比较文学作业廖家敏
比较文学作业
爱情是贯穿人类社会的一个永恒的话题，它在中外历史的长河中经久不衰，时代绝唱。
而爱情悲剧更像一颗璀璨的明珠，在中外历史的宝库中光彩夺目，发人深思。
其中《梁祝》、《朱罗》跟是人类血脉深处熠熠生辉的星光。
这两部作品的爱情模式虽然相同，但作品中所使用的意象却截然不同。
同主题相联系的《朱罗》中始终以“光”为主导意象。
我看的人民出版社的《莎士比亚全集》第二场，第二幕中罗密欧赞美朱丽叶：“那边窗子里起来的是什么光？那就是东方，朱丽叶就是太阳，起来吧，美丽的太阳！赶走那嫉妒的月亮，她因为她的女弟子比她美得多，已经气得面色惨白了。
”还有：“他脸上的光辉掩盖了星星的月亮，正像灯光在朝阳下黯然失色一样；在天上的她的眼睛，会在天空中大发光明，是鸟儿们误以为黑夜已经过去而唱出她们的歌声。
”这对恋人相互把对方比作“光”比作星星、太阳、月亮她们称自己的恋爱是“火星的闪烁”把他们的婚姻比作瞬息即逝的“电光”除此之外，我们在剧中可以看到，日出、日落、流星、蜡烛、火炬等相关的意象，还有黑暗、云、雾、雨、夜等对立的意象作为衬托的背景。
光是美丽的，它构成了一幅贯穿全剧的绚丽夺目的意象群。
首先，“光”在现实世界随处可见，光亮鲜活。
这在某种程度上表达了主人公热情奔放，大胆自由，追求世俗生活，拥有独立人格意识，信奉爱情之上，敢于私定终身，追求轰轰烈烈的爱情。
其次“光”总是那么短暂，这预示着这对恋人的爱情虽美好却有很短促，像昙花一现。
很激情四溢，光芒四射。
最后以“光”贯穿全剧，寄托了光明，美好的愿望。
罗密欧与朱丽叶因家族积世深怨，不能结合，两人双双殉情。
他们的爱情悲剧令后世感动不已，思接千载，神驰八荒。
同时也引起了两个家族深深的思索，继而在一定程度上化解了两家族的仇恨，使他们重归于好。
这又是全剧笼罩了“光明”的色彩《梁祝》中众多的意象与中国古典绝美结合起来就像一幅浓墨的山水画。
有青山绿水，有亭台楼阁。
更有水上鸳鸯对对，空中彩蝶翩翩。
全剧中最美的意象无意是蝴蝶，它既是主人公生活的常客，又是坚贞不屈的爱的精灵。
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鲁迅“幻灯片事件”中的异国异族形象作为“民族魂”、文学大师的鲁迅，我们早已耳熟能详。
他的作品在中国的现代文学史上占有了举足轻重的地位。
而在他的人生历程中，我想促使鲁迅之所以成为鲁迅的因素中，“幻灯片”事件所扮演的角色是我们不能够忽视的。
在异国他乡的日本学医的鲁迅，透过幻灯片以及周围同学的身上，感受到的麻木、讥讽乃至刺骨的心寒，无不在他本已落寞的心灵上点起了激愤之火。
这里也就理所当然地涉及到异族异国形象的问题。
“幻灯片事件”中的日本人更是首当其冲映入我们视野。
在幻灯片中拿刀或者枪（鲁迅在自己的两篇文章中的叙述也不尽相同）的是日本人，当时在鲁迅周围同学老师多数也是日本人。
前者手持武器，进犯他国领土，屠杀他国人民。
凶残、野蛮、灭绝人性之形象跃然纸上。
而后者，虽手无寸铁，却将幸灾乐祸、冷酷无情，俨然一副同谋者的形象展露无疑。
这是当时鲁迅先生眼中和笔下的日本人的形象，也是我们今天众多人眼中的日本人的形象。
每当提起日本，我们的脑中总会映入一些让我们咬牙切齿甚至是恨之入骨的词语。
当然，在我们每个中国人的心中，日本曾经的侵略，以及那些他带给我们的伤痛，是一年半载都难以平复的。
我们似乎是发自本能的去称他们“日本鬼子”。
而且这样的词语也几乎成了日本人的代名词，融入到我们的血液中。
然而，当我们某天，抛下那些已有的情绪，坐下来心平气和地回想着日本这个民族的发展时，也会惊讶的发现，日本人在我们心中的形象并不是一成不变，而是随着时代的发展、朝代的更迭和社会的进步而不断发展变化的。
从一路发展而来的中国的文学作品中，我们可以发现日本人的形象也是各不相同，甚至是相去甚远。
唐以前，尤其是《后汉书》和《三国志》涉及的历史年代里，中国古人对日本和“东夷”的地理概念并不明确。
日本人即被称为是“东夷人”形象的代表。
一方面他们被形容成天性柔顺、好仁多礼，另一方面也有异类的形象出现。
此在《后汉书》中均有记载。
这两中形象的不同说明了在当时社会经济、交通信息等并不发达的情况下，由于交往的缺失，国人大都只是模糊地凭借想象去描述着这样一个异国他乡的民族形象。
比较文学论文范文
比较文学论文范文在全球化的时代,民族文学的趋势是走向世界文学。
比较文学作为一门独立的学科,以它特有的研究对象及开放性和包容性的特征,对研究世界文学并对抑制文化霸权起着重要的作用。
下面是店铺为大家推荐的比较文学论文，供大家参考。
比较文学论文范文一：浅谈“天人合一”与“人天合一”的文明相通性异质性包括文明原生性、独立性，只有明确意识到这种特征的存在，东西方对华才能得以进行，东西方文学才能实现互补。
作为东西方不通文化代表的老庄学说“天人合一”同希腊神话中体现的人本主义精神的“人天合一”同样具有相通的跨文明异质性，只有认识到了这一点，才能在坚持传统老庄学说中的同时还能不断接受西方文明中的合理成分。
然而，虽然这两种精神具有异质性而同时他们又是各自独立的。
一、“天人合一”中的“天”与“人天合一”中的“天”老庄哲学的一个重要概念是“天”。
“天”的概念最早出自于远古时代的神话传说“盘古开天地”和“女娲补天”，《千字文》开宗名义：天地玄黄，宇宙洪荒，……这时的“天”是一个浑沌不清的大园筒，先民们把“天”看成一种绝对的力量来崇拜;到了周朝，对“天”有了进一步的认识，周文王作《易经》卦一：“乾。
元享，利贞”，“天行健，君子以自强不息”，这里“天”是一个相当于河图、洛书的天园地方的宇宙，相当于“太极”阴阳两极相抱旋转的球，是一个造生万物的主体“一”。
所以古人造字的时候，把“天”写作'天'就是一人头顶“一”，“一”就是“天”，“天，颠也。
至高无上”;老子庄子则把它与“人”联系起来，多指是人意志之外的客观存在，老庄的“天”多指与人类共存的自然，按造字会意拆字讲“天”字可有二种理解：(1)“一大”就是“天”最大;(2)“一人一”就是“天人合一”之意。
“人”，按文字学看它由一撇一捺组成。
按《易经》的观点这一撇一捺就是一阴一阳、一男一女的相互支撑与相互抵抗，它是阴阳相斗相和的产物。
按现在观点讲人是自然界中有智慧有意志的高级主体。
比较文学复习题 究极版
复习题一、填空题1.文学研究包括文学理论、文学批评、文学史。
2.1827年，歌德提出了世界文学的时代即将来临，同年，“法国比较文学之父”维耶曼在巴黎大学讲课时正式采用“比较文学”的名称。
3.首次运用比较文学这一名称的是法国中学教师诺埃尔和拉普拉斯。
4.英国最早使用“比较文学”这一术语的是大批评家马修·阿诺德。
5.1931年，傅东华（填人名）从英文转译法国学者洛里哀的专著《比较文学史》，首次将“Comparative Literature”直译为“比较文学”。
6.比较文学的故乡是法国。
7.比较文学的性质是文学研究的一支。
8.第一本比较文学专著于1886年出版，书名是《比较文学》，作者是英国学者波斯奈特。
9.第一个系统地、全面地阐述法国学派观点的是梵·第根。
他的代表作是《比较文学论》。
10.受到弗洛伊德影响的中国现代作家有：鲁迅、曹禺、郭沫若、郁达夫……11.“美国学派”的列文对“主题学”进行了界定。
12.“俄国比较文学之父”是维谢洛夫斯基。
13.佛教界产生的一种叫做“ 格义”的研究法，是中国比较文学的渊源。
14.在中国古代翻译史上，主张直译的是释道安，主张意译的是鸠摩罗什，主张折衷的是慧远。
15.吴宓在东南大学所讲的“ 中西诗之比较”是中国第一个比较文学讲座。
16.戴望舒翻译了梵·第根的《比较文学论》。
17、1967年，台湾大学正式开设比较文学硕士班。
18、中国比较文学学会于1985年在深圳大学成立，以《中国比较文学》为会刊，会长是杨周翰。
19、1993年，提交《世纪之交的比较文学》的学者是伯恩海默。
20、提出“世界文学”之一概念的德国作家是歌德。
21.比较文学的四种基本类型和研究方法分别是：影响研究、平行研究、阐发研究、接受研究。
其中最基本。
这四种研究类型中最主要的两种是：影响研究和平行研究。
22.从传播方式来看，影响研究中的影响分为哪两种？直接影响和间接影响。
23.影响的过程可以分为放送、接受和传播途径。
2016秋华师作业《比较文学原理》
作业1．第1题最早把文体分为“奏议、书论、铭诔、诗赋”四科八类的论著是A.《典论·论文》B.《文心雕龙》C.《文章流别论》D.《文赋》您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.02．第2题《<赵氏孤儿>杂剧在启蒙时期的中国》的作者是A.范存忠B.钱钟书C.朱光潜D.方平您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.03．第3题教堂山会议召开于哪一年A.1954B.1957C.1958D.1968您的答案：C题目分数：1.0此题得分：1.04．第4题《拉奥孔——论绘画和诗歌的界限》的作者是A.拉辛B.歌德C.席勒D.莱辛您的答案：D题目分数：1.0此题得分：1.05．第5题《红楼梦评论》中运用了谁的悲剧思想？A.亚里士多德B.弗洛伊德C.叔本华D.尼采您的答案：C题目分数：1.0此题得分：1.06．第6题（）在《典论·论文》中把文体分为四科八类。
A.陆机B.曹丕C.刘勰D.钟嵘您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.07．第7题《文心雕龙》的作者是A.曹丕B.陆机C.刘勰D.挚虞您的答案：C题目分数：1.0此题得分：1.08．第25题明确提出翻译要使读者有类似反应的翻译理论家是A.严复C.奈达D.费道罗夫您的答案：C题目分数：1.0此题得分：1.09．第26题比较文学的故乡是A.法国B.美国C.俄国D.中国您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.010．第27题在中国开设了第一个比较文学讲座的学者是A.乐黛云B.吴宓C.陈寅恪D.季羡林您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.011．第28题《中西诗在情趣上的比较》一文的作者是A.吴宓B.朱光潜C.周作人D.王国维您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.012．第29题《李渔论戏剧结构》的作者是A.王国维B.钱钟书C.杨绛您的答案：C题目分数：1.0此题得分：1.013．第30题最早传入欧洲的中国剧作是A.《好逑传》B.《赵氏孤儿》C.《灰栏记》D.《西厢记》您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.014．第31题人称"俄国比较文学之父"的是A.日尔蒙斯基B.维谢洛夫斯C.车尔尼雪夫斯基D.什克洛夫斯基您的答案：B题目分数：1.0此题得分：1.015．第32题古希腊悲剧属于A.命运悲剧B.性格悲剧C.社会悲剧D.形而上的悲剧您的答案：A题目分数：1.0此题得分：1.016．第8题下列作品中，具有复仇主题的有A.《哈姆莱特》B.《美狄亚》C.《赵氏孤儿》D.《俄狄浦斯王》E.《麦克白》您的答案：A,B,C题目分数：2.0此题得分：2.017．第9题下列作品，将心理学中所说的意识流手法运用在创作的有A.乔伊斯的《尤利西斯》B.普鲁斯特《追忆似水年华》C.伍尔芙《到灯塔去》D.福克纳《喧哗与骚动》E.莎士比亚《李尔王》您的答案：A,B,C,D题目分数：2.0此题得分：2.018．第10题就中国汉民族是否有史诗的问题，给出否定的答题的有：A.王国维B.海涛华C.胡适D.杨牧E.鲁迅您的答案：A,B题目分数：2.0此题得分：2.019．第11题平行研究的方法主要是A.哲学的B.批评的C.实证的D.审美的E.考据的您的答案：A,B,D题目分数：2.0此题得分：2.020．第12题庞德的意象诗受到哪些影响？A.十四行诗B.汉诗C.柔巴依D.俳句E.素体诗您的答案：B,D题目分数：2.0此题得分：2.021．第13题美国学派的重要代表人物有A.韦勒克B.雷马克C.韦斯坦因D.基亚E.卡雷您的答案：A,B,C题目分数：2.0此题得分：2.022．第14题影响研究的理论体系包括A.影响的超国界存在说B.影响的事实联系论C.影响的历史意识论D.影响即对创作活动的理解论E.影响无处不在论您的答案：A,B,C,D题目分数：2.0此题得分：2.023．第15题季羡林认为，世界各国文学中，诗学即文学理论的研究自成体系的只有三处，即A.中国B.印度C.欧洲D.日本E.埃及您的答案：A,B,C题目分数：2.0此题得分：2.024．第16题英国翻译家塔特勒的“翻译三原则”包括A.译文应该完全复写出原著的思想B.译文应该在风格、笔调上和原著一样C.译文要像原著一样流畅D.读者反应要类似E.译文要经过原著作者的认可您的答案：A,B,D题目分数：2.0此题得分：0.025．第17题法国学者梵·第根将影响研究的路线分解成三个环节，它们是A.放送者B.传递者C.影响者D.接受者E.被影响者您的答案：A,B,D题目分数：2.0此题得分：2.026．第33题以翻译莎士比亚和巴尔扎克作品闻名的两位翻译家是（）。
比较文学30问附有答案
1.什么是比较文学？全球化语境中的比较文学有何意义？<美> 亨利·雷马克（Henry Remark：“比较文学是超出一国范围之外的文学研究，并且研究文学与其他知识及信仰领域之间的关系，包括艺术（如绘画、雕刻、建筑、音乐）、哲学、历史、社会科学（如政治、经济、社会学）、自然科学、宗教等。
简言之，比较文学是一国文学与另一国或多国文学的比较，是文学与人类其他表现领域的比较。
”这里的“比较”不限于一般方法论意义，而是一种建立在两重意义之上的观念：1、一国文学与另一国或多国文学之间的比较---在学理上不完全正确，因为国家是一个政治地域概念，跨国家并不等于跨民族、跨语言、跨文化。
从国家发展史来看，美国是一个由世界多国移民整合的新兴国家，由于特定的国家组成结构，在这方地域上，国家意识远远重于民族意识。
2、文学与人类其他表现领域之间的比较---这样大大拓宽了比较文学的研究视域，学科之间的交叉研究被称之为“科际整合”（interdisciplinary）。
因此，在科际整合的理论视域下，追寻文学与艺术、哲学、宗教、心理学等其他学科之间的关系所交叉的共性，成为比较文学跨学科研究的一个重要方法论。
全球化时代的来临对以语言——地域为界定标准的“民族文学”概念构成了挑战，而比较文学则被放置在一个更加开放的多元文化语境下。
民族文学带有其独特的地域性、文化的同质性和原生性。
比较文学则以其跨民族、跨文化的概念首次对各自为政的“孤立主义”的民族文学提出了异议。
“比较文学将从一种国际的视域研究所有的文学，在研究中有意识地把一切文学创作与经验作为一个整体。
”全球化的多元语境再次使民族这种“想象的社区”和民族文学的构成边界成为问题，同时也给比较文学的未来发展提出了新课题。
因此，深入理解全球化造成的文化格局的演变，研究相应的文化策略，对于比较文学研究的未来至关重要2.谈谈比较文学与文学比较之间的差异。
(1)“比较文学是超出一国范围之外的文学研究，并且研究文学与其他知识及信仰领域之间的关系，包括艺术、哲学、历史、社会科学、自然科学、宗教等等。
（完整版）《比较文学概论》试题（一）
（完整版）《比较文学概论》试题（一）《比较文学概论》试题（一）一、填空填（20分）1、比较文学具有 ( 开放性 )、( 多方位 )、( 动态性 ) 的特点。
2、文化的发展，总是通过 ( 认同 ) 和( 离异 )两种作用来进行的。
3、过去常有人把比较文学的法国学派简化为( 影响)研究，把美国学派简化为( 平行 )研究。
4、标志着比较文学正式成为一门有条理、有系统的学科，是( 戴克斯特 )的学术活动。
5、被誉为法国比较文学喉舌的杂志是( 《比较文学评论》)，创始人是(巴登斯贝格 ) 。
6、美国第一个比较文学系1899年创立于( 哥伦比亚大学 )大学。
7、德国古典语文学家( 霍普特)关于荷马史诗和尼伯龙根之歌的平行研究为德国比较文学开辟了道路。
8、东欧唯一译本自成体系的比较文学理论性著作是(久里申) 的《比较文学研究》。
9、文化外求的三个方向是 ( 外求于他种文化；外求于同一文化地区的边缘文化；外求于他种学科)。
10、中国比较文学的源头可以上朔到 ( 1897年 ) 年林纾翻译《茶花女》。
11、比较文学作为一门学科在中国正式出现则是在 ( 20年代末30年代 )（时间）。
12、三四十年代显示我国比较文学实绩的是( 朱光潜) 的《文艺心理学》、《诗论》和钱钟书的（《谈艺录》）。
二、名词解释（20分）1、文学批评: 对某一具体文学作品的研究，它要求对具体文学现象作出分析与评价。
文学批评在一定的文学历史中来进行，它必然是某种文学流派、文艺思潮的反映，因此又必然和文学史相联系。
2、文化转型: 在某一特定时期内，文化发展明显产生了危机和断裂，同时又进行急遽的重组与更新。
3、文化离异: 表现为批判和扬弃，即在一定时期内，对主流文化怀疑，甚至否定、打乱既成规范和界限，对被排斥和曾经被驱逐到边缘的加以兼容，把被压抑的能量释放出来，因而形成对主流文化的批判，乃至颠覆。
4、题旨（母题）: 题材所显示的信号和意义就是题旨，或称母题。
比较文学题目
第一章比较文学产生的年代比较文学萌芽的时间是：19世纪的30年代，正式产生的时间是：七八十年代，繁荣发展是在什么时候：第二次世界大战以后。
第一次使用“比较文学”这一词语、这一术语的法国人、英国人、中国人分别是谁？.首次运用比较文学这一名称的是法国中学教师诺埃尔和拉普拉斯。
.英国最早使用“比较文学”这一术语的是大批评家马修.阿诺德。
1931年，傅东华（填人名）从英文转译法国学者洛里哀的专著《比较文学史》，首次将“Comparative Literature”直译为“比较文学”。
比较文学的性质是什么？比较文学的性质是文学研究的一支，是一门独立的学科。
⏹比较文学的研究对象是什么？包括哪三个方面？（简述）比较文学的两大（基本）特征是什么？⏹研究对象——文学关系跨民族、跨语言、跨文化、跨学科界限的各种文学关系。
具体地讲分为三种：三种不同的类型：方法：材料事实关系——————文献学与考据学美学价值关系——————理论与批评学科交叉关系——————科际整合.比较文学的两大特征：开放性、宏观性。
总体文学(名词解释) 是文学的问题、原则、源流、运动，或是诗学或美学的总称，实际上是文学理论的别称。
比较文学(名词解释) 比较文学是一种开放式的文学研究，它具有宏观的视野和国际的角度，以跨民族、跨语言、跨文化、跨学科界限的各种文学关系为研究对象，在理论和方法上，具有比较的自觉意识和兼容并包的特色。
质言之，比较文学是一种跨民族、跨语言、跨文化、跨学科的文学研究。
第二章比较文学产生的年代比较文学萌芽的时间是：19世纪的30年代，正式产生的时间是：七八十年代，繁荣发展是在什么时候：第二次世界大战以后。
⏹法国学派的代表人物有：巴登斯贝格、梵第根、卡雷、基亚⏹，第一位代表人物是谁？梵·第根第一个把梵•第根的《比较文学论》翻译成中文的是谁。
戴望舒美国学派的主要观点？（简述）⏹美国学派的主要观点：⏹ A.提出了平行研究的新方法⏹ B.提倡开展跨学科研究⏹ C.反对“总体文学”的提法⏹ D.在地域上，美国学派反对欧洲中心论，主张把比较文学的研究范围扩大到全世界。
智慧树知到《中外比较文学研究专题》见面课答案
见面课：昆德拉的《生活在别处》解读1、问题:米兰·昆德拉对自己的个人生活是严密封锁的，不愿意接受外界的采访。
（）选项：A:对B:错答案: 【对】2、问题:米兰·昆德拉第一部长篇小说是：（）选项：A:《玩笑》B:《生命不能承受之轻》C:《不朽》D:《生活在别处》答案: 【《玩笑》】3、问题:受家庭影响，米兰·昆德拉对音乐不感兴趣。
（）选项：A:对B:错答案: 【错】4、问题:《生活在别处》的主角雅罗米尔是一位：（）选项：A:小公务员B:诗人C:工人D:乐队指挥答案: 【诗人】5、问题:“生活在别处”出自法国象征主义诗人兰波的一句诗。
（）选项：A:对B:错答案: 【对】见面课：潇湘文学诗画在日本的传播与影响1、问题:潇湘文学的巅峰杰作《楚辞》，约六世纪末传去日本。
（）选项：A:对B:错答案: 【对】2、问题:（）谪潇湘，著《永州八景》，是为《潇湘八景》诗画母题雏形。
选项：A:柳宗元B:韩愈C:苏轼D:王安石答案: 【柳宗元】3、问题:潇湘八景诗画在日本绵延传播了4个多世纪。
（）选项：A:对B:错答案: 【错】4、问题:中国禅僧东皋心越（1639-1695）赴日弘法赋八景诗，产生了：（）选项：A:《东京八景》B:《金泽八景》C:《镰仓八景》D:《奈良八景》答案: 【《金泽八景》】5、问题:富士山一直是日本国民崇拜、信仰的圣山。
十五世纪日本画家创意绘成——潇湘富士八景图。
（）选项：A:对B:错。
比较文学复习题
一、名词解释1、母题：母题是文化传统中具有传承性的文化因子,是文学作品中最小的叙事单位和意义单位,是文学中反复出现的人类基本行为、精神现象和关于周围世界的概念，能够在文化传统中完整并存且在后世不断延续和复制，蕴含着情节故事、叙事、意蕴的最小单元，如嫉妒（心态），爱、恨（情感）。
它与原型、意象、主题有联系也有区别，其特征是：母题是对情节事件的最简归纳,具有客观性,是一个基本叙事句；母题是一个常量,数量有限。
“母题”主要源于民间文学、民俗学，汤普森《民间文学母题索引》对其进行了最早定义。
2、缺类研究：缺类现象是指一种文体在此国有，彼国无，或者即使有这种文体形式，而其实质或表现形式相差甚远的现象。
缺类研究是文类学研究中的一个方面，它研究在其他民族、国家中有的一种或某几种文学体裁为什么在有的民族、国家的文学中没有或缺乏，从而找出背后隐藏的原因，从一个更广阔的角度来审视,深入研究该文学的本质,源流及其各自的特点.3、世界文学：歌德最先提出的一种文学发展的美好远景，指世界各民族的文学打破了原来各自封闭的状态而紧密地联系在一起，并且各民族的文学成为世界文学的一个组成部分，世界各民族能够共同享有。
世界文学应超越民族界限而广为流传，并经由许多时代而为读者所一直喜爱，具有以超民族、超时代的普遍性为基础的绝对价值。
世界文学还可解释为全世界各民族地区在各个时代所创作的文学的总和以及关于它的一种研究。
4、总体文学：始于歌德所提出的“世界文学”概念，梵•第根在严格意义上首先使用总体文学概念。
总体文学指一种在全球范围内，在不同文明、文学的平等对话中，努力寻求不同文化、不同国家文学之间的共同点与差异性，以此促进异质文明之间全面、深入的对话与交流，实现相互间的理解与沟通的比较文学研究类型或分支学科。
总体文学经历了以欧洲－西方文学”为核心到逐渐将东方文学纳入其中，建构总体美学总体诗学的过程。
5、社会集体想象物：即“全社会对一个集体、一个社会文化整体所作的阐释，是双极性（认同性，相异性）的阐释”。
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比较文学作业1 题号:1 题型:单选题 本题分数:3 内容: 比较文学是( ) 选项: A、A、一种治学方法 B、B、一门学科 C、 C、一种语言艺术
学员答案:B 题号:2 题型:单选题 本题分数:3 内容: 最早的比较文学学派是 选项: A、A、法国学派 B、B、美国学派 C、 C、中国学派
学员答案:A 题号:3 题型:单选题 本题分数:3 内容: 法国学派认为比较文学是（）的一支 选项: A、A、文学史 B、B、文学批评 C、 C、文学理论
学员答案:A 题号:4 题型:单选题 本题分数:3 内容: （）最先使用了"世界文学"这一术语 选项: A、A、托尔斯泰 B、B、雨果 C、C、歌德
学员答案:C 题号:5 题型:单选题 本题分数:3 内容: 比较文学的史前史可以追溯到（）时代 选项: A、A、古希腊罗马 B、B、文艺复兴 C、 C、启蒙运动 学员答案:A 题号:6 题型:单选题 本题分数:3 内容: 将中国的元杂剧《赵氏孤儿》改编为《中国孤儿》的文学家是（） 选项: A、A、伏尔泰 B、B、斯达尔夫人 C、 C、施莱格尔兄弟
学员答案:A 题号:7 题型:单选题 本题分数:3 内容: 《拉奥孔》的作者是（） 选项: A、A、歌德 B、 B、莱辛 C、 C、赫尔德
学员答案:B 题号:8 题型:单选题 本题分数:3 内容: 法国学派的第一位代表人物是（） 选项: A、A、卡雷 B、B、基亚 C、 C、巴尔登斯伯格
学员答案:C 题号:9 题型:单选题 本题分数:3 内容: 第一个系统地、全面地阐述法国学派观点的学者是（） 选项: A、A、梵·第根 B、B、卡雷 C、C、基亚
学员答案:A 题号:10 题型:单选题 本题分数:3 内容: 《比较文学的危机》的作者是（） 选项: A、A、雷马克 B、B、列文 C、 C、韦勒克 学员答案:C 题号:11 题型:单选题 本题分数:3 内容: 中国比较文学的萌生阶段是在佛教传入中土之后的（）时期 选项: A、A、西晋 B、B、盛唐 C、 C、北宋
学员答案:A 题号:12 题型:单选题 本题分数:3 内容: 《酉阳杂俎》的作者是（） 选项: A、A、玄奘 B、B、释道安 C、C、段成式
学员答案:C 题号:13 题型:单选题 本题分数:3 内容: 我国近代以西学研究《红楼梦》而著称的学者是（） 选项: A、A、梁启超 B、 B、严复 C、 C、王国维
学员答案:C 题号:14 题型:单选题 本题分数:3 内容: 《摩罗诗力说》的作者是（） 选项: A、A、苏曼殊 B、B、鲁迅 C、 C、胡适
学员答案:B 题号:15 题型:单选题 本题分数:3 内容: 《管锥编》的作者是（） 选项: A、A、陈寅恪 B、B、吴宓 C、 C、钱锺书
学员答案:C 题号:16 题型:多选题 本题分数:4 内容: 以下的比较哪几项是属于比较文学的（）： 选项: A、A、李白与杜甫 B、B、杜甫与歌德 C、 C、韩愈与苏轼 D、 D、屈原与但丁 E、E、《诗经》与《圣经》
学员答案:BDE 题号:17 题型:多选题 本题分数:4 内容: 启蒙运动时期在比较文学史前史上影响较大的三位是（） 选项: A、A、卢梭 B、B、伏尔泰 C、 C、莱辛 D、 D、席勒 E、E、歌德
学员答案:BCE 题号:18 题型:多选题 本题分数:4 内容: 斯达尔夫人的两部名著是（） 选项: A、A、《汉堡剧评》 B、B、《论文学》 C、C、《论史诗》 D、D、《论德国》 E、 E、《论印度人的语言和智慧》
学员答案:BD 题号:19 题型:多选题 本题分数:4 内容: 属于美国学派的代表人物的是（） 选项: A、A、韦勒克 B、B、布吕纳季耶 C、 C、雷马克 D、 D、列文 E、E、波斯奈特
学员答案:ACD 题号:20 题型:多选题 本题分数:4 内容: 钱锺书的重要比较文学论著有（） 选项: A、A、《谈艺录》 B、B、《中德文学研究》 C、C、《通感》 D、D、《管锥编》 E、 E、《零墨新笺》
学员答案:AD 题号:21 题型:多选题 本题分数:4 内容: 国际比较文学界的三股潮流是（） 选项: A、A、理论大潮 B、B、西方中心主义 C、C、东西比较文学的兴起 D、D、东方民族主义 E、 E、"文化研究"的热潮
学员答案:ACE 题号:22 题型:多选题 本题分数:4 内容: 构成比较文学两大支柱的基本类型是（） 选项: A、A、影响研究 B、 B、阐发研究 C、 C、平行研究 D、D、接受研究 E、E、文化研究
学员答案:AC 题号:23 题型:多选题 本题分数:4 内容: 以下哪几种观念是错误的（） 选项: A、A、作家的独创性和外界影响是互相排斥的 B、 B、"模仿"与创新是矛盾的 C、 C、"成功"就意味着给他国文学带去影响 D、D、影响就是相似 E、E、作家的成就与名气一定和他的影响成正比
学员答案:ABCDE 题号:24 题型:多选题 本题分数:4 内容: 以下哪几项是属于平行研究的（） 选项: A、A、《诗经》与《圣经》 B、 B、屈原与但丁 C、 C、《赵氏孤儿》与《中国孤儿》 D、 D、《玩偶之家》与《终身大事》 E、 E、《堂吉诃德》与《阿Q正传》
学员答案:ADE 题号:25 题型:多选题 本题分数:4 内容: 以下哪几项是属于影响研究的（） 选项: A、A、歌德在英国 B、 B、鲁迅与果戈理 C、C、莎士比亚与汤显祖 D、 D、林纾的翻译 E、E、唐诗与英美意象派
学员答案:AB 题号:26 题型:是非题 本题分数:3 内容: 比较文学等于文学比较。 选项: 1、 错 2、 对
学员答案:1 题号:27 题型:是非题 本题分数:3 内容: 法国学派的形成早于美国学派。 选项: 1、 错 2、 对
学员答案:2 题号:28 题型:是非题 本题分数:3 内容: 中国大陆比较文学学科的建设略早于台港地区。 选项: 1、 错 2、 对
学员答案:1 题号:29 题型:是非题 本题分数:3 内容: 最早的比较文学类型是影响研究。 选项: 1、 错 2、 对
学员答案:1 题号:30 题型:是非题 本题分数:3 内容: 平行研究不包括文学与其他学科的跨学科研究。 选项: 1、 错 2、 对
学员答案:1
比较文学作业2
题号:1 题型:单选题 本题分数:3 内容: 以批判与否定外国文学，从反面来支持本国文学传统的影响联系是（） 选项: A、A、正影响 B、B、负影响 C、C、反影响
学员答案:C 题号:2 题型:单选题 本题分数:3 内容: 在本国无大名声，但在国外声名赫赫的那类影响联系是（） 选项: A、A、超越影响 B、B、回返影响 C、C、虚假影响 学员答案:A 题号:3 题型:单选题 本题分数:3 内容: 接受美学最早产生于（） 选项: A、A、法国 B、B、德国 C、C、美国
学员答案:B 题号:4 题型:单选题 本题分数:3 内容: （）是最具有中国特色的一种比较文学类型 选项: A、A、影响研究 B、B、平行研究 C、C、阐发研究
学员答案:C 题号:5 题型:单选题 本题分数:3 内容: 西方最早力图对文学做出分类的学者是（） 选项: A、A、苏格拉底 B、B、柏拉图 C、C、亚里士多德
学员答案:C 题号:6 题型:单选题 本题分数:3 内容: （）是汉民族文学中的缺类 选项: A、A、神话 B、B、史诗 C、C、戏剧
学员答案:B 题号:7 题型:单选题 本题分数:3