最新五年级下册英语(外研版三起)Module 5 Unit 1 It's big and light公开课PPT课件
2.(出示老师随身带的包)T: Look at my bag.
① 整体感知： It’s (nice, beautiful, new, old, broken). ② 颜 色 ： It’s (red, blue, black, yellow, green, white, orange). ③ 大 小 轻 重 ： It’s (big, small, light, heavy). ④ 功 能 结 构 ： It’s got (pocket, wheel).It’s got a (picture, panda, cat, mickey mouse) on it. ⑤ 使用方便： It’ll be (easy, difficult) for me. ⑥ 表达情感： I (like, don’t like) my bag.
yellow It's yellow.
green It's green.
认读再说说意思：
big
new tall long bad short fat young thin old good small
big The elephant is big.
small The cat is small.
MODULE 5 Decisions
Unit 1
认读再说说意思
red
yellow blue green pink black orange white purple
What colour is it?
orange It's orange.
red It's red.
What colour is it?
A: They’re ne
B: They’re the yellow pencils. B: They’re the blue pencils.
It’s small and light.
The pink bag is small and light.
The pink bag is small. The pink bag is light.
small big
heavy
light
The black bag The green bag The blue bag
课堂活动
A: It’s light.
A: It’s heavy.
B: It’s the green bag.
B: It’s the red bag.
A: It’s big.
It’s big. But it’s heavy.
3.Which（哪个） bag do they buy?
The blue bag.
Summary
It is It has
It’s
｛
heavy. light. broken.
It’s got two pockets.
Read the text again and finish the table： （再读课文，然后完成下表
小结重点句型
This black bag is nice. This blue one is big and It‘‘s big. light. It‘‘ll be easy for her.
Homework
观察你的书包、衣服、鞋子等 身边物品并向你的朋友和家人 用英语描述一下它们。
课堂练习
巩固与拓展: 1.Read and fill in the blanks.
①broken ②blue ⑥pockets ⑦ easy
③small
④light
⑤heavy
Hello,I’m Lingling. My bag is .I want ①broken to buy a new one. The black bag is nice. But it’s .The green bag is ④light . And it’s ⑤heavy got two . But it’s . The blue ⑥pockets ③small bag is big and light. And it’s got four wheels. It’ll be for me. So I will take the ⑦ easy ②blue bag.
A: It’s small.
B: It’s the blue kite. B: It’s the red kite.
A: They’re new. A: They’re B: They’re old. the white shoes..
B: They’re the blue shoes.
A:They’re broken.
fat thin The panda is fat. The monThe girl is young.
old The man is old.
学习新单词
light —— heavy
轻的 重的
破的
口袋
学习课文
1. What does Lingling need?
2. What does the black bag look like? (黑色的包看起来怎么样？） 3.Which（哪个） bag do they buy?
1. What does Lingling need? She needs a bag.
2. What does the black bag look like? (黑色的包看起来怎么样？）
2023外研版五年级英语下册(三起)3It's big and light
At the department store
1. How many bags do they see?
They see three bags.
2. What colours are the bags?
They are black, green and blue.
3. Which one do they take？
It’s hard to fly a kite. It’s nice to ride a bike.
Her bag is broken .
broken
Department Store
At the department store.
1. How many bags do they see? 2. What colours are the bags? 3. Which one do they take?
《英语》（新标准）（小学三起） 五年级下册M5U1
Unit 1
It’s big and light.
Tom is flying a kite.
Amy is riding a bike.
It’s big. It’s light.
It’s blue. It’s white.
Let’s watch and fill.
4
green
red
The green bag is heavy.
The red bag is light.
Try to describe your bags.源自13 24
5
6
My bag is… (black, white, pink, blue…) It’s… (big, small, light, heavy, broken, old, new… ) It’s got… (pockets, wheels, books, bike, cat…)
五年级下册英语教学设计 Module 5 Unit 1 It's big and light 外研版
五年级下册英语教学设计Module 5 Unit 1 It’s big andlight 外研版（三起）教学目标：1.学生能够听、说、读、写单词和句子。
2.学生能够描述大小，颜色和形状的物品。
3.学生能够根据问题提供准确的回答。
4.学生能够利用已学知识，进行创造性的思维。
教学准备：1.多功能白板。
2.三种不同尺寸、不同颜色、不同形状的球。
3.PPT演示。
4.大量练习题目。
教学内容：单词学习1.Show students pictures of different balls and ask them to name each one.2.Introduce new vocabulary words, including small, big, light, heavy, soft and hard.3.Practice the pronunciation and meaning of each new word through a variety of activities, games, and exercises.4.Encourage students to use the new words in sentences and role-play.句子学习1.Introduce the target sentence of the lesson: It’s big and light.2.Explain the meaning and usage of the sentence, and have students practice saying it aloud.3.Encourage students to use the sentence in different contexts and situations.e the new vocabulary words and target sentence to create a dialogue between two students.2.Have students practice the dialogue in pairs, with one student playing the role of each character.3.Encourage students to practice natural-sounding pronunciation and intonation.形状和大小描述e the three different balls to teach students how to describe the shape and size of an object.2.Have students practice describing the balls in detail, using the new vocabulary words and target sentence.e pictures and videos to illustrate the meaning of different shapes and sizes, and have students identify examples of each in real life.问题回答练习1.Create a variety of open-ended questions that require students to use their knowledge of the new vocabulary words and target sentence.2.Have students practice answering the questions in complete sentences, using the correct grammar and vocabulary.3.Encourage students to ask questions of their own, and to use their creativity and imagination to come up with new ideas and scenarios.教学策略：1.通过实物和图片让学生真实感受单词的用途。
外研三起五年级下册-Module05_Unit1【声音字幕同步PPT】
This black bag is nice. It's big!这个黑色的书包 很漂亮。它很大！
Look at this blue one. It's big and light.看看 这个蓝色的。它又大又轻。
外研三起五年级下册Module05_Unit1
Module 5模块五 Unit 1 It's big and light.第一单元 它又大又轻。
1 Listen and chant.1 听录音并说唱。
It's big. It'science light.
It's hard to fly a kite. It's blue. It's white. It's nice to ride a bike.（歌曲） 2 Listen, read and act out.2 听录音，读一读
蓝色的这个。它又大又轻。
Oh yes!哦是的！
And it's got four wheels.而且它有四个轮子。 It'll be easy for you to caryy.你带起来会很方
便。
Great! We'll take it.好极了！我们买下它。 Thank you very much.非常感谢你。 3 Listen and say.3 听录音并说一说。
并表演。
Lingling, look at your bag! It's broken.玲玲， 看看你的书包！它破了。
You can't take it to China. 你不能把它带到中 国了。
I'll buy you a new one.我会给你买一个新的。 Thank you.谢谢你。
外研版(三起)英语五年级下册Module5 Unit1 It's big and light课件
small big
heavy light
Black bag
√
√
Green
one
√
√
Blue one
√
√
Listen and repeat !
Look at your bag ! It’s __b_r_o_ke_n___.
This black bag is ___n_i_c_e__. It’sb_i_g__! But it’s _h_e_a__v_y_____.
broken
坏的 破的
The car is broken.
New word
department store
百货商店
Let's go to the department store.
New word
口袋
New word
umbrella
雨伞
New word sales assistant
售货员
New word
wheel
轮子
New word
easy
容易的
•It's big. It's light . •It's hard to fly a kite. •It's blue. It's white. •It's nice to ride a bike.
Listen and answer
It’s …
Review
tall----short big--- small old--- young new--- old long---short
fat--- thin easy--- hard right---wrong black--- white
Module 5 Unit 1 It's big and light五年级英语下学期(外研版三起)
2.Sam告诉Daming自己有两件T恤，白色的大，红色的小。
Sam: The white T-shirt is __b_i_g__. The red T-shirt is _s_m__a_l_l .
Homework
Must do
Please read the new words and the text three
persuade me to buy it?
Let’s try
It's big and light. And it has got two pockets, you can put your cap into it. It’ll be easy for you to carry.
Practice
It will be difficult for me to read it. 对我来说读它很困难。
Let’s play
uhmenbaircveeylla
tealaikgseyht
Read and imitate
Let’s try
I’m going to have a picnic, and I need a bag, if you are Sales assistant, how to
easy
（形容词）容易的，不费力的
对应 hard（形容词）困难的，费力的 例句 It's so easy for him to do this.
做这个动作对他来说很容易。
Pay attention
It'll be easy for you to carry. 对你来说携带起来很容易。
句型“ It will be +形容词+for sb to do sth” 对某人来说做某些事情很......
五年级下册英语教案-Module5 Unit1 It's big and light∣外研社(三起)
五年级下册英语教案－Module5 Unit1 It’s big and light∣外研社（三起）教学目标1.能够听懂、认读并口头表达本单元的词汇；2.能使用本单元的目标语言，谈论和描述房子及其室内的物品形状和颜色等特征； 3.能正确运用本单元的语言，理解并完成与“形状和颜色”主题相关的任务。
教学重难点1.重点：学生能使用本单元的目标语言，谈论和描述房子及其室内的物品形状和颜色等特征；2.难点：区分和运用形容词性物主代词。
教学准备1.音乐、Pictures of rooms.2.The flashcards of the target words.教学内容时间活动方法5 min课堂布置-踏上自己的学习旅程，学生进入课堂-老师简单介绍课程大纲10 min复习-通过简单的英语歌曲和游戏来复习学生上次学的房间物品的单词。
20 min新词汇教学-通过听音乐和看图片帮助学生学习新的单词和短语。
15 min练习-学生分组，对照图片和单词卡一起玩卡牌游戏和出题游戏，来巩固新学单词和短语。
20 min具体示范-老师利用课堂物品进行游戏和模拟清晰的句子，学生跟着老师模仿句子并使用新的单词和短语进行创作。
5 min课堂检查-通过名人堂担任的游戏来检查学生本堂课的学习成果。
15 min学生作业-学生家庭作业，回家完成本堂课的重点和难点练习，并流利读写本单元出现的新单词和短语。
教学用语•What color is it?•It is __________.•What shape is it?•It is ___________.•Whose _________ is this?•It’s _____.教学方法•情景模拟教学法•归纳法•演示法•游戏法课程评估1.学生基础知识的考试2.学生使用新单词和短语参与课堂互动3.学生家庭作业参考•外研社(三起)五年级下册英语教材《Module5 Unit1》。
英语外研新标准(三起)五年级下册-Module5 Unit1 It’s big (学案)
Module5 Unit1 It’s big and light.微课导学案教学内容：外研版（三年级起点）Module5 Unit1 It’s big and light.教学目标：1.Knowledge Aims （知识目标）：识别单词： light/easy/hard department store/broken/pocket等词汇书写单词： easy light umbrella 学习并能口头运用“This black bag is nice. It’s got two pockets.It’s big and light. It’ll be easy for you.”这类语句。
2. Ability Aim （能力目标）：能运用功能句It’s…来描述一些物品。
3.Emotional Aim （情感目标）：培养孩子的观察力、注意力，激发学生学习英语的兴趣，通过情景对话融入，使学生形成良好的语言习惯；并让学生对完成任务有一定的信心。
教学重点、难点：重点：能准确理解对话的句子。
掌握单词light \broken \heavy\ pocket 和句型It’s big and light. It’ll be easy for you.进行反义词教学；难点：运用功能语句：It’s…for … / It’s…教学过程：教学活动1：导入新课1）.展示课题It’s big and light，熟悉举行表达。
2）.掌握 big 、 light两个形容词。
教学活动2：listen and chat结合图片反复练习（有韵律地熟读）：It’s big. It’s light.It’s hard to fly a kite.It’s blue. It’s white.It’s nice to ride a bike.掌握单词big \light \hard\ nice和句型It’s.../It’ll ...to do....教学活动3：通过这一环节复习描述物体特点所需的反义词（the opposite words，如：new --old ,big --small ,tall—short...）教学活动4：情景对话：交际性活动融入对话：practice the dialogue.掌握句型：It’s big and light. It’ll be easy for you.教学活动5：练习巩固，抽生完成。
五年级下册英语说课稿Module 5 Unit 1 It’s big and light外研社(三起
五年级下册英语说课稿Module 5 Unit 1 It’s big and light一、教材分析本课是五年级下册英语的第五模块第一单元，教材使用外研社（三起）的教材。
本单元主要内容是围绕描述物品的大小和重量，让学生能够更好的理解和掌握物体的大小和重量的比较。
同时，通过本课的学习，学生还能够学习到一些信号词和形容词，以及数量词的运用。
二、教学目标1.知识目标•能够理解和运用单词big，small，heavy，light等形容词。
•能够理解和运用数字1-100之间的数字表示数量。
•能够理解和运用信号词和其他相关词汇。
2.能力目标•能够听懂与会话有关的单词和短语。
•能够表述和比较不同物品的大小和重量。
•能够运用所学语言进行表达和理解。
3.情感目标•培养学生的团队合作精神，体验和分享学习过程中的快乐和成就。
•通过学习，让学生更加积极参与，并鼓励他们在参与过程中发扬个人特长和优势。
三、教学重点与难点1.教学重点•表述和比较不同物品的大小和重量。
•运用所学词汇进行短语组合和表达。
2.教学难点•把学习对象应用到日常生活中。
•理解和掌握信号词的运用。
四、教学过程1.Warm up–通过猜谜语的形式，让学生对所学内容有所了解，如：What’s big and yellow and comes in the morning? An egg.2.Presentation–引导学生进行单个单词的学习和理解，如：big, small, heavy, light等。
–教授数字1-100之间的数字表示数量。
–通过图片和实物展示的形式，让学生能够对所学的物品大小和重量更加深入的理解和掌握。
3.Practice–在组内，让学生以问答的方式对所学内容进行练习，如：What size is the book? It’s big.–让学生以小组合作的形式，通过运用所学内容，形成一个展示不同大小和重量的物品的场景。
4.Production–让学生运用所学语言，描述和比较不同的物品的大小和重量。
外研版(三起)五年级英语下册Module5Unit1It'sbigandlight
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13、生气是拿别人做错的事来惩罚自 己。21.4.421.4.407:56:5507:56:55Apr il 4, 2021
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14、抱最大的希望，作最大的努力。2021年4月4日 星期日 上午7时 56分55秒07:56:5炫耀什么，说明他内心缺 少什么 。。2021年4月 上午7时56分21.4.407:56Apri l 4, 2021
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10、低头要有勇气，抬头要有低气。07:56:5507:56:5507:564/4/2021 7:56:55 AM
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11、人总是珍惜为得到。21.4.407:56:5507:56Apr-214-Apr-21
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12、人乱于心，不宽余请。07:56:5507:56:5507:56Sunday, April 04, 2021
A: It’s small.
B: It’s the red kite.
A: It’s new.
A: It’s old. B: It’s the B: It’s the blue shoe. white shoe.
B: It’s the yellow penciles.
A: It’s bad.
A: It’s good.
It’s an old man. It’s old.
破的
口袋
New words：
• 1. light • 2. broken • 3. heavy • 4. pocket • 5. hard
/lait/
轻的
/＇brəukən/ 坏的；破的
/＇hevi/
重的
/＇pɔkit/ 口袋，兜儿
/ha:d/
to buy a new one. The black bag is nice. But
外研社三起版小学英语五下m5u1 It's big and light.【吕老师】【省优】
Module 5 Unit 1 It’s big and light.【Teaching objects（教学目标）】1、Knowledge objects:（1）、学生认读本单元新单词：light、broken、pocket、wheel、take、hard and easy. （2）、掌握句型:：It’s +形容词….，它是…的。
It’s +形容词+for sb.对某人来说是…的。
（3）、巩固旧识：一般现在时态及含will 的一般将来时态。
2、Ability object：学生能运用句型“It’s +形容词….”正确描述事物特征及运用“It’s +形容词+for sb.”表达某人或某物是否适合某人。
3、Emotional objects：（1）、培养学生理性的消费观念，适合的才是最好的。
（2）、乐于模仿，敢于开口，积极参与主动请教。
（3）、能积极与他人合作，共同完成学习任务，培养学生的组织能力和合作精神。
【Key points and difficult points（教学重、难点）】1、Key points：（1）、学生认读本单元新单词：light、broken、pocket、wheel、take、hard and easy. （2）、掌握句型:：It’s +形容词….，它是…的。
It’s +形容词+for sb.对某人来说是…的。
2、Difficult points：学生能运用句型“It’s +形容词….”正确描述事物特征及运用“It’s +形容词+for sb.”表达某人或某物是否适合某人。
【Teaching aids（教学准备）】多媒体课件、单词卡片、录音机、实物（书包）【Teaching methods（教学方法）】首先在教学中我把教师的作用定位于：课堂的组织者、提示者、示范者、参与者、评价者，尽量做到精讲重示范，学生在活动中多练习，多感知，多运用语言，以学生为主体。
针对五年级小学生心理特点和英语学科特点以及目前农村学校教学条件现状，课堂采用真实简单易操作而又灵活多样的教学方式，采用的教法主要有：“交际会话法”、“直观演示法”、“激励法”和“情景教学法”；学法主要有“直观感知法”、“活动体验法”等。