺振动发声时，钢尺伸出越长，发出声音的音调越高2、下列关于光现象的描述正确的（）A. 实像和虚像通过小孔成像而成B. 近视眼可以用凹透镜矫正C. 光线经过凸透镜折射后永远不会汇聚于一点D. 彩色光环经过蓝透镜后只能汇聚于一点3、下列关于质量的说法正确的是（）A. 1kg的泡沫与1kg的铜块质量一样大B. 一块冰熔化成水后，质量变大了C. 把铁块加热后，再锻压成片，质量变大了D. 宇航员在月球上，质量变小了二、填空题1、物体的质量为5kg，速度为2m/s，它所受的合力为10N，则它受到的阻力为 ___________ 。
2、凸透镜对光有 ___________ 作用，凹透镜对光有 ___________ 作用。
焦距为10cm的凸透镜，当物体放在离透镜50cm处时，所成的像是 ___________ 、 ___________ 的 ___________ 像；当物体移到离透镜15cm处时，所成的像是 ___________ 、 ___________ 的___________ 像。
三、计算题1、一辆重为5000N的汽车，以80km/h的速度匀速行驶在上坡路上，若汽车效率为80%，需要多少千克的汽油？（ρ汽油=0.8kg/L）2、一个物体以5m/s的速度垂直射到某一平面镜上，经反射后，其反射速度的大小为 ___________ 。
若经过0.8s收到回射光线，则这个物体开始离镜面的距离为 ___________ m。
四、实验题1、小明用天平、烧杯、量筒和水测定某种液体的密度。
（1）他知道液体的密度公式为ρ液 = m/V ，因此他决定用上述器材进行实验。
请你接着写出实验步骤。
（2）实验步骤如下：①调节天平使天平平衡；②测量空烧杯的质量记为m1；③向烧杯中倒入适量的液体，测量烧杯和液体的总质量记为m2；④将烧杯中的液体全部倒入量筒中，记下液体的体积为V；⑤根据ρ液 = m/V ，计算出液体的密度。
八年级(上)期末物理试卷及答案解析
八年级（上）期末物理试卷及答案解析题号一二三四五六总分得分一、单选题（本大题共10小题，共30.0分）1.下列关于减小误差的方法中，错误的是（）A. 多次测量取平均值B. 选用更精密的测量工具C. 采用更合理的测量方法D. 细心地测量就能避免误差2.用三角尺和刻度尺配合，先后五次测量小球的直径，其测量结果分别为1.73厘米，1.736厘米，1.71厘米，1.72厘米，1.86厘米，小球的直径应取多少（）A. 1.7512cmB. 1.75cmC. 1.72cmD. 1.724cm3.下列几种方法中，不能提高声音的响度的是（）A. 增大声源振动的幅度B. 用力敲击发声体C. 离声源近些D. 提高声源振动的频率4.在新型飞机研制中，将飞机放在风洞中固定不动，让模拟气流迎面吹来，便可以模拟空中的飞行情况。
此时，机舱里的飞行员感觉飞机在飞行，则他所选的参照物是（）A. 飞机B. 模拟气流C. 地面D. 他本人5.3月23日晚，中国国家男足在长沙1-0战胜韩国队，取得了2018世界杯预选赛12强赛的首场胜利，图为于大宝头球破门的精彩瞬间，关于该场景下列估测正确的是（）A. 于大宝身高为182dmB. 于大宝的重力为750NC. 当时长沙的气温为-20℃D. 一场球赛的时间约为10min6.下列叙述中正确的是（）A. 固体很难被压缩，是因为分子间存在斥力B. 看上去晶莹剔透的玻璃是晶体C. 当燃料没有完全燃烧时，其热值较小D. 热机是通过燃料燃烧获取化学能并转化为机械能的装置7.某学习小组对一辆在平直公路上做直线运动的小车进行观测研究。
他们记录了小车在某段时间内通过的路程与所用的时间，并根据记录的数据绘制了路程与时间的关系图像，如图所示。
根据图象可以做出正确的判断是（）A. 0～5s内，小车的平均速度是0.2m/sB. 2s-5s内，小车处于匀速直线运动C. 5s～7s内，小车处于匀速直线运动状态D. 小车在0～2s内的速度大于5s～7s内的速度8.若三次测量一本书的宽度记录为：12.38cm，12.36cm，12.38cm，则书宽度平均值是（）A. 12.38cmB. 12.365cmC. 12.36cmD. 12.37cm9.中学生小明用手机中的运动软件测出从学校到家共3000步。
(人教版)初中8年级上册物理-期末测试-13、八年级(上)期末物理试卷(解析版)
八年级（上）期末物理试卷一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）1．用如图所示的刻度尽测金属块的长度，下列测量结果正确的是（）A．6.80cm B．1.80cm C．7.80cm D．1.8cm2．下列属于噪声的是（）A．上课时，老师的讲课声B．上课时，学校大喇叭里传出的优美的歌声C．音乐厅里众多乐器演奏的交响乐D．舞台上口技演员模仿的风雨声3．国庆60周年阅兵时，一架加油机和两架受油机组成的编队通过天安门广场上空模拟空中加油．我们说加油机是静止的，所选的参照物是（）A．广场上的受检官兵 B．天安门城楼C．受油机D．蓝天上的白云4．“镜中花，水中月”的现象说明了（）A．光的传播速度太快B．光发生了反射现象C．光发生了折射现象D．光在同一种物质中沿直线传播5．关于物质的熔化，正确的是（）A．晶体在熔点熔化时需不断吸热，温度不断下降B．晶体在熔点熔化时需不断吸热，温度不断升高C．晶体在熔点熔化时需不断吸热，温度却不再升高D．晶体在熔点熔化时不需再吸热，温度也不再升高6．冬天结了冰的衣服，即使在0℃以下的室外也会直接变干，俗称“冻干”，其中发生的物态变化是（）A．熔化 B．升华 C．液化 D．汽化7．对密度定义式ρ=的下列几种理解中，正确的是（）A．密度与物体的质量成正比B．密度与物体的体积成反比C．密度与物体的体积成正比D．密度是物质本身的一种特性，与物体的质量和体积无关8．“地面的水____后，在高空遇到冷空气，会____成小水滴或____为小冰晶．大量的小水滴或小冰晶集中悬浮在高层空气中，这就形成了____．”对于引号中这段文字空缺的内容，下列填充正确的是（）A．汽化液化凝固云B．蒸发液化凝华雨C．蒸发液化凝华云D．蒸发凝华液化雨9．某同学从远处走向一面穿衣镜，他在镜中像的大小及像和人之间的距离正确的是（）A．像大小不变，像和人之间的距离变小B．像变大，像和人之间的距离变大C．像变大，像和人之间的距离变小D．像大小不变，像和人之间的距离不变10．如图，是物体A通过凸透镜（透镜未标出）成像的示意图．当凸透镜放在哪点时，才能产生图中所成的像A′（）A．a点B．b点C．c点D．d点11．太阳光通过校园林荫道旁树叶的缝隙，在路面上形成了许多光斑，这些光斑（）A．是圆形的，它是太阳的虚像B．是树叶形的，它是太阳的实像C．是圆形的，它是太阳的实像D．是树叶缝隙形的，它是太阳的影子12．用一支示数不准确的温度计测量冰水混合物的温度，示数为﹣2℃；用它测量一标准大气压下沸水的温度，示数为103℃；用它测量某种液体的温度，示数为19℃，则该液体的实际温度为（）A．16.2℃B．18.1℃C．19℃ D．20℃13．陆地上跑得最快的是猎豹，速度是40m/s；水中游的最快的是旗鱼，速度可达108km/h；空中飞得最快的是褐海燕，每分钟能飞行5km，比较它们运动的快慢（）A．猎豹最快 B．旗鱼最快 C．褐海燕最快D．三者一样快14．将一个凸透镜正对着太阳光，在距凸透镜20cm的纸上接到一个很小的亮斑．当将一个物体放在距这个透镜50cm处时，在凸透镜的另一侧可以得到（）A．倒立、放大的实像 B．倒立、缩小的实像C．正立、放大的实像 D．正立、缩小的实像15．一个实心金属球放在盛满水的杯子里，从杯中溢出10g水，若把这个金属球放入盛满煤油的杯子里，溢出煤油的质量为（注：煤油的密度为0.8×103kg/m3）（）A．8g B．10g C．12.5g D．4g二、填空题（本大题共5小题，每空2分，共26分）16．完成单位换算：1.2km=m，15min=s，36km/h=m/s．17．实验室通常用测量物体的质量．质量的国际单位是．18．在数字后面的横线上填上合适的单位：初二同学平均身高约160，步行的速度约1.2，一个篮球的质量约0.6．19．如图所示，一束光线斜射到平静的水面上，同时发生反射和折射，则反射角为度，折射角入射角（大于/小于/等于）．20．某小组同学用卫生球做实验，研究萘的熔化过程，作出如图所示的图象，图中BC段表示过程，在开始计时第6min，萘处于状态，由图象还可以知道萘的熔点是℃．三、作图题（本大题共2小题，每图3分，共9分）21．如图所示中画出了通过透镜前后的光线，请在图中方框内填上适当类型的透镜．22．如图是光源S经平面镜反射的两条光线，请画图确定光源位置，并完成光路图．四、实验探究题（本大题共2小题，每空2分，共20分）23．小强的奶奶有一只玉镯，他通过网络了解到：密度是玉器品质的重要参数，通过实验他测出了玉镯的密度．以下是他测量玉镯的实验步骤：（1）将天平放在水平桌面上，调节横梁平衡时，应将游码放到．（2）用调节好的天平测出玉镯的质量，当天平平衡时，右盘中砝码及游码的位置如图1所示，玉镯的质量是g．（3）按如图2所示的方法测出玉镯的体积，玉镯的体积是cm3．（4）玉镯的密度为kg/m3．24．小红同学在做“探究平面镜成像”的实验时．将一块玻璃板竖直架在水平台上．再取两段完全相同的蜡烛A和B．点燃玻璃板前的蜡烛A．进行观察，如图所示．在此实验中：（1）小红选择玻璃板代替镜子进行实验的目的是．（2）所用刻度尺的作用是便于比较像与物关系．（3）选取两段完全相同的蜡烛是为了比较像与物的关系．（4）移去后面的蜡烛B，并在所在位置上放一光屏．则光屏上接收到蜡烛烛焰的像（填“能”或“不能”）．所以平面镜所成的像是．（填“实”或“虚”）（5）小红将蜡烛逐渐远离玻璃板时．它的像（填“变大”、“变小”或“不变”）．五、计算题（本大题共2小题，共15分）25．一短跑运动员沿直线跑了5s，前2s的平均速度为8m/s，后3s的平均速度为10m/s，求运动员在这5s内的平均速度．26．有一个容器的容积是40cm3，里面装潢了某种液体，小明想测量该液体的密度，从中取出了20ml 该液体，并测出它的质量为16.4g，求：（1）该液体的密度；（2）容器内这种液体的总质量．八年级（上）期末物理试卷参考答案与试题解析一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，共30分）1．用如图所示的刻度尽测金属块的长度，下列测量结果正确的是（）A．6.80cm B．1.80cm C．7.80cm D．1.8cm【考点】长度的测量．【专题】定量思想；图析法；长度、时间、速度．【分析】（1）刻度尺的最小刻度值为相邻的刻度线表示的长度；（2）起始端没从0开始，把5.00cm处当作“0”刻度，读出末端刻度值，减去5.00cm即为物体长度，注意刻度尺要估读到分度值的下一位．【解答】解：（1）图示刻度尺1cm又分为10个小刻度，故最小刻度值为1mm；（2）末端刻度值为6.80cm，金属块的长度为6.80cm﹣5.00cm=1.80cm．故选B．【点评】刻度尺是初中物理中基本的测量工具，使用前要观察它的量程和分度值，使用时刻度要紧贴被测物体，读数时视线与刻度垂直，估读到分度值的下一位．2．下列属于噪声的是（）A．上课时，老师的讲课声B．上课时，学校大喇叭里传出的优美的歌声C．音乐厅里众多乐器演奏的交响乐D．舞台上口技演员模仿的风雨声【考点】噪声及来源．【专题】声现象．【分析】从环境保护角度凡是妨碍人们正常工作、学习和休息的声音都是噪声；从物理学角度发声体做无规则振动发出的声音是噪声．【解答】解：A、上课时，老师讲课的声音是学生必须听的声音，不属于噪声；B、上课时，学校喇叭的歌声虽然很优美，可是会影响学生正常听讲，属于噪声；C、去音乐厅就是为了听交响乐，不属于噪声；D、舞台上口技演员模仿的风雨声、枪炮声是表演的需要，不属于噪声；故选B．【点评】本题考查了学生对噪声概念的理解，以及噪声与生活实际的结合．3．国庆60周年阅兵时，一架加油机和两架受油机组成的编队通过天安门广场上空模拟空中加油．我们说加油机是静止的，所选的参照物是（）A．广场上的受检官兵 B．天安门城楼C．受油机D．蓝天上的白云【考点】参照物及其选择．【分析】解答此题的关键在于被研究物体“加油机”与哪一个物体之间的相对位置没有发生变化，那么这个物体就应该是所选择的参照物．【解答】解：以受油机为参照物，加油机和受油机之间的位置没有发生变化，所以是静止的；若以广场上的受检官兵、天安门城楼、蓝天上的白云为参照物，加油机与它们之间的位置发生了变化，所以是运动的．故选项A、B、D错误，选项C正确．故选C．【点评】研究同一物体的运动状态，如果选择不同的参照物，得出的结论可以不同，所以，解答此类题目要抓住“参照物”这个中心，认真审题，逐一分析．4．“镜中花，水中月”的现象说明了（）A．光的传播速度太快B．光发生了反射现象C．光发生了折射现象D．光在同一种物质中沿直线传播【考点】光的反射．【专题】应用题．【分析】平面镜成像属于光的反射现象，根据“水中月”、“镜中花”成像的特点进行分析．【解答】解：“水中月”、“镜中花”都属于平面镜成像，因此都是由光的反射形成的．故选B．【点评】此题主要考查了光的反射现象，此类型的关键是对光学现象进行分类记忆，此题在选择题、填空题中常见．5．关于物质的熔化，正确的是（）A．晶体在熔点熔化时需不断吸热，温度不断下降B．晶体在熔点熔化时需不断吸热，温度不断升高C．晶体在熔点熔化时需不断吸热，温度却不再升高D．晶体在熔点熔化时不需再吸热，温度也不再升高【考点】熔化与熔化吸热特点．【专题】定性思想；推理法；温度计、熔化和凝固．【分析】固体分晶体和非晶体，晶体熔化时，吸收热量，温度不变；非晶体熔化时，吸收热量，温度不断升高．【解答】解：物质分晶体物质和非晶体物质．晶体熔化时，吸收热量，温度保持不变．故ABD错误，C正确．故选C．【点评】本题考查了晶体熔化的特点，要知道晶体熔化时有固定的熔点，而非晶体没有固定的熔点．6．冬天结了冰的衣服，即使在0℃以下的室外也会直接变干，俗称“冻干”，其中发生的物态变化是（）A．熔化 B．升华 C．液化 D．汽化【考点】生活中的升华现象．【专题】应用题；汽化和液化、升华和凝华．【分析】物质有三种状态：固态、液态、气态，物质从一种状态转化为另一种状态称为物态变化．要弄清是哪种物态变化，关键是要分清是从哪种状态转化成哪种状态．【解答】解：冻冰的衣服也会干，即冰变成水蒸气，从固态转化成气态，没有经过熔化阶段，属于升华现象．故选：B．【点评】学生对此类填写物态变化题目经常犯的错误就是没有分清物质的前后状态，凭自己的感觉随意乱填，就很容易出错．7．对密度定义式ρ=的下列几种理解中，正确的是（）A．密度与物体的质量成正比B．密度与物体的体积成反比C．密度与物体的体积成正比D．密度是物质本身的一种特性，与物体的质量和体积无关【考点】密度及其特性．【专题】密度及其应用．【分析】密度是物质的一种特性，对于确定的某种物质，它的密度不随质量、体积的改变而改变．【解答】解：同种物质，在一定状态下密度是定值，实际上当质量（或体积）增大几倍时，其体积（或质量）也增大几倍，而比值，即单位体积的质量不改变；因此，不能认为物质的密度与质量成正比，与体积成反比．因此，选项A、B、C都是错误的．而选项D符合对这一特性的描述．故选D．【点评】ρ=是密度的定义式，在分析各物理量的正反比关系时，一定要结合物理规律及生活实际，切不可脱离现实而一味分析其数学关系．8．“地面的水____后，在高空遇到冷空气，会____成小水滴或____为小冰晶．大量的小水滴或小冰晶集中悬浮在高层空气中，这就形成了____．”对于引号中这段文字空缺的内容，下列填充正确的是（）A．汽化液化凝固云B．蒸发液化凝华雨C．蒸发液化凝华云D．蒸发凝华液化雨【考点】生活中的凝华现象；凝固与凝固放热特点；液化及液化现象．【专题】应用题．【分析】物体由液态变为气态的过程叫汽化；物体由气态变为液态的过程叫液化；物体由气态直接变为固态的过程叫凝华．【解答】解：地面的水汽化后，在高空遇到冷空气，会液化成小水滴或凝华为小冰晶．大量的小水滴或小冰晶集中悬浮在高层空气中，这就形成了云．故选C．【点评】掌握风、云、雨、雾、霜、露几种自然现象形成的原因．风：空气密度不均匀造成的．云：水蒸气的液化或凝华．雾、露是水蒸气的液化．霜是水蒸气的凝华．9．某同学从远处走向一面穿衣镜，他在镜中像的大小及像和人之间的距离正确的是（）A．像大小不变，像和人之间的距离变小B．像变大，像和人之间的距离变大C．像变大，像和人之间的距离变小D．像大小不变，像和人之间的距离不变【考点】平面镜成像的特点、原理、现象及其实验方案．【专题】应用题．【分析】根据平面镜成像的特点可知像与物是关于镜面对称的，物靠近镜，像也靠近镜，物远离镜，像也远离镜，像与物到镜的距离总是相等的．【解答】解：（1）物体在平面镜中成的像的大小跟物体的大小有关，跟其他因素无关．（2）某同学从远处走向平面镜，人的大小不变，像的大小不变；物像到平面镜的距离相等，人到平面镜的距离减小，像到平面镜的距也减小，人和像之间的距离也是减小的．故选A．【点评】像与物到平面镜的距离相等、像与物的大小相同、像与物对应点连线与镜面垂直，这些特点可以理解为平面镜成的像与物关于镜面对称，充分利用数学上对称的知识是解决此题的关键．10．如图，是物体A通过凸透镜（透镜未标出）成像的示意图．当凸透镜放在哪点时，才能产生图中所成的像A′（）A．a点B．b点C．c点D．d点【考点】凸透镜成像的应用．【分析】在图中物体成倒立缩小的实像，故是当u＞2f时，成倒立缩小的实像．【解答】解：由于当u＞2f时，成倒立缩小的实像，故凸透镜应放在c点才能成倒立缩小的实像．故选C．【点评】本题考查了凸透镜成像的规律．11．太阳光通过校园林荫道旁树叶的缝隙，在路面上形成了许多光斑，这些光斑（）A．是圆形的，它是太阳的虚像B．是树叶形的，它是太阳的实像C．是圆形的，它是太阳的实像D．是树叶缝隙形的，它是太阳的影子【考点】光直线传播的应用．【专题】光的传播和反射、平面镜成像．【分析】“光斑”是光通过空隙而照射到的地方，是光在同一均匀介质中沿直线传播的结果．【解答】解：阳光透过密密的树叶在地面上形成一个个圆形的“光斑”，这就是小孔成像，是太阳所成的像，是由实际光线会聚而成的，是实像．故选C．【点评】本题考查小孔成像，注意像的形状和孔的形状无关，只与物体的形状有关，只是学生容易出错的地方，要特别注意．12．用一支示数不准确的温度计测量冰水混合物的温度，示数为﹣2℃；用它测量一标准大气压下沸水的温度，示数为103℃；用它测量某种液体的温度，示数为19℃，则该液体的实际温度为（）A．16.2℃B．18.1℃C．19℃ D．20℃【考点】摄氏温度及其计算．【专题】温度计、熔化和凝固．【分析】刻度均匀说明温度的变化也是均匀的．当实际温度从0℃变为100℃时，显示的温度是从﹣2℃变为了103℃，增加了105℃．所以实际温度升高1℃，示数温度就增高[103﹣（﹣2）]÷100=1.05个分度值，等量关系为：1.05×实际温度+（﹣2℃）=显示的温度．【解答】解：设室温的实际温度是t℃，由题意得：[103℃﹣（﹣2℃）]÷100×t+（﹣2℃）=19℃，解得：t=20℃．故选D．【点评】解题关键是要读懂题目的意思，根据题目给出的条件，找出合适的等量关系．本题的难点在于得到实际变化温度和显示变化温度之间的关系．13．陆地上跑得最快的是猎豹，速度是40m/s；水中游的最快的是旗鱼，速度可达108km/h；空中飞得最快的是褐海燕，每分钟能飞行5km，比较它们运动的快慢（）A．猎豹最快 B．旗鱼最快 C．褐海燕最快D．三者一样快【考点】运动快慢的比较．【专题】应用题；长度、时间、速度．【分析】根据v=求出褐海燕的运动速度，将速度单位换算统一，进行比较速度单位换算关系：1m/s=3，6km/h．【解答】解：猎豹的速度：v1=40m/s；旗鱼的速度v2=108km/h=108×m/s=30m/s；褐海燕的速度v3==≈83.3m/s；v3＞v1＞v2．可知，褐海燕速度最大．故选C．【点评】此题考查的是物体运动速度的比较，解题的关键是物体速度的换算．14．将一个凸透镜正对着太阳光，在距凸透镜20cm的纸上接到一个很小的亮斑．当将一个物体放在距这个透镜50cm处时，在凸透镜的另一侧可以得到（）A．倒立、放大的实像 B．倒立、缩小的实像C．正立、放大的实像 D．正立、缩小的实像【考点】凸透镜成像规律及其探究实验．【专题】应用题．【分析】首先确定凸透镜的焦距，然后根据凸透镜成像特点判断成像情况．平行于主光轴的光线，经凸透镜折射后会聚在主光轴上一点，这个点是凸透镜的焦点．凸透镜的光心到焦点的距离是凸透镜的焦距．掌握凸透镜成像时，U＞2f，成倒立、缩小的实像．【解答】解：太阳离地球很远，太阳光达到地球上，几乎接近平行光，太阳光正对着凸透镜，光线平行于主光轴，经凸透镜折射成一点，会聚在主光轴上，这点是凸透镜的焦点．凸透镜到焦点的距离是20cm，焦距f=20cm．物体到凸透镜的距离是物距，U=50cm，U＞2f，成倒立、缩小的实像．故选B．【点评】本题首先判断焦点，再判断焦距，最后根据凸透镜成像的三种情况进行判断．15．一个实心金属球放在盛满水的杯子里，从杯中溢出10g水，若把这个金属球放入盛满煤油的杯子里，溢出煤油的质量为（注：煤油的密度为0.8×103kg/m3）（）A．8g B．10g C．12.5g D．4g【考点】密度公式的应用．【专题】计算题；密度及其应用．【分析】将实心金属球放入盛满水的容器中，已知溢出水的质量，可利用密度公式求出溢出的水体积，即可得金属球体积，若把这个金属球放入盛满煤油的杯子里，溢出的煤油体积与金属球的体积相等，则利用m=ρV即可求出溢出煤油的质量．【解答】解：根据可得溢出的水体积：V===10cm3=V金属球，若把这个金属球放入盛满煤油的杯子里，则V排=V金属球，则m煤油=ρ煤油V排=0.8g/cm3×10cm3=8g．故选A．【点评】本题主要考查了学生对密度公式的灵活应用，解本题的关键是溢出的液体体积与物体的体积相等这一特点．二、填空题（本大题共5小题，每空2分，共26分）16．完成单位换算：1.2km=1200m，15min=900s，36km/h=10m/s．【考点】物理量的单位及单位换算．【专题】计算题；长度、时间、速度．【分析】此题考查物理量不同单位间的换算，运用不同单位间的具体关系，利用数学上的运算就可解答．【解答】解：①因为1km=1000m，所以1.2km=1.2×1000m=1200m；②因为1min=60s，所以15min=15×60s=900s；③1km/h=m/s，所以36km/h=36×m/s=10m/s．故答案为：1200；900；10．【点评】解答此类问题应明确单位换算的方法及换算过程，应注意只对单位进行换算，倍数不能参与到计算中．17．实验室通常用托盘天平测量物体的质量．质量的国际单位是千克．【考点】质量的测量与天平．【专题】实验题；质量及其测量．【分析】实验室中用托盘天平称量物体的质量．质量的国际单位是千克，此外还有吨、克、毫克．【解答】解：实验室中用托盘天平称量物体的质量．质量的国际单位是千克，此外还有吨、克、毫克等．故答案为：托盘天平；千克．【点评】质量是物理学中最重要，也是最基本的物理量之一，它的概念、符号、单位及测量等都应熟练掌握．这些都是基础知识，掌握基础知识很重要．18．在数字后面的横线上填上合适的单位：初二同学平均身高约160cm，步行的速度约1.2m/s，一个篮球的质量约0.6kg．【考点】物理量的单位及单位换算．【专题】应用题；质量及其测量；长度、时间、速度．【分析】此题考查我们对常见物体不同物理量的估测，根据对常见物体和相关物理量单位的认识，填上合适的单位．【解答】解：初二同学平均身高约160cm左右，步行的速度约1.2m/s左右，一个篮球的质量约0.6kg．故答案为：cm；m/s；kg．【点评】一个数据在数学上如果没有单位还可以表示出其大小，但在物理上一个数据如果没有单位是没有任何意义的，结合生活常识加上一个合适的单位，物理数据才有意义．19．如图所示，一束光线斜射到平静的水面上，同时发生反射和折射，则反射角为60度，折射角小于入射角（大于/小于/等于）．【考点】光的折射规律．【专题】光的传播和反射、平面镜成像；光的折射、光的色散．【分析】入射角是入射光线与法线的夹角，据此可求出入射角的大小；根据光由空气斜射进入水中时，折射光线向法线偏折，折射角小于入射角，来判断折射角的大小．【解答】解：读图可知，入射光线与界面的夹角为30°，则入射角为90°﹣30°=60°．光线是从空气斜射入水中，折射光线向法线偏折，折射角小于入射角．故答案为：60；小于．【点评】明确入射角是入射光线与法线的夹角，知道光由空气斜射进入水中或其它透明介质中时，折射光线向法线偏折，折射角小于入射角，光由水中或其它透明介质中斜射进入空气时，折射光线向法线偏折，折射角大于入射角．20．某小组同学用卫生球做实验，研究萘的熔化过程，作出如图所示的图象，图中BC段表示熔化过程，在开始计时第6min，萘处于固液共存状态，由图象还可以知道萘的熔点是79℃．【考点】熔化和凝固的温度—时间图象．【专题】温度计、熔化和凝固．【分析】（1）从图象上来分辨，晶体有一定的熔化温度，即应该有一段温度保持不变的阶段；而非晶体没有一定的熔化温度，即使在熔化过程中，温度也是在不断地升高．（2）抓住晶体熔化图象的几个关键点：①AB段：物质处于固态，还没有开始熔化；②BC段：物质处于熔化过程，呈固液共存态，对应温度为熔点；③CD段：物质熔化成液态．【解答】解：从图中可以看出，此物质BC阶段温度保持不变，说明此物质是一种晶体，BC段为晶体的熔化过程，呈固液共存态，熔化是从第4min开始到第8min结束，因此在开始计时第6min，萘处于固液共存状态，对应温度为熔点，即对应温度为熔点79℃．故答案为：熔化；固液共存；79．【点评】观察物质熔化或凝固的图象时，一定要学会找关键点，包括时间的关键点，和温度的关键点，并整体观察变化的趋势，从而做出准确的判断．三、作图题（本大题共2小题，每图3分，共9分）21．如图所示中画出了通过透镜前后的光线，请在图中方框内填上适当类型的透镜．【考点】透镜的光路图．【专题】作图题；透镜及其应用．【分析】（1）凸透镜对光线有会聚作用，凹透镜对光线有发散作用．（2）根据图示的入射光线和出射光线，可以确定经过透镜折射后是发散了还是会聚了，从而可以确定透镜的种类．【解答】解：左图中，入射光线平行于主光轴，但经透镜折射后，变得发散，应填凹透镜；右图中，入射光线经透镜折射后，变得发散，应填凹透镜．如图所示：【点评】本题利用了两种透镜对光线的折射作用来确定透镜的类型．不要把两种透镜对光线的作用弄混了．22．如图是光源S经平面镜反射的两条光线，请画图确定光源位置，并完成光路图．【考点】光的反射定律．。
八年级物理期末试卷分析
八年级物理期末试卷分析八年级物理期末试卷分析大全试题分析是指根据学生对每一试题的答案，对试卷进行分析研究，并作整体性评价。
依据试题试用或正式使用后的结果，分析试题的信度、效度、难度、区别度和客观性等。
以下是店铺为大家收集的八年级物理期末试卷分析大全，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
八年级物理期末试卷分析篇1一、试卷的基本情况1、试卷的结构(表一)表一2、试题的基本特点（1）注意将知识与技能放在真实生动的情景中进行考查。
试题在考试的内容上大部分的试题是通过对基本知识与基本技能的考查，来判断学生是否掌握了基本的科学知识和基本技能，考查的知识面宽，覆盖面较大，减小了考查的偶然性和片面性。
特别是试题重视来自学生的生活体验，注意将物理学的基本知识放在真实、生动的情景中，通过学生对问题情景的分析和解决的过程来考查学生认识世界和理解世界的能力，考查学生利用已学知识分析、解决具体问题的能力，考查学生的学科基本素养和进一步学习的潜质。
（2）密切联系生活实际，反映物理对STS的影响。
试题注重紧密联系学生的生活和社会实际，体现“从生活走向物理，从物理走向社会”的理念，努力创设能引起学生兴趣和联系实际的情景，试卷取材广泛，散发出浓郁的生活气息和时代气息。
所选素材有日常生活中随处可见的各种现象，也有天体运运动学生不熟悉的内容，还有与当今社会十他注重的节能的知识。
这些都让学生感受到了科学、技术、社会间的密切联系，拉近了物理与现实生活、生产以及科学技术间的距离，使学生真正体会到了物理学的巨大应用价值，使他们学有所用、学以致用。
（3）体现“情感态度与价值观”的培养，渗透人与自然、社会协调发展的现代意识。
试题注意挖掘物理知识的人文教育价值，渗透科学、技术和社会协调发展的思想，切实有效地发挥试题的教育功能。
许多题目都在一定的程度上渗透了激发学生热爱科学，学好物理的积极性，在试卷中适时体现了对学生进行“情感态度与价值观”的培养，也渗透着科学精神、人文精神以及人与自然、社会协调发展的现代意识。
人教版八年级上册物理期末考试试题带答案
人教版八年级上册物理期末考试试卷一、单选题1．下列数据最接近实际的是（）A．学生课桌的高度为1.5m B．一瓶矿泉水的质量约为500gC．人的正常体温为38.5℃D．我国高速公路的最高限速为120m/s 2．下图所示的是课本中的几幅插图，对光学现象的描述或解释正确的是（）A．图（a）中的白光分解为七色光是由于光发生了反射B．图（b）中激光束引导掘进方向是利用了光沿直线传播的特点C．图（c）中我们能看见物体是物体发出的光直接进入我们的眼睛D．图（d）中漫反射的光线杂乱无章，每条光线都不遵循反射定律3．下列各种常见的自然现象中，属于升华的是A．春天，清晨河面淡淡的白雾B．夏天，玻璃上的水很快变干C．秋天，瓦片上出现一层层霜D．冬天，室外冰冻的衣服变干4．在如图所示的示意图中，所属视力类型及矫正视力需要配戴的透镜是A．远视眼，凹透镜B．远视眼，凸透镜C．近视眼，凹透镜D．近视眼，凸透镜5．小明突然感觉自己所坐的校车在后退，其实校车并没有动。
他有这种感觉是因为选择的参照物是()A．校车旁边的路面B．自己所坐的校车C．坐在身边的同学D．旁边先行的校车6．关于声现象，下列说法中正确的是A．“只闻其声，不见其人”说明声音传播速度比光快B．弹吉他用力越大，声音的音调越高C．考场外禁止汽车鸣笛，这是在传播过程减弱噪声D．蝙蝠利用超声波进行“导航”，利用了声能传递信息7．泡沫钢是含有丰富气孔的钢材料，可作为防弹服的内芯，孔隙度是指泡沫钢中所有气孔的体积与泡沫钢总体积之比．已知钢的密度为7.9×103kg/m3，一块质量为0.79kg，边长为1dm 的正方体泡沫钢，孔隙度是（）A．1%B．10%C．90%D．99%二、填空题8．一块冰在室温下很快化成水，冰变成水属于______（填相应的物态变化），需要______（“吸热”或“放热”），在此过程中，体积______（选填“不变”、“变大”或“变小”）。
9．一只小虫跌落在小敏的新铅笔上，小敏突发奇想，驱赶小虫从铅笔的左端爬到右端用时5s，并用刻度尺测量铅笔的长度，如图所示。
(完整)八年级物理上册试卷分析及成绩分析
2012—— 2013 学年上学期期末考试八年级物理试卷剖析一、试卷构造1、试卷长度实时间：全卷共有 6 页，五个大题， 23 个小题，满分 100分。
考试时间 60 分钟。
2、题型及占分比率：填空题 12 个小题， 36 分，占 36﹪；选择题 4 个小题， 24 分，占 24﹪；作图题 2 个小题， 4 分，占 4﹪；实验研究题2 个小题， 13 分，占 13﹪；综合应用题 3 个小题， 23 分，占 23 ﹪。
3、知识内容散布：机械运动 6 分，占 6%；声现象 9 分，占 9%；物态变化 6 分，占 6%；光现象 21 分，占 21%；透镜 16 分，占 16%；质量与密度 44 分，占 44%。
4、试题的重视点在于质量与密度及有关光的知识。
三、试题的基本特色：1、突出对基础知识、基本技术和基本方法的观察该试题把对基础知识、基本技术和基本方法的观察放在首位，观察了学生灵巧运用基本知识与技术，剖析解决问题的能力。
所波及的科学内容包含声、光、物态变化及机械运动、质量与密度的有关知识，对研究过程和能力的观察也表现了科学研究的部分因素，达到了《物理课程标准》要求知识点的80﹪以上。
要点知识的覆盖面达90﹪。
2、侧重联系实质，表现“从生活走向物理，从物理走向社会”物理学业考试侧重观察学生运用物理知识的解说和解决实质生活中问题的能力。
在全卷中有很多小题的设计是从平时生活、科学技术和学生实验研究中设置情境，观察学生对基本观点和基本规律的理解能力和应用能力，总分值达80 分，占整个试卷总分的80﹪。
3、增强对物理方法和学生综合应用能力的观察方法是从知识到能力之间的重要纽带，学习物理知识的最后目的是为了应用知识，在应用的过程中培育能力、启示智慧。
第17、18题综合观察了学生的作图能力。
第20 题综合观察了学生的逻辑思想能力，第五大题要点观察了学生的计算能力及灵巧运用、剖析知识的能力。
4、试题融入研究性和开放性，侧重对学生创新能力的观察新课程中的很多科学内容都要修业生经过研究获取。
人教版八年级上册期末物理试卷附答案
人教版八年级上册期末物理试卷附答案一、选择题1．编钟是我国春秋战国时代的乐器，下列说法中正确的是（）A．敲击编钟时发出的声音是由钟振动而产生的B．敲击大小不同的钟发出的声音在空气中的传播速度不同C．用不同的力度敲击同一编钟，声音的音调不同D．只要敲击编钟，听力正常的人就一定能听到声音2．关于噪声，下列说法正确的是（）A．噪声监测装置可以防止噪声的产生B．减少噪声的唯一方法就是不让物体发出噪声C．在市区禁止汽车鸣笛，是在传播途径中控制噪声D．道路两边植树，除了可以绿化，还可以控制噪声传播3．关于热现象，下列说法正确的是（）A．秋雨连绵，空中弥漫着的雾是空气中的水蒸气B．夏天吃冰糕时，冰糕周围的“白气”是冰糕升华形成的C．向冰面上撒盐可以使冰在0℃以下的温度熔化，说明的熔点升高了D．金秋十月美丽的校园丹桂飘香，说明分子在永不停息地做无规则运动4．下列数据最接近实际的是（）A．人体感舒适温度在35℃B．一支普通圆珠笔的长度约40cmC．一个鸡蛋的质量约50g D．正常人10次脉搏的时间约1min5．如图是某网友在四月拍摄的某地雪景：积雪初融后，在某停车场上出现了一个个“雪馒头”，甚为奇特．雪堆正下方是方形地砖，每块方形地砖周围是条形砖．气象专家调研发现：四周条形砖比中间方形地砖具有更好的导热性和渗水性．关于形成“雪馒头”景观的解释肯定不合理的是（）A．空气温度较低是“雪馒头”得以保留的原因之一B．方形地砖导热性差是形成“雪馒头”景观的原因之一C．太阳辐射导致条形砖上方的雪比方形地砖上方的雪更易熔化D．地表热量易通过条形砖及四周缝隙传递，使条形砖上的雪更易熔化6．三月天，鹰嘴界自然保护区阳光明媚，绿水青山，云雾缭绕，鸟语花香，到处勃勃生机。
如图我们看到溪水中的倒影是（）A．光沿直线传播B．凸透镜成像原理C．光的折射现象D．光的反射现象7．如图所示，一束光原来会聚于主光轴上的b点，在虚线框内分别放入①凹透镜②凸透镜③玻璃砖后，可能使光会聚于主光轴上c点的有（）A．①③B．①C．②D．②③8．经过再三考虑，小皓还是放弃了手术，配了一副近视眼镜，世界重新变得清晰起来。