2020年高考复习：常见古代诗人介绍

2020年高考复习：常见古代诗人介绍

古代诗人介绍

一、浪漫主义诗人·李白

李白 (701—762)字太白，号青莲居士，世人又称谪仙。祖籍陇西成纪(今甘肃秦安县)，出生于西域，长于蜀中绵州昌隆(今四川江油)。唐代大诗人。

1．读书漫游时期：少年时期刻苦攻读，兼习剑术，以诗文见赏于世。25岁出蜀远游，留居安陆。数年后各地漫游，广泛结交地方官吏及著名隐士道人。

这一时期，他的诗歌多描写山水和漫游生活。作品有《峨眉山月歌》《渡荆门送别》《望天门山》《望庐山瀑布》《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《春夜洛城闻笛》等。

2．长安入仕时期：玄宗天宝元年(742)，李白42岁，经道士吴筠推荐，被皇帝征召赴长安，任翰林院供奉。后被疏远，于天宝三载离开长安。

这一时期，李白政治上失意，三年京城生活，使他对社会现实及藏在“开元盛世”背后的腐败黑暗现象予以揭露和批判，这一时期的创作比前一时期更有现实性和战斗性。作品有《行路难》等。

3．再度漫游时期：离开长安后又开始漫游生活。这一期间的作品有《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》《古朗月行》(节选)《赠汪伦》等。

4．安史之乱时期：天宝十四载安史之乱爆发，在唐皇室的内部斗争中，李白被牵连入狱，长流夜郎。流放途中遇赦得还。晚年流落于襄汉及江淮一带，61岁在金陵，闻李光弼统率大军出镇临淮，仍以多病之身请缨从军，半道病发而还，第二年卒于当涂(今属安徽)。 这一期间，他的作品多反映社会现实和忧国忧民及思乡之情。如《猛虎行》《赠张相镐二首》《早发白帝城》等。

李白是继屈原之后又一伟大的浪漫主义诗人，其傲视权贵和敢于反抗的性格受历代读者喜爱。李白深受庄子散文和楚辞影响，还善于从民间乐府汲取营养。

李白诗作感情奔放，想象丰富、语言夸张，并惯用历史典故和神话传说表达感情，

构成

其特有的瑰玮绚烂的色彩，富有积极浪漫主义精神。

1．奔腾浩荡的情怀。具有强烈的抒情色彩，悲喜异常强烈鲜明。像《行路难》(其一)直抒理想与现实的矛盾。

2．纵横变幻的想象。这种想象常与夸张、比喻、拟人等手法结合，创造出许多新奇而独特的审美意象。如“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”(《望庐山瀑布》)

3．壮美明丽的意象。李白天性开朗，喜欢明丽的色彩，追求清新明丽的意象。还善于将事物置于异常广阔的空间背景下描绘，构成雄奇壮观的诗歌意象。如“山随平野尽，江入大荒流。”(《渡荆门送别》)“平野”“大荒”这些辽阔的原野意象，使整首诗显得气势开阔而壮观。

4．清水芙蓉的语言。朴素自然、反对雕饰，有种浑然天成的美，似脱口而出，平易亲切，却能出神入化。如“举头望明月，低头思故乡。”(《静夜思》)

二、现实主义诗人·杜甫

杜甫(712—770)字子美，尝自称少陵野老。河南巩县人，唐代诗人。

1．读书漫游时期：24岁的杜甫开始过一种“裘马轻狂”的漫游生活，天宝三载(744)四月，在洛阳遇李白，两人相约同游梁宋。

这一时期他的作品主要表现理想抱负，充满俯视一切的雄心壮志。该时期处于开元盛世，社会开放、繁盛，且杜甫与社会底层广大民众接触的机会不多，诗风气象宏阔、语调激昂，充满进取精神，具有盛唐诗的典型特点。作品有：《望岳》等。

2．困守长安十年：天宝六载(747)杜甫入长安求仕，由于权相李林甫编导了一场“野无遗贤”的闹剧，参加考试的士子全部落选。他客居长安十年，郁郁不得志，过着贫困的生活。

这一时期他对朝廷政治、社会现实的认识达到了新的高度：忠君、渴望为官、建功立业，却又对求官之路深感失望，壮志难酬；对百姓生活的关注与同情，让杜甫开始关注民生。作品有：《兵车行》《丽人行》等。

3．陷贼和为官时期：安史之乱爆发，杜甫携家属与百姓一道流亡，暂安鄜州，只身前往灵武(今属宁夏)投奔朝廷，中途被叛军所俘入长安，写下反映“安史之乱”的诗作。谒见肃宗，官左拾遗。长安收复后，随肃宗还京，寻出为华州司功参军。

这一时期诗风充满国仇家恨，担心国家前途和民族命运，多反映人民疾苦和歌颂爱国精

神。作品有：《春望》《月夜忆舍弟》“三吏”“三别”等。

4．漂泊西南时期：唐肃宗上元二年(761)在朋友的帮助下，于成都西郊浣花溪畔盖了草堂，生活相对安定。期间又因地方节度使叛乱，辗转流浪了几个地方。大历五年(770)病卒于由潭州往岳阳的小舟上。

这一时期他的作品有丰富的政治内容和浓郁的时代气息：忧国忧民，对自身命运和世事的感怀及隐居心境的恬淡等。诗风变得更沉郁顿挫、慨叹艰难、浑厚凝重。作品有：《春夜喜雨》《茅屋为秋风所破歌》《江南逢李龟年》《江畔独步寻花》《登高》《登岳阳楼》《旅夜书怀》。

杜甫是唐代伟大的现实主义诗人，其诗最大成就和特色是现实主义，显示了唐代由盛转衰的历史过程，被称为“诗史”。杜甫以古体律诗见长，风格多样，而以沉郁为主。其诗语言精练，具有高度的表达能力。

1．“沉郁顿挫”是其诗的基本风格。博大深厚的思想内容，反复咏叹的感情表达方式，凝重深沉。忧郁悲壮的艺术境界，严谨的格律和铿锵的音韵，是形成这一风格的主要因素。

2．善于对现实生活作典型的艺术概括。善于选择和概括有典型意义的人物，通过个别，反映一般。如“朱门酒肉臭，路有冻死骨。”(《自京赴奉先县咏怀五百字》)

3．寓主观于客观。将主观意识、思想感情融化在客观的具体描写中。如“感时花溅泪，恨别鸟惊心。”(《春望》)

4．对话的运用和人物语言的个性化，并重视诗歌语言的琢磨、锤炼。善于运用最少的文字，贴切而形象地表现最多的内容。如“星垂平野阔，月涌大江流”中“垂”字显出夜间平野的广阔，“涌”字显出月映大江，波光荡漾的景色。

三、豪放派词人·苏轼

苏轼(1037—1101)，字子瞻，号东坡居士，眉山(今属四川)人，宋代文学家，苏洵之子。苏轼其名“轼”原意为车前的扶手，取其默默无闻却扶危救困，不可或缺之意。

1．名动京师：嘉佑元年(1056)，苏轼首次出川赴京，参加朝廷的科举考试。当时主考官是文坛领袖欧阳修。他对苏轼的豪迈、敢于创新极为欣赏。在欧阳修的一再称赞下，苏轼一时声名大噪。